新高考语文二轮（山东专用）配套练习题：题型组合滚动练15 含解析 9页

题型组合滚动练(十五) (分值：47 分 建议用时：45 分钟) 序号 1 4 5 7 9 10 得分 答案 一、综合运用 阅读下面的文字，完成 1～3 题。(11 分) 江南河港交流，且又地濒大海，湖沼特多，故空气里时含水分；到得冬天， 不时也会下着微雨，而这微雨寒村里的冬霖景象，又是一种说不出的悠闲境界。 你试想想，秋收过后，河流边三五人家会聚在一个小村子里，门对长桥，窗临远 阜，这中间又多是树枝槎桠的杂木树林；在这一幅冬日农村的图上，再撒上一层 细得同粉也似的白雨，加上一层淡得几不成墨的背景，你说够不够悠闲？若再要 点些景致进去，则门前可以泊一只乌篷小船，茅屋里可以添几个喧哗的酒客；天 垂暮了，还可以加一味红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。人到了这 一境界，自然会胸襟洒脱起来，终至于得失俱亡，死生不问了。我们总该还记得 唐朝那位诗人作的“暮雨潇潇江上村”的一首绝句罢？诗人到此，连对绿林豪客 都客气起来了，这不是江南冬景的迷人又是什么？ 一提到雨，也就必然地要想到雪。“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江 南日暮的雪景；“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一 道，在调戏酒姑娘了；“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜更深人静后的 景况；“前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪 的村童来报告村景了。诗人的诗句，也许不尽是在江南所写，而作这几句诗的诗 人，也许不尽是江南人，但借了这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比 我这一支愚劣的笔所写的散文更美丽得多？ 1．下列各句中的问号，和文末的问号作用相同的一项是(3 分)( ) A．为什么瓜开了花不结瓜？西瓜花没授粉，当然结不了瓜。 B．这本书到底放到什么地方了？一定要找到它。 C．不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ D．你是要喝杜松子酒，还是威士忌酒，还是啤酒？ C [A 项，表示设问。B 项，表示疑问。C 项，表示反问，和文末的问号作用 相同。D 项，表示选择疑问。] 2．反问具有明知故问性，请据此对文中画横线的句子所用的反问进行简要分 析。(4 分) [解析] 本题考查分析修辞手法的特点的能力。解答此题，需要根据题干，把 握反问的特性，再结合画横线的句子对其特点进行表述。本题中，要先分析出作 者的本意，然后表述故意反问的效果。 [答案] ①画横线的句子明明要表达诗人对绿林豪客都客气起来了，体现江南 冬景的迷人之处；②但是它却用反问的方式进行表达，借此强化读者的认识。(每 点 2 分) 3．文中画波浪线的句子可改写成：“在这一幅冬日农村的图上，再撒上一层 白雨，加上一层背景，就十分悠闲了。”从语义上看二者基本相同，但原文表达 效果更好，为什么？(4 分) [解析] 解答此题，需要根据题干，发现原句与改句在表达形式和内容上的差 异。本题中，要着重分析原句使用的修饰语，它们或运用修辞，或运用形容性短 语，突出了描写对象的特点，使其更加形象，更能激发读者的参与感。 [答案] 原句在“白雨”前加了修饰语“细得同粉也似的”，运用了比喻修 辞，形象地写出了白雨的细、密的特点；(2 分)在“背景”前用“淡得几不成墨的” 来修饰，更形象地写出了背景的特点，更有色彩感和画面感。(1 分)原句“你说够 不够悠闲？”用问句表达，让读者更有参与感，与陈述语气相比，更有趣味。(1 分) 4．下列各句中，表达得体的一项是(3 分)( ) A．敝人光玉，敝姓王，敝处湖南一偏僻小山庄，贵校是王二庄小学。 B．今天这里高朋满座，你说话我当洗耳恭听，你有事我当鼎力相助。 C．本周日犬子满月，我将在酒店恭迎诸位，不胜荣幸，欢迎光临。 D．恭敬不如从命，我就先谈高见，如挂一漏万，敬请各位批评指正。 C [A 项，“贵校”只能称对方的学校，不能用于称自己的学校，应为“敝校”。 B 项，“鼎力相助”是敬辞，大力协助的意思，用于请托或表示感谢。句中使用不 得体。D 项，“高见”是称赞别人的见解。故选 C。] 5．下列对古代文化常识的相关内容的解说，不正确的一项是(3 分)( ) A．知制诰，官名，掌管草拟诏令；诰，古代帝王对臣子的命令或帝王任命、 封赠的文书。 B．南面，古代朝堂上君王坐北朝南，大臣位于南面跪拜奏事，故用“南面” 指大臣上朝。 C．笏，古代大臣上朝拿着的手板，按品级分别用玉、象牙或竹片制成，上面 可以记事。 D．道，古代行政区划名；唐代的道初为监察区，后为行政区，是州以上一级 行政单位。 B [B 项，南面，即面南，天子、诸侯见群臣，或卿大夫见僚属，皆南面而坐。 此项将南面理解为“大臣上朝”错；“大臣位于南面跪拜奏事，故用‘南面’指 大臣上朝”，因果错。] 6．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流 畅，不超过 65 个字。(5 分) 2019 年 12 月 11 日消息，小米生态链企业绿米联创今天带来了 Aqara 烟雾报 警器(NBIoT 版)，此产品将于 12 月 12 日 0 点在 Aqara 天猫/京东/小米有品/Aqara 智能家居体验馆同步开售。Aqara 烟雾报警器内置电信 NBloT 卡，即使家里出现 断电、断网等情况，依然可以发出警报提醒并通过小米米家 APP 推送报警提醒。 同时支持多人通知，可在 APP 内分享给 5 位用户，使用户及时收到提醒。它采用 光电式传感器，可检测到闷燃情况。当烟雾浓度达到警戒阈值时，烟雾报警器进 入火警模式，发出高分贝渐进音与红色闪光提醒，3 米内声音强度可高达 80 分贝， 及时提醒屋内人员采取措施。 [答案] (示例)2019 年 12 月 11 日小米 Aqara 烟雾报警器发布，12 月 12 日在 各大平台同步开售。该报警器在断电、断网的情况下仍然可以远程报警提醒。 二、古诗文阅读 阅读下面这首唐诗，完成 7～8 题。(9 分) 南 园 韦应物 清露夏天晓，荒园野气通。 水禽遥泛雪，池莲迥披红。 幽林讵知暑，环舟似不穷。 顿洒尘喧意，长啸满襟风。 7．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3 分)( ) A．首联描写夏日清晨的南园景色：天刚破晓，清露泠泠；荒园之中，雾气缭 绕。 B．颔联描写水鸟和莲花，对仗工整，炼字精当；“遥”“迥”二字表明其为 远景。 C．“泛雪”“披红”两处均运用拟人修辞手法，不仅富有色彩美，还具有动 态美。 D．颈联抒写游园感受：置身幽林，暑气顿消；乘舟环游，仿佛水路无穷无尽。 C [C 项，“两处均运用拟人修辞手法”不正确，前一处运用的是比喻。] 8．诗的尾联有什么含义？流露出诗人什么样的思想感情？