2018-2019学年山东省济南市第一中学高一12月月考语文试题 10页

‎2018-2019学年山东省济南市第一中学高一12月月考语文试题 本试卷满分 150 分，考试时间 120 分钟。注意事项：‎ ‎1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。‎ ‎2.请认真阅读答题卡上的注意事项，在答题卡上与题号相对应的答题区域内答题，写在试卷、 草稿纸上或答题卡非题号对应答题区域的答案一律无效。不得用规定以外的笔和纸答题，不得在答 题卡上做任何标记。‎ ‎3.回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。‎ 一、基础知识（每小题 3 分，共 36 分）‎ ‎1.下列各组词语中，加点字的注音完全正确的一项是（ ）‎ A.‎ 滂．沱（pāng）‎ 裙裾．（jù）‎ 潜．意识（qián）‎ 皑．皑不绝（ái）‎ B.‎ 岑．寂（cén）‎ 咀嚼．（jué）‎ 隽永（juàn）‎ 按捺．不住（nà）‎ C.‎ 满载．（zài）‎ 青荇．（xìng）‎ 忸怩．（niē）‎ 初露．头角（lù）‎ D.‎ 嘈．杂（cáo）‎ 肖．像（xiào）‎ 瘦削．（xiāo）‎ 淅淅沥．沥（lì）‎ ‎2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）‎ A．缭绕 B. 陨落 震撼 飘缈 烦燥 按摩 沧海一粟 层层叠叠 C．长篙 D．诠释 遴选 缜密 雾霭 部署 皇天厚土 欢欣鼓舞 ‎3. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( )‎ ‎①湖北的国画创作受浪漫瑰丽的荆楚文化的 ，源远流长，底蕴丰厚。当今的湖北画家既尊崇 传统，又勇于创新，风格 ，为中国美术事业作出了突出的贡献。‎ ‎②无论脚步走多远，在人的脑海中，只有故乡的味道，熟悉而又 ，它就像一个味觉定位系 统，一头 了千里之外的异地，另一头则永远牵系着记忆深处的故乡。 A．滋润 绚丽多彩 顽固 框定 B. 滋养 绚丽多彩 稳固 锁定 C. 滋润 多姿多彩 稳固 框定 D. 滋养 多姿多彩 顽固 锁定 ‎4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )‎ A．日前，美国军舰云集中东地区，以色列也做好了联合美军发动新一轮袭击的准备，腹背受敌的叙 利亚不．绝．如．缕．。‎ B．细读《傅雷家书》，我们能感受到傅雷那深厚的学养、真挚的父爱，孺．慕．之．情．在信中处处流露。‎ C. 新修建的高速公路两旁满是浩．如．烟．海．的热带雨林，波光粼粼的澜沧江、椤梭江萦绕左右，傣家竹 楼在凤尾竹的掩映下若隐若现。‎ D．日前，山东平阴一仓库发生爆炸，巨大的爆炸声如石．破．天．惊．，令人不寒而栗。‎ ‎5.下列各句中，没有语病的一句是（ ） A．根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示，儿童的阅读启蒙集中在 1 至 2 岁之间，并且阅读 时长是随着年龄的增长而增加的。 B．为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完 成 20 个小时的义工服务。‎ C．面对经济全球化带来的机遇和挑战，正确的选择是，充分利用一切机遇，合作应对一切挑战，引 导好经济全球化走向。 D．在互联网时代，各领域发展都需要速度更快、成本更低的信息网络，网络提速降费能够推动“互 联网+”快速发展和企业广泛受益。‎ ‎6．下列各组句子，不含通假字的一项是（ ）‎ A．