语文卷·2018届重庆市重庆一中高二上学期期末考试（2017-01） 12页

秘密★启用前 2017 年重庆一中高 2018 级高二上期期末考试 语 文 试 题 卷 2017.1 考试时间：150 分钟 总分：150 分 第Ⅰ卷（阅读题共 70 分） 语文试题卷共 8 页，考试时间 150 分钟。 注意事项： 1.答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答主观题时，必须使用 2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用 橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答客观题时，必须使用 0.5 毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 今年七月，酝酿了十余年的国产动画电影《大鱼海棠》上映，首日票房即冲破 7000 万 元人民币。从上古神话中取材或改编其故事创作国产影视作品，这不是第一次：此前有电视 剧《远古的传说》《女娲传说之灵珠》，也有票房大卖的电影《捉妖记》。 上古神话是指中国夏朝以前直至远古时期的神话和传说。这些先民口耳相传的故事经过 先秦两汉作家的记录和再创作，主要保存在《诗经》《楚辞》《庄子》等传世典籍中，成为后 世文学艺术创作的源泉。 上古神话如何在今天的电影改编中重生？ 首先，主创者需找到上古神话与当代相呼应的精神内核，创造出既符合神话精神又与时 代审美相契合的艺术形象。这就需要创作者做好充足的功课，深入了解上古神话的文化内涵， 借鉴当前神话研究的最新成果，为自己的二度创作打下扎实的基础，避免由于自身知识的缺 陷而导致创作时一叶障目、捡了芝麻丢西瓜。《大鱼海棠》的形象设计镌刻着中国传统文化 的纹章：鲲鹏、大椿、凤凰、祝融、貔貅、嫘祖等神话形象汇聚一堂，其姿态动作抓住了中 国道家文化的气质，其法术神力抓住了东方美学中的自然灵韵。影片的人物矛盾设置意在凸 显家族伦理、敬畏生死、天道有常等传统伦理价值与个体自由、个性解放等现代价值观的碰 撞，并最终在人（片中的神即人）与大自然的博弈中获得新的价值平衡。遗憾的是，创作者 想塑造的形象过多，每一个都没能充分展现出自身的个性特征和文化内涵，模糊和弱化了角 色的艺术力量。电影《捉妖记》对上古神话的化用则较为浅层次，其人物塑造虽取法《山海 经》中的异人异兽，但角色的行动则带着好莱坞电影的喜剧色彩，没有传递出传统文化的精 神气质。 其次，上古神话往往并不具备完整的叙事结构，而讲好一个故事并对人性有深刻的挖掘 与表现，则是影视改编的核心。遗憾的是，在这方面我们做得还不够。比如《捉妖记》对妖 与人类、妖族内部之间的矛盾冲突表现得不够充分，《大鱼海棠》对主角椿、湫和鲲之间的 情感线索铺展不足，人物动机不合理，故事主题也不够凝练，比如灵魂交易的情节设置在一 定程度上消弭了主角为理想不断反抗乃至自我牺牲的崇高感。英国的魔幻电影《指环王》情 节虽有拖沓之处，但做到了叙事上的合情合理，并始终紧扣人性对抗恶欲，最终实现自我救 赎的主题，这种创作经验值得我们学习。 改编自上古神话的大银幕作品，离不开一个具有代入感的奇观世界。伴随电影特效和虚 拟现实技术的发展，实现虚构形象的写实已不是问题，然而容易被忽视的，是从细节着手， 凸显传统文化的美学价值，确保影片整体风格的统一。 上古神话承载了华夏祖先对世界最初的认识和奇谲瑰丽的想象，是中国传统文化的精神 故地。让上古神话在当代电影中重生，既是对传统文化的创造性转化和创新性发展，也是对 当代大众文化的丰富与提升。 （摘编自林炜圣《上古神话如何“重生”》） 1．下列关于原文内容的表述，正确的一项是（ ）（3 分） A.中国的上古神话，经先民口耳相传、先秦两汉作家的记录和再创作，得以保存。 B.历经十余年的拍摄工作之后，国产动画电影《大鱼海棠》上映首日的票房即大有斩获， 突破 7000 万元人民币。 C.保存在《诗经》《楚辞》《庄子》等传世典籍中的上古神话，经今天的电影、电视剧的改 编才得以重生。 D.改编上古神话，影视主创者只要做好充足的功课，就能创造出既符合神话精神又与时代 审美相契合的艺术形象。 2．