2018届高三二轮复习语言表达简明生动鲜明得体学案 23页

专题九　语言表达简明、得体，准确、鲜明、生动(含创新题型)‎ ‎——删繁就简三秋树，领异标新二月花 本专题涉及五个小考点，简明与得体两个考点还能分开考查，而准确、鲜明、生动这三个考点很难分开单独设题，一个题中往往涉及诸多考点，特别是在一些创新题型中。因此，根据这一情况，本专题中的“简明、得体”按考点设题，边练边悟边技法指导，讲练结合。后三个考点按题型设计，也是边练边悟边技法指导。这样设计，既能突出重点，特别是一些创新题型，又能兼顾全面，确实做到精讲精练。‎ ‎1．(2016·高考山东卷)下面是某中学学生会向各班班长所发通知的正文，请阅读并按要求完成后面的题目。(4分)‎ 为了进一步弘扬优秀传统文化，提高同学们的国学素养，校学生会定于10月18日下午4点，在报告厅举办“走近孔子”读书交流会。届时在孔子研究领域享有极高盛誉的孙荣教授将光临指导，并向各班奉送其最新研究著作。请拨冗组织班委推荐两名发言的同学，并告知他们一定务必按时到会。‎ ‎(1)在不改变语意的前提下，为了表达简明，文中必须删掉两个词语，分别是__________和__________。(2分)‎ ‎(2)文中使用不得体的两个词语，分别是__________和__________。(2分)‎ ‎【解析】 本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确的能力。(1)“盛誉”指极高的荣誉或声誉，根据语境应删去“极高”；“务必”即必须，一定要的意思。与前文“一定”语意重复，删除其一。(2)“奉送”是敬辞，赠送，指孙荣教授不合适；“拨冗”是客套话，指推开繁忙的事务，抽出时间，用于此处不合语境。‎ ‎【答案】 (1)极高　一定(或“务必”)‎ ‎(2)奉送　拨冗 ‎2．(2015·高考山东卷)阅读下面一段文字，完成后面的题目。(2分)‎ 中国的茶俗以大众化为主流，茶馆茶客盈门，就足以说明这一点；而文人雅士在饮茶上另有讲究。历来的研究者在饮茶著述中，试图教给人们一种优雅的饮茶方式即茶舍要雅致，茶叶需上品，入茶水最好是甘洌的泉水主宾身份情趣要相宜，或有诗文唱和、书画助兴或会心赏鉴；主宾不解茶道和饮茶时佐以荤食；茶舍布置混乱茶具粗劣，。‎ 为了表达简明，画线的词语有两处应该删除，序号分别是__________和__________。‎ ‎【解析】 本题考查语言表达简明、连贯的能力。语言表达“简明”主要包括“简”和“明”两个方面：“简”即“简练”，就是话语力求简洁，不重复啰唆，不说多余的话，它反映了“量”的要求；“明”即“明晰”，就是把意思表达清楚，使别人准确理解其意思，它反映了“质”的要求。①处“完全”与“足以”重复，应删去“完全”。②处考查表达简明，可承前一句的主语“历来的研究者”，将“他们”删去。‎ ‎【答案】 ①　②‎ ‎3．(2015·高考四川卷)《论语》中“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，蕴含了丰富的人生智慧。请根据其中一句给你的启示，写出自己处理人际关系的想法和做法。要求：①内容具体；②句式工整；③语言简明、得体；④60‎ ‎～80字。(6分)‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎【解析】 本题考查对文学经典语句的理解及语言表达简明、得体、鲜明的能力。“己所不欲，勿施于人”的意思是自己不愿意要的东西，不要强加给别人。“己欲立而立人，己欲达而达人”的意思是(仁爱之人)自己决定对人建立仁爱之心，别人才会对你仁爱；自己决定对人豁达(宽容)，别人才会对你豁达(宽容)，即能够“推己及人”。答题时要紧扣这两句话的意思，明确表明自己的观点和看法，并且结合自己的生活实际进行分析即可，注意要有理有据。‎ ‎【答案】 (示例1)自己不想说的话，不强求他人说；自己不愿听的话，不强求他人听；自己不愿做的事，不强求他人做。设身处地感受他人难处，推己及人避免强人所难。‎ ‎(示例2)为他人生活提供方便，为和谐相处创造条件；为他人成长贡献力量，为共同发展奉献智慧。在成全他人中成就自我，在分享快乐中创造幸福。‎ ‎4．(2015·高考福建卷)阅读下面材料，按要求答题。(5分)‎ 我们为什么要过生日？班主任在主题班会上提出这个问题时，同学们做出了不同的回答：‎ ‎“当然是为了庆祝自己又长大了一岁。”‎ ‎“我觉得应该是为了感谢母亲给了我们生命。”‎ ‎“我认为是与朋友分享自己生日的快乐。”‎ ‎……‎ 对同学们过生日的缘由各不相同这一现象，你有什么看法？请简要阐述。(要求：表达简明连贯，言之成理。120字左右。)‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎【解析】 本题属于语言运用中的现象评价题，即通过对材料中的某种社会现象发表观点来考查考生的价值观和语言表达简明、连贯的能力。发表“对同学们过生日的缘由各不相同这一现象”的看法，可以结合自己的经历、体会，辩证分析，自圆其说即可。‎ ‎【答案】 (示例)同学们对“为什么要过生日”有多种回答是正常的现象。因为每一位同学的家庭背景、成长经历和生活观念不尽相同，因而过生日的缘由会产生差异。庆祝自己长大，感谢母亲，与朋友分享快乐，身处多元时代的学生有多样的想法，这是可以理解的，应该肯定。(其他答案，言之成理即可)‎ ‎5．(2014·高考北京卷)日常交际中，“得体”是语言表达的一项基本要求。完成①②题。(4分)‎ ‎①下文是一份请柬中的四句话，其中表述不得体的一句是(2分)(　　)‎ ‎(甲)我校文学社定于本月18日晚7点在学校礼堂举行“民俗文化报告会”。(乙)您是著名民俗专家，对民俗文化的研究造诣颇深。(丙)今诚挚邀请您莅临会议，为我社民俗文化活动的开展做出认真的指导。(丁)敬请届时光临。‎ A．(甲)　　　　　　 B．(乙)‎ C．(丙) D．(丁)‎ ‎②午宴上，某中学生遇到父母的朋友劝酒，下列回应得体的一项是(2分)(　　)‎ A．下午还有两门考试呢，别劝了，行不？‎ B．谢谢足下，家父从来不准许我喝酒。‎ C．不喝，不喝。中学生不是不能喝酒吗？‎ D．谢谢，谢谢！我年龄还小，不能喝酒。‎ ‎【解析】 本题考查语言的得体。①邀请对方进行指导，却提出“认真”的要求，显然不得体，将“做出认真的指导”改为“提出宝贵的意见”。②‎ A项用语太不礼貌。B项“足下”“家父”文言色彩很浓，不适于劝酒的场合。C项反问语气太生硬。只有D项委婉得体。‎ ‎【答案】 ①C　②D ‎ 考情透析——名师帮你分析考情，让你备考有方向 ‎1．本专题“简明、得体”与“准确、鲜明、生动”很少单独设题，一般与其他考点结合考查。如“简明”可以落实在病句中考查，也可以与压缩语段、连贯、修辞等一起考查；“准确”“生动”可在简明、得体，选用、仿用、变换句式，压缩语段、扩展语句和修改病句中体现；“鲜明”一般出现在一些需要表明观点态度的题目中，如拟写广告词，写邀请信、致辞、演讲稿等创新题型，有时也出现在描绘场景、仿写、扩写、改写等试题中。‎ ‎2．最近几年，考场上出现了一些语言综合运用的新题型，如写开场白、写结束语、写临别赠言、写读书札记、写画外音、写宣传标语等。这些新题型虽然不是《考试大纲》明确规定的内容，但它们不但对识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力具有综合考查的特点，而且开放性强，测试有效度高。在课标卷中不属于命题热点，但备考时可适度关注。‎ 一、简明、得体 考点1　简明 ‎“简明”就是简要、明白，使对方能够无误地理解，不会产生歧义。这一考点经常与病句修改、扩展语句、压缩语段、开放式语言表达运用等一起考查。‎ ‎(一)简要 简要就是言少意丰，没有多余的信息及词句。‎ ‎ 下面一段文字有四处重复累赘，请予以删除(只填序号)。要求：删除后应简明连贯、不损害原意。