山川相缪，郁乎苍苍 B．盈虚者如彼，而卒莫消长也 C．员径八尺，合盖隆起 D．一时收禽，上下肃然 ‎7．下面各组句子中加点词语解释没有错误的一项是（ ）‎ A.而吾与子之所共适． 适：适应 苏子悄．然． 悄然：神色严肃的样子 B.作《二京赋》，因以讽．谏． 讽谏：讥讽 壬戌之秋，七月既望． 望：农历每月十五日 C.而又不随以怠． 怠：怠惰 公车特征拜．郎中 拜：授予官职 D．又以悲．夫古书之不存 悲：悲伤 视．事．三年 视事：治事，任职 ‎8．下列句子中加点词语意义和用法相同的一项是（ ）‎ A．盖．音谬也 盖．余所至，比好游者尚不能十一 B．方其．破荆州 其．孰能讥之乎 C．于是饮酒乐甚，扣舷而．歌之 虽一龙机发，而．七首不动 D．苏子与客泛舟，游于．赤壁之下 虽才高于．世，而无骄尚之情 ‎9．下列句中加点词的词类活用现象不相同的一项是（ ）‎ A．顺流而东．也 月明星稀，乌鹊南．飞 B．苦．其心志，劳其筋骨 舞．幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 C．是故圣．益圣 常在于险．远．‎ D．大将军邓骘奇．其才 侣鱼虾而友．麋鹿 ‎10．下列加点词语都是古今异义的一项是（ ）‎ ‎（1）肴核既尽，杯盘狼．藉． （2）比好游者尚不能十．一． （3）可以无．悔．矣 （4）羡长江之 无．穷． （5）公车特．征．拜郎中 （6）然力不．足．者，亦不能至也 （7）而世之奇伟、瑰怪、‎ 非．常．之观 （8）寻其方．面．，乃知震之所在 （9）衡下．车．，治威严 （10）覆盖周．密．无际 （11）‎ 此所以学．者．不可以不深思而慎取之也 A．（1）（2）（4）（5）（8）（9） B．（2）（5）（8）（9）（10）（11）‎ C．（2）（5）（6）（8）（9）（11） D．（1）（3）（5）（7）（9）（10）‎ ‎11．下列各组句子，句式分类正确的一组是（ ）‎ ‎（1）况吾与子渔樵于江渚之上 （2）是造物之无尽藏也 （3）今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也 ‎（4）自书典记之，未之有也 （5）此余之所得也 （6）而今安在哉 （7）尤致思于天文、阴阳、 历算 （8）永远中，举孝廉不行 （9）验之以事，合契若神 （10）何为其然也 （11） 唐浮图慧褒始舍于其址 A．（1）（7）（9）/（2）（3）（5）/（4）（6）（10）/（8）（11）‎ B．（1）（7）（9）（11）/（2）（5）/（3）（10）/（4）（6）/（8）‎ C．（1）（7）（9）（11）/（2）（3）（5）/（4）（6）（10）/（8）‎ D．（1）（7）（11）/（2）（3）（5）/（4）（6）（10）/（8）（9）‎ ‎12．下列文学常识叙述不正确的一项是（ ）‎ A．《张衡传》中写张衡“通五经，贯六艺”，这里的“六艺”指礼（礼仪）、乐（音乐）、射（射 箭）、御（驾车）、书（文字读写）、数（计算）等六种学问和技能。‎ B．我国古人一般既有名又有字，旧说古代婴儿出生三个月后由父亲命名取字。名与字往往有着意义 上的关联，名字相应。例如张衡，字平子；陶渊明，字元亮。“衡”与“平”，“明”与“亮”，均 为同义。‎ C．汉朝选拔人才主要有察举制和征辟制。察举，是一种由下而上推选人才为官的制度，如孝廉、茂 才即是重要的察举科目；征辟，主要有皇帝征聘与公府、州郡辟除两种方式。‎ D．唐宋八大家，是唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙 、王安石、曾巩八位 散文家的合称。‎ 二、论述类文本阅读（每小题 3 分，共 9 分）‎ 阅读下面的文宇，完成 13～15 題。