2018高三开学第一节语文课 27页

然而，语文，想说爱你不容易。 其实，语文是容易的：母语习得，自然天成；语文又是艰难的：微言大义，弦外有音。 语文是有趣的：唐诗宋词，英雄美人，名著十部，蔚为大观；语文又是枯燥的：古文百篇，成语如山。 　　 语文是快乐的：风花雪月，刀枪剑戟；语文又是痛苦的：咬文嚼字，浩如烟海。 苦海无边，何处是岸？勤奋是舟，规律做桨；老师导航，顺利抵港；四大准备、十大秘诀，永记心上！ 高三的第一节语文课 用一个词概括步入高三的感受 新鲜，激动，畏惧，紧张，压抑，沉重，郁闷 , 踌躇满志，大展身手，斗志昂扬，殊死一搏，麻木，无所谓，平心静气，五味杂陈，百感交集，矛盾，复杂 …… 忙碌并快乐着，虽辛苦但充实，虽枯燥但心存希望 成材始于觉醒，心态决定命运，自信走向成功。 迎考是一个化蝶的过程，须经历破茧时的痛苦，但只要你耐心地坚持，终能自由飞舞于天空；迎考是一个登山的过程，须经历曲折与坎坷的困境，但只要你不停地攀登，就能尽情地享受美景。　　 因此我们要求同学们学习语文要克服两种不正确的态度：　　　　 ①一种是懒散，漫不经心　　　　②另一种是急于求成，不愿做细致琐碎的积累工作，企图一日吃个胖子，幻想着一朝一夕十天半月语文水平就能有很大的提高。 第一个故事　　　　 父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道： “ 爹，转弯啦！ ” 有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道： “ 爹，转弯啦！ ” 牛应声而动。　 　　 （牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。什么样的习惯是好的习惯？说不完，但面临高三，我想总有一些习惯是非常重要的，比如写日记，把作文当作日记来写，比如记笔记，教材的两边是给你们空着记笔记的 …… ） 第二个故事： 　　某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说： “ 观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何？ ” 　　观音说： “ 我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。 ” 这人立刻跳出檐下，站在雨中： “ 现在我也在雨中了，该度我了吧？ ” 观音说： “ 你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞；你被雨淋，因为无伞。所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去！ ” 说完便走了。　　　　第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。　　　　这人问： “ 你是观音吗？ ” 那人答道： “ 我正是观音。 ” 这人又问： “ 那你为何还拜自己？ ” 　　观音笑道： “ 我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。 ” 　 （遇到问题，不要总是把希望寄托在别人身上，记住：成功者自救，海子说过：为了生存你要流下屈辱的泪水。如果老是想着什么“在家靠父母，出门靠朋友”，你怎么去培养自己的自信？我要说的是：靠朋友不如靠父母，靠父母不如靠自己。这个世界只有自己帮自己，别人才会去帮你！） 第三个故事 有个妈妈在厨房洗碗，她听到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的声音，便对他喊道： “ 你在干嘛？ ” 小孩回答： “ 我要跳到月球上！ ” 你猜妈妈怎么说？她没有泼冷水，骂他 “ 小孩子不要胡说 ” 或 “ 赶快进来洗干净 ” 之类的话，而是说： “ 好，不要忘记回来喔！ ” 这个小孩后来成为第一位登陆月球的人，他就是阿姆斯特朗。　　 有次卡耐基在美国开年会，有位讲员提醒大家，旅馆房间的门上都挂了一个牌子，上面写着“请勿打扰”，但是有多少人知道，自己天天从家里到办公室，脖子上彷佛也挂了这么一个牌子。由于你对一切事物缺乏热忱，同事不喜欢跟你合作，顾客也觉得最好离你远一点。你也把这块牌子带回家，小孩不敢跟你玩，太太也小心避开你。你一定想把脖子上的牌子拿掉吧？ 第四个故事：　　　　一头驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地请求只驮了一点货物的马： “ 帮我驮一点东西吧。对你来说，这不算什么，可对我来说，却可以减轻不少负担。 ” 　　马不高兴地回答： “ 你凭什么让我帮你驮东西，我乐得轻松呢。 ” 　　　　不久，驴累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上，马懊悔不已。 第五个故事 　　北京市一位女中学生以优异的成绩考上加拿大卡尔加里大学国际商务专业，有人说，这姑娘将来一定能成为女强人。孩子的父母却不这么认为： “ 我们的女儿只是一个普通的女孩，我们并不期望她成为 ‘ 人上人 ’ ，只要她能健健康康，快快乐乐，正正派派，自食其力地生活，做个普通人就很好。 ” 　　当年，杜鲁门新当选美国总统，有人向他的母亲祝贺： “ 你有这样的儿子，一定十分自豪。 ” 杜鲁门的母亲回答： “ 是的。不过，我还有一个儿子，同样让我骄傲。他现在正在地里挖土豆。 ”    1 、 端正态度 语文成绩的提高有赖于语文素养的增强，是一个循序渐进，潜移默化的过程 。 高三了，怎样学语文？    2 、积累知识 基础知识的积累 写作材料的积累    3 、精练试题 高三了，怎样学语文？    4 、求同思维 你要思考的是为什么这一答案会是标准答案，它是怎么得出的。只有顺着它去思维，你才能越来越靠近出题者的思维方式，才有利于你的高考。    5 、坚持阅读 高三了，怎样学语文？ 每天起码要读半小时，读的内容也要多样，背几句古诗名句，读几篇精美散文，浏览一下报纸杂志。隔两天细细鉴赏一首诗歌，隔三天认真精读一篇古文。当这样的阅读成为习惯，何愁语文学不好？        每天阅读一点、每天评论一点、 每天抄写一点、每天背诵一点 附：高三学习经验谈 开启高考成功之门： 其一 : 勤奋的精神； 其二 : 科学的方法； 其三 : 良好的心态。 信心来自于实力，实力来自于勤奋。 更快，更高，更强。领先就是金牌。 练习就是高考，高考就是练习。 永远不要以粗心为借口原谅自己。 不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 只求 “ 少丢分 ” 。不说 “ 得高分 ” 。 得高分的秘诀是少丢分。 “ 死的 ” 若能稳拿， “ 活的 ” 定不落空。 听老师的话，照老师的办。 体悟好往届高考题，触类旁通。 笔记要便于看，要经常看，这是又一本教材。 模拟的意义在于如何走下去。 不论文理生都要重视语文，因为语文是开考第一门。 文要天天看，理要天天练。 遇会做的题 —— 仔细。遇不会做的题 —— 冷静。 把容易题做对，难题就会变容易。 不求难题都做，先求中低档题不错。 高考状元经 湖南理科状元王璨 高考成绩： 690 分　　 把握课堂学习很重要 　　“学习没什么特殊讲究，最主要的是我上课认真，抓好了课堂学习，不懂的及时问 .” 　 吉林理科状元程思佳 高考成绩： 702 分 目标学校：清华大学 　　 认真听讲是王道 　　 程思佳说，她没有特殊的学习方法，“主要就是在课堂上认真听讲，跟着老师的思路吃透所学知识。自己多反思、多总结。对做错的知识点、题目绝不轻易放过，整理后牢牢记着，引以为鉴。要说‘法宝’，可能要数我的纠错本。我做错的题目，以及觉得需要重视的知识点，都会记录在纠错本上，然后经常翻阅，经常梳理。” 浙江文科状元钟隽仪 高考成绩： 725 分 　　 效率决定一切 　　 “她读书很轻松，感觉没花什么大力气，而且高中时从来没参加过培训班。”钟爸爸说，女儿跟别的孩子最不一样的地方，就是“动作特别快”。“她从一年级开始，做作业就很快，这个习惯可能对她后来的学习帮助比较大。” 　　 　 福建理科状元骆雅婷 高考成绩： 691 分　 独辟蹊径，出奇制胜 　　 骆雅婷的作文是被高考评卷组挑选出的第一篇优分作文。从行文看，骆雅婷的文字充满诗情画意，交织着理性和感性的光辉。骆雅婷的老师说，这归功于“骆雅婷从小养成的阅读习惯”。 　　 骆雅婷说，即使在高三，她还是会在每周末腾出一个晚上，上网看自己喜欢的文章，然后把喜欢的段落作为资料存档。她说：这些资料可以激发我的灵感。 山东省语文单科第一名王伟 高考总分： 687 分　语文单科成绩： 144 分 好记性不如烂笔头 刚进高三时，王伟被分到了学校高手如云的实验班。那时他的语文考试成绩总是在 100 到 110 分之间浮动，因此，他制定了学习计划。 在实施计划过程中，王伟主要还是跟着老师的节奏走。 第一轮复习 主要是回顾课本，掌握基础知识。“ 这一阶段一定要做到扎实，老师布置的任务一定要不折不扣地完成，如果将任务拖到第二轮复习，那就麻烦了 。” 除了跟上老师复习的进度，王伟自己还另有“独门诀窍”。他平时随身带有几个小笔记本，其中两个就用在语文方面。 