河南省平顶山一中新区学校2021届高三周测（七）语文试卷 Word版含答案 12页

高三语文 一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 1-3 题。 《中华人民共和国民法典》是我国第一部以“法典”命名的法律。通观历史上的立法 可以发现，能够被命名为“法典”的法律，大体上有三个明显的特征：一是该立法在国家法 律体系中的地位十分重要；二是该立法体系庞大，法律制度规模大，法律条文在当时的社会 是最多的；三是立法者要突出该法的体系性，强调立法的逻辑和规律。我国民法典就是因为 符合这三个方面的特征，才被定名为“法典”。 首先，从立法的重要性来看，民法典的定名是对民法作为国家治理的基本遵循和依靠 的充分肯定。民法规范社会人身关系和财产关系，民法的内容涉及社会成员的全部，也涉及 他们从事社会活动的时时刻刻。所以，民法典在我国法律体系中的地位，仅次于宪法。另外， 基本权利是我国宪法承认和保护的核心，而人民群众的人身权利和财产权利，主要表现为民 事权利。在一个法治社会里，对于民事行为的规范，属于社会的常规性、普遍性、基础性、 全局性活动，而民法就是开展这些活动的法律遵循和依靠。从这个角度看，民法在我国法律 体系中的地位，称得上是“国家重典”。 其次，民法的法律规范和制度体系十分庞大，远远超过其他任何法律，使用“法典” 来定名，说明其立法体量的显著差异。世界上著名的民法典，比如法国民法典、德国民法典、 瑞士民法典(包括瑞士债法)，其条文都超过了 2200 条。我国民法典法律条文包括七编、1260 条，近 80 章，仅汉语字数就超过了 10 万。值得注意的是，我国民法典并不是全部民法规范 和制度的立法，而仅只是民法一般法或者基本法的立法，在此之外，还有商事立法、知识产 权立法和社会权利立法等民法特别法。无论如何，此次编纂完成的民法典，其体量也远远超 过其他法律，将其称为“法典”，凸显了它在规范和制度体量上的重要性。 再次，民法典命名的使用，强调庞大的民法规范、制度整合为一体之时的体系科学性 和逻辑性。对民法规范、制度的编纂和整理工作的核心任务，就是要找到庞大的民法规范、 制度之间的内在逻辑，以及观察这一逻辑的基本方法。如果不依靠这些基本逻辑来编纂，民 法典根本无从谈起，因为大量的民法规范和制度都是一盘散沙，或是被形容为“随意堆放的 一袋土豆”。民法中的体系性科学，是人类社会依据民法治理国家的经验总结，既是民法典 编纂的基本技术手段，也是我们从事民法学习研究和民事司法活动的基本技能。 同时，依据体系性科学，我国民法典编纂还采取了总则和分则相互区分的模式。民法 典编纂借鉴了数学上“提取公因式”的做法，把民事活动中具有共同性的规则“提取”出来， 作为一般规则规定在民法典之中。然后，民法典又把具体民事权利按照人身权利和财产权利 的区分来划分为多个分则，在这些分则之中展现各种权利及其相对具体的要求。这样的编纂 方式，极大节约了立法成本，不仅是体现法律关系逻辑和民事权利区分科学的最佳方式，也 是学习研究、贯彻实施民法的最佳方式。总体而言，本次民法典编纂按照体系化科学的要求， 消除了原有民事立法散乱且存在内在混乱的弊端，遏制了立法盲目和冲动，实现了民事立法 体系的极大改进，充分彰显了民法发展史上曾倡导的“体系化效应"的积极作用，民法典被 定名为“典”，可谓实至名归。 (摘编自孙宪忠《民法典何以“典”》) 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3 分)（ ） A.《中华人民共和国民法典》是第一部以“ 法典”命名的法律，它被定名为“典”， 是实至名归的。 B.我国民法典之所以被定名为“法典”，是因为民法在国家法律体系中的地位十分重 要。 C.只要依靠庞大的民法规范、制度之间的内在逻辑，以及观察这一逻辑的基本方法， 就能成功编纂民法典。 D.我国民法典的编纂，借鉴了数学上“提取公因式”的做法，采取了总则和分则相互 区分的模式。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3 分)（ ） A.文章脉络清晰，层次分明，阐述清楚，对读者了解我国民法典有一定的指导意义。 B.文章以总分总的结构形式，较为详细地分析了我国民法典命名为“法典”的原因。 C.文章第三段举法、德、瑞士等国民法典的例子，从立法体量角度证明了我国民法典 定名的合理性。 D.文章关于民法典依据体系性科学编纂的论述，从某种程度上也体现了科学立法的重 要性。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3 分)（ ） A.我国宪法承认和保护的核心是人民群众的人身权利和财产权利，这两者主要表现为 民事权利。 B.