‎ 清晨7时，①重庆的天空微微发亮，参加重庆马拉松赛的运动员已陆续赶到②比赛的起点南滨公园，为③即将开始的④重庆马拉松赛热身。⑤在起点处，参加比赛的运动员正在进行准备，慢跑，拉伸韧带，一举一动都显示出专业素养。⑥虽然比赛还没有开始，⑦尚在安排之中，但空气中已经透露出一丝⑧如箭在弦的紧张。‎ 应当删除的是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎【解析】 ①处的后面“重庆马拉松赛”已经交代了“天空”是“重庆”的，因此，①处可蒙后省；④处则可承接前文“重庆马拉松赛”而省略掉；⑤处与前面“热身”表意重复，可删除；⑦与⑥中的“还没有开始”意思重复，应删除。‎ ‎【答案】 ①④⑤⑦‎ ‎(二)明白 ‎“明白”要求语言表达明晰，没有歧义。‎ ‎ 下面几句话都有歧义，请分别为其续写一句话，使歧义消除。‎ ‎(1)记得我们认识他的时候，还只是七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎(2)昨天我从你的车库拿走的那件工具，没用，今天给你送回来了。‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎【解析】 回答本题必须先弄清楚歧义所在。(1)的歧义在“还只是七八岁的小孩子”，是“我们”还是“他”？(2)的歧义在“没用”，是“没起作用”，还是“没用过”？ ‎ ‎【答案】 (1)现在，我们长大了，他也早已满面皱纹了。(或：现在，他已到了而立之年，娶妻生子了。)‎ ‎(2)我本想用它拧水龙头，谁知不对号，只好又借了老张家的。(或：本想做个画框，没想到家里来了朋友，请我给他帮几天忙，没时间做了。)‎ 语言表达简明的解题方法 ‎1．围绕中心，突出重点，避免节外生枝。要做到语言简明，首先是每一句话都要围绕既定中心，不要节外生枝，游离中心和话题的内容应删去。‎ ‎2．用语简洁，避免有功能相似的成分或内容重复的句子。‎ ‎3．可以用指代性或替代性词语替代的内容，要尽量替代，而不用再重述原来的内容。比如：“中国科学院最近在郑州举行全国超对称性和超引力问题学术讨论会，对超对称性和超引力问题进行研究和探讨。”在这个复句中，后一分句中的“对超对称性和超引力问题”，完全可以用“对上述问题”来替代它。‎ ‎4．避免含糊，消除歧义。在语言运用中，一些句子往往由于运用兼类词、多义词或因语序不当、标点不当产生歧义，从而影响语意表达。为达到语意明确清晰的目的，就要注意遣词用句，消除歧义，避免语意含糊。消除歧义可以采取如下方法：‎ ‎(1)添加语境法。如“班长说服了我和王佳一起去爬山”，后边加上“他自己却游泳去了”，歧义即可消除。‎ ‎(2)变换词语法。此法主要运用于以下情况造成的歧义：多义词的词义不确定，多音字的读音不确定，兼类词的词性不确定，等等。如“同桌好说话”，只要把句中的“好”改成“喜欢”，就消除了歧义。‎ ‎(3)加注标点法。如“中国女排打败了俄罗斯队获得冠军”，加上标点，变为“中国女排打败了俄罗斯队，获得冠军”，表意就明确了。‎ ‎(4)调整语序法。如“李明是一位博闻强识的老教授的得意门生”，调整为“李明是老教授的一位博闻强识的得意门生”，歧义就可以消除了。　 ‎ ‎[即时小练]‎ ‎1．阅读下面的语段，找出游离中心的语句。‎ 这种笨重的汉书使用起来是极不方便的。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3 000片竹简，是由两名身强力壮的武士抬到宫廷里面去的。汉武帝把竹简一片一片地解下来看，足足用了两个月的时间才看完。‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎[解析] 这段文字主要说明简牍文书“笨重”使用“不方便”。首句提出看法，接下去两句用两个事例说明这一看法。文字较简洁，意思很明确。最后一句是顺应着第三句说下来的，并不全是说明“笨重”“不方便”的，因此应把它删去。‎ ‎[答案] 汉武帝把竹简一片一片地解下来看，足足用了两个月的时间才看完。‎ ‎2．下面一段文字有四处重复累赘，请予以删除(只填序号)。要求：删除后应简明连贯，不损害原意。‎ 昨天中午1点刚过，奉节县皇安宾馆外①江边阶梯上，②还差两个多月才满6岁的谈家嘉一身泳装，不停地③在阶梯上跑上跑下做热身运动。下午1点35分，迫不及待的家嘉④急不可待地⑤纵身跳进长江。⑥谈家嘉她时而潜入水中，时而⑦探出头来做深呼吸；时而蛙泳，时而自由泳。⑧下午2点14分，谈家嘉游到终点。奉节县体育局局长欧阳明摁下了秒表，时间显示为：39分24秒。‎ 应当删除的是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎[解析] ③“在阶梯上”与前文的“阶梯上”重复，④“急不可待地”与前面的“迫不及待”重复，⑥“谈家嘉”与后文的“她”重复，⑧“下午”与前文的“下午”重复。‎ ‎[答案] ③④⑥⑧‎ 考点2　得体 ‎“得体”就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。它是比“简明”“连贯”更高一层的要求。具体说来包括以下几个方面：‎ ‎(一)看交际对象 说话写文章，首先要看对象，即考虑谁是听话者、阅读者，要充分考虑对象的特征，诸如性别、年龄、职业、身份、文化程度、性格、气质、爱好，甚至禁忌等等。‎ 此外，还要注意，对失意人不说得意的话，对有缺陷的不说人家忌讳的话，对长辈说话忌大模大样。对方彬彬有礼，对他说话要客气、文雅、谦让；对方蛮不讲理，就应据理力争。‎ ‎ 下面一则材料名叫“习惯”，请你仔细阅读后完成后面的问题。‎ 局领导安排从办公室抽调一人下乡扶贫，主任征求大家意见后，发现谁都不愿意去。最后只好采取投票方式来确定人选，谁的票多谁去。投票结果显示，主任得票最多。主任对此大惑不解。大家为此作了解释，而解释的理由则完全相同，只是表达上略有差异。‎ 如果你是投票者之一，你将如何对主任进行解释，要求解释合理，语言得体，有幽默感。不超过50字。‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎【解析】 解答此题要注意两点：一是注意题干提示的材料的名字叫“习惯”，回答时一定要有“习惯”一词，且能表达“习惯”之意；二是注意回答者的身份是下属，对主任的解释要得体，要合理，还要有幽默感，而不能针锋相对地加以驳斥。‎ ‎【答案】 每年评优秀，大家都是投的您的票。投您的票，大家已成为习惯啦，这是大家对您的信任。‎ ‎(二)看交际场合 所谓“到什么山上唱什么歌”，指的就是要适应不同的场合，说话用语巧妙自然。场合多种多样，或悲痛，或欢乐；或正式，或随意；或紧张繁忙，或轻松愉快，等等。不同的场合，对语言运用有不同的要求。一般说来，在悲痛的场合，应该严肃、庄重，不能尽说些无关痛痒的话；在欢乐的场合，应该轻松、愉快，不能尽唠叨自己的苦恼、不满，等等。这是交际的总体氛围对说话内容的制约，要根据具体的场合选择明智的、充满内涵和智慧的语言。‎ ‎ 分析下面文段语言表达不得体的地方。‎ ‎8月4日‎，云南公安边防总队医院战士谢樵在鲁甸地震营救受灾群众时，被山上滚落的石头不幸击中后卷入堰塞湖激流中，献出了年轻的生命。公安部边防局、宁德镇政府及当地街道等多个部门的领导分别登门，表示慰问。其中一名政府官员递上慰问金，握着谢樵父亲的手说：“恭喜你培养出这么优秀的儿子。”当时谢樵的父亲愣住了，半天没有说话。‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎【答案】 慰问活动，本应该表达对烈士家属的抚慰，彰显官员的亲民作风，但这位官员平时官话说习惯了，反而伤害了英雄父亲的心。“恭喜”一句从当时的情境看，应该说成：“感谢你培养出这么优秀的儿子。”‎ ‎(三)看语体 一般来说，不同的文体应有与之相适应的不同的语体，而不同的语体又常常表现出不同的语体色彩和语体特征，如文艺语体要具有形象性，科学语体要具有精确性和严密性，政论语体要具有逻辑性和鼓动性，公文语体要准确、简洁和程式化。