云南省曲靖会泽县第一中学2018-2019学年高二下学期第一次质检考试语文试卷 16页

语 文 试 题 注意事项：‎ ‎1．本试卷共150分。考试用时150分钟。‎ ‎2．答题前，考生务必将姓名、班级、学号写在答题卡的指定地方。答案写在答题卡上对应题目的横线上。考试结束后，请交回答题卡。‎ 一．现代文阅读（36分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成1～3题。‎ 孝文化是中国传统文化的重要组成部分。天下所有的父母几乎毫无例外地会对自己的子女施与无限的关爱，尤其在他们年幼弱小的时候，就连动物也是如此，人对父母的这种爱的回馈就是“孝”。孝的观念，要远远早于孔子时代。‎ 古代有关“孝”的典籍很多，《论语》中有多处谈到孝；《孝经》据说是孔子所作，总计有十八章之多，其实合计不过2400个字，后人关于孝的规范多是由此书发挥引申出来的；《弟子规》是古代学堂中的日常行为规范，其第一章叫“入则孝”，集中讲了孝的要求。另外，流传比较广的有“二十四孝图”，有图有故事，记录了从尧舜至清朝的孝子的故事。还有佛教的《百孝经》，在84句七言诗文中含有100个“孝”字，现在更有念诵歌唱的音视频，通俗易懂，是古今民间劝人行孝的好教材。‎ 什么才叫“孝”？在大庭广众之下给父母洗洗脚就叫“孝”吗？我大体浏览了上述典籍，总结出古人提倡的“孝”含有以下几个层面的内容：其一，保护好自己的安全，做好自己的事情，不让父母费心、担心或伤心。其二，在现有物质条件下，满足父母的生活所需，尽到赡养的义务，使父母吃得饱，穿得暖，生病时得到治疗，年老体弱时，生活起居有人照料。二十四孝故事中有不少在物质条件非常困难的情况下赡养、孝顺父母的例子。其三，在中国传统的观念里，“孝”更多地包含一种情感或态度在里面，故有“孝顺”“孝敬”等词语组合。其四，在《论语•为政》中，孔子谈到孝时说：“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼。”以上三个层面讲的是父母活着时要事之以礼，孝的第四个层面即是父母去世之后应“葬之以礼，祭之以礼”，即按照当地的风俗礼节埋葬、祭奠去世的父母。‎ 古代中国把“孝”置于很高的地位，“孝”是上至皇帝，下至平民都必须遵守的社会规范。所谓“首孝悌，次谨信”“有余力，则学文”，专业性的文化知识可以不学习，孝悌不可不懂。当我们面对诸如“留日大学生机场刺母”“北大毕业的公务员打伤老父，辱骂母亲”等案例时，更能体会到这句古训的深意。所以，《孝经》中说“夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身”。‎ ‎“孝”这一品质，开始于侍奉父母，延伸到忠于国家和君主，最后会成就自身的功名和事业。这是很有道理的。‎ ‎（摘编自李春霞《谈谈中国的孝文化》，有删改）‎ ‎1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（ ）‎ ‎ A．因为天下父母几乎毫无例外地会对自己的子女施以关爱，所以孝文化就成了中国传统文化的重要组成部分。‎ ‎ B. 古代有关“孝”的典籍众多，孔子所作《孝经》有十八章之多，后世关于孝的规范大多是由此书发挥引申而来。‎ ‎ C．文章指出人对父母的无限关爱的回馈就是“孝”，“孝”的观念产生较早，远远早于孔子时代。‎ ‎ D．物质养老是“孝”的最底层要求。要让父母吃得饱，穿得暖，病得医，在年老体弱时，身边能有人照料。‎ ‎2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（ ）‎ ‎ A．文章从两个大的方面论述了自己对“孝”的含义的理解，涵盖了父母生前与身后的尽孝问题。‎ ‎ B．作者从中国古代众多的典籍中寻找到佐证，证明“孝”文化是中国传统文化的重要组成部分。‎ ‎ C. 文章在谈论中国古代推崇“孝”道时，援引了现代社会刺母、打父的极端不孝现象的案例，令人警醒。‎ ‎ D．文章引入“孝”的话题后运用古代典籍进行例证，再诠释“孝”的内涵，最后指出忠孝原是一体。‎ ‎3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（ ）‎ ‎ A．佛教的《百孝经》共有84句七言诗文，其中竟含有100个“孝”字，由此可见佛教对“孝”也是高度重视。‎ ‎ B．《弟子规》是古代学堂中的日常行为规范，第一章明确了孝的要求，可见孝是古代学校教育的很重要的内容。