新疆昌吉回族自治州玛纳斯县第一中学2019-2020学年高二上学期期中考试语文试题 22页

‎2019-2020学年高二第一学期语文期中试卷 考试时间：150分钟 分值：150分 一．现代文阅读(36分)‎ ‎(一)论述类文本阅读(本小题共3小题,9分)‎ 阅读下面的文字,完成下面小题.‎ 植物睡眠之谜 自然界有许多植物的叶子会运动，比如含羞草、合欢等豆科植物白天张开叶子，晚上会合上叶子“睡眠”；捕蝇草的叶子能闭合起来，捕食苍蝇等昆虫。像含羞草、合欢等植物的这种“睡眠运动”自古以来就受到人们关注，可是植物为什么会睡眠，却一直是个不解之谜。‎ ‎18世纪，法国生物学家德梅兰把含羞草放到光线照不到的洞穴里，发现它的叶子依然以24小时为周期开合。这说明含羞草体内存在一种不受外界光线等环境因素影响的“生物钟”。19世纪，达尔文在《植物的运动本领》中说，植物在晚上闭合叶子睡眠是“为了保护自己免受夜晚低温之害”。20世纪80年代，德国希尔德奈希特的研究报告指出，叶子的开合是由一种称为“膨压素”的植物激素控制的。此后，日本上田实等人从植物中抽出包含数千种化合物的萃取物，最后成功分离出两种活性物质，一种是可使植物叶子闭合的“安眠物质”，另一种是可使植物叶子张开的“兴奋物质”。‎ 植物睡眠之谜之所以长期不得其解，就是因为此前没有人想到使叶子开合的竟是两种不同的生理活性物质。人们进一步了解到，豆科植物叶下珠的安眠物质是一种含葡萄糖的配糖体，白天配糖体水解，安眠物质浓度降低，夜晚配糖体重新合成，兴奋物质浓度相对降低，而配糖体的合成分解是由叶下珠体内的生物钟控制的。相反，铁扫帚的兴奋物质是配糖体，在夜晚配糖体水解，兴奋物质浓度降低，叶子随之闭合。如果用人工合成的半乳糖代替葡萄糖，由于半乳糖在铁扫帚体内不会水解，反而成为一种睡眠阻断剂，使铁扫帚始终不能睡眠，以致两个星期之后因缺水枯萎而死。‎ 解开植物睡眠之谜，将为某种“绿色”农药的诞生铺平道路。目前的除草剂还无法只让田菁等豆科杂草枯萎而不损害豆科作物。研究人员已经人工合成了使田菁失眠的睡眠阻断剂，实验结果是田菁第三天就整株枯死。由于这种阻断剂只对田菁起作用，因此不会影响大豆的生长。‎ ‎1. 从原文看，以下对“植物睡眠”的理解，正确的一项是( )‎ A. 指植物的叶子为适应外界环境而自动闭合起来的现象。‎ B. 指所有豆科植物都具有的晚上把叶子闭合起来的现象。‎ C. 指含羞草、合欢等植物晚上把叶子自动闭合起来的现象。‎ D. 指豆科植物和捕蝇草等所具有的叶子闭合起来的现象。‎ ‎2. 从原文看，以下研究最能揭开“植物睡眠之谜”的一项是( )‎ A. 上田实等人提出植物体内存在着可使叶子闭合的“安眠物质”。‎ B. 达尔文提出植物在晚上睡眠是为了保护自己免受夜晚低温之害。‎ C. 希尔德奈希特提出植物睡眠是由植物体内的“膨压素”控制的。‎ D. 德梅兰提出含羞草体内存在着不受外界环境因素影响的“生物钟”。‎ ‎3. 以下理解符合原文意思的一项是( )‎ A. 合欢、田菁等豆科植物如果长期得不到睡眠的话，就将枯萎而死。‎ B. 铁扫帚安眠物质的配糖体在夜晚合成，于是兴奋物质浓度相对降低。‎ C. 叶下珠体内的生物钟控制了其安眠物质和兴奋物质的合成与分解。‎ D. 目前只让田菁枯萎而不损害大豆生长的“绿色”农药已经研制出来。‎ ‎【答案】1. C 2. A 3. A ‎【解析】‎ ‎【1题详解】‎ 本题考查学生理解分析文章重要概念的能力。解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再到文中找到选项的内容，进行比对，一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否一致，考查的其实是学生的细心和耐心。‎ A项，依据“比如含羞草、合欢等豆科植物白天张开叶子，晚上会合上叶子‘睡眠’”以及“把含羞草放到光线照不到的洞穴里，发现它的叶子依然以24小时为周期开合”，可知植物睡眠不是指植物的叶子“为适应外界环境而自动闭合起来”的现象，而是指按照“生物钟”晚上把叶子自动闭合起来的现象。‎ B项，“所有豆科植物”范围缩小，应指文中提到的含羞草、合欢等自然界许多植物。‎ D项，“所具有的叶子闭合起来的现象”说法错误，不是所有的叶子闭合都是因为植物睡眠，有的是因为外界环境刺激。‎ 故选C。‎ ‎【2题详解】‎ 本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，准确把握作者的观点态度等内容，将题目材料信息带入文中，确定答题区域范围，联系上下文，筛选答案。‎ A项，依据“日本上田实等人……一种是可使植物叶子闭合的‘安眠物质’，另一种是可使植物叶子张开的‘兴奋物质’”以及“植物睡眠之谜之所以长期不得其解，就是因为此前没有人想到使叶子开合的竟是两种不同的生理活性物质”，可知上田实等人的研究最能揭开“植物睡眠之谜”。‎ 故选A。‎ ‎【3题详解】‎ 本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，准确把握作者的观点态度等内容，将题目材料信息带入文中，确定答题区域范围，联系上下文，筛选答案。‎ B项，“铁扫帚安眠物质的配醣体在夜晚合成”错，原文第三段为“铁扫帚的兴奋物质是配醣体，在夜晚配醣体水解”，可知铁扫帚的配糖体夜晚应是水解的。‎ C项，第三段说“配醣体的合成分解是由叶下珠体内的生物钟控制我”，控制的是“配糖体的合成分解”，而不是“其安眠物质和兴奋物质的合成与分解”。‎ D项，“已经研制出来”错，原文最后一段为“解开植物睡眠之谜，将为某种‘绿色’农药的诞生铺平道路”，可见“绿色”农药目前还没有研制出来。‎ 故选A ‎【点睛】论述类文本题在筛选并整合文中信息时，一般分为三步：第一步，把握全文主要内容，因为该题涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。具体来说，要探究文章的观点，把握作者在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据等。对文章的主要内容有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。第二步，把握题干，确定答题区间。第三步，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。