而各种文体，具体来说，对用语又有不同的要求。就实用文来说，新闻稿要求简明扼要、概括性强，广播稿、演讲稿要求明白、口语化，合同要求措辞严密、表述清晰，贺词要求热情、庄重，讣告要求严肃、郑重而沉郁。此外，还要注意一篇文章应保持语言风格的一致。‎ ‎ 根据各种文体对语言的要求，下列各句中语言得体的一项是(　　)‎ A．2017年1月，我市发生特大雪灾，我省各界对灾区人民生活甚是关心，积极开展赈灾活动，捐款(包括实物折款)累计已逾十万元之巨。(广播稿)‎ B．该犯与两个哥们一同到博物馆踩点，回来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之机，潜入博物馆，盗窃文物多件。(法院布告)‎ C．梅：落叶乔木，品种很多，性耐寒。叶子卵形，早春开花，花瓣五片，有粉红、白、红等颜色，味香。果实球形，青色，成熟为黄色，可以吃，味酸。(工具书)‎ D．我校教室一共六间，有四间处在风雨飘摇之中，东倒西歪，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕，迫切希望教委伸出援助之手，拨款修整为荷！(某校给教委的报告)‎ ‎【解析】 广播稿要口语化，A项中一些文言语句、括号、同音词语(震灾、赈灾)都不合要求；法院布告要庄重严肃，而B项中“哥们”“踩点”“合计”“月黑风高”等词语，用在布告里欠妥；呈递的报告，文字应平实，对困难的反映应具体，而D项中对困难的描述用语不得体。‎ ‎【答案】 C ‎(四)看目的 人与人之间的交际都是为了达到一定的目的。要达到说话的目的，就要选择适当的语言和恰当的句式。同样要到电视台去应聘，假如你想应聘记者，那么在向聘用者介绍自己的时候，你就应当侧重表现自己的书面表达能力，口头表达能力和观察、分析、应变的能力。因为记者要进行采访，要用自己的文章与读者见面，所以这几方面的能力缺一不可。如果你要应聘的是播音员，那么你在介绍自己时，就应突出自己口齿清楚、声音响亮、发音标准、朗读水平高等方面的优点，因为播音员要用口语向观众传播信息，所以必须具备这几方面的素质。因此，表达目的不同，在内容的取舍和侧重点等方面也应有所不同。‎ ‎ 根据下面的要求，分别写两段话说明文具盒(铅笔盒)。‎ 目的(1)：为找回自己的文具盒。‎ 目的(2)：向别人介绍、推荐自己的这种文具盒。‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎【解析】 题干中两种目的很不相同，必须作出“有所不同”的说明。“为找回自己的文具盒”，最重要的是要说明“自己的文具盒”不同于他人的文具盒的独有特征或标记，语言要朴实真切。向别人推荐自己的文具盒，则应侧重说明自己文具盒的性能、用途方面的优点以及造型、色彩、图案的美观，或运用形象说明的方法，语言应具有描述性。‎ ‎【答案】 略。要点：目的(1)：应包括文具盒的质地(材料)、形状、色彩(图案)、文具盒内的物品。目的(2)：应包括文具盒的质量、用途、外观、价格。‎ ‎(五)正确使用谦敬语 说话写文章还要注意尊称、谦称和习惯用语。‎ ‎ 下列句子中，一些表述不太得体，请找出来并修改。‎ ‎(1)我们是好朋友，无论你在工作中或是生活中遇到什么困难，我一定会鼎力相助的。‎ ‎(2)你一向善于动脑筋，“愚者千虑，必有一得”，你的意见对我们肯定会有帮助的。‎ ‎(3)某大学的党委书记在一次会议上请一位教授发言时说：“彭教授，请你抛砖引玉，为大家说几句吧。”‎ ‎(4)评委会的成立得到了国内高水平科学家的鼎力支持。许多著名专家纷纷颔首允诺，忝列其间。‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎【解析】 (1)“鼎力”是敬辞，不能用在自己身上。(2)“愚者千虑，必有一得”是谦辞，不可用来指别人。(3)“抛砖引玉”是谦辞，不可用于别人，此处可改为表示敬意或认可的话语。(4)“忝列”是谦辞，是说自己能力不够，位列其中，使同行人受辱。‎ ‎【答案】 (1)“鼎力”可改为“全力”；(2)“愚者千虑，必有一得”可改为“思维活，点子多”；(3)可将“请你抛砖引玉”改为“您德高望重”；(4)“忝列”可改为“位列”。‎ ‎(六)会转述 转述，是对信息进行转达。这个信息传递过程共有三方参与：发出信息者(甲)，接受信息者(乙)，转达信息者(丙)。转达者的任务是甲、乙间的沟通。要达到沟通的目的，就不能“照葫芦画瓢”，简单复述，而要在不改变原意的前提下因时变化、因人变化。‎ ‎ 假如你是中原广告公司王总的秘书小余，请你根据下面这段王总办公室的电话录音替王总整理出一份电话留言。要求简明扼要，不超过55个字。 ‎ 王总，您好！我是优美广告公司吴总的秘书小张，我们吴总今天临时有事，下午必须赶去北京处理。他和您上周约好的今晚在世纪大酒店的会面只能取消。吴总让我代他向您说声“抱歉”。另外，王总，吴总想邀请您下周五晚上7点在农业路经七路口的中州饭店共进晚餐，吴总想确认您下周五晚上是否有空。您可以回电吴总63888888。谢谢！打扰王总了，祝王总工作顺利！‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎【解析】 整理时，必须交代清楚：谁来的电话；电话内容是什么，如事情不止一件应分件说明。要特别注意有关时间及称呼的转换。如需询问，应交代清楚对方的联系方式。注意不要超出限定的字数。‎ ‎【答案】 优美广告公司吴总秘书来电，取消今晚会面。吴总想确认，下周五晚上7点您能否去中州饭店共进晚餐。回电63888888。‎ ‎ ‎“得体”题的解题方法：“五看五审五做到”‎ ‎1．看对象，审尊卑长幼是否得体，做到谦敬辞使用不错位。‎ ‎2．看场合，审合不合氛围，做到顺情合理。‎ ‎3．看感情，审褒贬是否误用，做到该褒不贬，该贬不褒。‎ ‎4．看语体，审是否符合语体要求，做到该用口语就用口语，该用书面语就用书面语。‎ ‎5．看劝诫语，审是否体现人文关怀，做到温情关怀。　 ‎ ‎[即时小练]‎ ‎3．在交际场合要注意道别用语，要不失礼貌，还要从容得体。请写出下列场合的道别语。‎ ‎①与住院病人的告别，常常这样说： ‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎②向帮助了自己的人告辞，往往说： ‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎③与盛情款待自己的亲朋好友告别时可以说：‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎④与人相聚时因故需要提前告辞时说： ‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎[答案] (示例)①那我走了，你要安心养病，多多保重。(或：不影响你休息了，下次有时间再来看你。)‎ ‎②真不好意思，让您费心了。(或：不打扰了，我不会忘记您对我的帮助。)‎ ‎③你太客气了，这么丰盛的晚餐，叫我怎么感谢你？(或：今天太高兴了，难得这样热闹、愉快，感谢你为我们提供了这样一个机会。)‎ ‎④真对不起，你们聊，我不得不先走一步了。(或：请留步，下次有机会再约个时间聚一聚吧。)‎ ‎4．假如你获得了全国中学生奥林匹克竞赛一等奖，有人向你祝贺，请你根据不同文体的要求，作出表示谦虚、上进的回答。‎ ‎①使人感到亲切而易于接受的日常口语体。‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎②庄重、严肃的正规口语体。‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎③含蓄、富有文采的口语体。‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎④给你的辅导老师发一则短信，报告获奖情况和自己的心情。‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎[答案] (示例)①嗨，没什么，学无止境，我还要继续努力才行。(或：多谢了，这点儿成绩不算什么，我还得继续努力。)‎ ‎②谢谢(您的)鼓励，我还有许多不足，还得继续努力。‎ ‎③这仅仅是开始，是我人生乐曲中的一个小小音符罢了。我一定“百尺竿头，更进一步”，奏响我人生的凯歌。(或：谢谢您的夸奖。虽然我现在在大海中采到了一颗珍珠，但大海中还有千万颗美丽的珍珠等待着我去寻觅。)‎ ‎④老师，请您和我的同学们为我骄傲吧，我获得了一等奖。感谢这么长时间以来您对我的辛勤培育和同学们对我的帮助，谢谢你们！‎ 二、准确、鲜明、生动(含创新题型)‎ ‎“准确”是指运用词语、选用句式和语气等符合表达的目的；“鲜明”是指感情色彩分明，观点明确；“生动”是指描绘和表达具体，形象可感。‎ ‎“语言表达准确、鲜明、生动”虽为高考考点，但极少单独命题，往往和“简明、连贯、得体”等考点综合考查，并且命题形式十分灵活，题型新颖。往往以拟写感言、评论、广告词等创新实用文的题型出现。所以，我们将循着创新题型的主线讲解。‎ ‎　写时文短评 时文短评是新闻评论的一种形式，只是比评论简短。它以新闻报道为依托，对具体事实进行评说，或褒或贬，旗帜鲜明地点明要害。短评其实就是画龙点睛的议论、评说。这种题型是近几年的热点题型，它要求考生能够关注社会、关注热点，针对材料提出自己的观点并作简要阐述。‎ ‎ (2014·高考福建卷)阅读下面的材料，完成后面的题目。‎ 渔民在夜间先用灯光诱集趋光性鱼类，然后围捕，称“光诱围网捕捞”‎ ‎。这种科学的捕鱼方法，渔获量高。有些渔民运用这种方法，拿网眼极小的密网围捕，连筷子粗细的、硬币大小的幼鱼，都统统捞了上来。‎ 用密网进行光诱围捕，你对此有什么看法？请简要阐述。(要求：表达简明连贯，言之成理。150字左右。)‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎【解析】 本题属于语言运用中的现象评价题，即通过对材料中的某种社会生活现象发表观点来考查考生的价值观和语言表达简明、连贯，准确、鲜明、生动的能力。对“光诱围网捕捞”这一现象，可以有很多种观点，可以对“光诱围捕”这一科学方法进行辩证分析，指出它的利弊，引导人们科学合理捕鱼；可以抨击“光诱围网捕捞”这种做法，指出这种做法的危害是过度捕捞，破坏生态平衡；可以由此生发开去谈科学技术的运用问题；等等。‎ ‎【答案】 (示例1)这种“密网光诱围捕”的做法是违背科学精神的。科学技术是一柄双刃剑，不同的目的，不同的价值取向，其结果大相径庭。“光诱围捕”原本是提高渔获量的科学方法，但由于利益的驱动，一切“向钱看”，使用“密网”围捕，将会使我们的渔业资源受到毁灭性的破坏。我们要加强正确价值观的引导，遵循科学精神，合理地利用科学技术。‎ ‎(示例2)这种唯利是图的做法，是对渔业资源的毁灭性破坏。为了眼前的利益用密网进行光诱围捕，致使鱼子鱼孙都被赶尽杀绝，中国近海无鱼可捕已不是耸人听闻的事。我们的古人尚且知道“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食”的道理，作为现代文明人的我们更应该具备长远眼光，为自己、为子孙后代着想，制止这种杀鸡取卵的做法，保护自然资源。‎ 选好角度抓本质，以理服人导向明 ‎1．选好角度 一则材料往往可以从不同角度解读，但选取的角度要切中要害，符合试题要求，观点应准确、鲜明。如例1中，用密网进行光诱围捕，应当表明这种做法是不可取的，要予以否定。‎ ‎2．切中本质 不能只关注材料的表面，更应该透过表面看到材料背后所传递的信息。只有抓住了材料的本质，才有可能准确提炼观点。要单刀直入，尖锐而不偏激，评论有力，点到痛处。如例1中，你若认为这种行为不可取，可在表明观点后，重点分析这种行为带来的危害，如破坏了渔业资源、不利于子孙后代生存等。‎ ‎3．以理服人 好的点评应做到导向鲜明，事理清晰，鞭辟入里，以理服人，发人深省。针对材料内容，我们要高屋建瓴，从法、理和情的角度去看待，然后旗帜鲜明地把我们或褒或贬的态度表述出来：或引导人们向善，或劝诫人们警醒，或引起人们深思……切不可凭空漫说，言不及义。用“公式”表示就是：观点＋理由。 ‎ ‎　写情景对话 写情景对话，即在特定的语言环境下进行准确、简明、得体、生动地表述。此题型具有很强的生活性和灵活性，能够很好地考查同学们的语文综合素养和思维能力。‎ ‎ (2014·高考浙江卷)根据下面的情境，补写答话。字数不超过30字。‎ 师父训练徒弟爬树，徒弟爬到高处时，师父喊道：“小心，小心！”第二次，徒弟爬到高处时，师父一言不发，等徒弟下到低处时，他才说：“小心，小心！”‎ 徒弟问：“师父，为什么上次在高处时提醒我，这次下到低处才提醒我？”‎ 师父回答：“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。”‎ ‎【解析】 首先要准确理解所给材料中“高处”“低处”的深层含义。树的“高处”‎ 是难以攀爬的，指代“艰险的地方”“困难的时候”等。“低处”就是“容易的地方”“得意的时刻”等。据此，结合语境“第一次”指没经验时，而“第二次”指有经验时，补写出答话。‎ ‎【答案】 (示例)没经验时，容易在难处出错；有经验了，往往在易处出错。‎ 围绕话题来构思，结合情景拟对话 情景对话分为人物对话和物物对话，拟写时要求语言表达准确、鲜明、生动、得体，符合人、物的特性。‎ 人物对话就是人物围绕着某一中心事件而进行的对话。拟写人物对话，第一步，要确定中心事件是什么，需要围绕所给话题内容来写，不可偏离主题；第二步，根据所给情景，结合人物身份和对话气氛写出合适的语言；第三步，要注意字数限制，以及修辞、句式、语体等具体要求，对话语言应简洁明了、连贯得体。　 ‎ ‎　拟写前言 前言是一种运用非常广泛的文体。写在书籍、文章前面介绍写作意图、基本内容等的文字是前言；出一期专刊时，介绍该专刊的内容、意义的文字是前言；组织一次活动时，介绍该活动的举办目的、倡导他人参加的文字也是前言。‎ ‎ 为活跃校园文化生活，华南七中学生会举办了一个“四季花卉”摄影作品展，请你为作品展写一段前言，要求语言鲜明、生动，语意连贯，至少使用两种修辞手法，不少于60个字(含标点符号)。‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎【解析】 本题从语言鲜明、生动，语意连贯的角度考查语言的应用能力。要注意题目要求，要体现出四季花卉、摄影作品展、两种以上修辞手法、不少于60个字这些信息，语言要鲜明、生动，语意要连贯。‎ ‎【答案】 (示例1)镜头是花儿的舞台。迎春笑出了嫩黄的温暖，荷花绽开了粉红的妖娆，菊花怒放了金色的信念，梅花点燃了白色的幻想。镜头是花儿的眼睛。我们看到了花儿蕊的震颤，花儿看到我们心的悸动。花儿的四季轮回，牵动了我们的古今情怀。是我们在看花儿，还是花儿在看我们？小小的镜头，就是一座艺术殿堂。让我们一起来探索其中的奥妙吧。‎ ‎(示例2)如果说植物是人类生活的伙伴，花卉便是其中最耀眼的一群。在这个光、影和色彩汇集的花园里，我们将观赏到桃花的娇艳、荷花的清纯、菊花的高洁、梅花的坚韧，领略到大自然的美妙。‎ 拟写前言三注意 ‎1．开门见山，不绕圈子 开篇就要点明主题，避免空洞无物。考试中要求拟写前言往往都会有明确的字数限制，所以考生写前言时要开门见山。‎ ‎2．言简意赅，突出重点 前言往往有明确的写作目的，针对性极强，如例3，拟写前言的目的是吸引更多的观众前来参观“四季花卉”摄影作品展，因而写作重点是“四季花卉”摄影作品的精美。‎ ‎3．语言表达，因体而异 不同文体的前言，对语言的要求是不同的，所以，考生在写前言时要针对不同的文体，选用不同的语言，这样才能做到语言表达得体。