新教材2020-2021学年语文部编版必修下册学案：5　雷雨（节选） Word版含解析 17页

5 雷雨(节选) 1. 走近作者 生平 曹禺(1910—1996)，我国杰出的剧作家，“当代 语言艺术大师”。原名万家宝，祖籍湖北潜江。 1922 年考入南开中学，1925 年加入南开新剧团， 开始了他的戏剧生涯。1926 年发表处女作小说 《今宵酒醒何处》，1934 年，其名著《雷雨》发 表。1936 年应邀赴南京国立戏剧专科学校任教，以其渊博的知 识、丰富的创作经验和表演才能于一体的教学，赢得了学生的 热烈欢迎。曹禺青年时代，以其深邃的思想、“雷雨”般的激 情和精湛的艺术，奠定了他在中国现代文学史和中国话剧史上 的地位，其作品《雷雨》《日出》的发表标志着中国话剧文学 的成熟。抗战爆发后，曹禺投入全民抗战的激流，随南京国立 戏剧专科学校迁入四川，并担任教务主任。1949 年参加了新政 治协商会议筹备会。新中国成立后，历任中国文联常务理事、 副主席、主席，中国作协理事，北京文联主席，中央戏剧学院 副院长、名誉院长，北京人民艺术剧院院长，全国人民代表大 会代表，全国政协委员。 作品 《雷雨》《日出》《北京人》《原野》《明朗的天》《胆剑篇》《王 昭君》等。《雷雨》《日出》是他的代表作。 2. 背景解读 曹禺出生于一个没落的封建家庭，青少年时代就目睹了中国半殖 民地半封建社会的黑暗现实，产生了强烈的反抗情绪。经过几年酝酿、 构思，1933 年曹禺在清华大学读四年级时，完成了他的处女作《雷雨》， 比较真实地描写了当时中国社会中带有浓厚封建色彩的资本家的家庭 悲剧。作者在谈到写作意图时说，《雷雨》是在“没有太阳的日子里的 产物”。“那个时候，我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶， 我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。《雷雨》是我的第一声呻吟， 也或许是一声呼喊。”(《曹禺选集·后记》) 3. 相关知识 《雷雨》 《雷雨》以现实与往事相间的手法，写了一个封建资产阶级大家 庭的矛盾。 这个家庭的主人、某煤矿公司董事长周朴园在三十年前，还是个 地主大少爷的时候，曾引诱女仆梅妈的女儿鲁侍萍，生了两个孩子。 后来，他为了娶一位“有钱有门第的小姐”，强迫鲁侍萍把大儿 子周萍留下，把刚生下三天的第二个孩子(鲁大海)带走，遗弃了母子俩。 鲁侍萍被逼得走投无路，冒着严寒去跳河。周朴园又娶了蘩漪，并生 下了儿子周冲。 鲁侍萍被救后，为了孩子，又嫁了两次，与后来的丈夫鲁贵生了 个女儿四凤。不料鲁贵与四凤无意中又当了周家的仆人，儿子鲁大海 当了周家的煤矿工人。于是以周家为中心发生了各种巧合的违反伦理 的关系，展开了错综复杂的矛盾。 继母蘩漪与周萍私通，同母异父的兄妹周萍与四凤相爱，周冲也 在追求四凤，而周朴园与鲁大海父子相互为敌，周萍与鲁大海兄弟之 间亦互相仇视。 这个悲剧的内幕是鲁侍萍因蘩漪通知她领回四凤而来到周家才被 揭露的。这些矛盾酝酿、激发，终于在一个“天气更阴沉，更郁热， 低沉潮湿的空气，使人异常烦躁”的下午趋向高潮，又经过一番复杂 的矛盾冲突，周萍和四凤终于知道他们原来是同母兄妹。于是一场悲 剧发生了，四凤触电而死，蘩漪的儿子周冲为救四凤不幸送命，周萍 也开枪自杀了……这个罪恶的大家庭终于归于毁灭。 戏 剧 (1)戏剧的概念 戏剧是一种通过舞台演出而诉诸观众感官的艺术形式，其中心是 演员的表演。因此，又被人们称为“舞台艺术”或“演员艺术”。