2019年高考语文第1章语言文字运用练案6语言表达得体与连贯新人教版 6页

练案[6]语言表达得体与连贯(2) 本练案共 2 页，设计试题 16 个，赋 48 分，训练时间 48 分钟 一练本科上线 1．(山东烟台期中考试)下列各句中，表达得体的一句是(3 分) 导学号 ( B ) A．凡打算入住这家旅店的客人，一律要凭护照、身份证、户口本等有效证件验明身份 并登记后，方可下榻。 B．中考成绩出来了，家长们都很关心一中的录取分数线，今天我就斗胆预测一下，测 得不准，还请大家海涵。 C．刘明明的家父是敬业的工程师，家母是严谨的中学教师，刘明明却瞒着他们偷偷去 纹身，回家后自然挨了一顿胖揍。 D．选择骑行便选择了一种责任，当你踏上爱车的时候，请你千万斧正骑行中的不良习 惯，是为自己，也是为了你的家人。 [解析]A“下榻”原指客人来家中住宿，敬辞；现泛指住宿。不能用于宾馆。B“海涵” 是敬辞，表示大度包容，用于请人原谅时。使用正确。C“家父”“家母”指对人谦称自己 的父亲母亲，不能用于称别人的父亲、母亲。D“斧正”是请别人修改文章的敬词，又叫指 正，不能用于请别人纠正不良习惯。 2．(四川德阳联考)下列各句中，表达得体的一句是(3 分) 导学号 ( D ) A．日前丢失支票，蒙您及时送回，不胜感激。明天我将专程前来致谢，请在家恭候。 B．今天的活动是两校师生的一个交流平台，我校李教授将发表高见，请大家洗耳恭听。 C．听说贵公司在经营方面存在困难，如你们需要帮助，我们将鼎力相助，不遗余力。 D．久仰兄长大名，奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中可能谬误甚多，特此敬请斧正。 [解析]A 说自己“将专程前来”让对方“恭候”不得体。B“高见”“洗耳恭听”不得 体。C“鼎力相助”指别人对自己的大力帮助。敬辞，一般用于请人帮助时的客气话。 3．(山东日照一模)下列各句中，表达得体的一句是(3 分) 导学号 ( D ) A．重阳节到来，小李给老师打电话表达登门拜访之意，老师说：“欢迎叨扰。” B．拜读你的大作后，我斗胆斫正了其中几处不大通畅的文字，请你不要介意。 C．评委会的成立得到了国内高水平专家的大力支持，吴阶平等专家忝列其间。 D．拙著《语文教学艺术初探》刚刚由商务印书馆出版，特赠老友，敬请惠存。 [解析]A“叨扰”是客套话，指打扰，用于受到款待，表示感谢时。此处不得体。B“斫 正”是请人修改诗文的敬辞。C“忝列”谦辞，表示辱没他人，自己有愧。就是“有愧于排 列在那中间”。属于自谦之词，使用场合不得体。 4．(山西百强名校联考)下列各句中，表达得体的一句是(3 分) 导学号 ( B ) A．在一家贸易市场上，小强指着苹果问卖主：“这种苹果多少人民币 500 克？” B．这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。 C．杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。 D．他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。 [解析]A 在市场问价是口语语体，“多少人民币 500 克”不是口语语体。应为“多少钱 一斤”。C“高足”是敬辞，用来赞扬别人的弟子本领高强，不得体。D“承蒙”是敬辞，表 示心怀感激地接受，不得体。 5．(安徽阜阳一模)下列各句中，表达得体的一句是(3 分) 导学号 ( A ) A．某公司在下发给部门的通知中写道：所有参加培训的员工务必下午 4 点准时到达指 定地点。 B．昨天一位朋友的新居刚刚落成，邀请我到他的新居看看，我答应了，说：“定会赏 光。” C．―好友绕道而来，我却因身体不适无法迎接，于是微信留言：近日贵体欠安，有失 远迎。 D．—位网友在微信看到留言后写道：深感各位的留言对我的人生有些许帮助，定当牢 记于心。 [解析]B“定会赏光”不得体，“赏光”是敬辞。C“贵体欠安”不得体，“贵体”是敬 辞。D“些许”不得体，应为“莫大”。 二练冲刺名校 6．(广东名校联考)下列各句中，表达得体的一句是(3 分) 导学号 ( D ) A．我的同桌向获得数学竞赛省一等奖的同学请教问题，那位同学说：“你不要急，我 先饮之以水，再行施教于你。” B．