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- 2021-06-07 发布
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拉萨那曲第二高级中学高二年级上学期期中考试
汉语文试卷
满分 100 分 时间 120 分钟
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自已的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标
号涂黑,如需改动,
用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,回答非选择题时,将答案写在答
题卡上。写在本试卷上无效。
一、选择题(共 9 小题,每小题 3 分,共 27 分)
1.下面加点字注音正确一项是( )
A.嘈.杂(cáo) 怂.恿(sǒng) 谬.误(miù) 厌恶.(wù)
B.显露.(lòu ) 脊.梁(jí ) 玄.虚(xuán ) 诬蔑.(miè)
C.剥削.(xuē) 兴.旺(xīng) 成绩.( jī ) 追悼.(diào)
D.祀.奉(sì ) 愚.蠢(yū ) 反省.(xǐng) 压.抑(yà)
2.下列词语没有错别字的一项是( )
A.烂漫 笼罩 窒息 离群索居 B.利索 砺刃 匡骗 前仆后继
C.雕凿 蚕食 缘故 涛涛不绝 D.憎恨 概叹 联结 卓有成效
3.下列加点成语使用正确的一项是( )
A.你一旦进入了生活知识的宝库,就会感到又喜又惊,乐不思蜀....。
B.我们应该向先进企业学习,起初可能是邯郸学步....,但终究会走出自己的路来。
C.在激烈的竞争中,我们不应该妄自菲薄....,而要相信自己的实力,积极参与。
D.鲁迅先生不仅是“五四”新文化运动的伟大旗手,而且是现代版画艺术的始作..
俑者..。
4.下面关联词语使用错误的一项是( )
A.诚实是美德,无论..做什么,都.要讲老实话,办老实事。
B.每天上学,要么..她来找我,要么..我去找她,我俩总是结伴去学校。
C.读了这个故事,大家不但..知道了许多有关海洋的奥秘,而且..产生了探索科学的
浓厚兴趣。
D.四合院的房子与房子之间,不是..相互连接,而是..各自分开;有分有合,或连接
紧密,或各成一体。
5.下列句子中的标点符号使用错误的一项是( )
A.细看这妇女,不过三十二三岁,头发散乱,微长的面孔有些憔悴。
B.我迷惑了:萤火虫看起来那么小巧、柔弱和笨拙,怎么对付得了蜗牛呢?
C.我不知道这件事是谁做的?但我猜做这件事的人一定对我们的情况比较熟悉。
D.一个国家的强盛,必然离不开文化的支撑;一个民族的复兴,必然伴随着文化
的繁荣。
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6.下列句子语序排列正确的一项是( )
①如果浪费个人时间,蹉跎年华,虚掷生命,是个人的损失
②而浪费国家和民族的时间,造成历史倒退,则是亿万人民的损失
③因此赢得时间,接受挑战,为民造福,没有不能创造的奇迹
④最大的浪费是时间的浪费
⑤时间孕育机遇,机遇来自时间
A. ⑤②①③④ B.④①②⑤③ C.①②③⑤④ D.④②①⑤③
7. 下列句子没有语病的一项是( )
A. 人们在海滨沙滩上尽情地呼吸着清新的空气、湛蓝的海水、和煦的阳光。
B.《红楼梦》塑造了林黛玉多愁善感、美丽聪慧、体弱多病而又孤高傲世。
C.台湾余光中的《乡愁》,可谓是一支盼望祖国统一、感人至深的异乡游子的心灵
悲曲。
D.数码媒体艺术,大多数人还是比较陌生的;作为一种新的艺术形式,它在中国正
受到广泛的关注和快速的发展。
8.加点词语的感情色彩在句中发生了变化的一项是( )
A.你们以为恐吓、暗杀能吓倒我们,你们真是太聪明..了!
