语文卷·2018届河北省正定一中高二上学期期中考试（2016-11） 14页

高二语文期中考试题 命题人：王栋 校对人：曹伟娟 印数：1100（全） 时间：20161104‎ ‎（本试卷总分150分，时间150分钟。）‎ 一、现代文阅读（9分，每小题3分）‎ 阅读下面的文字，完成第1~3题。‎ 为什么研究中国建筑 梁思成 研究中国建筑可以说是逆时代的工作。近年来中国在剧烈的变化中趋向西化，社会对于中国固有的建筑及其附艺多加以普遍的摧残。虽然对于新输入之西方工艺的鉴别还没有标准，对于本国的旧工艺，已怀鄙夷厌恶心理。自“西式楼房”盛行于通商大埠以来，富豪商贾及中产之家无不深爱新异，以中国原有建筑为陈腐。他们虽不是蓄意将中国建筑完全毁灭，而在事实上，国内原有很精美的建筑物多被拙劣幼稚的所谓西式楼房或门面，取而代之。主要城市今日已拆改逾半，芜杂可哂，充满非艺术之建筑。纯中国式之秀美或壮伟的旧市容，或破坏无遗，或仅余大略，市民毫不觉可惜。雄峙已数百年的古建筑，充满艺术特殊趣味的街市，为一民族文化之显著表现者，亦常在“改善”的旗帜之下完全牺牲。近如去年甘肃某县委扩宽街道，“整顿”市容，本不需拆除无数刻工精美的特殊市屋门楼，而负责者竟悉数加以摧毁，便是一例。这与在战争炮火下被摧毁者同样令人伤心，而国人多熟视无睹。盖这种破坏，三十余年来已成为习惯也。‎ 市政上的发展，建筑物之新陈代谢本是不可避免的事。但即在抗战之前，中国旧有建筑荒顿破坏之范围及速率，亦有甚于正常的趋势。这现象有三个明显的原因:一、在经济力量之凋敝，许多寺观衙署，已归官有者，地方任其自然倾圮，无力保护;二、在艺术标准之一时失掉指南，公私宅第园馆街楼，自西艺浸入后忽被轻视，拆毁剧烈;三、缺乏视建筑为文物遗产之认识，官民均少爱护旧建的热心。‎ 在此时期中，也许没有力量能及时阻挡这破坏旧建的狂潮。在新建设方面，艺术的进步也还有培养知识及技术的时间问题。一切时代趋势是历史因果，似乎含着不可避免的因素。幸而同在这时代中，我国也产生了民族文化的自觉，收集实物，考证过往，已是现代的治学精神，在传统的血流中另求新的发展，也成为今日应有的努力。中国建筑是延续了两千余年的一种工程技术，本身已造成一个艺术系统，许多建筑物便是我们文化的表现，艺术的大宗遗产。除非我们不知尊重这古国灿烂文化，如果有复兴国家的决心，对我国历代文物加以认真整理及保护时，我们便不能忽略对中国建筑的研究。‎ 以客观的学术调查与研究唤醒社会，助长保存趋势，即使破坏不能完全制止，亦可逐渐减杀。这工作即使为逆时代的力量，它却与在大火之中抢救宝器名画同样有急不容缓的性质。这是珍护我国可贵文物的一种神圣义务。‎ 今日中国保存古建之外，更重要的还有将来复兴建筑的创造问题。欣赏鉴别以往的艺术，与发展将来创造之间，关系若何我们尤不宜忽视。‎ 艺术创造不能完全脱离以往的传统基础而独立。这在注重画学的中国应该用不着解释。能发挥创新都是受过传统熏陶的。即使突然接受一种崭新的形式，根据外来思想的影响，也仍然能表现本国精神。如南北朝的佛教雕刻，或唐宋的寺塔，都起源于印度，非中国本有的观念，但结果仍以中国风格造成成熟的中国特有艺术，驰名世界。艺术的进境是基于丰富的遗产上，今后的中国建筑自亦不能例外。‎ ‎（节选自《中国建筑史·序》）‎ ‎1.下列对“研究中国建筑可以说是逆时代的工作”的表述，不符合原文意思的一项是（ ）‎ A. 社会对于本国的旧工艺怀鄙夷厌恶心理，常以中国原有建筑为陈腐。‎ B. 中国社会在变化中趋向西化，对于民族固有的建筑及其附艺多加以普遍的摧残。‎ C. 当时社会认识不到传统建筑是民族艺术的大宗遗产，是民族建筑发展的基础。‎ D. 当时的一些主要城市大肆拆改民族建筑，将一些刻工精美的市屋门楼改建成西式楼房。‎ ‎2.下列不属于作者研究中国建筑的原因的一项是（ ）‎ A. 