山西省太原市第二十一中学2019-2020高二下学期期中语文试卷（理） 7页

期中测试卷（语文）‎ 一、现代文阅读（20分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，6分）‎ 阅读下面的文字，完成1-3题。‎ ‎①《红楼梦》中的服饰有一些是汉族历代传承的，但也有很多是满族人的。黛玉初至荣国府时，见到王熙凤穿着“镂金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂”；袭人要回家探亲时也是在“桃红百子刻丝银鼠袄子”外，再套上“青缎灰鼠褂”。徐珂《清稗类钞·服饰》中说：“褂，外衣也，礼服之加于袍外者。”赵振民《中国衣冠中之满服成分》索性认定：“中国古无‘褂’字……盖满制也。”应该说褂子是清代人对肥大上衣的习惯称谓。‎ ‎②贾宝玉是作者着墨最多、寄托最深的人物之一。他的服饰特色体现在红色上。初见黛玉时，服饰以红为主色；群芳夜宴时，枕着红香花枕；祭晴雯时，穿着血点般大红裤子；看破红尘出家时，身披“大红猩毡的斗篷”。这是因为红色是最能体现宝玉个性特征和心理状态的颜色。红色有强烈的视觉效果，具有令人产生激动、热烈的本性和感情的力量，与他热情奔放的性格暗合。红色也体现了他尊重女性的心理特征。中国传统文化中，红色常是女性的代名词，古代男子常称其女性好友为“红颜知己”。宝玉非常推崇、爱慕和关心女性，红色岂不正是他怡悦红颜的绝妙注解？红色还是他反抗封建礼教、追求个性解放的象征。他虽被视为掌上明珠，却处处受羁绊，恨不能挣脱封建礼教的束缚。而红色常使人联想到火焰和鲜血的颜色，是充满刺激性和令人振奋的色彩，它能使人产生积极进取的态度，这正是宝玉性格的写照。‎ ‎③服饰不但能凸显人的外貌和性格，在阶级社会里，更能显示人的地位。贾雨村还是寄住在葫芦庙内的一个穷儒时，曹雪芹只用“敝巾旧服”四个字就画出了这个落魄文人的潦倒。邢岫烟虽为小姐，无奈家道艰难，只能着“家常旧衣”，连冬天也穿得“很单薄”。对那些美貌而富贵的人曹雪芹则不惜浓墨重彩。只看看宝玉的佩戴物就知道了。他的帽子是嵌玉紫金冠；颈上挂着饰有“金螭缨络”的项圈；那通灵宝玉，先是用“五彩金丝”系着，后又由莺儿织了一个“梅花络”套上；又有“寄名锁”——在神僧面前“寄名”为“弟子”，再铸一把锁，以示神命锁住；还有道士所画能祛邪的“护身符”。而地位高至皇妃的元春，曹雪芹又不细写她的服饰了。元春省亲时，我们只看到皇家仪仗队里有人捧着她的“冠袍带履”，回到家后，也只知道她一次次“更衣”。到底穿戴如何，没有具体写。这是不写之写之妙。‎ ‎④总之，曹雪芹笔下的服饰是在不违背清廷禁律的前提下，按照封建审美标准，遵循美的规律创造的。《红楼梦》的服饰集中国封建社会服饰美之大成，是不可多得的艺术珍品。‎ ‎（摘编自《红楼梦中的服饰文化》）‎ ‎1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（2分）‎ A．《红楼梦》之服饰兼有汉、满特色且不违背清廷禁律，集中国封建社会服饰美之大成，审美价值高。‎ B．王熙凤出场见客、袭人回家探亲都会穿“褂子”，“褂子”应该主要是当时满族人加于袍外的礼服。‎ C．贾宝玉是作者寄托最深的人物之一，其服饰的特色体现在红色上，红色可谓他情感内涵的象征符号。‎ D．从嵌玉紫金冠、“寄名锁”“护身符”这些祈求平安的佩饰上，可看出宝玉在贾府身份、地位特殊。‎ ‎2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（2分）‎ A．引《清稗类钞·服饰》《中国衣冠中之满服成分》相关内容是为说明《红楼梦》服饰具有满族特征。 ‎ B．第③段“服饰不但能凸显……更能显示人的地位”句是文章主要观点，在文中也有承上启下的作用。‎ C．文章先说《红楼梦》服饰满汉兼具的特征，再论述服饰的作用，最后作出总评，论证层次较为清晰。‎ D．举例论证是本文主要论证方法，第③段即充分利用例证阐述服饰与人物性格与社会地位之间的关系。‎ ‎3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（2分）‎ A．