语文卷·2018届甘肃省武威六中2016-2017学年高二下学期期末模拟考试（2017-06） 11页

高二语文《选修1、选修2》检测试卷 ‎（本试卷共4页，大题5个，小题17个。答案要求写在答题卡上）‎ 第I卷（阅读题，70分）‎ 一、论述类文本阅读（9分，每小题3分）‎ ‎（一）阅读下面的文字，完成1——3题。‎ 在中国传统文化中，朴素为美是一种基本的生活观念，也是一种基本的美学观念。朴实无华，清新自然，成为美的最高形态。这一美学观有其合理性的一面，在强调“文以载道”的前提下，提倡文学艺术表现手段的质朴与简洁，更能体现文学的实用价值。 ‎ 从上古时代到春秋时代，由于生产力水平的低下，一般观念上都强调满足人的最基本的生活需要，反对追求华丽的奢侈，不但老百姓不可能有超越生产力发展水平和自身的社会地位的享受，就是贵为天子的君主，也不应该一味地贪图享乐。《尚书·五子之歌》：“训有之：内作色荒，外作禽荒。甘酒嗜音，峻宇彫墙。有一于此，未或不亡。”把华丽的美与奢侈的生活欲望简单地等同起来，甚至认为追求华丽的美就是一个国家衰败和灭亡的根本原因。《国语·楚语上》：“夫美也者，上下、内外、大小、远近皆无害焉，故曰美。若于目观则美，缩于财用则匮，是聚民利以自封而瘠民也，胡美之为？”这是倡导朴实之美的最基本的经济的和政治的原因，与此同时，传统美学观也就把对美的鉴赏和崇尚纳入了政治风格和道德评价领域，成为一种带有普遍意义的超美学的标准。‎ 朴素，作为一种美的形态，就是在这样一种前提下提出来的。老子在时代的变革面前，希望回到“小国寡民”的上古社会去，因此提出了把“见素抱朴，少私寡欲”作为一种治国的原则。老子极端反对文学艺术的精巧与美丽，他认为，那种美丽的色彩不但对人的心理是一种摧残，而且对整个社会都是很可怕的腐蚀剂。在美与真的关系上，老子认为“信言不美，美言不信”，既然如此，艺术创作就只能对客观存在的现实作简单的描摩与再现，而无须作艺术的修饰，这正是老子的“无为”的政治理想、“大巧若拙”的社会理想在艺术创作领域的推广与贯彻，也正是朴素为美的美学观念的源头。庄子的美学理想从整体上看是追求宏大之美，其中的《逍遥游》、《秋水》等篇都表现出壮美的气势，但在对美的形态作论述的时候，他却更多地强调朴素、自然、平淡的美，这使他与老子的美学思想有着明显的一致性。 ‎ 崇尚自然、平淡、朴素、简约，本来是老庄美学思想的精髓，但在先秦时期，其他派别的许多思想家也加入了对华丽之美的尖锐批判，这就很容易形成一种比较稳定的美学思想传统。墨家从下层人民的立场出发，提出“非乐”的主张，曰：“为乐非也。”法家对华丽之美的批判态度更加尖锐，认为文饰的目的就是为了掩盖丑的本质：“其质至美，物不足以饰之。夫物之待饰而后行者，其质不美也。”不但把绚烂华丽作为“丑”的外表装饰，而且还同老子、庄子、墨子一样，把追求华丽之美同国运、民心联系起来，而且，儒家美学思想中本来就包含着“节用”的观念和“辞达而已矣”的主张。这样，不但是儒与道，而且又加上了墨与法，这四家的美学思想在朴素、自然、平淡、简约、实用这诸多方面形成了合流，更强化了朴素为美在中国美学传统中的地位，华丽之美也就成为众矢之的了。‎ ‎（节选自《华夏文明》，有删节） ‎ ‎1．下面有关“朴素为美”的理解，不正确的一项是（ ）（3分） ‎ A ‎．朴素为美是一种基本的生活观念，也是一种基本的美学观念，只要提倡文学艺术表现手段的质朴与简洁，就更能体现文学的实用价值。 ‎ B．从上古时代到春秋时代，因为生产力水平的低下，人们大都强调满足人的最基本的生活需要，反对追求华丽的奢侈。 ‎ C．朴素为美不仅在中国美学传统中占有重要位置，而且在政治风格和道德评价领域成为一种带有普遍意义的超美学的标准。 ‎ D．艺术创作对客观存在的现实无须作艺术的修饰，这是老子的政治理想、社会理想在艺术创作领域的推广与贯彻，也正是朴素为美的美学观念的源头。 ‎ ‎2．下列表述中，不符合原文意思的一项是（ ）（3分） ‎ A．在中国传统文化中，朴实无华，清新自然，成为美的最高形态，这一美学观在特定的历史时期有其合理性的一面。 ‎ B．《尚书·五子之歌》中旗帜鲜明地把华丽的美与奢侈的生活欲望简单的等同起来，甚至认为追求华丽的美就是一个国家衰败和灭亡的根本原因。 ‎ C．老子提出“见素抱朴，少私寡欲”的美学思想，极端反对文学艺术的精巧与美丽，强调美丽的色彩不但对人的心理是一种摧残，而且对整个社会都是很可怕的腐蚀剂。 ‎ D．法家认为文饰的目的就是为了掩盖丑的本质，不但把绚烂华丽作为“丑”的外表装饰，而且还把追求华丽之美同国运、民心联系起来。 ‎ ‎3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）（3分） ‎ A．老子在时代的变革面前，希望回到“小国寡民”的上古社会去，在美与真的关系问题上，他提出 了“信言不美，美言不信”的主张。 ‎ B．庄子的美学理想从整体上看是追求宏大之美的，但在对美的形态作论述时，更多地强调朴素、自然、平淡的美，这使他与老子的美学思想有着明显的一致性。‎ C．法家同老子、庄子、墨子一致认为绚烂华丽是“丑”的外表装饰，因此追求华丽之美必然导致国运衰颓、民心离散。 ‎ D．在先秦时期，儒道墨法等思想家在美学思想上达成的共识很容易形成一种比较稳定的美学思想传统，更强化了朴素为美在中国美学传统中的地位。 ‎ 二、古代诗文阅读（36分）‎ ‎（一）文言文阅读（19分）‎ 阅读下面的文言文，完成4-7题。‎ 闳字夏甫，彭之孙也。少励操行，苦身修节。父贺，为彭城相。闳往省谒，变名姓，徒行无旅。既至府门，连日吏不为通，会阿母出，见闳惊，入白夫人，乃密呼见。既而辞去，贺遣车送之，闳称眩疾不肯乘，反，郡界无知者。及贺卒郡，闳兄弟迎丧，不受赙赠，缞绖扶柩，冒犯寒露，礼貌枯毁，手足血流，见者莫不伤之。服阕，累徵聘举召，皆不应。居处仄陋，以耕学为业。从父逢、隗并贵盛，数馈之，无所受。‎ 闳见时方险乱，而家门富盛，常对兄弟叹曰：“吾先公福祚，后世不能以德守之，而竞为骄奢，与乱世争权，此即晋之三郤矣。”延熹末，党事将作，闳遂散发绝世，欲投迹深林。以母老不宜远遁，乃筑土室，四周于庭，不为户，自牖纳饮食而已。旦于室中东向拜母。母思闳，时往就视，母去，便自掩闭，兄弟妻子莫得见也。‎ 及母殁，不为制服设位，时莫能名，或以为狂生。潜身十八年，黄巾贼起，攻没郡县，百姓惊散，闳诵经不移。贼相约语不入其闾，卿人就闳避难，皆得全免。年五十七，卒于土室。‎ 二弟忠、弘，节操皆亚于闳。忠字正甫，初平中，为沛相，乘苇车到官，以清亮称。弘字邵甫，耻其门族贵势，乃变姓名，徒步师门，不应征辟，终于家。忠子秘，为郡门下议生。黄巾起，秘从太守赵谦击之，军败，秘与功曹封观等七人以身扞刃，皆死于陈，诏秘等门闾号曰“七贤”。‎ 论曰：陈平多阴谋而知其后必废邴吉有阴德夏侯胜识其当封及子孙终陈掌不侯而邴昌绍国虽有不类未可致诘其大致归然矣。