两千余年历史的中国建筑本身是一个艺术系统，作者认为其中许多建筑物是我们民族文化的表现，是民族艺术的大宗遗产。‎ B.作者以自觉的民族文化意识，以收集实物、考证过往作为自己的治学内容，力图在传统的中国建筑里探寻民族建筑的新发展。‎ C. 作者认为自己没有力量及时阻挡当时破坏旧建筑的狂潮，故而只能埋头研究古建筑。‎ D.作者认为，以客观的学术调查与研究唤醒社会对民族传统建筑的重视，有助于对中国古代建筑的保存。‎ ‎3.下列属于作者所认定的建筑物的“新陈代谢”的一项是（ ）‎ A. 依据外来艺术思想的影响，同时创造出符合本国精神的新艺术形式。‎ B. 通过保存、研究古建筑来复兴建筑的创造性，并在此基础上探索建筑的发展方向。‎ C. 因经济凋敝战火纷乱等缘故，中国古建筑的破损与坍圮现象。‎ D. 对中国式秀美壮伟的旧市容、充满艺术趣味的街市的改造与拆毁。‎ 二、古代诗文阅读（36分）‎ ‎（一）文言文阅读（19分）‎ 阅读下面的文字，完成第4~7题。‎ 刘纶，字眘涵，江苏武进人。少隽颖，六岁，能缀文。乾隆元年，以廪生举博学鸿词，试第一，授编修。预修世宗实录，迁侍讲，进太常寺少卿。‎ 十六年，贝子不按原议年限驱种地流民，命纶往勘。疏言:“民价典旗地，应遵原议三年、五年限外撤还原主。其领地耕种为佃户，受雇力作为佣工，皆浮寄谋生，初无占地意，应许力耕糊口。至领地垦荒，积累辛勤，始得成熟，不同价典，年满先还原主。所需自种地有赢，仍给种以偿前劳。”诏从其议。‎ 父忧归，服阕，除户部侍郎，兼顺天府尹。故事，顺天府公牍，治中、通判不署名。纶请以钱谷属治中，狱讼属通判，先署牍呈尹可否之。浙江按察使富勒浑劾巡抚鄂乐舜授意布政使同德勒派商银，命纶如浙江偕两江总督尹继善等会讯。覆奏鄂乐舜受银属实，拟绞候;同德未知情;富勒浑诬劾，拟杖流。上以富勒浑参款已实，不应议罪，责纶等失当。部议夺官，有旨从宽留任。偕侍郎伊禄顺赴西安勘将军嵩阿礼克兵粮、勒馈送等款，得实，论如律。进兵部尚书，加太子太保。三十八年，卒，命皇子临其丧，赠太子太傅，祀贤良祠，谥文定。‎ 纶性至孝，亲丧三年不御酒肉。直军机处十年，与大学士刘统勋同辅政，有“南刘东刘”之称。器度端凝，不见有喜愠色。出入殿门，进止有恒处。自工部侍郎归，买宅数楹。后服官二十年，未尝益一椽半甓①。衣履垢敝不改作朝必盛服曰不敢亵朝章也侍郎王昶充军机处章京尝严冬有急奏具草夜半诣纶纶起燃烛操笔点定。寒甚，呼家人具酒脯，而厨传已空，仅得白枣十数枚侑酒。其清俭类此。校士尤矜慎，尝曰:“衡文始难在取，继难在去。文佳劣相近，一去取间于我甚易，独不为士子计乎?”较量分寸，辄至夜分。为文法六朝，根柢汉、魏;于诗喜明高启，谓能入唐人门阈。‎ ‎（选自《清史稿》，有删节）‎ 注①甓:pì，砖。‎ ‎4.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）　‎ A.衣履垢敝/不改作/朝必盛服/曰/不敢亵朝/章也侍郎王昶充军机处/章京尝严冬有急奏具草/夜半诣纶/纶起燃烛/‎ B.衣履垢敝/不改作朝必盛服/曰/不敢亵朝章也/侍郎王昶充军机处/章京尝严冬有急奏具草/夜半诣纶/纶起燃烛/‎ C.衣履垢敝不改作/朝必盛服/曰/不敢亵朝章也/侍郎王昶充军机处章京/尝严冬有急奏具草/夜半诣纶/纶起燃烛/‎ D.衣履垢敝不改作/朝必盛服/曰不敢亵朝章也/侍郎王昶充军机处章京/尝严冬有急奏/具草夜半诣纶/纶起燃烛/‎ ‎5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A.父忧，父丧的婉辞。忧，特指父亲的丧事。‎ B.博学鸿词，又称博学宏词，也称宏词或宏博，是科举考试制科的一种。所试为诗、赋、论、经、史、制、策等，不限制秀才举人资格。‎ C.祠即祠堂，是古代用以供奉祖先或生前有功德的人的房间。‎ D.