曹雪芹根据《红楼梦》的故事情节、人物性格等方面的需要，将中国封建社会服饰精华融为一体，运用到小说的描写中。‎ B．贾宝玉看破红尘出家时身披“大红猩猩毡的斗篷”，这红色是他反抗封建礼教，挣脱封建礼教束缚、追求个性解放的象征。‎ C．邢岫烟着“家常旧衣”、连冬天也穿得“很单薄”，黛玉进贾府时略去对黛玉的服饰描写，都显出她们寄人篱下的困境。‎ D．曹雪芹没有对尊贵的贾元春的服饰进行细致刻画，这种不写之写更能引起读者对美的联想，比详写用意更加奇妙和深邃。‎ ‎（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）‎ 阅读下面的文字，完成4～6题。‎ 杀手 谢大立 老石来电话说，有人要买我们的杂志。我说，谁？要多少？他说，一些文学青年。虽是一本一本，但我们也不能忽视。他们买的可是梦，这梦，你我都是做过的，都是先有这个梦，然后才走上写作之路的……况且，眼下习总书记又提出了中国梦……‎ 我皱眉——这老头给我添堵。每天我都被杂事缠身，写点东西都是在见缝插针，哪管得了这些事。但我又不好直说，老石是文学前辈，且七十高龄了，且有个“厕所里的石头”的诨名。好在他说，我知道你忙，如果没有越权嫌疑的话，这事我来给你们办……‎ 我说，没嫌疑，你办！‎ 周五下午，忙完活关上门为一个短文写了不到十个字，敲门声响。我啧一声，习惯性地眉头一皱说，谁？老石的声音：我！我不耐烦地一叹说，什么事？要是常人，会说没事，走人。他却推门而进，看都不看我说，这些天，我跑遍了全市的书店和报刊点，给他们讲解了这项工作的伟大意义，总算都同意卖我们的杂志，卖的钱三七分成，他们三，你们这边七，要行，我现在就把杂志拿走……‎ 我说，行，行！拿走，拿走！把几期剩下的几十本杂志拢一块。他刚捆好，我往电脑前一坐说，不送。他就提起来朝电梯口走去。‎ 一忙，就过去了很多天。坐在火车上，电话响了。看是老石打来的，我就掐了。一是异地漫游，电话费贵，二是不想与他啰嗦。刚掐，他又打过来了，我再掐。他再打，我还掐。他不屈不挠，我想，总掐也不是个办法，摇头、叹息地接了，说了一句话：我在外地，有事回来再说。又掐了。‎ 一会儿，他又打过来，很不满意：就几句话。卖杂志的账我跟他们结了，共是四十元零五角，钱我什么时候交你。我说，四十元零五角，你买包烟抽了不就得了。他说，我早戒烟了。我说，算给你的交通费吧！他说，我凭老年证坐车，不花钱。我说，算电话费吧，打电话总得花费吧！他说，我家电话包月，每月都用不完。我实在耐不住性子了，算杂志社送你的辛劳费好了。他说，你怎么能这么处理，卖杂志的所得，公家所有，我这辈子还没拿过这种不清不白的钱……不等他说完，我关掉手机。‎ 回单位，我却不得不主动给他打电话了。走廊里，领导笑着问我，卖杂志怎么回事？那笑仿佛在说，你怎么干这事？我一怔后，想作些解释，领导边离去边说，去一趟财会科吧。到财会科，出纳对我说，前天有个老头来交了四十元零五角钱，说是卖杂志的收入，不知道入什么账，我们就请示了领导……我拿起电话就打老石家，老石的老伴说，老石走了，你是大立吧，你现在去火葬场也许还能与他见上最后一面……‎ 我的脑子里轰地一响，立马往火葬场赶。对老石这人烦是一回事，多年的感情我不能不去送他。火葬炉前，我见到了老石，他躺在那张灵床上，虽然死了，还是那副活着时的硬汉样。和他一起躺着的还有一块圆石头，他的儿子小武正在为那块石头的事与人交涉，石头要了他父亲的命，他要让这个杀手为他的父亲陪葬。他的儿子五大三粗，黑铁塔一般，两个工人看看他后互相看看，依了他。似曾相识的石头，临进炉子前，一脸的冤。‎ 在等着炉火对老石进行火化的时候，小武感谢我有情有意，来送他的父亲。我说些人生有常无常的话安慰他，说他的父亲好人命不长。小武说这也是他要让那块石头死无葬身之地的原因，前天，他的父亲是拿着病历去医院看病的，病还没看就被这块石头绊了一跤死了。奇怪的是医院在咱家的东面，父亲却被西面的这块石头要了命……小武补充说。‎ 送走老石回到单位，门卫的小伙子对我说，总来找你们的那个老头那天被石头绊了一跤不知到了医院怎么样。