黑龙江省哈尔滨市第六中学校2019-2020学年高二下学期期中考试语文试题 16页

哈尔滨市第六中学校2019—2020学年度下学期期中考试 高二语文试题 一、现代文阅读（24分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题3小题，共9分）‎ ‎ 阅读下面的文字，完成 1～3 题。‎ ‎ 当代中国的道德重建 ‎ 甘 阳 ‎①虽然现在经常可以在媒体上看到对道德底线崩溃现象的报道，不过，情况未必那么悲观。我认为，中国基本的道德基础还是有的。那么，这个基础到底是什么？到底是什么在支撑着我们现在这个社会？‎ ‎②我认为需要检讨的是，我们中国人自己在道德问题上最基本的一些想法是有问题的。如果道德行为需要一些规范，这些规范一定要有相当的稳定性，不可能说建立一个新道德就马上建立一个新道德。但是，中国社会在一百多年的时间里基本上是不断的革命加上改革，老是在动荡中，或者老是在变动中，这就使得所有人都认为，一切东西都是可以变的，包括最基本的道德规范。‎ ‎③一个现代社会最基本的道德规范基本不是现代社会形成的，都是传统的。我们做人最基本的道德，包括要有诚信、不要杀人、不要放火、不要偷盗，哪一种是现代社会形成的？所以一个真正良性的现代社会，不在于形成一套与传统完全不同的新道德，而在于传统道德在现代生活当中有很好的维持。‎ ‎④‎ 一种常见的说法是，我们要建立适合市场经济的新道德、新伦理，这种说法是错误的。应当用比较有强度的、有基础的道德来制约市场经济发展，要使市场经济能够服从最基本的伦理规范。资本主义追求的就是利润，市场经济必然唯利是图，不可能从市场经济的内部产生出不讲利润的道德。如果资本主义有道德，那么它一定是外在的东西，基本上是在前资本主义时代、在人类千百年文明历史中所形成的基本道德规范。西方社会的道德，基本上是以基督教、天主教等为基础而形成的。现代社会市场经济本身不可能产生道德，市场经济最大的动机就是追求利润。现在对我们道德冲击最大的不是集权主义，而是市场经济这匹脱缰的野马。‎ ‎⑤我们应该明确中国社会最基本的道德单位是家庭。以家庭为中心，是一个比较能有效克制恶性个人主义发展的基础。如果没有一个基本的道德主体承担单位，如果只是像西方那样，明确规定就是赤裸裸的个人，然后大家在赤裸裸个人的基础上建立一套行为规范，这在中国社会是不对的。因为儒家的基础和基督教的基础不一样，基督教不是以家庭为中心的，在上帝面前人人都是赤裸裸的个人。如果我们要道德重建，首先要确定道德重建的主体是什么。‎ ‎⑥如果我们不是把道德重建的全部重心放在重建家庭、保护家庭之上，如果连一个家庭都不能建立起来，我们谈亲情、谈同情、谈爱心都是空的，都是大话、废话。与重视家庭、保护家庭最切近的是儒家传统。这方面有很多错误的看法需要澄清。比如，最近十年来，某些似乎很了解现代社会的人把“亲亲相隐”批得一塌糊涂。而事实上已经审议通过的《刑事诉讼法》（修正案）有一个非常重要的修订，就是明确引入“亲亲相隐”原则。其实，只要稍微了解一下西方的法律制度，就知道“亲亲相隐”在所有西方国家都是一个原则。事实上中国传统对这个问题的考虑远比西方早而深刻，但现在西方做得比我们好。‎ ‎ （有删节）‎ ‎1、下列关于“道德”的表述不符合原文意思的一项是（ ）（3 分）‎ A.当代中国基本的道德基础应是传统道德，正是传统道德支撑着我们现在这个社会，使其不至于道德底线崩溃。‎ B.市场经济唯利是图,不能依仗它自发建立适合市场经济的新道德。‎ C.传统道德一经形成，就应当永恒不变，这样的社会才可能运转得良好。‎ D.中国社会最基本的道德单位和西方是全然不同的，因此，我们不能生硬移植西方道德。‎ ‎2、下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是（ ）（3 分）‎ A.文章采用提出问题、分析问题、解决问题的方式展开论证，在逻辑上也是逐层递进的。‎ B.文章论证兼顾现实与历史，既有对当下市场经济背景下道德重建的分析，也有对历史经验教训的总结。‎ C.文章在论证当代中国应如何进行道德重建时，采用了正反论证的方式，使论证更充分有力。‎ D.文章第四段以西方资本主义的道德形成为例,论证了“现代社会市场经济本身不可能产生道德”的观点。