‎ 人们常说‚小说是讲故事的艺术‛，但故事不等于小说，故事讲述人与小说家也不能混为一谈。 就传统而言，讲故事的人讲述亲身经历或道听途说的故事，口耳相传，把它们转化为听众的经验； 小说家则通常记录见闻传说，虚构故事，经过艺术处理，把它们变成小说交给读者。‎ 除流传形式上的简单差异外，早期小说和故事的本质区别并不明显，经历和见闻是它们的共同要 素。在传媒较为落后的过去，作为远行者的商人和水手最适合充当故事讲述人的角色，故事的丰富 程度与远行者的游历成正比。受此影响，国外古典小说也常以人物的经历为主线组织故事。《荷马 史诗》《一千零一夜》都是描述某种特殊的经历和遭遇，《堂吉诃德》中的故事是堂吉诃德的行侠 奇遇和所见所闻，17 世纪欧洲的流浪汉小说也体现为游历见闻的连缀。在中国，民间传说和历史故 事为志怪类和史传类的小说提供了用之不竭的素材，话本等古典小说形式也显示出小说和传统故事 的亲密关系。‎ 虚构的加强使小说和传统故事之间的区别清晰起来。小说中的故事可以来自想象，不一定是作者 亲历亲闻。小说家常闭门构思，作品大多诞生于他们离群索居的时候。小说家可以闲坐在布宜诺斯 艾利斯的图书馆中，或者在巴黎一间终年不见阳光的阁楼里，杜撰他们想象中的历险故事。但是， 一名水手也许要历尽千辛万苦才能把在东印度群岛听到的事带回伦敦；一个匠人漂泊一生，积攒下 无数的见闻、掌故和趣事，当他晚年坐在火炉边给孩子们讲述这一切的时候，他本人就是故事的一 部分。传统故事是否值得转述，往往只取决于故事本身的趣味性和可流传性。与传统讲故事的方式 不同，小说家一般并不单纯转述故事，他是在从事故事的制作和生产，有深思熟虑的讲述目的。 就现代小说而言，虚构一个故事并非其首要功能，现代小说的繁荣对应的是故事不同程度的减损 或逐渐消失。现代小说家对待故事的方式复杂多变，以实现他们特殊的叙事目的。小说家呈现人生， 有时会写到难以言喻的个人经验，他们会调整讲故事的方式，甚至将虚构和表述的重心挪到故事之 外。在这些小说家笔下，故事成了幌子，故事之外的附加信息显得更有意味。19 世纪末期以来，小 说家对小说故事性的破坏日趋强烈。这时，一个故事的好坏并不看它的‚成色‛如何，而是取决于 讲故事的方式。契诃夫曾经把那些不好好讲故事的小说家称为‚耍弄蹩脚花招的人‛，但这种花招 的大量出现也有其内在的合理性——他们要摆脱陈旧的故事模式，摆脱虚假的因果关系和矫揉造作 的戏剧冲突，甚至摆脱故事本身。现代小说家认为，传统的故事模式早已失去了弹性和内在活力， 也失去了起初的存在价值，那些千百年来一直在给小说提供养料的故事模式已经成为制约想象力的 障碍之一。‎ ‎13．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）‎ ‎（摘编自格非《塞壬的歌声》）‎ A．讲故事的人不一定是小说家，小说家在讲故事的时候，不像传统的故事讲述者那么依赖亲身 经历和耳闻目睹的事。‎ B．传统故事和早期小说的本质差异在于，前者是故事的口耳相传，后者则是由作家创作加工后 的游历见闻。‎ C．17 世纪的欧洲流浪汉小说和部分中国古典小说，或在叙述形式方面，或在素材来源方面，都 受到了传统故事的影响。‎ D．当小说家越来越依靠想象力虚构故事的时候，小说和传统故事在内容来源方面的差异使它们 之间的关联不再像过去那么紧密。‎ ‎14．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）‎ A．水手在伦敦讲东印度群岛的所见所闻，匠人在火炉边讲自己的人生经历，他们讲的故事各有 特点，但同属于传统故事模式。‎ B．