‎ ‎ C．作者认为在公众面前给父母洗洗脚根本就不是孝，真正的孝是事之以礼，葬之以礼，祭之以礼。‎ ‎ D. “孝”‎ 在中国古代的地位比较高，是上至皇帝下至平民都要遵守的社会规范，任何人不得逾越。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）‎ 阅读下面的文字，完成4～6题。‎ 材料一：‎ 在个人属性中，学习成绩、城市户口、东部地区、一二线城市正向影响青少年网络素养，年级对网络素养的影响为负向。数据显示，初中生的网络素养水平高于高中生。随着学习成绩的提高，青少年的网络素养也显著提高。东部地区青少年网络素养水平显著高于其他地区，中部地区的青少年网络素养出现“凹陷”状况。以城市来看，一线城市青少年的网络素养水平最高。从性别上看，在上网注意力管理和自我信息控制方面，女性青少年优于男性青少年；在网上信息搜索与利用、网络信息分析与评价、网络印象管理方面，男性青少年优于女性青少年。‎ 在家庭属性中，上网设备数量、与父母亲密程度、与父母讨论频率对青少年网络素养有显著的正向影响。与双亲居住，对青少年上网注意力管理和自我信息控制能力的提高有显著影响。随着家长对青少年上网行为干预频率的提高，青少年上网注意力管理能力显著下降。与父母讨论的频率越高，青少年在网络信息搜索与利用、信息分析与评价、网络印象管理方面的能力越高。‎ 在学校因素中，学校开设相关课程、教师使用多媒体的频率与青少年网络素养呈正相关。数据显示，学校开设有关网络（信息）素养课程对青少年的上网注意力管理、网络信息搜索与利用以及自我信息控制有显著的正影响；教师使用多媒体的频率越高，青少年网络素养越高。‎ ‎（摘编自《中国青少年网络素养有待提升》）‎ 材料二：‎ 未成年人在家上网的比例最高，且从8.1%增加到94.6%，网吧上网比例从37.6%下降到17.7%。这与青少年整体上网地点分布的变化趋势相同。从网络接入方式看，手机上网使用率从63.0%上升至81.2%，台式机上网选择率从75.0%下降到70.2%，在互联网时代，智能手机相比于传统的PC(台式机)工具更加适用于碎片化的场景，未成年人更加青睐高度自由化的手机终端，可以预见在不远的将来，PC时代或许将没落。在使用行为上，未成年人的搜索引擎使用率有大幅提高，已经从70%左右提高到了85%左右，网络游戏和论坛使用率出现了同步下滑趋势，但网络游戏的使用率仍然处于69.2%。笔者认为:将未成年人玩网络游戏看作洪水猛兽是不合理的，只要进行健康的引导，不失为缓解学习压力和提高情商智商的有效工具。网络购物使用率从16.1%增加到了43.9%，超过4成的未成年人有网购行为，这其中也包括一定的非理性购买行为，未成年人在家长不知情的情况下随意网购的现象层出不穷，这需要家长、电商、政府的共同努力，从家庭监管，行业自律和法规完善等角度多管齐下，以保护未成年人网购权益和引导其正确进行网购。‎ ‎（摘编自《青少年网民群体特征与上网行为的动态变迁——历年<中国青少年上网行为调查报告>研析》）‎ 材料三：‎ ‎“历年青少年网民的网络使用行为”统计图表 单位％‎ 一级指标 二级指标 ‎2009年 ‎2010年 ‎2011年 ‎2012年 ‎2013年 ‎2014年 ‎2015年 信息获取 搜索引擎 ‎73.9‎ ‎84.7‎ ‎82.3‎ ‎84.1‎ ‎80.5‎ ‎81.6‎ ‎86.6‎ 网络新闻 ‎72.0‎ ‎70.1‎ ‎61.8‎ ‎------‎ ‎------‎ ‎73.8‎ ‎74.5‎ 交流沟通 博客 ‎68.6‎ ‎74.1‎ ‎71.9‎ ‎65.0‎ ‎76.7‎ ‎44.4‎ ‎37.6‎ 即时通信 ‎77.0‎ ‎82.6‎ ‎86.0‎ ‎85.1‎ ‎91.1‎ ‎93.0‎ ‎92.4‎ 社交网站 ‎50.9‎ ‎62.0‎ ‎57.7‎ ‎55.6‎ ‎45.7‎ ‎------‎ ‎------‎ 电子邮件 ‎56.2‎ ‎55.0‎ ‎47.2‎ ‎46.3‎ ‎37.6‎ ‎37.8‎ ‎34.5‎ 论坛 ‎31.7‎ ‎34.9‎ ‎25.8‎ ‎30.7‎ ‎21.4‎ ‎21.1‎ ‎18.0‎ 网络娱乐 网络音乐 ‎88.1‎ ‎85.1‎ ‎81.2‎ ‎82.8‎ ‎83.7‎ ‎77.5‎ ‎80.2‎ 网络视频 ‎67.0‎ ‎66.6‎ ‎66.8‎ ‎66.4‎ ‎72.9‎ ‎69.4‎ ‎75.4‎ 网络文学 ‎47.1‎ ‎48.1‎ ‎44.4‎ ‎46.9‎ ‎45.0‎ ‎46.9‎ ‎44.6‎ 网络游戏 ‎77.2‎ ‎74.8‎ ‎72.9‎ ‎68.4‎ ‎65.7‎ ‎64.3‎ ‎66.5‎ 商务交易 网络购物 ‎26.5‎ ‎32.9‎ ‎36.5‎ ‎45.2‎ ‎50.0‎ ‎56.9‎ ‎61.3‎ 网上支付 ‎22.9‎ ‎27.8‎ ‎31.9‎ ‎41.6‎ ‎39.9‎ ‎48.8‎ ‎62.0‎ 网上银行 ‎21.4‎ ‎26.1‎ ‎29.6‎ ‎40.1‎ ‎37.0‎ ‎43.7‎ ‎45.6‎ ‎（摘自《中国青少年上网行为调查报告》）‎ ‎【注】“娱乐、沟通”‎ 是青少年这一群体的主要上网动机，青少年对于网络新闻的关注度相对较低。青少年倾向于简单、互动性和社交性强的信息互动方式，QQ、微信等即时通讯网络软件迅速便捷的优势也是电子邮件、博客使用量下降的主要原因。网络视频能够以电脑或者移动设备为终端，进行可视化聊天，这能够有效满足青少年即时交流和学习的需要。生活水平和收入的提高，很多家庭都给子女更多的零花钱。‎ ‎4.下列对“历年青少年网民的网络使用行为”统计图表的分析，不正确的一项是(3分)（ ）‎ A.从信息获取方面看，网络搜索引擎使用率明显要高于网络新闻使用率，这与青少年的主要上网动机“娱乐、沟通”有关。‎ B.在交流沟通方面，即时通信使用率保持在高位且整体呈增长态势，原因就在于青少年倾向于简单、互动性和社交性强的信息互动方式。‎ C.网络视频使用率整体呈增长势头，是由于网络视频能够以电脑或者移动设备为终端，进行可视化聊天，能够满足青少年即时交流和学习的需要。‎ D.从商务交易方面看，网络购物、网上支付和网上银行使用率整体呈高速增长态势，原因之一是很多家庭为子女提供了经济基础。‎ ‎5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)（ ）‎ A.材料一从个人、家庭、学校三方面分析影响青少年网络素养的因素；材料二从上网地点、接入方式和上网行为等角度分析未成年人网络行为的变迁。‎ B.手机上网使用率上升，台式机上网选择率下降，这是因为智能手机比PC工具更适用于碎片化场景，更受未成年人青睐。因此，PC时代或许将要没落。‎ C.在使用行为上，网络游戏的使用率虽然有所下降，但仍处于高位，这表明：网络游戏是未成年人缓解学习压力、提高情商智商的有效工具。‎ D.要防止未成年人进行非理性网购，引导其正确进行网购，就需要家长、电商、政府共同努力，从家庭监管、行业自律和法规完善等角度多管齐下。‎ ‎6.家庭和学校在提升青少年网络素养方面分别应该怎么做？请结合材料简要分析。(6分)‎ ‎（二）文学类文本阅读（15分）‎ 阅读下面的文字，完成7～9题。 ‎ 多一事 刘心武 宛大妈是公园凉亭戏迷聚唱的核心人物。她曾唱一段《贵妃醉酒》的四平调，众人听完不禁面面相觑：怎么跟梅兰芳的唱法大相径庭？她告诉大家，那是荀慧生还用白牡丹作艺名时候的唱法，后来这出戏被公认为梅老板的代表作，荀老板就没再演过这一出了。于是有人问她：“您是北京京剧团的吧？”她说：“我曾是北京市京剧团的龙套，角儿唱杨贵妃，我是八宫女之一。”完了又解释一句，听起来是“多一事不如少一事”。大家糊涂：这什么意思啊？她笑着细掰：“四五十年前，北京有两个市一级的京剧团，一个叫北京京剧团，后来成为排演《沙家浜》、《杜鹃山》的‘样板团’；另一个，叫北京市京剧团，那政治地位、福利待遇，跟‘样板团’可就差老鼻子啦。我呢，是在带‘市’字的那个团，所以，当时北京戏剧界就流行这么一句话，叫作‘多一“市”不如少一“市”’。当然啦，改革开放以后，又合并在一起，叫北京京剧院了。”那以后，有的人背地里就用“多一事”称呼她。‎ 社区居委会有一些人，觉得她这个老太婆脾气有些古怪。那年两位居委会女士抱着捐款箱，按响她那单元的门铃，说是知道社区里有些老人腿脚不便，想给灾区捐钱，却心有余而力不足，所以上门来满足其心愿。宛大妈听了却摇头说：“我不做隔山打牛的善事。我行善，要面对面，知道我捐的究竟落在了谁头上。”两位女士已经收到若干捐款，而且许诺将在社区公告栏公布捐款明细表，并会全部转交有关机构。宛大妈的表现，令她们气闷。‎ 有一次宛大妈去医院看病，候诊的时候，见旁边一个外地汉子，给一把旧椅子装上轱辘，推他媳妇来看病。问起来，得知他媳妇是生了骨瘤，动过手术，今天复查。给媳妇治这个病，汉子快到倾家荡产的地步。