江苏省苏州陆慕高级中学2018-2019高二5月月考语文试卷 19页

‎2018～2019学年第二学期高二年级 语文5月考试卷 总分：160分 考试时间: 150分钟 ‎2019.5‎ 一、语言文字运用（12分）‎ 阅读下面的文字，完成1～3题。‎ 一般而言，文物离大众生活较远，通常会给人一种____的感觉，而珍藏上百万件文物、承载中国文化记忆的故宫更是给人这样的感觉。原创文化综艺节目随着这两年的兴起，一系列节目如《国家宝藏》《我在故宫修文物》等让高高在上的故宫可以零距离甚至是近距离地与大众接触，文物不再“冷”。最近热播的大型文化节目《上新了，故宫》____，以打造文化创意产品为目的，通过文化探秘，揭开历史的面纱，让承载文化记忆的文物以真实、生动、具体的方式融入大众生活。其中，文化探秘是该节目的一大亮点，通过对故宫文物的探寻，观众得以发现隐藏在其背后的神秘故事与文化价值。节目中的神秘嘉宾带领观众走进故宫识宝，探寻故宫未知世界。随着探索的一步步深入，一个个被揭开的秘密让所有国人不禁对古人的智慧____，民族自豪感油然而生。节目的另一个亮点，则是采用现代科技与另类表达的方式对知识进行讲述、对历史进行还原。现代科技与古老文化的和谐共生，让故宫不再是冰冷、严肃而又高高在上的历史承载体。‎ ‎（  ）。它与嘉宾“甜蜜互动”，被誉为故宫文化的“百科全书”。而节目中的情景再现更是让观众身临其境，不断地穿梭于古今之间。通过讲故事的方式，节目____地传递了中华文化的价值，提升了文化自信。‎ ‎1．依次填人文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）‎ A．高不可攀 另辟蹊径 肃然起敬 潜移默化 B．望尘莫及 另辟蹊径 刮目相看 耳濡目染 C. 高不可攀 独树一帜 刮目相看 潜移默化 D. 望尘莫及 独树一帜 肃然起敬 耳濡目染 ‎2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）‎ A．这两年随着原创文化综艺节目的兴起，《国家宝藏》《我在故宫修文物》等一系列节目让高高在上的故宫可以零距离甚至是近距离地与大众接触，文物不再“冷”。‎ B．这两年随着原创文化综艺节目的兴起，一系列节目如《国家宝藏》《我在故宫修文物》等让高高在上的故宫可以零距离甚至是近距离地与大众接触，让文物不再“冷”。‎ C．这两年随着原创文化综艺节目的兴起，《国家宝藏》《我在故宫修文物》等一系列节目让高高在上的故宫可以近距离甚至是零距离地与大众接触，让文物不再“冷”。‎ D．原创文化综艺节目随着这两年的兴起，一系列节目如《国家宝藏》《我在故宫修文物》等让高高在卜的故宫可以近距离甚至是零距离地与大众接触，文物不再“冷”。‎ ‎3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）‎ A．节目用阿尔法蛋这个科技界实力萌宠为故宫注入新鲜血液，展现出与这个时代相匹配的气质 B．阿尔法蛋这个科技界实力萌宠被用来为故宫注入新鲜血液，展现出与这个时代相匹配的气质 C．节目用阿尔法蛋这个科技界实力萌宠展现出与这个时代相匹配的气质，为故宫注入新鲜血液 D．阿尔法蛋这个科技界实力萌宠为故宫注入新鲜血液，该节目展现出与这个时代相匹配的气质 ‎4.下面这首词的词牌名是（3分）‎ 四十年来家国，三千里地山河。凤阁龙楼连霄汉，玉树琼枝作烟萝，几曾识干戈？ 一旦归为臣虏，沈腰潘鬓消磨。最是仓皇辞庙日，教坊犹奏别离歌，垂泪对宫娥。‎ A. 卜算子 B．西江月 C．破阵子 D．浪淘沙令 二、文言文阅读（19分）‎ 阅读下面的文言文，完成5～8题。‎ 范百禄字子功，范镇兄锴之子也，成都华阳人。第进士，又举才识兼茂科。熙宁中，邓绾举为御史，辞不就。提点江东、利、梓路刑狱，加直集贤院。熊本治泸蛮事，有夷酋力屈请降，裨将贾昌言欲杀以为功，百禄谕之不听，往谓本曰：“杀降不祥，活千人者封子孙。奈何容骄将横境内乎？”本矍然，即檄止之。‎ 与徐禧治李士宁狱，奏士宁荧惑童妇，致不轨生心，罪死不赦。禧右士宁，以为无罪。执政主禧，贬百禄监宿州酒。‎ 哲宗立，迁中书舍人。司马光复差役法，患吏受赇，欲加流配。百禄固争曰：“民今日执事，受谢于人，明日罢役，则以财赂人。苟绳以重典，黥面赭衣必将充塞道路。”光悟曰：“微君言，吾不悉也。”遂已。‎ 改吏部侍郎。议者欲汰胥吏，吕大防趣废其半，百禄曰：“不可。废半则失职者众，不若以渐消之，自今阙吏勿补，不数岁，减斯过半矣。”不听。‎ 都水王孝先议回河故道，大防意向之，命百禄行视。百禄以东流高仰，而河势顺下，不可回，即驰奏所以然之状，且取神宗诏令勿塞故道者并上之。大防犹谓：“大河东流，中国之险限。今塘泺既坏，界河淤浅，河且北注矣。”百禄言：“塘泺有限寇之名，无御寇之实。‎ 借使河徙而北，敌始有下流之忧，乃吾之利也。