2019-2020学年江西省上饶市铅山一中、横峰中学、广丰贞白中学高一上学期期末语文试题 26页

绝密★启用前 江西省上饶市铅山一中、横峰中学、广丰贞白中学2019-2020学年高一上学期期末语文试题 试卷副标题 考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 注意事项：‎ ‎1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 ‎2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题)‎ 请点击修改第I卷的文字说明 评卷人 得分 一、选择题 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 自去年 10 月以来，美方持续挑起的对华贸易争端（ ）今年 5 月 10 日，第十一轮中 美经贸高级别磋商会议举行之际，美方宣布将对价值 2000 亿美元中国输美商品加征的关税从10%上调至 25%，关税名单涉及与普通民众生活息息相关的多种产品。面对美国小企业、经济 学家和相关人士的大声疾呼，美国的决策者却 ，对这些呼声充耳不闻。‎ 从去年 3 月至今，中美经贸磋商谈了十一轮，虽然取得重要进展，但也几经反复。一个重要原因，就是美方的反复无常，翻脸比翻书还快。往往是刚刚表态“进展顺利”，随后又肆意挥舞关税大棒；一会儿无端指责中国，一会儿又说要达成“重大协议”。‎ 或许，美方把 当成“交易的艺术”，但一定是误判了形势，找错了对象。中国是一个堂堂正正的大国，向来重信守诺，也从不会 。美方这种出尔反尔的做法，严重损害了中美互利关系和两国人民的长远利益。希望美方 ，重新回到中美两国合作共赢的正确轨道上来，不要在错误的道路上越走越远。‎ ‎1．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 A．不仅拖累了美国经济，也损害了美国普通农民、企业和消费者的利益，反而损耗和挥霍了自己的国家信誉。‎ B．不仅损害了美国普通农民、企业和消费者的利益，拖累了美国经济，反而损耗和挥霍了自己的国家信誉。‎ C．不仅拖累了美国经济，也损害了美国普通农民、企业和消费者的利益，而且损耗和挥霍了自己的国家信誉。‎ D．不仅损害了美国普通农民、企业和消费者的利益，拖累了美国经济，也损耗和挥霍了自己的国家信誉。‎ ‎2．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是 A．刚愎自用 两面三刀 尔虞我诈 悬崖勒马 B．一意孤行 翻云覆雨 尔虞我诈 洗心革面 C．刚愎自用 翻云覆雨 出尔反尔 悬崖勒马 D．一意孤行 两面三刀 出尔反尔 洗心革面 ‎3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A．往往是刚刚表态“进展顺利”，随后又无端指责中国；一会儿说要达成“重大协议”，一会儿又肆意挥舞关税大棒。‎ B．往往是刚刚表态“进展顺利”，随后又无端指责中国；一会儿肆意挥舞关税大棒，一会儿又说要达成“重大协议”。‎ C．往往是刚刚无端指责中国，随后又表态“进展顺利”；一会儿肆意挥舞关税大棒，一会儿又说要达成“重大协议”。‎ D．往往是刚刚无端指责中国，随后又表态“进展顺利”；一会儿说要达成“重大协议”，一会儿又肆意挥舞关税大棒。‎ 第II卷（非选择题)‎ 请点击修改第II卷的文字说明 评卷人 得分 二、现代文阅读 ‎ 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ ‎①客家，是中华民族大家庭中重要的一员，具有显著特性的汉族民系，是汉民族中的一个地缘性群体。而客家文化是这个群体在其形成与发展过程中，为适应和改造生存条件而创造出来的全部物质文化与精神文化的总和。一旦这种文化产生，它就成了该群体的识别标志及维系该群体生存与发展的最核心的力量。换句话说，没有客家群体，就不会有客家文化；但如果没有客家文化长期稳定的发展，客家群体也不可能具有那么强大的生命力，以至于经过数百上千年之久。‎ ‎②客家人的先民是从中原地区来到岭南地区的，最早可以追溯到秦朝，或为军队戍边，或为躲避战乱。初以平民为主，后有文人贵族。而历史上的客家人因各种原因，又从岭南地区继续外迁。当今客家民系分布很广，其中粤闽赣边三角地区是其主要聚居地，在国外以东南亚为主。所以，客家文化是特定历史条件下形成的，以移民为代表的地域性文化，有古汉文化活化石之誉。在客家迁徙史和客家文化的诸多方面中，都突出体现了客家精神的丰富内涵，而其精神的核心又在于团结和奋进。‎ ‎③首先是客家先民自身团结的精神形成了很强的向心力。正是这种向心力使他们在漫长的迁徙过程中把中原灿烂的文明带到南方播衍而不被迁徙地的土著同化。江西赣南，广东梅州地区的多层梅州围龙屋、永定的土楼、长汀的九厅十八井等典型的客家建筑，既是世界建筑史上的一支奇葩，也是客家人团结奋进的象征。‎ ‎④在永定的一些大型土楼内，有石柱雕联、石鼓承柱、雕梁画栋；有天井、花园、假山、盆景、鱼池，美不胜收。甚至还有土楼附设学堂，楼有楼名，柱有雕联，如“振成楼”、“振纲立纪，成德达才”，教人遵纲纪，重德才，奋发进取。这些文化印记无不闪耀着中原文明崇文尚武、耕读传家的精神光芒。‎ ‎⑤其次，这种团结奋进的精神特质，还表现在对异族文化的博采和涵化上。客家先民的南迁，是中原的汉人与迁徙地土著长期斗争而又走向团结的过程，并最终形成了共同体。今天的客家，绝不单靠入迁的中原汉人的自身繁衍，而是经过与当地民族融合而发展壮大起来的，也有其他民系迁入客家居地而被同化成了客家人。以客家人为主体的太平天国运动，提出“天生天养和为贵，各自相安享太平”、“天下多男人，尽是兄弟之辈；天下多女人，尽是姐妹之群”的口号，表现出客家人希望与土著居民互相尊重、和睦相处、一视同仁那种朴素的民主思想。‎ ‎⑥在客家地区，人们的宗教信仰也是十分宽容和亲善的，儒、道、释以及基督等教可以亲如一家、同居一寺。连刘邦、项羽这对冤家也可合祀一龛接受人们的膜拜。妈祖本是沿海地区人们航行的保护神，客家人也把她请到山乡，作为山乡的保护神。客家文化继承和发扬了中华文化的精华，长期的迁移养成了兼收并蓄取其长、开拓进取不保守的民风，使客家民系具有强大的凝聚力和生命力。‎ ‎（——摘自罗勇《客家文化特质与客家精神研究》，有删改）‎ ‎4．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 A．客家精神就是团结奋进，它是维护客家人生存和发展的核心力量。‎ B．客家人在由北向南的迁徙过程中把中原文化带到了南方，例如耕读文化和儒家文化。‎ C．客家人包括入迁的中原汉人、本地的土著居民，还有迁入客家居地的其他民系。‎ D．客家人不仅信仰妈祖，还信仰儒、道、释以及基督等教。‎ ‎5．下列对原文论证的相关分析，不正确一项是 A．文章开篇第一段采用了假设的论证手法，论述了客家群体与客家精神之间的关系。‎ B．文章第二段按时间顺序概括评述了客家人的迁徙史，为下文奠定理论基础。‎ C．文章第五段引用了太平天国运动的两句口号，旨在表现出客家人希望与土著居民互相尊重、和睦相处的朴素愿望。‎ D．