高考语文病句试题及答案+高考语文第章题点训练 18页

高考语文病句试题及答案+高考语文第章题点训练 高考语文病句试题(附参考答案) 1．（新课标卷）下列各句中，没有病句的一句是 A．人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素，大力提升人才培养水平是高等 教育改革发展的战略课题。 B．为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车 环境、快乐的人性化服务。 C．这种感冒新药经过在北京、上海、南京、杭州、开封等地医院的 400 多个病例中临床试 用，80%反映确实有疗效。 D．校庆在即，学校要求全体师生注重礼仪，热情待客，以带给从全国各地回母校参加庆祝 活动的校友感到宾至如归。 答案：A 解析：B 搭配不当，应在“快乐的人性化服务”前补出谓语“并提供”；C 介词赘余，去掉 “在 ……中”；D、结构混乱，改为“以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友宾至如 归的感觉”或者“让从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归”。 2．（全国卷）下列各句中，没有语病的一句是 A．不同的生活习俗、自然条件以及地理环境，使各地的民居在平面布局、结构方法、造型 等方面呈现出淳朴自然，而又有着各自的特色。 B．历时三年的第六次全国人口普查是一次成功的国情大盘点，其数据将为我国社会经济发 展规划的制定和政府的相关决策提供重要参考。 C．失眠是指因睡眠时间不足、质量不佳对身体产生损害而出现的不舒服的感觉，应对失眠 需要了解相关的睡眠卫生知识，进行自我调护。 D．学校开展经典诵读活动有利于教风和学风建设，而中小学是人生品格形成的重要时期， 所以这样的活动应着力于中小学就要抓紧抓好。 答案：B 解析：A 项缺宾语，“呈现出淳朴自然，而又有着各自特色的风格”；C 项主宾搭配不当，“失 眠是感觉”改为“失眠是现象”；D 项语序不当，改为“于中小学就要着力抓紧抓好”。 3.（北京卷）下列句子中，没有语病的一句是 A. 高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的，交通部门要加 强安全宣传，提高司机的安全意识。 B. 在“人类非物质文化遗产保护行动”中，中国民间文艺家协会确定将抢救民间木版年画 列为民间文化遗产抢救工程之一。 C. 崇安髭蟾是武夷山区特有的两栖类珍稀动物，生活在海拔一千米左右的高山溪水中，最 初因五十年前在崇安发现而得名。 D. 食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素 B 等成分，因此具有美容功效，皮肤吸收之后， 可改善营养缺乏，促使皮肤美白细腻。 答案：B 解析：A 句式杂糅，去掉“造成的”或“主要原因”；C 语序不当，把“最初”移到“因五 十年前”之后；D 成分残缺，“改善”缺少宾语“的状况”。 4.（天津卷）下列各句中没有语病且句意明确的一句是 A.旺盛的国内需求正在成为跨国巨头获取暴利的重要市场，尤其是针对中国的石油、铁矿石 以及基础能源等方面表现得异常突出。 B.时光的流逝不能让我淡忘对故乡浓浓的思念，反之，随着年龄的增长，对故乡的思念愈发 日久弥坚。 C.说起饺子，每一个中国人都不感到陌生，中国的饺子对外国人也充满了难以抗拒的诱惑。 D.因为有了幽默感，他们更善于与其他人沟通，即便表达了反对意见，别人也不会反感。 答案：D 解析： A 项并列不当，“基础能源”包括石油、铁矿石。改为“石油、铁矿石等基础能源”； B 项语意重复，“愈发”与后面的“日久弥坚”有重复：日子长久了，感情却更加坚固了。 删去。 C 项主客颠倒，应说“外国人对中国的饺子也充满……” 5．（湖北卷）下列各项中，没有语病的一项是 A．新世纪以来，国内出版业遭受了以互联网技术、移动技术、数字化阅读技术为代表的信 息技术，呈现出复杂多变的博弈局面，传媒结构发生了微妙变化。 