传统的故事讲述者大多会讲述那些为听众喜闻乐见的事，小说家则会根据自己的写作意图审 慎构思，创作新的故事。‎ C．现代小说不太注重一个故事如何来讲，因为故事情节已不再是现代小说最重要的因素，人们 更注意故事之外的附加意味。‎ D．现代小说家不喜欢传统故事模式，视它为绊脚石，是因为他们觉得这种故事模式显得僵化古 板，已经不能促进小说艺术的发展。‎ ‎15．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）‎ A．传统的故事讲述人如果把自己的故事记录下来，进行加工整理，就能形成一种和早期小说接 近的文字，有些讲述人也会成为小说家。‎ B．现代小说家尝试用新的方式讲故事，会削弱小说的故事性，这将降低小说对虚构的依赖，小 说的个人表达功能却会因此得到强化。‎ C．契诃夫不大认可“不好好讲故事的小说家”，对他们的做法评价不高，由此可知当时这股写 作潮流与他的创作理念相悖。‎ D．现代小说的发展加剧了故事在小说中的衰变，与此同时，随着现代传媒的不断发展，传统的 故事讲述方式也可能消亡。‎ 三、文言文阅读（共 14 分） 阅读下面的文言文，完成 16～19 题。‎ 韩文，字贯道，成化二年举进士，除工科给事中。出为湖广右参议。中贵督太和山，干没公费。‎ 文力遏之，以其羡易粟万石，备振．贷。九溪土酋与邻境争地相攻，文往谕，皆服。弘治十六年拜南 京兵部尚书。岁侵，米价翔踊。文请预发军饷三月，户部难之。文曰：‚救荒如救焚，有罪，吾自 当．之。‛乃发廪十六万石，米价为平。明年召拜户部尚书。文凝厚雍粹，居常抑抑。至临．大事，刚 断无所挠。武宗即位，赏赉及山陵、大婚诸费，需银百八十万两有奇，部帑不给。文请先发承运库， 诏不许。文言：‚帑藏虚，赏赉自京边军士外，请分别给银钞，稍益以内库及内府钱，并暂借勋戚 赐庄田税，而敕承运库内官核所积金银，著．之籍。且尽罢诸不急费。‛旧制，监局、仓库内官不过 二三人，后渐添注，或一仓十余人，文力请裁汰。淳安公主赐田三百顷，复欲夺任丘民业，文力争 乃止。文司国计二年，力遏权幸，权幸深疾之。而是时青宫旧奄刘瑾等八人号‚八虎‛日导帝狗马 鹰兔歌舞角抵不亲万几文每退朝对僚属语及辄泣下郎中李梦阳进曰：‚公诚及此时率大臣固争，去 ‎‘八虎’易易耳。‛文捋须昂肩，毅然改容曰：‚善。纵事勿济，吾年足死矣，不死不足报国。‛ 即偕诸大臣伏阙上疏，疏入，帝惊泣不食，瑾等大惧。瑾恨文甚，日令人伺文过。逾月，有以伪银 输内库者，遂以为文罪。诏降一级致仕。瑾恨未已，坐以遗失部籍，逮文下诏狱。数月始释，罚米 千石输大同。寻复罚米者再，家业荡然。瑾诛，复官，致仕。嘉靖五年卒，年八十有六。（节选自 ‎《明史•韩文传》）‎ ‎16．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3 分）‎ A．以其羡易粟万石，备振．贷 振：救济。 B．救荒如救焚，有罪，吾自当．之 当：承担。 C．至临．大事，刚断无所挠 临：面对。 D．核所积金银，著．之籍 著：彰显。‎ ‎17．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）‎ A．而是时青宫旧奄刘瑾等八人/号“八虎”日导帝/狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/‎ 对僚属语及/辄泣下/ B．而是时青宫旧奄刘瑾等八人/号“八虎”日导帝/狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝对 僚属/语及辄泣下/‎ C． 