2018届一轮复习变换句式教案（全国）(1) 7页

‎2018届一轮复习 变换句式 教案（全国）‎ 目标明讲 ‎1．了解选用、仿用、变换句式考纲要求及基本题型。‎ ‎2．掌握选用、仿用、变换句式命题规律及答题技巧。‎ 变换句式 ‎【真题回放】‎ ‎1．【2015年高考山东卷】用排比的修辞方式，改写下面直线部分。要求：①句式一致；②字数相等；③与上文语意连贯；④不改变原意。（4分）‎ 长途跋涉后，我终于在林中寻找到这幽深澄碧的水潭。这潭水，可以将我的容颜映照在它明镜一般的水面上；我把这潭水当作激发我诗性的佳酿；这潭水还可以成为我的墨池，供我笔走龙蛇。‎ ‎【答案】如明镜，让我映照容颜；似佳酿，助我激发诗性；若墨池，供我笔走龙蛇。‎ ‎【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。‎ ‎【名师点睛】本题考查句式变换的能力，指向明确，但限制较多，有一定难度。“用排比的修辞方式，改写下面直线部分”说明这是一道散句化整句类题目，可是要求中“句式一致”“字数相等”又提示考生，这道题不仅要使用到排比这种修辞方式，而且还要求改写后的每两个句子之间是对偶的形式，这就等于给考生挖了一个陷阱，增加了试题的难度。而这一暗含的要求也恰恰是极容易被考生忽略的，绝大部分考生只能写出排比句而忽略了每两个句子之间的对偶形式。这类题目提醒考生审题一定要细心、用心！‎ ‎2．【2015年高考福建卷】阅读下面的文字，请将划线的句子改写成排比句。（要求：不得改变愿意。）（3分）‎ 焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。他在兰考县忘我奋斗一年零五个月，积劳成疾，英年早逝。焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表；为信仰无怨无悔做奉献，成为共产党人的光辉典范；在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里，他是那一代人的精神符号。人民是不会忘记焦裕禄的。‎ ‎【答案】【示例】是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表，是为信仰无怨无悔做奉献的共产党人的光辉典范，是为祖国艰苦奋斗创新功的那一代人的精神符号。‎ ‎【解析】‎ 试题分析：这是一道散句变整句的句式转换试题，此类题目的解题思路一般是先确立其中的一个句子为句式基准句，然后把其它的句子按照此句的句式形式进行改写，最后，有必要的话还要进行合理排序。本题可以选择“是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表”为基准句，而把其他的句子按照这个句式的形式改写即可。‎ ‎【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。‎ ‎【名师点睛】本题考查句式变换的能力，所选材料涉及为官尽职尽责、清正廉洁与党风建设，思想性较强，体现出福建卷对现实的关注。题型较常规，指向明确，难度较低。而且，考生只需改写句子，不需要考虑语序等问题，只要按照散句化整句的一般规律操作就可以得到正确答案。‎ ‎【规律探秘】‎ ‎“变换句式”是高考考查频率比较高的一个考点，此类题目题型较为固定，以主观题形式出现，所选材料注重思想性，贴近现实，在设置的语境中考查学生运用语言的能力。2017年高考，预计单独命题形式将会继续减少，与选用、仿用、修辞、连贯、得体等考点结合起来的综合性命题形式会继续增加，备考时需要注意加强结合性的训练。‎ ‎【知识梳理】‎ 句式变换是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，将句子由一种句式变成另一种句式的过程，是综合性质的语言运用题。根据要求不同，分为长句与短句的变换、整句与散句的变换、书面语口语的变换、重组句子等形式。‎ ‎【方法指导】‎ ‎1．熟悉高考，掌握规律。历年高考的“变换句式” 类试题仍是复习的重点。一方面通过复习可以了解高考常考题型及选材范围；另一方面，可以掌握高考试题命制规律，了解常见错误答题类型，提高答题的正确率。‎ ‎2．多读勤练，掌握各类句式的特点。比如整句形式整齐，音节匀称，音韵和谐；散句自由活泼，挥洒自如，节奏鲜明。‎ ‎3．掌握各类句式变换题目答题方法：‎ ‎（1）长句变短句：‎ ‎①提取主干。首先把长句主干（主谓宾结构）提取出来独立成句，如果该主干表意不是很明确，那么可再提取与中心词关系紧密的状语和定语一起构成一个表意明确的短句。‎ ‎②切分枝叶。将复杂的修饰语——多层定语或状语以及同位语等根据表达的意思切分出几个意义相对独立的动宾或主谓结构的短句。‎ ‎③分层调整。为了表达的需要，在不改变原句意思的情况下，还要添加必要的词语，删除不必要的虚词及重复性词语，然后调整词序、句序，组合成连贯的句群。‎ 例：把下面这段文字改写成三个连贯的短句。要求：层次清楚，文意明白，内容不能删减，愿意不能改动。‎ 地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。