2020届高三语文一轮复习古诗词鉴赏-赏析诗句学案 6页

诗歌鉴赏之 赏析诗句妙处 ‎【回顾高考题】‎ 阅读下面这首宋诗，完成下面问题。‎ 礼部贡院阅进士就试 ‎                                   欧阳修 紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。‎ 乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。‎ ‎【问题】本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。（6分）‎ ‎【答案】用春蚕食叶描摹考场内考生落笔纸上的声响，生动贴切；（诗句含义）（2分）动中见静，越发见出考场的庄严寂静；（表达技巧）（2分）强化作者充满希望的喜悦之情。（情感）（2分）‎ 复习目标：懂得赏析的切入角度，重点掌握“赏析语句”题型的答题要点。‎ 一、鉴赏示范：‎ ‎（一）阅读下面一首诗，完成下面问题。‎ 山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。‎ 明月松间照，清泉石上流。‎ 竹喧归浣女，莲动下渔舟。‎ 随意春芳歇，王孙自可留。‎ ‎【问题】请赏析颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟”。‎ ‎【答案】（1）听到喧闹声知道洗衣女子归来，荷叶晃动知道渔舟顺水而下。（2）未见其人先问其声。以动衬静，（3）突出了夜晚的宁静，也写出了山民的勤劳、朴实。‎ ‎（二）阅读下面一首词，完成下面问题。‎ 梦江南•千万恨 ‎ 温庭筠 千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花，摇曳碧云斜。‎ ‎【问题】请赏析“摇曳碧云斜”妙处。‎ ‎【答案】 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 二、【解题攻略】‎ ‎（一）赏析诗句四技巧 ‎1．弄懂表层含意 这是从句子的内容、情感方面出发的，也是赏析句子的前提。回答此类问题时，要着眼全篇，不能孤立地评析某一诗句。‎ ‎2．把握句式特点 类型 特点 倒装句 有种错位的美 互文句 有种开合的美 对仗句 有种整饬的美 炼字句 有种凝练的美 ‎3.关注表达技巧 有的运用修辞手法，有的运用表现手法。一般而言，高考选取的句子，都是在表达上有特色的句子。鉴赏时要看出其在表达上的特别之处。‎ ‎4．注意句子位置 注意从句子的位置出发，把它放在全诗整体的框架内，做到句不离篇。句子在诗中的位置不同，其作用甚至手法都有所不同。‎ 类型 特点 首句 点题、开篇、奠定感情基调 中间句 转折文意、承上启下 尾句 或卒章显志，或另辟新境，或含蓄隽永(以景结情句)‎ ‎（二）解题步骤 ‎1、解读内涵：结合诗句的语境概括诗句的内容 ‎2、抓住特点：抓住诗句写法或内容上突出的一点简析 ‎3、点出情境：点出该句营造的意境和表达的情感 ‎4、整合答案：按照要求整合答案，然后细心检查 小结：赏句类鉴赏答题模式：‎ ‎ 描绘诗句内容 理解诗句含义 + 表达技巧、语言、结构等方面的特点 + 表达效果 ‎（三）答题要点：‎ 答好这类题型有三个关键点：角度、分析、效果。‎ 三、巩固练习 ‎1、阅读下面一首词，完成下面问题。‎ 送魏大从军 陈子昂 匈奴犹未灭，魏绛复从戎。怅别三河道，言追六郡雄。‎ 雁山横代北，狐塞接云中。勿使燕然【注】上，惟留汉将功。‎ ‎【注】　东汉时的车骑将军窦宪，他曾经以卓越的战功，大破匈奴北单于，又乘胜追击，登上燕然山，刻石纪功而还。‎ ‎【问题】结合全诗，赏析“雁山横代北，狐塞接云中”这两句的妙处 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2、阅读下面一首诗，完成下面问题。‎ ‎       初见嵩山   张耒 年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。?