围 绕着演员的表演，戏剧包含文学(剧本)、音乐(伴奏、音响、效果及戏 曲、歌剧中的唱腔等)、美术(布景、灯光、舞台构图)、舞蹈(演员优美 的动作、姿态)等多种因素，是一门综合的艺术表达形式。在戏剧作品 中，人物与人物之间由于性格和所追求的目的不同而展开的矛盾斗争 叫戏剧冲突。戏剧作品总是通过一个冲突的提出、发展和解决而得以 完成的。戏剧冲突展示的成功与否是戏剧成败的关键，所谓的戏剧性 正是由于戏剧冲突解决得独特、新颖、有丰富内涵而形成的。由于受 演出的时间、空间和观众的限制，戏剧的矛盾冲突应当更集中、更简 练、更尖锐地反映现实生活中的矛盾和冲突。 (2)戏剧的种类 从表现形式看，戏剧可分为话剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、哑剧等； 从作品的容量看，可以分为多幕剧和独幕剧；从时代来看，可以分为 历史剧和现代剧；从情节主题来看，又分为悲剧、喜剧和正剧；从演 出场合看，又分为舞台剧、广播剧、电视剧等。 (3)戏剧的几大要素 舞台说明、戏剧冲突、人物台词等。(戏剧文学的特色有三：一是 适合舞台表演，二是要有戏剧冲突，三是要有鲜明生动的人物对话) (4)戏剧的语言 包括台词和舞台说明。戏剧语言有五个特色：一是动作性；二是 个性表现力；三是抒情性；四是有潜台词；五是动听上口，浅显易懂。 (5)常用戏剧术语 冲突：是矛盾斗争的一种表现形式。主要通过人与人之间的冲突 表现阶级之间以及阶级思想之间的矛盾冲突，有些冲突也表现为先进 与落后、进步与保守的矛盾冲突。戏剧冲突应比生活矛盾更强烈，更 典型，更集中，更富于戏剧性。 台词：是剧中人物的语言。它是性格化的，是富有动作性的，即 人物的语言是同他的行动联系在一起的。台词的表现形式有对话、独 白、旁白(登场人物离开其他人物而向观众说话)、内白(在后台说话)、 潜台词(登场人物没说出来的语言，而是用表情表现出来的言外之意) 等等。 幕和场：幕，即拉开舞台大幕一次，一幕就是戏剧一个较完整的 段落。场，即拉开舞台二道幕一次，它是戏剧中较小的段落。 舞台说明：是帮助导演和演员掌握剧情，为演出提示的一些注意 之点的有关说明的叙述和描写的语言。说明的内容有关于时间、地点、 人物、布景的，有关于登场人物的动作、表情的，有关于登场人物上 场、下场的，有关于“效果”的，有关于开幕、闭幕的等等。 1．字音识记 蘩漪．(yī) 汗涔．涔(cén) 江堤．(dī) 谛．听(dì) 离间．(jiàn) 咀嚼．．(jǔ)(jué) 2．熟语积累 (1)郁热：闷热。 (2)昧心：违背良心(做坏事)。 (3)贤惠：妇女心地善良，通情达理，对人和蔼。 (4)鼓动：①扇动；②用语言、文字等激发人们的情绪，使他们行 动起来。 (5)门当户对：男女双方家庭的社会地位和经济状况相当，结亲很 合适。 (6)奄奄一息：只剩下微弱的一口气，形容临近死亡。也比喻事物 即将消亡、湮没或毁灭。 (7)痛不欲生：悲痛得不想活下去，形容悲伤到极点。 (8)走投无路：无路可走，无处投奔，比喻找不到解决问题的办法， 形容处境极端困难。 3．近义词辨析 (1)指使·指示 辨析：两者都有“安排别人去做某事”的意思，但感情色彩不同。 “指使”指出主意，差遣别人去从事某种活动，多指暗中进行的非正 义或不正当的活动，含贬义；“指示”指上级对下级或长辈对晚辈说 明处理某个问题的原则和方法。 【即时小练】 ①因悟空禅师塔塔身倾斜严重，旅游局指示要寻找有资质的单位 进行整体修缮，方案被专家评估通过之后，就将拨款实施维修。 ②为阻止其他宽带业务入驻小区，某网络通信公司经理指使员工 用水泥封堵电缆竖井，导致该小区家用网络出现异常。 (2)谛听·倾听 辨析：两者都有“仔细用心听”的意思。“谛听”指注意听不易 听清的声音；“倾听”指细心地听取，多用于上对下。 【即时小练】 ①这些演员把凤阳花鼓的韵味诠释得非常完美，让人仿佛置身于 淮河两岸，倾听着已经传唱了百年的经典旋律。 ②学生们琅琅的读诗诵词声在洒满晨曦的校园回荡，引得家长和 过往行人驻足校外凝神谛听，场景很是动人。 (3)固执·顽固 辨析：两者都是形容词，且都是贬义词，多用于形容“坚持不肯 改变”。搭配对象不同：“固执”形容性情或态度古板执着，不肯变 通；“顽固”则形容思想保守，不愿接受新鲜事物，或指在思想观点、 政治立场上坚持错误，不肯改变。从程度轻重上讲，“固执”程度较 轻，“顽固”则程度较重。 【即时小练】 ①在整治“中国式过马路”的陋习中，各地交警遇到了强劲对手 ——“中国大妈”的各种刁难：顽固型大妈不认罚，文艺型大妈对交 警进行了反教育，实惠型大妈“猛砍价”…… ②但愿这两天的工作没白做，让固执的老父亲转变想法，真正享 受一个清闲的晚年生活。 (4)如梦初醒·恍然大悟 辨析：两者都有“明白过来”的意思。“如梦初醒”比喻从糊涂、 错误的认识中突然醒悟过来，发觉事物的真相；“恍然大悟”表示思 想上一下子明白了。 【即时小练】 ①买到又白又嫩又长的豆芽，不明就里，还以为人家手艺高，功 夫好。如今看到“毒豆芽”的生产过程，总算恍然大悟，原来都是非 法添加剂的“功劳”。 ②直到被对手率先破门、中场又惊闻捷克在另外一场比赛已取得 领先后，俄罗斯人才如梦初醒：希腊队笑到了最后。 1．舞台说明“很自然地走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门” 中“自然地”和“慢慢地”两个词应如何理解？ 答：“自然地”是鲁侍萍三十年形成的习惯，暗示了她的身份； “慢慢地”表明了她内心的痛苦、矛盾。这两个动作，自然地勾起了 周朴园的回忆，推动了故事情节的发展。 2．周朴园称三十年前被他抛弃的侍萍为“一个年轻小姐，很贤惠， 也很规矩”，而侍萍却说“她不是小姐，她也不贤惠，并且听说是不 大规矩的”，表现了二人怎样的心理？ 答：周朴园把当时的下人侍萍说成是“一个年轻小姐，很贤惠， 也很规矩”，抬高侍萍的身份，实际上是为了维护自己的身份和名声， 体现了周朴园自私、虚伪的一面。当鲁侍萍听到周朴园的谎言，想起 自己的遭遇，满怀悲愤，于是语带嘲讽地反复说“她不是小姐，她也 不贤惠”，表现了她内心的痛苦和对周朴园的不满。 3．“(忽然严厉地)你来干什么？”“谁指使你来的？”周朴园的 这两句台词有着怎样的含意？ 答：鲁侍萍的出现，使他一下子从过去的怀念回到现实的利害关 系中。周朴园怀疑鲁侍萍的到来是有目的的，意识到侍萍的出现可能 威胁到他的名誉、地位、家庭，马上撕去“温柔”“怀念”的面纱， 露出了他虚伪、冷酷的资本家的真实面目。 4．面对周萍打鲁大海，鲁侍萍有两句欲言又止的话：“你是萍， ——凭，——凭什么打我的儿子？”“我是你的——你打的这个人的 妈。”由此分析她当时是什么样的心情？ 答：这两句话饱含了复杂的感情，她想看一看大儿子周萍，但周 萍打自己亲弟弟鲁大海的举动又使她愤慨，感到了阶级对立的尖锐， 所以叫了一声“你是萍”，又马上以谐音字掩饰：“——凭——凭什 么打我的儿子？”当周萍问她是谁时，她本想说“我是你的妈”，但 看到自己眼前的儿子已经成了资本家的强盗和帮凶，又马上转口：“我 是你的——你打的这个人的妈”，充分表现出她当时痛苦、愤恨、失 望而又无可奈何的心情。 5．课文第二部分中最本质的矛盾冲突是什么？暴露了怎样的社会 现实？ 