‎ ‎3、根据原文提供的信息,下列推断不正确的一项是（ ）（3 分）‎ A.比尔·盖茨这样的资本家做慈善主要靠传统中形成的基本道德规范驱动，而不是从市场经济的内部自发产生的。‎ ‎ B.传统道德在现代生活当中维持得越好，这个社会就相对运行得越好。‎ ‎ C.新文化运动提出“打倒孔家店”的主张，是矫枉过正，在今天值得反思和检讨。‎ ‎ D.儒家的“亲亲相隐”原则体现了儒家对天伦之情的重视和维护，但在当代中国却遭遇误解，这可能与百年中国激进的反传统有关。‎ ‎（二）实用类文本阅读（本题共2小题，6分）‎ 阅读下面的文字，完成4-5题。‎ 材料一 ‎2017年度热词，“怼”字当之无愧。这个几乎已入土为安的历史词汇，一夜之间就火了起来。《说文》曰：“怼，怨也。”语言学家说，“怼”字在清代之后的书面文献中就很鲜见了，因此对于现代人来说，把“怼”归为历史词汇、文言词汇都不为过。如今，“怼”这个泛动作性文字，屡上微博、微信关键词排行榜，好像什么热门事件都能跟“怼”扯上关系。经过网络语境的熏陶，“怼”的意思已与最初大不相同。今天我们对“怼”的理解，可以是批评、斥责，在一些地区方言里，也有捅、捶、搡、挤兑、冲撞的意思。 ‎ ‎ （摘编自《澎湃新闻》）‎ 材料二 ‎ “怼”是一个汉语字，拼音为duì，会意字，《说文》“心”部，从“对”声。“对”，相持也，意为互相对峙，底下加“心”，表示心里抵触，对抗。引申为怨恨，故而怼，怨也。北方方言中表达“用手推撞”或者“用语言拒斥反驳”的意思并且读音为“duǐ”的字，应当为“㨃”。“㨃”字从手部，本意是“排、推”的动作，引申为“拒斥、反驳”的行为。东北方言中“㨃咕”、“㨃搡”即是该字用法的例证。大众媒体中使用“怼”来表达该含义和读音是一种错误。 ‎ ‎ （摘编自“百度百科”）‎ 材料三 ‎“怼”，看似简单，却能解释当下许多冲突的状态。“心”的“相对”，那是一种情感的碰撞——“不爽了就要怼”，单个字直捣黄龙，情绪十分饱满。就字形来看，和“囧”有着异曲同工之妙。‎ ‎ 宁波大学人文与传媒学院蔺伟认为，值得注意的是，“怼”这个词所体现出的攻击性或较劲的意义在不同语境下会呈现不同的感情色彩。当双方处于严重的敌对立场时，“怼”‎ 具有很强的攻击性，甚至伴随肢体冲突。这种“怼”往往有非理性的成分。当双方立场并不构成严重对立甚至关系较好时，“怼”的攻击性较小，甚至很多时候是一种无伤大雅的轻松、友爱互动，这就为其进入年轻人主导的网络交际系统提供了可能。‎ ‎ 除了和与“怼”在一起产生的各种词组配搭成口头禅，多数年轻人的手机收藏夹里，都有几个经典的“怼人”表情包。“就喜欢你看不惯又干不掉我的样子”“看在你丑的份上，就当你是对的吧”，还有人用英文、日文来助阵。‎ ‎ 社会学家认为，“怼”作为一个从方言中演变而来的流行语，有代替网络用语“撕”“掐”的趋势，“怼得好”比“骂得凶”更有话语权，这也从一个侧面反映了社会的进步。‎ ‎ 网评人“竺子”说，在我们的传统文化语境中，向来有明哲保身的哲学。不少人的人生轨迹，都会经历从“初生牛犊不怕虎”到“人到中年万事休”的演变。我们不否认，这种处世哲学与行为方式，有一定的合理性，但若发展到极致，则未免显得平庸。 ‎ ‎ 当“怼”作为一种维护正确价值观、明确底线、合理表达愤怒的姿态出现在年轻人中时，不失为一种个性的张扬。自习室里，你想看书总有人嘻嘻哈哈；深夜的宿舍，你想睡觉偏有人开着音响打游戏……网民“柴尔德”觉得，遇到这样的事情，“该炸就要炸，该怼绝不怂”。‎ ‎ 比起发个朋友圈抱怨一下，当下的部分年轻人更信奉“机智怼回去，潇洒怼一回”，认为这更有利于解决问题、纠正错误。“知乎”网民“simple”说：“怼完几次，生活明显不一样了。思考怼和不怼的结果哪个能让你现在和以后更舒服，后果你能接受，承担得住，那就量力而行地怼吧。”‎ ‎ （摘编自《半月谈》）‎ ‎4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )（3分）‎ A.《说文》对“怼”的解释为“心”部，从“对”声，可以看出该字具有形声字的特点；但《说文》又按会意字将之解释为“心里的相持和对峙”。‎ B．