‎ 第一步，找出句子的主干，则原句为：地方法院推翻了那条禁令。可知原句的长修饰语实际是“禁令”的长定语。把上面这个长定语单独取出，是“严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示”，对这个长定语进行化简成分，可知这个长定语是一个动宾短语，即“严禁警方执行＊＊的指示”。动宾短语长在后面的长宾语上。将上面分析的动宾短语中的长宾语即“＊＊的指示”单独取出，则为“市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的提示”‎ 第二步，将以上的分析用图来表示，则为：｛③地方法院推翻了［②严禁警方执行（①市长关于……的指示）的禁令］｝‎ 第三步，由内到外层层展开，找出各自的主语，并将里面的一层用适当的代词替代，运用增删调换等方法，将原句改为如下的三个短句：‎ 某市市长发出了关于不允许在学校附近修建任何等级剧场的指示。‎ 但警方却接到了严禁执行市长这一指示的禁令。‎ 今天，地方法院又推翻了这一禁令。‎ ‎（2）短句变长句：‎ ‎①确定主干。找出一个短句充当长句的主干。‎ ‎②提取剩余句子的主要信息。注意删掉与主干重复的信息，以求组合的句子完整而简洁。‎ ‎③把剩余句子的主要信息作为修饰成分加入主干。定语放在主语中心词或宾语中心词之前，状语放在谓语中心词之前。‎ ‎（3）整散互换：‎ ‎①整句变散句：去掉重复性用语，分别合并内容相近或相关的语句，将合并后的同类语句作为句中的某一成分。‎ ‎②散句变整句：确定某一句为基准句，寻找重复性用语，将剩余句子加上重复性用语改成与基准句结构相似的句子。‎ ‎③如果题目既要求调整句子的顺序，又要求把散句变成整句，一般采取两步法：‎ 一是按照前后连贯或逻辑顺序的原则，先对要求变更的部分进行排序；二是选择要求变更部分中的一句作为基准句，再把其他句改写成与基准句句式、结构一致的句子。‎ 例：将下边画横线的文字改写成排比句。 ‎ 度过了讨饭的童年生活和财东马房里睡过觉的少年时代，青年时候又在深山老林里打过短工，他简直不知道世界上有什么叫做困难。‎ 解析：第一步，原句为散句，改成排比句，首先要找出其中并列的成分，即抓住“童年”、“少年”、“青年”三个时期；然后组成三个结构大致相同的句子。‎ 第二步，确定第二句“青年时候又在深山老林里打过短工”为基准句。‎ 第三步，据以上理由可改为：“他童年时候讨过饭，少年时候在财东马房里睡过觉，青年时候又在深山老林里打过短工。”‎ ‎（4）“常式句”与“变式句” 一“看”二“调”‎ ‎“常式句”与“变式句”也称“一般语序句”与“特殊语序句”。变式句中颠倒了次序的部分（单句中的成分或复句中的分句），往往有强调作用；增强了表达的效果。‎ 第一步，看。单句看需要强调的内容，明确它；复句看各分句间关系，即把原句中的各分句间的关系搞清楚，关系复杂时；第二步，调。根据需要，把需要强调的内容调前。‎ 例：用“儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子，不可改变原意。‎ 苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。‎ 第一步，看。分析原句及题干，原句是一个因果关系复句，先果后因，这就要找出原句的“因”和“果”各是什么。通过分析，可以确定当主语是“苏轼”时，①结果――他的生活与创作充满矛盾。②造成的原因――他思想比较复杂。③“思想比较复杂”造成的原因――因为他受儒、道、佛影响。‎ 第二步，本题题干中要求变换句式，由原来的“苏轼”为主语变成以“儒、道、佛”为主语，实际是将上面的两组“果因关系①②③”分别变为“因果关系③②①”，即将原句倒推回去，且要求三个要点之间的逻辑关系安排正确，语句通顺，又不能改变原意。‎ 第三步，得出答案：儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使得他思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。‎ ‎【训练提升】‎ ‎1．把下面这个长句改写成四个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。（5分）‎ 日前国防科工局发布的玉兔号月球车在第二个月昼机构控制出现了异常的消息，让无数国人在产生了第三个月昼他能否正常自主唤醒的忧虑的同时，献上了希望他能经受住第二个月夜超低温考验的祝福。‎ ‎【答案】①玉兔号月球车在第二个月昼机构控制出现异常，②国防科工局日前发布了这一消息，③无数国人忧虑它能否在第三个月中正常自主唤醒，④同时又祝福它能经受住第二个月夜超低温的考验。（每个短句1分，表达流畅，给1分，改变原句意思不给分。其他答案符合要求，可酌情给分）‎ ‎【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。‎ ‎【技巧点拨】长句变短句，首先要认清长句的特点。长句的特点一般有三：—是修饰语（定语、状语）多，二是并列成分多，三是某一成分的结构比较复杂。1．