六朝，一般指的是中国历史上三国至隋朝的南方的六个朝代，文风绮丽。‎ ‎6.下列对原文有关内容的理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）（3分）‎ A.刘纶认为流民在旗人领地垦荒，经过辛勤劳作，荒地变良田，旗人不能用过去的价钱换回。‎ B.刘纶改革办事程序，让治中、通判对分管的工作签字负责，署名上报府尹，由府尹最终决定。‎ C.刘纶写文章效仿六朝，大有汉魏风范;喜欢高启的诗歌，自以为作诗的水平能进入唐代诗人行列。‎ D.刘纶认为在家可以穿破旧衣服，但上朝一定要穿盛装，自认为因为不能亵渎朝廷的法度。‎ ‎7.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎（1）勘将军嵩阿礼克兵粮、勒馈送等款，得实，论如律。（5分）‎ ‎（2）文佳劣相近，一去取间于我甚易，独不为士子计乎?（5分）‎ ‎ （二）古代诗歌阅读（11分）‎ 阅读下面这首唐诗，完成第8~9题。‎ 船下夔州郭宿，雨湿不得上岸，别王十二判官①‎ 杜　甫 依沙宿舸船，石濑月娟娟。风起春灯乱，江鸣夜雨悬。‎ 晨钟云外湿，胜地石堂烟。柔橹轻鸥外，含凄觉汝贤。‎ 注①杜甫坐船停靠夔州岸边，准备告别朋友王十二判官，因雨不得。‎ ‎8.“晨钟云外湿”中的“湿”字极富表现力，请简要赏析。（5分）‎ ‎9.“含凄觉汝贤”中的“汝贤”，有人认为说的是王十二判官，有人认为说的是鸥鸟，你赞成哪种说法?请简要说明理由。（6分）‎ ‎ （三）名篇名句默写（6分）‎ ‎10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。‎ ‎（1）今臣亡国贱俘，至微至陋，　　　　　，　　　　　，岂敢盘桓，有所希冀。 ‎ ‎（李密《陈情表》）‎ ‎（2）渔歌唱晚，　　　　　　　;雁阵惊寒，　　　　　　　。 ‎ ‎（王勃《滕王阁序》）‎ ‎（3）　　　　　　　，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，　　　　　　　。 ‎ ‎（陶渊明《归去来兮辞　并序》）‎ 三、文学类文本阅读。阅读下面的文字，完成第11~14题。（25分）‎ 命若琴弦 史铁生 ‎ 老少二人都赤着上身，各自拎了一条木棍探路。这正是说书的旺季。老瞎子领着小瞎子一个村子一个村子紧走。老瞎子心里算定:弹断一千根琴弦的日子就在这个夏天了，说不定就在前面的野羊坳。‎ 老瞎子说书开头常是这么几句:“自从盘古分天地，三皇五帝到如今，有道君王安天下，无道君王害黎民。轻轻弹响三弦琴，慢慢稍停把歌论，歌有三千七百本，不知哪本动人心。”于是听书的众人喊起，老的要听董永卖身葬父，小的要听武二郎夜走蜈蚣岭，女人们想听秦香莲。这是老瞎子最知足的一刻，他不慌不忙地喝几口水，待众人的吵嚷声鼎沸，便把琴弦一阵紧拨，唱道:“今日不把别人唱，单表公子小罗成。”或者:“茶也喝烟也吸，唱一回哭倒长城的孟姜女。”满场立刻鸦雀无声。‎ 这天晚上，在野羊坳说书。书正说到紧要处——“罗成回马再交战，大胆苏烈又兴兵。苏烈大刀如流水，罗成长枪似腾云，好似海中龙吊宝，犹如深山虎争林。又战七日并七夜，罗成清茶无点唇”。老瞎子把琴弹得如雨骤风疾，字字句句唱得铿锵。小瞎子听见那小妮子兰秀站在离他不远处尖声细气地说笑，却心猿意马，手底下早乱了套数。‎ 野羊岭上有一座小庙，离野羊坳村二里地，师徒二人就在这里住下。小瞎子撅着屁股烧火。老瞎子坐在一旁淘米，凭着听觉他能把米中的砂子捡出。老瞎子终于开了腔:“听我一句话，保准对你没坏处。以后离那妮子远点儿。”‎ 一早起小瞎子病了。一连好几天，老瞎子无论是烧火、淘米，还是给小瞎子挖药、煎药，总想着那张药方和琴弦。弹断最后一根就可以去抓药了，然后就能看见这个世界:他无数次爬过的山，无数次走过的路，无数次感到过温暖和炽热的太阳，梦想着的蓝天、月亮和星星。