他哥哥也在北京打工，母亲轮流在他们两家住，这个月又轮到住他家——所谓家，就是在几里外，每月四百元租的原来工厂的排房，小小一间，放高低铺，剩余空间也就放套煤气灶架和一张用来吃饭和让孩子做功课的桌子。不过有彩电，屋顶上有“锅”，能看电视。他哥哥的意思，是弟媳妇得了这病，母亲就别挪弟弟那儿了。嫂子却不干，认为该轮还要轮。他妈跟那嫂子一向不睦，倒很愿意多在他那儿住。他那媳妇衰弱得说话也缺气，一旁管自摇头。他苦笑，闭嘴前忍不住来一句：“明天赶紧去工地叫工头再支点，要不买米的钱也没了。”宛大妈看完病领完药，在医院外面又遇见他们，就过去跟那汉子说：“让你媳妇等在超市门口，你跟我进去，我帮你把该买的买了。”见那汉子犹豫，就说，“我是真心要帮。你接受了是给我快乐。”汉子就把媳妇坐的轮椅安置在妥善位置，跟宛大妈进了超市。两人各推一辆购物车，宛大妈往汉子的车里装了一袋米、一袋面、一桶玉米油、一大盒鸡蛋、一桶酱油、一桶醋、一包紫菜、一袋虾皮……汉子直说：“谢谢，够了够了。”她最后还往里添了两罐辣酱。出了超市，她跟汉子说：“我每月五号上午十点必来这家超市。你以后有困难可以按时候到这儿找我。我不会给你钱，不会给你买别的，就是给你买这些最必需的日常用品。”汉子和他媳妇连声道谢，问她：“大妈贵姓？”她笑：“莫问我的名和姓，就记住仨字儿吧：多一事。”‎ ‎“多一事”‎ 的趣事很多。那天她去公园，推了个自备的帆布小购物车，里头是两提卫生纸。她先没去凉亭唱戏，先推车到公厕外的松树下守着，不一会儿，一位大嫂出来了，她迎上去问：“又把厕纸整卷儿全搂走啦？”那大嫂就知道被盯上了，脸上有些搁不住，嘴里硬撑着：“你多一事不如少一事，对不对？”又有一位胖老头从里头出来，他跟那位妇女一样，也是几乎每天都要来这公厕收集厕纸的。管理人员刚续上，他们就很快整卷搂走，其他游客往往无纸可用，意见很大。宛大妈见两位占便宜的全在眼前，就说：“道理你们也懂，不说了。今天我带了一提十卷的名牌厕纸来，赠你们每人一提。只希望你们从此以后能保障其他游客的权益。”那大嫂不知所措，那胖老头却理直气壮：“你多什么事！我们这算什么问题？你有能耐逮那些贪官去！”宛大妈说：“大贪要反，小贪也要戒。端正社会风气，大事小事全要做。当年我演不了贵妃，就演好那宫女。如今我还是唱不了主角，干不成大事，可是我还能做点小的好事。我真是想送你们厕纸，好让你们生出点儿悔意，赶明儿别再这么贪小啦！”那大嫂和那胖老头灰溜溜地绕开她走了。后来管理员说，白搂厕纸的现象少多了。‎ 凉亭里又响起宛大妈的唱腔，这回唱的是《穆桂英挂帅》：“猛听得金鼓响画角声震，唤起我破天门壮志凌云……我不挂帅谁挂帅？我不领兵谁领兵？”‎ ‎7．下列对小说有关内容的理解与分析，不正确的一项是（3分）（ ）‎ A．小说采用“串珠式”结构，每个故事都保持相对的完整性；同时，又都突出了宛大妈“多一事”的特点，构思巧妙，独具匠心。‎ B．“多一事”是人们称呼宛大妈的，除了剧团名称的由来外，和她“多管闲事”有关。而文中的这“多事”既有褒又有贬。‎ C．开头结尾都写到宛大妈的唱腔，开头写她的唱腔与梅兰芳的不同，体现她个性独特的一面，结尾的描写则体现她的精神风貌。‎ D．小说主要记叙了三件小事，通过语言、动作等描写，写出了宛大妈的做人原则，刻画她的性格、展现她的品行。‎ ‎8．结合全文，分析宛大妈的性格特点。（6分）‎ ‎9．小说以宛大妈唱《穆桂英挂帅》结尾，有什么作用? （6分）‎ 二、古代诗文阅读（34分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）‎ 阅读下面的文言文，完成10～13题。‎ 揭傒斯，字曼硕，龙兴富州人。父来成，宋乡贡进士。傒斯幼贫，读书尤刻苦，昼夜不少懈，父子自为师友，由是贯通百氏，早有文名。大德间，稍出游湘、汉，程钜夫、卢挚，先后为湖南宪长，咸器重之，钜夫因妻以从妹。延祐初，钜夫、挚列荐于朝，特授翰林国史院编修官。时平章李孟监修国史，读其所撰《功臣列传》，叹曰：“是方可名史笔！”升应奉翰林文字，仍兼编修，迁国子助教，复留为应奉。南归省母，旋复召还。傒斯凡三入翰林，朝廷之事，台阁之仪，靡不闲习。集贤学士王约谓：“与傒斯谈治道，大起人意，授之以政，当无施不可。”天历初，开奎章阁，首擢为授经郎，以教勋戚大臣子孙。文宗时幸阁中，有所咨访，奏对称旨，恒以字呼之而不名。每中书奏用儒臣，必问曰：“其材何如揭曼硕？”间出所上《太平政要策》以示台臣，曰：“此朕授经郎揭曼硕所进也。”