抽出长句的附加成分，变成复句里的分句或单独成句。2．借助复指，把长句的附加成分变为并列分句，然后用一个代词去取代它。长句组成的各种形式中，最常见的一种是把相关的内容有次序地依附在一个中心词上，成为一个有着长附加成份的偏正结构。反之，不是把相关的内容都依附在一个中心词上，长句就变成短句。长句变短的方法很多，最基本的一种就是对长附加成分进行处理，以上两种方法就是对长定语进行处理。处理长定语，可以把它分离出来，独立成句；也可以利用复指的办法，使句子主干突出，条理清楚；还可以重新组句，重新排序。所以评分标准里说：”短句可以是单句也可以是复句；句子数量不限。”本题就是这种做法，以“微信”为主语将句子分为四个个并列成分。3．拆开并列的修饰成分，让其分别同中心词搭配，形成叠用的句式，变为复句里的几个分句。4．如果一个句子的宾语中心语和它前面的几个并列式的修饰语是解说或总分关系，可以把此句变成一个解说复句。本题用的是第三种方法。‎ ‎2．把下面的这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变愿意。（5分）‎ 总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落，进行回顾、检查、分析和评价，从中找出成功的经验或失败的教训，悟出个中的道理，得出规律性的认识，并用以指导今后的工作面形成的书面材料。‎ ‎【答案】总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后书的书面材料，它常常对前一阶段的情况进行回顾、检查、分析和评价以利于找出成功的经验或失败的教训，悟出个中的道理，并得出规律性的认识，并用以指导今后的工作。（写成4个短句给3分，写成3个短句给2分；表达流畅给2分。如有其他答案，只要符合原意，可酌情给分，改变原句意思不给分）‎ ‎【解析】‎ ‎【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。‎ ‎【技巧点拨】此题需要把握长句改成短句的方法即可。第一步：“提取主干”‎ ‎。即把长句中的基本结构抽取出来单独成句，这样做，可以明确句子的中心意思；第二步：剥离修饰、限制成分，使其单独成句。剥离的原则是：由大到小，先看一下有几层修饰、限制成分，然后找到每一层的动词谓语和其对应的主语，从而形成独立的单句，如果主语是省略的，可以用指代语，构成指代关系；第三步：整合信息，调整句序，合理表达，即合理安排各内容要点的表述顺序，使语言连贯畅通。这时，为了表达的需要，可以适当补加必要的关联词或指示代词。‎ ‎3．用排比的修辞方式，改写下面画线部分。要求：可以增删词语，但不得改变原意。（4分）‎ ‎“一片丹心向阳开”阎肃艺术成就研讨会15日下午在京召开。来自文艺界、军政界的一百多位代表参加了会议。代表们深情回顾了阎肃在重大炙艺活动创排策划中的突出表现和独特建树，高度评价了阎肃在65年艺术生涯中所表现出的时代精神。‎ 大家一致认为，阎肃同志是红心向党。追梦筑梦的忠诚战士：阎肃同志勇立潮头、奋斗不息，堪称时代先锋：阎肃同志是一个文艺标兵。他以服务部队、奉献社会为宗旨；他一向严于律己．是德艺双馨的道德楷模。与会代表一致表示，要以阎肃同志为榜样，高唱正气歌，齐奏时代颂，筑牢民族魂，振奋精气神，为建设社会主义文化强国贡献力量。‎ ‎【答案】阎肃同志是红心向党、追梦筑梦的忠诚战士，是勇立潮头、奋斗不息的时代先锋，是服务部队、奉献社会的文艺标兵，是严于律己、德艺双馨的道德楷模。‎ ‎【解析】‎ 试题分析：该题考核语言运用中变换句式。文中此句是散句，要求改为排比句。散句主要是长句短句交错、非排比句、非对偶句等。整句改为散句是将整句中重复使用的提示词去掉，使相关内容变为细小成分。散句改为整句则要加上重复使用的词语，使之和相关内容构成整齐句式；或将句中不太整齐的并列部分修整，分别组合，变为排比句或对偶句。‎ ‎【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。‎ ‎【技巧点拨】句式变换是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，将句子由一种句式变成另一种句式的过程。它可以以客观选择题的面目出现，也可以以主观表达题的面目出现。‎ ‎4．把下面的长句改写成三个语意连贯的短句。（不得改变原意，可添加必要的词语）（6分）‎ 曾把母鸡下蛋的啼叫和诗人的歌唱相提并论的尼采的这个家常而生动的比拟恰恰符合中国传统里一个痛苦比快乐更能产生诗歌的意见。‎ ‎【答案】①尼采曾把母鸡下蛋的啼叫和诗人的歌唱相提并论。②中国传统里有一个痛苦比快乐更能产生诗歌的意见。③尼采的这个家常而生动的比拟恰恰符合这个意见。‎ ‎【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。‎ ‎【技巧点拨】长句变短句方法：①抽出长句的附加成分，变成复句里的分句或单独成句。②借助复指，把长句的附加成分变为并列分句，然后用一个代词去取代它。③‎ 拆开并列的修饰成分，让其分别同中心词搭配，形成叠用的句式，变为复句里的几个分句。‎