‎ ‎(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)‎ 阅读下面的文字,完成下面小题.‎ 林清玄：心美一切皆美 记者：您30岁之前得遍了台湾所有的文学大奖,直到不再参赛，此外，您还是台湾最高产的作家，除了众人以为的文思泉涌，还有别的诀窍吗？‎ 林清玄：我很喜欢一句古诗：书到今生读已迟。就是说，这辈子你要读书已经来不及，那都是上辈子的积累。我想这种积累重要的是怎么坚持，坚持每天写一点，一个月以后回头看看，会觉得性情上有变化，这种慢慢积累的过程是快乐的。‎ 记者：从乡下奋斗到台北，您的经历也是比较坎坷的。小时候，您随父兄在田间地头流汗受苦，这段经历对您今后的成长有帮助吗？‎ 林清玄：有很大的帮助，使我对什么情况都能适应。从出生到现在，我没有一个晚上睡不着觉，没有一餐饭吃不香，随时都能笑得出来。因为小时候在大山里长大，生活很苦，心思也单纯，天黑马上上床睡觉，你不会有欲望，有欲望也没用，根本不可能实现，所以时间久了，你对欲望就不会太敏感了。‎ 记者：在您的成长环境里，显然没有使您成为作家的条件，但您却成功了。‎ 林清玄：的确，我家代代都是农民，可是我对文字有着非常深刻和敏锐的感爱。记得有位文人叫张潮，他讲，“文章是案头之山水，山水是地上之文章”，你把地上的东西看清楚了，那就是一篇文章。我小时候的成长经历使我不可能像一般人所说的学富五车，而是深入一门。我记得小时候读得每本书，都珍贵得不得了，我经常拿到什么都很用心地看。小学三年级以后，每天我要抱着一本书才睡得着；每天一定要读到一篇好文章，才肯睡觉。‎ 记者：现在，拜金拜物对传统价值观的疏离渐趋明显，在这样光怪陆离的时代，怎样才能活出真正的优雅？‎ 林清玄：其实这是一个向欲望倾斜的时代，全世界都是这个样子，有时候你看报纸会看到一个爱马仕的包卖到100万人民币，何其荒唐！但大家已经习惯了，不以为怪，觉得它是名牌，就值这个价，那是因为他们已经迷失了对事物的真实判断。人的肩膀挑着一架天平，一边是欲望，一边是心灵的满足，你的心灵应该有足够的砝码来保持平衡。人在中间，一边是一个人加一个山谷的“谷”，也就是“俗”，一边是一个人加一个山谷的“山”， 也就是“仙”，俗和仙如果能够平衡，你就能做一个公平正直的人。当然，要想不被欲望捆绑，就必须有自己心灵的寄托，要找一些东西来充实自己的心灵世界，比如文学。‎ 记者：对于生长在这个有着多种价值观可供选择的时代青年来说，文学在他们生活中应该是一种怎样的存在？‎ 林清玄：第一流的文章是生命的化妆品，其实在青年人的成长中，文学也是他们最好的化妆品。因为如果有内涵，你会觉得什么事情都是美的。我有一句话，“美一切皆美，情深万象皆深”，你的心灵美丽了，你看到的世间一切都美；如果你的情感深厚，你会觉得世间万物都很深刻。所以，想要使你的生命、外表、气质变得更好，你的心就要更美，你的情就要更深，文学正好是容易到达的途径。‎ ‎4. 下列对访谈有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（ ）‎ A. 林清玄小时候坎坷经历培养了他对各种环境适应能力，这是他成为台湾最高产作家之一的主要原因。‎ B. 林清玄引用张潮的话，说“文章是案头之山水，山水是地上之文章”，很形象地说出了生活与写作的关系。‎ C. 林清玄举爱马仕的包卖到100万人民币的例子是为了说明爱马仕是名牌，就值这个价。‎ D. 林清玄所说“心美一切皆美”的含意是一个人心美了，他就可以拥有一切美好的事物。‎ ‎5. 林清玄取得成功的主要因素不包括哪一项（ ）‎ A. 文思泉涌，对文字有非常深刻和敏锐的感受； B. 小时候苦难经历的磨炼；‎ C. 勤奋读书，坚持积累； D. 对欲望敏感。‎ ‎6. 林清玄认为，“第一流的文章是生命的化妆品”。他的这一观点是否适用于所有人？请联系全文谈谈你的理解和看法。‎ ‎【答案】4. B 5. D ‎ ‎6. 示例一:适用于所有人。因为所有人都需要精神上的成长，而阅读是使人精神成长的最有效的方式。读书可以陶冶人的情操，提升人的修养，让人变得情感深厚，气质美好。所以第一流的文章对所有人来说，都是生命的化妆品。示例二：并不适用于所有人。因为林清玄在这篇访谈中提出的这个观点主要是针对青年人而言的。我们这个时代容易使人迷失方向，青年人又面临多种选择，对他们而言，读书可以让他们的心灵变得美好。但对于人生观世界观价值观已经形成的人来说，第一流的文章对改变他们的人生就显得无足轻重了；生活中还有一些人，他们连最基本的物质都得不到保障，一流的文章又能给他们提供多少帮助呢？‎ ‎【解析】‎ ‎【4题详解】‎ 本题考查学生对文章内容与艺术特色的分析和鉴赏。学生首先应对文本的整体内容有所把握；然后结合题目回到文中对具体语句进行具体分析。答题的关键是审读题干，把握命题意图，找出题干所在的具体语段及语句，将题目材料信息带入选文比对理解分析。‎ A项，文章只说，林清玄小时候随父兄在田间地头流汗受苦，这段经历对他今后成长有帮助，而没有确切说“这是他成为台湾最高产作家之一的主要原因”。‎ C项，“是为了说明爱玛仕是名牌，就值这个钱”错，是为了说明全世界都向欲望倾斜，人们失去了对事物真实价值的判断能力。‎ D项，是一个人心美了，他看到的世间一切都会美，而非“他就可以拥有一切美好的事物”。‎ 故选B。‎ ‎【5题详解】‎ 本题考查学生筛选并概括文中信息的基本能力。解答本类型题目一定要善于追本溯源寻依据，抓因求果找理由，此类题目的有效信息往往是隐蔽的、分散的。根据要求从原文中寻找信息，与选项进行比对。‎ D项，依据林清玄所说“时间久了，你对欲望就不会太敏感了”，可知对欲望敏感不是他成功的主要因素。‎ 故选D。‎ ‎【6题详解】‎ 本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己见解的能力。本题具有一定的开放性，但是作答时，一定要依据文本内容和作者在文中的观点提出自己的见解，不要脱离文章观点作答。‎ 林清玄认为“第一流的文章是生命的化妆品”，是说在青年人的精神成长中，好的文学作品具有引导作用，但是他的这一观点是否适用于所有人，考生可以根据自己的认识和理解做出自己的答案。一、这一观点适用于所有人。因为所有人都需要精神上的成长，而阅读是使人精神成长的最有效的方式。