2017-2018学年福建省长汀一中、上杭一中等六校高二下学期期中联考试题 语文 Word版 14页

‎“长汀、连城、上杭、武平、漳平、永定一中”六校联考 ‎2017-2018学年第二学期半期考 高二语文试题 ‎（考试时间：150分钟 总分：150分）‎ 温馨提示：‎ ‎1.本试题分客观题和主观题。‎ ‎2.请将客观题答案用2B铅笔正确填涂到答题卡上，并将主观题答案用0.5mm的黑色签字笔写在答题卡规定区域内。‎ 一、现代文阅读（35分)‎ ‎(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)‎ ‎ 阅读下面的文字，完成1～3题。‎ ‎ 如今，国家公园已逐渐成为国际社会普遍认同的自然生态保护模式，并被世界大部分国家和地区采用。全世界已有100多个国家和地区建立了近万个国家公园，在保护本国自然生态系统和自然文化遗产资源中发挥着积极作用。目前我国有9省市开展建立国家公园体制试点，其中包括三江源、东北虎豹、大熊猫、湖北神农架、福建武夷山、浙江钱江源、湖南南山、北京长城以及云南香格里拉普达措。‎ ‎ 如何保护好这些集自然景观优美、生物多样性丰富、生态功能重要性于一体的区域，是摆在地方政府面前的重要任务。但几乎所有自然保护区都存在一个共同的问题，那就是资源保护与当地经济发展之间存在冲突，以滇西北为例，滇西北拥有独特的自然景观和丰富的生物多样性资源，但同时也是云南最贫乏的少数民族边远地区之一，经济发展水平非常落后。特别是1999年天然森林禁伐后。过去主要依靠以采伐林木为主的地方财政收入比禁伐前下降了60%一90%，地方经济再度陷入困境，农牧民人均收入受到严重影响。‎ ‎ 苍翠的原始森林、丰富多彩的珍稀动植物，构成了滇西北“秀、幽、碧、灵、媚、秘”的湿地文化景观。浓郁的藏乡游牧风情，多民族和谐聚居，文化互通共融，又令其成为具有世界级品牌的生态文化旅游胜地。走生态文化旅游之路是滇西北发展的必然选择，建立国家公园是滇西北发展生态旅游的最佳途径。‎ 我们可以学习国外先进经验，但不能全盘复制，例如美国黄石国家公园3600多公里“国家公园之路”恰与印第安人“血泪之路”重合，这一点值得深思。另外，大熊猫、三江源、东北虎豹国家公园试点，面积都比美国黄石国家公园大得多，人口密度也大很多。我们要走出一条符合中国特色的国家公园建设道路，处理好人民福祉与自然生态保护的关系，实现重要自然生态系统和珍贵自然文化遗产资源国家所有、全民共享、世代传承的目标。目前我国开展国家公园体制试点，整合设立一批国家公园，这仅仅是国家公园体制建设的开端。相信国家公园将成为我国生态文明建设的亮丽名片。‎ ‎ (摘编自杨字明《国家公园：中国生态文明建设的亮丽名片》)‎ ‎1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)‎ A.国家公园作为自然生态的一种保护模式，意在实现自然资源保护与经济发展的双赢。‎ B.地方政府面临的问题在于，保护自然资源必然会带来当地财政收入的下降。‎ C.滇西北有湿地景观、多元文化，适宜走生态文化旅游之路，是建立国家公园的最佳目 的地。‎ D.国外国家公园建设带有扩张和剥削的性质，我国要引以为鉴，以免重蹈覆辙。‎ ‎2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分〕‎ A.文章举滇西北发展的例子，论证国家公园比自然保护区在生态文明建设上更具优势。‎ B.文章通过对比美国黄石国家公园，提出了我国国家公园建设的目标与方向。‎ C.文章以解决资源保护与经济发展之间的冲突为前提，论证了国家公园建设的必要性。‎ ‎ D.文章列举数据，表明国家公园已被大部分国家和地区认同并采用，国内正在全面推广。‎ ‎3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)‎ A.国家公园建设不仅能保护自然生态，还能为所在区域的自然文化传承提供支持。‎ B.既学习国外先进经验，又不盲目复制，我国国家公园建设采用先行试点的策略。‎ C.只要科学试验，整合资源，国家公园必将成为我国生态文明建设的亮丽名片。‎ D.自然生态保护是一个复杂而长期的过程，国家公园建设也需要不断地完善。‎ ‎（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）‎ ‎ 阅读下面的文字，完成4～6题。‎ 怀念战队 王凯 ‎ 又一次狭路相逢。‎ ‎ 对方跳跃着向他奔来、扫射，他可以清楚地看到对方手中AK一47吐出的火馅，肩膀猛震，他中弹了。然而他的手并没有发抖，此刻，直觉和速度支配一切。一串5.8mm的子 弹射出后，他满意地吹了一声口哨——他的战队又一次大获全胜。事实上，他受伤的肩膀并未流淌鲜血，手中也没有冰冷的扳机，有的只是闪着红光的鼠标和油腻的键盘。这就够了!他是这个著名CS战队的灵魂、主宰和第一杀手，这是他的战队!在教室和书本中失去的自尊和快乐，他在这里——赢了回来。没考上大学，那算个屁!‎ 他伸了个懒腰，开始投入下一场战斗。然而就在即将进入那令他兴奋的界面时，他的 脖子毫无准备地挨了重重一巴掌，紧接着，一双大手将他拎出了昏暗的网吧。‎ 滚回去。父亲面无表情地命令道。‎ 他乖乖地执行了命令。