一个是专门的字、词集锦 ，将平时所见的容易误读的字和容易望文生义的词语（主要是成语）全部收录，然后利用晨读大声朗读以加强记忆； 一个是文摘集锦 ，专门收集一些俗语或从报刊中摘录一些他认为比较好的文章、段落、句子等，如果摘录的东西太长，就把它裁剪下来粘贴到本子上，晚上睡觉时躺在床上拿出来翻翻，这样既可以记忆也可以催眠。 另外，王伟躺在床上还要做一件事，在他的枕头边长期放了一本成语词典，每晚睡觉前他都要看 3~5 条成语。他说，不要认为每次看得少，一旦长期坚持下来，一年就会记住 1000 多条成语。 “直到后来我才发现这些积累对我有多重要。因为我在今年高考中，前三道考查语音、字、词、句的大题中，自己一分未失。” 　　 文言文：硬骨头天天啃 说到文言文，它在语文试卷中虽然只占 20 分左右，却是一块难啃的硬骨头。很多考生一提到文言文就害怕三分，因为古代社会的语言习惯与现在有很大区别。而王伟对付文言文也有自己的方式。他讲究的也是积累，按他的话说就是平时要多翻翻文言文字典。他认为，很多学生觉得文言文难，就是难在一些实词和虚词上。其实，对于文言实词和虚词的用法，没必要求全，只要能掌握考试大纲规定的文言实词和虚词的用法以及一些特殊的例句即可。 王伟说，其实考试大纲中要求掌握的文言实词和虚词也不多，考纲要求掌握的文言实词有 120 个，而文言虚词只有 15 个，如果再把这些分摊到每天去学习的话，量就很小了。并且王伟这样做了。 这样的坚持让王伟在平时考试中的出错率大大降低，在进入第三轮复习之后，文言文选择题部分他每次保持全对，就是在高考中文言文阅读的选择题部分也是一分都没溜走，并且整个文言文部分只丢掉了一分。 　　 大语文：广摄取活应用 语文无处不在，生活的各个领域都离不开，所以王伟在语文的学习中很强调大语文观，他很注重广泛摄取，形成一定的积累，然后试着灵活应用。他说，大语文观要我们平时学会注意周围，其实周围有很多我们书本上学不到的东西，而这些往往就在于你经意与不经意之间。比如校园内张贴的一些名人名言、电视或广告牌上的广告词等，这些都可以去留意并形成积累，以备用时之需。 作文：凤头豹尾还求新 虽然王伟的语文取得了 144 分的优异成绩，但他还是有遗憾。他说作文本来就是他的强项，但遗憾的是他仅以一分之差未能获得满分。 对于作文，王伟自然也有“胜经”一套。老师常常讲作文的注意事项，可别轻视这些事项，它们往往是作文制胜的法宝。首先，要重视卷面，即要书写工整 —— 书 写潦草是作文的大忌 ，出现这种情况，阅卷老师在心中给你扣掉的印象分可能不止 5 分，甚至是一个档次的问题。其次，掌握好文章的两头 —— 凤头，短小精悍；豹尾，刚劲有力。在平凡中力求创新，多运用一些名言名句，多运用一些修辞会令你的文章增色不少。最后，还要注意文章标题的制作，标题不可太俗气，这样会令人觉得你水平一般。平时多模仿一下报刊上的优秀标题，必要的时候采用拿来主义，也不失为一种好办法。 除此之外，经过高三一年对语文的学习，王伟还总结了三点经验。 一是坚持 。高三一年的复习非常枯燥，尤其是语文，读、写、背是永恒的主题。没有坚强的意志，想学好语文是不可能的。惟有持之以恒，将自己的各项计划按时完成，最终才能取得满意的效果。 二是重视写的作用。 古人有不动笔墨不读书的习惯，写可以加深记忆，充分利用大脑的各种感官，在做到心脑手统一的同时，也可以起到预防错别字的作用。 三是听老师的话 。这一点好像是教小孩子的口吻，许多同学不以为然，老是有自己的一套，全然不顾老师的计划。其实，这种做法有时是舍本逐末，因为老师的经验比我们丰富得多，该学什么，该怎样学都是经过仔细琢磨后才形成的。 结束语 昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 —— 不畏艰难，目标高远 —— 坚定不移，孜孜以求 —— 千锤百炼，终成正果 一起努力，加强合作，争分惜秒， 共享语文乐园，决胜高考战场，铸就人生辉煌！ 我们不怕输在起跑线上， 就怕输在转折点上。 今年对我们来说就是人生中最关键的转折点！ 无论你以前如何，现在你都要从头再来！ 你所浪费的今天，是昨天死去的人奢望的明天；你所厌恶的现在，是未来的你回不去的曾经。   6 、勤练语言 最好是每天写日记，长短不限，但每天写写；实在做不到，一周无论如何得写一篇。而且还得注意多写写应试作文，加快自己的作文速度，锤炼自己的语言能力。现在高考作文批改较为流行“一票肯定制”，就是说只要你的文章在某一方面很是突出，其他方面即使只是一般，也可以因此得到很高的分数。 阅读要和背诵结合起来，要广泛积累语言素材。阅读中可广泛 摘抄词语、警句、俗语、名人名言、精彩语段，还可提炼情节梗概：做作品评析、鉴赏、读后有感 等。 必做作业 ： 必抄美文 ―― 选择思想性、文化性、艺术性较强的杂文、散文、随笔，写１００字左右的评论，两周一篇 ，或有一定数量的摘抄和感悟、随笔，“资源共享”“奇文共欣赏”，两周用一节课的时间阅读、评析。