文学的意义在于记录这个时代，以各种形式向同时代、未来的人展示作家、文学家对生活的理解：他们赞美、批判、怨恨、希望，诅咒。文学帮助人们理解这个时代，从而让他们看清时代的本质。不管是在精神迷茫的时候，还是在情绪晦暗的时候，或者在我们陷入迷狂的激动时刻，文学总会给予我们可靠的心灵指引。另外，正如林清玄所说，“你的心灵美丽了，你看到的世间一切都美；如果你的情感深厚，你会觉得世间万物都很深刻”，读书可以陶冶人的情操，提升人的修养，让人变得情感深厚，气质美好。所以，第一流的文章对所有人来说，都是生命的化妆品。二、并不适用于所有人。因为林清玄在这篇访谈中提出的这个观点主要是针对青年人而言的。我们这个时代容易使人迷失方向，青年人多读一些有意义的书，开阔眼界，提升境界，读书对他们来说，是好的。但对于人生观世界观价值观已经形成的人来说，第一流的文章对改变他们的人生就显得无足轻重了，因为人的观念一旦形成，很难改变，而人的观念也不单单是靠读书形成的，还有环境的影响，家庭的教育等；生活中还有一些人，他们连最基本的物质都得不到保障，一流的文章又能给他们提供多少帮助呢？毕竟对于普通人来说，解决温饱才是基本。‎ ‎（三）文学类文本阅读（本小题共3小题，15分）‎ 阅读下面的文字，完成下列小题。‎ 同里之思 张抗抗 春天去了周庄，仍是意犹未尽，心里总是想着那个叫做同里的小镇。同里不去，它就像一条波浪中的小船，老是在心里荡来荡去。‎ 夏天的荷花时节，终于有机会去了同里。同里镇果然让我喜欢：周庄小镇上有闻名的双桥，而同里竟有太平、吉利、长庆三桥，三曲九折相贯相联，似给人以三思而行的警示；周庄小镇有精美的私家花园沈厅、张厅，而同里镇上的嘉荫堂、崇本堂、陈去病故居那些庄重古朴的深宅大院以及精巧玲珑的园林小筑。‎ 何况同里镇四周有五湖环绕，江河湖汊用古老的桥连接起来又分割开去。桥下是舟，河边是树。舟船在水里摇曳，绿树在风中摇曳，那一棵棵苍绿碧翠的杨柳桂花女贞玉兰树的叶尖上，终日飘动着细腻柔曼的温情。‎ 何况，同里镇古宅群中，还有被同里人最引为骄傲，也已被世人竞相传说并无数次进入影视的那座独一无二的“退思园”呢。‎ 退思园，为光绪年间安徽兵备道任兰生退职回乡后所建的私家园林。“退思”二字取“退而思过”之意。相传任兰生在同治年间官居安徽六泗兵备道道台兼凤阳关监督。凤阳关监督为肥缺，凡过往商贾都要向他送红包，因此宦囊充盈，就在家乡同里镇上兴建一座花园，以备晚年享用。不料园子尚未完工，慈禧让他去镇压捻军，他因不愿对捻军赶尽杀绝而触怒慈禧。眼看将招来杀身之祸，他在好友左宗棠、彭玉麟的教导帮助下，对慈禧巧以应对，不作辩解，使慈禧有火难发。最后慈禧问他：今后怎么办？他答：退而思过，进而报国。慈禧默允，一场风波就此结束。任兰生总算免去性命之忧，罢职还乡。归家后，果真将花园取名为“退思园”，以此制造出一种认罪悔过的假象，专门糊弄皇上。‎ 因是带罪思过，那园子必须得有些低头顺眉的小模样，作出检省内愧的收敛状。这一“思过”，连宅子的方位也整个改向，由纵向变为横向，自西向东一路苦思，左为宅、中为庭、右为园，竟构思出一座别具一格的“贴水筑”，为江南古镇留下了一处颇费后人寻思咂味的别样庭园。‎ 既是闭门思过，“退思草堂”是不可缺的；解甲归田，不在其位不谋其政，自然得有“水芗榭”和“眠云亭”下棋解闷，“揽胜阁”作画；春有“闹红一柯”的喜庆，夏有“菰雨生凉”的悠闲；还有横空出世、八面来风的“天桥”，可令人精神一爽。再有读书思过的“辛台”，抚琴听乐的“三曲桥”，将园主的退休生活，安排得有声有色滴水不漏。‎ 却因是解职下台，清静中不免寂寞冷清，门前车马日稀，岂不辜负了园内美景？任老前辈早有准备，在中庭通往园内，泊有一艘旱船，好似一艘正在靠岸的到客船，为园主请来了一批批佳宾。侧旁的“岁寒居”，正待好友围炉品茗，舞文弄墨，谈古论今；园内的楼台亭阁上处处留有祈福求爵的痕迹，以期有朝一日宦海复出，东山再起。‎ 若是有如此优裕的日子可过，退下来未必真能思过了；若是真的思出有过，这建园所收敛所耗费的钱财，想必是应“退”还凤阳去才是了。从“望月楼”袭来的凉气中，我无法得知任老先生在园中的那些岁月，究竟在“思”些什么？‎ 任兰生在退思园安居两年后，因西北回民起义，经左宗棠力荐，如愿“平反”，被慈禧重新起用，后在镇压回民的战斗中死于沙场。当年的捻军之难并未能让任老先生心灰意冷，从此隐退田园；当年的任道台仍是固守着他对朝廷的忠义，固守着他的功名利禄，当他享受着退思园的时候，他便愈发不能放弃天下的“富土”了。那原本只是一种策略一种计策的“退思”，却成为一个黑色的玩笑——退思后的任兰生，退至其退思之前的位置，甚至更远？‎ 好一个“退思园”。遥远的历史和不远的文革以至当下，有着何等惊人的相似之处呵。退思园确是发人深思。‎ 相传“同里”的地名，早年为“富土”，只因太湖鱼米之乡，甲富一方，时有盗贼骚扰，遂将竖排的“富土”两字，重新分割组合，成为“同里”，倒也顺理成章。似乎只有如此富裕的土地，才能产生如此精美的园林，以及藏富匿民、瞒天过海、含蓄弯绕的心思。‎ 质朴而秀美的同里，常让人思念。再思同里，却是为了那座名闻遐尔的“退思园”，为什么人们总是要待“退”时才能思过呢？尽管退而思过，当强于退而拒思者百倍，但若在“进取”时，亦能冷静检省自己，岂不是能避免更多“过错”么？‎ 退思园在江南的雨雾中变得朦胧。退出那个园子以后，我们或许有了一种异样的思绪。所以，退思园仍是令人难忘的，同里那片富土也由于退思园的存在，而区别于其他安逸俗艳的江南小镇，被罩上一层冥思苦想的思辩色彩。‎ ‎（有删改）‎ ‎7. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A. 首段运用比喻的手法，把“同里”比作“波浪中的小船”，突出作者心中对于同里的向往和挂念。‎ B. 文章写了同里的石桥、园林、湖水、舟船、居民，多角度表现了同里质朴、静谧、从容的独特气韵。‎ C. 作者颇费笔墨写退思园，写建园缘起、庭院布局、退思生活，为下文写任兰生进而报国的壮怀作铺垫。‎ D. 文章开篇从同里质朴秀美的自然人文景观写到从容悠闲的文化气质，层层推进，为下文写退思园蓄势。‎ ‎8. 作者为什么在退出那个园子以后，“有了一种异样的思绪”？结合全文简要分析。‎ ‎9. 文章题目叫“同里之思”，同里究竟引发了作者哪些思考？‎ ‎【答案】7. C 8. 游“退思园”之前，作者怀着从众的心理，非常向往“退思园”；游览“退思园”时，作者意识到“退思园”的“退思”与“退而思过”的本意不同，实质上是退而不思过，只是一种手段与假象；游览“退思园”后，作者产生了关于“退思”的诸多思考。