我国民法典立法体系庞大，法律条文多达上千条，汉语字数超过了 10 万，但也只涉 及民法一般法或基本法的立法。 C.我国民法典区分总则和分则的编纂方式极大地节约了立法成本，也有利于学习研究 和贯彻实施民法。 D.依据体系性科学，我国本次民法典的编纂实现了民事立法体系的极大改进，充分彰 显了“体系化效应”的积极作用。 （二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 4-6 题。 材料一：时至今日，疫苗仍然是防控传染病效果最好、成本最低的手段之一。当有新 的疫情暴发时，人们最大的期盼莫过于能尽早接种疫苗。然而，疫苗的性质决定了其研发必 然存在一定的滞后性：疫苗本身就是灭活或减毒的病毒，或是病毒的关键蛋白、多肽或是核 酸。也就是说，只有把一种病毒研究透，才能研发出相对应的疫苗。即便疫苗已经研制出来， 后续的临床试验和规模化生产也需要耗费大量的时间和费用。 那么，如何才能破解疫苗研制滞后的困局呢？ 随着免疫学、遗传学、生物化学、分子生物技术的迅速发展，当前疫苗研制的理论依 据和技术水平有了大幅度完善和提高，研发周期明显缩短。如今迎战新冠病毒，科研人员更 是夜以继日、争分夺秒地展开攻关，并拿出了多技术并行的方案，力争在安全、有效的前提 下，最大限度缩短研制流程。 所谓“多技术并行”，就是传统方法和新技术齐头并进，实现“条条大路通罗马”。 除了传统的灭活疫苗外，科研人员同时采用一些新技术手段，如亚单位疫苗、mRNA 疫苗、 病毒载体疫苗等。从既往经验来看，这些新型疫苗安全性更强、效果更好。亚单位疫苗是将 病毒经物理、化学方法“肢解”，提取出病毒外壳等具有典型特征的“零件”制成的疫苗。 当人的免疫系统接触到这些“零件”后，就能“举一反三”，提前掌握对抗病毒的技能。mRNA 疫苗的原理更为巧妙，人们把新型病毒的“设计图纸”--mRNA 直接交给免疫系统，诱导人 体产生免疫应答，达到预防和治疗的目的。而病毒载体疫苗则是直接在病毒内部“做文章”， 通过对病毒进行“移花接木”的改造，使其在丧失毒性的同时，仍能引发人体免疫。 （摘自《解放军报》2020 年 03 月 06 日） 材料二：新型冠状病毒疫苗啥时候能出来？有人说 3 个月，有人说 3 年，还有人说 5-10 年。那么研制出一款可供使用的疫苗究竟要多长时间呢？为此，不妨参考一下近年来其他引 起“国际公共卫生紧急事件”的传染病疫苗的开发历程。 2014 年，埃博拉疫情在非洲暴发以后，全球各大科研机构和制药公司竞相展开了一场 疫苗开发的攻关。5 年多过去后，终于在 2019 年年底由默沙东公司申报的第一款埃博拉疫 苗在美国和欧盟获得批准使用，耗时达 5 年之多。 2015 年底，寨卡疫情从巴西暴发以来，迅速蔓延全球。由于寨卡病毒感染孕妇引起严 重的新生儿畸形，疫苗的开发刻不容缓。到现在 4 年多过去了，推进最快的疫苗还处在临床 试验阶段。 那么为什么疫苗的研制要如此长的时间呢？因为和新药一样，疫苗研发有固有的周期 规律。首先，研发疫苗需要设计并确定有效组分。比如灭活的病毒或毒力减弱的病毒，或者 选取其中的关键蛋白或多肽；进而需要进行生产工艺的建立和质量控制。其次，疫苗需要完 成一系列实验获得的足够的数据支持进一步申请批准开展临床试验。这里面包括疫苗在动物 模型上的有效性评价、安全性评价等。这一过程顺利的话一般也需要 1 年半载。接下来疫苗 还要在人身上验证，经过 I、II、III 期临床试验才能获批。这一过程往往花费数年，需要 花费大量的时间和费用。所以，新型冠状病毒疫苗的开发，难以在短期内应用到当前的疫情 中来。但在当前疫情紧急情况下，开发和审批的流程应该能够大大加快，这将有可能将疫苗 的开发周期大大缩短。 （摘自《光明日报》2020 年 02 月 13 日） 材料三：中国研究团队 22 日在英国医学期刊《柳叶刀》上发表报告说，他们对一种新 冠病毒疫苗开展了 I 期临床试验，结果显示这种疫苗是安全的，且能够诱导人体快速产生免 疫应答。 军事科学院军事医学研究院生物工程研究所陈薇院士等人领衔的团队开展了这项临床 试验。试验中使用的疫苗是一种腺病毒载体重组新冠病毒疫苗。团队在试验中招募了 108 名健康的成年志愿者，年龄在 18 岁至 60 岁间。这些志愿者分成不同组别接种了不同剂量的 疫苗。 报告介绍，接种后的 28 天内，这种疫苗在不同剂量的组别中都展示了很好的耐受性，也 没有引起严重不良反应。 陈薇在《柳叶刀》发布的新闻稿中说，I 期临床试验表明接种这种腺病毒载体重组新冠 病毒疫苗能够在 14 天内诱导产生病毒特异性抗体和 T 细胞，“这些结果代表了一个重要的 里程碑”。 不过，陈薇同时指出，要谨慎对待相关成果，开发新冠病毒疫苗会面对前所未有的挑 战，并且能够引发免疫应答并不一定意味着疫苗能够保护人们免受新冠病毒感染，该项成果 “展示了新冠病毒疫苗开发的很好前景，但我们离这种疫苗达到让所有人使用的阶段仍有较 长的路要走”。 