心里总在说:“我非要最后看一眼不可。”晚上仍一个人到野羊坳去说书。终于弹断了最后一根琴弦。他几乎是连跑带爬地上了野羊岭，回到小庙里。‎ ‎“明天我就去抓药。你就先留在这儿，我用不了十天就回。”‎ 蛇皮剥开了，老瞎子从琴槽中取出一张叠得方方正正的纸条。小瞎子把那药方放在手里摸了一会儿，也有了几分肃穆。“你师爷一辈子才冤呢。他本能弹够一千根，可他记成了八百。要不然他能弹断一千根。”天不亮老瞎子就上路了。‎ 回到野羊坳时已经是冬天。小瞎子已经走了些日子，村里人都说是在兰秀嫁到山外去的那天。老瞎子心里便一切全都明白。若不是还想着他的徒弟，老瞎子就回不到野羊坳。那张他保存了五十年的药方原是一张无字的白纸。请了多少个识字而又诚实的人帮他看，人人都说那果真就是一张无字的白纸。“您别死，再活几年，您就能睁眼看一回了。”说这话时他还是个孩子。他师父久久不言语，最后说:“记住，人的命就像这琴弦，拉紧了才能弹好，弹好了就够了。”‎ 在深山里，老瞎子找到了小瞎子。“师父，您现在看得见了?”小瞎子伸手去摸师父的眼窝。老瞎子把他的手抓住。“记住，得弹断一千二百根。”“一千二?”“把你的琴给我，我把这药方给你封在琴槽里。”老瞎子现在才弄懂了他师父当年对他说的话——咱的命就在这琴弦上。‎ 莽莽苍苍的群山之中走着两个瞎子，一老一少，一前一后，两顶发了黑的草帽起伏躜动，匆匆忙忙，像是随着一条不安静的河水在漂流。无所谓从哪儿来、到哪儿去，也无所谓谁是谁……‎ ‎（节选自史铁生的《命若琴弦》）‎ ‎11.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5分）‎ A. 琴槽里的纸条，本是一张无字的白纸，可是瞎子师徒却认为是可以医好瞎眼的奇方，还代代相传，流毒深远。‎ B.小说详细描写老瞎子弹断最后一根琴弦前的心理活动，目的是用来刻画老瞎子的感人至深的艺术形象。‎ C. 作者在第4段写老瞎子的听觉，意蕴丰富。既说淘米，也说管教徒弟，还在结构上暗联着小说前后的情节。‎ D. 这篇小说，以瞎子艺人追求睁眼看到光明为内容，倾诉了残疾艺人们内心对命运不公的愤慨和不平之气。‎ E. 小说末段，运用了概括和象征的手法，高度浓缩了瞎子艺人们的生命状态，表达了作者对人生的感悟与探索。‎ ‎12.小说的第2段在全文中的作用是什么?请简要分析。（6分）‎ ‎13.小说中的“老瞎子”有哪些特征?请简要分析。（6分）‎ ‎14.这篇小说的题目叫“命若琴弦”，结合小说的主旨与情节等方面，联系现实，谈谈你对题目“命若琴弦”意蕴的理解。（8分）‎ 四、语言文字运用（20分）‎ ‎15.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）（3分）‎ ‎（1）即使现有的产品畅销，也要　　　，抓紧技术储备与新产品开发。 ‎ ‎（2）消防工作必须立足于　　　，从提高公众的防火意识做起。‎ ‎（3）如果我们不从小事做起，　　　，那些细小的苗头最终可能酿成大祸。 ‎ A.防患未然　　　 防微杜渐　　 未雨绸缪 B.防患未然 未雨绸缪 防微杜渐 C.未雨绸缪 防微杜渐 防患未然 D.未雨绸缪 防患未然 防微杜渐 ‎16.下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）‎ A. 父亲住院期间，梅兰每天晚上都陪伴在他身旁，听他讲述一生中经历的种种苦难和幸福，她就算再忙再累，也不例外。‎ B. 在那个民族独立和民族解放斗争风起云涌的时代，能激发人们的爱国热情是评判一部文学作品好坏的非常重要的标准。‎ C. “丝绸之路经济带”横跨亚、非、欧三大洲，其形成与繁荣必将深刻影响世界政治、经济格局，促进全球的和平与发展。‎ D. “地坛书市”曾经是北京市民非常喜爱的一个文化品牌，去年更名为“北京书市”并落户朝阳公园后，依旧热情不减。