下列理解和分析，符合原文意思的一项是（ ）（3 分） A.《大鱼海棠》的形象设计带有中国传统文化的印记，但没有传递出传统文化的文化内涵。 B.《大鱼海棠》中人物矛盾的设置竭力体现某些传统伦理价值与个体自由、个性解放等现 代价值观的碰撞。 C.电影《捉妖记》中的角色带着好莱坞电影的喜剧色彩，没有完全传递出传统文化的精神 气质。 D.《大鱼海棠》的线索、人物、主题及《捉妖记》的矛盾冲突表现方面尚有不足，而《指 环王》的叙事、情节值得学习。 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3 分） A.电影《大鱼海棠》和《捉妖记》票房大卖表明：从上古神话中取材或改编其故事进行电 影创作，同样可以吸引现代观众。 B.以上古神话为艺术创作源泉，电影创作者要做足功课，避免由于自身知识的缺陷导致创 作时因小失大。 C.改编上古神话题材电影作品的核心，除了讲好一个故事，对人性有深刻的挖掘与表现， 还要以细节凸显传统文化美学价值，让作品风格统一。 D.让上古神话在当代电影中重生，不但可以创造性转化和创新性发展传统文化，而且可以 丰富与提升当代大众文化。 二、古代诗文阅读（36 分） （一）文言文阅读（19 分） 高睿幼孤，聪慧夙成，特为神武所爱，养于宫中。睿慕历代孝廉．．，读《孝经》，至“资 于事父”，辄流涕嘘欷。十岁丧母，为发哀，举声殒绝，三日水浆不入口。居丧长斋，骨立， 杖而后起。励之勤学，常夜久方罢。神武崩．，哭泣呕血。文宣受禅，进爵为王。 天保六年，诏睿领兵监筑长城。于时六月，睿途中屏盖扇，亲与军人同劳苦。定州先常 藏冰，长史宋钦道以睿冒热，遣倍道送冰，正遇炎盛，咸谓一时之要。睿对之叹曰：“三军 皆饮温水，吾何义独进寒冰！”遂至销液，竟不一尝，兵人感悦。八年，除都督、北朔州刺． 史．。睿抚慰新迁，量置烽戍，备有条法，大为兵人所安。无水处祷而掘井，泉源涌出，至今 号曰赵郡王泉。睿后因侍宴，帝从容谓常山王演等曰：“由来亦有如此长史不？”孝昭帝临 崩，预受顾托，奉迎武成于邺，拜尚书令。 河清三年，周师及突厥至并州。武成戎服，将以宫人避之，睿叩马谏，乃止。帝亲御戎 六军进止并令取睿节度而使段孝先总焉帝与宫人被绯甲登故北城以望军营甚整。突厥咎周人 曰：“尔言齐乱，故来伐之。今齐人眼中亦有铁，何可当邪！”乃还。于是以睿为能，加尚 书令，封宣城郡公．，拜太尉，监五礼。 晚节颇以酒色为和士开所构。武成崩，睿与冯翊王润等奏后主云：“和士开不宜仍居内。” 并入奏太后，因出士开为兖州刺史。太后欲留过百日，睿正色不许。旦欲入朝，妻子咸谏止 之。睿曰：“社稷事重，吾当以死效之。吾宁死事先皇，不忍见朝廷颠沛。”入见太后，太 后复以为言，睿执之弥固。出至永巷，被执送华林园，于雀离佛院令刘桃枝杖杀之，时年三 十六。 （节选自《北史•高睿传》） 4．下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）（3 分） A．帝亲御戎／六军进止／并令取睿节度／而使段孝先／总焉帝与宫人／被绯甲登故北城 ／以望军营／甚整 B．帝亲御戎／六军进止／并令取睿节度／而使段孝先总焉／帝与宫人被绯甲／登故北城 以望／军营甚整 C．帝亲御戎六军／进止并令／取睿节度／而使段孝先／总焉帝与宫人／被绯甲登故北城 ／以望军营／甚整 D．帝亲御戎六军／进止并令／取睿节度／而使段孝先总焉／帝与宫人被绯甲／登故北城 以望／军营甚整 5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3 分） A．孝廉，“孝”是孝顺父母，“廉”是为官廉正，汉代选举官吏的两种科目。通过选举 孝廉，在社会上造成“孝顺父母，廉能正直”的舆论和风尚，起到了一定的社会教育作用。 B．崩是古代帝王或王后去世的讳称，古代把天子的死看得很重，常以山塌下来作比喻， 如驾崩、崩殂、崩溃、山陵崩。 C．刺史，古职官，汉武帝时始置，刺，有检核问事之义，故初为监察官，后变成军事行 政长官，大致相当于后来的太守，知州等，但各朝各代职责又稍有不同。 D．公是古代封建制度五等爵位公、侯、伯、子、男的第一等。封建社会爵位制度严格， 部分爵位世袭或降等世袭。 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A．