先帝明诏具在，奈何妄动摇之。”乃止。‎ 俄兼侍读，进翰林学士。为帝言分别邪正之目，凡导人主以某事者为公正，某事者为奸邪，以类相反，凡二十余条。愿概斯事以观其情，则邪正分矣。‎ 以龙图阁学士知开封府，勤于民事，狱无系囚。僚吏欲以圄空闻，百禄曰：“千里之畿，无一人之狱，此至尊之仁，非尹功也。”不许。经数月，复为翰林学士，拜中书侍郎。禄曰：“此三代之礼，奈何复欲合祭乎？‘成命’之颂，祀天祭地，均歌此诗，亦如春夏祈谷而歌《噫嘻》，亦岂为一祭哉？”争久不决，质于帝前。薨，年六十五，赠银青光禄大夫。‎ ‎（选自《宋史·范百禄传》列传第九十六）‎ ‎5．下列对文中加点字的解释，不正确的一项是（3分）‎ A.百禄谕之不听 谕：吩咐 B.禧右士宁 右：居于……之上 C.苟绳以重典 绳：制裁 D.僚吏欲以圄空闻 闻：禀告 ‎6．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）‎ A.龙图阁学士，宋代官名，用以加文学之士，备顾问，与论议，以示尊宠。北宋龙图阁直学士是“加官”“贴职”，一种虚衔，荣誉称号。‎ B.流配，指流放罪人于远地。流是古代的一种刑罚，把罪人流放到远方；配也是流刑。‎ C.赭衣，古代囚犯所穿的赤褐色的衣服。赭，赤褐色。文中的赭衣即指赤褐色的衣服。‎ D.先帝，本朝在位皇帝的亡父。先，已故的。先妣指已故的母亲；先君子指已故的父亲。‎ ‎7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）‎ A.范百禄有见识，敢于直言。他在任江东路提点刑狱官时，熊本手下一个副将想要杀降报功，范百禄对熊本说明利害，熊本下令制止了此人的行为。‎ B.范百禄执法严，注重实际。他在和徐禧一起审理李士宁案时，认为李士宁罪当死，不能赦免；而在对司马光想用重法一事上，他却不主张这样做。‎ C.范百禄不盲从，坚持己见。有人想要裁减官吏，吕大防要去掉一半，范百禄认为这样做不行，应采用逐渐减少、缺官不再填补的办法来达到目的。‎ D.范百禄重实际，为帝谏言。他巡行考察黄河，认为不能按照王孝先和吕大防的意见使黄河回归故道；兼任侍读时，建议皇上驱逐朝廷中的奸邪之徒。‎ ‎8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎（1）光悟曰：“微君言，吾不悉也。”遂已。（5分）‎ ‎（2）借使河徙而北，敌始有下流之忧，乃吾之利也。（5分）‎ 三、古诗词鉴赏（11分）‎ 阅读下面两首词，完成9～10题。‎ 江城子·乙卯正月二十日夜记梦 苏 轼 十年生死两茫茫。不思量。自难忘。千里孤坟、无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。小轩窗。正梳妆。相顾无言、惟有泪千行。料得年年断肠处，明月夜，短松冈。‎ 鹧鸪天 贺 铸 重过阊门①万事非，同来何事不同归？梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。 原上草，露初晞②，旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨。谁复挑灯夜补衣！‎ ‎【注】①阊门：苏州西门，词人旧居。②晞：晒干。‎ ‎9.对上面两首词的赏析不准确的两项是（5分）‎ A.苏词上阙“千里孤坟、无处话凄凉”两句是抹煞了生死界线的痴情语，表达了作者孤独寂寞、凄凉无助而又急于向人诉说的情感。‎ B.苏词最后三句通过写自己在凄冷幽独的明月之夜“年年断肠”，来抒发自己对亡妻的一往情深的思念之情，显得蕴藉动人。‎ C.贺词上片“梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞”两句，用半死梧桐和失伴鸳鸯自比，表现自己的丧偶之痛和老来孤寂的凄凉之境。‎ D.贺词用原草之露初晞暗指夫人的新殁，是为兴；同时，原草晞露又是荒郊坟场应有的景象，是为比，有它寻夫先路，下文“新垅”二字的出现就不显得突兀。‎ E.词中采用白描手法，自然而又深刻，平淡中寄寓着真淳；贺词艺术构思上的突出之处在于将生者与死者紧密联系在一起。‎ ‎10. 这两首悼亡词都写出了妻子的美好形象，说说两首词采用的不同写法是什么，分别表现了怎样的意境。（6分）‎ 四、名句名篇默写（9分）‎ ‎11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。‎ ‎（1）我決起而飞，抢榆枋，时则不至，    ▲     ；奚以之九万里而南为？（庄子《逍遥游》）‎ ‎（2）    ▲ ，春与秋其代序。（屈原《离骚》）‎ ‎（3）    ▲ ，弃脂水也。（杜牧《阿房宫赋》）‎ ‎（4）女也不爽，    ▲    。（《诗经·卫风·氓》）‎ ‎（5）    ▲    ，小楼吹彻玉笙寒。