因“怼”字情绪饱满，屡上微博、微信关键词的排行榜，所以大众媒体借用“怼”字表达了本该是“㨃”的含义和读音。 ‎ C．网络语境中使用中国某些传统文字的时候，有时可以让一些历史词汇“起死回生”，甚至“一夜而火”。‎ D.“怼”字在现代汉语里鲜用“怨怼”之意，其作为流行语，有代替网络用语“撕”“掐”的趋势，这是社会进步的一个侧面反映。‎ ‎5．下列句子中“怼”字的含义与我们今天对“怼”的意义理解不同的一项是( )(3分)‎ A．杭州一男子在车厢内随地吐痰，被一名阿姨批评教育。这名男子又故意把一口痰吐在地上，结果引起众人怒怼。‎ B．周杰伦的歌曲《兰亭序》中有“心事密缝绣花鞋针针怨怼”这样一句歌词，该歌词在传喝时广受赞誉。‎ C．《战狼2》主角吴京说：“可能某些人自卑，被洋人欺负惯了，就觉得中国人不能强，我就是怼这个，我就怼。”‎ D．宫斗剧《甄嬛传》中，眉庄“怼斥”安陵容，被网民誉为“手撕白莲花虚假面具”之经典，用在当今职场、情场居然都十分妥帖。‎ ‎（三）文学类文本阅读（本题2小题，共9分）‎ ‎ 阅读下面的文字，完成 6～7题。‎ 苦 恼 ‎（俄）契诃夫 暮色昏暗。大片的湿雪绕着刚点亮的街灯懒洋洋地飘飞，落在房顶、马背、肩膀、帽子上，积成又软又薄的一层。车夫姚纳•波达波夫周身雪白，像是一个幽灵。他在赶车座位上坐着，一动也不动……他那匹小马也是一身白，也是一动都不动。它多半在想心思。‎ 街灯的黯淡的光已经变得明亮生动，街上也变得热闹起来了。‎ ‎“赶车的，到维堡区去!”姚纳猛地哆嗦一下，看见一个军人。‎ ‎ 姚纳抖动一下缰绳，于是从马背上和他肩膀上就有大片的雪撒下来……那个军人坐上了雪橇。‎ ‎“你往哪儿闯，鬼东西！”姚纳立刻听见那一团团川流不息的黑影当中发出了喊叫声。‎ 姚纳在赶车座位上局促不安，仿佛他不明白自己是在什么地方，也不知道为什么在那儿似的。姚纳回过头去瞧着乘客，努动他的嘴唇……‎ ‎ “什么?”军人问。‎ 姚纳撇着嘴苦笑一下，嗓子眼用一下劲，这才沙哑地说出口:“老爷，那个，我的儿子……这个星期死了。”‎ ‎“哦！……他是害什么病死的？”‎ 姚纳掉转整个身子朝着乘客说：“谁知道呢！多半是得了热病吧……他在医院里躺了三天就死了。”‎ ‎“你拐弯啊，魔鬼！”黑地里发出了喊叫声。“你瞎了眼还是怎么的，老狗！”‎ ‎“赶你的车吧，赶你的车吧……”乘客说。“照这样走下去，明天也到不了。快点走！”‎ 姚纳就又伸长脖子，微微欠起身子，用一种稳重的优雅姿势挥动他的鞭子。后来他有好几次回过头去看他的乘客，可是乘客闭上眼睛，分明不愿意再听了。他把乘客拉到维堡区以后，就把雪橇赶到一家饭馆旁边停下来……湿雪又把他和他的瘦马涂得满身是白。一个钟头过去，又一个钟头过去了……‎ 人行道上有三个年轻人路过，把套靴踩得很响，互相诟骂，其中两个人又高又瘦，第三个却矮而驼背。‎ ‎“赶车的，到警察桥去!”那个驼子用破锣般的声音说，“一共三个人……二十戈比!”姚纳抖动缰绳，吧哒嘴唇。二十戈比的价钱是不公道的，然而他顾不上讲价了……“好，走吧!”‎ ‎“快点跑！嘿，老兄，瞧瞧你的这顶帽子!全彼得堡也找不出比这更糟的了……”姚纳感到他背后驼子的扭动的身子和颤动的声音。他听见那些骂他的话，看到这几个人，孤单的感觉就逐渐从他的胸中消散了。驼子骂个不停，诌出一长串稀奇古怪的骂人话。正好他们的谈话短暂地停顿一下，姚纳就回过头去，嘟嘟哝哝说:“我的……那个……我的儿子这个星期死了!”‎ ‎“大家都要死的……”驼子咳了一阵，擦擦嘴唇，叹口气说。“得了，你赶车吧!诸位先生，照这样的走法我再也受不住了!他什么时候才会把我们拉到呢?”‎ 姚纳回转身，想讲一讲他儿子是怎样死的，可是这时候驼子轻松地呼出一口气，声明说，谢天谢地，他们终于到了。姚纳收下二十戈比以后，久久地看着那几个游荡的人的背影，后来他们走进一个黑暗的大门口，不见了。他又孤身一人，寂寞又向他侵袭过来……他的苦恼刚淡忘了不久，如今重又出现，更有力地撕扯他的胸膛。姚纳的眼睛不安而痛苦地打量街道两旁川流不息的人群:在这成千上万的人当中有没有一个人愿意听他倾诉衷曲呢?‎ ‎“回大车店去！”他想。大约过了一个半钟头，姚纳已经在一个肮脏的大火炉旁边坐着了。‎ 墙角上有一个年轻的车夫站起来，带着睡意嗽一嗽喉咙。‎ ‎“老弟，我的儿子死了……你听说了吗?