(6 分) [答案] 第一问：游览南园，顿时洗去尘世烦扰；一声长啸，便觉清风满襟。 (2 分)第二问：①流露出诗人对南园清凉幽静而又生机勃勃景色的喜爱之情。(2 分)②表达了诗人希望摆脱尘世烦扰、享受宁静田园生活的隐逸之志。(2 分) 三、文学性阅读 阅读下面的文字，完成 9～12 题。(16 分) 霍乱之乱 天气非常闷热，闪电在遥远的云层里跳动，有走暴迹象。 我和秦静值夜班。下午五点，防疫站的人基本走光了，只剩下科室主任闻达。 闻达头发凌乱的脑袋在资料堆中微微摇晃，从油漆斑驳的办公桌底探出老远 的，是他伶仃的长腿和那双穿着不配套皮鞋的大脚。他追踪流行病二十多年了， 他对所有的流行病都怀有巨大的兴趣和热情。写作工作量极大的报告使他每天都 要推迟一个小时下班。闪电穿过云层，雷声冷不丁在耳边爆响，密集的大雨从远 处黑压压地扫了过来。 电话骤然响起。 是十九医院肠道门诊的洪大夫打来的，她战战兢兢地说：“我们发现一例霍 乱。” 在消失了几十年之后，霍乱又来了，而我们对它的认识仅限于知道它的厉害 和可怕。我们学习的流行病学教材是一九七七年印刷的，它告诉我们：“我国在解 放后不久便控制和消灭了天花、霍乱和鼠疫。”于是，在学习流行病各论的时候这 几种传染病的章节是哗哗翻过去的。 我和秦静傻了眼，洪大夫在电话里大叫：“喂，我们该怎么办？” 秦静咬了咬牙，接过了电话：“洪大夫，你要以最快速度将粪样送到站里来。 其次，隔离是最重要的，所有的烈性传染病都是要首先隔离传染源。” 洪大夫大叫：“糟了！粪样培养是才出的结果，病人前天看完病就回家了。我 得赶快查看疫情卡，一找到确切的地址就告诉你们。” 五层楼的防疫站蓦然间灯火通明。各科室的人马全都冒雨赶回站里，大家对 霍乱除了恐惧，其他一无所知。站长答非所问地应付着大家，人们非常不满，于 是到处是寻找闻主任的声音：“闻主任呢？闻达呢？” 闻达的出现使站里顿时有了秩序，大家的目光一下子集中过来。站长如见救 星，紧紧地握住闻达说：“乱成一锅粥了，现在看你的了。” 闻达一口气宣布了八条意见：“第一，组成紧急行动小组；第二，立刻复查粪 样培养基的菌落；第三，连夜出发，追踪病人并确定疫点……” 有关部门的领导都赶来了，小车密密麻麻塞满门口。领导都主动与闻达握手， 摇着他的手说：“老专家啊，全靠你了。” 闻达的八条处理方案，开出了一系列我们防疫站本来就应该配备却一直没有 的正规化设备，大大小小写满了三张纸。 闻达走路变得格外轻盈，皮鞋不再像平时那样不知深浅地摩擦地面，破旧的 白大褂在他身后飞荡起来，使他像一只忙碌的喜气洋洋的燕子。 紧急行动小组成立，救护车一头冲进雨里，以最快速度朝一个叫“臭塘村” 的地方飞去，霍乱病人肖志平居住在臭塘村，而村址不详。 几经辗转，当我们终于将肖志平带回防疫站时，已是旭日东升。 理想中的紫外线室已经有了，大厅里整齐地挂着崭新的隔离服，地上，是一 排排油亮的齐膝长筒橡胶靴。仅半天时间，整个防疫站旧貌换新颜。 闻达一夜没睡，但他精神矍铄，一双眼睛精光发亮。 他主动跟我们聊起往事：“我年轻时遇上一次鼠疫，是一九五二年，黑龙江的 甘南县突然出现大量肺炎病人。传播之迅猛、死亡率之高震惊了政务院。消息传 来，我立刻报名去了疫区，提出了紧急处理的流行病防治方案，划出了半径为十 公里的警戒圈，大隔离圈内再划小隔离圈，层层进行检疫和预防接种。我们获得 了极大成功。”秦静说：“后来呢，闻主任？” 闻达说：“后来就是今天了，我又抓住霍乱了。这次的霍乱，我们也一定能够 消灭。但这一次不是永远。要记住，微生物与我们同在这个生活空间，它们的繁 殖变异没完没了，一旦为它们提供了外因，就会造成发病。现在情况危急，我们 今天必须封锁疫点。” 