2018届高三一轮复习讲义标点符号常见的八种设错方式 3页

‎2018届高三一轮复习讲义 标点符号常见的八种设错方式 ‎1、顿号的设错方式 ‎（1）概数中间加顿号。‎ 小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。  　　〔解析〕：根据《关于出版物上数字用法的试行规定》，领近的两个数字并列连用，表示概数，其间不能用顿号隔开。此题邻近两个数字连用表示概数，中间不能加顿号。值得提醒的是这里的数字表示的是概数，如果是数字表示的是确数，则需要加顿号。例如句子：                　　今天下午一、二组的同学打扫教室，三、四组的同学打扫清洁区。  　（2）并列词语之间用逗号。‎ 例如：小道理，是指站在个人的立场，局部的立场，眼前的立场上看，有道理；而大道理，是指站在大多数人的立场，整体的立场，长远的立场上看有道理。  　　〔解析〕：从顿号的概念可知，句子内部并列词语之间用顿号。因此，“个人的立场”“局部的立场”“眼前的立场”这三个并列词语之间用顿号，下句中的“大多数人的立场”“整体的立场”“长远的立场”之间也应用顿号。注意区分的是较为复杂的句子中，有的看似词语，实则是独立分句，中间不能用顿号，应用逗号隔开。‎ 今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。  　　2．问号的设错方式 ‎（1）非疑问用问号。 　　要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？  　　〔解析〕：从问号的概念可知，整个句子有疑问才用问号，即需要人回答（或反问中）才用问号。有些句子虽含有疑问词，但整个句子表达的是陈述语气，句末就应该用句号，而不应用问号。该句是陈述语气，因而该句中的前一问号应为逗号，后一问号应为句号。需要注意的是反问句的答案就在问句中，即无疑而问，但常需要表示强调，所以，句末要用问号。 　　“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？  　　（1）选择问句用多个问号。‎ 今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。  　　〔解析〕：选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而只能在句末用一个问号，句中各项之间应用逗号。需要注意的是，这里强调的是一个完整的句子，如果是由相关的几个疑问句组成的选择关系的句群，则各句的句末都要用问号，例如：  　　站在他们前头领导他们呢？还是站在他们后头指手画脚地批评他们呢？还是站在他们的对面反对他们呢？  　　3．引号的设错方式 ‎（1）“某某说（道、讲、问、答）”后标点滥用。其滥用的情形有以下两种类型：      a、在引用话语间插入动作神态，其后用冒号。例如：  　　“他说得到做得到，”拿侬嚷道：“先生，你一生一世总得讲一次理吧。”  　　〔解析〕：在一个人的话语间插入说话人的动作神态，说（道、讲、问、答）后要用逗 号，不能用冒号。  　　b、在话语的最后用逗号等。例如下面的对话：  　　他（霍永诚）问：“有事？”  　　“有事。”高旭初答，这两个字吐得很重，像两块石头，砸得霍永诚有些发懵。  　　〔解析〕：在引用的话语结束后，在“说”（道、讲、问、答）之后的标点只能用句号，不能用逗号及其它标点符号。 ‎ ‎（2）随意加引。常见的有两种情形：  　    a、加引范围不清。‎ 耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛。’”  　　〔解析〕：此题两处错误：一处是加引范围不清。一般情况下，引号标明行文中直接引用的话，一些特定的称谓，具有特殊含义的词语或需要着重论述的对象。从此句来看，加引的应是俗话“礼多人不怪”，因此“嘛”字应放在单引号之后，因为它是说话人的语气词。另一处是“俗话说”后冒号应删去。  　　b、滥用加引。‎ 当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔－波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。  　　〔解析〕：根据《标点符号引用法》引号的加引范围可知，句中的“海尔—波普”不是要着重论述的对象，也不是具有特殊含义的词语，因此加引不当，属于滥用，应去掉。      4．引用的话语结束后，句号位置不对。有两种情形：  　　（1）全引句，句号放在引号外。例如：  　　俗话说：“吃一堑，长一智”。  　　〔解析〕：这是全引句，句号在引号内部。  　　（2）部分引用句，句号放在引号内。例如：  　　抽签的结果，辩题为“儒家思想是‘亚洲四小龙’经济快速成长的主要原因。”  　　〔解析〕：这是部分引用句，句号应放在引号外部。    　　5．倒装成分之间用句末点号。‎ 例如： ①多美啊！济南的冬天。（主谓倒装）  　　②树缝里也漏着一两点路灯。没精打采的。（定语和中心语倒装）  　　③你到哪儿去了？今天上午。（状语和中心语倒装）  　　〔解析〕：倒装句虽然有句子成分的倒置，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而全句只能用一个句末点号，倒装成分之间应用逗号。所以①中叹号改为逗号， ②中前一个句号改为逗号，③中的问号改为逗号，句号改为问号。  　　6．标点与同它功能相同的字词并用。有两种情形：  　　（1）省略号与“等”“等等”并用。例如：  　　参加这次献爱心活动的有公务员、警察、教师……等社会各界人士。  　　〔解析〕：有省略号和“等”“等等”都可以表示列举的省略，但两者不能同时使用。  　　（2）破折号与“即”“就是”等词语并用。例如：  　　生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝——即一种很难求得的妇科良药。  　　〔解析〕：破折号和“即”“就是”等词语都可以表示解释说明，但两者不能同时使用。  ‎ ‎　　7．滥用书名号。例如：  　　①试以《鲜花与鸦片》为话题写一篇文章。  　　②王芳每天都收看《中央电视台》（第一套）主办的《焦点访谈》。  　　〔解析〕：书名号标示的有书名、篇名、报刊名、图画名、歌曲名等，并且都是已经存在的。报刊中的某个栏目或将要写的文章题目，不能用书名号。因此，①中的书名号去掉，②中的第二个书名号去掉。‎ ‎8．括号的设错方式。‎ ‎1．号里的语句只注释句子的一部分的，叫句内括号。句内括号要紧贴在被注释的那一部分词语之后。‎ 例：①这句话是说，这次分别要等到一年以后（指下次放署假）才能放假。‎ ‎②崇高首先指那些数量、体积和力量无比众多、巨大和有威力的自然现象（如太空、森林、海洋、群山等）和人类创造的许多伟大的工程、建筑（如万里长城、古塔、长江大桥、葛洲坝水利枢纽工程等）。‎ ‎2．使用了句内点号，如果正文在这里还要用点号，点号要放在句内括号之后。‎ 例：③这首楚辞体诗，写于一九零一年二月十八、日（清光绪二十六年庚子除夕）。‎ ‎④我家只有一个忙月（我们这里给人做工的分三种：整年给人家做工的叫短工；自己也种地，只在过节以及收租时候来给一定人家做工称忙月），忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管理祭器的。‎ ‎3．句内括号当中的语句根据需要可以使用各种标点，但在末尾一般不用标点符号，如果末尾是句号或叹号，要保留，因为去掉了就看不出它所表达的语气。‎ 例：⑤非常饱歉，信回迟了（太迟了！），请不要骂我。‎ ‎4．括号里的语句是注释全句的，叫句外括号。句外括号要放在全句句末点号之后。‎ 例：⑥正义是杀不完的，因为真理永远存在！（鼓掌）‎ ‎5．句外括号中语句的末尾可以有句末点号，也可以没有。‎ 例：⑦果戈理作《巡按使》，使演员直接对看客道：“你们笑自己！”（奇怪的是中国的译本，却将这极要紧的一句删去了。）‎