文章主要采用了“总—分—总”的论证结构，系统阐释了客家文化的特点。‎ ‎6．根据原文内容，下列说法不正确的一项是 A．客家群体是客家文化存在的前提条件，而长期稳定发展的客家文化又是客家群体拥有强大的生命力的保证。‎ B．当今的客家人分布很广。在国内，客家人主要聚居在广东、福建、江西三省的交界处，国外主要聚居在印度尼西亚、马来西亚、老挝、柬埔寨等东南亚地区。‎ C．多层梅州围龙屋、永定的土楼、长汀的九厅十八井等建筑，使客家人的团结奋进精神得以存续。‎ D．客家民系之所以具有极强的凝聚力和生命力，与他们继承和发扬了中华文化的精华相关。‎ 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 材料一：‎ 物流是链接供应端和消费者之间的重要纽带，物流的发展改变了传统的生活和消费方式。有数据显示，我国的快递业务量已经连续四年位居世界第一。随着快递业的高速增长，末端派送成本也不断增加，尤其是物流末端消化能力的不足，等待时间长、派送时间冲突等，严重制约着整个物流行业效率的提升。快速、智慧、高效、互联已经成为物流发展的主要目标，智能快递柜的出现，开启了终端物流降本增效的道路，为消费者和快递员都减少了不必要的时间浪费。‎ 对象 解决的行业痛点 收件人 解决了快递派送时间与在家时间冲突 保护居民隐私，提高生活质量 杜绝了部分假冒快递员上门的恶劣及违法事情 快递员 省去了爬楼的烦恼，不用担心丢件 减少了因等待用户而浪费掉的时间，提高效率 集中投递，降低二次派送量 物业 节省场地，可靠安全整洁 避免丢件，减少与业主的纠纷 提高小区智能化水平 快递公司 集中派送，快递配送效率显著提升 避免爆仓现象 ‎（摘编自《2018年Q1智能快递柜市场分析报告》，“搜狐财经”2018年5月28日）‎ 材料二：‎ 智能快递柜作为解决快递包裹“最后一公里”难题的有效方式，通过为用户提供智能化的寄件、取件服务，缓解快递末端行业的人力成本压力，并凭借着隐私保护方面的优势逐渐被用户接受和习惯。然而，由于智能快递柜的建设成本和维护成本较高，仅凭单一的快递服务功能较难盈利，在互联网+、大数据、云计算等新科技的推动下，为深入挖掘末端配送服务潜藏的商业价值，必须通过拓展其他辅助功能和增值服务探寻新的利润增长点，以此提高末端收益。‎ 智能快递柜的运营主体包括各大快递公司网点、物业（高校、写字楼、社区、园区工厂、医院等场景）、快递第三方平台等。运营主体不同，智能快递柜的盈利模式也不同，而不同的智能快递柜盈利模式则对应着三种确定的盈利点。智能快递柜的盈利点包括基本功能、辅助功能和增值功能带来的快递收益、广告收益和增值收益。智能快递柜的快递收益来源于寄件、收件、逾期取件产生的费用利用智能快递柜柜体广告、显示屏广告、微信端的广告位投放创造广告收入通过智能快递柜的使用，将线下用户引流至线上，为线上用户提供外卖、鲜花、洗衣、在线商城等便利的本地生活综合服务，从而挖掘流量的盈利点。‎ 不同的运营主体针对自身发展目标拓展智能快递柜的盈利点，从而决定了智能快递柜的盈利模式。‎ ‎（摘编自《从智能快递柜的市场布局洞悉其盈利模式》，“亿欧”2019年5月23日）‎ 材料三：‎ 快递配送“最后100米”痛点问题，可以说由来已久。《快递暂行条例》明确，快递应由收件人或代收人当面验收，即使要放快递柜、代收点也应该事先告知客户并取得许可。从去年5月1日该条例实施以来的现实看，效果并没有人们想象的那样好，所以找准病根治病才是关键。‎ 政策宣传学习不深入。此前媒体报道，有快递员直言“以前一直都这样，不清楚（现在）这个规定”。宣传不力责任不仅在执法部门，也包括快递企业经营者等多方面。连政策都不清楚，不执行、弱执行在所难免。‎ 法规落地监督不到位。这既包括快递企业对快递员缺乏及时监督，也包括执法部门对落实不力的快递企业监督处罚不到位。光有法规是不够的，只有新规制定，却没有严肃的执法查处代价，落地不力也就并不令人意外。‎ 配套措施不充足。一些新规的落实，也意味着成本的上升，有些快递企业显然并没有做好充足准备。比如在快件是否放快递柜的问题上，如果全部事先征求客户意见，会明显增加快递员的话费支出，以及降低派送效率，快递企业却没有及时予以足额补贴和工资发放方式调整等。‎ 经营模式有掣肘。新规难执行，跟不同快递行业发展模式有关。新规里的投放要求，对于直营的快递公司来说，执行起来问题不大，但对于一些加盟的快递网点来说，则可能遇到更多阻力。加盟点为了自己的短期利益，对总公司的要求阳奉阴违并不鲜见。‎ ‎（摘编自余明辉《破快递“最后100米”痛点亟待“综合处方”》，“中国青年网”2019年5月17日）‎ ‎7．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是 A．智能快递柜能实现快递业终端物流降本增效，尤其有利于解决物流末端消化能力不足的问题和等待时间长、派送时间冲突等问题。‎ B．快递柜的使用，解决了快递派送时间与收件人在家时间的冲突，同时也有效杜绝了部分假冒快递员上门的恶劣事件发生，保护了用户隐私。‎ C．对于快递员而言，快递柜减少了快递员长时间的不必要等待，省去了爬楼梯的体力浪费，也不用担心上楼时丢件，提升了配送效率。‎ D．利用互联网+、大数据、云计算等新科技可以深入挖掘智能快递柜的商业价值，只要提高末端收益，就能降低其建设和维护成本。‎ ‎8．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 A．物流向快速、智慧、高效、互联的H标发展，能更好地链接供应端和消费者，在为消费者带来便利的同时，也改变传统的生活和消费方式。‎ B．智能快递柜的运营主体不同，盈利模式也不同，运营主体针对自身发展目标拓展智能快递柜的盈利点决定了智能快递柜的盈利模式。‎ C．智能快递柜的盈利点中，利用智能快递柜柜体广告、显示屏广告、微信端的广告位投放创造广告收入获得的广告收益是获利最多的盈利点。‎ D．2018年5月1日《快递暂行条例》实施，但效果并不如意，快递配送“最后100米”痛点问题仍然存在，亟待开出“综合处方”解决。‎ ‎9．请结合材料分析，如何解决快递“最后100米”问题？‎ 阅读下面的文字，完成小题。‎ 绝代勇将张自忠 张秋铧 ‎1940年5月23日，10万军民聚集在湖北宜昌城内外，为一位殉国的将军送行。就在前一天，将军的灵柩被抢运到宜昌，本想用汽车将将军的灵枢运到长江码头，然后乘船溯江前往重庆安葬，但宜昌的军民不肯，坚持要用十里长街相送、人工抬棺材的方式，送将军走完这抗日战场上的最后一程。‎ 这是一位连最残酷的敌手、凶暴成性的日军，都为之脱帽致敬的绝代勇将：在湖北战场上壮烈殉国的第三十三集团军总司令、上将张自忠将军——二战时期，盟军军衔最高的阵亡将领。‎ 战火仍在延续，日军的飞机反复在宜昌域上空盘旋，随时有轰炸人群的可能，但10万军民不为所动，依然坚持哀送将军。日军似乎也很配合，尽管战机几次低空盘旋，但他们并未轰炸送葬的队伍。‎ 那是1929年，张自忠升任西北军第六师师长。有一次一个营长侵吞士兵存款，张自忠查实后，立即集合全师干部，当众责打了这个营长200军棍，并撤职镣押。张自忠经常在深夜巡视士兵寝室，帮士兵盖被子，每逢星期天，他还经常拿钱和吃喝的物品，给军队里受伤的士兵。平日里，他和士兵们穿着一样的军服，吃着一样的大锅饭。