据说，他出生那天，母亲正在产床上痛苦地呻吟，而父亲则静静地潜伏在南方茂密的丛林里。在一个适当的瞬间跃起，用粗壮的左臂勒住了敌方特工的脖子。父亲本想捉个活口，但当对方拼命挣扎着从怀里掏出一枚手雷时，父亲毫不犹豫地将匕首刺进了对手的右肋。就在那个时候，他离开了母亲的身体，来到了这个陌生的世界。这种并不愉快的巧合令他耿耿于怀，因为他一直认为自己正是那个倒霉的特工托生的，所以才不得不永远在父亲的强力面前低头。‎ 他回到了家，他以为事情到此结束，可是在客厅的茶几上，他看到了一套崭新的军装。‎ 那个冬天，他开始重新学习站立，学习行走，学习穿着，学习说话，学习礼节，也学习触摸从前自以为熟悉的沉重乌亮的步枪;在那个雪后的冬日，他伏在坚硬的戈壁上打出第一发子弹时，他的内心产生了一种前所未有的悸动。那一次，他打出的10发子弹全部脱靶。‎ 他脖子上挨了班长一巴掌。虽然轻得如同抚摩，但那动作却熟悉得要命。那一刻，他想起了自己的父亲。他站起身，不由自主地整了整刚刚戴上的领花和肩章，然后挺起了胸。从前的战队里，他握的只是鼠标，而在这个战队里握着的却是真正的武器。他摸摸发烫的脸，他明白了在这个真正的铁血战队中，他只是一只——菜鸟。‎ 从他记事开始，每一年的春天，父亲都会从箱底里把那些缀着红领章的旧军装一件件拿出来晾晒熨烫，然后像宝贝一样小心翼翼地放回箱底。他曾厌恶地看着这一切，那时他觉得父亲像一个生活在石器时代的老傻瓜。但现在，他开始迷惑起来。‎ ‎ ‎ 在一个周末，他请假外出。当他看到一家网吧的招牌时，几乎走不动路了，他快速地跑进去找了一台机器，可看到等待开启的屏幕上映出军装里的自己时，他突然变得极度不安。没有父亲的大手揪住他的衣领，却有一双无形的手将他拉出了网吧。不久之后的另一个周末，他穿着便装再度走进这家网吧，但仅仅登录到游戏，他便坐不住了。在跨出门的那一瞬，他想，他已经无法忍受这狭小空间里的污浊空气了。再往后，他再也没有看过那家网吧一眼。‎ ‎ 军装里的他先变得黑瘦，不过最终还是强壮起来，仿佛从大地中获取力量的安泰。第二年的时候，他领了一套更大号的军装，用自己的骨骼和肌肉填满了军装的每一寸空间。如果现在见到父亲，他想他再也不会害怕了，因为他也拥有了和父亲同样的力量。他的枪法已经很准，他的口令也很漂亮。当他拍一下新兵的脖子时，感觉惬意。那种真正战队高手的感觉，无与伦比。‎ ‎ 两年前，他觉得两年漫长得像两个世纪。两年后，他觉得两年短暂得像两个小时。那 天晚上，他穿着军装在军容镜前认真持久地凝视自己。他觉得自己很帅，他觉得自己以后 再也不会这样帅了。‎ 他小心翼翼地把领花帽徽和肩章摘下来，仔细地包好放进了皮箱的底层。如果明天司务长向他回收这些东西，他就撒谎说找不到了。以后，他也可以在每年春天，把自己的军装从箱底里取出来，像父亲那样有板有眼有滋有味地晾晒熨烫。这时，他打算为自己这个小小的计谋微笑一下，可奇怪的是，他却无声地流下了此生最为充沛的一次泪水。‎ ‎ (选自《2006中国年度小小说》)‎ ‎4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)‎ ‎ A.小说题目一语双关，一是说“他”怀念CS战队中激情挥洒的青春岁月，一是说“他”怀念军营中经受磨练的生活。‎ ‎ B.作者刻画父亲这个人物，没有浓墨重彩，而是在快速勾勒中，推动并展示“他”的成长 ‎ 历程。‎ ‎ C.小说富有强烈的时代感，“网络游戏”“CS战队”“菜鸟”等词语的运用，富有奇特新潮的特点，为文本增色不少。‎ ‎ D.文末“他”既打算为计谋即将得逞而“微笑”，又“无声地流下”泪水，看似矛盾的行 ‎ 为，却是“他”重新认识人生价值的结果。‎ ‎5.小说在构思上很有特色，请简要分析。(5分）‎ ‎6.小说设置了“他”和父亲在参军退役后都爱“晾晒熨烫军装”这一细节，请结合文本分析 ‎ 其妙处。(6分)‎ ‎（三）实用类文本阅读(本题共3小题,12分)‎ ‎ 阅读下面的文字完成7～9题。‎ ‎ 材料一:‎ ‎ 像《中国诗词大会》这样的节目，之所以能让人耳目一新，是因为它从形式到内容都 是地道的“中国创造”。老百姓之所以特别喜爱这档节目，是因为它没了往常靠明星脸吸 人眼球的矫揉造作的表演，是地道的普通老百姓来唱主角，所有登台的选手都是从基层攻 关夺隘起步，一步步战胜对手，最后冲向高峰对决。这个设计理念是让朴实的草根平民来 演绎原生态的中国文化，它本身就打破了过去一贯盛行的“非明星便没有观众”的惯性思 维。此外，在“百人团”“飞花令”等一系列的节目细节安排和精心编织的竞赛流程中，登 台选手口若悬河，主持人仪态端庄，海内外观众倾心介入，不仅精彩纷呈，也把中国古诗词 文化的深刻内涵，用丰富多彩的形式加以展示，因此一个本来普通的综艺节目，便呈现了 精彩迭出、好戏连台、引人入胜的最佳效果。可以说，它是具有地道的中国气派、中国风 格、中国特色的一档综艺节目，它理应给中国时下的文化创新以更多更深的启示。‎ ‎(摘编自《为文化创新者点赞》)‎ ‎ 材料二:‎ ‎ 西方物质文明的侵入与现代化传播形式无疑深刻地改变了中国人接受内容、感受内容的形式。曾经，中国人在残酷的暴力打击下如饥似渴地拥抱外来文明，盼望以此自强，却因此在这一过程中矫枉过正，摒弃和遗忘了一些原本珍贵的精神文明。而在物质文明获得高度发展后，人们不可避免地感受到精神家园的虚无。重新品味古老的歌谣，竟让我们获得如沐春风的感觉。