老头那天在这里碰到个偷景观石的石痴，他制止，那石痴抱着石头跑，他追，石痴丢地上的石头绊了他一跤……我一惊，想起小武的话，我们这里正是他家的西面，不由得看了眼有景观石的地方，那地方的一排石头缺了一块多出个窝。怪不得那石头那么眼熟。‎ 上班下班看到窝，我总要想到那块一脸冤相的石头，随后听到一个声音说，我是为你而殁的，要不是你那么处理事情，老头那天不会来这里，老头是怕自己进了医院出不来才在看病前来这里的，你才是杀死他的真正凶手……我虽然是个唯物主义者，不信这个声音的真正存在，但久了，还是被它折磨得无法忍受。直到我找来一块相似的石头把窝填上，折磨感才慢慢地减轻下来。‎ ‎4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（2分）‎ A.小说开头两段通过语言、神态、心理描写表现了“我”对老石的不耐烦，说明“我”庸俗势利，只看重经济利益。‎ B.“杀手”表面看是一块景观石，实际上是偷石的石痴。小说以“杀手”为题，批判社会上那些为一己私利而不择手段窃取别人利益的不道德行为。‎ C.“似曾相识的石头……一脸的冤”以幽默的笔法为后文“我”回到单位得知老石为追回景观石而送命的情节埋下了伏笔，意料之外，又在情理之中。‎ D.“硬汉”老石被石痴丢在地上的圆石头绊倒，最终丢了性命。这看似戏剧性的情节耐人寻味，看似幽默的笔法背后显示出深刻的批判精神。‎ ‎5.小说在刻画老石这个形象时，突出了他的哪些性格特征？请简要分析。（6分）‎ ‎6、“我”在小说中的主要作用是什么？请简要分析。（6分）‎ 二、古诗文阅读（28分）‎ ‎（一）阅读下面的文言文语段，完成7-10题。（共14分）‎ ‎ 其后秦伐赵，拔石城。明年复攻赵，杀二万人。秦王使使者告赵王，欲与王为好，会于西河外渑池。赵王畏秦，欲毋行。廉颇蔺相如计曰：“王不行，示赵弱且怯也。”赵王遂行。相如从。廉颇送至境，与王诀日：“‎ 王行，度道里会遏之礼毕，还，不过三十日。三十曰不还，则请立太子为王，以绝秦望。”王许之。遂与秦王会渑池。‎ ‎ 秦王饮酒酣，日：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。”赵王鼓瑟。秦御史前书日：“某年月日”秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。”蔺相如前日：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缶秦王，以相娱乐。秦王怒，不许。于是相如前进缶，因跪请秦王。秦王不肯击缶。相如日：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。于是秦王不怿，为一击缶．相如顾召赵御史书曰：“某年月日，秦王为赵王击缶。”秦之群臣曰：。请以赵十五城为秦王寿．”蔺相如亦曰：“请以秦之成阳为赵王寿。”‎ ‎ 秦王竟酒，终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。‎ ‎ 既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。‎ ‎ 7．下列句中加点词的解释，不正确的-项是（2分）‎ ‎ A.其后秦伐赵，拔石城 拔：攻下 ‎ B.度道里会遇之礼毕 度：估计 ‎ C.相如顾召赵御史书日 顾：回头 ‎ D.赵亦盛设兵以待秦 兵：兵器 ‎ 8．下列句中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是（2分）‎ ‎ A.明年复攻赵，杀二万人 B．于是相如前进缶，因跪请秦王 ‎ C.请奉盆缶秦王，以相娱乐 D．相如张目叱之，左右皆靡 ‎ 9．下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（2分）‎ ‎ A、渑池会前，廉颇力劝赵王赴会，又约定应变对策，表现了他的忠心和深谋远虑。‎ ‎ B、渑池会上，蔺相如与秦君臣针锋相对，寸步不让，表现了他的忠勇和足智多谋。‎ ‎ C、渑池会上，秦国没有占到上风，可见廉颇的军事威慑力是赵国得胜的根本原因。