2018高考语文作文备考热点素材汉字书写正陷入危机 3页

汉字书写正陷入危机 【素材回放】 书法,是中华优秀传统文化艺术发展几千年来的经典标志之一,不论是“琴棋书画”,还 是“诗书画印”,书法都位列其中。而在日常 生活中，经常也能听到一个词就是“字如其 人”，它最早源自汉代文学家扬雄名句“书， 心画也”，可以理解为字是作者情感心绪变 更的表达和抒发。只是，在用键盘打字几乎 成为主流的当下，还有若干人写得一手好 字？ 据国内知名民意调查机构零点指标数据 对北京、上海和广州等 12 城市进行的“中国人书法”系列调查显示，94.1%的人都曾有过提 笔忘字，其中 26.8%的人经常会提笔忘字。据统计，1950 年，全国的人口普查里文盲率是 80%，现在的文盲率约 15%。 梁漱溟说：“中国文化是世界文化的早熟者。”报载，韩国已准备把中国书法改成韩国 “书艺”向联合国申请文化遗产保护项目。然而，我们的“手写体”却要绝迹了，这是为什 么？一份名为“汉字书写现状”的调查结果显示，年轻人写钢笔字不规范、不合格的占 70% 至 80%。许多学生别说作业信手乱涂，连升学考试 答卷都字迹潦草，直看得老师、家长望“字”兴叹， 皱眉摇头。还有一项针对初高中生的调查则显示， 近九成的学生承认写字难看，85.8%表示有人说过自 己的字不好看。 【素材解读】 古人云：“书为心画，字如其人。”虞世南的 “德行忠直”、颜真卿的“忠义光明”、柳公权的“心直则笔直”和蔡襄的“才德俊伟”等 无不道出了人品与书法之间的微妙关系。一手好字不但让人看了舒服，还能给人一种美的享 受。从古至今，人们不只会说“字如其人”，不可否认的是，自从电脑普及应用键盘打字成 “主流”之后，不仅能写一手规范汉字的越来越少，能写一手好字的高校毕业生则更是“稀 缺”。不少学生的汉字书写能力确实不敢让人奉承，不只看着别扭，而且错别字还不在少数， 可见键盘打字在给人们带来方便快捷的同时，却也让不少人把汉字书写的这一基本功给荒凉 了，不能不让人认为惋惜。我们逐渐失去了对自己文化的敬畏感，不再体会传统文化的内涵 美、深刻美，我们急需做的就是要纠正这种文化偏差行为，多一些中华文化膜拜感。 【适用话题】 电脑和手机带来了便捷，一同带来的还有人们对汉字文化传承的忧虑 传统文化的基础是汉字，连汉字都不会写了，传统文化从何谈起？ 要化解手写汉字的危机，就必须具备三个条件：教育引导、国家重视和全民觉醒 汉字强大的生命力，在时代的潮流下，它可以自我更新，对于拼音化输入也只是它适应时代 的表现，无须大惊小怪 字如其人的手写体逐渐被标准化的电脑输入取代，在这种形势下，手写的生存空间进一步缩 小 对于汉字危机来说，可怕的并不是提笔忘字，更糟糕的是中断了整个中华民族文明承载的实 物性载体 电脑可以帮助人类学习知识，当下的技术条件却无法替代人们的触感和更深层次的精神感 悟，书写的传承是不可能用电脑键盘替代的 只要我们把手写汉字当成“国粹”去保护，把书法当成艺术品去珍藏，价值越来越高，就不 会出现危机 我国的书法艺术是东方的明珠瑰宝，它不是诗却有诗的韵味，它不是画却有画的美感，它不 是舞却有舞的节奏，它不是歌却有歌的旋律。 【素材锐评】 写一手好字也是对优秀文化的传承 现实中，尽管键盘打字既方便又快捷，软件的设置装备摆设也能有效避免很多错别字， 但正如报道中刘静所认为的那样，书法是中国人的骄傲，键盘只能为人们供给一些相对便捷 的工作方法，两者弗成同日而语。同时，能写一手好字，不只会引来很多人爱慕，令人产生 骄傲甚至成就感，即就是在应聘就业、公务员招录面试等各类职位竞争中也会占领先机，也 恰如报道中刘晶偶经历的那样，在一致学历前提面前，能写一手好字，往往更会获得引导的 赏识。特别是现在的高校卒业生，有一手好字其本身就是职业场上的一张过硬招牌。 其实，无论是中小学照样高等院校，都应该把书写一手规范汉字和一手好字，作为黉舍 的基本科目，高校卒业生书写能力差，写字不规范早已显现，毛笔字难以“上墙”，板书难 以“示众”，就是最基本的钢笔字，说实话也很难以“见人”，这固然与键盘打字的普及有 很大关系，归根结底照样与中小学和高等教导阶段对汉字书写的重视不足有很大关系，某些 病院医生营业能力异常优秀，但写出来的病例，开出来的处方，除了本病院熟悉的同事可以 “似曾了解”之外，拿到外面就成了“天书”，这些 “不会写字”的原因尽管有键盘打字 惹得祸，但更是基本阶段就没有重视“写好字”“写规范字”带来的结果。 公开报道显示，国家语委早在 2011 年宣布的中国说话生活状况申报中就指出，学生汉 语能力下降，跟着信息化时代的到来，学生汉字书写能力也在退化。一项对首都部分大学生 汉语应用能力的测试显示，不及格的占 30%，得分在 70 分以下的占 68%。近年来，书法艺术 受到从官方到社会的进一步重视，越来越多的人开始爱好书法、进修书法。2013 岁首 年 月，教导部印发了《中小学书法教导指导纲要》，要求从 2013 年春季开学开始，书法教导 将纳入中小学教授教化体系，学生将分年纪、分阶段修习硬笔和毛笔书法。写一手好字，虽 不能代表一逻辑学生掌握常识的能力，但他却像人的一张脸，眉目清秀充满自信绝对是就业 竞争的一个有利前提。 退一步说，即就是键盘打字已成主流，作为中国现代常识分子，有文化的中国青年，假 如连自己的母语都写不美观，写不规范，岂不很荒谬，我们不奢侈每个学生都是书法家，但 至少应该是准确规范书写汉说话文字的传播者和传承者。经由过程书写汉字，感触感染汉说 话文字的美感和博大精深，对我们优秀的汉说话文化充满民族自信，不只是可以提升小我本 质教养，陶冶小我品味，更是成长经济和实现伟大中国梦的根本基本和前提。