高睿抚慰刚迁居来的老百姓，酌量设置戍边的烽火台，很有章法，使士兵和老百姓感 到很安心。 B．高睿好学勤政，深得帝王信任。北齐建立后，他历经文宣、孝昭、武成等皇帝，多次 因孝顺而被重用，官至太尉、尚书令等职。 C．高睿认为国家的事情最重要，宁愿以死效忠，也不忍心看到朝廷灭亡。 D．高睿敢于犯言直谏，毫不退让。武成帝去世后，他坚持将太后身边的和士开调任外职， 面对太后求情和家人的劝阻，他不为所动。 7．把文中画横线的句子翻泽成现代汉语（10 分） （1）居丧长斋，骨立，杖而后起。励之勤学，常夜久方罢。（5 分） （2）“吾何义独进寒冰！”遂至销液，竟不一尝，兵人感悦（5 分） （二）阅读下面这首诗歌，完成 8-9 题。（11 分） 疏帘淡月•秋思 张辑 梧桐雨细，渐滴作秋声，被风惊碎。润逼衣篝①，线袅蕙炉②沉水③。悠悠岁月天涯醉。 一分秋、一分憔悴。紫箫吹断，素笺恨切，夜寒鸿起。 又何苦、凄凉客里。负草堂春绿，竹溪空翠。落叶西风，吹老几番尘世。从前谙尽江湖 味。听商歌、归兴千里。露侵宿酒，疏帘淡月，照人无寐。 【注】①衣篝：熏衣用的竹熏笼。②线袅蕙炉：香炉中的烟雾呈线状缓缓升起。③沉水，一 种名贵的香料。 8.下列关于本诗的理解不正确的两项是（5 分）（ ）（ ） A．本诗先写秋夕的风雨打在梧桐叶上，雨汇集到叶边，一点一滴，滴在人心上。 B．“一分秋、一分憔悴”一句看似平淡，实经熔炼，巧用拟人，读来意蕴沉厚，耐人回味。 C．紫箫，即紫玉箫．箫声已断，秋思渐浓。“紫箫”三句补足文意，作者在箫声中提起笔 来写信，百感交集。 D．末句直抒胸臆，是全词中最经意之笔，言有穷而情不尽，蕴含作者难言的隐痛。 E．本词在结构上颇具匠心，景与情交互写来。上下片衔接自然，全词成为完整的统一体。 9.李清照的《声声慢》也是抒发秋思的名篇，请分析两词情感内容的异同。（6 分） （三）名句文常默写 10.补写出下列名句名篇和文学常识的空缺部分。（6 分） （1）庄子在《逍遥游》中用对待“誉”和“非”的态度来说明“定乎内外之分，辩乎荣辱 之境”的境界的两句是：________________，________________。 （ 2 ）《 三 峡 》 中 引 用 渔 歌 反 衬 三 峡 深 秋 清 幽 寂 静 的 句 子 是 ： ________________ ， ________________。 （3）《白雪歌送武判官归京》中，从视觉角度描写，画面色彩鲜明、红白相映的句子 是： ， 。 四、文学类文本阅读（25 分） 阅读下面的文字，完成 11 题-14 题。 彩 虹 毕飞宇 老铁和虞积藻都是大学里的老师，要说这一辈子有什么值得自豪的，那就是他们的三个 孩子个个读书争气。大儿子在旧金山，二儿子在温哥华，最小的小棉袄这会儿正在慕尼黑。 退休后他们一直住在高校内，可天有不测风云，虞积藻摔了一跤，再也站不起来了。趁着过 春节，老铁拿起了无绳电话，拨通了慕尼黑、旧金山和温哥华，用洪亮的声音向全世界庄严 宣布：“都给我回来，给你妈买房子！” 老铁的新房子在“罗马假日广场”29 层，电梯直上直下。再坐上电动轮椅，虞积藻一 个人都能够逛街，可她却不想动；夜里睡不着便开始叫三个孩子的名字。老铁知道，她是想 孩子了。他买来了四只石英钟，把时间分别拨到了北京、旧金山、温哥华和慕尼黑。夜深人 静，虞积藻盯着那些钟，“吃午饭了”“下班了”。她说的当然是时差里的孩子们。 房子很高，很大，老铁趴在阳台上，打量起脚底下的车水马龙，心想，这个世界和自己 已经没有什么关系了。可不久，老铁有了新的发现。隔壁时常有个小男孩，趴在玻璃后面， 用舌尖舔玻璃，好像玻璃是一块永不融化的冰糖，甜得很呢。老铁也舔了一回，寡味得很。 有那么一回小男孩似乎朝老铁的这边看过一眼，老铁刚想把内心的喜悦搬运到脸上，小家伙 却把脑袋转了过去。老铁有些怅然若失。 好几天后，小家伙又在窗户后出现了。这一次他没有吃冰糖，而是用门牙有节奏地磕玻 璃，就是不看老铁。这个小家伙，有意思呢。老铁当然有办法，他从超市带回一瓶泡泡液。 一串串气泡在 29 层的高空飞扬起来，漂亮极了，每一个气泡在阳光下都有自己的彩虹。小 男孩果然转过了脑袋，专心致志地看着。老铁知道小男孩在看自己了，很快乐。