一位歌手在比赛后说：“今天我很高兴能在比赛舞台上演唱自己创作的歌曲，评委 会聆听后也会感到十分高兴。” C．某同学丢失雨伞后在失物启示上写道：我在学校餐厅吃饭时不小心遗失了一把蓝色 雨伞，请拾到者从速归还。 D．一次同学聚会之后，小张与送他的同学走到小巷口，抱拳拱手，对大家说：“各位 同学，后会有期，敬请留步。” [解析]A 是口语语境，而“饮之以水”“再行施教于你”是文言语气，不得体。B“聆 听”指虔诚而认真地听取，带有尊敬的色彩，一般表示听取上级的意见、报告等，此处用于 评委对“我”的演唱，不得体。C“从速归还”语气生硬，带有命令语气，不得体。 7．(湖北荆州一检)下列各句中，表达得体的一句是(3 分) 导学号 ( A ) A．我斗胆向你提出心中的若干疑惑，其中不乏陋见，实属冒昧，万望不要见笑。 B．李雪莲上访并不占理，而王工道等人对她屡屡挡驾，知法犯法，亵渎了法律尊严。 C．十年前，我们二人萍水相逢，未及倾诉衷肠就各奔东西，如今再会，久仰久仰。 D．我之所以对你格外垂青，是因为你虽然身居卑位，却能屡吐高论，说来实属不易。 [解析]A“斗胆”“陋见”“冒昧”“见笑”均为谦辞，使用正确。B“挡驾”属婉辞， 指谢绝来客访问。此处表示阻截上访之意，不得体。C“久仰”是客套话，表示仰慕已久， 用于初次见面，此处应为“久违”。D“垂青”是敬辞，称别人对自己的重视，不能用于自 己对别人。 8．(广东名校二次联考)下列各句中，表达得体的一句是(3 分) 导学号 ( B ) A．欣闻拙作已获贵社审核通过，我明日于百忙之中前往贵社商讨一切出版事宜，请予 安排相关工作人员接洽。 B．家尊将于明日在富兴酒店举办七十大寿庆典，特命我恭请先生光临助兴，望见字后 于明天十时作好车接准备。 C．张大夫您好，最近一段时间，我一直感觉精神不振，浑身乏力，食欲不佳，特向您 垂询解决这一问题的办法。 D．与第一部作品相比，两年后的《战狼 2》诚意满满，票房爆炸，剑指 60 亿，吴京也 狗尾续貂，因此一战封神。 [解析]A“百忙之中”为敬辞，此处谦敬失当。C“垂询”为敬辞，用于别人向自己询问。 此处用于自己向张大夫询问，不得体。D“狗尾续貂”比喻拿不好的东西接到好的东西后面， 显得好坏不相称，多指文学作品。此处用于导演的再创作，不得体。 9．(山西太原二模)下列各句中，表达得体的一句是(3 分) 导学号 ( C ) A．当下，一些中国青年喊出了“慢就业”的口号，有些人对此嗤之以鼻，认为年轻人 是“垮掉的一代”。对于这种看法，笔者敬谢不敏。 B．作为陈教授的学生，你却在背后说他的不是，真是忝列门墙！你让大家怎么说你好 呢？ C．看过司徒乔的油画之后，我很想去拜读一下他夫人冯伊湄写的回忆录——《我的丈 夫司徒乔》。 D．某领导给下级的批示：这个问题事关重大，望你组织群众讨论后再行钧裁。 [解析]A“敬谢不敏”表示推辞做某件事的客气话。应改为“不敢苟同”。B“忝列门 墙”指愧在师门，是谦辞，只能用于自己，不可用于别人。D“钧裁”指对上级裁决的敬称， 此处应为“裁夺”。 10．(黑龙江哈尔滨市一模)下列各句中，表达得体的一句是(3 分) 导学号 ( B ) A．像刘老师这样快要退休的老师仍然在为教育事业尽绵薄之力，更何况年轻人呢？ B．您的文章写得真好，如果要评选本世纪散文百家的话，我相信您必能荣列其中。 C．十年前我们情同手足，我赠送给你的这张玉照十分珍贵，你一定把它妥善保管。 D．我校 50 周年校庆将于近日举行，特向您发出诚挚邀请，请您务必拨冗参加为盼。 [解析]A“绵薄之力”是谦辞，指自己薄弱的能力，不能用于“刘老师”。C“玉照”是 敬辞，称别人的照片，不能用于自己的照片。D“务必”带有命令语气，使用不得体。 三练金榜夺魁 11．(江苏南京三模)下列各句中，表达得体的一句是(3 分) 导学号 ( A ) A．分别总是在六月，回忆是思恋的愁。同窗数载的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的 记忆之中……(毕业赠言) B．特邀您作为嘉宾莅临我校校园戏剧节，相信您会有幸观赏到最具特色的演出，敬候 您的光临。(邀请函) C．本人昨日不慎于学校阅览室丢失阿伦特《反抗平庸之恶》一书，期盼拾得者璧还原 物，不甚感激！