B．汉绣注重构图，讲究纹饰，花鸟虫鱼、龙虎凤凰、飞禽走兽，皆可绣以为纹，写实与抽 象融为一体，形成了独特的风格。 C．三年来，地震灾区人民创造了抗震救灾史上的空前奇迹，奏响了惊天动地、气势磅礴的 时代壮歌，铸就了自强拼搏、敢于胜利的历史丰碑。 D．信息数字化对个人生活发生了十分直接的影响，如果名字里用了一个计算机字库里没有 的字，那么报名、取钱、贷款、登机……都难以办成。 答案：C 解析： A 成分残缺，“遭受”缺少宾语“的冲击”；B，结构混乱，在“写实”前加“它将”； D 搭配不当，“发生”改为“产生”。 6．（江西卷）下列各句中，没有语病的一项是 A．中华全国总工会紧急拨款 100 万元，用于对在黑龙江省鹤岗新兴煤矿爆炸事故中遇难矿 工家属的慰问。 B．领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健康发展 的前提。 C．这个垃圾处理厂原设计日处理垃圾 1000 吨，现在，平均日处理垃圾达到了 2300 吨，早 就处于超负荷运转了。 D．在宣泰战斗中，我军歼灭国民党军两个团，生俘团长一名，缴获了大批枪支弹药和武器 物资。 答案：A. 解析：B、两面与一面搭配不当，将前半句中的“是否”“能否”去掉。C、缺宾语，应在“处 于超负荷运转”后加“的状态”。D．并列不当，“枪支”就是武器。将“武器物资”改为“及 其他军用物资” 7.（四川卷）下列各句中，没有语病的一句是 A.今年暑假，我市将举办第 12 届中学生运动会，我校参加这届运动会的 20 名男运动员和 16 名女运动员，均是由班级和年级层层选拔出来的优秀选手组成。 B.2010 年 4 月 10 日，第 8 颗北斗导航卫星的发射进入倒计时，西昌卫星发射中心各个岗位 的操作人员对火箭起飞前进行了最后的检查，满怀信心等待着发射时刻的到来。 C.现代高新技术在图书馆领域的广泛应用，引发了图书馆运行机制的变革，其结果将会出现 一个全新图书信息交流系统，从而对图书馆的发展产生重大影响。 D. 为增强全体员工的文明版务意识，进一步提高职业道德素质，我省某商业银行将采取强 有力的措施，在本系统内广泛推行文明服务用语和服务忌语。 答案：C 解析：A 句式杂糅，删去“组成”。B 语序不当，将“起飞前”移至 “进行了”之后。D 不 合逻辑，改为“广泛推行文明服务用语和禁用服务忌语”。 8．（广东卷）下列句子中，没有语病的一项是 A．北接陆上丝绸之路、南连海上丝绸之路，将于 2014 年申遗的“中国大运河”，包括京杭 大运河、隋唐大运河以及浙东运河所组成。 B．《野鸭子》最打动人的是对真善美的热情讴歌，透过剧情的审美体验，让人们信服了一个 事实、一条真理：世上还是好人多，人间自有真情在。 C．成功的基础是奋斗，奋斗的收获是成功，所以，天下唯有不畏艰难而奋斗的人，才能登 上成功的高峰。 D．我先来到展厅后面一座小山上，映入眼帘的，是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗 形上盖，它保护着古墓的发掘现场。 答案：C 解析：A．句式杂糅，“包括……”或“由……所组成”任选一种说法。B．暗换主语，“让 人们信服了……”前面补出主语“它”。D．语序不当，可改为“一个由一块巨大的茶色玻 璃构成的覆斗形上盖”。 9.（山东卷）下列各句中，没有语病的一句是 A. 朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧《红楼梦》，受到了中国观众的热烈欢迎，给予了很高的 评价。 B. 《尚书》记载，东方的夷人部落民风淳朴，人们好让不争且取予有度，因此这个部落被 称为“君子之国”。 C. 据西藏自治区统计局发布的最新数据显示，在自治区常住人口中，藏族人口占九成以上， 为 271.6 万人。 D. 随着大运会的日益临近，深圳随处可见志愿者忙碌的身影，迎接大运会已成为展现志愿 者风采的广阔舞台。 答案：B 解析： A、主客易位导致搭配不当，“给予了很高的评价”的主语是 “观众”，而不是“《红 楼梦》”。