（李璟《浣溪沙》）‎ ‎（6）苏轼《赤壁赋》中慨叹人生短促、人很渺小的句子是：  ▲   ，  ▲   。‎ ‎（7）李白《蜀道难》写行人步履艰难、神情惶恐的句子是：  ▲   ，  ▲   。‎ 五、现代文阅读（一）（15分）‎ 阅读下面的作品，完成12～14题。‎ 枸杞子 毕飞宇 ‎①勘探船进村的那个夏季，父亲从城里带回了那把手电。父亲进城以前采了两筐拘杞子，用它们换了那锃亮的东西。枸杞是我们家乡最为疯狂的植物，每年盛夏河岸沟谷都要结满籽粒，红得炯炯有神。‎ ‎②他穿过一丛又一丛枸杞走进我们家天井，大声说“我买了把手电——”手电在黄昏时分发出清冽冰凉的光。母亲问，里头是什么？父亲说，是亮。‎ ‎  ③第二天全村都晓得我们家有手电了。村里人都说，我们家买了把手电，一家子眼睛都像通了电。晚上我家天井里来了好多人。夏夜清清爽爽，每一颗星都干干净净。话题一直在手电的边缘。夜很晚了，狗都安静了，他们就是不走。母亲很不高兴，她的芭蕉扇在大腿上拍得劈啪起劲。后来母亲站到了皂荚树下，手里拿了那把锃亮的东西，说，你们睁大眼睛看够了！母亲用了很大的努力打开开关，一道雪亮的光柱横在了院子中间，皂英树上的栖鸟被惊飞起，羽翼带着长长的哨声彗星一样划过，使人的听觉充满夜的宇宙感。‎ ‎④母亲突然灭了手电，人们在黑暗里默不作声。‎ ‎⑤勘探船在那个夏夜进村的。勘探队长戴了一顶黄色头盔。勘探队长说他们是来找石油的，而石油就在我们村的地底下，再不打上来油就要流到美国去了。当天他们就在村北打了个洞，一声轰隆，村子像筛糠。村里人立即把父亲叫过去，他们坚信，只有父亲能够阻止他们。父亲走到村北，站立在勘探队长的面前双手抱在前胸，说，不许打了！‎ ‎  ⑥勘探队长说，你是谁？‎ ‎  ⑦父亲说，再打你就麻烦了！他把这句话撂在村北，一个人回家玩手电去了。‎ ‎  ⑧‎ 天黑之后来到我家天井的是大肚子队长。他称我的父亲为”亲爱的同志”，然后用科学论证石油和马路汽车的关系，尤其强调了石油与电的关系。他说石油就是电，有了石油，村子里到处是电灯，像枸杞树上的红枸杞子一样多。电在哪里呢？——电在油里：而油又在哪里？——油在地下。队长说，这是科学！父亲后来沉默了。母亲说，你听他瞎扯。父亲严肃无比地说，你不懂。母亲反驳说，你懂！父亲说，这是科学！‎ ‎⑨父亲对勘探队长说，你们随便打。‎ ‎  ⑩民间想像力的发达总与村落的未来有关。父亲的手电暂时给忽略了。人们一次又一次憧憬着电气化时代。父亲说，到那时水里也装上了电灯，人只要站在岸上就能看见王八泥鳅与水婆子。父亲设想到那时，每一条河都是透明的，人看鱼就像玉帝老儿在天上看我们那样。总之，科学似乎能使每一个人都变成神仙。‎ ‎⑪而勘探队的勘探进程完全是现实主义的。他们不慌不忙地打眼贮药点火起爆。河里的鱼全给震昏了，浮出水面，在水面上漂了一层。勘探队长整日呆在井口，面对地下蹿出来的黄泥汤忧心忡忡，有点担心找不出油来。“亲爱的同志们”不会接受没有结果的科学的。那些队员早就疲沓了，日午时分睡倒在树阴下，黄色头盔罩在脸上，打着鼾。‎ ‎  ⑫这时，父亲和乡亲们认真地趴在井口，看着黑洞洞的井底。有人提议说用手电照照。父亲回家拿来了手电，照下去，一无所有。有人问下面有科学吗？父亲默然不语，他把科学和希望全闭在了嘴里。太阳金灿灿的，枸杞子红艳艳的。‎ ‎  ⑬即将收割的稻子和正成长的棉花被踩得遍地狼藉。乡亲们站在自己的稼禾上心情无比矛盾。勘探队长一次又一次告诉他们，这里将是三十八层高楼，四周墙面全是玻璃，在电灯光的照耀下无限辉煌。尔后稼禾带给他们的心疼被满满的憧憬替代了，但高楼和灯光在他们贫瘠的想像中雾一样难以成形。‎ ‎  ⑭父亲一次又一次与勘探队长讨论出石油的可能性。父亲每一次都得到肯定回答。父亲一次又一次把那些话传给乡亲，乡亲们默然不语。父亲大声说，不出二十年，我保证大家住上高楼，用上电灯。大伙听了这样的话慢腾腾地散开去，他们的表情一片茫然。‎ ‎  ⑮不久，大哥偷走了父亲的手电到村东找蛐蛐，不小心把手电掉到河里，开着的手电竟然沉下河底去了。有人发现了河底的亮光，有两三丈那么长。许多人赶到了河边．河底的光呈墨绿色，麦芒一样四处开张。人们站在岸边手拉手，肩贴肩。人们以恐怖和绝望的心情看着河里的墨绿光慢慢地变暗，消亡。山羊胡子老爹说，动了地气了，动了地气了，一个晚上他把这句话重复了一千遍。‎ ‎  ⒃勘探队在短暂的沉默之后又开始了爆炸。河里没有再死鱼，因为河里已经没有鱼可以死了。他们的动作失去了围观，只留下单调的爆炸和伤感的回音。‎ ‎  ⒄‎ 在暮色苍茫时候勘探队长脱掉了他的长裤，露出双腿堆满伤疤，一个劲地说话，这个世上到处是疤，枯叶是风的疤，水泥路是地的疤，井是土的疤。说着这些疯话，他悄然走上船。‎ ‎  ⒅浓雾使大早充满瞌睡相。鸡打鸣，撂了两嗓子，就睡回头觉了。浓雾里头父亲做着梦，他梦见了石油光滑油亮的背脊在地底下蠕动的模样。