因此，作者说“退出那个园子以后，我们或许有了一种异样的思绪”。 ‎ ‎9. ①退而思过强于退而拒思、顽固不化；②退而思过，不如进而检省；③含蓄绕弯、以退为进不失为面对困境时的一种智慧；④历史总是惊人的相似——从古至今，含蓄绕弯、以退为进的人不在少数。‎ ‎【解析】‎ ‎【7题详解】‎ 试题分析：此题考查鉴赏作品的思想内容与艺术特色。C项“为下文写任兰生进而报国的壮怀作铺垫”错，下文“制造出一种认罪悔过的假象，专门糊弄皇上”可见并非在写任兰生进而报国的壮怀，无中生有。‎ ‎【8题详解】‎ 试题分析：此题考查概括文章内容，筛选内容要点的能力。答题时要注意审清题干，然后锁定区域，概括文意作答，此题“作者为什么在退出那个园子以后，‘有了一种异样的思绪’？结合全文简要分析”可见，这是综合筛选的题目，要立足原文，全文搜索“异样思绪”产生的原因。第一段“同里不去，它就像一条波浪中的小船，老是在心里荡来荡去”可见，游“退思园”之前，作非常向往“退思园”；第二到十二段，游览“退思园”时，任兰生的示例从作者意识到“退思园”实质上是退而不思过，只是一种手段与假象；第十三段，游览“退思园”后，作者产生了关于“退思”的诸多思考。按照游园时间顺序划分层次，找出作者思绪有关的词语进行提取概括整合即可。‎ ‎【9题详解】‎ 试题分析：此题考查理解文意，概括文章内容要点。题干问“文章题目叫‘同里之思’，同里究竟引发了作者哪些思考”根据题干要求，考生要回到原文寻找作者有关同里而产生思考的句子，然后进行整合和概括，分条写出。通读全文可知，作者的同里之思主要由退思园引发的，所以可以找一找有关退思园的议论抒情的句子。搜索区域有：十一段到十三段，相关语句有：“好一个‘退思园’。遥远的历史和不远的文革以至当下，有着何等惊人的相似之处呵”“似乎只有如此富裕的土地，才能产生如此精美的园林，以及藏富匿民、瞒天过海、含蓄弯绕的心思”“再思同里，却是为了那座名闻遐尔的“退思园”，为什么人们总是要待‘退’时才能思过呢？尽管退而思过，当强于退而拒思者百倍，但若在‘进取’时，亦能冷静检省自己，岂不是能避免更多‘过错’么？”根据这些句子进行提取整合。‎ 二．古代诗文阅读（34分）‎ ‎（一）文言文阅读（本小题共4小题，19分）‎ 阅读下面的文言文，完成下面小题。‎ 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未尝废离。‎ 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。‎ 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。‎ 臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。‎ ‎10. 下列句子中，画横线的词古今词义相同的一项是（ ）‎ A. 是以区区不能废远。 B. 宠命优渥，岂敢盘桓. ‎ C. 臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 D. 零丁孤苦，至于成立 ‎11. 选出与例句句式相同的一项是（ ）‎ 例句：拜臣郎中 A. 蚓无爪牙之利，筋骨之强 B. 古之人不余欺也 C. 州司临门，急于星火 D. 明日，子路行，以告 ‎12. 作者不应诏所用的理论“武器”是（ ）‎ A. 圣朝以孝治天下 B. 亡国贱俘，至微至陋 C. 祖母无臣，无以终余年。 D. 报刘之日短 ‎13. 翻译文中画线的句子。‎ ‎（1）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。‎ ‎（2）但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。‎ ‎【答案】10. B 11. D 12. A ‎ ‎13. ①在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照应门户的童仆，生活孤单没有依靠，只有自己的身体和影子相互安慰。‎ ‎②只是因为祖母刘氏寿命即将终了，气息微弱，生命垂危，早上不能想到晚上怎样。‎ ‎【解析】‎ ‎【10题详解】‎ 本题考查理解文言古今异义词的含义。古汉语中有一些字形相同而与现在的词意义用法不同的词，即古今异义词。做题时，看看古代词义与现代词义是否发生了变化，发生了变化的，就是古今异义词。‎ A项，古义，拳拳，形容自己的私情；今义，形容少或不重要。‎ B项，古义，古今都有“徘徊、逗留”之意。‎ C项，古义，辛酸苦楚；今义，劳累。‎ D项，古义，成人自立；今义，动词，组建、建立。‎ 故选B。‎ ‎【11题详解】‎ 本题考查特殊句式运用的能力。所谓特殊句式，就是句子的结构与平常的结构组成存在着区别和不同。主要有：判断句，被动句，省略句和倒装句等。其中，倒装句又分为宾语前置句，定语后置句，状语后置句，主谓倒装等。所给例句“拜臣郎中”为省略句，应为“拜臣（为）郎中”。‎ A项，定语后置句，正常语序为“蚓无利之爪牙，强之筋骨”，译为：蚯蚓没有锋利的爪牙,强健的筋骨。‎ B项，宾语前置句，正常语序为“古之人不欺余也”，译为：古代的人没有欺骗我们啊。‎ C项，状语后置句，正常语序为“州司临门，于星火急”，译为：州县的长官登门督促，比流星坠落还要急迫。 ‎ D项，省略句，应为“明日，子路行，以（之）告”，译为：第二天，子路走了，把上面的情况告诉孔子。‎ 故选D。‎ ‎【12题详解】‎ 本题考查对文章内容的理解能力。解答此类题时，首先要了解文章大意，把握文章中心，然后再仔细阅读，要回到原文中逐句比较。特别要注意其中的细枝末节的毛病，例如事件的前后倒置、中心概括上的无中生有等。‎ A项，当时晋武帝所倡导的治国方针是以孝治天下，所以李密不应诏所用的理论“武器”是“圣朝以孝治天下”。‎ 故选A。‎ ‎【13题详解】‎ 本题考查翻译文中句子的能力。文言文翻译要以直译为主，意译为辅，按照翻译六字诀：换、调、补、刪、留、变的方法做到字字落实。注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，翻译时保证赋分点的落实。‎ 第一句得分点：强近，勉强算是亲近的；应门，照应门户；茕茕，孤单的样子；孑，孤单；吊，安慰。