然而快乐没 持续多久，小男孩开始了冒险的壮举。他拉开窗门，站在了椅子上，对着老铁家的阳台同样 吹起了肥皂泡。老铁的腿肚子都软了，对着小男孩作出严厉的手势。可小家伙哪理他，眼神 得意得都挑衅了。这小祖宗，不好惹。 老铁决定终止这个小东西的疯狂举动。他来到隔壁，敲了半天，防盗门的门中门终于开 了一道缝隙。小男孩很小，一丝不苟的三七开头发，白衬衫，吊带裤，皮鞋，像一个小小的 进口绅士。他十分老气地问：“你是谁？” “我是隔壁阳台上的老爷爷。你让我进去，帮你把窗前的椅子挪开，太危险了。” “我妈说了，不许给陌生人开门。” “你叫什么名字？” 小男孩招了招手，要过老铁的耳朵轻声说：“我妈不让我告诉陌生人。” 老铁笑出了声，一点都没有意识到自己的笑容里面充满了巴结和讨好的内容。这孩子逗。 智商不低。老铁一下子就喜欢上了。“一个人在家干什么？”小男孩很不客气地看了老铁一 眼，“咚”地一声，把门中门关死了。“干什么？有什么好干的？生活真没劲！” 中午电话闹鬼了，不停地响，就是没有回音。响到第九遍，电话终于开口了：“猜出来 我是谁了吧？” 老铁正色说：“你是谁？” “把你的泡泡液送给我吧。” 电话奶声奶气地说。 老铁眼皮翻了半天，只是不敢相信，“你怎么知道这个号码的？” “我打电话给 114 问的。” 这孩子聪明。非常聪明。 “那我到你家去拿好不好呀？” 老铁思忖片刻，故作无奈，说：“好吧。” 老铁挂了电话，突然有些振奋，搓起了手。搬过来这么久，家里还没有来过客人呢。小 男孩来了。老铁弓了身子，十分正规地和他握过手，一直拉到虞积藻床前，有点献媚。虞积 藻打量了一眼：“这是谁家的小绅士？”老铁对隔壁努努嘴：“我刚认识的好朋友。”小男孩 瞪大眼睛四处张罗，最后眼睛盯上了电动轮椅，驾驶着在房间里开了一圈，结论出来了，老 气横秋地说：“我爸的汽车比你的好。”虞积藻看了老铁一眼，十分开心地笑了：“上学了没 有？”“没有。”不过小男孩十分炫耀地补充了一句，“我已经会说英语了。”虞积藻故意瞪大 了眼睛：“能不能说给我听听？” 小男孩一口气把 26 个英文字母全背诵出来了。虞积藻刚刚要鼓掌，小家伙已经把学术 问题引向了深入，十分严肃地指出：“如果是汉语拼音，就不能这样读，要读成……” 这孩子太有意思了。虞积藻痛痛快快地换了一口气，痛痛快快地呼了出去，满脸的皱纹 像一朵砰然绽放的菊花，眼泪都出来了。虞积藻一把把小男孩搂过来抱在怀里，怀里实实在 在的。实实在在的。兴许是搂得太过突然，太过用力，小男孩有些不适应，便把虞积藻推开 了。虞积藻没有生气，望着他。这个小家伙真是个小太阳，他一来，屋子里顿时就亮堂了， 虎虎有了生气。 “你把泡泡液给我。” 老铁擦干净眼角的泪：“我不给。29 楼，太危险了。” 虞积藻说：“什么泡泡液？给他呀，你还不快给孩子。” 老铁耳语了几句，虞积藻来了劲头，她要到轮椅上去，到地球上去。她要看老伴和小家 伙一起吹泡泡液。她要看泡泡们像气球一样飞上天，像鸽子一样飞上天：“我们到广场上去 吹泡泡！” 小男孩的小脸蛋阴沉下来了，有些无精打采：“爸爸不在家，我不下楼。爸爸说，外面 危险。” 隔壁的门铃声就是这个时候响起来的，“叮咚”一声，在 29 楼的过道里无限地悠扬。小 男孩站起身：“家庭老师来了。我要上英语课。” 屋子里顿时安静下来。其实平日里一直都是这样安静的，可是，这会儿的安静反而像一 次意外。 电话又响了。两句话那头就挂了。虞积藻把电话搂在怀里，盯住了那一排石英钟。 “小棉袄吗？” 虞积藻摇摇头，说：“小绅士。” “说什么了？” “他说，我们家的时间坏了。” （有删改） 11.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是（ ）（ ）（5 分） A.小说开头提到最令老铁夫妇最感自豪的，就是三个孩子都很有出息；可当虞积藻摔伤行 动不便时，身边却无儿女照料，作者对这对成功的父母暗含淡淡的嘲讽。 B.小男孩趴在玻璃后用舌尖舔玻璃、用门牙磕玻璃，是其富于童真的自然表现；老铁学着 舔了一回，写出了他童心未泯的一面。 C.小说在正常叙述中穿插了老铁与小男孩交往中的心理状态描述，“有意思呢”“不好惹” “智商不低”“非常聪明”，写出了他对孩子了解的逐渐深入及随之加深的喜爱之情。 D.