如果是说明性的前言，那么语言要平实客观；如果是描写性的前言，那么语言要生动形象；如果是议论性的前言，那么语言要旗帜鲜明。例题要求写的前言属于描写性的前言，想要把“四季花卉”摄影作品展写得能吸引更多的观众，就要运用描写的表达方式，使语言生动形象。　 ‎ ‎　拟写推荐语 推荐语是举办活动、评选人物时，把好的方案、人物或事物向人或组织介 绍，希望任用或接受而表述的话语。推荐语的写作，要做到观点与材料的统一，主要考查考生提取信息表述观点的议论文写作能力。‎ ‎ (2016·高考天津卷)下面是今人根据李商隐《夜雨寄北》译写的一首新诗，请从所给两题中任选一题作答，要求120字左右。‎ ‎(1)选择一个角度(如意象、意境、结构、语言等)对新诗加以简评。‎ ‎(2)请你以李明的名义，给××诗刊编辑部写封信，推荐这首诗。(不能透露个人相关信息)‎ 会有一天，我跟你说起今夜的雨，‎ 弥漫的水汽，浸润了远来的家书。‎ 窗外的池塘，秋水涨满，‎ 我在想，你是怎样写下了我的称呼。‎ 故乡好远，阻隔着千山万水，‎ 归期迷茫，日日在手指间飘忽。‎ 离人的思念，就像那红烛的芯子，‎ 刚刚剪去，又悄悄长出。‎ 好在啊，好在还有记忆中西窗的烛光，‎ 它摇曳在眼前，摇曳在今夜的巴蜀。‎ 附：‎ 夜雨寄北 ‎[唐]李商隐 君问归期未有期，‎ 巴山夜雨涨秋池。‎ 何当共剪西窗烛，‎ 却话巴山夜雨时。‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎【解析】 本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。本题属于语言综合表达题，为二选一的题目类型。在具体写作时，要严格落实题目具体的写作要求。如选第(1)题，则要角度明确，言之成理，语言简明流畅。如选第(2)题，则要理由充分，语言得体，格式正确。‎ ‎【答案】 (1)新诗选择的意象与原诗保持一致。诗人借助“夜雨”“西窗烛”两个意象，抒写了自己的羁旅之愁和不得归之苦。新诗第一节写诗人在雨夜展读家书，想象亲人写信的情形。第二节用不断长出的烛芯表达诗人无尽的思念。第三节诗人回忆西窗的烛光，以此慰藉思念亲人之苦。‎ ‎(2)××诗刊编辑：‎ 您好！‎ 我是贵刊的忠实读者，向您推荐一首根据李商隐的《夜雨寄北》译写的新诗。这首诗能够把握原诗的意境和感情基调，对原诗的对话和意象进行了大胆的想象和创造，使诗歌更富有情节性和形象性。细节描写和比喻修辞的运用，使情感更加细腻真挚。如果贵刊能够刊载这首诗，将让更多读者感受到新诗与古诗是相通的，激发大家读诗、写诗的兴趣。‎ 李明 ‎×年×月×日 推荐语的写作应注意以下几点：‎ ‎1．抓住特点，言之有物 写推荐语最重要的在于阐述推荐理由，表达自己的看法。拟写时要对推荐的对象和特点有较为全面、深刻的了解，抓住最重要的特点来写，否则，泛泛而谈，‎ 没有实在的内容，不会引起别人的注意。‎ ‎2．简明扼要，注意文采 推荐语只需要把受众最有兴趣、最渴望了解的地方，需要引起受众特别注意的地方写出来就可以了。因此，文字要简明扼要，适可而止。同时，做到有文采，能激起受众的向往之情。‎ ‎3．用语得体，自然连贯 不夸饰，不溢美，既做到实事求是，又进行深入挖掘。同时，整个推荐要有鼓动性和吸引力，能引起受众的注意并产生好感。　 ‎ ‎　拟写广告语、宣传语、标语 广告语，又称广告词，指通过各种传播媒体和招贴形式向公众介绍商品、文化、娱乐等服务内容的一种宣传用语。‎ 公益广告是指不以收费性的商业宣传来创造经济效益，而是“免费推销”某种意识和主张，向公众输送某种文明道德观念，以提高他们的文明程度，获得良好的社会效益的广告。高考题目设置往往要求拟写公益广告。‎ 拟写公益广告的要求：‎ ‎1．语言朴实无华，随和亲切，充满人文关怀。‎ 如：别爱得太迟，常回家看看。(中央关爱老人公益广告)‎ ‎2．借用修辞手法。‎ ‎(1)运用对偶来赞美。‎ 如：树木拥有绿色，地球才有脉搏。(环保)‎ ‎(2)顶真。‎ 如：人民城市人民建，建好城市为人民。(城市建设)‎ ‎(3)比喻。‎ 如：血，生命的源泉，友谊的桥梁。(关于献血)‎ ‎(4)双关。‎ 如：说好普通话，“知音”遍华夏。(推广普通话)‎ 宣传语和标语就是用简洁的语言写出的具有宣传鼓动作用的话语，其最基本的特征是语言简洁，具有宣传和鼓动性。解答标语编写试题要注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及逻辑事理的表达。‎ ‎ (2016·高考天津卷)2016年是莎士比亚逝世400周年，为纪念这位戏剧大师，某剧院策划了系列演出活动。请为该活动拟写一条宣传语。‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎【解析】 本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。拟写时，可以从莎士比亚的经典戏剧作品或者莎士比亚在戏剧创作中取得的艺术成就切入。作答时要注意有创意，有文采，语言简洁。‎ ‎【答案】 四大悲剧，四大喜剧，人生悲喜尽在其中；穿越时空，走近莎翁，大师风范历久弥新。‎ ‎ 某校拟开展以“自然·青春·团队”为主题的郊游活动，全校同学将以班级为单位参与。请撰写本班活动标语。要求：紧扣主题，语言鲜明、生动，至少使用一种修辞手法，不超过16字。‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎【解析】 本题以撰写标语的方式考查语言表达鲜明、生动的能力。答题时要抓住题目要求，表达符合学生身份，紧扣“自然·青春·团队”的主题，修辞醒目，注意字数限制。‎ ‎【答案】 (示例1)郊游放飞青春梦，合作凝聚团队魂。(示例2)让我们在自然中放飞青春的梦想。‎ 拟写广告语、宣传语、标语时，考生要注意以下几点：‎ ‎1．明确写作要求 广告语、宣传语、标语等都属于宣传、推销、介绍类的实用类文体，一般而言，其在写作上往往有以下要求：‎ ‎(1)内容上必须符合宣传对象的特点。‎ ‎(2)形式上必须简洁，读起来响亮、上口，而且句式尽可能整齐。‎ ‎(3)语言上必须通俗易懂，鲜明准确，亲切感人，生动活泼。‎ ‎2．审清题干要求 ‎(1)明确显性要求。‎ ‎(2)挖掘隐性要求。拟写广告语、宣传语、标语类题目，综合性和实用性都很强，题干中有很多显性要求，也有许多隐性要求。对于这些隐性要求，考生要认真审读，细加挖掘。‎ ‎3．充分展示灵性 一般而言，这种题目的答案没有对错之分，只有优劣之分。考生要尽可能地把自己的灵性展示出来，体现自己在语言运用方面的功力。如“节约水资源，人人有责”“地球上的最后一滴水，将是人类的眼泪”这两则有关保护水资源的公益广告，孰优孰劣，一看便知。考生答题时，可从以下几个方面考虑：　 ‎ ‎(1)构思要新颖，忌人云亦云。如中国联通公司的宣传语“情系中国结，联通四海心”，就将“中国联通”四个字嵌了进去，十分新颖。‎ ‎(2)修辞要丰富，忌苍白枯燥。考生可运用对偶、排比、比喻、夸张等修辞手法，从而使语言生动形象。如献血的公益广告：好人献上一滴血，病者除却万分忧；点点滴滴汇心海，片片真情暖人间等。‎ ‎(3)形式要整齐，忌杂乱无章。如推广普通话的公益广告：说地地道道普通话，做堂堂正正中国人。‎ ‎(4)语言要押韵，忌韵律全无。如推广普通话的公益广告：推广普通话，沟通你我他。 ‎ ‎　拟写串台词 串台词一般包括开场白、过渡词、总结词。重点说明开场白。‎ ‎“开场白”就是在作报告、演出、说正事或发表意见之前，先来一番与本次报告、演出、正事、意见有直接或间接联系的话。如下乡文艺演出，报幕员或领导先要介绍这次演出的单位、活动的意义等，这就是开场白。作为用于现场表达的一种实用文字，它面对特定听众，有“抛砖引玉”之效。开场白一般具有简洁明了、鼓动性强、针对性明确等特点。‎ ‎ 明天是我国传统的端午节，学校准备举办“端午节晚会”。请你以晚会节目主持人的身份，在横线上写一段开场白。要求：①主题鲜明，语言生动；②80字左右。