这个星期在医院里死掉的……”姚纳看一下他的话产生了什么影响，可是那个青年人已经盖好被子，连头蒙上，睡着了。老人就叹气……他渴望说话。他的儿子去世快满一个星期了，他却至今还没有跟任何人好好地谈一下这件事……‎ ‎“去看一看马吧。”姚纳想。‎ 他穿上衣服，走到马房里，他的马就站在那儿。‎ ‎“你在吃草吗?”姚纳问他的马，看见了它的发亮的眼睛。“好，吃吧，吃吧……既然买燕麦的钱没有挣到，那咱们就吃草好了……是啊……我已经太老，不能赶车了……该由我的儿子来赶车才对，我不行了……他才是个地道的马车夫……要是他活着就好了……”‎ 姚纳沉默了一忽儿，继续说:“就是这样嘛，我的小母马……库兹玛•姚内奇不在了……他下世了…… 他无缘无故死了……比方说，你现在有个小驹子，你就是这个小驹子的亲娘……忽然，比方说，这个小驹子下世了……你不是要伤心吗?”‎ 那匹瘦马嚼着草料，听着，向它主人的手上呵气。 姚纳讲得入了迷，就把他心里的话统统对它讲了……‎ 6、 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3 分）‎ A.文中多次用简洁的笔墨写到雪景。“雪”在本文中有烘托气氛、推动情节发展、暗示主旨等多重作用。‎ B.姚纳丧子后无处倾诉自己的痛苦，无人愿意真心倾听他的无边的苦恼，其遭遇与鲁迅《祝福》中的祥林嫂有相似性。‎ C.军人对姚纳的遭遇仅是礼节性的敷衍，这跟社会地位不同造成的隔膜有关。而与姚纳同处社会底层的年轻的车夫却一言不发蒙头睡觉，实在发人深省。‎ D.姚纳讲述自己遭遇的话语多用不连贯的短句，这既与他卑微的身份有关，也与他内心深藏着无边的痛苦难以措辞有关。‎ 7. 小说塑造主人公的形象很有特点。本文是怎样具体塑造马车夫姚纳的形象的？请结合文本简要赏析。（6 分）‎ ‎ ‎ 二、 古代诗文阅读（46分）‎ （一） 课内基础知识（本题10小题，共10分）‎ ‎8.下列对通假字的判断，有误的一项是（  ） ‎ A.则无望民之多于邻国也  “无”通“亡”; 涂有饿莩  “涂”通“途”‎ B.合从缔交，相与为一   “从”通“纵” ; 颁白者不负戴于道路矣   “颁”通“斑”‎ C.虽有槁暴  “有”通“又”; 君子生非异也  “生”通“性”‎ D.所以传道受业解惑也  “受”通“授”; 或师焉，或不焉  “不”通“否”‎ ‎9.下列句子中划线词的意思与所给例句中的划线词的意思相同的一项是（  ） ‎ 例：较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍 A.“以地事秦，犹抱薪救火……”此言得之  B.今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝 C.战败而亡，诚不得已           D.吾恐秦人食之不得下咽也 ‎10.下列句中加线的词，意义和用法相同的一项是（  ）‎ A.填然鼓之/ 师道之不传也久矣      B.求人可使报秦者 / 蔺相如者，赵人也 C.师不必贤于弟子 / 则无望民之多于邻国也  D.以勇气闻于诸侯 / 五亩之宅，树之以桑 ‎11.依据词类活用情况，下列与例句中划线的词用法相同的一项是（    ）‎ 例句：函封，燕王拜送于庭 A.轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂     B.又前而为歌 C.皆白衣冠以送之    D.秦武阳色变振恐，群臣怪之 ‎12.对下列各句划线字用法归类正确的一项是… (    )‎ ‎①天下云集响应  ②外连衡而斗诸侯  ③却匈奴七百余里  ④履至尊而制六合  ‎ ‎⑤且夫天下非小弱也  ⑥序八州而朝同列  ⑦囊括四海 A.①②③/④/⑤⑥⑦         B.①⑦/②⑥/③④/⑤        ‎ C.①⑦/②③④⑤/⑥         D.①⑦/②③⑥/④/⑤‎ ‎13.下列划线词语的古今义全不相同的一项是（    ）‎ ‎①沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 ②今者有小人之言   ③备他盗之出入与非常也  ‎ ‎④日夜望将军至   ⑤未有封侯之赏，而听细说  ⑥如今人方为刀俎，我为鱼肉 A.