袁公窦氏之闲，乃情帝室，引义雅正，可谓王臣之烈。及其理楚狱，未尝鞫人于臧罪，其仁心足以覃乎后昆。子孙之盛，不亦宜乎？‎ ‎ （节选自《后汉书·袁闳列传》）‎ ‎4．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）‎ A．陈平多阴谋／而知其后必废／邴吉有阴德／夏侯胜识其当封及子孙／终陈掌不侯／而邴昌绍国／虽有不类未可致／诘其大致归然矣 B．陈平多阴谋／而知其后必废／邴吉有阴德／夏侯胜识其当封／及子孙终陈掌不侯／而邴昌绍国／虽有不类／未可致诘／其大致归然矣 C．陈平多阴谋／而知其后必废／邴吉有阴德／夏侯胜识其当封及子孙／终陈掌不侯／而邴昌绍国／虽有不类／未可致诘／其大致归然矣 D．陈平多阴谋而知／其后必废／邴吉有阴德／夏侯胜识其当封／及子孙终／陈掌不侯／而邴昌绍国／虽有不类／未可致诘／其大致归然矣 ‎5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） （3分）‎ A．赙，拿钱财帮助别人办理丧事；赙赠，即赠给死者家属钱财以办理丧事。【来源：全,品…中&高*考+网】‎ B．在古代缞和绖就是丧带和丧服，缞绖指整套丧服，后来渐渐引申出服丧之意。‎ C．服即丧服，阕有停止之意，古代丧期一般为三年，服阕指守丧期满除服。‎ D．徵聘举召，指的是当时科举制度下的遴选官员的方式。‎ ‎6．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（ ） （3分）‎ A．袁闳去拜谒担任彭城相的父亲，其父派车相送，袁闳不肯乘坐，并反对郡中那些无知者，由此可知袁闳是一个砥砺德操品行、苦心修为的君子。‎ B．黄巾军因为忌惮袁闳家门富盛，所以相互约定不进入袁闳家所在的村子骚扰，同乡人就来袁闳家避难，得以保全性命。‎ C．传主为袁闳，文章重点记载了袁闳的省亲、守孝、潜身等事，却在文末提及袁忠、袁弘、袁秘，意在凸显子孙之盛深受其先人仁心褔祚的观点。‎ D．“论曰”类似“乱曰”“赞曰”“太史公曰”“异史氏曰”，一般置于传记文章的结尾，大都为议论性文字，对前文所记之人事展开议论，一般用韵文写成。‎ ‎7．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎（1） 居处仄陋，以耕学为业。从父逢、隗并贵盛，数馈之，无所受。（5分）‎ ‎ ‎ ‎（2） 及母殁，不为制服设位，时莫能名，或以为狂生。（5分）‎ ‎ ‎ ‎（二）古代诗歌阅读（11分）‎ 阅读下面的两首诗歌，完成8～9题。‎ 蝶恋花·月下醉书雨岩石浪①‎ 辛弃疾 九畹芳菲兰佩好。空谷无人，自怨蛾眉巧。宝瑟泠泠千古调，朱丝弦断知音少。‎ 冉冉年华吾自老。水满汀洲，何处寻芳草？唤起湘累②歌未了，石龙舞罢松风晓。‎ ‎【注】①雨岩：地名，在江西永丰县西博山中。石浪：雨岩的一块巨石，长三十余丈，状甚怪；篇末“石龙”指此。②湘累：指屈原。冤屈而死叫“累”，屈原是投湖南汨罗江而死的，所以前人称他为湘累。‎ ‎8．屈原《离骚》长有“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”等句，辛弃疾词深受屈原作品的影响，试结合本词的上阕对这种艺术手法加以分析。（5分）‎ 答： ‎ ‎9．简析词的下阕所表达的思想感情。（6分）‎ 答： ‎ ‎（三）名篇名句默写（6分）‎ ‎10．