‎ ‎17.填入下面横线处的一段文字，与上文衔接最恰当的一句是（ ）（3分）‎ 大雁是有灵性的，它只能选择适宜于它生存的环境;同时，大雁也无法改变它的天性——飞翔，它们原是自由的鸟儿，为了生命的自由和自由的生命，远远地避开人群，　　　　　　　　　　。 ‎ A. 飞走，远远地飞走，甚至不愿回来 B. 远远地飞走，甚至不愿回来，飞走 C.甚至不愿回来，飞走，远远地飞走 D.远远地飞走，飞走，甚至不愿回来 ‎18.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。（5分）‎ ‎“一个不是我们有所求的朋友才是真正的朋友”，诗人赫巴德对友情的认识我特别赞同，但是①　　　　　　　　　　　　　　。友情至少有一半被有所求败坏，即便②　　　　　　　　　　　　　，像让友情分担忧愁，让友情推进工作等。友情成了忙忙碌碌的工具，那它自身又是什么?所以③　　　　　　　。朋友就是朋友，除此之外，无所求。 ‎ ‎19.阅读下面的图表，根据要求完成题目。（6分）‎ ‎（1）给图表拟一个标题。（不超过25字）（3分）‎ ‎（2）根据图表数据，得出相关结论。（不超过40字）（3分）‎ 五、写作（60分）‎ ‎20.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。‎ 人只有一直往前走，才能把影子甩在身后!（何东霖）‎ 要求:①选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题;②不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息;③书写规范，正确使用标点符号。‎ 高二语文期中考试题答案 ‎1. 答案: D解析: D项,拆除精美市屋门楼的是甘肃某县,而非当时的主要城市。‎ ‎2. 答案: C解析: C项,作者认为调查研究有助于古建筑的保存,而非因为没有力量阻挡破坏旧建筑的狂潮而埋头研究古建筑。‎ ‎3. 答案: B解析: D、C项阐述的不是新陈代谢, A项泛指各类艺术,阐述对象不是古建筑。‎ ‎4. 答案:C解析:先通读文段,了解文意,理解“章京”等关键词的含义,再看标志性词语,如句中“曰”“也”后一般断开。‎ ‎5. 答案:A解析:A项,“忧”指父母的丧事。‎ ‎6. 答案:C解析:C项,“自以为作诗的水平能进入唐代诗人行列”错,由最后一段可知,诗歌方面的造诣不是刘纶自己的评论。‎ ‎7.参考答案:(1)审查将军嵩阿礼克扣军粮、勒索贿赂等款项,获得财物,按照法律判罪。(5分)‎ ‎(2)文章优劣水平十分接近,或者淘汰或者录取,对于我十分容易,(但是)难道不为学子考虑吗? (5分)‎ 参考译文刘纶,字眘涵,江苏武进人。小时俊美聪颖,六岁就能写文章。乾隆元年,凭借廪生身份参加博学鸿词科考试,获得第一等,被授予编修职位。准备编纂世宗实录,升为侍讲,任太常寺少卿。‎ 乾隆十六年,贝子不按照原来议定的年限驱赶种地的流民,皇帝命刘纶前往审查。刘纶上疏道:“百姓以价交换旗人领地,应该遵照原来议定的三年、五年期限后撤出交还原主。那些在领地耕种的是佃户,受雇出力耕作的是佣工,都是漂泊在外寄人篱下谋生的,最初没有占地的意思,答应凭力气耕种糊口。到了领地进行垦荒,辛勤劳作,荒地开始变成良田,应该用与原来不同的价值换回,时间到了先归还原主。生活所需要的从种地结余中获得,仍然给他们耕种来补偿前期的辛勤劳作。”皇帝下诏听从了他的提议。‎ 父亲逝世,回家守孝,期满,授予户部侍郎,兼顺天府尹。按照过去的做法,顺天府公文,治中、通判不签名。刘纶请求让治中管钱谷,通判管狱讼,签名后把公文呈给府尹,府尹确定可以不可以。