‎ ‎  ⒆太阳出来了，雾散了，太阳使村庄愈加鲜嫩可爱。这时候有人说，勘探队！勘探队！人们走东窜西没有发现勘探队的人影子。只有无尽的枸杞子被浓雾乳得千干净净、水灵灵。大伙跟在父亲的身后来到河边，河边空着，满眼是细浪和飞鸟。浓雾退尽后的河面有一片”之”字形水迹，如一只大疤，拉到河面的拐角。这个疤一直烙在父亲的伤心处。父亲的眼里起了大雾，弥漫了父亲的那个夏季。 ‎ ‎（本文作于1994年，选用时有删节）‎ ‎12．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）‎ ‎  A．第③自然段通过环境描写和细节描写，写村民们在时间很晚且母亲很明显的暗示下仍不愿意离开，表现了村民对“手电”的好奇心理。‎ ‎  B．对于勘探，父亲的态度从不准打井到后来支持打井，其转变的原因是父亲懂得了什么是科学，知道依靠科学会给村子带来巨大的变化。‎ ‎  C．手电筒在河底发出的墨绿色光亮，让村民们感到了恐怖和绝望，甚至还有人把原因归结为动了地气，表明了那个年代村民思想的落后。‎ ‎  D．结尾写太阳驱散了浓雾，枸杞子蓬勃生长，暗示勘探队在村庄的石油勘探无果而终；写父亲眼里却起了大雾，表现出父亲对未来的迷茫。‎ ‎13. 请结合文本，分析画线句“这个疤一直烙在父亲的伤心处”中“疤”的丰富内涵。（6分）‎ ‎14. 关于小说的标题，有人认为“手电”好，有人认为“枸杞子”好，你认为哪个更好？请结合文本谈谈你的观点和理由。（6分） ‎ 六、现代文阅读（二）（12分）‎ 阅读下面的人物访谈，完成15～17题。‎ 大侠严家炎 舒晋瑜(中华读书报记者)/严家炎(北大教授)‎ 舒：您喜欢金庸是否有“同气相求”的意味？‎ 严：对。我读的武侠小说不少，都没法跟金庸比。金庸敦厚坚毅，为人正直，读他的小说不大容易放下。‎ 舒：您严谨甚至严肃，很难想象您喜欢武侠？您对金庸有什么发现？‎ 严：我看重侠士见义勇为、肝胆相照的精神，金庸作品中有这种精神。‎ 从《射雕》到《笑傲江湖》都有比较大的变化。《鹿鼎记》风格和金庸其它小说都不同，所以有人说《鹿鼎记》不像武侠小说。都写得很深刻。金庸用现代精神改造了武侠小说， 所以被称为“新武侠”。他的作品里没有旧武侠“快意恩仇”“任性杀戮”。他是小说界以平等开放态度处理中华各族关系的第一人，小说中的一号英雄乔峰是契丹人；他善于将小说场面舞台化，将电影特技用到小说中。创作方法上，金庸早期是浪漫主义，《神雕侠侣》以后，更多象征主义。 金庸刻画的人物性格鲜明。金庸在武侠小说中是全能冠军。‎ 舒：1995年您在北大中文系开设《金庸小说研究》课程。您怎么看 “金庸热”？‎ 严：金庸热，一是因为他小说自身的魅力，小说艺术的成功。他的语言清新可读，叙事节奏张弛有度，能引人思考；二是与生活中见义勇为精神的失落有关。当时的现状与金庸小说深刻的内涵形成强烈反差。这种反差增强了吸引力。‎ 开设“金庸小说研究”课，不是赶时髦，是出于文学史研究者的历史责任感。80年代初我就主张现代文学史不应该排斥鸳鸯蝴蝶派小说，首次将张恨水写入文学史教材。金庸这样的杰出作家，当然也应入史进教材。‎ 舒：当时有不同意见吗？为什么您要坚持？‎ 严：1994年10月，北大鉴于金庸法学、小说等方面的成就，授予他名誉教授称号，我发表了题为“一场静悄悄的文学革命”的贺辞。不料，被一位杂文界朋友嘲讽谴责，他撰文《拒绝金庸》，说他虽然没有读过金庸，却知道武侠小说“有如鸦片，使人在兴奋中滑向孱弱”；说授予金庸名誉教授称号是“北大自贬身份而媚俗”。‎ 五四时期北大开设元曲研究课程，就受到上海文人攻击。如今推崇陈世骧教授看来如“元剧异军突起”的金庸小说，又受到讥嘲。因此，我就不自量力，决定将金庸小说搬上讲台。‎ 舒：您如何理解金庸小说的侠义精神？‎ 严：传统武侠小说弘扬侠义精神的同时，也有着嫉仇嗜杀之类的特殊印记。金庸小说对这类思想进行了变革。他的侠士排除了“威福，玉帛”那套封建价值观念，渗透着个性解放与人格独立的精神。他写古代题材，却渗透着现代精神，体现了独立思考、独立批判精神。‎ 舒：您如何看待对于金庸小说的争论？‎ 严：越争论，对作品认识就越全面、深入、准确，但争论应有条件，要读作品。要忠于作品。如果成见在先，然后拼命找出问题来，这态度是不对的。有学者说金庸小说充满血腥气，每部写武打的篇幅都达到90%以上，这种说法只能骗没读过原文的人。金庸很讲究艺术节奏的张弛。‎ ‎ 写完一场金戈铁马的紧张厮杀之后，接着他常会写燕语呢喃的轻松场面。还有人说金庸小说会造成青年人拉帮结派，其实金庸小说反对拉帮结派的。这些批评都不符合作品实际。我们要讲究一点学术良心，实事求是。‎ 舒：您的《现代小说流派史》是中国现代文学史中的杰作。能谈谈吗？‎ 严：这部书写得最艰苦，写了八年。它是这个学术领域中的第一本书，没有同类史籍可参考，原创性强，必须体现作者的独特发现和识见。