‎ ‎ 每一个时代的人都会喜怒哀乐，究其本质，往往都有相似的心理成因。千年前的古人和今天寸步不离低头看手机的人同样为生活烦恼，同样存在感情困扰，同样为美好事物称赞，为美好的消逝感叹。今天的人不一定会写古诗词，但今天的人乃至未来的人，内心始终会留有诗意，人类尚在，诗意永存。所以古诗词在任何时代，凭借恰当的渠道与方式，都能成为流行文化，而不应在图书馆的藏书中昏睡，更不该沦为语文课后加于学生肩上的负担。‎ ‎(摘编自《<中国诗词大会>展现了中华优秀传统文化的新意》)‎ 材料三:‎ ‎ 如何让优秀传统文化变得更加“时髦靓丽”?以广东粤剧院为例，该团近年来就做了很多工作，例如瞄准大学生群体，尝试用“互联网+戏曲”的理念吸引年轻观众，动漫主题粤剧《决战天策府》、以交响乐伴奏排演的《白蛇传·情》吸引了一大批年轻人走进剧场。“粤剧进校园”活动自2011年至今已举行80多场，受众累计达8万人，仅在2016年就做了22场。2016年5月底，在暨南大学华文学院汉语系留学生汉语节目表演中，俄罗斯姑娘塔尼亚和美国小伙子乔治表演的粤剧折子戏《帝女花》之“香夭”片断，引发现场最热烈的尖叫声。今年春节前，由国家一级演员、中国戏剧梅花奖得主、广东粤剧院副院长麦玉清率领七颗“新星”共同演绎的省剧折子戏专场在广东粤剧艺术中心上演，通过“以老带新”的形式，让粤剧艺术生生不息。‎ ‎ (摘编自《<中国诗词大会》等人文综艺节目人气高涨》)‎ 材料四:全球文化节目方向和模式的九大创新规律 ‎1‎ 文化活动/现象是文化节目的一大创意来源 ‎2‎ 海外鉴宝类、穿越类文化节目数量多 ‎3‎ 老套益智节目形式做创新 ‎4‎ 文化节目的游戏化尝试 ‎5‎ 文化节目戏剧化呈现 ‎6‎ 文化与音乐玩混搭 ‎7‎ 教学模式的文化节目改变主体身份 ‎8‎ 文化纪实节目融入情感故事 ‎9‎ 更娱乐的文化脱口秀 ‎(资源来源于微信公众号“娱乐长镜头”)‎ 7. 下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是(3分） ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎8.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是(5分）‎ ‎ A.四则材料关注的都是优秀传统文化在当代发展的问题，而且都认为运用恰当的创新形式是可以让传统文化成为流行风景线的。‎ ‎ B.根据材料四中文化节目的创新规律，我们能够了解《中国诗词大会》热播的原因以及今后有待完善、借鉴、突破的方向。‎ ‎ C.材料一和材料二表明古典诗词成为现代人谋求优秀传统文化与时代并轨的契合点，而材料三认为戏剧可以提供更广阔的领域。‎ ‎ D.尽管前两则材料给出了很多成例，但是包括古典诗词、粤剧艺术在内的传统文化想要走得更远，创新形式、保持中国味是关键。‎ ‎ E.四则材料的背后，折射的是国家对于优秀传统文化创新发展的愿景，同时也是各主流媒体自觉担负责任的体现。‎ ‎9.根据上述材料，概括说明优秀传统文化在谋求与时代并轨的过程中应注意的问题。(4分）‎ 二、古代诗文阅读（本题共三题，35分）‎ ‎（一）阅读下面的文言文，完成10～13题。（19分）‎ 孔颖达，字仲达，冀州衡水人。八岁就学，诵记日千余言，暗记《三礼义宗》。及长，明服氏《春秋传》，郑氏《尚书》《诗》《礼记》，王氏《易》，善属文，通步历。尝造同郡刘焯，焯名重海内，初不之礼，及请质所疑，遂大畏服。‎ 隋大业初，举明经高第，授河内郡博士。炀帝召天下儒官集东都，诏国子秘书学士与论议，颖达为冠，又年最少，老师宿儒耻出其下，阴遣客刺之，匿杨玄感家得免。补太学助教。隋乱，避地虎牢。‎ 太宗平洛，授文学馆学士，迁国子博士。贞观初，封曲阜县男，转给事中。时帝新即位，颖达数以忠言进。帝问：“孔子称‘以能问于不能，以多问于寡，有若无，实若虚’，何谓也？”对曰：“此圣人教人谦耳。己虽能仍就不能之人以咨所未能己虽多仍就寡少之人更资其多内有道外若无中虽实容若虚非特匹夫，君德亦然。故《易》称‘蒙以养正’，‘明夷以莅众’。若其据尊极之位，炫聪耀明，恃才以肆，则上下不通，君臣道乖。自古灭亡，莫不由此。”帝称善。除国子司业，岁余，以太子右庶子兼司业。与诸儒议历及明堂事，多从其说。以论撰劳，加散骑常侍，爵为子。‎ 皇太子令颖达撰《孝经章句》，因文以尽箴讽。帝知数争太子失，赐黄金一斤、绢百匹。久之，拜祭酒，侍讲东宫。帝幸太学观释菜，命颖达讲经，毕，上《释奠颂》，有诏褒美。后太子稍不法，颖达争不已，乳夫人曰：“太子既长，不宜数面折之。”对曰：“蒙国厚恩，虽死不恨。”剀切愈至。后致仕，卒，陪葬昭陵，赠太常卿，谥曰宪。‎ 初，颖达与颜师古、司马才章、王恭、王琰受诏撰《五经》义训凡百余篇，号《义赞》，诏改为《正义》云。虽包贯异家为详博，然其中不无谬冗，博士马嘉运驳正其失，至相讥诋。有诏更令裁定，功未就。永徽二年，诏中书门下与国子三馆博士、弘文馆学士考正之，于是尚书左仆射于志宁、右仆射张行成、侍中高季辅就加增损，书始布下。‎ ‎（《新唐书•卷一百二十三》全文节选）‎ ‎10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）‎ A.