(寻物启事) D．工会提议用探望一线劳动者的方式过“五一”，这很有意义，群众积极响应。(广播 稿) [解析]B“有幸”是谦辞，不能用于主办方对嘉宾说。C“璧还原物”是敬辞，用于归还 原物或辞谢赠品，“璧”敬称对方的东西。D“探望”一般指探望病人，并且是指远程的方 式，这里应该为“看望”。 12．(河北衡中金卷)下列各句中，表达得体的一句是(3 分) 导学号 ( A ) A．小李收到王先生著作后回信：惠赐的大作已收到，拜读后，获益匪浅，定当珍藏。 B．令郎能在这次全国物理竞赛中折桂，多亏您悉心教导，我略备薄酒，以示感谢。 C．令爱这次获全国作文竞赛大奖，多亏你悉心指导，我们全家都感谢你。 D．我在雅正兄长的这本文集时，发现其文辞优美，内涵丰厚，实为难得的佳作。 [解析]B“令郎”是称别人的儿子，不是说自己的儿子。C“令爱”是敬辞，称对方的女 儿，此处用于称自己的女儿，不恰当。应当为“小女”。D“雅正”用于请人校正时，在此 处不恰当。 13．(江西赣州二次模拟联考)下列各句中，表达得体的一句是(3 分) 导学号 ( B ) A．本人昨日在操场遗失一副红色羽毛球拍，您若及时联系鄙人，不胜感激之至。 B．刘书记在百忙之中接受我们采访，表现了对新闻工作的重视，我们不胜感激。 C．昨日本人不慎丢失《白鹿原》一书于阅览室，相信拾得者有觉悟完璧归赵。 D．昨日本人遗失饭卡于学校二楼食堂，恳请拾得者高抬贵手交还，万分感激。 [解析]A“鄙人”虽是自谦之辞，但不符合语体风格，这类文言词语不适合用在日常“启 事”中。C“相信拾得者有觉悟完璧归赵”用语欠文明得体。D“高抬贵手”表示请求宽恕、 通融时的客套用语，不合语境。 14．下列各句中，表达得体的一句是(3 分) 导学号 ( C ) A．往事如烟，温馨如昨，这张 30 年前的照片，我保存着，一有闲暇，就拿出来惠顾一 眼，追忆年青时的美好。 B．常思“受滴水之恩，当涌泉相报”的古训，“八一”前夕，老将军向沂蒙革命老区 献上薄礼，聊表寸心。 C．在黄教授的寿宴上，学生李瑞端起酒杯说：“黄老先生，今天是您的寿诞之日，祝 您健康长寿！” D．学生会经过调查研究，写了一份报告，提出了改进食堂服务质量的意见，并责成学 校领导研究落实。 [解析]A“惠顾”是敬词，用于感谢别人的光顾，不能用于自己观看旧照。B“聊表寸心” 指略微表示一下心意。一般作谓语，用于自谦，不能用于别人。D“责成”用于上级对下级， 或长辈对晚辈，不能用于下级对上级。 15．(吉林长春市期中考试)下列各句中，表达得体的一句是(3 分) 导学号 ( A ) A．为了回馈客户的长期惠顾，我店重磅推出名牌智能手机促销活动，欢迎广大新老顾 客进店咨询。(广告语) B．某中学生给编辑写信：“编辑，您好！奉上涂鸦之作一篇，敬请拜读，还望您不吝 赐教，多提意见。”(书信) C．本人昨日不慎于食堂丢失路遥所著《平凡的世界》一书，拾得者如果不还，必遭厄 运！(寻物启事) D．特邀您作为嘉宾莅临我校校园戏剧节，相信您看了我们的演出，一定会眼界大开， 不虚此行。(邀请函) [解析]B“拜读”是敬辞，指阅读对方的文章，不能用于请别人读自己的文章。C“必遭 厄运”带有诅咒意味，不文明。D“眼界大开，不虚此行”不谦虚。 16．填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3 分) 导学号 ( D ) 语言本身是双刃剑，课堂上我们要发挥它的正面作用，我们通过语言文字的咀嚼、品味 来理解作者的写作意图、作者的情和义乃至文外的东西。______________。中国的词是妙得 不得了的，你再增加新的事物，只要把字重新组合一下就好了。过去是牛车、马车、人力车， 现在是火车、磁悬浮车、动车，你怎么组合都可以。 A．品味语言是中文的特色，很值得去品味中国的语言文字 B．中文的特色是品味语言，中国的语言文字是很值得品味的 C．中文的特色是品味语言，很值得去品味中国的语言文字 D．品味语言是中文的特色，中国的语言文字是很值得品味的 [解析]根据陈述对象前后一致的原则，承接上文陈述对象“语言”，选用 A、D 更合理。 据后文“中国的词是妙得不得了的”空格处填写“中国的语言文字是很值得品味的”构成 前后语句衔接一致，更合理。