‎ 尊敬的老师、亲爱的同学：晚上好！________下面请欣赏晚会的精彩节目。‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎【解析】 举办“端午节晚会”，欢庆传统节日，可向大家介绍一下端午节的由来，使上下文连贯衔接。‎ ‎【答案】 (尊敬的老师、亲爱的同学：晚上好！)两千多年来，飘香的端午和不朽的诗人屈原一路相伴走来，他那爱国情怀、浪漫诗篇，已经化为民族的文化与精魂。今晚，让我们用青春的旋律、美妙的舞姿、动人的歌声，欢度民族的传统节日。(下面请欣赏晚会的精彩节目。)‎ 拟写开场白的注意点 ‎1．内容要紧扣主题 对本次活动或演出的主题是什么，‎ 要做到心中有数。这样写作内容才能围绕某一主题展开，话题集中，富有针对性和有效性。‎ ‎2．要有现场感，有鼓动性 开场白要能够自成一体，或渲染气氛，或调节情绪，或引人入胜，或循循善诱，在情景现场给观(听)众以强烈的视(听)觉冲击。‎ ‎3．要锤炼语言 为能有效地吸引读者兴趣，语言表达上要注意简洁、生动、有感染力。可考虑适当运用一些修辞手法，如对偶、排比等，从而生动、形象、准确地表情达意。　 ‎ ‎【特别提示】‎ ‎(1)过渡词：从上一个节目到下一个节目，需要主持人用语言来辅助过渡。‎ 首先，要巧妙自然。巧妙，就是要善于发现上下两个节目的衔接点或内容的相关性；自然，就是不生硬做作，不画蛇添足。‎ 其次，要求主持人用语和谐得体。过渡词大都出现在轻松愉快的场合中，同样是新闻，央视《新闻联播》就要严肃些，不需要过渡词；而快餐式的新闻播报则是在轻松愉快的氛围中传播着街谈巷议，如体育新闻。同样是开会，人代会不需要过渡词，它需要的是庄重严肃；而联欢会则是为了让观众度过轻松愉快的时光，根据场合，或用幽默诙谐、典雅诗意的语言，或用简明的、大众化的、具有亲和力的语言来调动情绪，活跃气氛。‎ 最后，要注意过渡词要有极强的现场感，语言要使观众易于接受，既不能啰嗦冗长，也不能喧宾夺主。‎ ‎(2)总结词：主持人的总结往往是一台晚会最后的亮点，其总结词，一要对晚会的主题进行高度概括；二要用启发性的语言让观众展望未来，带来快乐的同时，也带走深思与回味；三要表达对全体演出人员的谢意；四要及时收场。‎ ‎　应用文写作 应用文包括书信、请柬、便条、倡议书、启事等。拟写应用文，须从两方面着手：‎ 一是符合格式，二是掌握语言特点。‎ ‎ (2016·高考浙江卷)在空格处分别补写出倡议的理由和具体内容。(两处字数各不超过40个字)‎ 倡 议 书 各位同学：‎ 乘坐公交是很多市民日常出行的选择。众所周知， 。可是，我市不文明乘车现象时有发生，甚至发生老人被人群挤倒而摔成粉碎性骨折的悲剧。‎ 为此，我们向全校同学发出倡议：‎ 。‎ 文明乘车，从我做起！让我们用自己的行动为城市增光添彩！‎ ‎××中学学生会 ‎×年×月×日 ‎【解析】 本题考查语言表达简明、准确、鲜明、得体的能力。本题取材于现实生活，有时代特点和现实意义，注重对写应用文的能力的考查。根据倡议书中已有的信息可知，第一处补写的内容应该是文明乘车的意义，第二处补写的内容应该是倡议的具体内容。文明乘车的意义可从安全、省时、个人素养的体现等方面去展开。倡议的内容要紧紧围绕文明乘车展开，要有可行性，语言表达要准确、鲜明。‎ ‎【答案】 (示例)文明乘车让出行更安全，更高效，体现了一个人的基本素养，也有益于社会和谐。‎ 自觉排队，有序上车；尊老爱幼，主动让座；举止文明，谈吐有礼。‎ ‎ (2014·高考浙江卷)根据下面的内容，拟写信的正文。字数不超过90字。‎ 张先生订购了一件衣服，店家发货时，误发了一条围巾给他。就此情况，请你以店家身份拟一封处理此事的信给张先生。地址、姓名等信息用××代替。‎ 尊敬的张先生：‎ 您好！‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 此致 敬礼！‎ ‎ 店主：×××‎ ‎×年×月×日 ‎【解析】 根据材料，信的正文应该包含以下内容：说明责任在自己，为给张先生带来的麻烦表示歉意，说明已采取补救措施，请张先生寄回围巾并说明邮费由自己承担，交代自己的地址以便张先生邮寄围巾。据此拟写信的正文。‎ ‎【答案】 (示例)由于我们的失误，将您订购的衣服错发成了围巾，给您添麻烦了，深表歉意！‎ 您的衣服已寄出。烦请您在收到后将围巾寄回，地址是××××，邮资由我们承担。欢迎再次惠顾。 ‎ 明确题目要求，掌握常用文体 ‎1．认清情境，明确题目具体要求，找准答题点。弄清楚题目所给情境里写信人的目的是什么，是给什么人写信，所写书信有什么特殊的要求等，明确答题要点，确保没有遗漏。如例9，由于店家的失误，发货时将张先生订购的衣服误发成了围巾，因此在以店家身份拟信时，首先要承认自己的失误，并表示诚挚的歉意，然后再提出对这件事的处理意见。‎ ‎2．了解并掌握各种常用文体的写作要点。比如拟写说明书要注意以下几点：‎ ‎(1)语言应通俗易懂；(2)实事求是，不可夸大；(3)对说明的事物不仅要介绍优点，而且要说清楚应注意的事项或可能产生的问题。‎ ‎3．注意各种应用文体的格式要求。　 ‎ ‎[题组一　简明、得体]‎ ‎1．下面一段文字有三处重复累赘，请予以删除(只填序号)。删除后应简明、连贯、准确，不改变原意。‎ ‎13日，雾霾仍未散去，北京已①连续三天达六级②重度污染，空气质量③令人堪忧，呼吸道感染患者明显增加，④大约占到每日接诊的内科病人的50%⑤左右。⑥各级各类医院的医生建议呼吸道感染患者，不要在雾天出门，⑦更不要在雾天晨练，以免病情加重。‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎[答案] ③④⑥或③⑤⑥‎ ‎2．(2017·贵阳市一中高三月考)下面是贵阳某高中团委副书记为初中学校入校参观团所作的解说词，表述中有三处不妥之处，请指出并修改。‎ ‎①亲爱的各位同学们：欢迎大家参观我校。②我是贵校团委副书记，今天由我为大家进行相关解说。③我校创办于1906年，前身是由清廷吏部尚书李端棻 牵头创办的贵州通省公立中学堂。④自创办以来，它哺育了周逸群、肖序常、陈祖武、谢六逸……等在各领域具有杰出成就的人才。⑤如今，这座具有百年历史的高中坐落于风景秀丽的观山湖畔，它在群山绵延，绿水环绕中孕育灵气，继续为国家输送人才。‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎[解析] 本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确的能力，①处“各位”与“们”重复，应该去掉“们”； ②处“贵校”是对别人学校的尊称，不能用来形容自己的学校；④处“等”就有省略的意思，不能再用省略号。‎ ‎[答案] ①“同学们”改为“同学”；②“贵校”改为“本校”；④“……等”改为“等”。‎ ‎3．(2017·长春高三检测)下面是实验中学六班学生为毕业十周年聚会写给老师的邀请函。其中有四处错误或不得体，请指出并加以修改。‎ 敬爱的李老师：‎ 您好！光阴似箭，岁月如梭，转眼间我们离开母校已经有十年了。十年前，我们60个莘莘学子在您的谆谆教导下奋力拼搏，成功圆梦；十年后，老师的深恩我们依然铭记于心。敬爱的老师，我们都想再次倾听您那语重心长的教诲。‎ 我们决定于2017年1月14日(周六)上午10点在友谊酒店举办实验中学六班学生毕业十周年聚会。我们鼎力邀请您和各位老师参加，共叙师生情谊。我们热切地期盼着您的惠顾。‎ 祝老师身体健康，家庭幸福。‎ 实验中学六班学生聚会筹委会 ‎2017年1月11日 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎[解析] 莘莘学子：众多的学生，不能放在“60个”后面。倾听：细心地听取(多用于上对下)。鼎力：敬辞，大力(用于请托或表示感谢时)。此处用错了对象。惠顾：惠临(多用于商店对顾客)。‎ ‎[答案] ①“莘莘学子”改为“学子”；②“倾听”改为“聆听”；③“鼎力”改为“诚挚”；④“惠顾”改为“光临”。