浙江按察使富勒浑弹劾巡抚鄂乐舜指使布政使同德勒索分派商户银两,(皇帝)命令刘纶到浙江偕同两江总督尹继善等一起审问。回复上奏鄂乐舜收受贿银属实,初步判为缓期绞刑;同德不知情;富勒浑诬陷弹劾,初步判为杖刑流放。皇上认为富勒浑参奏的款项已经落实,不应当判罪,责备刘纶等人判罪失当。吏部决定免去刘纶的官职,皇帝下旨从宽处理留任。刘纶带领侍郎伊禄顺到西安,审查将军嵩阿礼克扣军粮、勒索贿赂等款项,获得实情,按照法律判罪。授予兵部尚书,加太子太保。乾隆三十八年去世,皇帝命皇子亲临丧礼,封太子太傅,在贤良祠祭祀,谥号文定。‎ 刘纶性情孝顺,双亲去世三年内不饮酒吃肉。主持军机处十年,跟大学士刘统勋共同辅佐政务,有“南刘东刘”称呼。风度端庄稳重,喜怒不表现在脸上。出入宫殿,进退举止,固定不变。从工部侍郎的职位上回来后,买了几间房屋。以后做官二十年,不曾增加一点房产。刘纶衣服和鞋脏了破了也不重新做一套,但一定盛装上朝,说:“不敢亵渎朝廷制度。”侍郎王昶任军机处章京,曾经在寒冬有紧急的奏章起草,半夜找刘纶,刘纶起来点上蜡烛,执笔写好。因为十分寒冷,就喊家人准备酒菜,但是厨房已经没有东西了,仅用十几个干净的枣子劝酒。他清廉俭朴就到这个样子。(他)选拔官员尤其谨慎,曾经说:“权衡文章开始时难在选取,然后难在筛除。文章优劣水平十分接近,或者淘汰或者录取,对于我十分容易,(但是)难道不为学子考虑吗?”一点一点比较,动不动就到半夜。他的文章(方法上)效仿六朝,(内容上)学习汉、魏;在诗歌方面,喜欢明代高启,(人们)认为他能达到唐代诗人的水平。‎ ‎8. (5分) 参考答案:“湿”字运用通感的手法,沟通了人的触觉和听觉,传神地写出了夜雨过后,晨钟声音重浊的特点,暗示了诗人沉重惆怅的心绪,极富表现力。‎ 解析:赏析某字的表达效果,首先要理解该字在诗句中的含义。风忽起,灯影飘摇,雨落江鸣,势如悬瀑,诗人听到了云外传来的钟声,雨后江面的湿气显得远处传来的钟声也湿漉漉的。“湿”字沟通了人的触觉和听觉,可判断运用的是通感的修辞手法,再展开联想,描述画面内容,最后点出“湿”字表达了诗人怎样的情感。‎ ‎9. (6分) 参考答案:王十二判官:诗人因雨不能拜别朋友而心生怅然,想见而不能见,因而倍感朋友之贤。‎ 鸥鸟:诗人因雨不能拜别朋友而心生怅然,见鸥鸟轻快飞翔而羡慕其来去自由,觉鸥鸟胜于自己。‎ 解析:“柔橹轻鸥外,含凄觉汝贤。”前句为虚景,是诗人听见了远处的摇桨声及鸥鸟的鸣叫声所生之景。本题考查对后句“含凄觉汝贤”中“汝贤”的理解。这类题的解答,首先要明确赞成哪一种说法,其次联系全诗来说明理由,要言之有理,不能脱离诗歌内容进行表述。‎ ‎10.答案:(1)过蒙拔擢　宠命优渥　(2)响穷彭蠡之滨 声断衡阳之浦　(3)舟遥遥以轻飏　恨晨光之熹微 ‎11. (5分) 答案:选E项给3分,选C项给2分,选B项给1分。选A、D两项不给分。‎ 解析:‎ B项,对心理活动的作用表述不全面,较为重要的内容没有表达出来。一是表达了老瞎子渴望见到光明的急切心情,二是与后文得知白低后的失落乃至绝望形成对比和反差。A项,错解了白纸的寓意和师傅们的坚毅与慈悲。D项,对小说的主旨的理解是错误的,瞎子艺人没有对命运的不公的愤慨和不平之气,他们努力争取,说明了他们对眼瞎的接受并积极奋斗。‎ ‎12. (6分) 参考答案:①描述老瞎子说书精彩的开场场面,丰富了小说的内容,增加了小说的趣味性,引发了读者的阅读兴趣。②从正侧两面突显了老瞎子的说书艺人的形象。③为后文说唱罗成一书及弹断最后一根琴弦做铺垫。‎ 解析:小说中某一情节的作用应从内容和结构两方面回答。内容上,主要是老瞎子说书的开场场面;结构上,是为下文故事情节的展开做铺垫。‎ ‎13. (6分) 参考答案:①努力进取,坚毅顽强。虽然眼瞎了,但心存希望,渴望弹断一千根琴弦后见到光明,并一直努力争取。天越热,越拼命,不愿失去说书的好时候。②慈善悲悯,传承大爱。