B.我们这里的青年决不会让你们这样蛮横..下去。
C.袁隆平在杂交水稻方面的成就给农民带来了福音..。
D.敌人还是要拼死挣扎,好使自己的主力不致于完全覆灭..。
9.下面句子括号中的词语可以替代加点的词语的一项是( )
A.“啊!请您现在就买吧!先生,我饿极了!”小男孩恳求..(要求)说。
B.这个伟大的战士,直到最后一刻,也没移动..(挪动)一步,没向敌人低一次头。
C.蔺相如说和氏璧就是无价之宝,要举行个隆重..(郑重)的典礼,他才肯交出来。
D.老一辈无产阶级革命家殷切..(迫切)地勉励我们,要为实现中华民族伟大复兴而
努力学习。
二、阅读下面古文,回答问题(共 2小题,6分)
齐庄公出猎,有一虫举足将搏其轮。问其御.曰:“此何虫也?”对曰:“此所
谓螳螂者也其为虫也知进而不知却不量力而轻.敌。”庄公曰:“此为人,而必为天
下勇武矣!”回车而避.之,而勇士归.之。
10.对于文中加点词语解释错误一项是( )(3分)
A. 御,驾车的人。B.轻,轻视。C.避,逃避。D.归,归顺。
11.划横线的句子,断句正确一项是( )(3分)
A.此所谓螳螂者/也其为虫也/知进而不知/却不量力而轻敌。
B.此所谓螳螂者也/其为虫也/知进而不知却/不量力而轻敌。
C.此所谓螳螂者/也其为虫也知进/而不知却/不量力而轻敌。
D.此所谓螳螂者也/其为虫也/知进而不知/却不量力而轻敌。
三、阅读下面文章,回答问题。(共 4小题,13 分)
我的语文老师
于丹
①回望我羞涩沉默的少年时代,几乎所有光荣与梦想的记忆都和语文课相关。
- 3 -
我的偏科几乎从小学一年级就开始了,除了交上去的作文经常被老师在班上念之
外,别的科目差不多一无所长。进入中学之前,我一直是个不大被鼓励的学生,
直到初二的时候,一位特别欣赏我的老师让我做了语文课代表。
②我在一所非常普通的中学里遇见了这位不寻常的老师。他个子小小的,秃
顶,教了二十年的书还是一口浓重的四川口音,指间总是夹着一只红色有机玻璃
的小烟嘴,进课堂前才扔烟头,然后指间换上粉笔,在黑板上留下一大片气象豪
奢华美的板书。
③王老师读书的时候就是一个大才子,据说要留在北大中文系的,毕业前到
中学实习,正好赶上文革开始,北大就没有留校教师这一说了。于是他就一直在
实习的这个学校教下去,直到我懵懵懂懂地进到他的班上。
④我上了初三后,他会给我带很多很多补充材料。我在那一年里几乎天天读
古文,大量地背诵,并且一次次地在课堂上发言。王老师把我带到他的家里,在
南锣鼓巷那个大杂院一间低矮的小平房中,我看见中药房药柜似的资料柜贴着斑
驳的墙壁,那一柜子卡片,在小小抽屉里一张张挤在一起。斜阳很温柔地照进来,
逼仄的小屋一端是美丽的师母安祥地缝被子,另一端是老师给我讲怎么做学术卡
片……王老师说他有个梦想,就是从自己的手里送出去个中文系的大学生,他的
两个儿子都没有念成大学,所以老师就特别在意每一届班上语文好的苗子。
⑤高中,我考进北京四中。妈妈去给我办手续,回来告诉我,王老师流着眼
泪跟她说:“我的梦又碎了,这孩子不能从我手里进中文系了,我等了多少年啊……
四中是好学校,让孩子去吧。”
⑥真的读了中文系以后,老师很高兴,那时候他更苍老了,还是那样神采飞
扬地跟我聊古文,只不过常常被一阵阵剧烈的咳嗽打断。
⑦到大三的时候,我几乎决定报考文艺学的研究生,就在这时候,传来王老
师住院的消息——肺癌晚期。消瘦的王老师躺在雪白的被单下,已经说不出话了,
我拉着他的手,骨瘦如柴。我明白离别的时刻就这样临近了。我能说什么呢?我
的语文老师,曾经用生命提携并且期待着我的语文老师……我哽咽着对他说出了
一句话:“老师,我报考古典文学的研究生。” 老师的手突然一下子抓紧了我,从
浓重的痰音间挤出了一个字:“好!”