书中论述的流派，从命名到特征概括，都花了许多心血。新感觉派埋没几十年，我发掘出来，所以施蛰存先生说自己是出土文物。‎ 舒：对鲁迅的《铸剑》， 您怎么理解？关于这篇作品，您曾和一位学者有过激烈的笔战。‎ 严：《铸剑》写黑色人与专制暴君势不两立以及行侠不图报的原侠精神。一切叙写“仗武行侠”故事的小说，都可称为武侠小说，《铸剑》当然也在其中。题材本身很难分出高低贵贱，也限制不了作品思想或艺术上的实际成就。‎ ‎《水浒传》在清代已被人看做“遗武侠之模范”。我们应该放弃20世纪30年代以来把武侠小说看作“精神鸦片烟”的偏见，也不能一味抹煞正义与邪恶的界限来谴责武侠小说的“打打杀杀”。写“仗武行侠”的《铸剑》，它也有“打打杀杀”的。不杀，国王的头颅怎能掉进鼎中，宝剑又有何用？‎ 我在《为<铸剑>一辩》中用不少材料证明，将《铸剑》视为现代武侠小说，决不会辱没鲁迅。‎ 舒：与金庸小说人物对比，您觉得自己做学问的精神，和谁对得上号？‎ 严：用郭靖学武作比方是合适的。‎ ‎15.金庸的武侠创作渗透着“现代精神”，下列选项不属于这一特点的是(3分)‎ A．以平等、开放的态度来看待中华各民族的关系。‎ B.金庸笔下的侠士超越了争权夺利的封建价值观。‎ C.金庸借鉴、吸收了电影等现代艺术的创作方法。‎ D.通过仗武行侠的故事，表现正义与邪恶的斗争。‎ ‎16.下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是(3分)‎ A.严家炎认为金庸小说的魅力和生活中见义勇为精神的失落促成了当时的“金庸热”。‎ B.严家炎认为，很多批评者没有认真研读金庸小说，他们成见在先，违背了学术良心。‎ C.严家炎以鲁迅《铸剑》为例，说明打打杀杀是武侠小说的外在特点，是必不可少的。‎ D.严家炎认为元曲、武侠小说以及鸳鸯蝴蝶派小说都是文学史上题材创新的一股力。‎ ‎17.中华读书报记者称严家炎先生为“大侠”，请结合材料概括原因。(6分)‎ 七、现代文阅读（三）（12分）‎ 阅读下面的文字，完成18～20题。‎ 材料一：‎ 改革开放40年来，我国通过引进国外先进科技，增强了产业的综合竞争力，有力推动了经济社会的快速发展。例如，我国高铁就创造了技术引进带动技术创新的佳绩，引领了我国交通的高速发展，成为“中国制造”和“走出去”的闪亮名片。在吸收先进科技的同时，科研工作者攻坚克难，目光长远，积极谋求自主创新，取得了举世瞩目的科技成就。例如，袁隆平的杂交水稻技术，为解决中国和世界人民的吃饭问题作出了重大贡献：神舟五号载人航天飞船成功发射和返回，标志着我国成为继俄罗斯、美国之后世界第三个载人航天大国：国家天文台主导建设的“天眼”将我国推向国际天文学观测和研究的最前沿：我国自主研制的“海斗号”无人潜水器下潜深度达到10767米，使我国成为三个拥有研制万米级无人潜水器能力的国家之一……‎ 我国现今已经具备从科技大国迈向科技强国的重要基础：科技投入稳步提升，已接近世界科技强国的水平：科技人力资源总量在2015年就达到7915万人，在2016年则增至8327万人，自2005年以来，每年新增的科研工作者人数居全球首位；我国巨大的人口总量和市场规模，也为科技创新提供了强大的内生动力和发展驱动力。‎ 但在科技强国建设进程中还面临诸多问题和挑战：关键领域核心技术仍受制于人：创新人才队伍大而不够强，人才发展机制仍需健全和完善；学术生态仍需净化，创新文化尚需厚植；科技创新发展的国际化水平还有待提高。‎ ‎——摘编自《改革开放以来我国建设科技强国的探索》‎ 材料二：‎ 材料三：‎ 全球范围内，惠及民生的科研一直马不停蹄。世界首个已故捐献者子宫移植孕育的婴儿在巴西诞生并健康成长。除了大脑，现代医疗的进步已经让人体主要器官移植成为现实。可能在不久的将来，当新生儿出生后，就能得到一份DNA检测报告，通过DNA检测给新生儿做一个类似“占卜”的健康隐患测算。人类未来也许再也不怕疾病，所有的疾病在出生时就可以早发现早治疗。‎ 给城市装上眼睛耳朵，和一个巨型大脑，让它变成传感城市。如今，多伦多的一个叫Quayside的智慧城市计划项目，希望从头开始重新设计一个社区，用最新的数字技术去建设，它以一个巨大的传感器网络为基础。这个网络将牧集各种信息：空气质量、噪声水平以及人们的行为等数据。未来我们生活的城市，也许会都变得更加可控。立足民生是科技创新的源泉与生命。‎ ‎ ——摘编自《中国科普网》‎ ‎18．下面对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一顼是（3分）‎ ‎ A．2013年-2017年，华为集团的营业收入和科研投入皆保持增长态势，这5年间，其科研投入和营业收入呈正相关关系。‎ ‎ B．《2018年全球企业研发投资排名（部分）》既反映了各企业的研发投入力度，也在一定程度上反映了各国的创新能力。‎ ‎ C．