而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎” /日导帝狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/‎ 对僚属语及/辄泣下/‎ D． 而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎” /日导帝狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝 对僚属/语及辄泣下/‎ ‎18．下列对原文的概括和分析，不正确的一项是（3 分 ）‎ A．韩文为官清正，关注民众生活。他在湖广，妥善处理九溪土酋与邻境争地一事；担任南京兵 部尚书时，年成歉收，他开仓取粮十六万石，平抑米价。‎ B．韩文刚正不屈，敢于奏议国事。武宗继位，诸项费用供给不足，他不顾非议，一再提出自己 看法；有关机构冗员渐增，他援引成例，着手压缩编制。‎ C．韩文疾恶如仇，尽力遏制权幸。宦官刘瑾等每日引诱皇上沉溺于声色狗马，不理政事，他采 用李梦阳的建议，冒死谏诤，打击了刘瑾等的嚣张气焰。‎ D．韩文刚者易折，饱受政敌陷害。刘瑾以遗失部籍作为罪名，逮捕韩文，释放后又两次罚米， 使他倾家荡产；直到刘瑾被诛后，韩文才复官而后退休。‎ ‎19．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5 分） 淳安公主赐田三百顷，复欲夺任丘民业，文力争乃止。‎ 四、文学类文本阅读（共 18 分） 阅读下面的文字，完成 20～22 题。‎ ‎（1）细雨蒙蒙，落叶飘飘。‎ ‎草堂·诗魂 ‎（2）当我来时，又是茅屋为秋风所破的季节。老天像有意在营造一份思古幽情，像有意让人来 品味一种人生意蕴——文章憎命达！‎ ‎(3)茅屋而草堂，草堂而杜甫草堂，这绝代诗圣生命的一大栖息处，这和着一个风雨飘摇的时代、 一个伟大灵魂沉吟的处所——杜甫草堂，早已成了成都的杜甫草堂公园。草堂公园由大廨、诗史堂、 工部祠和柴门等景观组成，给成都人一个清幽的休息场所，也给远方慕名而来的游客以精神的慰藉。‎ 设施是对过往的纪念，也是对现在的经营。只是草堂，作为一个诗人艺术生命的凝结处，作为中国 文学史的一个纠结点，作为一段历史的观象台，太有特点了，情绪也太浓重了。‚千秋万岁名，寂寞 身后事‛，读清人顾复初的‚异代不同时，问如此江山，龙蜷虎卧几诗客；先生亦流寓，有长留天地， 月白风清一草堂‛那副对联，更让人嘘唏不已。草堂的文化意义与杜甫在世时命运的反差也太大了。 然而，又让人坚信只要确实灿烂过，也就注定辉煌。‎ ‎(4)草堂足供观赏，甬道曲折，尽可徜徉，更何况又是细雨迷蒙，黄叶铺地！草堂，草堂，此时 此际的草堂在诉说什么呢？从开元到天宝，《壮游》‚三吏‛‚三别‛《北征》《秋兴八首》，直到《茅 屋为秋风所破歌》……一代诗史再现了一个时代，仅这些就足以彪炳青史了。这是杜甫的不朽，这 是杜甫的辉煌，这也是杜甫的价值所在。舍此，我们又何以了然在一个大起大落的时代里，有一个 愈老大愈清瘦愈苦寒的杜工部！这些是不必说的。但仅仅如此，就远不能了然杜甫诗歌抑郁沉雄的 内在生命力，也远不能了然士人的用世之志与命运悲剧。这正是文章憎命达的命意所在，是其深层 的人生意蕴所在，也是中国历史上人才的成就与命运的二律背反。‎ ‎(5)中华传统，士人总有一份天下之志、用世之心，更何况出身于奉儒守官世家的杜甫！杜甫曾 抒写人生抱负：‚甫昔少年日，早充观国宾‛‚自谓颇挺出，立登要路津。致君尧舜上，再使风俗淳。‛ 他希望一出山就占据要津，而且充满理想色彩——要让君王赶上传说中的尧舜，要使全国民风淳朴 敦厚。志莫大焉！然而，命运总是跟人开玩笑，历史也总在捉弄志士仁人。由开元而天宝，张九龄 罢相，李林甫上台，唐王朝也已今非昔比，贤能之人想说什么做什么都已不可能了。