下午六点，我们全副武装地从防疫站出来，体态臃肿，像太空里的宇航员， 笨拙缓慢地爬上汽车。 臭塘村原是一个地图上并不存在的村落，它位于工厂与农村的接壤地带，是 工厂的废料废渣堆。村子里没有什么树木，四周是荒滩和臭水塘，正值晚饭时间， 屋顶冒着炊烟，臭水塘边有妇女在洗菜，光屁股的小孩和鸡鸭猪狗在外面玩耍。 我们兵分两路向臭塘村包抄过去。闻达率先接近村子，电喇叭不停地喊话：“乡 亲们，我是防疫站的流行病医生。你们这里流行一种肠道传染病，要求大家从现 在起一律不要外出，等候我们的检查和治疗。” 消杀科的人背着喷雾器，沿着包圈散开，准备由外向内进行卷帘式消毒。 村里的女人尖叫起来，拉着孩子到处躲藏。男人们拿起木棒、铁锤，在村口 堵住了闻达，一把缴获了闻达手里的喇叭，凶狠地说：“少来这套，我们生病了会 自己去医院。说实话，你们为什么要包围我们村子？后面围上来的人是不是要使 用化学武器？” 闻达说：“不是不是，是来给你们消毒的。” 村民们怒火万丈：“我们没有毒，你们来消毒做什么？” 关键时刻，闻达急中生智叫把消毒液喷在自己身上。闻达在消毒液的淋浴下 做出开心的样子给村民看，说：“是不是化学武器？我死了没有？没有啊！”村民 们观察了一会儿，便放下了手中的武器。 我们成功封锁了疫点。有五个病人被我们检查了出来，当即就塞进救护车送 回了医院。 封锁区隔离了十四天，没有一个人有闪失，倒是我们防疫站的医生几乎都累 病了。这十四天，我们的睡眠平均每天只有两个半小时。 从封锁区撤回来的那天，村民送了我们一程又一程。他们说：“我们最感激 的是，你们让领导注意到了臭塘村，我们从此有人管了。其实我们哪里有什么病？ 谁夏天不拉几次肚子？从来没有医生像你们这么好，实在是辛苦你们了！” 我们无奈地笑笑，上车走了。臭塘村的人们觉得我们在小题大做，他们最终 也不知道自己患的是霍乱。 因为严格的保密，事后便没有我们所期待的辉煌。闻达回到了从前，依然每 天下班之后写一个小时的流行病学调查报告，走路又是拖泥带水了，鞋底总是嗞 嗞地摩擦地面，两只不同的皮鞋又穿在了他的脚上。 (改编自池莉《霍乱之乱》) 9．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3 分)( ) A．接到洪大夫的电话，“我和秦静傻了眼”，说明“我”对霍乱的突然出现 既感到震惊，又一时不知如何应对。 B．霍乱发生后，闻达开列的所需设备“写满了三张纸”，主要反映了当时社 会防疫条件的落后以及防疫医疗设备的匮乏。 C．“这次的霍乱，我们也一定能够消灭。但这一次不是永远”这句话体现了 闻达对病毒有着清醒的认识，发人深思。 D．送行时村民们对医护工作者心存感激，重要的原因是他们认为自己的生活 引起了大家的注意，自此有望改善。 B [B 项，“主要反映了当时社会防疫条件的落后以及防疫医疗设备的匮乏” 错误，主要反映了当时社会对防疫工作的轻视。] 10．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3 分)( ) A．小说通过“我”的视角来叙事，能够增强故事真实性，拉近与读者距离， 不过也容易受到人物心理活动描写的限制。 B．小说开头“跳动”“穿过”“爆响”“扫”等词语，清晰地描绘出天气和 时间的变化，渲染了霍乱发生时的恐怖气氛。 C．“像一只忙碌的喜气洋洋的燕子”，小说运用比喻手法，表现了闻达受到领 导重视和设备完善后骄傲自得的心情。 D．小说插叙了闻达年轻时消灭鼠疫的情况，它既丰富了人物形象，也为后面 消灭霍乱的情节发展做好了铺垫。 C [C 项，“表现了闻达受到领导重视和设备完善后骄傲自得的心情”错误。 