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） ‎ ‎（1）韩愈在《师说》中用对比手法揭示了古代圣人和时下一般人形成巨大差异的原因。古代圣人在自身已经很优秀的前提下还不断为自己“充电”，而时下一般人“ ， ”。 ‎ ‎（2）追忆往事是陆游诗歌常有的内容，如《书愤》一诗中“ 　　　 ， ”一联就是对抗金历史的回忆。‎ ‎（3）《赤壁赋》中“ ， ”写出了一世之雄曹操对江斟酒，横矛吟唱“对酒当歌，人生几何……”的情景。‎ 三、实用类文本阅读（25分）‎ ‎11．阅读下面的文字，完成（1）——（4）题。‎ 中国职业教育的先驱——黄炎培 ‎1903年春，川沙小学举行开学典礼，这是黄炎培教育生涯的发端。作为校长，黄炎培只尽义务，不领薪水。他还亲自上讲台，每天讲课3小时。在他的努力下，这所小学办得如火如荼，人们以自己的孩子能入川沙小学为荣。‎ ‎1906年，黄炎培创办了浦东中学。从设计蓝图到监督施工，黄炎培都冲在第一线。所有教师的遴选、聘用，都由他把关、拍板。黄炎培在开学典礼上的讲话中提出了“勤、朴、诚”人生修养三要点。革命家张闻天、文学家叶君健、物理学家王淦昌、翻译家卞之琳、教育家夏坚白、会计专家潘序伦、历史学家范文澜、导演谢晋以及蒋介石的两个儿子蒋经国、蒋纬国，都曾就读于浦东中学。该校在当时享有“北南开，南浦东”的盛誉。‎ 辛亥革命后，黄炎培任江苏省教育司长，在充分的调查研究基础上，拟出了科学、严谨、可行的《江苏今后五年间教育计划书》，全力以赴进行落实，使得江苏省很快成为中国最有成就的省份，为教育界树立了楷模。‎ 黄炎培从中国的实际需要出发，在国内外进行多方考察。1914年2月，他以《申报》记者身份在安徽、江西、浙江考察教育，历时95天，写成《黄炎培考察教育日记》第一集。同年9月，他又到山东、北京、天津考察教育，历时36天，写成《黄炎培考察教育日记》第二集。1915年，他又随中国实业考察团在美国考察了25个城市52所学校，历时三个月，广泛接触各界人士（包括总统威尔逊、大发明家爱迪生），尤其注重考察美国的职业教育。1917年，他还到日本、菲律宾考察，历时两个月。黄炎培由此获得了“中国教育界的徐霞客”的美誉。‎ 黄炎培考察的重大收获是更加肯定了职业教育的战略意义，他下定决心要在中国大力推行职业教育。1917年5月6日，中华职业教育社在上海正式成立，黄炎培担任办事部主任。职教社诞生以后，逐渐形成一个完整、宏大、有机的体系，它的触角伸展到许多领域，成果之丰硕，实属罕见。光是一个中华职业学校，从1918年创立到1952年被轻工业部接管，培养毕业生多达7000人以上，其中不乏名人，包括数学家华罗庚、社会活动家徐伯昕、经济学家顾准、演员秦怡等等。‎ 在长期致力于职业教育实践的基础上，黄炎培不断地发展、深化着自己的职业教育思想。‎ 黄炎培于1913年发表《学校教育采用实用主义之商榷》，批判封建教育脱离生产的弊病，提倡教育与学生生活、学校与社会实际相联系，倡导重视实物教学、直观教学。这篇文章是黄炎培对于自己教育主张的第一次系统阐述，成为黄炎培职业教育的理论雏形。‎ 后来，在实用主义基础上，黄炎培进一步提出了“大职业教育主义”，即办职业教育必须联络乖沟通教育界和职业界，参与全社会的活动和发展，积极地寻求职业教肓对于外部环境的适应。至此，黄炎培的职业教育思想基本成熟。‎ 黄炎培的教育思想散发着浓厚的平民气息。