报告说，这项临床试验的主要限制包括样本规模较小、试验期较短、缺乏随机对照组 等，因此接下来还需要进一步的试验来验证。 （摘自《新华网》2020 年 05 月 24 日 ） 4．下列对材料中“新冠病毒疫苗”的理解，正确的一项是(3 分)（ ） A．只要科研人员争分夺秒地展开攻关，采用多技术并行的方案，就能最大限度缩短新 冠病毒疫苗的研制流程，并保障其安全、有效性。 B．从既往经验来看，新型疫苗比传统疫苗安全性更强，效果更好，因此，当前全球科 研人员将倾全力研发新型疫苗，而非传统疫苗。 C．新型冠状病毒疫苗的开发难以在短期内应用到当前的疫情中来，主要是因为研发疫 苗需要设计并确定有效组分；还因为疫苗需要完成一系列实验获得的足够的数据支持进一步 申请批准开展临床试验，而这一过程往往需要花费大量的时间和费用。 D．陈薇研究团队已对腺病毒载体重组新冠病毒疫苗开展了临床试验，结果显示疫苗是 安全的，且能够诱导人体快速产生免疫应答，这意味着这种疫苗能够保护人们免受新冠病毒 感染。 5．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3 分)（ ） A．本身就是灭活或减毒的病毒，或是病毒的关键蛋白、多肽或是核酸这一疫苗的性质 决定了疫苗的研发必然存在一定的滞后性，因为只有把病毒研究透，才能研发出相对应的疫 苗。 B．mRNA 疫苗的原理比亚单位疫苗更为巧妙，研究人员破译出新型病毒的“设计图纸”， 并把它交给免疫系统，人体在其诱导下就会产生免疫应答，从而达到预防和治疗的目的。 C．疫苗研发的临床试验之所以要进行三期，其中一个原因就是试验需要较大的样本规 模、较长的试验期以及足够的随机对照组。 D．陈薇院士在《柳叶刀》发布的新闻稿中说，I 期临床试验表明腺病毒载体重组新冠 病毒疫苗在接种后的 28 天内，在不同剂量的组别中都展示了很好的耐受性，也没有引起不 良反应，“这些结果代表了一个重要的里程碑”。 6．根据材料，新冠病毒疫苗最终实现广泛接种人类，需要经历的主要流程是什么？（6 分） （三）文学类文本阅读(本题共 3 小题，15 分) 阅读下面的文字，完成 7-9 题。 旅伴 陈忠实 在同一车厢的同一隔间里，两位旅客同时找到了自己的铺位，都是下铺。他们谁也顾 不得瞧对方一眼，忙着把随身带上车来的大包小包塞到货架上去，然后坐到车窗跟前来，火 车启动了。 他们先后坐下，掏烟，点火，嘘出一口浓烟，上车时的紧张忙乱情绪舒缓下来，这时 才转过头来，打量坐在对面的旅伴。两人的目光一经相遇，几乎同时惊奇地叫起来： “啊呀!是你——” 这两个人，是高中读书时的同学和朋友。一个被同学们公认为数学王子，一个号称文 学天才。现在，二十多年以后，数学王子已经是国防尖端学科的研究人员了，而文学天才也 已 是当代颇有点名气的工业题材的作家了。二十多年前，他们同时爱上了班里一位名叫东 芳的女生，那是个聪明而又动人的窈窕姑娘，大伙叫她东方美人，她是他俩心中的女神…… 这两个朋友也不能超凡脱俗，朋友关系破裂了，结下了怨。而时间的流水似乎可以冲散一切 感情 的烦忧。现在，当他们在列车上握手、拍肩的时刻，心中虽然还有那么一点不可言状 的别扭 情绪，却终究为理智所主宰了——都是四十多岁的中年人了哇! 一阵闲聊之后，作家首先从尴尬的情绪里超脱了，豁达地说：“东芳现在好吗?” “怎么……你?”军事科学工作者惊奇地睁大了眼睛，“她不是嫁给你了吗?” 这样——真是哭笑不得——他们才相互闹明白，谁也没有娶到东方美人，二十多年的 误会，都以为对方和她结合了。 “噢!原来如此……”作家感慨起来，动情地说，“我当时感觉出来，她更喜欢你，说 你聪明、冷静。她说她母亲不喜欢搞笔墨文学的人，容易招灾惹祸……二十多年了，我一直 以为你们生活在一起……”“嗨!哪能呢……”科学工作者淡淡地笑笑，“我当时判断出她 更 喜欢你。她常当我的面说你开朗、浪漫，有诗人风度……说我太死板……” 火车在宽阔的北方原野上奔驰。大片大片的金黄的油菜间缀在一望无垠的碧绿的麦田 里，一排排白杨，从窗前掠过去，远处的山峦迷蒙在淡灰色的雾霭里。田野里春的温馨气息 灌进敞开的车窗里来了。 “我毕业以后，家里太穷了，‘瓜菜代’也维持不住，舅舅把我带到青海，进了地质 勘 探队。我肩上扛着标杆，爬遍青藏高原，兜里总没有忘记装着一本稿纸……我的生活就 这样 开始了，第一次萌动的爱情却同时结束了!” “我毕业后参军了。当了两年兵，从部队上了大学，再回到部队。在戈壁滩上‘隐居’ 了二十年，已经与‘尘世’隔绝了。那年回家探望父母，听人说她和小赖子结婚了，我坚决 不信……” “我也听说过她和小赖子结婚的话，也是不信。”作家证实说，“她怎么能嫁给他呢? 