结合全文来看，闻达并不是一个因受领导重视而会骄傲的人，此时设备也还未完 善，这里应该是表现了闻达“激动兴奋”的心情。] 11．小说三次写到闻达的鞋子，每次表达效果都不同，请简要分析。(4 分) [解析] 解答此题，需要结合三次描写闻达鞋子的具体内容来分析。第一处， “是他伶仃的长腿和那双穿着不配套皮鞋的大脚”，从“不配套皮鞋”可以看出闻 达的不修边幅、不拘小节。第二处，“闻达走路变得格外轻盈，皮鞋不再像平时那 样不知深浅地摩擦地面”，从“格外轻盈”和前文疫情发生后大家对他的态度可以 看出，这里主要表现了他意气风发和充满活力的状态。第三处，“走路又是拖泥带 水了，鞋底总是嗞嗞地摩擦地面，两只不同的皮鞋又穿在了他的脚上”，从“又” 字可以看出他的生活恢复常态，突出了闻达不注重一己得失，展现了其坚守自我 的优秀品质。 [答案] ①第一次突出人物不修边幅、不拘小节的性格特点。②第二次写主人 公自身价值受到重视，意气风发、充满活力的精神状态。③第三次突出主人公不 注重一己得失、坚守自我的高贵品质。(答出一点给 1 分，答出两点给 3 分，答出 三点给 4 分，意思对即可) 12．谈到创作时，作者说“将自己的担忧写进了小说”。作者的“担忧”包 括哪些方面？请结合文本简要分析。(6 分) [解析] 题干要求归纳“作者的‘担忧’”，而“担忧”主要是针对此次疫情 发生后所暴露出的问题而言的。解答此题需要找出文中关键的句子，对其进行分 析探究。从“而我们对它的认识仅限于知道它的厉害和可怕。我们学习的流行病 学教材是一九七七年印刷的”可以看出，专业教育的缺陷和医务人员专业知识的 不足；从“开出了一系列我们防疫站本来就应该配备却一直没有的正规化设备” 可以看出，有关部门对防疫工作的不重视，作者对医疗设备缺乏的担忧。从“男 人们拿起木棒、铁锤，在村口堵住了闻达”“其实我们哪里有什么病？谁夏天不拉 几次肚子”可以看出，作者对民众的担忧，民众不知道疫病的危害，说明科学知 识普及不够。从“事后便没有我们所期待的辉煌”以及闻达又回到原来的生活状 态说明当时对防疫人员缺少应有的尊重和待遇。 [答案] ①专业教育存在缺陷，部分医疗人员缺乏专业知识，以致霍乱来临时 慌乱不堪。②有关部门对防疫工作重视程度不够，应有的医疗设备严重缺乏。③ 科学知识普及程度不够。医疗队进村遭遇抵抗，村民认为医疗队小题大做。④对 专业人才缺乏应有的尊重和待遇。闻达临危受命，医疗队付出巨大努力，但消灭 疫情后没有出现“期待的辉煌”。(每点 2 分，答出三点即可得满分，意思对即可) [教师用书独具] 在下面的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯完整，内容贴切，逻 辑严密，每处不超过 15 个字。 智慧农业是农业发展的新方向，但是，农业知识的表达十分复杂，行业内的 “缄默知识”、经验方法等要转化为数字表达十分困难。__①__，在这个区域、这 个品种适合的农业数据，在另一个区域、另一个品种未必适合，这些都导致智慧 农业的业务门槛相对较高。智慧农业早期投入大，回收期长，__②__；但是科技 巨头、上市公司更注重长期效益，他们将努力克服困难，布局智慧农业。中国农 业未来市场规模巨大，会吸引更多的资源向智慧农业聚集。我们有理由相信， __③__。 [答案] ①农业数据个性化程度比较高(“农业数据”1 分，“个性化”或“不 具有普遍性”1 分) ②不易看到短期效益(或：短期内难以看到经济效益) ③智慧 农业发展前景良好(或：智慧农业将成为必然的发展趋势)(“智慧农业”1 分，“前 景好”或“成为未来发展趋势”1 分)