为了磨练官兵意志，他在冰天雪地里自己带头脱掉大衣，要士兵们跟着他一起进行雪地行军训练。由此，张自忠的部队以“将不畏死，兵不惜命”而著称。‎ ‎1937年，在卢沟桥抗战后，二十九军决定战略转移离开北平，军长宋哲元在撤退之际，要求第三十八师师长张自忠留下担任北平市长与日军进行周旋。外界并不知张自忠奉了密令留下，当时国由的报纸，纷纷责骂张自忠是无耻汉奸，将其称为“张逆自忠”；为了洗刷这个罪名，张自忠秘密潜逃离开日军监控。南下向蒋介石汇报北平战守经过。‎ ‎1938年返回部队后，张自忠面对部队官兵痛哭失声：“今日回军，除共同杀敌报国外，乃与大家共寻死所!”‎ ‎1940年，抗战已进入相持阶段，国民政府退守重庆，日军为了进攻重庆，连续进攻襄阳、鄂西一带。‎ ‎5月1日，张自忠亲笔给三十三集团军的各部队和将领写信昭告：“国家到了如此地步，除我等为其死，毫无其他办法。相信，只要我等能本此决心，我们国家及我五千年历史之民 族，决不至亡于区区三岛倭奴之手。”‎ ‎5 月 16 日，日军获悉国军有高级将领正在南瓜店一带指挥作战，随即调集飞机和重兵， 猛烈轰炸我方阵地，三十三集团军属下的七十四师主力弹药将尽，部队电话询问张自忠可否 先行退却，张自忠回答道：“现在到了生死存亡之际，正是军人杀敌报国之时，子弹打完了， 要用刺刀杀，刺刀断了，要用拳头打，用牙齿咬。”‎ 上午 11 时许，三十三集团军的警卫团阵地被日军突破，激战到中午时，张自忠手下的2000 多官兵几乎全部战亡，他身边仅剩下几十名警卫人员，将士们也仍然誓死保卫着他， 并一面高喊：“司令快走，司令快走！”‎ 张自忠的副官马孝堂，向来救援的国军讲述着：“总司令猛然前扑，旋又立起，右肩后 流血了！很显然是被炮弹碎片炸伤了。到了十里长山，还在指挥，接着左臂也在流血！但是 总司令仍然站在那里，怒目圆睁，大声呼喊着，指挥着。” “他的腿上也流了血，血湿透了 袜脚。我见总司令突然向后一歪，右胸就往外喷血，总司令脱了上衣军装，让我给他裹伤，血如泉涌。我刚包扎完，敌人就一窝蜂上来了！”‎ 对于张自忠将军的阵亡过程，侵华日军在《231 联队史》中也有记载：“第四分队的藤 冈一等兵端着刺刀向敌方最高指挥官模样的大身材军官冲去，此人从血泊中猛站起来，眼睛 死死盯住藤冈。当冲到距这个大身材军官只有不到三米的距离时，藤冈从他射出来的眼光中， 感到有一种说不出来的威严，竟不由自主地愣在了原地。这时背后响起了枪声，第三中队长 堂野射出了一颗子弹，命中了这个军官的头部。他的脸上微微出现了难受的表情。此时，藤 冈像是被枪声惊醒，也狠心起来，倾全身之力，举起刺刀，向高大的身躯深深扎去。这个高大身躯再也支持不住了，像山体倒塌似的轰然倒地。”‎ 噩耗传开后，蒋介石下令，不惜一切代价抢回张自忠将军的尸体，最终经增援的 38 师 官兵浴血奋战，张自忠的遗体被抢运回后方，因此也就有了宜昌十万市民为将军送行的感人场面。‎ 不久，蒋介石为张自忠题词：“一战于淝水，再战于临沂，三战于徐州，四战于随枣，终换得马革裹尸还！”‎ 毛泽东为张自忠题词：“尽忠报国”。‎ ‎（节选自《捍疆卫士张自忠》，有删改）‎ ‎10．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（    ）‎ A．小说开头部分写宜昌军民十里哀送张自忠将军的场面，渲染了一种悲恸的气氛，表达了抗战军民对这位爱国将领的崇敬之情。‎ B．小说在构思上按照时间顺序展开，先写张自忠将军战死疆场，制造悬念，吸引读者，再写主人公在战争中为国捐躯的故事。‎ C．“今日回军，除共同杀敌报国外，乃与大家共寻死所！”，这句话表达了张自忠将军誓死报国，与国家民族共存亡的决心。‎ D．国共两党的领导人都对张自忠将军的一生做了高度的评价，蒋介石着重于称颂其战绩，而毛泽东则着重于褒扬其爱国主义精神。‎ ‎11．请结合小说内容，分析主人公的形象特点。‎ ‎12．小说中，中日两国军人对张自忠将军阵亡过程的叙述，有哪些方面的不同？这样写有什么作用？请结合作品简要分析。‎ 评卷人 得分 三、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题。‎ 崔骃字亭伯，涿郡安平人也。年十三能通《诗》、《易》、《春秋》，博学有伟才，尽通古今训话百家之言，善属文。少游太学，与班固、傅毅同时齐名。常以典籍为业，未遑仕进之事。时人或讥其太玄静，将以后名失实。骃拟杨雄《解嘲》，作《达旨》以答焉。元和中，肃宗始修古礼，巡狩方岳。骃上《四送颂》以称汉德，辞甚典美。帝雅好文章，自见骃颂后，常嗟叹之，谓侍中窦宪曰：“卿宁知崔骃乎？”对曰：“班固数为臣说之，然未见也。”帝曰：“试请见之。”骃由此候宪。宪屣履迎门，笑谓骃曰：“亭伯，吾受诏交公，公何得薄哉？”。遂揖入为上客居无几何帝幸宪第时骃适在宪所帝闻而欲召见之宪谏以为不宜与白衣会帝悟曰：“吾能令驷朝夕在傍，何必于此！”适欲官之，会帝崩。窦太后临朝，宪以重戚出内诏命。骃献书诫之曰：“骃闻交浅而言深者，愚也；未信而纳忠者，谤也。窦氏之兴，肇自孝文。二君以淳激守道，成名先日：安丰以佐命著德，显自中兴。内以忠诚自固，外以法度自守，卒享祚国，垂祉于今。夫谦德之光，《周易》所美；满溢之位，道家所戒。故君子福大而愈惧，爵隆而益恭。远察近览，俯仰有则，铭诸几枚，刻诸盘盂。矜矜业业，无殆无荒。”及宪为车骑将军，辟骃为掾。宪府贵重，掾属三十人，皆故刺史、二千石，唯骃以处士年少，擢在其间。宪擅权骄恣，骃数谏之。及出击匈奴，愈多不法。‎ 骃为主簿，前后奏记数十，指切长短，宪不能容，稍疏之。因察骃高第，出为长岑长。骃自以远去，不得意，遂不之官而归。永元四年，卒于家。‎ ‎（节选自《后汉书·崔骃传》）‎ ‎13．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A．遂揖入为上客/居无几何/帝幸宪第时/骃适在宪所/帝闻而欲召见之/宪谏以为不宜/与白衣会帝/悟曰/‎ B．遂揖入为上客/居无几何/帝幸宪第/时骃适在宪所/帝闻而欲召见之/宪谏/以为不宜与白衣会/帝悟曰/‎ C．遂揖/入为上客居无几何/帝幸宪第时/驷适在宪所/帝闻而欲召见之/宪谏/以为不宜与白衣会/帝悟曰/‎ D．遂揖/入为上客居无几何/帝幸宪第/时驷适在宪所/帝闻而欲召见之/宪谏以为不宜/与白衣会帝/悟曰/‎ ‎14．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是 A．白衣，古代无官职的人的代称，指平民；亦指无功名的士人，与《陋室铭》“往来无白丁”中“白丁”的意思相同。‎ B．崩，指天子死。《礼记》：“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫日卒，士日不禄，庶人日死。”这种称谓的不同反映了古代宗法等级制。‎ C．“卒享祚国，垂祉于今”中“祚”指赐福，“祉”指福分。这句的意思是一直享受国家赐予的福分至今。‎ D．高第，本指科举考试及格，文中的意思是指因为崔驷曾经因为科举考试成绩优异而被重新授予官职。‎ ‎15．下列对 原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是 A．崔驷年少成名，崇尚清静无为。他十三岁便通晓《诗》《易》《春秋》，少游太学就与班固齐名；当有人质疑他的清静无为时，他撰文答复他们。