答：以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍、鲁大海为代表的下层 劳动人民的冲突，即资本家与工人之间的阶级冲突是最本质的冲突。 悲剧反映了社会的阶级剥削、阶级压迫，以及由此而产生的阶级对立， 暴露了旧社会的昏暗、腐恶。 6．请概括本剧中周朴园、鲁侍萍、鲁大海三个主要人物的性格特 征。 答：周朴园：虚伪、自私、冷酷、强硬、老谋深算。 鲁侍萍：善良、刚强、自尊、清醒。 鲁大海：幼稚、不成熟、坚定、不屈服。 通过对文章的理解，你认为周朴园对侍萍的怀念是真实的吗？ [他人之见] 观点一： 应该是真实的，周朴园当年能爱上侍萍，说明侍萍自 然有过人的魅力。 当突然失去自己最心爱的人，周朴园内心的失落 可想而知。为了弥补内心的失落，周朴园自然对侍萍非常怀念。而且 周朴园要伪装一时容易，要伪装三十年多难啊！在我看来，周朴园的 怀念简直成了他生命中持之以恒的习惯了。 观点二：周朴园的怀念是虚伪的，他主要是为了弥补自己的罪过， 掩盖他不光彩的过去，维护他在家庭中的威严，显示周家是个体面的 家庭，抬高他在社会上的地位。其主导性格毕竟与他的阶级地位一致。 所以当活着的侍萍站在他面前时，他首先考虑的是自己的名誉、地位， 立刻以冷漠、安抚、金钱来打发这个他刚才还在深情追念的人，所以 深情的背后是自私、绝情。 [吾之观点] 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中人物之间的很多对话都能起到摄人心魄的艺术效果。 (3)紧凑集中的戏剧结构。 作者巧妙地运用了回顾和穿插的表现手法，把现在的戏剧矛盾和 过去的戏剧矛盾交织起来，推动了剧情的发展。鲁侍萍为找四凤来到 周家，鲁大海作为罢工工人代表来周家与周朴园谈判。鲁侍萍与周朴 园的对话，揭露了周朴园的家庭的罪恶。鲁侍萍与周萍，周朴园与鲁 大海又在一个特定的环境下相遇，周萍站在父亲的立场上斥骂鲁大海， 甚至动手打鲁大海，又充分表现了周、鲁两家的矛盾，即劳资双方的 阶级对立。这样就由过去的矛盾推动了现在的矛盾，使剧作矛盾冲突 尖锐集中，剧情发展紧张激烈。 如何分析戏剧中潜台词的含义 一、知识讲解 潜台词是指在某一话语的背后，所隐藏着的那些没有直接、明白 表达出来的意思；或者说，潜台词就是“话中话”所含有的意思。 在《雷雨》一文中就有很多潜台词，例如： 周朴园 梅家的一个年轻小姐，很贤惠，也很规矩。有一天夜里， 忽然地投水死了。后来，后来，——你知道吗？ 鲁侍萍 她是个下等人，不很守本分的。听说她跟那时周公馆的 少爷有点不清白，生了两个儿子。生了第二个，才过三天，忽然周少 爷不要她了。大孩子就放在周公馆，刚生的孩子她抱在怀里，在年三 十夜里投河死的。 两人话中都用了“忽然”一词，而且话都说了一半，话中有话。 周朴园是在推卸责任，鲁侍萍则是在揭发周朴园的劣迹：不是我无缘 无故投河自尽，而是你周朴园为了娶富家小姐而丧尽天良地赶我出门， 全然不顾我生孩子才三天，这是何等狠毒！这里鲁侍萍引用周朴园话 中的“忽然”来嘲讽周朴园的虚伪。语言精练而有意味，使人物形象 更丰满、突出。 二、答题步骤 分析潜台词的含义应注意以下几个方面的问题： 1.分析是否有旁敲侧击的意思 鲁侍萍 老爷问这些闲事干什么？ 周朴园 这个人跟我们有点亲戚。 鲁侍萍 亲戚？ 周朴园 嗯，——我们想把她的坟墓修一修。 鲁侍萍 哦，——那用不着了。 鲁侍萍这三句台词的意思依次是：她现在已经与你没有任何关系 了；根本就无所谓什么亲戚；她没有死，现在就站在你面前。 2．分析有无一箭双雕的意思 周朴园 话很多。