C、句式杂糅。“据”与“显示”杂糅，去掉“据”。D、搭配不当，“迎接迎接大运 会”成为“舞台”，显然错误，去掉“迎接”。 10．（江苏卷）下列各句中，没有语病的一句是 A．不断改善并切实保障民生，才能真正保持社会的和谐与稳定，进一步提高国民的幸福指 数，实现长治久安的目标。 修改：“改善并切实保障民生”改为“保障并切实改善民生”，“进一步提高国民的幸福指数” 提到“才能真正保持社会的和谐与稳定”前。 B．所谓“生态自觉”，其要义固然包含了对生态的反省，但更重要的是对人在世界中的地位， 以及人的行为合理性的反省。 C．目前，我国是联合国“人类非物质文化遗产名录”中入选项目最多的国家，这一成绩主 要靠的是社会各界的共同努力取得的。 修改： D．为纪念建党 90 周年，“唱支山歌给党听”歌咏比赛将于 7 月 1 日举行，届时校长和其他 学校领导也将登台参加比赛。 答案：B 解析：A 项语序不当，改为“切实保障并不断改善民生”；C.句式杂糅，去掉“取得的”或 “靠的”。 D 项有歧义。“其他学校领导” 可以理解成“本校的其他领导”，也可以理解成 “别的学校来的领导”。 11.（浙江卷）下列各句中，没有语病的一项是 A. 在网络时代到来以后，争鸣性质的学术文章，更强调要得到作者本人认可的文本为学术 争论的起点。 B. 中国正在经历一场从“吃饱”向“吃好”、“吃健康”的转变，在这一历史进程中，能否 保证公众的食品安全，取决于政府的执政水平，事关老百姓的切身利益。 C. 最近，国家发改委下调了青霉素、罗红霉素等 162 个品种、近 1300 个剂型的药品，平均 降幅是调整前规定价格的 21%。 D. 由于核废料衰变缓慢，所以一旦发生地质变动，或者因建筑，地铁建设等人为因素的影 响，导致核废料泄露事件，那么后果将不堪设想。 答案：B 解析：A、成分残缺，缺介词“以”，改为“更强调要以得到作者本人认可的文本为学术争 论的起点。”；C、成分残缺，“药品”后缺宾语“价格”；D 成分赘余“，去掉“事件”。 12．(辽宁卷)下列各句中，没有语病的一句是 A．会计专业的学生无论是中专生、大专生、本科生，毕业后如要从事会计类职业，必须通 过考试取得会计从业资格证书才能上岗。 B．林小云在学校有“心算第一人”的美誉，有人说这是训练的结果，也有人说她的速算能 力其实可以从家庭遗传的角度得以解释。 C．如果想刻画一种语言具有什么特征，拿另一种语言来跟它进行比较是最好的方法，通过 比较可以很好地发现并感受语言的差异。 D．建立制度很重要，但我们不能满足于把制度写在纸上、贴在墙上、挂在嘴上，还需要有 制约和监督机制，以提高制度的执行力。 答案：D 解析： A 成分残缺，“无论……还是”缺固定搭配“还是”； B “可以” 与“得以”重复， 将“得以”改为 “得到”C 搭配不当，“刻画”与“特征”不搭配，将“刻画”改为 “描 述”。 13. （湖南卷）下列各句中，有语病的一句是 A．“感动中国”将镜头对准生动的现实生活，聚焦于推动当代中国发展进步的主体力量， 解读了平凡中的伟大。 B．微博一经推出，就以其强大的即时通信功能，受到了广大网民的追捧，它正有力地介入 我们的社会生活。 C．新生代农民工除了关注工资待遇外，对工作环境和社会保障条件也越发重视，那些环境 恶劣、保障缺失的企业，他们将说“不”。 D．全面建设小康社会，建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴，为我国广大有 志青年提供了创造精彩人生的广阔舞台。 答案：C． 解析：暗换主语导致成分残缺，在“那些环境恶劣、保障缺失的企业”前加介词“对”。 14. （重庆卷）下面一段文字有四处重复累赘，请予删除(只填序号)。要求：删除后应简明 连贯、不损害原意。 清晨 7 时，重庆的天空微微发亮，参加 2011 年重庆马拉松赛的运动员已陆续赶到 ① 比赛的起点南滨公园。为即将开始的 2011 年重庆马拉松赛热身。在起点处，参加比赛的运 ② ③ ④ 动员正在进行准备，慢跑，拉神韧带，一举一动都显示出专业素养。