其见亲重如此。富州地不产金，官府惑于奸民之言，为募淘金户三百，而以其人总之，散往他郡，采金以献，岁课自四两累增至四十九两。其人既死，而三百户所存无什一，又贫不聊生，有司遂责民之受役于官者代输，民多以是破产。中书因傒斯言，遂蠲其征，民赖以苏，富州人至今德之。傒斯少处穷约，事亲菽水粗具而必得其欢心，暨有禄入，衣食稍逾于前，辄愀然曰：“吾亲未贫食尝享是也。”故平生清俭，至老不渝。友于兄弟，终始无间言。立朝虽居散地而急于荐士扬人之善惟恐不及而闻吏之贪墨病民者则尤不曲为之揜覆也。为文章，叙事严整，语简而当；诗尤清婉丽密；善楷书、行、草。朝廷大典册，及元勋茂德当得铭辞者，必以命焉。殊方绝域，咸慕其名，得其文者，莫不以为荣云。‎ ‎(节选自《元史•揭傒斯传》，有删改)‎ ‎10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )‎ A．立朝虽居散地/而急于荐士扬人之善/惟恐不及而闻/吏之贪墨病民者/则尤不曲为之揜覆也 B．立朝虽居散地/而急于荐士扬人之善/惟恐不及而闻/吏之贪墨病民者则尤不曲/为之揜覆也 C．立朝虽居散地/而急于荐士/扬人之善惟恐不及/而闻吏之贪墨病民者/则尤不曲为之揜覆也 D．立朝虽居散地/而急于荐士/扬人之善/惟恐不及而闻吏之贪墨病民者/则尤不曲为之揜覆也 ‎11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )‎ A．从妹，就是堂妹。用“从”称呼，指亲属中次于至亲的亲属，如从子指的是侄子，从兄指的是堂兄。‎ B．乡贡进士是指礼部贡院所举行的进士考试的及第者。参加这一层次的考试需经乡试、府试两级选拔。‎ C．翰林是我国古代文官，常为皇帝起草文书，参与修编国史等，并备皇帝咨询。这一职位的由来可以追溯到唐朝。‎ D．菽水，豆和水，形容生活清贫。成语“菽水之欢”指奉养父母，使父母欢乐。‎ ‎12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )‎ A．揭傒斯在诗文、书法方面皆有成就。他年轻时就有文名，受到程钜夫、卢挚等名官显宦的器重；朝廷重要的文书，显宦的铭辞大都请他撰写。‎ B．揭傒斯在史学方面有很高的造诣。监修国史的李孟读了他撰写的《功臣列传》，赞叹其为史家笔法，并认为和他交谈能大受启发。‎ C．揭傒斯受到皇帝信任和赏识。他担任授经郎教授有功勋的皇亲国戚的子孙读书，每当中书省推荐官员，皇帝都会拿揭傒斯来做比较。‎ D．揭傒斯非常孝顺，一生清廉节俭。他有了俸禄以后，生活稍微好一点，就会想到他的父母，觉得自己的父母没有享受到这些。‎ ‎13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)‎ ‎(1)文宗时幸阁中，有所咨访，奏对称旨，恒以字呼之而不名。(5分)‎ ‎ (2)中书因傒斯言，遂蠲其征，民赖以苏，富州人至今德之。(5分)‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）‎ 阅读下面这首唐诗，完成14—15题。‎ 早寒有怀 孟浩然 木落雁南度，北风江上寒。‎ 我家襄水曲，遥隔楚云端。‎ 乡泪客中尽，归帆天际看。‎ 迷津欲有问，平海夕漫漫。‎ 注释：迷津：迷失方向，找不到渡口。《论语 微子》孔子使子路问津的典故。长沮、桀溺是隐者，而孔子则是积极想从政的人。‎ ‎14．下面对这首诗歌的赏析，不正确的一项是（3分）( )‎ A．“襄水曲”表明作者家住襄水之滨，“楚云端”则表现出对家乡的仰望。句意平淡却情感含蓄而浓烈。‎ B．“遥隔”两字不仅表明作者所在地方距离家乡遥远，还表明此时与家乡两地隔绝，不能归去，用词贴切。‎ C．“归帆天际看”形象地写出了作者站在客船上，朝着家乡的方向极目远眺，内心充满难以诉说的悲凉。‎ D．“迷津欲有问”‎ 运用典故，表现出作者既羡慕田园生活、有意归隐又想求官做事、以展鸿图的矛盾心理。‎ ‎15．本诗首联广受后世称道，请结合具体诗句加以赏析。(6分)‎ ‎（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）‎ ‎16．补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）《滕王阁序》中描写水天相接、浑然天成景色的句子是： ， 。这两句是将对滕王阁在景物描写推向高潮在句子，也是全文文眼句，历来被人视为千古绝唱。