己虽能/仍就不能之人以咨所未能/己虽多/仍就寡少之人更资其多/内有道/外若无中/虽实容若虚 B.己虽能/仍就不能之人以咨所未/能己虽多/仍就寡少之人更资其多/内有道/外若无/中虽实/容若虚 C.己虽能/仍就不能之人以咨所未/能己虽多/仍就寡少之人更资其多/内有道/外若无中/虽实容若虚 D.己虽能/仍就不能之人以咨所未能/己虽多/仍就寡少之人更资其多/内有道/外若无/中虽实/容若虚 ‎11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）‎ A.明经，汉武帝始出现的选举官员的科目，被推举者须明习经学，至唐代，明经与进士 ‎ 二科被规定为科举的基本科目。‎ B.太学助教，古代学官名。协助国子祭酒、博士教授生徒，是高等学校教员中职别低于讲师的一种职称。‎ C.县男，与下文的“子”均为唐代爵位，用以封赏有功者。正五品曰县男，从五品曰县子。‎ D.致仕，古代官员正常退休叫作“致仕”，古人还常用致事、致政、休致等名称，指官员辞职归家。‎ ‎12. 下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）‎ A.孔颖达记忆力惊人，才学突出。八岁时就能一天诵记千余言。他曾去拜访刘焯，却没有受到礼遇。后他提出疑问请教，刘焯就非常敬畏佩服他了。‎ B.孔颖达见解独到，善于劝谏。他借讲解《易经》劝谏皇帝，不能依仗地位和才能肆意行事，否则就会上下不通达，君臣之道互相背离。‎ C.孔颖达正直不阿，忠于职守。在担任太子的侍讲官时，只要发现太子稍有不遵法度的行为，他就直言批评不止。‎ D.孔颖达潜心钻研，才华横溢。他和颜师古等人奉诏著《五经》义训，但却遭到了博士马嘉运批驳，以至于互相讥讽诋毁。‎ ‎13.把文中画横线的句子及课内文言文句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎（1）老师宿儒耻出其下，阴遣客刺之，匿杨玄感家得免。（5分）‎ （2） 乳夫人曰：“太子既长，不宜数面折之。”（5分）‎ ‎（二）阅读下面这首宋词，完成14～15题。（11分）‎ 雁门胡人歌  崔颢 高山代郡①东接燕，雁门胡人家近边。‎ 解放胡鹰逐塞乌，能将代马②‚猎秋田，‎ 山头野火寒多烧，雨里孤峰湿作烟。‎ 阁道辽西无斗战，时时醉向酒家眠。‎ ‎【注】①代郡：这里指雁门。 ②代马：骏马的名称，产于古代漠北。‎ ‎14.下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是(5分)‎ A.首联交代了雁门郡的地理环境和当地胡人的分布：郡内山势高峻，雁门胡人居住地与燕国相接，靠近边地。‎ B.颔联生动摹写了雁门胡人的日常的狩猎生活，形象再现了边地少数民族好勇尚武，粗犷豪迈的精神面貌。‎ C.尾联“闻道辽西无斗战，时时醉向酒家眠”两句写胡人们听说边塞没有战争，就尽情 享乐，醉生梦死，说明他们得过且过，没有上进心。‎ D.全诗运用虚实相生的写法，既有“野火烧山”和“雨湿孤峰”的自然之景；也有“时 ‎  时醉向酒家眠”的想象之景。‎ E.诗中先写胡人的日常生活，接着写他们误将野火雨雾当作烽烟而最终释然。在诗人笔下，胡人同样厌恶战争并富有人情味，表现凝重的反战主题。‎ ‎15.本诗和王翰的《凉州词》（葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？）都写到了“醉卧”的情节，它们的原因和表现的情感、主题有何不同？（6分）‎ ‎（三）补写出下列句子中的空缺部分。（5分）‎ ‎16.（1）曹操慨叹人生短暂“譬如朝露”，苏轼在《赤壁赋》中以“________，________”表达了相近的意思。‎ ‎（2）《庄子·逍遥游》中，作者认为，到近郊去，“_____________”腹中还很饱；到百里之外去，则要做好“____________”的准备；到千里之外去,则要做好“_____________”的准备。‎ 三．语言文字应用及课内文言文。（20分）‎ ‎17.下列各句中加下划线的词语的使用，全都正确的一项是（3分）‎ ‎①作为G20杭州峰会主席国的中国以强烈的责任担当，不孚众望，赢得了与会各国领导人、国际组织负责人及国际社会各界的充分肯定。‎ ‎②有的同学过去对语文学习不重视，到了高中才发现既要补欠账，又要学新知识，被弄得左支右绌，狼狈得很。‎ ‎③毕业后他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路，而他却改换门庭，另有所爱，一头扎进中国古代文化研究中。‎ ‎④这是一条经典的旅游路线，既能让你饱览大自然巧夺天工般的美景，又能让你领略多姿多彩的异域风情。 ‎ ‎⑤在那几年的工作学习中，杨老师给了我很大的帮助，他的教导在我听来如同空谷足音，给我启示，带我走出困惑。‎ ‎⑥从用字之讲究可以看出，这首诗的作者苦心孤诣，要在这有限的篇幅中营造出一种深邃幽远的意境。‎ A.①②④ B. ①③⑤ C. ②⑤⑥ D. ③④⑥‎ ‎18.下列各句中，没有语病的一项是（3分）‎ A.专家强调,必须牢固树立保护生态环境就是保护生产力的理念,形成绿水青山也是金山银山的生态意识,构建与生态文明相适应的发展模式。‎ B.对于机器人是否比人类聪明，未来是否可能替代人类，假如机器人产业完全替代人类生产，人还能做些什么等问题，来合肥参加会议的专家学者的回答是肯定的。