①②⑤       B.①④⑥    C.②③⑤       D.③⑤⑥‎ ‎14.下列各句中，句式特征和例句相同的一组是（    ）‎ 例句：而燕国见陵之耻除矣 A.群臣侍殿上者，不得持尺兵   B.贤能为之用 C.以其无礼于晋，且贰于楚也   D.事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也 ‎15.选出与例句句式相同的句子(    )‎ 例句：古之人不余欺也 A.石之铿然有声者，所在皆是也   B.故非笑颦于茂叔而袭成说于前人也 C.唯余马首是瞻     D.余方心动欲还，而大声发于水上 ‎16.下列对相关文化知识的解说，不正确的一项是(　　)‎ A．“勤王”，多指君主的统治受到威胁而动摇时，臣子起兵救援君王。‎ B．“会试”是中国古代科举制度中的中央考试，考中的前三名分别叫状元、榜眼、探花。‎ C．“署”表示授予官职，“兼”“领”均表示兼任官职，“行”“守”均表示代理官职，“权”则表示暂代官职。‎ D．孝文帝即汉文帝，“孝文”是谥号。谥号是古代帝王、诸侯、贵族、大臣、后妃等具有一定地位的人死后，根据其生平事迹与品德修养所给予的称号，有褒有贬，如范仲淹的“文正”是褒，周厉王的“厉”是贬。‎ ‎17.下列说法不正确的一项是（    ）‎ A.“说”是古文中的一种文体，属议论文范围，一般为陈述自己对某种事物的见解。‎ B.“序言”简称“序”，也叫前言，属实用文体，同“跋”是一类。列于卷首叫序，附于卷末中“跋”。由作者书写，其作用在于向读者推荐自己的著作或某一材料，说明写作过程、写作目的、主要内容或说明一些同书本有关的事情。 C.“疏”是古代的一种文体，由臣下进献给皇帝的奏章，如魏征的《谏太宗十思疏》。 D.“赋”是介于诗和散文之间的一种文体。铺陈叙事，讲究文采，《阿房宫赋》是晚唐骈散结合得较好的一篇。‎ ‎（二）课外文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） ‎ 阅读下面的文言文，完成18～21题。‎ 王畅，字叔茂。少以清实为称，无所交党。初举孝廉，辞病不就。大将军梁商特辟举茂才，四迁尚书令，出为齐相。征拜司隶校尉，转渔阳太守。所在以严明为称，坐事免官。是时政事多归尚书，桓帝特诏三公，令高选庸能。太尉陈蕃荐畅清方公正，有不可犯之色，由是复为尚书。‎ 寻拜南阳太守。前后二千石逼惧帝乡贵戚，多不称取。畅深疾之，下车奋厉威猛，其豪党有衅秽者，莫不纠发。会赦，事得散。畅追恨之，更为设法，诸受臧二千万以上不自首实者，尽入财物；若其隐伏，使吏发屋伐树，堙井夷灶，豪右大震。功曹张敞奏记谏曰：“五教在宽，著之经典。汤去三面，八方归仁。武王入殷，先去炮格之刑。高祖鉴秦，唯定三章之法。孝文皇帝感一缇萦，蠲除肉刑。卓茂、文翁、召父之徒，皆疾恶严刻，务崇温厚。仁贤之政，流闻后世。夫明哲之君网漏吞舟之鱼然后三光明于上人物悦于下言之若迂其效甚近发屋伐树将为严烈虽欲惩恶难以闻远以明府上智之才，日月之曜，敷仁惠之政，则海内改观，实有折枝之易，而无挟山之难。三后生自新野，士女沾教化，黔首仰风流，自中兴以来，功臣将相，继世而隆。愚以为恳恳用刑，不如行恩；孳孳求奸，未若礼贤。舜举皋陶，不仁者远。随会为政，晋盗奔秦。虞、芮入境，让心自生。化人在德，不在用刑。”畅深纳敞谏，更崇宽政，慎刑简罚，教化遂行。‎ 郡中豪族多以奢靡相尚，畅常布衣皮褥，车马羸败，以矫其敝。同郡刘表时年十七，从畅受学。进谏曰：“夫奢不僭上，俭不逼下，循道行礼，贵处可否之间。蘧伯玉耻独为君子。府君不希孔圣之明训，而慕夷、齐之末操，无乃皎然自贵于世乎？”畅曰：“昔公仪休在鲁，拔园葵，去织妇；孙叔敖相楚，其子被裘刈薪。夫以约失之鲜矣。闻伯夷之风者，贪夫廉，懦夫有立志。虽以不德，敢慕遗烈。”‎ 后征为长乐卫尉。建宁元年，迁司空，数月，以水灾策免。明年，卒于家。‎ ‎ (节选自《后汉书王畅传》)‎ ‎18.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是　(3分)(　　)‎ A．夫明哲之君网漏/吞舟之鱼然后/三光明于上/人物悦于下/言之若迂/其效甚近/发屋伐树/将为严烈/虽欲惩恶/难以闻远/‎ B．