‎ ‎4．(2017·山东省滕州一中高三月考)下面是一位高三学生毕业时写给自己老师的一封信。其中用词、句式、表达等方面有四处不当，请写出不当处所在句子的序号并加以修改。‎ 敬爱的老师：‎ 您好！①您渊博的知识启示我的智慧，②您关怀的目光滋润我的心田，③我的行为一直受到您亲切的话语的激励，④您无微不至的悉心教导伴随着我的成长。……⑤虽然我毕业了，⑥但您永远是我的老师，⑦您的培育之情我将永远铭记在心里。⑧我会经常光临寒舍看望您的。‎ 祝您工作顺利，桃李满天下！‎ 学生：×××‎ ‎×年×月×日 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎[解析] 本题主要考查语言表达简明、连贯、得体的能力。①为搭配不当；③与上下文不对称，句式不整齐；④语意重复；⑧语言不得体。‎ ‎[答案] ①“启示”改为“启迪”；③改为“您亲切的话语激励我的行为”；④删去“无微不至”或“悉心”；⑧“光临寒舍”改为“登门拜访”。‎ ‎5．(2017·山西省高三四校联考)下面的文稿在表达和形式上有五处不妥，‎ 请指出并改正。‎ 通　告 为保障春节期间用电通畅，我公司决定对辖区电网进行维护，现将有关事宜宣布如下：‎ 维护将于2016年1月20日7时至20日19时施工。涉及范围：东到云中路，西到牧马路，南至长征街，北至雁门大道。‎ 对维护工作给贵用户造成的不便，我们深表不安。请予理解和支持。‎ 如有疑问，欢迎垂询。‎ ‎2016年1月15日 忻府区电力公司 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎[解析] 解答此题，首先要明确题中“不妥”一词所包含的内容，它应指病句、用词，甚至标点和格式等内容。①因为这是一则通告，所以文段中的“宣布”改为“通告”“通知”或“公告”；②“维护……施工”搭配不当，应改为“维护……展开”“维护……进行”或“我公司……施工”；③“贵”是敬辞，在通告里只需客观陈述就可以了，“贵用户”改为“您”或“各位用户”或删去“贵”字；④“不安”夸大了心意，可以改为“歉意”；⑤落款单位应在日期之上。‎ ‎[答案] ①“宣布”改为“通告”“通知”或“公告”；②“维护……施工”改为“维护……展开”“维护……进行”或“我公司……施工”；③“贵用户”改为“您”或“各位用户”或删去“贵”字；④“不安”改为“歉意”；⑤落款单位应在日期之上。‎ ‎6．(2017·六安市第一中学高三模拟)下面是一份家长会邀请函，在表达上有多处不妥当，请指出至少三处并改正。‎ 邀 请 函 尊敬的家长：‎ 时光如梭，转眼间犬子即将进入生死攸关的高三年级。在这个关键的时期，他更希望得到您悉心的帮助。为了指导您有效地对孩子作心理疏导，鄙校决定于本月20日上午10时在学校报告厅举行家长会，聘请省内知名的心理辅导专家做专题讲座。希望您在百忙之中抽出时间，准时参加，不得缺席或迟到。‎ ‎××中学高三年级 ‎2016年4月13日‎ ‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎[解析] 题干要求“指出至少三处并改正”。这段话是家长会的邀请函，是对学生家长说的，故第一处“转眼间犬子即将”中的“犬子”错误，“犬子”是对自己孩子的谦称。第二处“生死攸关的高三年级”中的“生死攸关”过于夸大，“生死攸关”，关系到生和死。指生死存亡的关键。依此类推，找出并改正即可。‎ ‎[答案] ①“犬子”改为“您的孩子”；②“生死攸关”改为“至关重要”；③“指导”改为“帮助”；④“鄙校”改为“学校”；⑤“不得”改为“请勿”。‎ ‎7．(2017·东北师大附中高三摸底)以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文，其中有五处词语使用不得体，请找出并修改。‎ 您寄奉的大作已收到。过目后，深感对我的论文写作有些许帮助，定当惠存。感激之情，无以言表，他日光临贵府，当面致谢。‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎[解析] ‎ 此类题目需注意对象、场合；注意谦敬词的使用。本文很多词语适用对象不当，应对郑先生表示尊重，自己出语谦卑。“寄奉”“过目”“惠存”“光临”都表示对别人的尊敬；“些许”语气不恰当。‎ ‎[答案] ①“寄奉”改为“惠赐、惠赠、寄赠、寄来、寄送”等； ②“过目”改为“拜读、阅读”等；③“些许”改为“莫大、很大、很多”等；④“惠存”改为“珍藏、珍存”等；⑤“光临”改为“前往”等。‎ ‎[题组二　准确、鲜明、生动]‎ ‎1．(2017·湖南浏阳一中高三入学考试)阅读下面的材料，完成后面的题目。‎ ‎4月15日‎，清华、北大各自公布了专门针对农村学子的自主招生计划，扩大面向边远、贫困、民族地区农村考生的计划招生人数。入选清华“自强计划”的优秀农村学子，最高可降65分；获北大“筑梦计划”入选资格的考生，最高可获降至当地本科一批控制分数线录取的优惠政策。此消息一出，便在网友中引发热议。有人点赞，也有人指责。‎ 你对高校为农村学子降分的政策有何看法？请简要阐述。(要求：表达简明、连贯，准确、鲜明，言之成理，120字左右)‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎[解析] 这是一道答案并不唯一的题目。解答此题时，既可发表赞成此项政策的看法，也可发表不赞成此项政策的看法。但不论何种看法，都应持之有据，言之有理，有理有据。‎ ‎[答案] (示例1)我认为高校为农村学子降分的政策能在一定程度上促进教育公平。各级政府在农村教育上投入的物质、人才等力量不如城市教育，农村学子无法与城市学子一样享受到优质的教育资源，无法尽显其才。高校降分政策对农村学子有所倾斜，为他们提供了更多深造成才的机会，可以算作是对农村教育的一种补偿，是力促教育公平的努力作为。‎ ‎(示例2)我认为高校为农村学子降分的政策无法真正体现教育公平。能够被高校降分政策福泽到的农村学子毕竟是极少数，相较于面广量大的农村生源，降分的举措是杯水车薪。而且高考分数1分之差就能卡住成百上千的考生，如此大幅度的降分“优惠”可能会使高考招生陷入另一种不公平，特别是对同样努力奋斗的城市考生。所以为农村学子降分的政策无法真正体现教育公平。‎ ‎2．根据下面一段材料，为想来荆州旅游的朋友写几句推介语。要求：语言简洁明快，不超过50字。‎ 荆州古称“江陵”，位于湖北省中南部，江汉平原的腹地，历史上曾为楚国故都，是湖北省五大区域性中心城市之一。这里历史悠久，文化灿烂。荆州建城历史长达2 600多年，是楚文化的发祥地和三国文化的中心。公元前689年，楚文王建都于郢(现荆州区纪南城)，历20个楚王，定都长达411年，创造了悠久而闻名的楚文化。三国时期，荆州为群雄逐鹿之地，境内三国文化遗存遍布。荆州是中国最早对外开放的四大内河港口城市之一，现为国务院首批公布的24座历史文化名城之一，也是国家优秀旅游城市、国家园林城市、长江中游重要港口、鄂中南地区中心城市、华中重要的工业生产基地，有“长江经济带钢腰”之称。‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎[答案] (示例)荆州历史悠久，文化灿烂，地位显要。既是历史文化名城，更是优秀的旅游城市！朋友，荆州欢迎你！‎ ‎3．根据下面的语境，补写出对话的内容。‎ 黑人计程车司机载了一对白人母子，小孩问：“为什么司机伯伯的肤色和我们不同？”‎ 母亲答：“‎ ‎________________________________________________________________________。”‎ 到了目的地，计程车司机坚持不收车资。他说：“我小时候曾问过母亲同样的问题，母亲说我们是黑人，天生注定比别人低一等。若当时母亲可以像你一样说出爱的话语，我一定会有不同的成就。我不收你的钱，希望你能时时告诉别人，不同，是为了相爱。”‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎[答案] (示例)上帝怕世上只有一种颜色太单调，所以创造很多颜色的人，让世界缤纷，让大家能相爱。‎ ‎4．“空巢老人”，一般是指子女离家后的中老年人。随着社会老龄化程度的加深，空巢老人越来越多，已经成为一个不容忽视的社会问题。请以“关爱空巢老人”为主题，拟写一则公益广告语。要求：主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。20字左右。‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎[答案] (示例1)关爱空巢老人，别让父母的梦想变成幻想。‎ ‎(示例2)他们的今天或许就是你的明天，关心他们就是关心你自己。‎ ‎5．(2017·福州八中高三质检)依据下列材料写一则通知，文字可以作删减调整，必须符合通知的格式和语体。发通知的时间为‎2016年5月26日。 ‎ ‎①学校拟举办2016年课本剧竞演活动，请各年级积极组织本年级的师生观看。‎ ‎②本次课本剧竞演的主题是“激活名著，点亮心灵”。‎ ‎③本次活动的地点定在学校礼堂。‎ ‎④本次活动由语文组和团委联合举办。‎ ‎⑤本次课本剧表演将和第十六届校园文化艺术节开幕式同时举行。‎ ‎⑥本次竞演活动将在全校范围内评选一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。‎ ‎⑦本次活动的时间定在2016年5月31日(周二)晚6点。‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎[解析] 此题考查实用文的写作能力。解答此类题，要根据通知的格式、写作内容的顺序(时间、地点、内容、参加单位等方面)进行写作，要注意语言要得体，时间、地点、参加单位等要明确。‎ ‎[答案] (示例)‎ 通　知 兹定于2016年5月31日(周二)晚6点，在学校礼堂举办第十六届校园文化艺术节开幕式暨“激活名著，点亮心灵”2016年课本剧竞演活动，届时将在全校范围内决出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。请各年级组织好本年级师生观看。‎ 语文组、团委 ‎2016年5月26日 ‎6．某社区举行募捐公益晚会，下面是男女主持人的一段主持词。仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一致，字数相等，语意相关。‎ 男主持：朋友们，伸出你无私的双手，便可温暖一颗无助的心；‎ 女主持：朋友们，①_________________________________________________；‎ 男主持：无论面对严冬还是酷暑，只要有你，我的心中就会盛开最美的花；‎ 女主持：②_____________________________________________________。 ‎ ‎[答案] (示例)①露出你真诚的微笑，就能融化两行冰冷的泪 ‎②无论面对寂寞还是痛苦，只要有你，我的脸上就会挂着坚强的笑 ‎7．雾霾严重危害人们的身体健康。某地卫生组织开展“远离雾霾”宣传活动，建议市民出行戴上口罩。请你为活动拟一条宣传语。要求：突出主题；简明生动，幽默警醒；不超过20字。‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎[答案] (示例1)虽不能让您露脸，却能把健康留给心肺。‎ ‎(示例2)把健康罩住，把雾霾赶走。‎ ‎(示例3)雾霾不请自到，出行请戴口罩！‎ ‎8．根据下面的内容，写一段评论性文字，不超过70个字。‎ 张先生和弟弟、妹妹去爷爷家吃晚饭。饭桌上，爷爷想和年轻人聊天，结果三兄妹各拿各的手机玩，受冷落的爷爷说了句“你们就和手机过吧”，便一怒之下摔盘子离席。这样的事情，每个城市都有发生。这平常却戏剧性的一幕，触动了许多人的心弦。现在，网络上流行的一句 话是：世界上最遥远的距离莫过于一家人坐在一起，你却在玩手机。‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎[解析] 本题考查语言表达准确、鲜明的能力。解答本题时，首先要准确抓住材料所反映的主要社会现象——人们沉迷于手机而忽略了与家人的交流和沟通。其次，用准确的语言表达出自己对此种社会现象的看法，还要阐明支撑自己观点的理由。‎ ‎[答案] (示例)莫让手机伤害亲情。手机在给人们生活带来便利的同时，因使用不当而伤害亲情的事每天都在发生。珍视亲情，要从放下手机，尊重并与亲人真诚交流做起。‎ ‎9．“编者按”是编者对所要刊发的内容所作的评论、批注、建议或解释说明性的文字，常常放在文章或消息的前面。“母亲节”临近，某报社决定在节日当天推出一期以“母亲节，学会感恩”为主题的专版，请你以编者的身份为这期专刊写一个80字左右的“编者按”，至少使用一种修辞手法，注意语言表达鲜明、生动。‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎[答案] (示例1)当我们受伤时，母亲是庇护的港湾；当我们迷失方向时，母亲是指路的明灯；当我们感到寒冷时，母亲伸出了她温暖的双手。在“母亲节”这个特殊的日子里，让我们对亲爱的母亲说声“谢谢”。‎ ‎(示例2)“母亲节”来临，温馨的回忆绵绵不绝。无论是幸福，还是苦难，母亲都是一道坚韧而迷人的风景。在今天这个特殊的日子里，我们特意推出“感恩母亲”专版，以表达对母亲的深情和敬意。‎ 常用的敬辞、谦辞、雅语举例 ‎(一)敬辞 ‎1．拜 ‎2．奉 ‎3．高 ‎4．贵 ‎5．惠 ‎6．令 ‎7．宝 ‎8．呈 ‎9．垂 ‎10．光 ‎11．其他 ‎(二)谦辞 ‎1．家×：用于对别人称比自己辈分高或年纪大的亲属。‎ 家 ‎2．舍×：用于对别人称比自己辈分低或年龄小的亲属。‎ 舍 ‎3．鄙 ‎4．愚 ‎5．敝 ‎6．拙 ‎7．小 ‎8．敢 ‎9．见 ‎10．其他 ‎(三)雅语 ‎1．生活雅语 请人原谅说“包涵”，求人帮忙说“劳驾”，‎ 向人提问说“请教”，得人惠顾说“借光”，‎ 无暇陪同说“失陪”，归还物品说“奉还”，‎ 需要考虑说“斟酌”，请人勿送说“留步”，‎ 对方到场说“光临”，未及迎接说“失迎”，‎ 请人接受说“笑纳”，祝人健康说“保重”，‎ 接受好意说“领情”。‎ ‎2．“别”之雅语 分手辞别曰“告别”，握手告辞曰“握别”，‎ 拱手辞别曰“揖别”，挥手告辞曰“挥别”，‎ 亲吻离去曰“吻别”，叩拜辞行曰“拜别”，‎ 设宴送行曰“饯别”，致谢告辞曰“谢别”，‎ 临别赠礼曰“赠别”，离别留言曰“留别”，‎ 前往送行曰“送别”，丢开离去曰“抛别”，‎ 不愿分别曰“惜别”“恋别”，‎ 长久分别曰“阔别”“长别”，‎ 永久分别曰“永别”“诀别”。‎ ‎3．“笔”之雅语 开始写作叫“动笔”，提笔撰文和作画叫“命笔”，‎ 轻松自如的文字叫“逸笔”，写作过程的中断叫“辍笔”，‎ 文章臃肿的文字叫“赘笔”，个人亲自动手写叫“亲笔”，‎ 对上写信的谦称叫“谨笔”，本人口授他人写叫“代笔”，‎ 对下写信的谦称叫“草笔”，文章韵味风格叫“文笔”，‎ 皇帝书写的文字叫“御笔”，好的文章或语句叫“成功之笔”，‎ 读后感写的文字叫“随笔”，与题旨无关的话叫“闲笔”，‎ 结束后补充的文字叫“余笔”，细致的文字绘画叫“工笔”，‎ 请人作书画的报酬叫“润笔”，无聊庸俗的文字叫“歪笔”，‎ 练习性的写作叫“练笔”，愉快地作文或作画叫“欣然命笔”，‎ 在前段文章中为后段文章埋伏的线索叫“伏笔”，‎ 动手拟订集体名义的文稿叫“执笔”，文章写得好的地方叫“妙笔”。‎ ‎4．其他雅语 托福：依赖别人的福气使自己幸运。‎ 割爱：放弃心爱的东西(婉辞)。‎ 更衣：婉辞，上厕所。‎ 进言：向人提意见(尊敬或客气的口气)，如“向您进一言”“大胆进言”。‎