‎ B．崔驷博学多才，善于写文章。他能通古今训诂百家之言，呈上的《四巡颂》称颂汉德，辞藻典雅美妙，深受皇上喜欢。.‎ C．崔驷倾心于学问，不求仕途。他把钻研典籍当作事业，无瑕顾及做官之事；窦宪征召他为掾吏，任命他为长岑长，他都推辞不上任。‎ D．崔驷鉴察往事，敢于直谏。在窦宪受到窦太后重用时，他回顾窦氏家族往事直言劝谏，希望他谦恭崇德，严格要求自己，以求永泽恩惠。‎ ‎16．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎（1）驷闻交浅而言深者，愚也；未信而纳忠者，谤也。‎ ‎（2）驷为主簿，前后奏记数十，指切长短，宪不能容，稍疏之。‎ 评卷人 得分 四、诗歌鉴赏 阅读下面一首诗歌，完成下面小题。‎ 卜算子·惜海棠 刘克庄 尽是手成持，合得天饶借①。风雨于花有底雠②，著意相陵藉③。‎ 做暖逼教开，做冷催教谢。不负明年花下人，只负栽花者。‎ ‎（注释）①饶借：宽容，容让。②雠：同“仇”。③陵藉：侵凌，欺压。‎ ‎17．下面对这首词的赏析，不正确的一项是 A．词题为“惜海棠”，首句便写出了词人对海棠倾注心血，亲手侍弄的珍爱之意。‎ B．“雠”用语新奇，词人借此感叹风雨欺凌海棠，与尾句“只负栽花者”呼应。‎ C．词人想尽办法调节冷暖，为的是让第二年看花的人能够看到更美丽的海棠花。‎ D．这首词以口语化的语言入词，将一片惜花护花之情尽情托出，令人信感亲切。‎ ‎18．这首词短短四十多字，语意却几经起伏，请结合诗句简要分析。‎ 评卷人 得分 五、情景默写 ‎19．补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）诸葛亮在《出师表》中自述自己早年出身平民，亲自劳作，只想“______，_____”。‎ ‎（2）李商隐《锦瑟》中“_____，______”两句，分别用了两个典故表现其人生的惶惑和思念的哀怨。‎ ‎（3）屈原在《离骚》中，用“________，_____”表达不怕粉身碎骨、坚守自己志向的决心。‎ 评卷人 得分 六、语言表达 ‎20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。‎ 辣椒的辣味程度是由多种因素影响决定的。__________，而生活在湿润地方的辣椒更为火爆。这似乎与我们平常的联想相距甚远，但是这样的现象也是辣椒为了适应环境的改变。辣椒中的辣味物质就是辣椒素，对于辣椒来说，这种物质的作用，一来是可以防止哺乳动物啃食，____________。在湿润地方生活的辣椒，经常让气孔保持在张开状态，这样就大大增加了真菌感染的机会，于是就多准备了一些辣椒素。至于那些生活在干旱地区的辣椒就不会有这样的难题，_____________，也就显得温和一些。除此之外，光照和土壤营养元素也会影响和改变辣椒的辣度。‎ ‎21．提取下面一段话的要点，整合成一个单句，给“重阳节”下定义（不超过50字）。‎ 今年的10月7日是农历九月初九，也就是中国民间的传统节日——重阳节。重阳节早在战国时期就已经形成，到了唐代被正式定为民间的节日。因为《易经》中把“九”定为阳数，两九相重，故而叫重阳节。古人认为九九重阳是吉祥的日子，这天所有的亲人都要一起登高、插茱萸、赏菊花、祭祖及饮宴等，以表达避灾驱邪，表达思念、祝福之意。重阳祭祖民俗相沿数千年，是具有深刻意义的一个古老民俗。重阳节与除夕、清明节、七月半并称中国传统四大祭祖节日。在民俗观念中“九”在数字中是最大数，有长久长寿的含意。1989年，农历九月九日被定为“敬老节”，又称“老人节”。2006年5月20日，重阳节被国务院列入首批国家级非物质文化遗产名录。‎ 评卷人 得分 七、材料作文 ‎22．阅读下面的材料，根据要求作文。‎ 国产动漫《哪吒之魔童降世》中，反派一哥申公豹的一句话，戳痛无数人的心：“人心中的成见是一座大山，任你再怎么努力也无法搬动它。”‎ 培根也有一句关于“成见”的名言，他说，“真正可怕的，并不是那种人人都难以避免的一念之差，而是那种深入习俗、盘踞于人心深处的谬误与偏见。”‎ 请结合你对材料的理解和感悟，写一篇不少于800字的议论文。‎ 要求：标题自拟，角度自选，文体自定，诗歌除外。‎ 参考答案 ‎1．D ‎2．C ‎3．A ‎【解析】‎ ‎1．本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能力。此类试题解答时，最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，选出最恰当的一项。本题中“不仅……，也……，反而……”，连词搭配不当，可据此排除AB。“不仅……，也……，而且……”表示递进关系，“普通农民、企业和消费者的利益”“美国经济”和“国家信誉”三个层面中，个人利益为初级目标，国家荣誉为最高目标，据此排除C。‎ 故选D。‎ ‎2．本题考查近义成语的辨析能力。应对此类试题一定要结合语境，从近义成语的语意侧重点、语体色彩、感情色彩、语法功能等角度加以辨析。作答时，可先选择自己较为熟悉的成语来逐个排除选项，最终得出正确答案。‎ 第一空，“刚愎自用”，意思是一个人过分自信，完全听取不了别人的意见，不愿意讨论，十分固执。侧重过分自信。“一意孤行”指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做，侧重按自己的主张去做事。此处强调美国决策者目中无人、高高在上的姿态，应该用“刚愎自用”。‎ 第二空，“翻云覆雨”，比喻反复无常或惯于玩弄手段、权术。“两面三刀”，比喻居心不良，当面一套，背后一套的人。照应第二段内容“美方的反复无常，翻脸比翻书还快”此处应该用“翻云覆雨”。 ‎ 第三空，“出尔反尔”，指言行自相矛盾，反复无常，说话不算数。“尔虞我诈”，指互相欺骗，互不信任。照应前文中国“向来重信守诺”即说到做到，不会像美国一样反复无常。所以此处该用“出尔反尔”。‎ 第四空，“悬崖勒马”，比喻到了危险的边缘及时清醒回头。“洗心革面”，比喻坏人物彻底悔改。此处强调的是希望美方停止现在的行为，应该用“悬崖勒马”。‎ 故选C。‎ ‎3．‎ 本题考查辨析并修改病句的能力。应对此类问题，首先要掌握基本的病句类型。其次要结合语境分析确定病句应该要表达的意思。最后巧用比较排除法。比较四个选项与原文的不同点可以帮助排除答案；比较四个选项之间的不同点也可以帮助排除答案。文中“就是美方的反复无常，翻脸比翻书还快”，应该体现美方具体的态度变化，根据语境， 在中美贸易中美国实行的是反对中国的总体策略，应体现美国的丑恶嘴脸，内容由拥护中方 到反对中方的，CD逻辑错误，故排除；“刚刚……，随后又……”和“一会……，一会 又……”，这两个转折关系的分句，前后语意应该相反且对应，排除B。‎ 故选A。‎ ‎【点睛】‎ 此类试题是将连贯，辨析并修改病句，成语辨析合并考查。这就更加要求考生具有对文段整体把握的能力，拥有正确使用成语恰切表意的能力。所以读懂文段主要意思，结合语境是作答的前提。较传统的考查题型，辨析并修改语病的难度其实是有所降低的，考生可以比较选项与原文之间，选项与选项之间的不同点来确定正确答案。‎ ‎4．B ‎5．D ‎6．C ‎【解析】‎ ‎4．本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。