那么一个猥猥琐琐的侏儒!” “看来是真的嫁给他了。”科学工作者说，“他虽然猥琐，可他当时比你比我都更优 越。他当了汽车司机，走南闯北，能弄到别人弄不到手的‘进口’物资，别忘了当时是困难 时期……不过，我总不愿意这样想。” 作家显然激动了，创作的灵感顷刻之间激荡起来了，回味自己经历过的生活，心情往 往按捺不住。他拉开手提兜，取出一瓶酒，用牙齿揭掉瓶盖，在两只喝水的杯子里斟上酒。 科学工作者也急忙取出罐头和香肠，摆到小桌上。 “我们都犯了一个错误——”作家用富有哲理的口气说，“把一个俗不可耐的女人看 得 太神圣了!”说罢举起酒来。 “可笑的是——”军事科学工作者冷静地说，“我们之间因此而曾经互相妒恨!”说罢 也举起酒来。 火车正以风驰电掣般的气魄，在北方的原野上疾进…… （有删改） 7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）（ ） A．小说以“旅伴”为题目，既是指两人这一次火车上的旅行，也是指两个人共同经过 的人生之旅，作者以此表达对过去时代的反思。 B．小说中“作家”和“军事科学工作者”都没有具体的姓名，说明他们的故事具有一 定的时代性和典型性，这也是小说深意所在。 C．两个人心中的“女神”最后选择了一个汽车司机，暗示了所谓的“女神”是一个庸 俗、追求金钱的女人，表达了强烈的批判和讽刺。 D．小说结尾处，作家用富有哲理的口气说和军事科学工作者冷静地说，然后两人“说 罢举起酒来”耐人寻味，也暗示了作者的态度。 8．小说中有两处画横线的句子，请分析这两处描写的不同作用。（6 分） 9．小说中的作家和军事科学工作者截然不同，小说是如何表现这些特点的？请简要分析。 （6 分） 二、古诗文阅读（34 分） （一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文，完成 10～13 题。（19 分） 邵晔，字日华。晔幼嗜学，耻从辟署。太平兴国八年，擢进士第，解褐，授邵阳主簿， 改大理评事、知蓬州录事参军。时太子中舍杨全知州，性悍率蒙昧，部民张道丰等三人被诬 为劫盗，悉置于死，狱已具，晔察其枉，不署牍，白全当核其实。全不听，引道丰等抵法， 号呼不服，再系狱按验。既而捕获正盗，道丰等遂得释，全坐削藉为民。晔代还引对，太宗 谓曰：“尔能活吾平民，深可嘉也。”赐钱五万，下诏以全事戒谕天下。 景德中，假光禄卿，充交阯安抚国信使。会黎桓死，其子龙钺嗣立，兄龙全率兵劫库 财而去，其弟龙廷杀钺自立，龙廷兄明护率扶兰砦兵攻战。晔驻岭表，以事上闻，改命为缘 海安抚使，许以便宜设方略。晔贻书安南，谕朝廷威德，俾速定位。明护等即时听命，奉龙 廷主军事。初，诏晔俟其事定，即以黎桓礼物改赐新帅。晔上言：“怀抚外夷，当示诚信， 不若俟龙廷贡奉，别加封爵而宠赐之。”真宗甚嘉纳。使还，改兵部员外郎，赐金紫。初受 使假官钱八十万市私觌物及为安抚已偿其半余皆诏除之尝上《宜州山川》等四图颇详控制之 要 俄判三司三勾院，坐所举季随犯赃，晔当削一官，上以其远使之勤，止令停任。大中 祥符初，起知兖州，表请东封，优诏答之。及遣王钦若经度封禅，仍判州事，就命晔为京东 转运使。封禅礼毕，超拜刑部郎中。四年，改右谏议大夫、知广州。州城濒海，每蕃舶至岸， 常苦飓风，晔凿内濠通舟，飓不能害。俄遘疾卒，年六十三。 (节选自《宋史·邵晔传》，有删改) 10.下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是(3 分)（ ） A.初受使假/官钱八十万/市私觌物/及为安抚/已偿其半/余皆诏除之/尝上《宜州山川》 等四图/颇详控制之要/ B.初受使/假官钱八十万/市私觌物/及为安抚/已偿其半余/皆诏除之/尝上《宜州山川》 等四图/颇详控制之要/ C.初受使/假官钱八十万/市私觌物/及为安抚/已偿其半/余皆诏除之/尝上《宜州山川》 等/四图颇详控制之要/ D.初受使/假官钱八十万/市私觌物/及为安抚/已偿其半/余皆诏除之/尝上《宜州山川》 等四图/颇详控制之要/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3 分)（ ） A.日华，邵晔的字。古人名与字在意义上形成关联，“晔”意思是光明灿烂，与日华 相符。 B.岭表，岭，特指大庾岭等五岭：表，“外”的意思，指方位上的“北”，岭表就是 岭北的意思。 C.三司，古代的官署制度，历代有所不同。宋代的“三司”是指盐铁司、度支司和户 部司。 D.封禅，古代帝王在太平盛世或天降祥瑞时祭祀天地的典礼：“封”“禅”分别为祭 天、祭地。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分)（ ） A.邵晔志在科举，拒绝征聘委任。