‎ ‎（2）《逍遥游》中写宋荣子能够分清自我与外界在区别，辨清荣誉与耻辱在界限在句子是： ‎ ‎ ， 。‎ ‎（3）《陈情表》用“ ， ”两句写出自己的孤单和缺少心灵在安慰。‎ 三、语言文字运用（20分）‎ 阅读下面的文字，完成下列题目。‎ 近年来，外卖已成了人们日常生活中 的行业，伴随行业的发展壮大，使得“舌尖上的安全”问题愈益凸显和关注。无数事实证明，在一个没有规则、监督又缺位的市场环境里，商家的“良心”往往是靠不住的。（ ）。谁来担此重任？‎ 诚然，政府及主管部门 。作为社会秩序的维护者与裁判，及时制定外卖业的运行规则、行业标准、质量要求等 。近年来，外卖业的快速崛起，导致监管法规及游戏规则建设滞后，《网络餐饮服务食品安全监管管理办法》直到今年1月1日起才实施，外卖提供者须有实体店和食品经营许可证等规定也才得以明确。此后，相关的法规与监管也还须进一步完善。‎ 相较于政府及主管部门的监管，外卖平台无疑更为接近“守门员”的角色。外卖平台虽也是“利益攸关方”，但它并非食品的直接生产制作者，而是商家与消费者之间的桥梁或牵线人，其麾下成千上万的外卖送餐员更是直接接触食品的运送者，对商家有无实体店、卫生条件等 ，因此，作为外卖平台，在整个产业链上，其天生具备监督员的角色定位。‎ ‎17. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）（ ）‎ A. 显然，外卖与任何餐饮食品领域一样，急需一位尽职尽责的食安“守门员”‎ B. 显然，任何餐饮食品领域与外卖一样，急需一位尽职尽责的食安“守门员”‎ C. 显然，人们需要给外卖一位尽职尽责的食安“守门员”，与任何餐饮食品领域一样 D. 显然，不仅任何餐饮食品领域需要监管，而且外卖也需要一位尽职尽责的食安“守门员”‎ ‎18. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分）（ ）‎ A. 司空见惯 责无旁贷 迫不及待 一目了然 B. 不可或缺 责无旁贷 迫在眉睫 一目了然 C. 司空见惯 义不容辞 迫不及待 一览无余 D. 不可或缺 义不容辞 迫在眉睫 一览无余 ‎19. 文中加横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（ ）‎ A. 伴随行业的发展壮大，使得“舌尖上的安全”问题愈益凸显和受到关注。‎ B. 伴随行业的发展壮大，“舌尖上的安全”问题愈益凸显和关注。‎ C. 行业的发展壮大，使得“舌尖上的安全”问题愈益凸显和关注。‎ D. 伴随行业的发展壮大，“舌尖上的安全”问题愈益凸显和受到关注。‎ ‎20.下面是某位师范大学的毕业生写给横峰中学的自荐信正文的一部分，其中有五处用词不恰当，请找出并改正。（5分）‎ 本人学习态度端正，勤奋刻苦，成绩优秀，大学期间八次总评，囊括六个第一。本人爱好广泛，在文学、体育、艺术等方面都颇有建树。本人有良好的语言表达能力和人际沟通能力，与同学们玩得非常融洽，深受广大师生的爱戴。如能在贵校就教，我将任劳任怨，爱岗敬业，为学校的发展增砖添瓦。‎ ‎21. 下面是某医院门诊“一卡通”挂号流程图,把这个流程写成一段话,要求内容完整得当,表述准确,语言连贯,不超过100字。‎ 四．写作（60分）‎ ‎22.阅读下面的材料，根据要求写作。‎ 风雨多经人不老，美山初度路犹长，回溯历史，让我们屹立世界民族之林的，是中华儿女“敢教日月换新天”的壮志；助我们“杀出一条血路”的，是亿万人民那一股子敢闯敢干的气势干劲。中国人一以贯之的“行动哲学”，便是经历风雨才能见到彩虹，闯过隘口才能一马平川。‎ 无论过去、现在还是将来，奋斗始终是人生的主题；无论个人集体还是国家，都离不了砥砺奋进。置身新时代，奋斗更被“赋能”:新时代是奋斗者的时代 读了上面的材料，你有什么联想和思考？请据此写一篇文章，表达你的认识，要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。‎ ‎ ‎ 语文试题参考答案 ‎1.C【解析】A项．因果关系不成立；B项，“孔子所作《孝经》有十八章之多”错，原文为“《孝经》据说是孔子所作”；D项，“物质养老是‘孝’的最底层要求”错，原文没有这一信息。‎ ‎2.D【解析】“最后指出忠孝原是一体”错，“孝”和“忠”不是一个概念，原文信息为“‘孝’这一品质，开始于侍奉父母，延伸到忠于国家和君主，最后会成就自身的功名和事业”。