‎ 译为：在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照应门户的童仆，生活孤单没有依靠，只有自己的身体和影子相互安慰。‎ 第二句得分点：但，只是；薄，迫近；奄奄，气息微弱、将要断气的样子；危浅，活不长。‎ 译为：只是因为祖母刘氏寿命即将终了，气息微弱，生命垂危，早上不能想到晚上怎样。‎ ‎【点睛】文言文翻译的标准是信达雅，要想翻译得通顺正确，平时要积累文言基础知识，做题时要兼顾上下文分析把握关键词、注意特殊句式，并做到通畅表述。关键词，一般是通假字、古今异义词、活用字、多义词等，根据上下文语境，推敲断定解释即可。‎ 译文：‎ 臣李密陈言：我因命运不好，很早就遭遇到了不幸，刚出生六个月，父亲就弃我而死去。我四岁的时候，舅父强迫母亲改变了守节的志向。我的祖母刘氏，怜悯我年幼丧父，便亲自抚养。臣小的时候经常生病，九岁时不能走路。孤独无靠，一直到成人自立。既没有叔叔伯伯，又缺少兄弟，门庭衰微、福分浅薄，很晚才有儿子。在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照应门户的童仆，生活孤单没有依靠，只有自己的身体和影子相互安慰。但祖母刘氏又早被疾病缠绕，常年卧床不起，我侍奉她吃饭喝药，从来就没有停止离开她。‎ 到了晋朝建立，我蒙受着清明的政治教化。先前有名叫逵的太守，察举臣为孝廉，后来又有名叫荣的刺史推举臣为优秀人才。臣因为供奉赡养祖母的事无人承担，辞谢不接受任命。朝廷又特地下了诏书，任命我为郎中，不久又蒙受国家恩命，任命我为太子的侍从。我凭借卑微低贱的身份，担当侍奉太子的职务，这实在不是我杀身所能报答朝廷的。我将以上苦衷上表报告，加以推辞不去就职。但是诏书急切严峻，责备我怠慢不敬。郡县长官催促我立刻上路；州县的长官登门督促，比流星坠落还要急迫。我很想奉旨为皇上奔走效劳，但祖母刘氏的病却一天比一天重；想要姑且顺从自己的私情，但报告申诉不被允许。我是进退两难，十分狼狈。‎ 我想晋朝是用孝道来治理天下的，凡是年老而德高的旧臣，尚且还受到怜悯养育，况且我孤单凄苦的程度更为严重呢。况且我年轻的时候曾经做过蜀汉的官，担任过郎官职务，本来就希望做官显达，并不顾惜名声节操。现在我是一个低贱的亡国俘虏，十分卑微浅陋，受到过分提拔，恩宠优厚，怎敢犹豫不决而有非分的企求呢？只是因为祖母刘氏寿命即将终了，气息微弱，生命垂危，早上不能想到晚上怎样。我如果没有祖母，无法达到今天的地位；祖母如果没有我的照料，也无法度过她的余生。祖孙二人，互相依靠而维持生命，因此我不能废止侍养祖母而远离。‎ 我现在的年龄四十四岁了，祖母现在的年龄九十六岁了，这样看来我在陛下面前尽忠尽节的日子还很长，而在祖母刘氏面前尽孝尽心的日子很短。我怀着乌鸦反哺的私情，乞求能够准许我完成对祖母养老送终的心愿。我的辛酸苦楚，并不仅仅是蜀地的百姓及益州、梁州的长官所能明白知晓的，天地神明，实在也都能明察。希望陛下能怜悯我的诚心，满足我微不足道的心愿，使祖母刘氏能够侥幸地保全她的余生。我活着应当杀身报效朝廷，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。我怀着像犬马一样不胜恐惧的心情，恭敬地呈上此表来使陛下知道这件事。‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题 ，9分）‎ 阅读下面这首诗，完成小题。‎ 归园田居五首（其二）‎ 陶渊明 野外罕人事，穷巷寡轮鞅。白日掩荆扉，虚室绝尘想。‎ 时复墟曲中，披草共来往。相见无杂言，但道桑麻长。‎ 桑麻日已长，我土日已广。常恐霜霰至，零落同草莽。‎ ‎14. 下列对这首诗理解、赏析不正确的一项是 A. “墟曲”写出了经过战乱，到处都是废墟，诗人只能拨开荒芜的草，和村子里的乡邻来往，生活很艰辛。‎ B. 诗歌写出诗人与乡邻相见，谈话的主要内容是桑麻的长势，显示诗人与乡邻关系友好的淳朴之情。‎ C. 开辟的荒地越来越多，令人喜悦，同时又感到霜霰将至，生怕自己的辛劳毁于一旦，心怀恐惧，这是一种单纯的喜惧。‎ D. 诗人用质朴无华的语言，悠然自在的语调，叙述乡居生活日常片段，让读者在其中领略乡村的生活的特点。‎ ‎15. 这首诗的前四句写出了怎样的乡村生活？并表达诗人怎样的情感？‎ ‎【答案】14. A 15. （1）写出了宁静的乡村生活。“野外罕人事，穷巷寡轮鞅”写出居住偏僻，没有俗事打扰宁静的乡村生活。“白日掩荆扉，虚室绝尘想”写出虚掩柴门，幽静的居室，内心的安静，身心俱静。‎ ‎（2）诗人借乡居安静表达了对乡村生活的喜爱和抱贫收志的高洁之心。‎ ‎【解析】‎ ‎【14题详解】‎ 本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧和诗人的思想情感的能力。诗歌鉴赏的选择题，综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和文章的思想内容，每一个选项都是一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意：错误的地方一般有意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误。A项，“墟曲”是乡野，“曲”是隐辟的地方，不能理解成废墟。“生活艰辛”无据，故选A。‎ ‎【15题详解】‎ 本题考查分析诗歌的内容和思想情感。回答画面提分三步走：一是用一句简明的话整体概括出画面的特点，其中要答出画面描写的时间、地点及特点；而是要用优美流畅的语言生动描绘画面；三是回答出该意境的营造对诗人表达情感的作用。首先要读懂诗意，然后抓住诗中的主要意象，准确描绘这首诗的画面。读懂这首诗，本篇是《归园田居》第二首，着意写出乡居生活的宁静。先是从正面写“静”。“野外罕人事，穷巷寡轮鞅。”生活在偏僻的乡村，极少有世俗的交际应酬，也极少有车马贵客造访。正因为没有俗事俗人打扰，所以“白日掩荆扉，虚室绝尘想”。那虚掩的柴门，那幽静的居室，已经把尘世的喧嚣俗念都远远地隔绝了。幽静的居室，内心的安静，身心俱静。诗人让读者去领略乡村的幽静和自己心境的恬静。诗人在这衷正是描绘了一个宁静、纯美的天地。本题先回答前四句的乡村生活是宁静的，再回答本诗表达诗人对乡村生活的喜爱和抱贫守志的高洁之志。