他幼年就爱好学习，以到官署做官为耻，凭借考中 进上走上仕途，担任过邵阳主簿、大理评事、蓬州录事参军等一系列职务。 B.邵晔明察案情，深得皇帝嘉许。太子中舍杨全任蓬州知州时制造冤狱，邵晔洞察其 情，劝他进行核实，后来真正盗贼落网，被枉者获释，宋太宗对此赞许。 C.邵晔安抚交阯，谨慎处理边事。他出任交阯安抚国信使时，恰逢交阯内部发生事变， 他将有关情况禀告皇上，皇上充分放权，邵晔恰当地处理了交阯事变。 D.邵晔上勤国务，亦能下优民事。他任兖州知州，建议皇上封禅泰山，皇帝采纳了他 的建议；任广州知州，主持开凿内濠，使海外船舶靠岸时避免飓风之害。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1) 晔贻书安南，谕朝廷威德，俾速定位。（5 分） (2) 俄判三司三勾院，坐所举季随犯赃，晔当削一官，上以其远使之勤，止令停任。（5 分） (二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题，9 分) 阅读下面这首宋词，完成 14～15 题。 喜迁莺·晋师胜淝上 李纲 长江千里。限南北、雪浪云涛无际。天险难逾，人谋克庄，索虏岂能吞噬！阿坚百万 南牧，倏忽长驱吾地。破强敌，在谢公处画，从容颐指。 奇伟。淝水上，八千戈甲，结阵当蛇豕。鞭弭周旋，旌旗麾动，坐却北军风靡。夜闻 数声鸣鹤，尽道王师将至。延晋祚，庇烝民，周雅何曾专美。 注释： 晋师胜淝上：指中国历史上著名的以少胜多的“淝水之战”。前秦的苻坚以百万之师犯晋， 东晋谢安指挥八千军士在淝水抗击，并大获全胜。 李纲：北宋末、南宋初的抗金名臣。 周雅：指《诗经》中赞颂周宣王战功的诗篇。 14.下列对本词的理解，不正确的一项是(3 分)（ ） A.“天险难逾，人谋克壮，索虏岂能吞噬！”作者指出晋师击败前秦的两个条件，即 地利和人的谋划。 B.“破强敌，在谢公处画，从容颐指”三句写谢安指挥若定，从容不迫，对部下颐指 气使，十分严厉。 C.“夜闻数声鸣鹤”，运用了风声鹤唳的典故，写前秦军队溃败，非常惊慌，听到鹤 鸣都以为是晋师追来。 D.作者借古讽今，写东晋“淝水之战”，成功击退前秦，以此讽谕南宋统治者要坚定 抗金信心，抵御外辱。 15.前人评这首词：“于宋廷有良史之鉴也。”为什么这样说，请分析。(6 分) (三)名篇名句默写(本题共 1 小题，6 分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)在议论“思”与“学”的关系时，荀子说：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。” 而孔子在《〈论语〉十则》中指出：“ ， 。” (2)白居易的《琵琶行》用语简洁凝练，仅仅“ ”一句就交代了地点、时间、 人物和事件；“ ”一句就点明了季节特征，渲染了事件发生时的落寞氛围。 (3)苏轼《赤壁赋》中的“ ， ”两句运用比喻的修辞手法感 叹生命的短暂与渺小。 三、语言文字运用（20 分） 阅读下面的文字，完成 17-19 题。 回首往昔，我们之所以能创造出一个个________的伟大成就，靠的就是这种传棒接力 的精神。河北塞罕坝，三代林场人在半个多世纪中接续奋斗、矢志不移，在“黄沙遮天日， 飞鸟无栖树”的沙地上营造出积木成林，积林成森的奇迹；山西右玉县，（ ）；甘肃庄 浪县，村民们一茬接着一茬在荒山上建梯田，将“无雨苗枯黄，有雨泡黄汤”的“没治县” 变成“景色迷人的风景画”。实践证明，人人出力，接续奋斗，不畏任重道远，百转千回， ________成就功在当代、利在千秋的伟业。 凡是过往，皆为序章。在改革开放的伟大实践中，我们驶过了一段段________的航程， 抵达了今日开阔的水域。但也应看到，建设富强、民主、文明的社会主义国家，实现中华民 族伟大复兴的中国梦________，全面建设小康社会亟待进一步突破利益化的藩篱。 17.．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3 分)（ ） A．名噪一时 就能 壮丽 事不宜迟 B．彪炳史册 才能 壮丽 时不我待 C．彪炳史册 就能 壮烈 时不我待 D．名噪一时 才能 壮烈 事不宜迟 18．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3 分)（ ） A．三代林场人在半个多世纪中矢志不移、接续奋斗，在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树” 的沙地上书写出积木成林，积林成森的奇迹。 B．三代林场人在半个多世纪中矢志不移、接续奋斗，在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树” 的沙地上营造出积木成林，积林成森的奇迹。 