夫明哲之君网漏/吞舟之鱼然后/三光明于上人物悦于下/言之若迂/其效甚近/发屋伐树/将为严烈/虽欲惩/恶难以闻远/‎ C．夫明哲之君/网漏吞舟之鱼/然后三光明于上/人物悦于下/言之若迂/其效甚近/发屋伐树/将为严烈/虽欲惩恶/难以闻远/‎ D．夫明哲之君/网漏吞舟之鱼/然后三光明于上/人物悦于下/言之若迂/其效甚近/发屋伐树/将为严烈/虽欲惩/恶难以闻远/‎ ‎19.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是　(3分)(　　)‎ A．黔首，战国时期和秦代对读书人的称呼，如贾谊《过秦论》中有“焚百家之言，以愚黔首”。‎ B．功曹，官名，亦称功曹史，西汉始置，为郡守、县令的主要佐吏，主管考察记录业绩。‎ C．府君，汉朝时期称太守为府君，如《孔雀东南飞》中有“府君得闻之，心中大欢喜”。‎ D．司空，古代官名，西周始置，与司马、司寇、司士、司徒并称五官，掌土建之事。‎ ‎20.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是　(3分)(　　)‎ A．王畅品格高洁，多次被人举荐。最初他因孝廉而被举荐，因病辞职不上任；大将军梁商举荐他，后出任齐王的相，太尉陈蕃推荐他，因此再次做了尚书。‎ B．王畅明辨是非，善于听取意见，功曹张敞劝谏他要以仁爱治民，施仁政，行教化，他深表赞同；对于学生刘表的进谏，他却认为不妥，没有采纳。‎ C．王畅生活节俭，能够以身作则。做南阳太守期间，他穿布衣，坐陋车，矫正郡中豪族们奢侈的风气；与弟子的交谈也可以看出他是一个节俭的人。‎ D．王畅不畏豪党，敢于揭发他们。他实施严刑峻法，对受赃一定数额的贵戚没收财物，如果隐藏就严惩，比起之前逼迫贵戚的太守们，他是称职的。‎ ‎21.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)‎ ‎①畅深疾之，下车奋厉威猛，其豪党有衅秽者，莫不纠发。(5分)‎ 译文：_________________________________________________________________‎ ‎②闻伯夷之风者，贪夫廉，懦夫有立志。虽以不德，敢慕遗烈。(5分)‎ 译文：______________________________________________________________‎ ‎（三）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）‎ ‎ 阅读下面这首词，完成22-23题。（9分）‎ 蓦山溪 ‎ 张中孚①‎ 山河百二，自古关中好。壮岁喜功名，拥征鞍、雕裘绣帽。时移事改，萍梗落江湖，听楚语，厌蛮歌，往事知多少？‎ 苍颜白发，故里欣重到。老马省曾行，也频嘶、冷烟残照。终南山色②，不改旧时青；长安道，一回来，须信一回老。③‎ ‎【注】①张中孚，其家世代为北宋高官，曾任知镇戎军兼安抚使，后降金。其一生历事宋、金及伪齐刘豫。②出自刘禹锡《初至长安》“不改南山色，其余事事新”。③白居易《长安道》中有“君不见，外州客，长安道；一回来，一回老”的诗句。‎ ‎22.下列对这首词的赏析，不恰当的一项是( )（3分）‎ A．词的上片以“山河百二”开篇，写出了山川形势的险固，引出作者对壮岁的回忆。‎ ‎ B．下片写识途老马，见眼前景况而不安嘶鸣，直接写出作者年老归家的独特心境。‎ C．“长安道”三句借用他人之词抒怀，“须信”二字，表示前人说的话深得其心。‎ ‎ D．“听楚语，厌蛮歌”形象地写出了作者辗转楚地，日久难回的人生境遇。‎ ‎23.本词抒发的情感喜忧参半，请结合词上下片具体分析。（6分）‎ ‎ ‎ ‎（四）名篇名句默写（本题 4 小题，共8分）‎ ‎24.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）在《赤壁赋》中，苏子以“ ， ”两句，告诉我们获得快乐其实很简单：把自然美景当作无穷无尽的资源，与朋友一同享用。‎ ‎（2）李白《蜀道难》中“__________，________”两句，用神话写出了古代劳动人民开辟山路的艰辛。