文中小男孩多次提到父母对他的告诫：“不给陌生人开门”“不告诉陌生人”“外面危险” 等，主要表现孩子的父母重视安全，对孩子的教育很到位。 E.短篇小说里的细节描写，可以彰显出一个作家的生活经验、想像本领以及审美趣味等。 《彩虹》的成功，也从一些细节的生动刻画上体现了出来，比如：虞积藻“满脸的皱纹像一 朵砰然绽放的菊花，眼泪都出来了”，传神地写出虞积藻见到小男孩后的狂喜之情。 12.小说中的小男孩是一个怎样的人物形象？请简要分析。（6 分） 13.小说结尾是此文的一个亮点，试作简要赏析。（6 分） 14.小说以“彩虹”为题，有何寓意？请联系社会生活，谈谈你对小说主旨的理解。（8 分） 第Ⅱ卷 表达题（80 分） 五、语言文字运用（20 分） 15.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（ ）（3 分） ①12 月 23 日下午，某中华名校元旦晚会精彩上演，整场晚会的表演美轮美奂．．．．，让人大饱 眼福。 ②元旦晚会上，退休教师粉墨登场．．．．，为大家表演了舞蹈《长征》。 ③艺术组老师的美声合唱不瘟不火．．．．，叫好又叫座，吸引了台下一大群迷弟迷妹。 ④这场晚会真是精彩纷呈！名校教师载歌载舞，名校学生献技献艺，至于哪个节目更精彩， 却言人人殊．．．．。 ⑤某中华名班的话剧节目《江的湖》斩获一等奖，剧中的江湖英雄，个个行侠仗义，危言．． 危行，．．．完美地诠释了真正的“江湖义气”。 ⑥另一中华名班表演的歌舞剧《青春逐梦季》让同学们意识到，高中生活已到半程，吉光．． 片羽．．，无处寻觅，剩下的时光更要好好珍惜。 A．①③④ B．②③⑥ C．①⑤⑥ D．②④⑤ 16.下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3 分） A．2016 年的里约奥运会无疑是一届经济适用型奥运会。因为这届的奥运会不仅给巴西带 来了极高的关注度，而且费用成本超低。 B．湖北交警在常规检查时，一本驾照引起了他们的注意，该证的领证日竟是东汉末年的 200 年 7 月 4 日，可谓是中国最早的驾照了。 C．少女组合 Sunshine 尽管颜值不高，但是网络人气却是越来越高。高人气终有收获，近 日她们成功拿到了一个网络游戏的代言合同。 D．拉布拉多犬是一种温和、活泼的中大型犬，它嗅觉灵敏，没有攻击性而且智商较高， 适合做猎犬、工作犬、导盲犬和缉毒犬。 17.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3 分） 袭家大院坐落在庄北首的东西大街上，进大门左转，是一座砖雕和垂花木雕形成的角门， ____________：____________；____________。____________。____________。____________。 由此可见当年东家颇有心计，因榆木梁含有“余粮”之意。 ①昂首看，房顶檩上嵌着做工精细的方形木片，梁为榆木，粗壮结实 ②门前，厦檐下浮雕龙凤栩栩如生，窗棂上刻鸟描梅活灵活现，精工巧艺令现代人感叹 ③由此迈进第一重四合院 ④观看东西，各有两根立柱顶梁夹间 ⑤东、西、南房错落有致，五层台阶衬托起五间高大明亮的北屋 ⑥推门进屋，迎面是两根木立柱组成的屏风，据说，屏风上面悬挂的是治家格言与袭家祖训 A．⑤⑥④③①② B．③⑤②⑥④① C．⑤④②⑥③① D．③④⑤②⑥① 18．阅读下面一段关于吐槽的文字，然后概括吐槽的五个特点。（5 分） “吐槽”一词是指日本漫才(类似于中国的相声) 里的“突っ込み”。在网络上，吐槽多 表示揶揄，拆台。很多人简单地将它等同于发表看法和感想。比如说发表一篇帖子，洋洋洒 洒长篇大论；或者回别人的贴子，指桑骂槐，阴阳怪气，愤世嫉俗，这都是典型的误用，违 背吐槽的特点。 吐槽的本质，是被动回应，即对他人的言论或行为所作出的反应。对话中第一个发言的 不叫吐槽,称不上对话的更不是。绝大部分吐槽都是针对被吐槽者离谱的言行而产生，没有 离谱就没有槽点。而对其吐槽的内容也必须公正客观毫无争议。比如此方说“果然还是宅在 家里一辈子舒服啊！”，小镜吐槽“会那样想的只有你吧！”，这类吐槽体现了普遍的价值观。 吐槽一般也就一句话，不会太长。如果吐槽者啰哩吧嗦的说一大堆，反而不美。