C．三代林场人在半个多世纪中接续奋斗、矢志不移，在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树” 的沙地上书写出积木成林，积林成森的奇迹。 D．三代林场人在半个多世纪中接续奋斗、矢志不移，在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树” 的沙地上创造出积木成林，积林成森的奇迹。 19．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3 分)（ ） A．20 任县委书记一任接着一任植树造林、防风固沙，把“不毛之地”打造成“塞上绿 洲” B．20 任县委书记把“不毛之地”打造成“塞上绿洲”，一任接着一任植树造林、防风 固沙 C．一任接着一任共 20 任县委书记植树造林、防风固沙，把“不毛之地”打造成“塞 上绿洲” D．20 任县委书记一任接着一任防风固沙、植树造林，把“不毛之地”打造成“塞上绿 洲” 20.请根椐下面内容以王华的身份给班主任李老师写张请假条。(5 分) 7 月 15 日早晨突降暴雨，街道大量积水，王华在上学途中，不慎踩翻窨井盖摔伤，导 致小腿胫骨轻微骨裂，医生叮嘱必须卧床休息至少五天。 21.下面的图一是“四川博物馆”的徽标,图二是“山东博物馆”徽标。请你从构图要素和寓 意两个角度解说两个徽标的相同点。（6 分） 四、写作（60 分） 22.阅读下面的材料，根据要求写作。 同学们，在你们面前的是一份答卷，此刻，不知你对自己完成的答卷是否满意。从小 到大，我们需要完成无数的答卷。我们生活当中，也处处是考场，需要我们交出各种各样的 答卷。每一个人都需要为自己、为他人交上一份答卷，同样，国家也需要为人民、为世界交 上一份答卷。前不久，在纪念联合国成立 75 周年之际，《人民日报》发表了专题文章—— 《2020 中国给世界的答卷》。 小到个人，大到国家，如何完成答卷，值得我们深思......请以“答卷”为话题写一 篇作文。 要求：自拟标题，自选角度；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 语文答案 1.D 【解析】A.范围混淆，依据原文第一段，“《中华人民共和国民法典》是我国第 一部以‘法典'命名的法律”；B.以偏概全，依据原文第一段，我国民法典之所以被定 名为“法典”，是因为它符合了三个方面的特征；C.说法绝对，原文第四段也表明民法 典的编纂，还得依据民法的体系性科学。 2.B 【解析】 文章的结构形式应是“总分”，最后一段和倒数第二段都是关于第三个 原因的分析。 3.A 【解析】以偏概全，原文第二段，“基本权利是我国宪法承认和保护的核心”，而 人民的基本权利原文里并不能看出只包括“人身权利和财产权利”。 4.C【解析】 A“只要……就”错误。结合“如今迎战新冠病毒，科研人员更是 夜以继日、争分夺秒地展开攻关，并拿出了多技术并行的方案，力争在安全、有 效的前提下，最大限度缩短研制流程”分析，“只要……就”表述绝对化。B．结 合“所谓‘多技术并行’，就是传统方法和新技术齐头并进，实现‘条条大路通 罗马’．除了传统的灭活疫苗外，科研人员同时采用一些新技术手段，如亚单位 疫苗、mRNA 疫苗、病毒载体疫苗等。从既往经验来看，这些新型疫苗安全性更 强、效果更好”分析，选项内容“当前全球科研人员将倾全力研发新型疫苗，而 非传统疫苗”于文无据，而且推断错误。D．“这意味着这种疫苗能够保护人们 免受新冠病毒感染”错误。结合“要谨慎对待相关成果，开发新冠病毒疫苗会面 对前所未有的挑战，并且能够引发免疫应答并不一定意味着疫苗能够保护人们免 受新冠病毒感染，该项成果‘展示了新冠病毒疫苗开发的很好前景，但我们离这 种疫苗达到让所有人使用的阶段仍有较长的路要走’”分析，原文为“并不一定 意味着疫苗能够保护人们免受新冠病毒感染”。故选 C。 5.A 【解析】“因为只有把病毒研究透，才能研发出相对应的疫苗”错误。结合 “疫苗的性质决定了其研发必然存在一定的滞后性：疫苗本身就是灭活或减毒的 病毒，或是病毒的关键蛋白、多肽或是核酸。也就是说，只有把一种病毒研究透， 才能研发出相对应的疫苗。即便疫苗已经研制出来，后续的临床试验和规模化生 产也需要耗费大量的时间和费用”分析，选项原因概括不全，还有“即便疫苗已 经研制出来，后续的临床试验和规模化生产也需要耗费大量的时间和费用”。故 选 A。 6.①研发疫苗需要设计并确定有效组分；②疫苗需要完成一系列实验获得的足够 的数据支持进一步申请批准开展临床试验；③疫苗在动物模型上的有效性评价、 安全性评价，接下来疫苗在人身上验证，经过 I、II、III 期临床试验才能获批， 组织生产等。 