他认为，社会的组成，以人民为基本和主要的力量。要使社会健全，必先注意人民的教育。‎ 黄炎培崇尚简朴生活。他从不添置家产，卧室就是会客室。国难当头之时，黄炎培要求职教社同志勤俭节约，不浪费一滴水一度电，用过的信封还要使用背面。抗战胜利后，职教社总社迁回上海，由于国统区物价飞涨，民不聊生，黄炎培不得不卖藏书、字画以资生活。杜月笙听说了，送来两千大洋资助他，黄炎培却把这笔数目不小的钱全部捐给了职教社，自己依旧卖字。‎ 黄炎培的朋友江恒源，曾经用“侠骨慈肠、锦心绣口”一语评价他。对此评价，黄炎培当之无愧。终其一生，他淡泊从容地面对人世沧桑，不以物喜，不以己悲。在他的心中居于重要地位的永远是国家、人民、职业教育。他用一生的执著追求和光辉事业，完美地诠释了“利居众后，责在人先”八个字。‎ ‎（摘编自《从中小学讲坛成长起来的杰出人物》）‎ ‎【相关链接】【来源：全,品…中&高*考+网】‎ ‎①黄炎培始终如一地将爱国主义灌输于日常教导之中。中华职业教育社章程的第一条是：“同人认此为救国家救社会唯一方法，矢愿相与始终也。”‎ ‎②‎ 黄炎培始终秉持一个坚定的志向：拒不做官。北洋政府两次任命他为教育总长，他坚辞不就，矢志不渝，埋首教育事业。‎ ‎③黄炎培先生的爱国思想、民主思想和教育为国家建设服务的思想，贯串在他一生的业绩之中，是很值得传诸后人的。（孙起盂1988年l1月6日题词）‎ ‎（1）下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5分）‎ A．黄炎培创办的浦东中学，由于有张闻天、叶君健、王淦昌、卞之琳、蒋经国、蒋纬国等名人在那里就读，使该校享有“北南开，南浦东”的盛誉。‎ B．1914年以后，黄炎培历时多天，在国内外进行了多方考察，他的考察都是从中国的实际需要出发，了解各地职业教育发展状况。‎ C．黄炎培获得“中国教育界的徐霞客”的美誉，是因为他不但经常深入各地考察，而且善于根据考察见闻写出自己的考察日记。‎ D．《学校教育采用实用主义之商榷》批判封建教育不让人从事农业生产的弊病，是黄炎培对于自己教育主张的第一次系统阐述。‎ E．黄炎培的一生对职业教育倾注了无数心血，他认为兴办职业教育可以拯救国家和民族，他也因而成为中华民族职业教育的伟大先驱。‎ ‎（2）黄炎培在教育实践中有哪些重大贡献？请结合材料简要分析。（6分）‎ ‎（3）黄炎培的职业教育思想有哪些特点？请结合材料简要分析。（6分）‎ ‎（4）黄炎培的人格魅力在生活和工作中有许多体现，请结合材料简要分析。（8分）‎ 第II卷（表达题，80分）‎ 四、语言文字运用（20分）‎ ‎12．下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是（3分）（ ）‎ A．我也就不揣浅陋，就自己所见、所读、所想的结果以杂谈的方式，与《乡土中国》作一次对话，以期抛砖引玉，供大家研讨时参考。 ‎ B．因为晚明以前历经二千五百余年的中国社会里，从未出现过晚明社会那种如火如荼的国际贸易带来的商品经济的繁荣景象。‎ C．二人先后入师门，日夜勤学师傅绝技，但只因二弟能够师心自用，很好地领会师傅的意思，不断反思总结，结果先于大哥学得真传。‎ D．《围城》采用了第三人称叙述，站在“上帝”视角审视故事，不断道出精彩绝伦的奇思妙语，酣畅淋漓的讽刺和批评，使人拍案叫绝。‎ ‎13．下列各句中，没有语病的一句是（3分）（ ）‎ A．