‎ ‎3．C【解析】“作者认为在公众面前给父母洗洗脚根本就不是孝”表述错误，“根本”一词过于绝对，里面也不一定不含有孝的因素，只是方式有一定的争议性。‎ ‎4.【解析】B以“原因就在于青少年倾向于简单，互动性和社交性强的信息互动方式”这一表述不当，归因不全面，除了这一主观原因外，还有客观原因，即QQ、微信等即时通讯网络软件具备迅速快捷的优势 ‎5.C【解析】“网络游戏是未成年人缓解学习压力、提高情商智商的有效工具”推理欠充分，由前面的信息不能得出后面的结论 ‎6.(1)家庭方面：①父母与孩子要建立良好的亲子关系；②父母应适度干预青少年的上网行为，多角度介入，建立科学的家庭上网规则；③父母应培养与青少年平等讨论和分享的良好习惯。(3分)‎ ‎(2)学校方面：①学校应该开设与提升网络素养相关的课程；②教师在教学中多使用多媒体；③进一步提升网络素养水平，在教师培训和继续教育课程中增加网络素养模块。(3分)‎ ‎7．B【解析】“多事”似贬实褒。‎ ‎8．①坚持原则，讲求实效；她拒绝去向不明的捐款。②古道热肠，助危济困；帮助在医院遇到的病困人家而不留姓名。③正气凛然，敢于担当；自己出钱买纸送给顺（搂）走公厕厕纸纸的人。（其他言之成理也可。每点2分，3点6分）‎ ‎9．①结构上，以唱京剧开头又以唱京剧结尾，首尾呼应，结构完整，体现出宛大妈的独特风采。②形象上，以唱词明志，寓意为宛大妈虽年老但仍要“多事”，敢于和不良现象作斗争，体现了她敢于担当、舍我其谁的精神；③主旨上，通过唱词侧面赞扬了宛大妈的担当精神和责任感，凸显了小说的主题。④表达效果上，小说以高亢的唱腔戛然而止，余韵耐人寻味，增强了小说的艺术感染力。（一点2分，三点6分）‎ ‎10．C[‎ 本题考查文言断句的能力。在给文言文断句时，要考虑文言文的句意，并可运用排除法。在这道题中，“扬人之善惟恐不及”语意完整，中间不能断开。故选C项。]‎ ‎11．B[本题考查识记并理解古代文化常识的能力。B项，应是“未能及第者”。]‎ ‎12．B[本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。B项，“认为和他交谈能大受启发”的不是李孟。]‎ ‎13(1)文宗经常驾临阁中，有咨询的问题，揭傒斯的回答都能使文宗满意，文宗常常称呼他的字，而不称呼他的名。(得分点：“幸”“咨访”“称旨”各1分，大意2分)‎ ‎(2)中书省采纳揭傒斯的建议，就免除了这项赋税，百姓因此得到恢复，富州百姓至今仍感恩傒斯。(得分点：“因”“蠲”“德”各1分，大意2分)‎ ‎14. C(“形象地写出了作者站在客船上”错，此处应是诗人想象家人们也在思念自己，因而遥望着天际的孤帆，期盼着自己的归去。)‎ ‎15.①首联选取了“落叶”“鸿雁”“长江”的典型意象，点明季节，描绘了一幅凄凉寒冷的深秋景象。(2分)②一个“寒”字，既点明了题目中的“早寒”，又渲染了秋天的寒意，还烘托了作者内心的失意悲凉。(2分)③首联采用起兴(或借景抒情)的手法，奠定全诗悲凉迷茫的感情基调，为后文的思乡与或出世或归隐而难以抉择的矛盾心情作铺垫，结构上也与诗歌的最后一句相呼应。(2分)‎ ‎17. A【解析】试题分析：此题以语句复位的形式考查语言表达连贯的能力。这类题目解答时一般要从话题统一、内容前后勾连、事理相承、意境协调、句式一致等角度思考。本题所给材料讲的是外卖需要监管，需要食安“守门员”，因此从话题统一的角度来看，括号中的句子主语应为“外卖”，所给选项中，B项主语是“任何餐饮食品领域”，C项主语是“人们”，故应排除B、C两项。D项，“不仅……而且……”不合逻辑，前后分句之间不是递进关系，且“任何餐饮食品领域需要监管”不是文段要阐述的内容。故选A项。‎ ‎18. C【解析】试题分析：本题考核正确使用词语（包括熟语）的能力。这类题目解答时应首先明确成语的意思，然后结合语境辨析正误。不可或缺：表示非常重要，不能有一点点的缺失，通常形容必不可少的因素或是部分。司空见惯：指某事常见，不足为奇。文段中用来修饰“行业”，应选用“不可或缺”。责无旁贷：自己应尽的责任，不能推卸给旁人。义不容辞：道义上不允许推辞。结合语境“政府及主管部门”分析，文段中强调的是“责任”，应选用“责无旁贷”。迫在眉睫：形容事情已到眼前，情势十分紧迫。迫不及待：急迫得不能等待，形容心情急切。结合“及时定制”等内容分析，应选用“迫在眉睫”。一目了然：一眼就看得很清楚。一览无余：一眼看去，所有的景物全看见了。