【解析】结合“首先，研发疫苗需要设计并确定有效组分。比如灭活的病毒或毒 力减弱的病毒，或者选取其中的关键蛋白或多肽；进而需要进行生产工艺的建立 和质量控制”分析，研发疫苗需要设计并确定有效组分。结合“其次，疫苗需要 完成一系列实验获得的足够的数据支持进一步申请批准开展临床试验。这里面包 括疫苗在动物模型上的有效性评价、安全性评价等。这一过程顺利的话一般也需 要 1 年半载。接下来疫苗还要在人身上验证，经过 I、II、III 期临床试验才能 获批”分析，疫苗需要完成一系列实验获得的足够的数据支持进一步申请批准开 展临床试验，在动物模型上及在人身上验证，经过临床试验才能获批。疫苗获批 之后，组织生产，新冠病毒疫苗最终才能实现广泛接种人类。 7．C 【解析】“说明了这个女性是一个庸俗、追求金钱的女人”错误，在生活困难时 期，选择物质充裕的生活，这是一个特殊时代下产生的悲剧，本无可厚非。 8．第一处：①在结构上呼应开头、结尾，引出了对北方原野景色的描写。②烘托人物 心理，暗示两人打开了心扉，为后文两人交流各自人生经历做了铺垫。 第二处：①在结构上照应前文，暗示两人尽释前嫌和时代快速发展。②以景语作结，使 小说意味深长。 【解析】本题考查分析鉴赏小说环境描写作用的能力。环境描写分为自然环境描写和社 会环境描写两种，本题考查的是自然环境描写。自然环境描写主要有以下作用：渲染、 烘托、营造某种氛围；引出下文，为下文内容做铺垫；交代人物身份、人物活动背景场 所；表现人物性格，衬托人物心理；象征、暗示、深化小说主题；展开、推动故事情节 发展等。分析两处景物描写，主要结合在文中的位置分析其不同的作用：一处在文章中 段，是两个人二十多年误会澄清，彼此都很激动后，此时的景物描写“火车在宽阔的北 方原野上奔驰”主要有与开头呼应、引出下文、衬托人物心理的作用，内容上也能使紧 张的情节得以舒缓。第 2 处在文章的结尾，文尾的景物描写除了与前文的呼应外，主要 是暗示主题，在表达效果上起增强小说韵味的作用。 9．①语言描写。作家语言多带感慨，抒情意味浓厚，如“我的生活就这样开始了”科 学工作者语言冷静，陈述事实较多。②神态描写。作家情感丰富，如“动情地说”；科 学工作者平静理性，如“淡淡地笑笑”。③携带的物件描写。作家带的是酒，科学工作 者带的是罐头和香肠，一个着眼于情绪表达，一个着眼于现实需求。 【解析】本题考查鉴赏作品文学形象、把握小说艺术手法的能力。解答此题，应先明确 人物描写手法——直接描写和侧面烘托，外貌、语言、动作、神态、心理和细节描写， 然后结合文中叙述性的语句，分析概括小说人物形象的手法。本文中对作家和军事科学 工作者描写主要通过直接描写和间接描写来表现：直接描写如语言描写和神态描写，如 “噢！原来如此……”“作家感慨起来，动情地说”“科学工作者淡淡地笑笑”；间接 描写主要通过他们携带的物件描写来侧面展现两个人不同的性格，如“作家显然激动 了……他拉开手提兜，取出一瓶酒，用牙齿揭掉瓶盖，在两只喝水的杯子里斟上酒。科 学工作者也急忙取出罐头和香肠，摆到小桌上”。据此分点概括即可。 10.D 【解析】本题考查文言文断句能力。本题句意为：当初邵晔受命出使时，借得官 钱八十万，用于购买私人拜会所用的物品，等到为安抚时，已偿还了其中的一半，余下 的都下诏令加以免除。他曾经进献《宜州山川》等四图，颇为详细地述说了守备的要领。 11.B 【解析】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。B 项，“表指方位上的 ‘北’，岭表就是岭北的意思”表述有误。表，指的是方位“南”， 岭表是岭南的意 思。 12.A 【解析】本题考查对文言文有关内容要点的概括和分析能力。A 项，“以到官署做 官为耻”曲解文意，根据文本“晔幼嗜学，耻从辟署”可知，应为“以被官府征聘做官 为耻”。 13. (1) 邵晔致信安南，晓以朝廷的声威盛德，使其迅速确定首领。(贻书：送信，致 信。谕：告诉，晓谕。俾：使。每处 1 分，句意 2 分。) (2) 不久兼任三司三勾院之职，因为所举荐的季随贪赃枉法而获罪，邵晔被判削去一 官，皇帝因其不远千里出使的功绩，只令他停任。（判：兼任。坐：因为。当：判罪， 此处为被动。每处 1 分，句意 2 分。） 【翻译】 邵晔字日华，年幼好学，耻于接受征聘委任，太平兴国八年，考取进士，始入仕途， 被任命为邵阳主簿，知蓬州录事参军。当时太子中舍杨全担任知州，其人性格粗鲁愚昧， 州民张道丰等三人被诬陷为强盗，全部为死罪，已经判罪定案，邵晔发现他们冤枉，于 是不签署文书，禀告杨全应当核查事实。杨全不以为然，传讯张道丰等伏法，他们哀号 呼喊不服判决，再次将其打入牢狱审查案情。不久捕获到真正的强盗，张道丰等人于是 得以释放，杨全获罪削官为民。