‎ A项张冠李戴。“客家精神就是团结奋进，它是维护客家人生存和发展的核心力量”表述错误，由第一段“一旦这种文化产生，它就成了该群体的识别标志及维系该群体生存与发展的最核心的力量”可知，客家文化是维护客家人生存和发展的核心力量。A项错误。‎ B项正确。“客家人在由北向南的迁徙过程中把中原文化带到了南方，例如耕读文化和儒家文化”的说法来自第三段“正是这种向心力使他们在漫长的迁徙过程中把中原灿烂的文明带到南方播衍而不被迁徙地的土著同化”和第四段“这些文化印记无不闪耀着中原文明崇文尚武、耕读传家的精神光芒”。B项理解分析正确。‎ C项扩大范围。“客家人包括入迁的中原汉人、本地的土著居民，还有迁入客家居地的其他民系”表述有误，据第五段“今天的客家，绝不单靠入迁的中原汉人的自身繁衍，而是经过与当地民族融合而发展壮大起来的，也有其他民系迁入客家居地而被同化成了客家人”以及“客家人希望与土著居民互相尊重、和睦相处”可知，客家人不包括“土著居民”。C项错误。‎ D项歪曲文意。“客家人不仅信仰妈祖，还信仰儒、道、释以及基督等教”曲解文意，虽然第六段“人们的宗教信仰也是十分宽容和亲善的，儒、道、释以及基督等教可以亲如一家、同居一寺”有这样的说法，但是不等于说人们都信仰这些。D项错误。‎ 故选B。‎ ‎5．本题考查分析文章的论点、论据、论证的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。‎ D项，“文章主要采用了‘总—分—总’的论证结构，系统阐释了客家文化的特点”分析有误，整体把握文章可知，文章采用的是“总——分”的论证结构，重点阐释的应该是“客家精神的核心是团结和奋进。”文章前两段是总述，提出观点“在客家迁徙史和客家文化的诸多方面中，都突出体现了客家精神的丰富内涵，而其精神的核心又在于团结和奋进”；根据第三段“首先是客家先民自身团结的精神形成了很强的向心力”和第五段“其次，这种团结奋进的精神特质，还表现在对异族文化的博采和涵化上”的提示可知，从第三段到结尾是分别论述观点的分论点。‎ 故选D。‎ ‎6．本题考查分析作者在文中的观点态度的能力。重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述以及句子之间的关系的细微差别。‎ C项曲解文意，“多层梅州围龙屋、永定的土楼、长汀的九厅十八井等建筑，使客家人的团结奋进精神得以存续”表述有误。据第三段“江西赣南，广东梅州地区的多层梅州围龙屋、永定的土楼、长汀的九厅十八井等典型的客家建筑，既是世界建筑史上的一支奇葩，也是客家人团结奋进的象征”可知，这些典型的客家建筑，应该是客家人的团结奋进精神的象征，而不是使客家人的团结奋进精神得以存续的必要条件；“使客家人的团结奋进精神得以存续”应该是第六段中说的“客家文化继承和发扬了中华文化的精华，长期的迁移养成了兼收并蓄取其长、开拓进取不保守的民风，使客家民系具有强大的凝聚力和生命力”。‎ 故选C。‎ ‎【点睛】‎ 筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：①根据要求确定提取信息的目标。②通读全文，整体感知．在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。③准确寻找，筛选提取。‎ ‎7．D ‎8．C ‎9．①执法部门和快递企业经营者要加强政策宣传。②快递企业要加强快递员的及时监督，执法部门要加强对快递企业的监督处罚力度，严肃的执法，使政策落地。③快递企业要加强配套措施的建设，并不断针对市场变化，调整管理办法。④不同快递行业，尤其是加盟点要积极调整经营模式，目光放长远。‎ ‎【解析】‎ ‎7．本题考查学生筛选和整合信息的能力，此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。本题D项，无中生有，由“在互联网+、大数据、云计算等新科技的推动下，为深入挖掘末端配送服务潜藏的商业价值，必须通过拓展其他辅助功能和增值服务探寻新的利润增长点，以此提高末端收益。”可知“利用互联网+、大数据、云计算等新科技可以深入挖掘智能快递柜的商业价值”可以“提高末端收益”。但“只要提高末端收益，就能降低其建设和维护成本”文中无据。故本题选D项。‎ ‎8．本题考查学生分析概括文本内容的能力，此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。本题C项，无中生有，由“不同的运营主体针对自身发展目标拓展智能快递柜的盈利点，从而决定了智能快递柜的盈利模式”可知，盈利点针对“不同运营主体”，并没有提到哪一种盈利最多。故本题选C项。‎ ‎9．‎ 本题考察学生筛选整合信息的能力。做答此类题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，此题要求回答：请结合材料分析，如何解决快递“最后100米”问题。本题答题区间主要在材料三，找出问题，针对问题提出措施。①由“政策宣传学习不深入。”找到问题，由“宣传不力责任不仅在执法部门，也包括快递企业经营者等多方面。”找到解决问题的主体：执法部门、快递经营者。得出结论：执法部门、快递经营者应加强政策宣传力度。②问题“法规落地监督不到位。”主体：企业、执法部门。由“这既包括快递企业对快递员缺乏及时监督……只有新规制定，却没有严肃的执法查处代价，落地不力也就并不令人意外。”总结为快递企业要加强快递员的及时监督，执法部门要加强对快递企业的监督处罚力度，严肃的执法，使政策落地。③问题“配套措施不充足”。主体：快递企业。由“一些新规的落实，也意味着成本的上升，有些快递企业显然并没有做好充足准备。”得出：快递企业要加强配套措施的建设，并不断针对市场变化，调整管理办法。④问题“经营模式有掣肘”，主体：不同快递行业，加盟点。由“新规里的投放要求，对于直营的快递公司来说，执行起来问题不大，但对于一些加盟的快递网点来说，则可能遇到更多阻力。加盟点为了自己的短期利益，对总公司的要求阳奉阴违并不鲜见”得出结论：不同快递行业尤其是加盟点要积极调整经营模式，目光放长远。学生自行总结即可 ‎【点睛】‎ 作答此类题目答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，筛选和整合时注意区分是局部还是综合信息筛选然后找到具体的答题区位，摘取关键词语作答，重点注意相关段落的段首句和段尾句。‎ ‎10．B ‎11．①治军严明。如惩治侵吞士兵存款的营长②关爱士兵。如深夜给士兵盏被子，常拿钱和物品给受伤的士兵③忍辱负重。如留守北平，背负汉奸骂名④英勇无畏。如指挥军队抗日，视死如归⑤爱国抗敌。心系国难，多次表达杀敌报国的愿望和决心。‎ ‎12．不同：①叙述角度不同。张自忠将军的剐官是以第一人称叙述的，而日军是以第三人称叙述的。②侧重点不同。副官马孝堂的叙述着重于表现张自忠将军在战场上的英勇无畏以及流血牺牲的具体过程，而目军的叙述着重于表现已方如何杀掉张自忠将军以及在与张将军对阵中看到的高大身躯和他临死前的威严眼光。‎ 作用：①增强作品的真实性。敌我两方叙述同一情节，增加故事的可信度。②使人物形象更鲜明。敌我两方盼叙述多角度地展示了人物英勇无畏的精神。