‎ D、选段通过秦赵之间的斗争，显示了廉、蔺二人相互合作、共同对敌的重要作用。‎ ‎10.请把上面文言文中划横线的句子翻译成现代汉语。（8分）‎ ‎ (1)王不行，示赵弱且怯也。（4分）‎ ‎ 译文：__ ‎ ‎ (2)左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。（4分）‎ ‎ 译文：____ ‎ ‎（二）古诗阅读 阅读下面的唐诗，完成题目。(8分)‎ 春 望 杜甫（唐） 国破山河在，城春草木深。‎ 感时花溅泪，恨别鸟惊心。‎ 烽火连三月，家书抵万金。‎ 白头搔更短，浑欲不胜簪。‎ ‎11、下面对这首诗理解不正确的一项是（2分）。‎ A.全诗意脉贯通，情景兼具，内容丰富，感情强烈，是一片脍炙人口的佳作。‎ B.在颔联中，诗人移情于物，通过花、鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。‎ C.诗人得不到家信，是因为战乱引发了长安城内一场持续了三个月之久的大火。‎ D.首联中“深”字形象地描写出战乱中长安城草木丛生、满目凄凉的景象，流露出诗人忧国伤时的感情。‎ ‎12、请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并指出诗句所蕴含的情感。（6分） ______________________________________________________________________________ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）‎ ‎13.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）‎ ‎（1）《琵琶行》中通过对自然环境的描写侧面表现琵琶女弹奏技艺高超的句子是：“____________________，____________________。”‎ ‎（2）《阿房宫赋》中以反问句揭露秦残酷剥削人民、奢靡浪费的句子是：“____________________，____________________？”‎ ‎（3）《梦游天姥吟留别》中最能代表作者不向权贵妥协的句子是：“____________________，____________________？”‎ 三、语言文字运用（12分）‎ 阅读下面的文字，完成13-16题。‎ 以QQ表情中的基础默认表情“小黄脸”为代表的表情符号，被称作绘文字，呲牙、偷笑、笑哭等 的符号简洁而又形象，极大丰富了聊天时的选择和乐趣。以90后、00后为代表的年轻群体作为网络主力军后，一些真人在网络上竞相出彩，GIF动画表情的传播也 ，这标志着网络表情符号进入自定义创作发展阶段。( )。从接受者方面说，解读文字容易对信息发送者的语气、态度产生理解偏差，而图文搭配的表情图像，会让信息的准确度和可接受度更加凸显，使传播效果 。表情符号还使人们在交流时打破了时间和空间上的限制，建立欢快轻松的“在场”语境，以加强交流的互动性。其实人的社会互动也是一场关于“自我呈现”的表演，长期处于表情符号丰富的交流语境中，通过独特表情符号进行自我表达，发展个性，会 地将“我”塑造为社交所需要的形象。 ‎ ‎14．依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是（2分）‎ A．惟妙惟肖 热火朝天 事倍功半 悄无声息 B．栩栩如生 如火如荼 事倍功半 不知不觉 ‎ C．惟妙惟肖 如火如荼 事半功倍 不知不觉 D．栩栩如生 热火朝天 事半功倍 悄无声息 ‎15．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（2分）‎ A．以90后、00后为代表的年轻群体作为网络主力军后，一些真人在网络上竞相出彩 B．以90后、00后为代表的年轻群体成为网络主力军后，一些真人表情在网络上竞相出彩 C．以90后、00后代表的年轻群体成为网络主力军后，一些真人表情在网络上竞相出彩 D．