‎ ‎（3）习近平在北大师生座谈会上的讲话说“教育兴则国家兴，教育强则国家强。”强调了教育的重要性。《师说》中哪句话表明从师与年纪无关，比自己年纪大的人要以之为师，而比自己年纪小的人要“ ， ” 。‎ ‎（4）庄子《逍遥游》中“______________，________________”表明列子虽然能御风而行，可还有局限，不能做到绝对的自由。‎ 三、语言文字运用（20分）‎ 阅读下面的文字，完成 25～27 题。‎ ‎ “不以规矩，不能成方圆。”孟子这句话是说规矩既有 ，也有规范性。既然 了规矩，便要有规范。作为中华文化重要载体和表现形式的汉字，在漫长的发展演化过程中，以规范的形式书写是各 个历史阶段的时代共识。有了形，具其神，才能形神兼备，这也是汉字历经甲骨文、金文、小篆、隶书等发展演化阶段所形成的特点。‎ ‎ 作为世界上历史悠久沿用至今的自源文字体系，（ ）。以汉字为载体的中华文化 。‎ 汉字的“形”赋予其“神”，在当今信息全球化的时代，规范汉字书写尤其重要。对外国汉语学习者来说， 不仅规范汉字书写有助于了解中华文化的渊源和表现，更有利于中文学习。如果对每个汉字 ，其中的笔画都有示意，表形的特点决定了汉字的形义关系。因此，书写规范对于识字、读文、释意这一认知系列而言非常重要。‎ ‎25.依次填入文中横线上得词语，全都恰当得一项是（ ）（3分）‎ A.工具性 树立 历久弥新 寻根溯源 ‎ B．工具性 竖立 经久不衰 追根究底 C．实用性 树立 历久弥新 寻根溯源 ‎ D．实用性 竖立 经久不衰 追根究底 ‎26.下列填入文中括号内得语句，衔接最恰当得一项是（ ）（3分）‎ A.汉字经历的发展过程漫长，凝聚了丰富深厚的中华文化 B.汉字凝聚了丰富深厚的中华文化，经历了漫长的发展过程 C.汉字凝聚的中华文化丰富深厚，经历的发展过程漫长 D.汉字经历了漫长的发展过程，凝聚了丰富深厚的中华文化 ‎27.文中画横线得句子有语病，下列修改最恰当得一项是（ ）（3分）‎ A.对外国汉语学习者来说，不仅规范汉字书写有利于了解中华文化的渊源和表现，更有助于中文学习。‎ B.对外国汉语学习者来说，规范汉字书写不仅有利于中文学习，更有助于了解中华文化的渊源和表现。‎ C.对外国汉语学习者来说，不仅规范汉字书写有利于中文学习，更有助于了解中华文化的渊源和表现。‎ D.对外国汉语学习者来说，规范汉字书写不仅有助于了解中华文化的渊源和表现，更有利于中文学习。‎ ‎28.在下面一段文字横线处补写恰当得语句，使整段文字语意连贯完整，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20字。（6分）‎ 牛奶，最古老的天然饮料之一，被誉为“白色血液”，对人体的重要性可想而知，牛奶也就成了人们喜欢的食用营养品。① ，每一百克牛奶中含脂肪就在 4 克以上，这个脂肪含量对身体肥胖和血脂较高的人来说，是个不利因素。目前市面上牛奶添加物也相当多，如高钙牛奶，② 。虽然说高钙牛奶有丰富的钙含量，但对于老年人来说，过多饮用牛奶补钙得不偿失，③ 。由于牛奶中含有 5%的乳糖，极易沉积在老年人的眼睛晶状体上，并影响其正常代谢，而且蛋白质易发生变性，导致晶状体透明度降低，而诱发老年性白内障，或加重其病情。‎ ‎29.请对下面这段新闻报道得文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70字。（5分）‎ ‎ 2019 年 6 月 30 日，北京大兴国际机场各建设主体负责的主要工程项目如期顺利竣工。大兴国际机场工作重心将从工程建设转向投运准备阶段。此外，北京大兴国际机场高速公路及其北线高速公路正式通车。未来，从南五环驾车前往大兴国际机场只需 20 分钟。随着大兴国际机场的启用，中国联合航空将在“一夜之间”完成 60 多架飞机、4000 多名员工从南苑机场到大兴国际机场的转场，旧的南苑机场也要随即关闭。‎ 四、 写作（60分）‎ ‎30.阅读下面的材料，根据要求写作。‎ 王安石在《游褒禅山记》中说：“……故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。”‎ 读过之后，王安石的“得”究竟是什么呢？你有怎样的感悟或思考？