这是国家的不 幸，时代的不幸，也注定了杜甫一生宏图大志的落空。肃宗即位后，杜甫表面上拥有一官半职，比 如左拾遗、华州司功参军、工部员外郎，而实际上却难有作为，薪俸也不足以养家。离开中原后，‎ 其行迹大略是同谷—锦城—夔州—潭州，同时他的生命也如一片黄叶飘到了尽头。‎ ‎(6)可是，他的诗作却从此更加如长河激浪，深潭照物，映现出一代河山的风云、生灵的状貌。 它们如钟，如鼓，回响在中华历史的长空。杜甫的命运就这样确定了，杜甫的历史角色及其创作成 就也就这样确定了。这时我们再吟味《茅屋为秋风所破歌》的诗句，就会发现，个人的遭际，在诗 圣眼中已不算什么了，此时他所想的只是‚安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜‛，苦寒到此已极 矣，而忧患、仁慈至此亦已极矣！杜甫之胸怀，杜甫之心地足以光照日月！‚致君尧舜上，再使风俗 淳‛，或者说经邦济世，要的不就是这种德与才吗？但是，风雨飘摇中的唐王朝抛弃了杜甫，而历史 却于风雨飘摇中造就了另一个杜甫。这究竟是杜甫的不幸，还是杜甫的幸运呢？历史总是把一份生 命的朴素，让人咀嚼得百味丛生。‎ ‎(7)流连一番，天色已晚，该走了。细雨依然。‎ ‎20.下列对这篇文章的赏析，正确的两项是（ ）（ ）(4 分)‎ A. 文章详细分析了《茅屋为秋风所破歌》的诗句，鲜明地揭示了杜甫在风雨飘摇的时代，不顾 个人生活的苦寒，关注国事，心忧苍生的伟大胸怀。‎ B．作者借用顾复初的对联抒发参观杜甫草堂的感慨，择取杜甫著名诗句阐述诗人的理想与情怀， 引用贴切，增强了文章的表现力。‎ C．文章以写景和交代游踪开始，接着点明主旨，然后分别从草堂引发的观感、杜甫人生艺术道 路两个方面展开叙述，最后以写景和交代游踪作结，结构完整，中心突出。‎ D．文章用“如长河激浪，深潭照物”形容杜甫诗歌波澜壮阔、想象奇特的浪漫主义色彩，用 “如钟，如鼓，回响在中华历史的长空”形容杜甫诗歌超越时空的现实意义。‎ E．围绕“文章憎命达”这一中心，文章深入探讨了伟大诗人杜甫《壮游》“三吏”“三别”《北 征》《秋兴八首》以及《茅屋为秋风所破歌》等诗的历史意义。‎ ‎21．从文章第四段看，“草堂在诉说什么呢”？请根据文意概括回答。(6 分)‎ ‎22．这篇文章写到了哪些方面的对比？ 结合全文，简要分析这种写法的好处。(8 分）‎ 五、课内翻译和名句默写（共 13 分）‎ ‎23. 把下列句子翻译成现代汉语。（5 分） 既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。‎ ‎24.补写出下列句子中的空缺部分。（每空 1 分，共 8 分）‎ ‎（1）《赤壁赋》中 ， 两句从侧面写出了客人箫 声的感染力。‎ ‎（2）在《赤壁赋》中，苏轼用 ， 两句描写曹操，生动地写出了 曹操率领战船顺江东下时的英雄形象。‎ ‎（3）《游褒禅山记》中，王安石认为古人之所以能够在观察天地万物过程中有收获，其原因 是 。‎ ‎（4）在《游褒禅山记》中，王安石认为人们做事需要有“志”“力”“物”等条件，在 ‎ ‎ 的情况下，就可以不用后悔，也不会被人嘲笑了。‎ ‎（5）在《归园田居》中，陶渊明借用“鸟”与“鱼”表达回归田园的迫切之情的诗句是 ‎ ‎ ， 。‎ 六、写作（60 分）‎ ‎25. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 南京某小学三年级学生昊昊异常调皮：把同学打得头破血流；上课的时候，还把同学的书撕掉；‎ 课堂上随意的吵闹、跳绳、跳舞„„告到家长那里，其父掐住昊昊的脖子，把他掐得快断了气，大 家只得作罢。