形容建筑物的结构没有曲折变化，或诗文内容平淡，没有回味。结合“‎ 其麾下成千上万的外卖送餐员更是直接接触食品的运送者，对商家有无实体店、卫生条件”等内容分析，用“一目了然”恰当。故选B项。‎ ‎19. D【解析】试题分析：此题考核辨析并修改病句的能力。答题时应先分析原句，按照主谓宾的成分压缩句子，先审主干再查附加成分，找出语病，并加以修改，再仔细比对选项所给出的修改方案，找出答案。本题画线句子成分残缺，“伴随”与“使得”的前后使用，导致主语残缺；“问题愈益凸显和关注”搭配不当，“问题”与“关注”不能搭配，故整个句子应改为“伴随行业的发展壮大，‘舌尖上的安全’问题愈益凸显和受到关注”，所给选项中，A项，缺少主语；B项和C项，“问题愈益凸显和关注”搭配不当；D项，修改正确。故选D项。‎ ‎20.【答案】①将“囊括”改为“荣获”； ②将“颇有建树”改为“取得优异成绩”； ③将“玩得”改为“相处”； ④将“爱戴”改为“喜爱”； ⑤将“就教”改为“任教”。‎ ‎【解析】试题分析：此题考查语言表达得体的能力，这类题目解答时要依据语境，看准对象，注意适应场合，把握语体，仔细判断。①“囊括”意思是全部包罗在里面|，文段中说八次总评，获得六个第一，显然不能用“囊括”，应改为“荣获”；②“颇有建树”指在某些方面很有功绩，或者在事业上有很大的成就，常用来称赞别人，句中用来指自己取得了一些成绩，不得体，可改为“取得优异成绩”；③“玩得”是口语，不够严肃，可改为“相处”；④“爱戴”意思是敬爱并且拥护，文段中的说“广大师生”喜爱自己，不得体，可改为“喜爱”；⑤“就教”意思是向对方求教，向人请教，文段中说的是去当老师，使用不正确，应改为“任教”。‎ ‎21患者到院后,有卡患者直接到分诊台或在收费窗口充值挂号。无卡患者,如果带着身份证,先到收费窗口办卡,然后充值挂号;如果未带身份证,则先到导诊台填写办卡申请单,然后去收费窗口办卡,最后去收费窗口充值挂号。‎ ‎【参考译文】‎ 揭傒斯，字曼硕，龙兴富州人。父亲揭来成，是宋朝乡贡进士。揭傒斯幼年家贫，读书尤其刻苦，昼夜不懈怠，父子之间自为师友，因此揭傒斯学问贯通百家，很早就有善于文词的声誉。大德年间，揭傒斯逐渐出外游学至湘、汉地区，程钜夫、卢挚先后做湖南宪长，都很器重他，程钜夫因此还把堂妹嫁给他做妻子。延祐初年，程钜夫、卢挚上表朝廷推荐揭傒斯，朝廷特别授予他翰林国史院编修官。当时平章政事李孟负责监督编修国史，他读了揭傒斯撰写的《功臣列传》，感叹道：“这才可以称得上是史家笔法啊！”‎ 揭傒斯被提拔为应奉翰林文字，仍兼任编修，升任国子助教，又留任翰林院为应奉。他曾回到南方家中看望其母，不久就又被召回。傒斯一共有三次进翰林院，朝廷里的事情，台阁的法则，没有他不熟习的。集贤学士王约说：“与揭傒斯谈论治理国家的措施，能有很多的启发，如果将政事交给他，应当没有什么是不能干成的。”天历初年，开设奎章阁，朝廷最先把揭傒斯提拔为授经郎，负责教授有功勋的皇亲国戚的子孙。文宗经常驾临阁中，有咨询的问题，揭傒斯的回答都能使文宗满意，文宗常常称呼他的字，而不称呼他的名。每次中书省上奏使用儒臣，文宗必然会问：“他的才能跟揭曼硕相比怎样？”有时拿出揭曼硕所进呈的《太平政要策》给台臣看，说：“这是我的授经郎揭曼硕所进呈的。”他如此地受到皇帝的看重。富州本地不产黄金，官府被奸民的言语迷惑，为此招募淘金户三百户，并任用这个奸民统领，他们分散到其他州郡，采得黄金献给朝廷，每年征收的限额从四两增至四十九两。这个奸民死后，这三百户淘金户所存不到十分之一，又加上贫不聊生，有关部门就责令那些受雇于官府的百姓代替淘金户交纳黄金，百姓中很多人因此而破产。中书省采纳揭傒斯的建议，就免除了这项赋税，百姓因此得到恢复，富州百姓至今仍感恩傒斯。揭傒斯年轻时生活在贫困之中，侍奉父母虽然只有粗茶淡饭但一定要得到他们的欢心。等到他有了俸禄，衣食方面比之前只要稍微好点，就面带忧愁地说：“我的父母没有享受过这样的生活呢。”所以他平生节俭，到老也没改变。傒斯对兄弟很好，从没有说过不和的言辞。在朝廷虽然所任是闲散的官职，可是急于推荐人才，宣扬别人的善事，唯恐不及。可是听说有官吏贪赃枉法，毒害百姓，那么丝毫不会为其曲言遮盖。他写的文章，叙事严谨，语言简约而得体。他的诗尤其清婉丽密。他擅长楷书、行书和草书。每当朝廷有重大的盛典册立之事，以及褒扬那些有大功绩盛德之人所应有的铭辞，必然让他写。远方绝域之人，都仰慕其名，得到他亲笔写的文章，没有人不以此为荣。‎