若图2榜上企业均保持现在的科研投入比例，可以预见，几年内谷歌集团就会成为全球科研投入最多的企业。‎ ‎ D．苹果公司的科研投入占营业收入比重较低，但其营业收入高，所以科研投入资金绝对数仍然保持在全球前十。‎ ‎19．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）‎ ‎ A．我国科技人员增加的速度自05年以来每年均居全球之首，且拥有巨大的人口总量和市场规模，这些都为我国科技创新发展奠定了坚实基础。‎ ‎ B．杂交水稻技术、载人航天工程、“天眼”工程、无人潜水器……这些举世瞩目的科技成就的取得，说明我国已跻身世界三大科技强国之列。‎ ‎ C．将来，新生儿在出生以后，将可能得到一份关于DNA的检测报告，这也许有助于我们及早去发现并且治疗疾病，进而让人类不再惧怕疾病。‎ ‎ ‎ ‎ D．智慧城市建设对数据的收集和处理均有较高的要求，在高新技术的保障下，实现城市的智慧式管理和运行，未来就能拥有更好的城市生活。‎ ‎20．为什么要重视科学技术？我国应如何更好地发展科学技术？请结合文本，简要回答。（6分）‎ 八、作文（70分）‎ ‎21.阅读下面的材料，根据要求作文。‎ 材料一：“认真的崩溃”是国外某著名研究者的观点。他指出，传承已久的认真精种在该国青年人中已经趋于崩溃：他们开始秉持知足常乐的信条，刻意追求情调和新颖，一味强调个性张扬和活出自己；他们对“为讨碗饭吃而工作”不屑一顾，不想为实现某一目标去努力，甚至拒绝成名成家……‎ 材料二：近期，“996”成为国内热点话题，引发了全社会的广泛讨论。所谓“996”，是指每天从早上9点工作到晚上9点，一周工作6天，代表着中国互联网企业盛行的加班文化，其背后反映了工作与休息、奋斗拼搏与闲适自得、员工权利与企业发展等社会新问题。‎ 作为新时代的青年，你怎样看待“认真的崩溃”和“996”现象？请据此写一篇文章。‎ 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。‎ ‎2018～2019学年第二学期高二年级 语文月考文科附加题 ‎(满分40分，考试时间30分钟)‎ 一、文言文阅读(10分)‎ 阅读材料，完成22～24题。(10分)‎ ‎22. 用斜线“/”给下面文言文中的画线部分断句。(限5处)(5分)‎ 刘原父文好摹古，故论者誉訾参半。然其于学无所不究其大者如解春秋多有古人所未言朝廷每有礼乐之事必就其家以取决岂曰文焉矣哉！即以文论，欧公为作墓志，称其“立马却坐，一挥九制，文辞典雅，各得其体”，朱子称其“才思极多，涌将出来”，亦可见其崖略矣。‎ ‎(刘熙载《艺概》)‎ ‎23. 材料中的“欧公”“朱子”本名分别是________、________。(2分)‎ ‎24. 作者对刘原父才学有怎样的认识？请用自己的话加以概括。(3分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ 二、 名著阅读题(15分)‎ ‎25. 下列有关名著的说明，正确的两项是（5分）（ ）（ ）‎ A. 《红楼梦》中，晴雯因周瑞家的调唆而被逐出大观园；回家后，晴雯一病不起，在宝玉探望她的当夜香消玉殒。第二天，宝玉前去凭吊，并作《芙蓉女儿诔》。‎ B.《三国演义》中，孙权斩杀了关羽，并派人将其首级送给曹操，曹操厚葬了关羽，这些情节既表现了孙权嫁祸于人，也要表现了曹操钟爱义士、有情有义。‎ C. 《哈姆莱特》中，奥菲莉娅是一位美丽的少女，却又脆弱且驯服无知。她的脆弱是爱情所致，她的驯服与无知完全是自我性格发展的结果，她的形象是当时欧洲女性的典型。‎ D. 《红楼梦》秦可卿死后，贾珍因尤氏犯了旧疾，不能料理事务，请王熙凤帮助丧事。王熙凤安排妥当，恩威并施，威重令行，将两府的事情安排得停停当当。‎ E．《欧也妮·葛朗台》中，仆人拿侬在葛朗台家辛苦劳作了三十多年，在第二十年上，从葛朗台那里收到一只旧表，那是她收到的唯一礼物。‎ ‎26.简答题 ‎（1）《红楼梦》第三十一回“撕扇子作千金一笑，因麒麟伏白首双星”中，史湘云问道：“宝玉哥哥不在家吗？”宝钗笑道：“他不再想着别人，只想宝兄弟，两个人好憨的。”贾母道“如今你们大了，别提小名儿了”。三人对宝玉的称呼不同，体现出各自怎样的形象特点？（6分）‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎（2）在等待了七年以后，欧也妮终于收到了查理的信。激动得不能自已的欧也妮读完信后，巴尔扎克这样写道：“可怕呀，好比天塌地陷!船沉了，在希望的茫茫大海上没有留下一截绳索，一块木板。”请简要叙述这封给欧也妮巨大打击的信的内容。（4分） ‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 三、 材料概括分析题(15分)‎ 诗学是仪式，是为吸引注意力而设的，它吸引人们朝向诗歌的方向。