虽然比赛还没有开始， ⑤ ⑥ 尚在安排之中，但空气中已经透露出一丝如箭在弦的紧张。 ⑦ ⑧ 应当删除的是：_________________ 答案：①④⑤⑦ 解析：①④和“参加”后的“重庆马拉松赛”重复，⑤与“热身”重复，⑦与“比赛还没有 开始”重复。 15. （安徽卷）下面五个句子中四个有成语，请先写出有语病句子的序号，然后加以修改。 ①中国有超过 300 多万平方公里的辽阔海域，还有众多的内陆海域，水下文化遗产丰富。这 些遗产在整个文化遗产保护事业中占有重要地位。 ②近年来，随着新农村建设的快速推进以及农村精神文明建设的大力发展，农村文化建设有 了长足的发展，农民文化生活也越来越丰富。 ③在丁俊晖走出其运动生涯的一段低谷后，本赛季战绩辉煌，夺得温布利大师赛冠军，并在 世锦赛上闯入四强，平了亚洲选手在世锦赛上的最好成绩。 ④从 2010 年 9 月 1 日起，安徽省所有基层医疗机构都降低了药费，省医改办提供的数据显 现，我省基本药物采购价相对于国家零售指导价总体下降了 52.8%。 ⑤日本东京电力公司正全力以赴地处理福岛核电站，这场事故或许能在短期内得到妥善处 理，但东京电力公司所面临的信任危机能否在短期内消除，值得期待。 答案：（1）删除“超过”或“多” （3）去掉“在” （4）将“显现”改为“显示” （5）“值得期待”改为“尚难预料” 解析：（1）语意重复 （3）滥用介词导致缺少主语 （4）“数据显现”主谓搭配不当 （5） 不合逻辑或表意不明。 2012 年高考语病试题分类解读 病句类型 2012 年高考病句题呈现 病因诊断 搭配不当 （主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾不当、附加语与中心词搭配不当、关联词语搭配不当） 1.B．她的创新设计投入生产仅三个月，就为公司带来了丰厚的利润，为这项设计付出的所 有努力和取得的成绩终于得到了回报。（新课标卷） 2.A．据悉，一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会，它采用语言输入、太阳能供电，具体 高雅、时尚、方面、环保的功能和作用。（北京卷） 3.D．在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假的老师代课的任务，获得了大家的一 致好评。（江西卷） 1. B 项搭配不当，“取得的成绩”与“得到了回报”不搭配。 2. A“高雅、时尚、方便”不属于“功能和作用”，搭配不当。 3.D．搭配不当，“挑起了……重担”或“承担……任务”。 语序不当 （定语次序不当、状语位置不当、虚词位置不当、主客观颠倒、分句位置不当、短语位置不 当） 1. D．欧债危机爆发之后，欧洲现在面临的最大困境是如何解决失业问题，严峻的形势将 巨大的挑战带给了欧洲各国的经济复苏。（新课标卷） 2.A．我国首座自主建造、设计、开发的第六代深水半潜式钻井平台，在我国南海海域正式 开钻，标志着我国海洋石油工业深水战略迈出了实质性步伐。（四川卷） 3. B. 一个省的文化系统如果能肩负起继承当地文化传统的使命，那么这个省的文化底蕴就 会得到保持，而不至于中断和流失。（辽宁卷） 1. “严峻的形势将巨大的挑战带给了欧洲各国的经济复苏”改为“严峻的形势给欧洲各国 的经济复苏带来了巨大的挑战带”。 2. A 项语序不当，“许多有眼光的国际大商人”改为“国际上许多有眼光的大商人”。 3. B 语序不当，把“如果”调至“一个省的文化系统”之前。 成分残缺或赘余 （主语残缺、谓语残缺、宾语残缺等）（主语、谓语或宾语多余等） 1.A．凡事若不问青红皂白，把自己心中的愤怒发泄到臆想对象身上，很可能造成对毫不知 情的或有恩于己的善良的人遭到伤害。（新课标卷） 2. D.大型情景剧音舞诗画《天安门》，一开就采用“幻影成像”与舞台真人的互动，营造远 古“北京人”穿越时空向人们跑来。（北京卷） 3. B．《深化普通高中课程改革方案》要求推进普通高中多样化和特色化发展，为每个学生提 供适合的教育，以满足不同潜质学生的发展。