相比于西方发达国家公共文化事权相对清晰的范围和中央地方政府间明晰的责任边界，我国对文化事权和支出责任的管理相对复杂。‎ B．《初刻拍案惊奇》中讲述了一个中国南方的小橘子，在海上丝绸之路上漂流到西欧落根安家，挽救了17世纪上万名欧洲海员的生命。 ‎ C．人类面临生老病死、天灾人祸等风险是共同的，不同国家尽管应对人身风险的机制不同，但人人都希望有稳定的安全预期是相通的。‎ D．抗战英烈用鲜血和生命写下家书，情深而意重，历久而弥新，‎ 是进行思想信念教育生动的教材，是传承中国精神很好的思想资源。‎ ‎14．填入下面文段序号处的词语,最恰当的一组是(3分) ‎ 有的人在填报高考志愿时选报热门专业, 理由是能学以致用, ①是一种误解。 学以致用的真正含义是将学到的知识用于实践,②不是看什么东西有用才决定去学。摒弃功利性③使人抱着乐观的态度去学习；④有用才去学习会使人产生心理负担, ⑤总要担心以后会不会真的有用 。 抱着功利之心去挑选专业, 在往会牺牲自己真正的兴趣, ⑥毕业后谋到了不错的职位,也不一定就工作得很开心。‎ ‎①‎ ‎②‎ ‎③‎ ‎④‎ ‎⑤‎ ‎⑥‎ A 其实这 而 要 确定 所以 ‎/‎ B 这其实 ‎/‎ 能 认为 因为 即使 c 实际上 却 会 ‎/‎ 可能 就是 D 这 当然 就是 如果 ‎/‎ 虽然 ‎15．在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。(5分)‎ 自第一颗人造地球卫星进入太空以来 ，除了载人航天飞行器会回收之外，其他上天的人造物体陆续被遗弃在太空中， ① 。太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。日入厄瓜多尔的一颗卫星升空后不到一个月，就与太空中的火箭残骸相撞而报废。这种威胁不仅仅发生在太空，甚至地球上的人类生活也会 ② 。因此， ③ ，应是人类接下来要解决的一个重要课题。‎ ‎16．下面是某高中举办迎新生晩会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。(6分) ‎ 高二 高三 学习 生活 形式不限 参演人员 内容 演出 通知动员 评奖 迎新生晚会 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 五、写作（60分）‎ ‎17．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）‎ 经历几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久，大量假冒伪劣商品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地政府有关部分发布推行。这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。‎ 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。‎ 答案 ‎1．A（“只要 就”绝对化）2．C（“美学思想”偷换概念）3．C（强加因果）‎ ‎4．C（陈平多阴谋，而知其后必废；邴吉有阴德，夏侯胜识其当封及子孙。终陈掌不侯，而邴昌绍国，虽有不类，未可致诘，其大致归然矣。）‎ ‎5．D（“徵聘举召”应属于察举制，从本书的年代可知应在科举制形成之前。）