邵晔由外任调回朝廷。皇帝召见他问话，太宗对他说： “你能救活我的百姓，确实值得嘉奖。”赐钱五万，下诏书晓谕天下要以杨全之事为戒。 景德年间，代理光禄卿，担任交趾安抚国信使。恰逢黎桓死，他的儿子龙钺继承父 位，其兄龙全率兵抢劫仓库的财物后离去，其弟龙廷杀死龙钺后自立，龙廷兄明护率领 扶栏寨兵攻打。邵晔驻扎岭表，将此事上奏，改为缘海安抚使，允准自主行事制定方略。 邵晔致信安南，晓以朝廷的声威盛德，使其迅速确定首领。明护等人立即听命，奉龙廷 主持军事。当初，皇帝诏令邵晔待事变结束后，就以原打算赐黎桓的礼物改赐新的首领。 邵晔上言道：“怀柔安抚外夷，应当示以诚信，不如等龙廷贡奉后，别加封爵以宠幸恩 赐他。”真宗对此极为赞许并采纳了他的建议。出使返回后，改任兵部员外郎，赏赐金 印紫绶。当初邵晔受命出使时，借得官钱八十万，用于购买私人拜会所用的物品，等到 为安抚时，已偿还了其中的一半，余下的都诏令加以免除。曾经进献《宜州山川》等四 图，颇为详细地述说了守备的要领。 不久兼任三司三勾院之职，因为所举荐季随贪赃枉法而获罪，邵晔被判削去一官， 皇帝因其不远千里出使的功绩，只令他停任。大中祥符初年，起用为兖州知州，上表奏 请东封泰山，皇帝以褒美嘉奖的诏书答复了他。等到派遣王钦若筹划封禅一事时，仍兼 州事，就任命邵晔为京东转运使。封禅礼完毕，提拔任命为刑部郎中，又兼任三勾院， 出任为淮南制置发运使。大中祥符四年，改任右谏议大夫、广州知州。广州城濒临大海， 每逢海外的船只到岸，常苦于飓风的袭击，邵晔开凿内濠使船只通过，飓风再不能损坏 船只。不久因病去世，时年六十三岁。 14. B (“对部下颐指气使，十分严厉”有误。“破强敌，在谢公处画，从容颐指。” “颐指”在这里是形容谢安神情淡定，从容指挥的样子) 15.（1）此词所写“淝水之战”这段历史对南宋朝廷有重要的历史借鉴意义(2 分)。 （2）词中写东晋凭借长江天险的地理优势和任用有才能的将士谋划作战，最终以少胜 多，成功击退敌人侵略(2 分)。 （3）作者借古讽今，借此劝谕南宋统治者发挥地理优势，任用抗金人才，从而以弱胜 强打败金兵(2 分)。 16.(1) 学而不思则罔， 思而不学则殆 (2) 浔阳江头夜送客 枫叶荻花秋瑟瑟 (3) 寄蜉蝣于天地， 渺沧海之一粟 17. B 【解析】第一空处，名噪一时：意思是一时名声很大；指名声传扬于一个时期。 彪炳史册：形容伟大的业绩流传千秋万代。此处的语境是指创造出一个个伟大成就、业 绩，所以应该用成语“彪炳史册”。第二空处，就能：表示条件充足；才能：表示刚好 具备必须的条件。此处的语境是指“人人出力，接续奋斗，不畏任重道远，百转千回” 刚好是“成就功在当代，利在千秋的伟业”的必须条件，所以应该用词语“才能”。第 三空处，壮丽：意思是雄壮美丽，宏壮美丽。多指山川﹑建筑﹑图景﹑场面等。壮烈： 指轰轰烈烈；刚直，有高贵品格的，为正义而死难的。此处的语境为我们驶过了一段段 雄壮美丽的航程，所以应该用词语“壮丽”。第四空处，事不宜迟：事情要抓紧时机快 做，不宜拖延。时不我待：意思是时间不会等待我们，指要珍惜并充分利用时间。此处 的语境是指要实现中华民族伟大复兴的中国梦，时间是不会等待我们，要珍惜并充分利 用时间。所以应该用成语“时不我待”。 18.A 【解析】这个句子共有两处错误，第一，“接续奋斗”和“矢志不移”语序不当， 应该先“矢志不移”，再“接续奋斗”；第二，动宾搭配不当，“营造”和“奇迹”搭 配不当，应该把“营造”改为“书写”。 19.A 【解析】补写句子后面是分号，所以前后两个句子在结构上应该保持一致，根据 后面的句子“村民们一茬接着一茬”，所以此句应该是“20 任县委书记一任接着一任”； “植树造林”和“防风固沙”有逻辑顺序，先“植树造林”，才能“防风固沙”，所以 “植树造林”在前，“防风固沙”在后。 20.参考示例: 请假条 尊敬的李老师: 我因上学途中不慎摔伤，遵医嘱须卧床休息至少五天，特此向您请假五天(7 月 15 日至 7 月 19 日)，请予批准。 请假人:王华 2020 年 7 月 15 日 (标题和称呼 1 分，请假缘由 1 分，具体的请假起止时间 1 分，表达希望批准之意 1 分，落款和请假日期 1 分) 21.答案：构图要素：①用变形汉字体现博物馆名称。图一是“四川”、图二是 “山东”。②整体外形体现博物馆特点。两幅图都可以看做是“鼎”。寓意：① 都体现了当地悠久的文化历史。②彰显了博物馆典藏历史、沉淀文化的特点。 解析：注重思考两个徽标构图上的相同处,比如变形的字(汉字、数字、字母)、 变形的事物以及构成的整幅图的特点等。像图一,外观是鼎,要素是“四川”等。 寓意方面,注重博物馆本身的特点,即典藏的是历史文化的积淀,代表的是当地悠 久的文化历史等。 （每点 2 分） 22.参看高考作文阅卷标准。