‎ ‎【点睛】解答诗歌情感的答题方法如下：①从题材入手。同一类题材往往都表达这类似的情感。②从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方。③从作者和创作背景入手，做到知人论世。④从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情。⑤从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情。分析景物的色彩倾向，一般来说景物的色调和作者内心的情感是相辅相承的，暖色调和积极向上有关，冷色调和哀愁有关。⑥从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感。同时还要注意诗文后面的注解。⑦关注体现情感的重要词语。古代诗人特别注重关键词，并以此作为情感表达、意境营造的核心。‎ ‎（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）‎ ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是_____________,_______________。‎ ‎（2）_________________，______________。善万物之得时，感吾生之行休。（《归去来兮辞》）‎ ‎（3）时维九月，序属三秋。_____________________，_____________________。（《滕王阁序》）‎ ‎【答案】 (1). 朝菌不知晦朔, (2). 蟪蛄不知春秋 (3). 木欣欣以向荣 (4). 泉涓涓而始流 (5). 潦水尽而寒潭清 (6). 烟光凝而暮山紫 ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查学生默写识记的能力。要求考生课下多读名篇，提高自己的语文素养。解答此类试题时，如果是情境默写，一定仔细斟酌提示语；默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。注意重点字词：菌，晦朔，蟪蛄，欣，涓，潦，潭，凝。‎ ‎【点睛】名句默写分为两大类，一是给出语境的理解型默写，二是直接默写。作答理解型默写题时，注意题干中给出的提示语。另外，默写要注意字形，注意易错字、生僻字的写法，字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形，不仅要在理解的基础上记忆，又要立足于“写”，不要因为书写错误而得不到该得的分数。‎ 三、语言文字运用（20分）‎ 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 书法以其实用与审美、抽象与形象、古代与现代、时间与空间等多重特征，在艺林中_______ ，被誉为“中国文化的基因”。将书法传统置于当代文化背景中去审视时，我们发现书法呈现出诸多新的气象,具有鲜明的时代特征。书法教育遍地开花，书法的学科地位得到实质性的提高，书法培训也如雨后春笋，书协组织健全完备，各级各类书法展览令人______，书法名人纷纷登上大众文化传播的舞台，书法的社会影响力______。近年来,随着硬笔替代软笔,电脑打字替代手写，书法的实用功能几乎丧失，( )。 传统的装裱形式、用材、钤章、用纸、色彩等，通过巧妙地运用和组合，形成各类亦古亦新的视觉冲击力。事实上，当书法传统与当代语境激烈碰撞后，挑战也不可避免，多种弊端也伴随而来。比如重技法、轻文化，重形式、轻内涵,创作上______，风格同质化;书法批评严重缺失;书法家浮躁心理普遍等。近年来,中国书协采取通过举办国学修养研习班、限制过分拼贴等措施，再加上针对以上弊端的批评文章不断见诸于各大书法报刊，风气因而有所好转。我们有理由相信，书法在当代的作为和未来的前景令人乐现，一定会有更优秀的书法大家和杰出作品不断涌现。‎ ‎17. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）‎ A. 独树一帜 目不暇接 与日俱增 亦步亦趋 B. 独树一帜 眼花缭乱 有增无已 拾人牙慧 C. 标新立异 目不暇接 与日俱增 拾人牙慧 D. 标新立异 眼花缭乱 有增无已 亦步亦趋 ‎18. 文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）‎ A. 中国书协通过采取举办国学修养研习班、限制过分拼贴等措施，再加上针对以上弊端的 批评文章不断见诸于各大书法报刊。‎ B. 通过中国书协采取举办国学修养研习班、限制过分拼贴等措施，再加上针对以上弊端的批评文章不断见诸各大书法报刊。‎ C. 中国书协通过采取举办国学修养研习班、限制过分拼贴等措施，再加上针对以上弊端的 批评文章不断见诸各大书法报刊。‎ D. 通过中国书协采取举办国学修养研习班、限制过分拼贴等措施，再加上针对以上弊端的批评文章不断见诸于各大书法报刊。‎ ‎19. 下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是（ ）‎ A. 但这些变化使书法急速地蜕变成纯粹的艺术样式，其审美价值更加凸显 B. 但这些变化使书法急速地蜕变成纯粹的艺术样式，更加凸显审美价值 C. 但书法被这些变化急速地蜕变成纯粹的艺术样式，其审美价值更加凸显 D. 但书法被这些变化急速地蜕变成纯粹的艺术样式，更加凸显审美价值 ‎【答案】17. A 18. B 19. A ‎【解析】‎ ‎【17题详解】‎ 本题考查成语运用的能力。成语的正确运用可以从如下角度考虑：①从语境角度，用逻辑关系与词语对应解题；②从词义角度，用提取语素与词义轻重解题；③从用法角度，用适用对象与感情色彩解题。另外，还要看看搭配习惯、语法功能、使用对象等。‎ ‎①独树一帜，单独树立起一面旗帜，指自成一家。标新立异，提出新奇的主张，表示与众不同。句中表达书法在在艺林中自成一家，故选用“独树一帜”。‎ ‎②目不暇接，形容东西太多，眼睛看不过来。眼花缭乱，眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。句中强调各级各类书法展览太多，故选用“目不暇接”。‎ ‎③与日俱增，随着时间的推移，一天天地不断增长，形容增长得很快。有增无已，不断增加或不断扩展。