（浙江卷） 1. A 项重复赘余，“造成、遭到”，将“遭到”删去。 2. D“营造”缺少宾语中心语，成分残缺。 3.B 缺少宾语，应在句末加“需要”。 结构混乱 （句式杂糅、藕断丝连、中途易辙） 1.B．依据欧洲银行已完成的压力测试结果显示，各国接受测试的 91 家大小银行，只用 7 加未能符合规定的 6%的一级资本比率。（北京卷） 2.A.如何更好地传承民族文化？有学者提议，应倡导全民重温中华经典，对弘扬民族文化更 俱积极意义。（天津卷） 3. A．中国科学院最近研究发现，喜马拉雅山冰川退缩，湖泊的面积扩张，冰湖溃决危险性 增大，引起了研究者的广泛关注。（广东卷） 1.B“依据……结果”或“……结果显示”保留一个即可，句式杂糅。 2.A 项句式杂糅。“应倡导……更俱积极意义”。 3．A 项句式杂糅，研究发现的是后文的三种情况，而“引起广泛关注”的主语是前文的中 的三种情况，此“三种情况”既已经作为“研究发现”的宾语，则不可再作引起的主语，可 去掉最后一句。 表意不明 （指代不明造成的歧义、修饰成分造成的歧义、停顿造成的歧义等） 1. D．日本在野党强烈指责财务大臣“口无遮拦”、公开谈及政府去年入市干预日元具体汇 率的行为是极不付责任的。（山东卷） 2.很多人都知道他这个美院的编外学员，有的鼓励，有的讥讽，但他不为所动，更加努力地 学习绘画。（重庆卷） 1.产生歧义。该句句意可有两种理解：一是日本在野党的指责是极不负责任的，一是财务 大臣的行为是极不负责任的。 2.句子中前面有“鼓励”与“讥讽”两种截然相反的态度，不言明就造成了表意不明。改“更 加”为“依然”。 不合逻辑 （概念混乱、两面失衡、自相矛盾、否定失当、强加关系、不合事实） 1. D．现代文明不仅带来了理性化、工业化、市场化、都市化、民主化和法制化这些美好 的社会制度，而却创造了前所未有的物质财富。（湖北卷） 2. A．贫困市民和下岗职工不再把干个体看作是丢脸的事，他们已经坦然的加入到个体户行 列中来。（江西卷） 3. D．今年广东天气形势复杂，西江、北江可能出现五年一遇的洪水；省政府要求各地要立 足防大汛、抢大险、抗大旱，做到排查在前、排险在前、预警在前，确保群众的生命财产安 全。（广东卷） 1. D 项不合逻辑，应将“创造了前所未有的物质财富”和“带来了理性化、工业化、市场 化、都市化、民主化和法制化这些美好的社会制度”调换一下。 2.A、“贫困市民和下岗职工“有交叉部分，不能并列。 3. D 项逻辑顺序错误，“排查在前、排险在前、预警在前”应该改为“预警在前、排查在前、 排险在前”。 题点训练一 分析句段作用(附参考答案) [复习方略] 分析句段作用题是散文阅读考查中最常出现的题型，也是考生感觉答题有 路、顺手的题型，然而更是考生颇感困惑的题型。如内容和结构作用到底如何区分，答题套 路有时很不管用等。二轮复习一定要解决这些问题： 1．在“读”上下功夫，通过“读”把握全文思路，通过“读”把握所给句段的内容、 层次和表达特点。 2．把握句段的一般作用和特殊作用的关系，避免答题的标签化。 3．答题应注意多角度思考，不仅要从常规方面思考，还要从线索、思路、选材、表达 等方面思考。 如何审准题、答好题？ 自主练习 阅读下面的文字，完成文后题目。 真惭愧，我还没有见过长城。 现在想：什刹海不见算什么呢？没去看长城才是遗憾！啊，万里长城！去北京只不过几 个钟头的火车。 从山海关一路数去，你知道么？像喜峰口、古北口，像居庸关、雁门关，一个个中原的 屏藩要塞，上口真要有霹雳般的响亮呢。一夫当关，万夫莫敌，守得住一处，就可保得几千 里疆域。啊，真愿意挨门趋访，去问问古迹，温温古名将的手泽，从把守关口的老门丁和城 下淳朴的住户那里，听取一点孟姜女的传说，金兀术与忽必烈的史实。但是我还没去！ 朋友，你可想过，在长城北边，那黄河九曲唯富一套的地方，带一帮茁壮的男女，去组 织一处村落，疏浚纵横支渠，灌溉田亩，作一番辟草莱斩荆棘的开垦事业么？那里地土最肥， 人烟还稀。你可想过，在兴安岭的东南阴山山脉的南部那一抹平坦的原野，去借滦河、饮马 图河的流水，春夏来丰茂的牧草，来编柳为棚，垒土为壁，于“马圈子”里剃羊毛，养骆驼， 榨牛奶么？