吐槽内容一 般浅显易懂。一般是大家都应该知道的东西，小众的、古老的“捏他”（即中文中的“桥段”）， 掺杂了吐槽者个人的特殊经历，或者在逻辑理解上需要绕点弯的高端笑话，效果都不会好。 吐槽的目的，是为了指出对方话语或行为的离奇之处，而不存在恶意。任何包含指责与愤怒 的攻击性发言都不算是吐槽。因此，吐槽者应秉承娱乐至上的精神，站在第三者的角度指出 包袱所在，除此之外别无他意。 （1）________（2）________（3）________（4）________（5）________ 19.如图是“温室效应示意图”，根据该图提供的信息，将温室效应形成的过程写成一段话。 要求：内容完整，表述准确，不超过 80 字，不得使用数字。（6 分） 四、写作（60 分） 20. 阅读下面的材料，根据要求作文。 万达集团董事长王健林：“清华北大不如胆子大。” 请写一篇文章，谈谈这个材料引发了你怎样的思考。 要求（1）自拟题目 （2）不少于 800 字 （3）文体不限，诗歌除外。 命题人：袁 敏 王 博 审题人：申玉辉 2017 年重庆一中高 2018 级高二上期期末考试 语 文 答 案 2017.1 1.A【解析】B 的错误：原文是“酝酿了十余年”，而非拍摄十余年；C 的错误：原文有“上 古神话……成为后世文学艺术创作的源泉”，不是“经今天的电影、电视剧的改编才得以重 生”；D 的错误：“就能创造出”逻辑错误，说法太绝对。 2.B【解析】A 的错误：原文是“每一个形象”“没有传递出传统文化的精神气质。”以及《捉 妖记》“创作者想塑造的形象过多，每一个都没能充分展现出自身的个性特征和文化内涵”； C 的错误：原文是“电影《捉妖记》……但角色的行动则带着好莱坞电影的喜剧色彩，没有 传递出传统文化的精神气质。”D 的错误：《指环王》的情节有拖沓之处，值得学习的是叙事 和扣题。 3.C【解析】“以细节凸显传统文化美学价值，让作品风格统一”不是“改编上古神话题材的 95% 电影作品”的“核心”。 4.B【解析】这句话的意思是“皇帝亲自统率部队，把全军的进退，一并交给高睿指挥调度， 并让段孝先统领。皇帝与宫女穿上红色的铠甲，登上从前的北城墙观望，军营非常整齐。” 5.B【解析】“崩溃”多指人心理失控，绝望。 6.B【解析】“多次因孝顺而被重用”以偏概全。 7.答案：（1）高睿在居丧期间长期吃素，骨瘦如柴，用拐杖支撑才能起身。他勉励自己勤奋 学习，经常到深夜才休息。 （“长斋”1 分；“骨立”1 分；“杖”1 分；“之”1 分；“夜久” 1 分） （2）“我独自享用冰块怎么（符合）仁义呢？”最后直到冰块融化成水，高睿也没有尝一 口，士兵民夫很受感动。（“何义”1 分；“销液”1 分；“竟”1 分；“一尝”1 分；“兵人”1 分） 8.BD【解析】（B 错在“巧用拟人”，Ｄ错在“直抒胸臆”）（答对一个２分，两个５分）9.同： 两词均写愁绪：悲秋之愁（张词中的秋雨、秋声、秋风、秋气、秋露、秋月，李词中的“满 地黄花堆积”“梧桐更兼细雨”），客居怀乡之愁（张词中的“凄凉客里”“归兴千里”，李词 中的“却是旧时相识”）（愁绪原因分析各 1 分，结合诗句 1 分） 异：张词中的秋思是个人之思，除了悲秋和漂泊，还通过“悠悠岁月”“吹老”抒发了因时光 流逝，岁月蹉跎之恨（1 分）；而李词是在国破家亡、流落异地时写的，寄托了极其深沉的 家国之思，还抒发了亡国之痛（1 分）、孀居之悲（1 分）。 10.答案 （1）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。 （2）巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 （3）纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 11.C E【解析】（A 中“暗含淡淡的嘲讽”错；B 中小男孩的表现凸显的是其生活的空虚无 聊，老铁“童心未泯”也不正确；D 中“表现孩子的父母重视安全，对孩子的教育很到位” 为误读。） 12.（1）天真可爱，聪明活泼，富有童真童趣； （2）家境优越，受父母疼爱却缺少父母陪伴，生活空虚无聊； （3）对陌生人充满戒心，有警惕性，但渴望与人交流。 13.