⑧一周后,我正式报名时,老师辞世。师母说,那个“好”字是他留在世上
最后的言语。
⑨“却顾所来径,苍苍横翠微”。这一生中总有几个人,像钉子一样守候在
你的命运岔路口,一瞬间就决定了生命的方向。在翠微引远的时候,他们的音容
寂然,却镌刻在我们心底不能惊动的地方。
⑩站在最远处的这个人,就是我的语文老师。
12.结合全文,下面有关文章内容的分析正确的一项是( )(3分)
A.“别的科目差不多一无所长”,说明我很缺乏自信。
B.“这位不寻常的老师”,主要指他的相貌特征和生活习惯。
C.“另一端是老师给我讲怎么做学术卡片”,王老师把我看成学习语文的好苗子,
用心栽培。
D.“我看见中药房药柜似的资料柜贴着斑驳的墙壁”,那时王老师身体就不好,经
常吃药了。
13.对文章的第⑤自然段分析错误的一项是( )(3分)
- 4 -
A.本段主要采用语言描写,表现王老师的良师形象。
B.王老师得知我考上四中后,内心又高兴,又遗憾。
C.因为我考得不理想,所以王老师认为他的梦又破碎了。
D.王老师对我非常器重,很希望我将来对语文有更深的研究。
14.对文章的第⑦自然段分析正确的一项是( )(3分)
A. “我明白离别的时刻就这样临近了”,“离别”指我要离开医院。
B.“我哽咽着对他说出了一句话”,说明我改变志愿很不情愿。
C.“老师的手突然一下子抓紧了我”,主要体现王老师我的深深的思念。
D.“好!”表现王老师非常支持我从事古典文学方面的研究。
15.结合文章内容,概括王老师对我的影响体现在哪些方面?(4分)
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
四、阅读下面文章,回答问题(共 4小题,14 分)
善待挫折
①漫漫人生,茫茫人海,生活道路上无不充满坎坷。如生活困难,高考落榜,升
职无望,体质不佳,办事受阻,无端受控等等。不管你喜欢不喜欢,不管你愿意不愿
意,挫折随时都可能降临。
②应该怎样看待挫折,怎样去面对挫折呢?历史上许许多多仁人志士在与挫折
斗争中做出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后,发愤著书,写出了被鲁迅誉
为“史家之绝唱,无韵之离骚”的名著《史记》。音乐家贝多芬,一生遭遇的挫折是
难以形容的。他 17 岁失去母亲,26 岁耳聋,接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个
音乐家来说,这打击是多么的大啊!可贝多芬不消沉,不气馁,他在一封信中写道:
“我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到。”他始终顽强地生活,艰
难地创作,成为世界不朽的音乐家。
③挫折虽给人带来痛苦,但它往往可以磨练人的意志,激发人的斗志;可以使
人学会思考,调整行动,以更佳的方式去实现自己的目的,成就辉煌的事业。
④科学家贝佛里奇说:“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。”
可以说,挫折是造就人才的一种特殊环境。
⑤当然,挫折并不能自发地造就人才,也不是所有经历挫折的人都能有所作
为。法国作家巴尔扎克说:“挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石...,让你却步
不前;而对于强者来说却是垫脚石...,使你站得更高。”只有抱着崇高的生活目的,树
立崇高的人生理想,并自觉地在挫折中磨练,在挫折中奋起,在挫折中追求的人,才
有希望成为生活的强者。
16.第②自然段主要运用了什么论证方法?采用这种论证方法有什么作用?(4分)
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17.第④段“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的”一句中“往往”
一词能否删去?为什么?(4 分)
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____________________________________________________________________
18.文章第⑤段加点的“绊脚石”和“垫脚石”的含义分别是什么?(4 分)
绊脚石:_____________________________________________________________
垫脚石:_____________________________________________________________
19.本文所论述的中心论点是什么?(2分)
_____________________________________________________________________
五、作文:(共 40 分)
“露从今夜白,月是故乡明”,“凭寄还乡梦,殷勤入故园”,家乡的山水养育
了我们,家乡的亲人陪伴着我们,家乡的文化熏陶着我们。家乡是难以割舍的牵
挂,是灵魂深处的净土,建设家乡是我们崇高的责任。随着经济的发展,我们的
家乡发生了翻天覆地的变化,假如你是一名即将投入家乡建设的大学毕业生,结
合家乡的实际情况,谈谈对家乡建设的思考及美好的愿景。
要求:选好角度,思路清晰,分析透彻,自拟标题;不得泄露个人信息;不
少于 600 字。
- 6 -
- 7 -
高二期中语文答案
一、选择题
1.A 2.A 3.C 4.D 5.C 6.B 7.C 8.A 9.B
10.C 11.B 12.C 13.D 14.D
二、阅读
15.1)对我的学习给予极大的鼓励和帮助,让我增强了学习的动力。
2)影响我以后从事研究的方向,也决定了我的人生方向。
(每点 2 分)
16. 举例论证(2分),有力地证明了“战胜挫折才能成为强者”
的论点,具有说服力。(具有舒服力,更加准确等字样,给 1 分;点明
本段论点,具体分析给 1 分)
17. 不能(1 分),删去“往往”会不准确,不严密(1 分),因
为不是所有的最出色的工作都是处于逆境的情况下做出的(2 分)。
18. 绊脚石:让你却步不前,是前进的阻力。(2 分)
垫脚石:是你前进的动力,帮助你成为强者。(2 分)
19.中心论点:只有在挫折中磨练,在挫折中奋起,在挫折中追求
- 8 -
的人才能成为强者,或如何对待挫折,或善待挫折等。(2 分)
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