‎ C.《四川省农村扶贫开发条例》是首次四川针对贫困人群制定的地方性法规,将精准扶 ‎ 贫确定为重要原则,从最贫困村户入手,让老乡过上好日子。‎ D.川环科技正式挂牌交易，这标志着达州市第一家上市公司正式登陆A股创业板市场，成为该市首家上市公司，填补了达州市无上市公司的空白。‎ ‎19.下列各句中，表达得体的一句是（3分）‎ A.为了回馈客户的长期惠顾，我店重磅推出电器促销活动，欢迎广大新老顾客进店咨询。‎ B.某学生去看望自己中学时代的老师，一见面，就激动地说：“老师，久仰了！身体还好吧？”‎ C.作为师傅的入室弟子，他本次加入我们这个团队一同完成艰巨的任务，真是忝列门墙。‎ D.本人昨日不慎于上学路上丢失《平凡的世界》一书，期盼拾得者璧还原物，不胜感激!‎ ‎20.下列各句中加点词语的活用现象与其他三项不同的一项是（3分）‎ A.日削月割 B.客逾庖而宴 ‎ C.雨泽下注 D.辇来于秦 ‎21.下列各句中句式与例句相同的一项是（3分）‎ 例句：为国者无使为积威之所劫哉 A.余稍为修葺，使不上漏 B.妪，先大母婢也 C.又杂植兰桂竹木于庭 D.戍卒叫，函谷举 ‎22.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10字（不计算标点符号）。（5分）    白开水适合饮用，制取简单，经济实惠。“烧开水”在中国家庭司空见惯，但专家强调，①______。首先，烧开水的最佳时间是水烧开后再加热3至5分钟。研究显示，加氯消毒的水，随着温度的升高，所生成的卤代烃等致癌物质的含量也不断升高，烧到90摄氏度和刚烧开的水，潜在的危险最大。沸腾后再加热烧3到5分钟，这些有害物质可迅速挥发，②______。但是，水烧的时间太长也不利，③______，水中亚硝酸盐的含量可能越高，可危及人体健康。其次，烧开水的水质应该达到国家饮用水卫生标准。‎ 四、写作（60分）‎ ‎23.阅读下面的材料，根据要求写作。  为了引导同学们做好人生规划，明确大学求学方向，某高中“追梦”社团举行了一次以 ‎“我心中的高校”为主题的畅想会。会上，下面几所高校的校训引起大家的极大关注：  清华大学：自强不息，厚德载物  中国人民大学：实事求是  山东大学：学无止境，气有浩然  北京邮电大学：厚德博学，敬业乐群  浙江大学：求是创新  国家会计学院：操守为重，不做假账 ‎ 请从中选择两至三则校训，就其中的共同点，写一篇文章谈谈你的人生规划和价值追求。‎ 要求选好校训，使之形成有机的关联。选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。‎ ‎“长汀、连城、上杭、武平、漳平、永定一中”六校联考 ‎2017-2018学年第二学期半期考 高二语文试题参考答案及评分标准 一、现代文阅读 ‎1.A【解析】B“必然”说法绝对;C“最佳目的地”与原文不符,文中没有区别试点的好坏;D文中谈到美国黄石国家公园的建设问题,不具有普遍性。‎ ‎2.D【解析】“国内正在全面推广”说法错误,原文为“目前我国有9省市开展建立国家公园体制试点”。‎ ‎3.C【解析】说法绝对,原文为“这仅仅是国家公园体制建设的开端”。‎ ‎4.A【解析】题目的含意没有对CS网络战队的怀念,相反是认识到过去沉迷于网络的错误。‎ ‎5.(1)场景的设置。挑选了“CS战队火拼”“军营射击”“两退网吧”“无声流泪”等几个典型场景,就把“我”前后的态度和成长的历程表述得清晰、感人。‎ ‎（2）对比手法。将网络游戏与现实军营两种人生相互映照,体现人生的不同境界,突出主题。‎ ‎（3）采用第三人称叙述。更直白更真实，便于展开文章叙述，使文章娓娓道来，不矫情造作。(选择其它角度作出分析,言之成理,酌情给分。)(答对一点给2分,答对两点给5分。)‎ ‎6.(1)折射小说特定的环境和背景,父子两人先后成为军人,体现他们对军队拥有强烈的感情; (2)充分展现“我”成长前后强烈的心理反差,使一个不事学业、沉迷网络而今感恩军营、思想成熟的退役军人形象变得丰满起来；‎ ‎(3)父子两人的行为遥相呼应,拉近父子心灵的距离,侧面烘托出严父深沉的爱的一面;‎ ‎(4)使小说主题更加深刻，每一个人都拥有自己的青春,怎样奉献青春才能获得成长的喜悦和美好的回忆值得深思。(答对一点给2分,答对两点给4分,答对三点给6分。)‎ ‎7.C【解析】“时代背景”和“播出目的”有误,材料二所谈是就历史文化大背景而言的。‎ ‎8.B D【解析】A“都是优秀传统文化在当代发展的问题”错误,材料二更多着眼于文化背景,材料四不仅限于传统文化。C“戏剧可以提供更广的领城”有误,古典诗词和戏剧都只是载体之一。E“各主流媒体自觉想负责任的体现”错误,最后一则材料来自于微信公众号,不属于“主流媒体”‎ ‎9.(1)根植于本土,保留中国韵味,展示中国特色;(2)从中央到地方,拓宽传播途径,丰富文化品种;(3)面向大众群体,准确定位对象,积极引导参与;(4)整合多样形式,链接网络平台,精心构思策划;(5)规划持续发展,重视承继关系,避免功利倾向。(答对一点1分,答对四点即可得满分。)‎ 二、古代诗文阅读 ‎10.D【解析】本题可以根据结构分析来推断。