我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个 很不老实的人。 周朴园言外之意：鲁贵是个不好对付的人，要是让他知道我们的 事情，他一定会敲诈我的，会把我的事捅出去，毁了我的家庭，毁了 我好父亲、好丈夫、好绅士的形象。我不希望他知道这件事。还有， 你和鲁贵都是我的仇敌，都是很不老实的人。 3．分析有无谐音双关的意思 鲁侍萍 (大哭起来)哦，这真是一群强盗！(走至周萍面前，抽咽) 你是萍，——凭——凭什么打我的儿子？ 周萍 你是谁？ 鲁侍萍 我是你的——你打的这个人的妈。 此时，鲁侍萍周萍母子近在咫尺却不能相认，只能欲说还休，这 是多么大的悲哀啊！这次她来周家的主要目的是看看自己的儿子周萍。 作者巧妙地利用谐音“凭”和“萍”，“我是你的——你打的这个人 的妈”，婉转曲折地表达了鲁侍萍当时愤恨、痛苦、失望、悲哀的复 杂感情。 三、实战演练 阅读下面的文字，完成后面的题目。 周萍 我认为你用的这些字眼，简直可怕。这种话不是在父亲这 样——这样体面①的家庭里说的。 蘩漪 (气极)父亲，父亲，你撇开你的父亲吧！体面②？你也说体 面③？(冷笑)我在你们这样体面④的家庭已经十八年啦。周家家庭里做 出的罪恶，我听过，我见过，我做过。我始终不是你们周家的人。我 做的事，我自己负责任。不像你们的祖父、叔祖，同你们的好父亲， 背地做出许多可怕的事情，外表还是一副道德面孔，慈善家，是社会 上的好人物。 周萍 大家庭里自然不能个个都是好人。不过我们这一房…… 蘩漪 都一样，你父亲是第一个伪君子，他从前就引诱过一个良 家的姑娘。 周萍 你不要扯这些个。 蘩漪 你就是你父亲的私生子。 周萍 (惊异而无主地)你瞎说，你有什么证据？ 蘩漪 请你问你的体面父亲，这是他十五年前喝醉了的时候告诉 我的。(指桌上相片)你就是这年轻的姑娘生的小孩。她因为你父亲不要 她，就投河死了。 周萍 你，你，你简直——好，好，(强笑)我都承认。你预备怎样？ 你要跟我说什么？ 蘩漪 你父亲对不起我，他用同样的手段把我骗到你们家来，我 逃不开，生了冲儿。十几年来就像刚才一样的凶横，把我渐渐地磨成 了石头样的死人。…… 试分析文中四个“体面”的含义。 答：①②③都为“光荣、光彩”之意，第④个含有讽刺意味，即 “肮脏”之意。 解析：“体面”，其字典义为“光彩”。代入原处可知①②③有 此义，但第④处的意义显然不是此义。在蘩漪的眼里，周家的家庭并 不“光彩”，相反有“肮脏” 之意，因此也就有了讽刺意味。 曹禺生于没落的旧军官家庭。他的父亲是一个充满矛盾的人，虽 是武官，却软弱善感、好文善诗；虽不甘心被乱世抛弃，却又不愿投 机冒险，于是四十岁就赋闲在家，喝酒、吸鸦片以麻醉自己，动辄发 脾气、打骂下人，给家庭带来沉闷而压抑的空气……这样的生活场景， 在日后接受了新思潮影响的曹禺心中激起永久的厌弃与诅咒的情绪， 也框定了曹禺剧作的母题与基调。 受继母的影响，曹禺自小就爱看戏，幼小心灵早已种下戏剧的种 子。1922 年，曹禺进入南开中学学习。南开中学历来具有演剧传统， 校长张伯苓很早就在学校倡导新剧。1925 年，十五岁的曹禺参加了南 开新剧团。1926 年，排演丁西林的《压迫》和田汉的《获虎之夜》时， 艺术指导张彭春发现了曹禺的表演天赋，于是挑中他担任易卜生的《国 民公敌》的女主角。公演时，曹禺所扮的裴特拉给观众留下深刻印象。 从此，在张彭春老师的指导下，曹禺不仅登台演戏，而且改写剧本， 从易卜生的《国民公敌》《娜拉》、莫里哀的《悭吝人》到中国剧作家 陈大悲、丁西林的戏……曹禺所演所改写的剧真不算少。