那工作顶自由，顶洒脱。不然，骑马去吧！古北口的马匹有名哩。凑煦日当头， 在平沙无垠的原野里，你尽可纵身于野马群中，跨上一匹为首的骏骥，其余的会跟你呼啸而 至的。不要怕那噱噱嘶声，那不是示威，那是迎迓的狂欢，你就放胆驰骋奔腾吧，管许将你 满怀抑郁吹向天去。“毡幕绕牛羊，敲冰饮酪浆”，那边塞寒冬霏雪凝冰时的生活，你也想尝 尝么？住蒙古包，烤全羊，是有它的滋味的。汉王昭君曾戎装乘马抱琵琶出塞而去；文姬归 汉，也曾惹得胡人思慕，卷芦叶为吹笳，奏哀怨的十八拍。巾帼中有此矫健，难道你堂堂须 眉就只知缩了尾巴向后退么？ 唉，说什么，朋友，我还是没见过长城！在恨着自己，不能像大鹏鸟插翅飞去；在恨着 自己，摆不脱蜗牛似的蹊径和周身无名的链索。投笔从戎倒好，可惜没有班仲升的韬略。景 慕张骞，景慕马援，但又无由出使西域，去马革裹尸。奈何！哙，“匈奴未灭，何以家为！” 汉骠骑将军霍去病那才算有骨头！无怪他六出伐匈奴，卒得威震异域。 我还没见过长城！但是，长城我是终于要见见的！有朝一日，我们弟兄从梦中醒了，弹 一弹身上的懒惰，振一振头脑里的懵懂，预备好，整装出发，我将出马兰峪，去东北的承德， 赤峰；出杀虎口，去归绥，百灵庙；从酒泉过嘉峪关，去安西、哈密、吐鲁番。也想，翻回 来，再过过天下第一关，去拜拜盛京，问候问候那依旧的中国百姓！ 长城，登临匪遥，愿尔为祖国屏障，壮起胆来！一九三六年二月十七日 (节选自吴伯箫《我还没有见过长城》) 文中的画线句子有什么作用？请简要分析。 答： 答案 ①紧承上文的美好畅想，通过对比表达了作者“不到长城非好汉”的壮志豪情。 ②为下文的感情变化做铺垫，使得文势跌宕起伏。③典故的运用增强了文章的文化意蕴。 精准审题 (一)设问方式 常式提问 ①某句(某段)在文中有什么作用？ ②分析画线句子在结构上的作用。 变式提问 ①文章以“××××(内容)”开头，有什么好处？/文章开头为什么要写“× ×××(内容)”？ ②文章以“××××(内容)”结尾，有什么好处？/请赏析文章结尾段。 (二)审题要点 1．审所给句段在文中的位置，位置不同，其作用自然就不同。 2．审提问角度 ①笼统地问：×××句(段)在文中有何作用？ ②给定角度：×××句(段)在结构上的作用(对内容的表达作用)。 规范答题 答题角度 内容作用＋结构作用＋表达作用＋读者作用 特别注意 ①内容作用：写了什么内容，暗示了什么信息，表达了什么情感，与全文内 容、主旨有何关联。 ②结构作用： a．开头：开篇点题，照应标题；引出下文，为下文××××内容做铺垫；与下文×× ××(内容)形成对比(反衬或抑扬)，使文章有波澜；总领下文；渲染气氛，奠定感情基调。 b．中间：承上启下，既承接上文……，又引起下文……；照 应，与上文……(或下文……)形成照应；引起下文……；总结上文……。 c．结尾：总结上文……；呼应开头(或上文……)；卒章显志；深化主旨。 d．反复出现的句段：突出主旨，强化感情；交代线索，前后呼应；运用反复，一唱三 叹。 ③表达作用：主要看该句、段在表达上有什么特色，运用了什么技巧，有，则写出其在 文中的表达效果；无，则不必写。 ④读者作用：吸引读者，增添感染力。这个作用不是必须要答的，确实有才答。 答题示例 (2014·四川卷第 17 题)文章第⑧段写“我”在濑户内海旅行，有什么作用？请简要分析。 答案 如何解决答句段作用分析题中的“贴标签”问题？ 有一篇名叫“中国地图”的散文，主要内容是：作者到宁夏乡下去拜年，看见几乎每家 堂屋里都挂着一张中国地图。经过打探，作者终于明白：这些地图上连着的地名，都是乡下 人外出打工的地方；平时乡亲们串门、相聚时，可能就会凑到这张中国地图前，指点着说这 里那里距离的远近，说这里那里各自在远方的儿女的近况。文章结尾这样写道： 我没有去更多的人家。但我知道，我的判断不会有什么差错。因为早就听说了，宁夏西 吉，这个拥有 47 万人口的贫困大县，每年外出打工的约有 12 万人。后来我才听说当地的一 首新民谣：家家屋里老两口，门前拴个大黑狗。十户人家九户空，墙上一张大地图。 