在这个句子中，有几个结构对称的句子“己虽能，仍就……；己虽多，仍就……”“内有……，外若……”“中……，容……”‎ ‎11.C【解析】“正五品曰县男，从五品曰县子”错，爵位等级应为公、侯、伯、子、男，“县男”应在“县子”之后，因此，正五品为“县子”，从五品为“县男”。‎ ‎12.D【解析】博士马嘉运是批驳指正书中的失误，而非批驳孔颖达和颜师古等人著《五经》义训这件事。‎ ‎ 13.（1）老师及博学的儒士耻于在他之下，暗中派刺客去刺杀他，他躲藏在杨玄感家中得以幸免。‎ ‎（宿，经验丰富的，意译博学的，1分；阴，暗中，1分；客，刺客，1分；句子通顺2分）‎ ‎（2）乳夫人说：“太子已经长大了，不应该屡次当面批评他。”（数，屡次，1分；面，当面，1分；折，批评，1分；句子通顺2分）‎ ‎【参考译文】‎ 孔颖达，字仲达，是冀州衡水人。八岁就从师学习，一天能够诵记千余言，还能默读熟记《三礼义宗》。长大以后，通晓服氏的《春秋传》、郑氏的《尚书》《诗经》《礼记》，王氏的《易经》，擅长写文章，精通推算岁时节候的方法。曾去拜访同郡的刘焯，刘焯在海内名声大，起初没有礼遇他。当他提出疑问请教后，刘焯就非常敬畏佩服他了。‎ 隋朝大业初年，考中明经高等，授任河内郡博士。隋炀帝把天下儒官召集到东都，下诏国子秘书学士参与议论，孔颖达最为突出，而且年龄最小，老师及博学的儒士耻于在他之下，暗中派刺客去刺杀他，他躲藏在杨玄感家中得以幸免。补任太学助教。隋朝末动乱，他到虎牢去避难。‎ 太宗平定洛阳，授任他为文学馆学士，升任为国子博士。贞观初年，封曲阜县男，转任给事中。当时太宗刚刚即位，孔颖达几次进献忠言。太宗问他：“孔子称许的‘有才能的人却向没有才能的人请教，知识多的人却向知识少的人请教，有才能却像没有才能一样，知识渊博却像知识贫乏一样’，说的是什么意思？”他回答说：“这是圣人教导人们谦虚而已。自己虽然有才能，仍能向没有才能的人去请教自己所不能的事情；自己虽然知识很多，仍能从知识少的人那里获取自己所不懂的知识。内心有道，外表好像没有一样；里面虽然充实，表面就像空虚一样。不只是平民应该如此，国君的品德也是这样。所以《易经》上说‘在蒙昧中默养正道’，‘隐蔽聪明来治理百姓’。如果凭借至尊的地位，炫耀聪明，依仗才能而肆意行事，那就会上下不能通达，君臣之道互相背离。自古以来，没有不是因为这个原因而灭亡的。”太宗称赞他讲得好。授国子司业，过了一年多，以太子右庶子兼司业。孔颖达和诸儒一起商议历法和明堂礼仪之事，大多采用他的意见。因为议论撰著有功，加授散骑常侍，赐予子爵。‎ 皇太子命令孔颖达撰着《孝经章句》，他借著书来尽力讽谏。太宗知道他多次直言批评太子的过失，赐给他黄金一斤、绢一百匹。过了很久，拜祭酒，在东宫充任侍讲。太宗亲临太学参观学生入学时祭祀先圣先师的典礼，命令孔颖达讲经，讲经结束进献《释奠颂》，太宗下诏表扬他。后来太子稍有不遵法度的行为，孔颖达就直言批评不止，乳夫人说：“太子已经长大了，不应该屡次当面批评他。”他回答说：“我蒙受国家厚恩，即使死了也不遗憾。”还是常来恳切规劝。后来退休了。去世后，陪葬昭陵，追赠太常卿，谥号为宪。‎ 当初，孔颖达和颜师古、司马才章、王恭、王琰奉诏著《五经》义训共百余篇，号为《义赞》，皇帝下诏改为《正义》。虽然包罗各家很是广博，但其中不可能没有谬误，博士马嘉运批驳指正他们的失误，以至于互相讥讽诋毁。皇帝下诏又命令裁定此书，事情没有完成。永徽二年，高宗下诏令中书门下与国子三馆博士、弘文馆博士考核订正此书，这时尚书左仆射于志宁、右仆射张行成、侍中高季辅最终加以增删，此书才颁行天下。‎ ‎14.C D【解析】C“闻道辽西无斗战，时时醉向酒家眠”两句是写饱受战争蹂躏的人们渴望和平，并在和平的环境中尽情享受生活的情景。而非醉生梦死，得过且过，没有上进心。‎ D选项中“时时醉向酒家眠”一句并非想象之境，而是真实的写照，尾联描写胡人百姓听说辽边并没有发生战事，所以，马上又安定下来，时时买酒取乐，经常喝得酩酊大醉而卧在酒店。这体现了百姓对战争的恐惧及厌恶和对和平生活的向往。 ‎ ‎15.本诗写胡人们听说边境无战事，就尽情享受生活，因而在酒家喝醉后卧于此处；既写出了胡人粗犷豪迈的性格特征，更表现了饱受战争蹂躏的胡人们渴望和平，厌恶战争的主题。（原因1分，主题2分）‎ 王诗则写紧张动荡的征戍生活，使得边塞将士很难得到一次欢聚的酒宴。有幸遇到那么 一次欢宴，情绪激昂兴奋，因而开怀痛饮、一醉方休；表现了戍边战士豪放、开朗的性格特征，更表现他们视死如归的勇气，全诗洋溢着保家卫国的热情。（原因1分，主题2分）‎ ‎【参考译文】‎ 雁门郡东接古代燕国，郡内高山峻岭遍布，有些胡人的家就住在边境附近。你看，一个胡人解开猎鹰脚上的绳索，让它飞出去追捕鸟雀，自己则骑着当地产的骏马驰骋在辽阔的秋原上，四处游猎。时值深秋，胡人多放火烧山，一处处山头上的野火在寒冷的天气里静静地燃烧着；有时秋雨绵绵，雨点打在山上，溅起湿湿的烟雾，笼罩着山头。看到山头的烟火，胡人误作是狼烟而紧张起来，但接着听说辽西并没有战事，马上又安定下来，时时买酒取乐，经常喝得酩酊大醉而卧在酒店。‎ ‎16.（1）哀吾生之须臾，羡长江之无穷 ‎（2）三餐而反；宿舂粮；三月聚粮 三、语言文字应用及课内文言文 ‎17.A【解析】①不合语境，不孚众望：孚，信服。