一直到高中 毕业，曹禺积极参加校内各种文学艺术活动，在成为《南开双周》的 戏剧编辑后，经他编辑发表的剧本有独幕剧《压迫》和《疯人的世界》 等。 1928 年，曹禺中学毕业后被保送进入南开大学，然而因所学专业 不合志向，1930 年，曹禺离开南开大学，考取清华大学西洋文学系， 系主任是王文显教授。教授戏剧课的王先生每年都要求校方购买戏剧 书籍。这些戏剧藏书为曹禺打开了广阔的戏剧天地，他不仅读戏剧史， 也读戏剧理论。在创作《雷雨》之前，曹禺阅读了几百部中外剧作。 1933 年夏，经五年时间酝酿的剧作《雷雨》诞生了，自幼年积蓄的情 感和爱憎如潮水般在曹禺的笔下倾泻，那时他二十三岁，还是清华大 学的学生。1934 年，经巴金的推荐，《雷雨》发表在《文学季刊》上， 很快引起强烈反响。此后，曹禺创作不断，陆续发表重要剧作《日出》 《原野》《北京人》《胆剑篇》《王昭君》等。 作为中国话剧史上继往开来的作家，曹禺继承先驱者的民主精神， 广泛借鉴和吸收中国古典戏曲和欧洲近代戏剧的表现手法，把中国话 剧艺术推向新的高度。 1．苦闷与文艺。日本文艺理论家厨川白村曾说：艺术是苦闷的表 现，文艺是苦闷的象征。看法虽然不无偏颇，但苦闷对艺术创造却是 相当重要的。对曹禺来说，正是幼年时期失去生母的心灵创伤，坟墓 一样沉闷的家庭氛围的重压在他心头积蓄已久，才令他一朝在剧作《雷 雨》中来了一个情感的总释放。从这一点上看，是苦闷成就了《雷雨》， 成就了曹禺。 2．慧眼识才。一个人的一生，有许许多多偶然的因素在起着作用。 一次机遇、一个朋友或一个老师往往会给一个人一生的命运带来奇妙 的变化。曹禺自小就是个戏剧天才，进入中学后如鱼得水。更可喜的 是他遇到了一生中最重要的戏剧启蒙老师张彭春。是张先生慧眼识才， 挑中曹禺参加戏剧演出排练并给予悉心指导，才让曹禺的表演才能得 到充分发挥，步入新的艺术境界——由表演走向创作。 3．创作酝酿。曹禺的开山之作《雷雨》并非一蹴而就，虽然它在 一个夏天写成，但此前却经历了五年时间的酝酿。在这段时间里，曹 禺没有开始他的戏剧创作，但他却在细心体会世界上最伟大的剧作家 的戏剧艺术。他从他们的剧作中吸取营养，观察，研究，酝酿，思索， 消化。伟大的剧作在撞击他的灵魂，拓宽他的生活视野，调整他的艺 术视角，激起他的创作冲动。这一切，都不断地融入他艺术的胎动之 中，为《雷雨》的诞生奠定基础。 示例 1：善待别人的挑错，能塑造一个更理性的灵魂，能让人清醒， 让人自知。智者如曹禺，也深谙这一哲理。当美国剧作家阿瑟·米勒来 华拜见这位剧作大师时，交流正酣，曹禺拿出黄永玉对他的批评信： “我不喜欢你后来的戏，一部也不喜欢，你丢失了通灵宝玉，你为势 位所误！”如此辛辣，一针见血，指出曹禺“重政治，轻创作”的错 误，曹禺硬是让翻译一字一句译给阿瑟·米勒听……可见曹禺的伟大， 除了对艺术的不懈追求，还体现在了对挑错的理性面对和坦然接受上。 示例 2：花开花落，一语惊雷。“数日昏暗中，一日惊雷出。”他 曾落魄，为了写作，栖身于清华大学一间阴暗的图书室中，一待便是 半年，数月以来不见一缕光明。看似苦悲，看似落魄的背后，却是一 部巨著的诞生，他捧出那部《雷雨》时，仿佛全身上下都熠熠生辉， 直至今日当我们怀着感恩之心去看这部巨作时，似乎还能依稀见到阴 暗中那个不屈的身影。曹禺这朵“雷雨花”，有过败落时，可终是盛 开了，这一开一落，闪出一声惊雷，岂不伟哉？花开花落，成此精英。 真情只在追忆中 ——周朴园复杂的感情世界 读罢《雷雨》，很多人都有这样一个疑问：周朴园对鲁侍萍到底 有没有真感情呢？对于这个问题，我们是很难用“有”或者“没有” 来武断地回答的。 