‎ ‎【解析】‎ ‎10．本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。此类试题解答时，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定正误。本提要求选出“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”。B项，“小说在构思上按照时间顺序展开”曲解文意，原文“先写张自忠将军战死疆场，再写主人公在战争中为国捐躯的故事”，这是倒叙。故选B。‎ ‎11．‎ 本题考查鉴赏人物形象的能力。此类题目在解答时，一般来说，要理清故事情节，抓住了故事情节就抓住了分析人物的突破点；要分析小说人物活动的环境，通过典型环境可以揭露人物的典型形象；要分析小说人物的言行举止及内心世界，小说人物的语言、动作和心理活动都是用来表现人物形象的主要手段；要分析小说中各类人物之间的联系，作者常常会刻画一些次要人物以突出人物的形象。此外，还要注意人物形象的衣着、外貌、神态等外在形象。本题要求结合小说内容，分析主人公的形象特点。梳理情节，依次搜集表现人物形象的情节即可。小说中“有一次一个营长侵吞士兵存款，张自忠查实后，立即集合全师干部，当众责打了这个营长200军棍，并撤职镣押”，表现他治军严明；“张自忠经常在深夜巡视士兵寝室，帮士兵盖被子，每逢星期天，他还经常拿钱和吃喝的物品，给军队里受伤的士兵”，表现他关爱士兵，爱兵如子；“外界并不知张自忠奉了密令留下，┄纷纷责骂张自忠是无耻汉奸，将其称为“张逆自忠”；为了洗刷这个罪名，张自忠秘密潜逃离开日军监控。南下向蒋介石汇报北平战守经过”，表现他隐忍坚强，忍辱负重；副官马孝堂向来救援的国军讲述的经历，见出他英勇作战，不怕牺牲；小说中他“今日回军，除共同杀敌报国外，乃与大家共寻死所!”“现在到了生死存亡之际，正是军人杀敌报国之时，子弹打完了， 要用刺刀杀，刺刀断了，要用拳头打，用牙齿咬”，表现他的爱国精神。‎ ‎12．本题考查考生概括分析情节作用，把握作者创作意图能力。此类题要求考生把握指定情节的内容，并从对情节（推动情节发展、构成情节逆转、掀起波澜）、对人物（展现人物性格）、对主旨及给读者的感受（增强文学色彩、历史厚重感，丰富文章内容、意蕴，引发读者思考、兴趣、共鸣等等）等方面来思考其作用。本题要求合作品简要分析中日两国军人对张自忠将军阵亡过程的叙述有哪些不同，这样写有什么作用。叙述不同主要在叙述角度和所站立场的不同引起。从叙述人称看，“张自忠的副官马孝堂，向来救援的国军讲述着”，这是第一人称叙事；“对于张自忠将军的阵亡过程，侵华日军在《231 联队史》中也有记载”，日军是站在第三人称叙述；从叙述内容看，“总司令猛然前扑，旋又立起，右肩后流血了！很显然是被炮弹碎片炸伤了。到了十里长山，还在指挥，接着左臂也在流血！但是总司令仍然站在那里，怒目圆睁，大声呼喊着，指挥着。”“他的腿上也流了血，血湿透了 袜脚。我见总司令突然向后一歪，右胸就往外喷血，总司令脱了上衣军装，让我给他裹伤，血如泉涌。我刚包扎完，敌人就一窝蜂上来了”，副官马孝堂的叙述侧重表现张自忠将军在战场上的英勇无畏以及牺牲的具体过程；“第四分队的藤 冈一等兵端着刺刀向敌方最高指挥官模样的大身材军官冲去，此人从血泊中猛站起来，眼睛 死死盯住藤冈。当冲到距这个大身材军官只有不到三米的距离时，藤冈从他射出来的眼光中，‎ ‎ 感到有一种说不出来的威严，竟不由自主地愣在了原地。这时背后响起了枪声，第三中队长堂野射出了一颗子弹，命中了这个军官的头部。他的脸上微微出现了难受的表情。此时，藤冈像是被枪声惊醒，也狠心起来，倾全身之力，举起刺刀，向高大的身躯深深扎去。这个高大身躯再也支持不住了，像山体倒塌似的轰然倒地”，日方叙述侧重表现如何杀掉张自忠将军以及在与张将军对峙中看到张自忠将军的神情。好处在于引用副官马孝堂的叙述和侵华日军的《231 联队史》，让双方叙述的同一情节对照阅读，增加了小说的可信度；两方面的描写都是针对张自忠将军，虽然一方面突出英勇无畏的战斗牺牲，一方面突出如何杀死张自忠将军以及写他战死前的神态，但是对照阅读中让人物形象更鲜明，多角度的展示将军的英勇无畏．‎ ‎13．B ‎14．D ‎15．C ‎16．（1）我听说交情浅而话说得深，是愚蠢；不信任别人又采纳其意见的，是毁谤。‎ ‎（2）崔骃做主簿，前后上奏数十次，指出他的不法之处，切中要害。窦宪不能容忍，逐渐疏远了他。‎ ‎【解析】‎ ‎13．本题考查文言文断句的能力。通读全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因为名词常在句中作主语或宾语。注意主语常省略。其次找动词，动词通常作谓语。借助句子成份，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。此外，文言虚词和特殊句式对文言文句读有很大的辅助作用。断句题还可以抓住一定不能断开的地方，用排除法做题。划线句的翻译是：于是请他进来奉为座上客。不多久,皇帝来到窦宪家。当时崔骃正好在窦宪家,皇帝听说后想要召见他。窦宪劝谏皇帝,认为不宜与平民相见。皇帝领悟道。“揖入”指请他进来，中间不能断开，排除CD；“时”当时，说的是崔骃的情况，与下句联系紧密，故应断在下句，排除AC；“宪谏”表意完整，与下句应该断开，排除AD。‎ 故选B。‎ ‎14．本题考查学生理解古代文学文化常识的能力，此类文化常识题的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。本题中，D项， 在汉朝时还没有科举考试，文中“指因为崔骃曾经因为科举考试成绩优异而被重新授予官职”分析错误。‎ 故选D。‎ ‎15．本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。解答此类题的方法是放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。本题中，C项，“他都推辞不上任”错误，从文中“唯骃以处士年少，擢在其间”崔骃的“掾吏”并没有“推辞不上任”，从“骃自以远去，不得意，遂不之官而归”可以看出他“长岑长”一职没有上任。‎ 故选C。‎ ‎16．本题考查准确翻译文言语句的能力。翻译语句要结合语境，将所翻译的句子放到语境中理解其大概的意思。翻译之前先确定句子中的重要的得分点，比如特殊句式、重点词语、词语的特殊用法等；然后再逐字落实；最后要对所翻译的句子加以润色，如调、删、补、换等。翻译的原则是直译为主，意译为辅。句中的重点词语有：（1）……者，愚也，判断句；信，信任；纳忠，采纳其意见。（2）奏，上奏；指切长短，指出他的不法之处，切中要害；稍，逐渐。‎ ‎【点睛】‎ 文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以省略。‎ 参考译文：‎ 崔骃字亭伯,涿郡安平人。崔骃十三岁能通晓《诗经》、《易经》、《春秋》,博学有大才,尽通古今训诂百家之言,会写文章。年轻时游历到太学,与班固、傅毅同时齐名。常以钻研典籍为业,不遑做官之事。当时有的人劝谏他说过于清静无为，将会因为身后的名声而失去现实的利益。崔骃模仿杨雄的《解嘲》,写了《达旨》来答复他们。 