请就此写一篇文章，表明你的看法。‎ 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字.‎ ‎ 哈六中2018级6月测试题答案 ‎1、C 2、D 3、B 4、 B 5、B 6、 A ‎7、手法+形象 ‎（1）细节描写：外貌、语言、动作、心理描写，以他试探性的、断断续续的语言表现他急于宣泄的丧子之痛，以心理描写直接表现他孤寂痛苦的内心世界。‎ ‎（2）侧面描写：以乘客、年轻的车夫的冷漠麻木来侧面烘托他的孤苦无助。‎ ‎（3）环境烘托：以阴冷的雪景来烘托他悲苦无告的命运。‎ 课内知识答案解析部分 ‎1【答案】 A 【解析】【分析】A项，“无”通“毋”，不要。 故答案为：A ‎2【答案】 B 【解析】【分析】例句中“得”的意思是“得到、获得”； ‎ A项，“得”，适宜，得当；B项，“得”，得到，获得；C项，“得”，能够；D项，“得”，能够。故答案为：B ‎3.【答案】 C ‎ ‎【解析】【分析】C. 介词，表比较，A．音节助词，无实义/结构助词，取独 B．定语后置的标志/放在主语后面，引出判断 D．介词，凭借/介词，把。针对文言虚词的考查重点，18个常见虚词的意义和用法；在语境中，结合语法和逻辑的分析，疏通文意；难点在于理解词语的用法（即词性）。方法应用上首先，分清虚实。如“因、何、若、之”等既可以是实词，又可以是虚词。其次，辨明词性。‎ ‎4.【答案】A 【解析】【分析】本题考查的是文言实词。 A项和例句都是名词作状语。B项，方位名词作动词。C项，名词作动词。D项，形容词的意动用法。 故答案为：A ‎5.【答案】 D ‎ ‎【解析】【分析】①⑦是名词活用作状语，②③⑥是使动用法，④是名词活用作动词，⑤是形容词活用作动词。‎ ‎6.【答案】D 【解析】【分析】本题考查的是古今异义词。 ①婚姻：古指儿女亲家，今为结婚的事或因结婚而主生的夫妻亲眷关系。 ‎ ‎②小人：此指搬弄是非者，古今义同。③非常：古指意外的变故，今为程度副词，很不一般。 ④日夜：日日夜夜，古今义同。⑤细说：古指小人的谗言，今意为详细地叙述。 ⑥鱼肉：此指鱼和肉，现指鱼的肉。 故答案为：D ‎7.【答案】 B 【解析】【分析】本题考查的是文言句式。B项和例句皆为被动句A项，定语后置句 C项，状语后置句D项，判断句。故答案为：B ‎8.【答案】 C ‎ ‎【解析】【分析】例句是宾语前置句，“欺”的宾语“余”在否定语句提前到谓语的前面。A项，定语后置句；B项，判断句；D项，状语后置句。‎ ‎9.【答案】 B ‎ ‎【解析】〔在会试中考中的生员，再参加由皇帝主持的殿试，殿试一般分为三甲(宋代为五甲)，其中一甲的前三名分别为状元、榜眼、探花。〕‎ ‎10【答案】B ‎ ‎【解析】【分析】“作者向读者推荐自己的著作时”叫“自序”，“序”也可以由他人来写。‎ ‎18C19A20D ‎21译文：①王畅非常痛恨他们，一上任就施展威猛，对那些豪党中有罪恶的，都一一查办揭发。　‎ ‎②听了伯夷的高风亮节，贪婪的人就会廉洁，怯懦的人就会立志自强。我虽然没有德行，却仰慕古人的功业。　‎ ‎【解析】①下车：官吏刚上任。纠发：查办揭发。②不德：没有德行。慕：仰慕。‎ ‎22（1）B ‎23(2)答案：词的上片 喜：对意气风发、建功立业的追忆；忧：漂泊江湖，流落他乡的落魄；‎ ‎ 词的下片 喜：重回故里的欣喜；忧：物是人非的伤感。‎ ‎24（1）是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。‎ ‎ （2）地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连 ‎ （3）其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。‎ ‎ （4）此虽免乎行　犹有所待者也 ‎25A 26、D 27B ‎ ‎28答案：（1）但/牛奶中含有较多的脂肪 ‎（2）其中/就增添了钙质 ‎（3）因为/牛奶会促使老年白内障的发生 ‎29答案：①2019 年 6 月 30 日，②北京大兴国际机场主要工程项目竣工，③机场工作重心转向投运准备阶段。④机场高速公路正式通车。⑤中国联合航空将完成转场。‎