以90后、00后为代表的年轻群体作为网络主力军后，一些真人表情在网络上竞相出彩 ‎ ‎16．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（2分）‎ A．在日常社交中，文字比网络表情符号有更明显的优势 B．在日常社交中，网络表情符号与文字相比优势更明显 C．在网络社交中，文字比网络表情符号有更明显的优势 D．在网络社交中，网络表情符号与文字相比优势更明显 ‎17．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（6分）‎ 北京青年报记者从中国科学院大学获悉，6月14日，2019年度“阿尔伯特·爱因斯坦世界科学奖”揭晓，中国科学院北京纳米能源与系统研究所首席科学家王中林斩获这一世界性的大奖，成为首位获此殊荣的华人科学家。据了解，爱因斯坦世界科学奖以科学家阿尔伯特·爱因斯坦的名字命名，象征着国际科学界的崇高荣誉。世界科学奖评选委员会对王中林的科学成就给予高度评价，认为他在纳米发电机和自供能系统研究方面做出了影响深远的开创性贡献，使人类从环境和生物系统中获取能量这一全新的技术成为现实，并认为这一技术“有望在不久的将来改变世界”。‎ 四、作文（40分）‎ 己亥冬末，新冠病毒突如其来，疫情迅速席卷全国。新闻媒体报道了许许多多的感人事迹，很多一线的战士英雄都是90后甚至00后。作为新时代的高中生，你一定有很多的感想和想说的话。请以“新时代的青年就要不惧风雨、勇挑重担”为话题，写一篇不少于800字的文章。‎ 高二语文期中测试答案 ‎1、D【“嵌玉紫金冠”不是“祈求平安的佩饰。”】‎ ‎2、D【“第③段即充分利用例证阐述服饰与人物性格与社会地位之间的关系”错。】‎ ‎3、C【黛玉进贾府时略去对黛玉的服饰描写，并不是为了显示贫穷窘迫中寄人篱下的困境，而是通过黛玉的视角来刻画其他人物，因而不需要写黛玉的穿着。】‎ ‎4、B（对主题理解错误。）‎ ‎5、（6分）①热爱文学，直率真诚：七十高龄仍热衷于鼓励文学青年的文学梦，主动承担零售杂志的任务。‎ ‎②做事执着，不屈不挠：对方不接电话他会一直拨打，对文学的热爱一生不变。‎ ‎③公私分明，正直认真：别人看不上的四十元零五角钱，他认真报账，不占公家一分钱便宜。‎ ‎④古道热肠，见义勇为：看到小偷偷的即使是块石头，他也绝不姑息，奋力追回。‎ ‎（答出1点给2分，答出3点即可给6分。）‎ ‎6、（6分）①讲述故事：小说故事是由“我”叙述出来的，真实可信。‎ ‎②推进情节：“我”是事件的参与者，由于“我”的轻视和处理方式，情节得以发展变化。‎ ‎③衬托人物：老石的性格特点，由于“我”的存在和衬托而更加鲜明。‎ ‎④突出主题：小说借“我”的丢弃最初理想、只重经济利益批评了势利庸俗的社会风气。‎ ‎（答出1点给2分，答出3点即可给6分。）‎ ‎7、D 8、C 9、C ‎10、（1）大王不去，显得赵国既弱小又怯懦。（4分）‎ ‎（2）左右士兵想要杀相如，相如瞪大眼睛斥责他们，士兵都退下去了。（4分）‎ ‎11、C。‎ ‎12、（6分）示例：我渐渐年华已老，还为国忧心忡忡，不但已是满头白发，连这白头也越抓越少了。（2分）简直连簪子也插不上，连束发都困难了。眼望京城的颓败景象，思念远在他乡的妻小，郁结在心中的苦痛无法排解，只好用手搔头，却又徒增发短衰老之叹，（2分）表达了诗人忧国思家的情感。（2分）‎ ‎13、（1）东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 ‎（2）奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 ‎（3）安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜 ‎14、C ‎15、B ‎16、D ‎17、（6分）关键信息：①2019年6月14日；②“阿尔伯特·爱因斯坦世界科学奖”揭晓；③王中林成为首位获奖的华人科学家；④评委会对他的研究成果予以充分肯定。（要点各1分，语言连贯2分）‎ ‎18、作文（略）‎