答案：内容上：“我们家的时间坏了”，表层意义是指孩子因老铁家四只石英钟时间指示 不一致，误以为他家的时钟坏了；深层的意义则指向老铁夫妇的情感意念更多地寄托在身处 异国他乡的子女身上（没能好好利用享受现实可支配掌握的时间）活在空虚寂寞孤独中； 结构上：与前文四只石英钟的交代内容相呼应； 效果上：以此结尾，戛然为止，意蕴深长，留给读者回味思索的空间，使小说主题的表达含 蓄有致。 14.答案：彩虹寓意：（4 分，每点 2 分） （1）多彩的空中桥梁，寓意美好的交流沟通，它打破了男孩对老铁夫妇的戒备与隔膜， 也给老铁夫妇寂寞无聊的生活带来了生机； （2）短暂虚幻的存在，寓意片刻的温暖接触改变不了男孩孤独无趣闭锁的生活，也无 法真正慰藉老铁夫妇对儿女的思念、对亲情的渴望。 主旨：（2 分） 呼唤对空巢老人和缺少父母陪伴的儿童，给予更多生活及心灵世界的关注与温暖。 适当联系社会生活中相关事例（2 分） 15.D【解析】美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。（轮：高大； 奂：众多）粉墨登场：化装上台演戏，今多借指登上政治舞台（含讥讽意）这里取其本意， 正确。不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。言人人殊：说的话个个不同。指各人有各人的 意见。危言危行：说正直的话，做正直的事，褒义词。吉光片羽：比喻残存的珍贵文物。 16．C【解析】(A 分句语序不当。“不仅”与“而且”后面的内容应对调。B 项，中途易辙导 致“湖北交警”的谓语残缺 D．不合逻辑。“工作犬”包含了“猎犬”“导盲犬”和“缉毒犬”， 不能并列。) 17.B【解析】这段文字的叙述由进入“四合院”写起，从“高大明亮的北屋”写到“门前”， 然后“推门进屋”接着“观看东西”，最后“昂首看”。移步换景是本段文字的关键所在。 18. 参考答案：被动性 客观性 简洁性 通俗性 娱乐性 或者：被动回应 客观公正 简洁 通俗易懂 娱乐至上 19.答案：太阳辐射有一半通过大气层，被地表吸收形成了再辐射热，而再辐射热却因为大 气中存在多种温室气体，大部分都没有逸出大气层，而是反射回地球表面，从而形成了温室 效应． 【解答】本题要求将所给图表的内容写成一段话，而且不能超过 80 个字．组织答案时应遵 循一个原则：程序分明，一个环节都不能少；循序渐进，一个环节都不能乱．本示意图要注 意箭头的走向，温室效应的来源是太阳辐射，其中 50%被地表吸收，30%被反射，20%被大 气吸收．被地表吸收的再辐射后 5%逸出大气层，95%没有逸出大气层．抓住这一过程组织 答案． 20.答案．略 文言文翻译 高睿从小丧父，聪慧早熟，特别受到北齐神武帝的钟爱，将他抚养在后宫中。高睿仰慕 历代的孝廉，阅读《孝经》，每当读到“帮助并侍奉父亲”时，就会流泪感慨。高睿十岁时 母亲去世，高睿为此而深哀痛绝，三天不吃不喝。高睿在居丧期间长期吃素，骨瘦如柴，用 拐杖支撑才能起身。他勉励自己勤奋学习，经常到深夜才休息。神武帝去世后，高睿哭得吐 血。文宣帝接受禅让后，高睿的爵位升为王。 天保六年，诏令高睿领兵监修长城，当时是六月，高睿在途中舍弃车盖和扇子，亲自与 士兵民夫同劳苦。定州先前时常冷藏冰块，长史宋钦道认为高睿冒着炎热，派人倍道兼程给 高睿送来冰块，对值盛夏，所有人都认为冰块来得很及时。高睿面对冰块感慨地说：“全军 都在喝温水，我怎能忍心独自享用冰块呢？”最后直到冰块融化成水，高睿也没有尝一口， 士兵民夫很受感动。天保八年，授任高睿为都督、北朔州刺史。高睿抚慰刚迁居来的老百姓， 酌量设置戍边的烽火台，很有章法，使士兵和老百姓感到很安心，高睿在没有水的地方祈祷 后挖井，泉水汹涌而出，至今还被称为赵郡王泉。后来高睿陪侍酒宴，皇帝从容地对常山王 高演等人说：“自古以来也有像他这样的长史吗？”孝昭帝临终，高睿事先接受顾命，在邺 城奉迎武成帝，投任为尚书令。 河清三年，北周军队和突厥人到达并州，武成帝穿上军服，准备让宫女们躲避起来，高 睿勒住马进行规劝，于是才停止。皇帝亲自统率部队，把全军的进退，一并交给高睿指挥调 度，并让段孝先统领。皇帝与宫女穿上红色的铠甲，登上从前的北城墙观望，军营非常整齐。 