‎ ‎6．C（A．“并反对郡中那些无知者”与原文不符，“反”即送回。B．“因为忌惮袁闳家门富盛”错，文中并没有说明“家门富盛”是黄巾军不来骚扰的原因。D．“一般用韵文写成”错，有的用“韵文”，有的用“散文”。）‎ ‎7．（1） 他居住的地方逼仄简陋，以耕田求学作为事业。他的叔父袁逢、袁隗都很富有，多次馈赠，他也不接受。[采分点：“居处仄陋”“以……为业”“ 从父”“ 并贵盛”“ 数馈”“ 无所受”，错一处扣1分]‎ ‎（2） 等到母亲去世，袁闳不穿孝服不设置灵位，当时没有谁能够叫出他的名字，有的人认为他是个疯子。[采分点：及，为制服设位，名，或，以为]‎ ‎[参考译文]‎ 袁闳字夏甫，是袁彭的孙。少年时候砥砺德操品行，自己苦心修为节操。父亲袁贺，是彭城相。袁闳前往省亲拜谒，他改变名姓，徒步出行。到了父亲所在的府衙，连续几天办事的人不给他通报，正逢他的奶妈出来，看见袁闳，十分吃惊，进入告诉夫人，这才秘密招呼他进去相见。不久袁闳告辞离去，袁贺派车送他，袁闳称晕车不肯乘坐，回家之后，所在的地方没有知道袁闳探亲这件事情的。等到袁贺在郡里逝世，袁闳兄弟迎丧，不接受赠礼，穿着孝服扶灵柩，冒着寒冷，因为行礼，人都变瘦了，手足流出血来，看见的人没有谁不为这件事伤心的。袁闳守孝完毕，上司多次征召，他都没有答应。他居住的地方逼仄简陋，以耕田求学作为事业。他的叔父袁逢、袁隗都很富有，多次馈赠，他也不接受。‎ 袁闳看到时势正危险纷乱，但自家富裕，常对兄弟叹息：“我们的先人富裕，后世的人不能凭借德行来守住这些，只是竞相骄奢，在乱世争夺权势，这就是晋国的诸多纰漏啊。”延熹末年，朋党的事将要暴露，袁闳就打散头发与世隔绝，想把自己的行迹隐藏在深林里。因为母亲年老不宜远走，他就在自己住的庭院四周筑起土室，不开房门，从窗口放进吃的喝的东西。早上在房中向东方拜谒母亲。母亲思念袁闳，时常前往探视，母亲离去开，就自己关上窗子，兄弟妻室儿女没有谁能看见他。等到母亲去世，袁闳不穿孝服不设置灵位，当时没有谁能够叫出他的名字，有的人认为他是个疯子。潜藏自身十八年，黄巾军起义，攻陷郡县，老百姓惊慌逃散，袁闳诵读经书不离开。黄巾军相约说不进入他所在的村子，人们到袁闳这里来避难，都得以保全幸免。年龄五十七岁，在土室中逝世。‎ 两个弟弟袁忠、袁弘，节操都比不上袁闳。袁忠，字正甫，初平年间，担任沛相，坐着简陋无装饰的车子去上任，凭借清正诚信而闻名。袁弘，字邵甫，因为自己家族人有权有势而觉得羞耻，于是改名换姓，徒步去求学，不接受征召，最后在家里去世。袁忠的儿子袁秘担任郡中门下议生。黄巾军起事，袁秘跟随太守赵谦去攻打，结果遭到失败，袁秘和功曹封观等七人用身体来抵挡刀刃，都在阵中战死。皇上下诏赐封袁秘等人的门闾，号称“七贤”。‎ 史家评论：从陈平有很多阴谋看就，知道他的后代必然会被废弃；从邴吉具有阴德看，夏侯胜就认识到他的封侯会延及子孙。结果陈平的曾孙陈掌最终没能封侯，而邴吉的孙子邴昌称却能够继承封国。这样比虽然有些不同，也没有什么可以斥责的，但其道理大致上是一致的。袁公与窦氏之间，对帝室竭尽忠心，伸张正义，正值不移，可算得上是建立了王臣的功业。当他处理和楚王的案件时，不曾以贪赃的罪名审讯人。他的仁慈之心就是延及子孙，他的子孙兴盛，不也是应该的吗？‎ ‎8．