作为仪式，诗学必须有一定的规模、程式，权威庄重，是可以加入并且可为之事。它暗示更高价值的存在。诗学庞大或精微，但它背后的东西更加显赫，值得它这么去做。‎ 诗学是对诗歌的渲染。抛开诗学，直接面对诗歌，我们很可能视而不见。但对把握诗歌核心秘密而言，诗学一无所用。读与写之间横亘着作品，诗歌意义的实现只有通过写作和阅读，而且只有一种可能的方式，就是直观。‎ 诗歌，作为艺术，不是为了推理，得出结论，它必须付诸直观、引发共鸣才得以成立。直观并非直觉，不是事前的预感，而是最终捕获的东西。直接面对，全神贯注，假以时日，你和对象之间没有路径，也无法借助工具。之后，某一时刻，你和对象合二为一。对诗歌的把握本质上就是一种觉悟。‎ 直接面对时，你和对象之间会出现难以理喻的空虚茫然，消耗心力，令人不安，甚至陷于痛苦、绝望，此时一切缓解手段都会乘虚而入。诗学作为路标、引导，便应运而生。问题是，一旦你借助某种手段，目标就会变成这一手段，号称有引导功能的手段已将你带往另一条道路，给你可以或是已经抵达的幻觉，实际上已离题万里。诗歌的核心秘密无路可抵，无迹可寻，想通过诗学了解诗歌秘密是危险的。‎ 诗学，属于诗歌的普及部分。诗歌的秘密部分只有通过个人的直接面对才可能把握，它脱离了理论、观念的描绘范围。普及部分是众人之事，秘密部分属于个体的孤独之旅，可以交流但无法彼此替代。‎ ‎(有删改)‎ ‎27. 材料认为诗学的价值体现在哪里？(6分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎ ‎ ‎28. 解释“直观”在文中的意思。(3分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎ ‎ ‎29. 材料中画线的句子该如何理解？(6分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎ ‎ ‎2018—2019学年第二学期高二年级 语文月考试卷参考答案 2019.5‎ ‎1. A 2．C 3．B 4．C 5. B 6. D 7. D ‎8.（1）司马光醒悟（明白）说：“如果没有你所说，我真是不了解（知晓）。”这项工作于是就停下来。（得分点：悟、微、悉、“遂已”主语省略、已）‎ ‎（2）假如黄河向北改道，敌人就会有处于下游被水冲袭的忧虑，这是我们的有利之处（这对我们是有利的）。（得分点：借使、河、徙而北、下流、语句通顺）‎ ‎9.BD（B相“断肠处”是指亡妻的墓地，“断肠人”概指生者与死者；D项兴比颠倒）‎ ‎10.苏词通过梦境来写人，描绘出妻子对镜梳妆、见到久别的丈夫喜极而泣的情景，表现了夫妻间生死不渝的恩爱之情。（3分）贺词通过细节来写人，追忆妻子深夜为自己补衣的温馨情景，表现了贫贱夫妻相濡以沫、患难与共之情（表现了妻子的贤慧勤劳和对自己的体贴关怀之情）。（3分）‎ ‎11.略12.B（“父亲懂得了什么是科学”错）‎ ‎13.①生态之“疤”：勘探队给村庄生态造成了极大破坏，令父亲痛心；②失望之“疤”：勘探队开采的失败让父亲对“新生活”的期待落空，令父亲伤心；③愧疚之“疤”：村民们信任父亲并在父亲的描绘下憧憬着“美好未来”，但最终落空，令父亲内疚。 ‎ ‎（每点2分，意思接近即可，共6分）‎ ‎14. 以“手电”为题好。理由：①“手电”在文中象征着“新事物”与“科学”，反映出父亲及村民们对“新事物”改变生活现状的美好渴望；②“手电”推动故事情节的发展，“手电”与“勘探队”构成小说行文的两条线索：“买回‘手电’—村民好奇—‘手电’掉河底”，“勘探队到来—村民憧憬—勘探队无果而终”；③“手电”让人物形象更加丰满：父亲对新生活的追求、村民们的落后思想及对新事物的好奇均可通过“手电”呈现。‎ 以“枸杞子”为题好。理由：①“枸杞子”作为文章线索，贯穿全文：勘探队来前（枸杞子承载希望）——勘探队来后（枸杞子与庄稼一样被忽略）——勘探队离开（枸杞子依然生机盎然）；② “枸杞子”作为当时村庄里常见的野生物种，在文中象征着简单、质朴的传统乡村生活；③文章结尾充满生机的“枸杞子”与被勘探队弄得“伤痕累累”的村庄形成鲜明对比，易引起读者对“传统”与“现代化”的思考。 ‎ ‎ （每点2分，言之成理即可，共6分；注：观点态度不给分，但不表明观点扣1分）‎ ‎15.D 16．D ‎17.喜欢武侠小说，看重侠士见义勇为，肝胆相照的精神；力排众议开设金庸小说课程，把武侠小说研究纳入学术殿堂；自认做学问与郭靖学武相类，记者认为他是学界开宗立派的代表人物。（每点2分，共6分）‎ ‎18.C（“可以预见，谷歌集团会成为全球科研投入最多的企业”错，条件不充分，无法推断。）‎ ‎19.C（A.“增加的速度……均居全球之首”错；B.“三大科技强国之列”错； D.“未来就能拥有更好的城市生活”过于绝对）‎ ‎20.