简述以“新民谣”作结尾的作用。 考生答案 1 ①总结全文，升华主旨。②给读者留下思考空间。③增加文学色彩。 考生答案 2 ①照应标题。②呼应开头。③总结全文。④给人思考。 问题诊断 典型的“贴标签”答案，根本不结合文本进行具体分析。 剖析矫正 两位考生在答句段作用题时，几乎全靠着记的那点套路、套话，乱 贴标签，以为只要是结尾，就可以用上述答案往上套。这种现象很 普遍，而且不少考生以此还能得上几分。如果这样真的能成功的话， 那么，还要阅读干什么，还要高考做什么？ 满分答案 答案 从内容上看，新民谣把当地人外出打工现象由上文的“我”的亲人扩大到一个地 区，进一步说明该现象的普遍，丰富了内容，深化了主题；从结构上看，点明题目，呼应开 头，使文章结构完整，使“中国地图”这一核心意象得以突出；从表达上看，民谣语言生动 活泼，朗朗上口，富于地方特色，使文章表达有变化，颇具乡土情趣。 1．正确认识“答题套路”问题 上面“规范答题”中总结出的“答题角度”有用吗？有用！它在指导我们答这类题方面 提供了思考方向，让我们知道如何去答。但是，绝不可把它当成公式往具体文章、具体题目 上套，在运用这些“套路”时必须与具体文本的特点、具体题目的要求结合起来，必须写出 自己对文本的准确理解来。 2．解决问题的根本之道是回到阅读、回到“真阅读”“真思考”上去 (1)细读所给句段，把握其内容、层次、表达特点。 所有阅读题的前提都是读，要读细、读懂、读透。之所以会出现“乱贴标签”的现象， 是因为不少考生不愿读，草率地读，不愿在文本细读、深读上下功夫，缺乏耐心和细心。因 此，要想真正解决此问题，细读、深读所给句段是前提。如何去读所给句段呢？很简单，就 是看它写了什么内容，有怎样的层次，表达上有无特点。把握住这三个要点，有的问题就会 迎刃而解。如有的考生只要是答开头段，就套上“营造氛围”“奠定感情基调”，殊不知，开 头能“营造氛围”的文字一般是写景文字，能“奠定感情基调”的，开头文字中须有情感词 语，且这个词语代表全文的基本感情。 (2)立足句段，纵观全文，寻找联系。 分析句段作用题的命题特点是以此句段为切入口，考查考生对全文结构思路的把握能 力。因此，在把握住所给句段的要点后，就要看它与全文在内容、主题、情感和构思方面的 内在联系，只有把这个联系找出来，才能答好答全这类题。如结构间的总分、铺垫、并列、 对比、反衬关系。 3．掌握思考的方法 (1)坚持一般性与特殊性相结合的答题方法。 文章总有其自身结构规律和特点。开头段有开头段的作用，结尾段有结尾段的特点。同 一位置必然有其共性。但是，文章又是千差万别、千变万化的。这就要求我们答句段作用题 时必须要掌握它的一般性、共性特征，又要注意其个性特征，做到两者完美结合。试以开头 句段的作用为例，其共性作用是写出了什么内容，引出下文(为下文做铺垫)，其个性作用有： 开门见山，总结全文；先言他物他事，引出主体文字；描写景物，营造氛围，等等。不一而 足，这些当从具体的开头句段的特点出发。 (2)辨析几个易混的作用术语： ①内容和结构。这两个词本来很好区分，可不少考生混为一谈。像引出下文，为……做 铺垫，总结全文，承上启下，伏笔照应都属结构之内；像写出了……内容，交代……背景(原 因)，抒发……情感，营造……氛围都属内容之内。当然，没有脱离内容而存在的形式，当 答“为下文写……(内容)做铺垫，与下文……内容形成对比”时，这已是含有内容的结构和 表达作用了。 ②总领下文和引出下文。总领下文也是一种“引出下文”，不过，这段内容是全文内容 的总写，只有这时，才叫“总领下文(全文)”，否则只能算“引出下文”了。 ③过渡与照应。照应是上下文内容上的呼应与联系，前有交代，后有应接，一般距离较 远。过渡是该句(段)必须同时含有紧承上文的内容和开启下文的文字。过渡只是上下段的关 系，没有距离；照应可以有距离，如首与尾的照应。 阅读下面的文字，完成文后题目。 那一滴挤疼了大海的眼泪 朱成玉 ①一滴水，无法挤疼大海，一滴眼泪，却会！ ②有一次，母亲在午睡时做了一个梦，梦到我掉进了井里，旁边一大帮人，却没有人去 救。