句中强调书法的社会影响力一天天地增长，故选用“与日俱增”。‎ ‎④亦步亦趋，比喻自已没有主张，或为了讨好，每件事都效仿或依从别人，跟着人家行事。拾人牙慧，拾取人家的只言片语当作自己的话。依据“风格同质化”，可知文中强调创作上的效仿、类同，故选用“亦步亦趋”。‎ 故选A。‎ ‎【18题详解】‎ 本题考查病句的辨析与修改能力。解答语病类题目，先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词，然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配等。‎ 画线句子有三处错误，第一处，“采取”“通过”语序颠倒；第二处，前半句中途易辙，可改为“通过中国书协采取举办国学修养研习班、限制过分拼贴等措施”，排除AC；第三处，“诸”和“于”重复，排除D。‎ 故选B。‎ ‎【19题详解】‎ 本题考查补写句子的能力。首先认真阅读文段，了解大意；然后可以根据空句的位置来判断，还可以根据上下文语境的提示来分析需要补写的内容。要求语意连贯，逻辑严密，还要注意字数的限制。注意前后文的衔接。‎ 前面分别说了“随着硬笔替代软笔,电脑打字替代手写，书法的实用功能几乎丧失”三个方面，后文应该对这些方面做总结，说明它们对书法的作用；所以“这些变化”是对前文的总结，应该放在句首做主语，排除CD；“审美价值”做主语更能起到强调作用，另外，“但这些变化使书法……更加凸显审美价值”不符合语言表达习惯，排除B。‎ 故选A。‎ ‎20.下面材料对“蝴蝶鱼”作了介绍，请根据材料内容，用四个短语概括出“蝴蝶鱼”的特征。要求：保留主要内容，每个短语不超过10字。‎ 蝴蝶鱼，属蝴蝶鱼科，是热带海洋观赏鱼的名角之一，大部分生活在印度洋和太平洋之中。它们有着美艳的体色、娇美的轮廓，两侧扁平椭圆的体型，既小又尖的嘴巴。许多蝴蝶鱼尾部都有一个似眼的黑圆斑点，那是它们用来诱骗攻击者的假眼，作用在于使攻击者错误地攻击其坚硬的背鳍刺端，以确保自己的安全。蝴蝶鱼以藻类、活珊瑚的水螅虫等为食，有些品种也会吃一些小型无脊椎动物及浮游动物。‎ ‎①_________ ②________ ③________ ④________‎ ‎【答案】 (1). 生活在印度洋和太平洋 (2). 形体美丽 (3). 有尾鳍自卫 (4). 以藻类等生物为食 ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考核对文段的概括压缩能力。解答本题首先要明确题目要求，其次把握文段内容，可采用分层法进行解答，解答时首先给文段划分层次，然后概括每层的信息。本文段共有四句话，第一句主要介绍了蝴蝶鱼的生活环境，第二句话主要介绍了蝴蝶鱼的体型特点，第三句话主要介绍了蝴蝶鱼的生物特征，第四句话主要介绍了食性。根据以上信息结合题目要求，本文段可概括为：生活在印度洋和太平洋；形体美丽；有尾鳍自卫；以藻类等生物为食。‎ ‎21.现在不少大学生在课堂上用手机拍摄教学内容，不想动笔记。但很多世界知名的大学有明确规定，课堂上禁止用手机拍摄教学内容。针对这一问题，大家有不同看法。为此雪莲中学某班安排了一次辩论赛，围绕“大学生在课堂上应用/不应用手机拍摄教学内容”这个观点展开辩论。下面是正方的观点，请你针对正方的表述，作为反方进行反驳。要求：语意完整连贯，内容贴切逻辑严密，不超过100个字。‎ 正方：大学生在课堂上应用手机拍摄教学内容。因为有时候老师讲的内容很多，我们的记录速度有限，无法抄全老师留在黑板上或PPT上的内容。如果用手机拍下就能很好弥补，而且还可以多次回看，加深对知识的理解和消化。‎ 反方：______________‎ ‎【答案】示例：大学生在课堂上不应用手机拍摄教学内容。因为学科性质各异，比如像数学、物理等课程，若一味拍老师留在黑板上或PPT的内容，就很难领悟、把握老师推导的过程，自己又不动手，导致课堂内容记忆肤浅。只重结果，忽略过程，势必影响我们学好这门课。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】本道题考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力。本题型所给材料，不仅仅是课本中设置的专题，更多的是灵活联系生活、联系社会实际的内容，它考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，在运用过程中，主要看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。此题为开放性试题，只要我们针对反方观点辩论，围绕“大学生在课堂上不应用手机拍摄教学内容”来展开即可。要找出使用手机拍摄的弊端。如影响我们更好地掌握这些课的内容，没有机会对所授知识进行领悟推导，自己又不动手抄，又失去了抄写的记忆效果等等，言之有理即可。‎ 四．写作（60分）‎ ‎22.阅读下面的材料，根据要求写作。‎ 古希腊神庙前的一块石碑上，写着这样一句简单的话：“认识你自己。”话虽简单，要真正做到，却不那么容易。在现实生活中，我们常常要么陷入一种自我膨胀中，看不到自己的缺点和不足；要么陷入极度自卑的境地中，认为自己一钱不值。“我是谁？”这句既朴素又深奥的追问，多少年来一直困扰着一代又一代探索自然追求自我价值实现的人们。有人说，这个世界没有谁能打败你，打败你的只有你自己。从这个意义说，认识你自己，实际上就是要求人们不断地反省自己，改造自己，完善自己，以实现自己的人生价值。‎ 请以“认识你自己”为话题，写一篇文章。题目自拟，文体不限，立意自定，不少于800字。不要套作，不得抄袭。‎ ‎【答案】例文：‎ 认识你自己 古希腊神庙前的一块石碑上刻着七句名言，其中流传最广，影响最深，以至被认为点燃了希腊文明火花的却只有一句，那就是：“认识你自己！”‎ 认识自己，这是人类亘古不变的主题。如果说认识世界是与人类智慧的对话，那么，认识自己则是向蒙昧的宣战，它是一个自我审视、自我剖析、自我超越的过程。能正确认识自己，就能客观地面对自己的优点和缺点，扬长避短，奋发进取，才有可能用自己的名字和身躯绘成人生的美丽图画。邹忌讽齐王纳谏的故事之所以家喻户晓，代代相传，不仅在于他敢于进谏，还在于他善于思考，不为假象所蒙蔽，始终清醒地认识自己。‎ 不能认识自己的人，看不清自己的弱点、缺点和问题，喜欢把自己装在美丽的泡沫中，陶醉于自己编造的海市蜃楼里。