屈原借“芰荷”“芙蓉”表明自己追求高洁的品质，辛弃疾借鉴了屈原的借香草美人抒发政治感情的手法（答“比兴寄托”“比喻象征”亦可），用兰佩芳菲、娥眉空好、宝瑟弦断这三个极富象征意义的意象，来表明自己虽有高尚的品质和过人的才干，却备受南宋朝廷当权的主和派的嫉妒和排挤，长期投闲置散，无用武之地，且知音寥寥，无人理解自己的艰难处境。（指明手法2分，分析屈原诗句1分，结合辛弃疾词句进行合理分析2分）‎ ‎9．①“冉冉”句，通过“冉冉”“自老”感叹自己虚度此生，委婉地表达自己难以政治上有所作为的沉痛心情；（2分）②“水满”两句，用汀州水涨、芳草难觅，预示理想难以实现的可悲处境；（2分）③结尾“唤起”两句，先以“唤起湘累”呼应开头“空谷无人”的境界，再次诉说知音难觅的苦恼，于是只好于大醉中唤起屈原的冤魂，唱一曲千载同悲的失意衰歌；接着以景结情，松风吹，天已晓，酒已醒，梦已消，表达了词人在幻想破灭后，跌回现实的落寞惆怅。（2分）‎ ‎10．（1）其下圣人也亦远矣 而耻于学（2）楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关 ‎（3）酾酒临江，横槊赋诗 ‎11（1）答C给3分，答E给2分，答D给1分 （A项强加因果；B项到各地是了解教育情况，到美国是注重考察职业教育；D“封建教育不让人从事农业生产”不准确。）‎ ‎ （2）①创办了川沙小学、浦东中学；②拟出《江苏今后五年间教育计划书》使得江苏省成为当时中国最有成就的省份；③成立了中华职业教育社； ④培养了大批人才。‎ ‎（每点2分，答出任意3点即可。）‎ ‎（3）①实用主义。提倡教育与学生生活、学校与社会实际相联系，倡导重视实物教学、直观教学；②大职业教育主义。办职业教育必须联络和沟通教育界和职业界，参与全社会的活动和发展，积极地寻求职业教育对于外部环境的适应；③平民化。黄炎培认为，社会的组成，以人民为基本和主要的力量。要使社会健全，必先注意人民的教育。（每点2分，意思对即可。）‎ ‎（4）①爱国主义。办职业教育的出发点就是拯救国家。②生活简朴。从不添置家产，不浪费一滴水一度电，用过的信封还要使用背面。③淡泊名利。北洋政府两次任命他为教育总长，坚辞不就。④利居众后，责在人先。在川沙小学时，只尽义务，不领薪水。亲自上讲台讲课；创办浦东中学时，从设计蓝图到监督施工，都冲在第一线。所有教师的遴选、聘用，都要亲自把关、拍板；抗战后，把杜月笙资助自己的两千大洋，全部捐给了职教社，自己依旧卖字生活。（每点2分，意思对即可）‎ ‎12．C（师心自用：形容自以为是，固执己见，不肯接受别人的正确意见。A抛砖引玉：比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。B如火如荼：原比喻军容之盛。现用来形容旺盛、热烈或激烈。D酣畅淋漓：形容非常畅快、舒适。）‎ ‎13．A（B项，成分残缺，“讲述”没有宾语，结尾处应改为“……海员生命的生动故事”；C项，语序不当，应改为“尽管不同国家”；D项，搭配不当，与“教材”“思想资源”搭配的主语应为“家书”，应该将“写下家书”改为“写下的家书”。）‎ ‎14．B ‎15．①都变成了太空垃圾 ②受到太空垃圾的影响 ③如何清理太空垃圾 ‎16．本次迎接新生晚会由高二、高三同学排练演出节目，节目内容以反映中学生学习生活为主，形式不限，要提前通知各年级并动员相关同学积极参加，演出后进行评奖。‎ 内容完整，给2分；表述准确，给2分；语言连贯，给2分。如有其他答案，只要符合要求，可酌情给分；字数超出要求，酌情扣分。‎ ‎17．作文 ‎