（1）①科学技术有助于提升综合国力；②科学技术有助于企业的发展；③科学技术有利于百姓民生。（每点1分，共3分）‎ ‎（2）①关注核心技术：加强对先进技术的研究，突破关键领域；②加强队伍建设：健全和发展人才发展机制，创新队伍建设；③净化学术环境：端正学术态度，厚植创新文化的土壤；④加大科研投入：提升企业的创新能力和竞争能力；⑤立足民生。 （每点1分，答对3点给满分，共3分）‎ ‎21. 审题参考：两则材料都是关注青年现象：材料一是典型的佛系青年思维，材料二是拼搏过度。所以是认真的崩溃和996都是有点反面倾向的材料，新时代的青年要基于这两个材料中的现象做出改变。可从新时代新青年新使命方面立意，内容积极，格调健康，辩证思考。‎ 文言文参考译文 范百禄字子功，是范镇兄长范锴的儿子，成都华阳人。进士及第后，又被举荐为才识兼茂科。熙宁年间，邓绾举荐他担任御史，他推辞不就任。后来担任提点江东、利、梓路刑狱一职，又在直集贤院兼职。熊本处理泸州蛮人造反一事，有一位蛮人首领招架不住，请求投降，裨将贾昌言想杀了对方作为功劳，范百禄吩咐他别这样做，对方不听，范百禄就过去对熊本说：“杀降将不祥，使千人存活才能福及子孙。何必纵容骄兵悍将横行境内呢？”熊本惊惧，立刻下令阻止手下。‎ 与徐禧处理李士宁的案件，上奏朝廷说李士宁使童妇迷惑，以致生出不轨之心，罪该万死不可赦免。徐禧偏袒李士宁，认为他无罪。执政者支持徐禧，贬范百禄为监宿州酒。‎ 哲宗即位后，范百禄升任中书舍人。司马光恢复差役法，担心官吏受贿，想加上流配的刑罚。范百禄坚决劝他说：“百姓今天做了官，被受人贿赂，第二天罢官，就用财贿赂别人。如果用重典处罚，黥面赭衣之人必将堵满道路。”司马光醒悟（明白）说：“如果没有你所说，我真是不了解（知晓）。”这项工作于是就停下来。‎ 改吏部侍郎。有议者想淘汰胥吏，吕大防主张淘汰一半，百禄说：“不可。如果淘汰一半那么失职的人会很多，不如慢慢清理他们，到现在缺少的职位不要补人，没几年，就能少一半人了。”吕大防不听。‎ 都水王孝先讨论回河故道的事情，吕大防心里向着他，命令范百禄去视察。范百禄认为东流之水高仰，但河势却顺流而下，没法回河，就回去上报事情的情形，并且拿出神宗皇帝下令的不要堵塞故道的诏书一并上呈。吕大防仍然说：“大河东流，是中原最危险之事，现在塘泺已经坏了，界河淤泥充积，黄河将要往北改道了。”范百禄说：“塘泺有阻挡敌寇之名，却无抵御敌寇之实。假如黄河向北改道，敌人就会有处于下游被水冲袭的忧虑，这对我们是有利的。先帝公开颁布的诏书都在，为何胡乱动摇它。”于是事情停下。‎ 不久兼任侍读，进封翰林学士。向皇帝进言分别邪正的方法，引导皇上知道做哪些事的人是公正之人，做哪些事的人是奸邪之人，林林总总，共二十多条。希望汇总这些事情来察看情形，则谁邪谁正就清楚了。‎ 百禄凭借龙图阁学士的身份任开封府知府，勤恳为民办事，监狱里无关押之囚，属下欲把牢里空无一人之事告诉百禄，百禄说，千里方圆的京畿却无一人入狱，这是皇上的仁德，不是府尹的功劳。不许。数月后，又担任翰林学士，被封为中书侍郎。百禄说：“这是三代以来的礼数，为何又想合祭呢？‘成命’之颂，祭祀天地，都歌唱此诗，也就如同春夏祈谷而歌唱《噫嘻》，也难道是为了一次祭祀吗？”争议了很久没有决断，直到被皇帝询问。去世（时），享年六十五，朝廷赠封他为银青光禄大夫。‎ ‎2018—2019学年第二学期高二年级语文月考 文科附加题参考答案 ‎ ‎22 然其于学无所不究/其大者如解春秋/多有古人所未言/朝廷每有礼乐之事/必就其家以取决/岂曰文焉矣哉！ (5分)‎ ‎23. 欧阳修、朱熹(每空1分)‎ ‎24. 写文章喜欢仿古；博学多知；作文才思敏捷。(每点1分)‎ ‎25. DE（A项晴雯的被逐与周瑞家的无关，在王夫人面前调唆的是“王善保家的”。B.曹操老谋深算，不上当C项奥菲莉娅的驯服与无知还受到欧洲封建道德、封建宗法制的束缚。）‎ ‎26.（1）（6分）史湘云：心直口快，开朗豪爽，生性豁达，与宝玉亲近；宝钗：性格庄重，恪守礼教，与宝玉有距离；贾母：宠溺宝玉，维护封建家庭的尊礼重制传统。‎ 评分建议：每点2分，意思对即可。‎ ‎（2）查理的信告诉欧也妮，他已经发了财，为了得到侯爵头衔和社会地位，他要与奥勃里翁(或“一个贵族的”小姐结婚，（2分）并随信寄来一张8000法郎的汇票，作为给欧也妮的回报 （1分），同时要欧也妮到驿站邮寄交还他的梳妆匣。（1分）‎ ‎27. 诗学吸引人们朝向诗歌，暗示诗歌价值的存在；诗学的指引能缓解人们直接面对诗歌产生的空虚茫然、痛苦绝望；诗学向一般人普及关于诗歌的表层问题。(6分，每点2分)‎ ‎28. 读者(作者)通过与对象全神贯注、长时间的直接接触而获得认识的方式。(3分)‎ ‎29. 一般人只能理解诗歌浅表层面的东西；把握诗歌本质是个人化的(个体行为)，不能借助其他途径(他人的帮助)获得。(6分)‎