突厥人责怪北周人道：“你们说北齐动乱，因此我们前来攻伐；现在从北齐人的眼睛里可以 看出他们意志坚如铁，我们怎么能抵挡呢？”于是返回。于是朝廷认为高睿能干，加授尚书 令，封宣城郡公，授任他为太尉，监管五种礼仪。 高睿晚年由于酒色的缘故受到和士开的陷害。成武帝去世，高睿与冯翊王高润等人启奏 后主道：“和士开不适宜仍然留在宫廷内。”并且入宫启奏太后，于是外放和士开为兖州刺 史。太后准备把和士开再挽留一百天，高睿严肃地表示不同意。早晨高睿准备到朝廷，他的 妻子和儿女都加以劝阻。高睿说：“国家的事情最重要，我应当用死来效忠国家，我宁可用 死来事奉先皇，也不忍心看到朝廷灭亡。”高睿入朝拜见太后，太后再次重申上次的话，高 睿坚持己见更加坚定。他走出朝廷到了永巷，被抓住送到华林园，在雀离佛院被刘桃枝用手 杖击杀，当时高睿三十六岁。 ． 赏析： 张辑《东泽绮语债》词一卷，其词牌多以篇未之语另立新名．论者谓其“好奇之过”（杨慎 《词品》）．这首《疏帘淡月》词，即《桂枝香》，屡为选家所录，当是张词的代表作．张辑 尝学诗法于姜夔，其词亦“具姜夔一体”（朱彝尊《静志居词话》）．此词幽远清疏，自然风 雅，似与北宋秦、周诸家更为接近．写秋夜的客愁，真切深挚，唱叹有情，末数语更是低回 往复，无怪作者取以名调也． 前三句，先写秋夕的风雨．细雨飘洒在梧桐叶上，汇集到叶边，一点一滴，滴向空阶，滴向 愁人的心上．这是诗词中常见的情景．可是“被风惊碎”四字便使语意新警．被惊碎的是细 雨？是秋声？也许是风过雨停了？模糊的语义唤起了读者的想象．独宿孤馆的倦客，在这寒 夜，恐怕也尝尽凄凉况味吧．“润逼衣篝，线袅蕙炉沉水”，描写的是室内的环境：薰笼上烘 着潮润的衣服，细细的烟气从烧着沉水香的炉子烟中袅袅升起．两句表面是景，实质是情， 词人孤寂的形象已在炉烟中隐现出来了．二语工细，恐不让“地卑山近，衣润费炉烟”（周 邦颜《满庭芳》）专美于前．用“线”字状烟之细，颇觉新巧．“悠悠”二句，发抒感慨．流 转天涯，华年空度，秋节到来，更触起了岁月的深悲．一“醉”字，意味着借酒销愁，而愁 又是无法消除的，所以深来一分，人的惟悴也加添一分了．两句与上文一虚一实，交互写来， 尤其“一分秋、一分惟悴”，造语亦觉新颖，用意尤为浓厚．“紫箫”三句补足文意，紫箫， 即紫玉箫．箫声已断，欢事难追，客子更感孤独；只好提起笔来写封家信，心中充满深切的 愁恨．“夜寒鸿起”四字警炼，在写景中有无限的怨意．我们联想到苏轼笔下的孤鸿：“惊起 去回头，有恨无人省．”（《卜算子）思与境谐，给读者留下很宽阔的寻思余地． 换头总束全文“又何苦、凄凉客里．负草堂春绿，竹溪空翠”，自怨自艾，悔恨不已．杜甫 曾在成都浣花溪畔筑草堂，李白也曾与孔巢父等在泰安徂徕山下的竹溪隐居，号“竹溪六逸” 作者借前贤之事，言自己的心志，即向往这种闲适生活，因此也用“草堂”、“竹溪”借指他 故乡旧日游居之地；究竟为了什么，竟辜负了美景闲情，而终日在客途中仆仆风尘？下文随 即将笔一转，“落叶西风，吹老几番尘世？”与上片头三名呼应．无情的西风，年年如是到 来，仿佛在催人老去！“吹老”句颇为新警，有两重含义，一是时代变迁之悲，一是个人身 世之感．西风几度，人世间又发生了多少变迁？在这里，词人也许怀着更深刻的家国的痛思 吧．宋末词人邓剡《南楼令》词“懊恨西风催世换，更随我，落天涯”，要为注脚．“从前” 二句，指多年来已尝尽了流落天涯的滋味，如今听到悲凉的商歌，便勾起怀归之兴．商音凄 厉，与秋天肃杀之气相应．词中的商歌，有感秋之意．可是故里迢遥，欲归不得，这怎能不 令人“憔悴”、“恨切”呢？“千里”二字，含有多少难言的隐痛．“露侵宿酒，疏帘淡月， 照人无寐”，这是全词中最经意之笔．宿酒未销，清晨时风露侵衣．淡月透进疏帘，照着一 宵无寐的愁人．三句意境甚佳，言有穷而情不尽，颇有烟水迷离之致． 本词在结构上颇具匠心．景与情交互写来，虚实对照，前后呼应，有一波三折之妙．句与句 之间，针线细密，融合无间．上下片首尾衔联，回环往复，全词成为完整的统一体．特别是 造语遣字别开生面，如“秋声”“被风惊碎”，“线袅蕙炉”，“一分秋、一分憔悴”，“落叶西 风，吹老几番尘世”，看似平淡，实际上极为精炼，耐人回味，实为不易，在艺术手法上可 谓深得周邦颜的三昧了．故王闿运《湘绮楼评词》说是：“轻重得宜，再莽不得．