元和年间,肃宗开始遵循古礼,巡视四方山岳。崔骃呈上《四巡颂》来称颂汉德,辞藻十分典雅美妙。皇上向来喜好文章,自从看了崔骃的《四巡颂》之后,常常感慨赞叹。对侍中窦宪说:“你知道崔骃吗?” 窦宪答道:“班固多次对我说起他,但我没有见过。”皇上说:‎ ‎ “你喜欢班固而忽略了崔骃,这是叶公好龙哩。请试着见他。”崔骃由此问候窦宪。窦宪来不及穿戴拖着鞋子赶到门口迎接,笑着对崔骃说道:“亭伯,我奉皇上的命令和你交朋友,你怎能先来接近我呢?”于是请他进来奉为座上客。不多久,皇帝来到窦宪家。当时崔骃正好在窦宪家,皇帝听说后想要召见他。窦宪劝谏皇帝,认为不宜与平民相见。皇帝领悟道:“我能使崔骃朝夕在我身旁,何必在此见面!”正想请他做官,碰到皇帝驾崩。窦太后掌朝,窦宪以贵戚身份出入传递诏命。崔骃献书告诫他说:“我听说交情浅而话说得深，是愚蠢；不真实而纳忠言，是毁谤的举动。窦氏的兴起,从孝文帝开始。长君、少君以淳厚贤淑守道,成名在先日;安丰侯窦融（窦宪的祖父）以 佐命大德,显赫于中兴之时。在内心以忠诚使自己地位坚固，在外以法度自我约束,最终享有福运封国，传福至今 。谦德之光,《周易》所赞美;满溢之位,道家所戒备。所以君子福大却更加恐惧,爵位高而更加谦恭。看远近,低头抬头都有法则可循,铭刻在几杖之上,刻记在盘盂之间。兢兢业业,不懈怠不荒废。这样,就享有百福,流传无穷。”等到窦宪做了车骑将军,召崔骃做掾吏。窦宪府尊贵权重,掾属三十人,都是从前的刺史、俸禄二千石的官员,只有崔骃没有做过官且年少,提拔在其中。窦宪擅权骄横放纵,崔骃多次劝谏他。等到出击匈奴时, 窦宪更加不守法度。崔骃做主簿,前后奏记数十次,切中要害。窦宪不能容忍,逐渐疏远了他。因为知道崔骃是高第出身,让他出为长岭县长。崔骃自认为被疏远,不得志,于是不上任而回家。‎ ‎17．C ‎18．①先写自己垂爱海棠的成长，也应该得到老天“饶借”爱护；②接着却质问上天，怨上天安排风雨欺凌,冷暖不定,对海棠百般捉弄，流露出对把持海棠花命运的老天的不满；③最后领悟到上天的安排是有道理的, 让花朵经历风雨，只是为了让它长得更加茁壮茂盛,让“明年花下人”看到更美丽的海棠花。‎ ‎【解析】‎ ‎17．本题综合考查鉴赏诗歌形象，语言和表达技巧的能力。采用了客观选择题的形式。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。C项，“词人想尽办法调节冷暖”理解有误，是词人抱怨上天阴晴不定,对海棠百般捉弄，时而春风和暖逼着花朵盛开,时而又降下凄风冷雨，催促花朵飘零凋谢。‎ 故选C。‎ ‎18．‎ 本题考査学生对诗歌思想内容的把握能力。这类题目，考查学生对诗句的理解能力，同时也考查对诗句内容以及情感的把握能力，涉及对诗歌思想感情的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题目的具体要求，然后注意了解诗歌的创作背景，并逐句翻译诗句，把握诗歌的意象，分析诗歌营造的意境，领悟作者表达的思想情感，最后有条理的按照题目要求整理出答案即可。词题为“惜海棠”，首句便写出了词人对海棠倾注心血，亲手侍弄的珍爱之意；“合得天饶借”说海棠应该得到老天“饶借”爱护；“风雨于花有底雠，著意相陵藉”感叹风雨欺凌海棠；“做暖逼教开，做冷催教谢”抱怨上天阴晴不定,对海棠百般捉弄，时而春风和暖逼着花朵盛开，时而又降下凄风冷雨，催促花朵飘零凋谢；“不负明年花下人”将一片惜花护花之情尽情托出。诗意层层递转、起伏。据此分析即可。‎ ‎【点睛】‎ 鉴赏诗歌思想情感的能力的题目，解答时可从以下几方面入手：①抓显情语。指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语或句子；②分析景语。注意按照“意象→意境→诗情”的思路去揣摩；③结合注解，了解作者的生平、思想和创作风格。要注意平时积累一些诗人的相关材料，特别是对一些影响大、在文学史上的地位重要的作家诗人更要留心；④了解古代诗歌类别和常见的内容，把握诗歌的思想情感。要注意大多数诗歌表达的思想情并非单一，而是丰富复杂的；⑤注意积累古诗中的思想感情常用词语：欢快、愉悦、激动、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、激愤、坚守节操、忧国忧民等。‎ ‎19．苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃 虽体解吾犹未变兮 岂余心之可惩 ‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ 本题考查默写识记的能力。要求考生课下多读名篇，提高自己的语文素养。解答此类试题时，如果是情境默写，一定仔细斟酌提示语；默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。注意重点字词：鹃，惩。‎ ‎20．原生地比较干燥的辣椒比较温和 二来是可以防御真菌感染 它们分泌的辣椒素会少一些。 ‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ 本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。解答此类题目，首先要把握语段，注意前后语境的关联。再根据语境合理推导出所要填写的内容。这是一道考查语句衔接的题目，答题时注意分析句子之间的逻辑关系、语句之间的陈述对象的一致性以及语句强调的重心。本题第1空，根据下文“而生活在湿润地方的辣椒更为火爆”可知，上句与下句内容形成对比，应该对应“湿润地方”用“干燥地方”；对应“火爆”用“温和”之类的词语。第2‎ 空，根据上句“一来是可以防止哺乳动物啃食”，可以推知下句应该填写“二来是可以防止”；再根据下文“这样就大大增加了真菌感染的机会”，可以推知应填“防止真菌感染”。第3空，根据语境湿润地区的辣椒素多，辣味程度更为火爆；那么，干旱地区的辣椒素少，才会显得温和一些。据此表述即可。‎ ‎21．重阳节是农历九月九日以登高、插茱萸、赏菊、祭祖等方式来避灾驱邪、祈福长寿的民间传统节日。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ 本题考核概括语句的能力。此题答题时要记住一个公式：被定义概念=种差-邻近属概念。“重阳节”是被定义概念，“民间传统节日”是“邻近属概念”，“农历九月九日”“登高、插茱萸、赏菊、祭祖”“表达避灾驱邪，表达思念、祝福之意”则是“重阳节”区别于其他“民间传统节日”的特有属性，为“种差”。由此得出答案。‎ ‎22．抛开成见 国产动漫《哪吒之魔童降世》中，反派一哥申公豹的一句话，戳痛无数人的心：“人心中的成见是一座大山，任你再怎么努力也无法搬动它。”由此可见，成见是我们的一种错误的、固定的思维。‎ 培根说，“真正可怕的，并不是那种人人都难以避免的一念之差，而是那种深入习俗、盘踞于人心深处的谬误与偏见。”朱自清也曾说过：“它足以使我们无视新的不同的经验，或加以歪曲的解释”。成见的危害可见一斑。因此我们有必要正视自己形成的成见，并抛开它。      ‎ 由于有了成见，当我们遇到问题时，就不假思索而又很自以为是地去解释，却不知会使自己贻笑大方，但更严重的，可能会因此以讹传讹，误人子弟。