周朴园对鲁侍萍的感情是很复杂的，这与他的特定身份有着很密 切的关系。传统的评价，几乎是众口一词的敲定：周朴园对侍萍先是 “玩弄”，然后是“抛弃”，继而又假装“怀念”，到最后竟是“失 望和愤怒”。这一观点，确有其根据，但也不能让人完全苟同。 三十年前的周朴园是一个封建家庭的大少爷，单纯热情，涉世未 深，人世间的无耻丑恶还未全然污染其年少的心灵，面对美丽温柔， 而又如春花般绽放着青春气息的侍女鲁侍萍，那颗渴望爱情雨露滋润 的心灵自然而然地与之碰撞出耀眼的爱情火花。在朝夕相处的时间里， 他被鲁侍萍深深地吸引。这时他的感情是纯真、美好的，是值得赞许 和歌颂的，因为它没有功利色彩，有的只是作为年轻人的一种很正常 的感情冲动。因此，用“玩弄”来形容似乎阶级味太浓了些。 纯真的爱恋未必都能收获甜蜜的果实。当周朴园的家长知道两个 人恋爱的时候，他们极力阻挠反对，因为这不是“门当户对”的婚姻， 这对他们这种家庭来说绝对是一种耻辱。家庭的压力使他无奈，美好 前途的诱惑又唤起了他自身的自私自利，最终，周朴园无情无义地抛 弃了鲁侍萍。那颗萌动着青春激情的心，最终只能在暗黑的天际里磨 灭。此时的他作为资本家的接班人已经将近成熟，因为他能够脱离感 情的束缚。 成年后的周朴园，转变成自私、狠毒、伪善的资本家，但侍萍的 影子仍未从他的心中消失。因为失去侍萍后，周朴园的爱情生活不如 意。前两个妻子没有给他带来幸福，蘩漪又是那样的不驯服。直到晚 年都没有任何女性能像侍萍那样令他满意。于是很自然地，他怀念起 侍萍，追忆起一生中与侍萍同居的那段甜蜜的情感岁月。最开始，这 种怀念或许只是处于精神空虚的偶尔回想，但随着现实爱情生活愈来 愈不可救药，这种怀念就成了他精神生活的重要内容：他记得侍萍的 生日；一直使用侍萍用过的家具；保留着侍萍生孩子后怕风连夏天也 不开窗的习惯；到处打听侍萍的下落，后来准备给她修坟……当然， 这种怀念实质上只不过是一种自我安慰和自我麻醉，但这对一个资本 家来说已经是难能可贵了。而且，他的这种怀念没有因岁月的流逝、 环境的变迁而淡漠，而是表现得那么真挚、深沉，他希望以此卸掉良 心和道义上的重负，达到一种内心的平衡和坦然。这时，我们没有理 由拒绝他的这份忏悔。 三十年过去了，周朴园心目中浮现着的，始终是那个年方十八， 含苞欲放，温柔体贴的梅姑娘，然而生活的磨难却使自己娇美的初恋 情人变成了一个“土老太婆”。美丽的泡影突然间破灭，使得他内心 仅有的一道感情防线彻底崩溃。同时，侍萍性格中的温柔、体贴已为 一种苍老、倔强所代替，这是周朴园怎么也接受不了的。极度自负要 强、事业有成的周老爷等了整整三十年，等来的竟是这样一种结局， 这时他真的无所适从了，他感觉到了自己的苍老，感觉到了在命运面 前的无能为力，失望之余，作为资本家的那种虚荣的自尊心使他在一 个“下人”面前自然而然地发出了愤怒的声音，这也是他站在阶级的 立场上的一种绝望的呼喊。 真诚也好，虚伪也罢，周朴园复杂的感情世界不是传统的真、善、 美的观念所能诠释的，从人性的角度客观审视，周朴园并不是一个纯 粹的资本家，因为在资本家的世界里有的只是金钱，而周朴园毕竟为 一个自己心爱的女人保留了一片情感的空间，而且几十年都没有变。 只这一点，就说明他的人性中尚有一丝温情和爱，他的良心也没有完 全泯灭。 这里，无意为周朴园平反，但确为曹禺的创作所感动。因为他把 一个实实在在的形象清清楚楚地呈现给了广大读者。 文章抓住周朴园情感世界这一角度，通过周朴园对待鲁侍萍的态 度，挖掘出其作为公馆大少爷、资本家应有的品质。作者虽然对周朴 园有强烈的批评，但也从客观的角度对其进行了理解，表现了其温情 背后的良心未泯这一点。