母亲赶到了，毫不犹豫地跳进去救我，把我救上来，自己却死过去了。她隐隐地听到人 们说：“只有当妈的才能这样啊，把孩子救上来，自己却死过去了。” ③母亲在睡梦中惊醒，她感到这个梦很不吉利，眼皮也不停地跳，她担心我会发生什么 事情，迫不及待地给我打电话，可是我在午睡的时候有关机的习惯，母亲就一遍一遍地打， 一直打了两个小时，我才开机。 ④电话通了的时候，母亲在那边孩子一样“哇”地一声哭了起来。听完母亲诉说的那个 梦，我深深地自责起来。对于母亲来说，无法和孩子联系的这两个小时，是多么漫长。 ⑤母亲叮嘱我最近要多注意点儿安全，又一再地安慰我，说梦都是反的，梦见灾难就证 明平安，没事的。 ⑥这就是母爱吧。她宁愿相信一个不真实的梦，并陷进自己假设的劫难里，难以自拔。 ⑦从那以后，我不再轻易地关机，因为我怕母亲再做那样可怕的梦。 ⑧那一声“惊天动地”的哭泣，着实把我吓了一跳，我分明看到了在哭泣声后尾随而来 的那滴眼泪，浑浊、咸涩，却又那么晶莹、甘甜。 ⑨看过一篇文章，说一个失去老伴的父亲，内心充满了悲伤，可是他又不得不在儿女们 面前装出笑脸，免得让孩子们替他担心。后来，儿女们发现父亲喜欢上了吃洋葱，他总是一 个人在厨房里默默地剥洋葱，眼里满是泪水。孩子们问起的时候，他说是洋葱太辣。其实他 是在找一个借口流泪，给心底的悲伤找一个流淌的出口。 ⑩有一种男人，宁可忍耐野火把心烧焦，也不会让火星溅到爱人的发梢。有一种男人， 心里藏着一个重洋，流出来，却只有一颗泪珠！ ⑪我的父亲也是个刚强的父亲，我见过他唯一的一次流泪也是因为我。 ⑫那个秋天，我被一个发了疯的酒鬼连刺了四刀，多亏好心的邻居相救，才得以保住性 命。在重症监护室里三天三夜昏迷不醒，醒来第一眼，我就看到了父亲。而当看到我终于醒 来，父亲的一滴泪重重地砸到我的脸上，继而转身向外狂奔，语无伦次地对亲人们喊着：“孩 儿醒了，孩儿醒了……” ⑬后来我才知道，当听说了我的遭遇，正在田地里干活儿的父亲风尘仆仆地从老家赶来， 竟然连衣服都没来得及换，上面满是泥点子和汗渍的酸味。母亲哭了一道儿，他训斥了一道 儿：“你号丧个啥儿，儿子没事儿也被你嚎出事儿了。”话虽如此说，心里早已七上八下地没 了谱儿。 ⑭父亲，这个刚强了一辈子的汉子，天灾令他颗粒无收时没流过一滴泪，上山砍伐木头 被大树压断了腿时没流过一滴泪，听说我出事儿时没流过一滴泪……在确认我醒了，重新活 了过来的时候，终于哭了一次。那一滴砸在我脸上的泪水里面，蓄着父亲满满 60 多年的沧 桑。 ⑮现代舞之母邓肯的一生充满了太多的悲凉，一天之内，她的一双儿女就被汽车送葬于 莱茵河中。她在自传里悲伤地写道：“在人的一生中，母亲的哭声只有两次是听不到的—— 一次在出生前，一次在死亡后。当我握着他们冰凉的小手时，他们却再也不会握我的手了。 我哭了，这哭声与生他们时的哭声一模一样。一个是极度喜悦时的哭声，一个是极度悲伤时 的哭声，为什么会一样呢？我不知道为什么，可我清楚这哭声真的是一样的。在茫茫人世间， 是不是只有一种伟大的哭声，孕育生命的母亲的哭声，既能包含忧伤、疼痛，又能包含欢乐、 狂喜呢？” ⑯一滴水，无法挤疼大海，一滴眼泪，却会！因为那一滴眼泪里面蕴藏着无穷无尽的情 感的风暴。(有删改) 1．简析第⑩段在文中结构上的作用。 答： 答案 承上启下。第一句紧承第⑨段概括文章中的父亲流泪而不露的刚强；第二句开启 下文，引出“我”的父亲有泪不轻弹的刚强。 2．第⑮段写现代舞之母邓肯的悲情故事和悲伤诉说，有何用意？ 答： 答案 借邓肯的悲情故事和悲伤诉说，巧妙地阐明父母的眼泪无论是悲伤还是喜悦，都 是对子女的真情流露。在内容上与前面写父母的眼泪相照应，从而进一步拓宽揭示了天下父 母之爱的无私与伟大，深化了全文主旨。 3．评析第⑯段画线句在全文中的作用。 答： 答案 眼泪“挤”疼大海，运用比拟手法，以有形写无形，又用一滴水和一滴眼泪作对 比，形象地揭示了一滴眼泪的感染力量，突出了泪水中承载着血浓于水的无比厚重的亲情之 爱。这句话作为文章的结尾，把作者的情感推向了高潮，深化了文章主旨，也令人回味。与 文章的开头呼应，并照应题目，使文章结构浑然一体。