不能使大家信服，未符合大家的期望，根据“赢得了与会各国领导人、国际组织负责人及国际社会各界的充分肯定”应为“不负众望”，不负众望：指为人所信服，很争气，不辜负大家的期望；‎ ‎②左支右绌：原指弯弓射箭的姿势，左手支持，右手屈曲．指力量不足，应付了这方面，那方面又出了问题．符合语境； ‎ ‎③改换门庭：比喻另择新主，另找依靠。句中指他选择了“另外一条道路”，而不是“人”，使用错误；‎ ‎④巧夺天工：人工的精巧胜过天然．形容技艺十分巧妙．句中修饰“大自然”，对象错； ‎ ‎⑤空谷足音：在寂静的山谷里听到脚步声。比喻极难得到音信、言论或来访。使用正确；‎ ‎⑥苦心孤诣：指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。结合题干“用字之讲究”可知“苦心孤诣”使用恰当。‎ ‎18.A【解析】B搭配不当，“回答是肯定的”无法与第三个问题搭配，改成“来合肥参加会议的专家学者的答案各不相同”；‎ C语序不当,“首次”应放在“针对”之前；‎ D偷换主语，“成为该市首家上市公司”的主语由“这”偷换成了“川环科技”，在“成为”的前面加上“川环科技”。‎ 19. A【解析】B久仰,早已仰慕(与人初次见面时说的客套话)‎ C忝列门墙,谦辞，表示自己愧在师门。只能用于第一人称。‎ D璧还原物,敬辞，用于归还原物 20. B ‎ ‎21. D ‎22.①“烧开水”也是大有讲究的（“烧开水”也要讲科学）；②水的无害性得到提升（饮水安全度随之提高）；③烧的时间越长 ‎ 四、【作文解析】 这是一道任务驱动型材料作文，任务驱动型作文要求明确，往往限定了写作范围和对象，暗示了文体--‎ 议论文。但任务驱动型作文也有一定的开放性，具体到每位考生又必须明确，应该选择自己赞成或社会主流价值观认同有观点，选择自己有素材积累和感触的观点来写。本篇作文，立意时，抓住材料内容，筛选立意关键句“请从中选择两三则校训，使之形成有机的关联”“谈谈你的人生规划和价值追求”，首先筛选校训，然后找到其中关联，再阐述 自己的人生规划和价值追求。  参考角度： 1.“学无止境，气有浩然”“自强不息，厚德载物”“厚德博学，敬业乐群”：共同点是“努力”和“高尚的德行”； 2.“实事求是”“求是创新”“不做假账”共同点都是“求实”； 3.“敬业乐群”“不做假账”共同点都是“敬业”。  考生可以自由选择，从“人生规划和价值追求”角度找共同点立意。  【例文】实事求是，不做假账 说到我的大学梦，我想考国家会计学院，志愿是想当一个优秀的会计师。可是当一个优秀的会计师谈何容易。我想首先要做到不做假账。当今社会，不知从什么时候起，做假账已经成了一个公开的秘密。收支不对称了，做假账；花了不该花的，做假账；报了不该报销的，做假账；没有完成任务指标的，做假账…总之，“账”是为人服务的，会计是听领导指挥的，为了“工作需要”，为了“大局”，什么样的“账”都可以做出来。    朱镕基总理视察上海国家会计学院时，曾亲笔为该校题写了校训：不做假账。真是不题则已，一题惊人。“不做假账”它是会计职业道德，是对会计工作者最基本的要求。即使是不做会计的人也知道，做账理应真实，客观，不能做假，更何况是国家会计学院的高材生？“不做假账”或“如实记账”之类的基本常识，就像“1+1=2”一样不必在大学课堂上提起。    禁想起中国人民大学的校训 “实事求是”来，“实事求是”一词出于《汉书河间献王刘德》，文中说刘德“修古好学，实事求是”。后来唐代学者颜师古将“实事求是”一词解释为“务得事务，每求真是也”，即把它引申为一种值得提倡的务实求真的学风。毛泽东曾在《改造我们的学习》中作过这样的论述：“‘实事’，就是客观存在的一些事物，‘是’，就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’，就是大家去研究。”    我想作为大学生，人生价值观变化与时俱进表现在价值认识、价值目标、价值实现途径和价值评定方式等方面，其根本原因是时代变化的影响。时代要求当代大学生多作贡献，确立崇高的人生价值目标与时俱进．为了适应时代的要求和社会的需要，我们必须做到实事求是、与时俱进，调整好心态，想清楚自己来到大学校园的目的是什么，那就是用知识武装自己的大脑，使自己成为一名合格的祖国建设者和对社会、家人有用的人。所以我立志做一个不做假账，实事求是的会计师。    “不做假账”四个字，既是专业要求、也是道德要求、更是法律要求。我们上大学不是为了向家人和社会来索取和享乐，而是为了我们每个人自己的将来而来奋斗的，我们要用大学里的书本来丰富我们的人生，用智慧的大脑来体现我们的人生价值观。我们大学生应该做到实事求是，要敢于面对现实面对自己。我们现在要认认真真的做好自己的本职，摆正自己的位置，我们是大学生，我们该做什么，相信每一位同学的心里都很明白。注重自身素质的修养锻炼，坚持实事求是的思想路线，既需要有排除客观阻力的胆略和气魄，更需要有战胜主观上私心杂念的力量源泉。    其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。为了成为一名合格的社会人才，我们必须坚持实事求是，不做假账。