当他得知药方只是一张无字的白纸后,并不把真相告诉徒弟,仍鼓励徒弟继续努力,留给后人以希望。③技艺精彩,细心严管。其说书深受大家喜爱,观察仔细,眼瞎心亮,严格管教徒弟。‎ 解析:分析人物的性格特征时要找出表现人物形象的句子,结合文本分析人物形象的主要特征。文中老瞎子的动作如“不慌不忙地喝几口水”“把琴弦一阵紧拨”等表现其技艺的精彩,语言如“以后离那妮子远点儿”“我把这药方给你封在琴槽里”等说明他细心、慈悲、传承大爱,心理描写如“弹断一千根琴弦”“我非要最后看一眼不可”“咱的命就在这琴弦上”等来表现其努力争取、坚毅顽强的性格。‎ ‎14. (8分) 参考答案:(一)“命若琴弦”,在文中的意思是,人的命就像这琴弦,拉紧了才能弹好,弹好了就够了。拉紧了,是指要给自己一个活下去的理由,一个美好的目标,如弹够一千根琴弦,取出药方治眼,就可以见到光明。为了见到光明,这一生就好好弹够一千根琴弦。有了这目标或希望,瞎眼人才能活下去。弹好了就够了,是指即使希望落空,治不好眼睛,但只要活下去,就行了。师傅还有一个庄严的使命,即把这个希望传承给下一代。‎ ‎(二)我们普通人也会遭遇另外的打击或灾难,在重大的危机灾难面前,也要给自己树立一个美好的愿望或美好的目标,用这个希望或目标激励自己坚强地活下去,即使明知这个目标不能实现,也要给下一代人树立希望,让他们继续努力奋斗下去,勇敢坚强地活下去。‎ 解析:答题时应从题目与小说的人物形象、故事情节、主题意蕴等方面进行分析。文本已对小说的主旨做了暗示,找到这些暗示性的句子,联系现实,体会其内涵。‎ ‎15. (3分) 答案:D解析:‎ 防患未然:在事故或祸害尚未发生时采取预防措施。防微杜渐:在错误或坏事萌芽的时候及时制止,不让它发展。未雨绸缪:趁着天没下雨,先修缮房屋门窗,比喻事先做好准备。(1)说的是防范火灾,属于“患”的范畴,所以应该使用“防患未然”;(2)“抓紧技术储备与新产品开发”属于提前作准备,不属于“防”,应该使用“未雨绸缪”;(3)“细小的苗头”对应防微杜渐中的“微”和“渐”。‎ ‎16. (3分) 答案:C解析:D项,暗换主语。前半句主语是“地坛书市”,后半句“依旧热情不减”的主语就暗换为“北京市民”了。B项,两面对一面。应该在“激发”前加“能否”。A项,语序不当,应改为“讲述一生中种种苦难和幸福的经历”。‎ ‎17. (3分) 答案:A解析:解答此题,可根据语段内容及具体语境分析作答。由语段中大雁的灵性与天性可知,横线处应选择与大雁避开人群相关的语句,可结合“远远地”得出符合语境的是A项。‎ ‎18. (5分)参考答案:①功利社会中的朋友往往是有所求(或“实际生活中这样的朋友很难得”)　②所求的内容乍一看并不坏(或“所求内容是人之常情”,或“所求内容常人都能接受”)③我们应该为友情卸去重担(或“朋友之交淡如水”,或“友情应该远离功利”)‎ ‎19. (6分) 答案示例:(1)2013—2014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较(3分)‎ ‎(2)①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平;②图书阅读率低于全国水平;③浙江人要重视图书阅读。(3分)‎ 解析:图表题一般是给出一幅图表,要求能根据图表中的有关信息,对题中的信息进行筛选、分析、综合,并运用简明的语言概括出观点。图文转换综合考查对材料的分析能力和语言的概括能力。在解答此类非连续性文本时,首先要认真审题,明确要求,要注意表头和表脚的文字,弄清楚图表说明的对象和比较的角度,并注意回答的字数限制。此题中表脚告诉我们的是全国与浙江2013—2014年的阅读率数据比较。第(2)题是要求根据数据,得出相关结论。在细读图表时要全面准确捕捉信息,找出比较对象、比较角度、各种数据及变化特点。