投资狂人牟其中，扬言要炸开喜马拉雅山，改变生态环境，结果却把自己炸进了监狱。成功只能建立在真实的基地上，幻象和幻觉会麻痹人的灵魂，涣散人的斗志。‎ 不能认识自己的人，往往自怨自艾，由偏激导致懒惰，由冲动转向消沉，把一切不如意都归罪于客观事物，而不从主观上寻找原因。他们同样用自己的躯体和名字来描绘人生的风景，但是风景里多了悲凉和叹息，面对滚滚乌江感叹“天亡我也”的西楚霸王就是这样的典型。‎ 认识自己需要勇气。认识自己就是拿自己开刀，就是要敢于亮晒自己的丑陋，这就是一场刺刀见红的格斗，没有足够的勇气岂能从容地走上战场？李立三早年犯过路线错误，此后30年一直坚持自我反省，甚至将这种反省搬上课堂，作为教学内容，以警示后人，这是何等的勇气，又是何等的光明磊落！‎ 认识自己需要比较。经常比较，相比之下便能在内心产生恐慌，形成心理压力，从而诱发竞争的意念，增强奋斗的决心。牟其中如果能够经常将自己与周围的企业家作比较，相信他也不会那样狂妄；邹忌也正是在比较中才保持了一份清醒，不为假象所蒙蔽。‎ 人类的智慧不是埋藏在前人的经验里，而是潜伏在自己的内心中。只有正确认识自己的人，才能做到严肃而不冷漠，自信而不狂妄，虚心而不盲从，成功时学会深思，受挫时保持镇定，从而最终赢得人生。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】审题：‎ 本题考查学生的写作表达能力。此题是话题作文，话题作文，是一种用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型。“话题”就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。“话题”作文其实只是提供了一个话题，‎ ‎ 即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。要求以“认识你自己”为话题，写一篇文章。所给材料提出了“认识你自己”的话题，并分析了认识自我的原因和意义。考生可以依据材料所给内容，从认识自己的含义、为什么认识自己、怎样认识自己三个方面入手，写出自己对这个话题的独有认知，比如，认识自己可以及时了解自己的工作、健康、情绪状态；正确认识自我，找准自己的位置，是打开成功大门的钥匙等。‎ 立意：‎ ‎1.认识自己，是一种境界；‎ ‎2.认识自己，才能成就事业；‎ ‎3.人贵有自知之明；‎ ‎4.认识自己需要勇气。‎ 素材：‎ ‎1.英若诚乳名叫小毛，排行第三，爱称是“毛三爷”。上学以前，他活泼可爱，但也淘气得可以，经常作出点儿惊人之举。他们家是个大家庭，人很多，每天在饭厅里吃饭都是熙熙攘攘的。有一天，中午开饭之前，“毛三爷”就悄悄地藏进饭厅的壁橱里，准备在吃饭的时候大家好找他，等人们着急以后，他再突然跑出来，大声地喊：“我在这儿哪！”看着父亲、母亲和兄弟姐妹都吓一跳的样子，一定会很开心。万万没有想到，吃饭的时候谁也没有注意到他的不在。一直等到吃完饭以后，他才灰溜溜地从壁橱里走出来。从此，他得到一条教训：一个人不能把自己看的太重要了。‎ ‎2.战国时期，赵国大将赵奢曾以少胜多，大败入侵的秦军，被赵惠文王提拔为上卿。他有一个儿子叫赵括，从小熟读兵书，张口爱谈军事，别人往往说不过他。因此很骄傲，自以为天下无敌。然而赵奢却很替他担忧，认为他不过是纸上谈兵，并且说：“将来赵国不用他为将罢、如果用他为将，他一定会使赵军遭受失败。”果然，公元前259年，秦军又来犯，赵军在长平坚持抗敌。那时赵奢已经去世。廉颇负责指挥全军，他年纪虽高，打仗仍然很有办法，使得秦军无法取胜。秦国知道拖下去于己不利，就施行了反间计，派人到赵国散布“秦军最害怕赵奢的儿子赵括将军”的话。赵王上当受骗，派赵括替代了廉颇。赵括自认为很会打仗，死搬兵书上的条文，到长平后完全改变了廉颇的作战方案，结果四十多万赵军尽被歼灭，他自己也被秦军箭射身亡。‎ ‎3.公元228年，诸葛亮为实现统一大业，发动了一场北伐曹魏的战争。他命令参军马谡为前锋，镇守战略要地街亭。临行前，诸葛亮再三嘱咐马谡：“街亭虽小，关系重大。它是通往汉中的咽喉；如果失掉街亭，我军必败。”并具体指示让他“靠山近水安营扎寨，谨慎小心，不得有误”。马谡到达街亭后，不按诸葛亮的指令依山傍水部署兵力，却骄傲轻敌，自作主张地想将大军部署在远离水源的街亭山上。当时，副将王平劝谏他，马谡不但不听劝阻，反而自信地说：“马谡通晓兵法，世人皆知，连丞相有时得请教于我，而你王平生长戎旅，手不能书，知何兵法?”接着又洋洋自得地说：“居高临下，势如破竹，置死地而后生，这是兵家常识，我将大军布于山上，使之绝无反顾，这正是致胜之秘诀。”王平再次谏阻：“如此布兵危险。”马谡见王平不服，便火冒三丈说：“丞相委任我为主将，部队指挥我负全责。如若兵败，我甘愿革职斩首，绝不怨怒于你。”马谡固执己见，将大军布于山上。魏明帝曹睿得知蜀将马谡占领街亭，立即派骁勇善战，曾多次与蜀军交锋蜀大军张郃领兵抗击，张郃进军街亭，侦察到马谡舍水上山，心中大喜，立即挥兵切断水源，掐断粮道，将马谡部围困于山上，然后纵火烧山。蜀军饥渴难忍，军心涣散，不战自乱。张郃命令乘势进攻，蜀军大败。马谡失守街亭，战局骤变，迫使诸葛亮退回汉中。‎ ‎4.汉武帝一生都在与匈奴作斗争，他是一个霸道自负的帝王，他的晚年大肆铺张浪费，追求所谓的仙术，也可以说是荒诞至极。可一切归于平静之后，他幡然醒悟，一字一句写下“弃轮台之地，而下哀痛之诏”的《轮台罪己诏》。一个皇帝在全国百姓的面前认识自我，剖析自己的种种错误是需要莫大的勇气的，他需要放下自己万乘之躯的姿态，接受所有人的批评，实属不易，但这一次对自我的认识，也为后来的“昭宣中兴”打下牢固的基础。‎ ‎5.林清玄说：一个人面对外面世界时，需要的是窗子；一个人面对自我时，需要的是镜子。通过窗子才能看见世界的明亮，使用镜子才能看见自己的污点。其实，窗子或镜子并不重要，重要的是你的心，你的心广大，书房就大了，你的心明亮，世界就明亮了。‎ 结构层次：‎ ‎《认识你自己》是一篇优秀的考场作文。文章引用材料，提出中心论点，并用对比的手法，把认识自己的好处与不能认识自己导致的恶果进行对比论证，使观点更加清晰。文章接着从解决问题的角度，提出认识自己不但需要勇气，还需要进行比较。文章有理有据，论证充分。本文最大的特点就是中心突出，紧紧围绕中心来展开论证，逻辑流畅，结构清晰。‎ ‎ ‎