‎ ‎【附】高考作文评分标准 ‎ 基础等级 ‎50‎ 分 内容25分 一等（25～21）‎ 二等（20～16）‎ 三等（15～11）‎ 四等（10～0）‎ 符合题意 中心突出 内容充实 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 感情基本真实 偏离题意 中心不明或立意不当 没有什么内容 感情虚假 表达25分 一等（25～21）‎ 二等（20～16）‎ 三等（15～11）‎ 四等（10～0）‎ 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 书写工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 书写较工整 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 书写潦草 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺，语病多 字迹难辨 发 展 等 级 ‎10‎ 分 一等（10～8）‎ 二等（7～6）‎ 三等（5～3）‎ 四等（2～0）‎ 立意深刻 材料丰富 语言有文采 见解、构思新颖 立意较深刻 材料较丰富 语言较有文采 见解、构思较新颖 立意略显深刻 材料略显丰富 文句略有表现力 见解、构思略有新意 个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有新意 ‎【评分操作】‎ 一、内容上的分等 ‎1.找到两到三句校训之间的关联的，在材料内容和含意内自选角度立意的，判“符合题意”，在内容的一等打分；‎ ‎2.单纯地从其中一则校训角度，离开材料内容及含意立意的，判“符合题意”，在内容的三等打分；‎ ‎3.写成两至三段式，彼此毫无关联的，在材料内容和含意内自选角度立意的，判“基本符合题意”，在内容的三等打分；‎ ‎4.完全离开材料内容和含意作文，判“偏离题意”，在内容的四等打分。 ‎ 二、表达上的分等 ‎1.根据表达项的细则，在“内容”评等的基础上，除在相应的的等级上评分外，可考虑在前一等的下或下一等的上打分。例如，内容评二等的，表达可在二等内打分，也可以在一等的下给21分，或在三等的上给15分。‎ ‎ 2.在内容等级判分的基础上，原则上不跨等给分，如内容判三等，表达不能在一等给分。‎ 三、发展等级的分等 ‎1.原则上随内容或表达的等第考虑给分，如内容二等，表达三等，发展等级一般在二等给分。‎ ‎2.发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容二等，表达三等，发展等级一般在二等给分。‎ ‎ 3.‎ 发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三等，发展等级不能在一等上给分。‎ ‎ 4. 内容在四等的，“发展等级”不给分。‎ 四、其他 ‎ 1.未拟标题扣2分。出现错别字，每个扣1分，不封顶，不重复计算。‎ ‎ 2.关于字数 ‎（1）600字以上，结构完整，每少50字扣1分。‎ ‎（2）500字以上，不足600字，36分以下。‎ ‎（3）400字以上，不足500字，25分以下。‎ ‎（4）400字以下，20分以下。‎ 五、评分控制线 ‎1.基准分是42分。观点明确，具备基本的语文水准和写作素养，得42—45分。‎ ‎2.观点坚定不移，阐述客观到位，思考角度多向，得分48左右。‎ ‎3.表达入情入理，用词书面典雅，言人所未言，得分52分以上。‎ ‎4.被判为“基本符合题意”的作文，且文体明确，总分在38分以下；如果文体不明确，总分在30分以下。‎ ‎5.被判为“偏离题意”的作文，且文体明确，总分在25分以下；如果文体不明确，总分在20分以下。‎ ‎ 什么是任务驱动型材料作文？恢复高考制度以来，高考作文经历了命题、话题、材料作文、新材料作文的嬗变。自2006年开始，新材料作文在高考试卷中出现至2012年其相对成熟，并在全国推广。新材料作文给定材料，不给定话题或题目，也不限文体。相较于话题作文那样放得过宽，命题作文、材料作文限制过多、文体单一等有很大优势，但其作文不确定的角度也为套作和宿构提供了空间。因此在新材料型作文中增加任务驱动型指令则较好地解决了这一矛盾，这类作文在英美等国的作文考试中比较常见。试题往往是给学生创作出一个情境，出现对立性的问题，让考生通过写作，提出解决处理问题的想法和方案。近年在继承自主空间大，立意角度自然、多元等传统优势的同时，又在避免套作、宿构方面进行了新的尝试和探索，通过增加如2015课标卷作文中“写信”“权衡与选择”等任务型指令来考查学生真正的作文能力。这种任务驱动型材料作文更能贴近社会生活，注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力，同时在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间．如2015年全国新课标1卷要求考生给“女儿举报”事件相关方写信来入情入理地谈问题、讲道理；全国新课标2卷要求考生在深入思考“当代风采人物”推选标准的基础上优中选优展示自己的价值判断。面对任务驱动型作文，考生要转变观念，再不是那种抓住一个词就立意，准备几个例子就作文的时候了，必须按照指定的任务去作文。任务驱动型作文写法往往具有暗示性，比如2015年全国新课标2卷作文“你认为谁更有风采”中的“更”在写法上必须是比较、对比，从而确立自己的观点。‎