图中,浙江的报纸期刊及综合阅读率高于全国水平,而图书阅读率低于全国水平,浙江人要重视图书阅读的结论由此得出。回答时注意分点陈述和字数要求。‎ ‎20. (60分)‎ 写作提示:‎ 这是一道以名言警句作为命题材料的新材料作文题。审题立意时我们要正确理解关键词语含义,准确把握材料蕴含的各种关系。首先,我们要先弄清材料中所说“影子”的含义。如果写作时仅仅抓住“影子”的本意来写,显然是浮于表面,没有弄清出题者的意图。因此,抓住“影子”的象征意义是至关重要的。“影子”可以是个人前进道路上的绊脚石,可以是制约国家进步的蛀虫,也可以是阻碍社会发展的毒药。然后,要抓住材料中所暗示的两种关系,必须明确,“影子”是前进过程中不可避免的因素,是人躲避不了丢弃不掉的,它或者走在“人”的前面,或者跟在“人”的后面。因此,对待前进过程中的消极因素,我们要做到的是不害怕、不畏惧,客观评价,正确对待,然后想办法战胜它。‎ 参考例文 把影子甩在身后 生活如一场看不见即将出现什么风景的旅行。老舍说:“生活需有晴有雨,有左有右,滋味便在这猛而不变的曲折里。”前方的晴雨,终将呈现,而我们,要做的便是朝着远方行走,把影子甩在身后。‎ 几米从病魔爪下挣脱后,在他的绘本中写道:“只有朝着阳光走,才能把黑暗和影子留在身后。”阳光在前,我们还有什么理由再回头恋恋不舍地看着身后的影子?‎ 沈从文向着新生活耀眼的光芒走去,把曾经的黑暗生活留在身后,把受了打击和挫折的影子留在了身后。‎ ‎“文革”以前,沈从文因《边城》中所描绘的美丽小城,收获了成功的喜悦。可“文革”之后他被迫离开文坛,再也无美得摄人心魄的故事写出。无数人惋惜、痛心,难道一颗文坛巨星就此陨落?可沈从文说:“我会开始一段新生活。”他走出流水小城,来到黄土边上,开始了考古服饰研究。虽无小说再供人阅读,却留下一本本古代服饰研究的书籍,以另一种方式,继续着他的美丽人生。沈从文在未知的未来面前,并未退缩,而是选择重新出发,把过去的失意与痛苦抛开。正是沈从文这种敢于抛开影子的勇气,让他走出了一条又是明媚阳光的人生路。‎ 我常为傅雷夫妇而痛心,在那样一个漆黑冰冷的夜晚,一根绳索结束的生命,叹息出的是永远与曾经黑暗的影子相伴的无奈与忧伤。‎ 一片红高粱,一间小木屋,一支钢笔。他在高密东北乡,他是莫言。乡土赐予莫言与生俱来的灵气,终让他以淳朴的文字获得了诺贝尔文学奖。得知自己获奖的那一刻,他异常平静。他说:“我是一个写故事的人,以后我将一直写下去,获不获奖对我而言没什么区别。”‎ 一间小书房,依旧一支笔。莫言从家乡来到北京,他依然在写故事,荣耀被他果断地甩在身后,如面对更亮的光甩开黑色的影子。因为他知道,唯有甩开曾经的鲜花与掌声,才能不断前行。鲜花与掌声并未在他心中驻足太久,依旧充盈着他心房的,还是一片红红火火的高粱,和一个叫作“未来”的地方。‎ 我常在想,因《那些年》而火的九把刀为何成名不久便遭到外界的批评,怕是因他被荣誉冲昏了头脑,再难静下来用心创作,再也顾不上远方其实还有的更美的风景。‎ 汪国真说:“既然选择了远方,便只顾风雨兼程。”我说,既然选择了远方,就要一直往前走,朝着阳光,把影子甩在身后。‎ 回首望去,被甩开的影子,将成为你走向更亮阳光的路标,将幻化成一朵朵盛开的花,遍布通向未来的路。‎ 点评首先,这篇文章立意准确,把握住了“影子”的象征意义——一是象征了挫折和打击,二是象征了荣耀。针对这两种情况,作者分别举了正反两方面的例子加以证明。沈从文把失意与痛苦丢开,走出了属于自己的阳光之路;傅雷夫妇未能摆脱失意的痛苦,一根绳索结束了生命。莫言把荣耀甩在身后,将会写出更多的故事;九把刀被荣耀冲昏了头脑,难以再出佳作。其次,作者文中所用名言、事例颇多,且用得恰到好处,可见作者阅读范围之广、语文素养之高。另外,本文语言优美,不少句子极富哲理性,也展示了作者深厚的语言功底。‎ ‎ ‎