《荷塘月色》中写到了夜晚的蝉声。后有人写信给朱自清，说蝉在夜间是不会鸣叫的。为此朱请教了昆虫学家刘崇乐，得到的答案是夜间也有蝉声。之后他又亲耳听到，由此认识到了成见的危害。      ‎ 成见也是经验的一种，只是它是错误的。我们积累经验，它帮助我们更快更有效地解决问题；当经验成为了成见，那我们应该抛开它，它不仅毫无帮助，而且会成为一种无形的障碍，阻止我们继续前进。      ‎ 但是要抛开一种已有的、成为定式的思维，是很困难的，必定需要勇气与决心。中国古代一直迷神信鬼，遇到难以说清的事情，就用鬼神来当解释。这种成见控制了中国人数千年，直到现在依然余威不减。我不知道是谁第一个说出“世上根本没有鬼神”。不管是谁，我都很敬佩他的这种质疑成见的精神与大声说出的勇敢。其实任何一种新理论的推出，都必须遭遇一场口水战。世人的思维一贯就是这样，已经延续了很久并且还要延续下去，现在却要它改变，那需要多大的力量才能办到。但就是因为有那么多“不安分”的人，不断挑战所谓的“权威”与“传统”，人类历史的车轮才会滚滚向前。      ‎ 此外要抛开成见，亲身探索与实践当然是必不可少的。就像朱自清，以及许多伟大的科学家，如法拉第、哥白尼等。如果他们只说不做，断不可能成功，而我们今天，也许依然生活在愚昧与无知当中，被成见控制着。抛开成见，是发展的必要条件。 ‎ ‎“人非圣贤，孰能无过； 过而改之，善莫大焉。”成见也是一样。成见本身并不是最可怕的，关键是要敢于正视它，并抛开它。如此，我们才不至于执迷不悟，在歧途上越走越远。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ 审题：‎ 本题考查学生的写作表达能力。材料的核心词是“成见”“偏见”。成见是指固定的认识，现成的见识，成型或定型的看法，习惯看法；“偏见”是指对某个人或团体持有的不公平、不合理的消极否定的态度。考生选择“成见”或“偏见”任何一个关键词都视为切题，但写作时，必须对“成见”的内涵、成因、危害性或意义等进行深度思考。在此基础上，能将偏见或成见的感受具体表现出来，就把抽象说理具象化了，让人有了画面感。材料中申公豹的话，还可以理解成“正因为成见像一座大山一样巨大，任凭我们怎样努力都无法完全消除生活中的成见，所以我们应该摆正立场，端正心态，正视它，不求改变他人成见，但求坚定自身立场，不让自己陷入成见的旋涡”，培根的那句话可以理解为“成见”或“偏见”危害性巨大，因为“一念之差”人容易及时醒悟改正，亡羊补牢，但“成见”和“偏见”却深入人心，人们常常深陷其中而不自知。由此令人思考，哪些成见具有如此可怕的危害性，是什么原因导致成见产生，深入挖掘，立意会高于浮于表面的文章。‎ 立意：‎ ‎1.心存成见（偏见），是价值观的缺陷。‎ ‎2.成见（偏见）往往源自于对异己者的畏惧。‎ ‎3.成见（偏见）其实是一种无知而愚昧的盲目排外。‎ ‎4.成见（偏见）是狭隘与不包容。‎ ‎5.成见（偏见）让人因循守旧，观念老化。‎ ‎6.成见（偏见）是认识不足的体现。‎ ‎7.坚定自己，不要被成见（偏见）左右。‎ 素材：‎ ‎1.马云当年被很多人拒绝，包括雷军的拒绝，作为天使投资人的雷军阅人无数，看到这个其貌不扬、口出狂言的年轻人好像传销者，所以果断打发他离开，毕竟这样的年轻创业者太多了。可是，马云现在堪称世界名人，尤其是阿里巴巴创造美国股市首次公开募股“史上最大”纪录之后，他的名字更是成为新闻收视率、阅读量和点击率的保证。和马云面对面聊天，你会发现他的平实与随和。他会直视你的眼睛，让你感觉被尊重。如果是一圈人围坐，他能够照顾到每一个人的情绪。瘦瘦的马云，反应极快，他的伙伴们形容：“这个人的脑子和嘴巴是通着的。”一开口，那些没有打过草稿的妙语会汩汩滔滔喷涌而出。这些话，充满哲理，令人回味，却绝无嚣张的味道。然而，就是这样一个商业天才，也曾被成见和偏见拒绝在门外多次，这话现在说起来轻松，但是背后的沉重只有马云知道。‎ ‎2.在伽利略之前，古希腊的亚里士多德认为，物体下落的快慢是不一样的。它的下落速度和它的重量成正比，物体越重，下落的速度越快。比如说，10千克重的物体，下落的速度要比1千克重的物体快10倍。这一天，他带了两个大小一样但重量不等的铁球，一个重10磅，是实心的；另一个重1磅，是空心的。伽利略站在比萨斜塔上面，望着塔下。塔下面站满了前来观看的人，大家议论纷纷。有人讽刺说：“这个小伙子的神经一定是有病了！亚里士多德的理论不会有错的！”实验开始了，伽利略两手各拿一个铁球，大声喊道：“下面的人们，你们看清楚，铁球就要落下去了。”说完，他把两手同时张开。人们看到，两个铁球平行下落，几乎同时落到了地面上。所有的人都目瞪口呆了。伽利略的试验，揭开了落体运动的秘密，推翻了亚里士多德的学说。这个实验在物理学的发展史上具有划时代的重要意义。‎ ‎3.意大利着名作家、诗人邓南遮是一个怪人，具有特殊的性格，他纵容、放荡、残酷、刻薄，而且狂妄自大。有一次，他侨居法国时，当地邮局收到一封没有收信人地址的信，信封上只写着，“交意大利最伟大的诗人收”，聪明的邮局职员想了一想，便把它交给了邓南遮。可是，邓南遮拒绝接收，又把信退给邮局，他的理由是：“我并非意大利最伟大的诗人，我乃是世界最伟大的诗人！”邓南遮对女人有一种特殊的偏见，他仇视女人，对女人有一段刻薄的议论，他说：“女子象天上的星星一样，只是闪耀在男人的夜里，天亮后，她们也就隐没了。“女子一过30岁，外表的美便一年一年地不如男子了；女子一过40岁，便没有吸引男子的魅力了。所以应该用毒药把她们毒死，不让她们留在世上，因为她们已成了世上的废物。”世上只有男人便够了,女人是最无用的东西，无论她们怎样美丽，世界归根绪底是男人的。” ‎ ‎4.人们这样评价居里夫人：“她一生中最伟大的功绩──证明放射性元素的存在并把它们分离出来──所以能够取得，不仅仅是靠大胆的直觉，而且也靠着难以想象的和极端困难的情况下工作的热忱和顽强。这样的困难，在实验科学的历史中是罕见的。居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。”所以，当居里夫人走上法国科学院的演讲台，一时间台下鸦雀无声，她碾压了女性是弱者、依赖者的科学史偏见，也创造了一段跨越百年的美丽传奇。‎ 结构层次：‎ ‎《抛开成见》是一篇典型的议论文。文章首先援引材料中人们对申公豹所说话语的感受，指出成见是一种错误思想。文章引用培根和朱自清的话，从理论的角度来说成见的危害；然后再用朱自清《荷塘月色》的蝉鸣的事例，从事例的角度，对成见的危害进行论证。论证了成见的危害之后，文章从两个角度，提出了解决问题的办法：“必定需要勇气与决心”“ 抛开成见，亲身探索与实践当然是必不可少的”。文章以《左传》中的名句进行总结，收束全文。文章结构清晰，论证充分，是一篇不错的议论文。‎ ‎【点睛】‎ 材料作文是命题者为写作者提供一定的材料（包括文字或其它的语言形式），要求写作者按照材料的内涵来立意作文写材料作文，做本题时，要注意审清题干，最关键的是审题立意，给的材料本身包含着深刻道理，并"成为写作者的立意指向"，因此读懂材料就是写好作文的关键，审题其实就是审材料一般来说，材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理，继而确定自己对这个道理的正确态度。‎