日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。? [注]?张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。 【问题】“数峰清瘦出云来”一句妙在何处？?? ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3、阅读下面这首诗，然后回答问题。‎ 江楼夕望招客 白居易 海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。‎ 灯火万家城四畔，星河一道水中央。‎ 风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。‎ 能就江楼消暑否，比君茅舍校清凉。‎ ‎【问题】诗的第三联精妙传神，请加以赏析。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4、、阅读下面这首诗，完成下面问题题。‎ 杂诗六首(之一)‎ 曹植 高台多悲风，朝日照北林。之子在万里，江湖迥且深。‎ 方舟安可极，离思故难任。孤雁飞南游，过庭长哀吟。‎ 翘思慕远人，愿欲托遗音。形影忽不见，翩翩伤我心。‎ ‎【问题】这首诗起笔两句“高台多悲风，朝日照北林”，历来被人称道，请赏析其妙处。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎5、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。‎ 绵谷回寄蔡氏昆仲【注】‎ 罗 隐 一年两度锦江游， 前值东风后值秋。芳草有情皆碍马，好云无处不遮楼。‎ 山牵别恨和肠断，水带离声入梦流。今日因君试回首，淡烟乔木隔绵州。‎ ‎【注】绵谷：地名，今四川广元县。“蔡氏昆仲”是罗隐游锦江时认识的两兄弟。‎ ‎【问题】赏析颔联妙处。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 参考答案：‎ 一、鉴赏示范：‎ ‎（二）【答案】（1）碧云在空中飘忽不定，最终消沉在天边。（2）以景结情,把天涯之思投向无边天际，以碧云摇曳表现心绪的不宁，以碧云斜落表现心情的低沉，（3）表现了思念远隔天涯的心上人的怅恨之情。‎ 三、巩固练习 ‎1、【答案】　(1) 上句写出雁门山地，它横亘在代州北面；下句逼真地描绘出飞狐塞遥接云中郡，连成一片。（2）运用虚写(想象)手法，此处的景物并不在眼前，而是想象友人要去的地方。(3)突出它们地理位置的重要，以及山隘的险峻，暗示魏大此行责任之重大，为结句的抒情做了铺垫。‎ ‎2、【答案】高峻山峰在一片积云之中突现。（步骤一） 此句运用了拟人手法。?以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔；一个“出”字，作者运用了以动写静的手法，赋予山峰动感，使山峰与云层形成了尖耸与广阔、跃动与静态相结合的画面。（步骤二） ? 作者造语新奇，给人一种新鲜感，更生动地表达出诗人初见嵩山的喜悦心情。“清瘦”表现了作者清高独立、人格坚守的精神气质。（步骤三）‎ ‎3、【答案】（1）晴本无雨，夏本无霜，风吹古木，声如落雨，月照平沙似见寒霜。（2）运用比喻，将风吹古木比作雨声，将月照平沙比作寒霜，(分析)，（3）景物由远及近，表达了夏夜的清凉与宁静，意境高远，景象优美。‎ ‎4、、【答案】高台上常常催着悲风，早晨的太阳照着北林。起笔两句在内容上统领全诗。（内容及结构角度）运用了即景生情（借景抒情）的手法，（表达手法）所选景物如高台、朝日、悲风、北林等都具有悲凉、阔大的特点，（分析）营造了高远的意境，（效果1）渲染了悲怆的气氛，（效果2）并以“悲”字奠定全诗的感情基调。（效果3）‎ ‎5、【答案】（1）春游锦城时，锦江江畔边绵不尽的芳草，对自己依依不舍，似乎有意绊着马蹄，不让离去；秋游锦城时，美丽的云彩为了拘留自己，有意将楼台层层遮掩。（2）颔联借景抒情，情景交融，运用了拟人的手法。将人之情感赋予碧草、白云，（3）诗人借此表达了对锦江景物的赞美和留恋之情，寄托了对友人的怀念。‎