三年了，40 多名孩子家长实在忍无可忍，于是联名要求校方劝退昊昊，被校长坚决拒 绝并让教师、家长全天候陪同昊昊完成在校学习。‎ 对这一“熊孩子”事件，你怎么看?请结合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体， 自拟标题，不得套作，不得抄袭。‎ ‎2018年12月高一语文段考答案 1. B（A裾jū C怩ní D削xuē）‎ ‎2．D（烦躁、缥缈或飘渺、皇天后土）‎ ‎3．D (“滋润”指增添水分，使不干枯；含水分多，不干燥；舒服。“滋养”指供给养分，补养。“滋养”比“滋润”更突出供给养分以促使其生长的意思。“绚丽多彩”指灿烂美丽，色彩丰富。“多姿多彩”形容颜色形态多样。“绚丽多彩”单纯指颜色，而“多姿多彩”多了“姿(形态)”的意思，形容“风格”更合适。“顽固”本多用作贬义词，指思想保守，不愿接受新鲜事物。“稳固”指安稳而巩固。“顽固”在这里是贬词褒用，指家乡的味道给人的印象很深，更能表现“故乡的味道”挥之不去，更有表现力。“框定”指限定(在一定的范围内)。“锁定”是使固定不动的意思。本句强调异地和故乡的联系，用“锁定”更能表现这种牢不可破的联系。)‎ ‎4.A 5.C 6.B 7.C 8.A 9.A 10.B 11.C 12.B ‎13.【答案】B ‎【解析】“传统故事和早期小说的本质差异”错，文章第二段的表述是“早期小说和故事的本质区别并不明显”。“后者则是由作家创作加工后的游历见闻”‎ 错，原文第一段“小说家则通常记录见闻传说，虚构故事，经过艺术处理，把它们变成小说交给读者”，选项把“通常”丢掉，混淆范围。‎ ‎14.【答案】C ‎【试题分析】由第四段“一个故事的好坏并不看它的‘成色’如何，而是取决于讲故事的方式”可知，现代小说重视的是一个故事如何来讲，而非“不太注重”。‎ ‎15.【答案】B ‎【试题分析】“这将降低小说对虚构的依赖”说法错误，文章第三段“虚构的加强使小说和传统故事之间的区别清晰起来”，第四段“甚至将虚构和表述的重心挪到故事之外”说明未降低对虚构依赖，降低的是对故事的依赖。‎ ‎16. D 著：登记 ‎17. C ‎18. B “着手压缩编制”有误，韩文是户部尚书，只能呈上奏章，力请裁汰，而没有权利压缩编制。‎ ‎19. 淳安公主受赐田地有三百顷，又想强夺任丘民众的产业，因韩文尽力相争才停止。（译出大意给3分，“民业”“乃”两处，每译对一处给1分）‎ 文言文阅读参考译文：‎ 韩文，字贯道，成化二年考取进士，被授予工科给事中一职。出任湖广右参议。有一个朝中权贵督察太和山，贪污公费。韩文竭力阻止他，用其财政盈余换取一万石小米，准备用来救济借贷。九溪当地的酋长和邻境因争土地相互攻打，韩文前往晓谕，双方都称服。弘治十六年被授予南京兵部尚书。当年粮食歉收，米价飞涨。韩文请求先发三个月军饷，户部感到为难，韩文说：“救灾荒如同救火，若有罪，我自愿承担它。”他打开粮仓发放粮食十六万石，米价最终平定下来。第二年被授予户部尚书。韩文稳重平和，平时谦卑，但面对大事，刚毅果断，从不屈服。武宗登上皇位后，赏赐和修墓、大婚等费用，需要白银一百八十多万两，国库供应不起。韩文请求先打开承运库，皇帝下诏不允许这样做。韩文说：“国库空虚，赏赐除京边军士外，其余分别发放银钞，这样稍微增加内库及内府的钱，同时借功臣权贵的庄田税，又下令把承运库官员核实积存的金银，登记在籍，并且去掉不急的费用。”按旧制，监局、仓库官员不超过二三人，后来渐渐增加，有的仓库达十余人，韩文竭力上疏请求裁员淘汰。淳安公主受赐田地有三百顷，又想强夺任丘民众的产业，因韩文尽力相争才停止。韩文掌管国家财政两年，竭力遏制权贵，权贵们非常痛恨他。在当时青宫旧阉刘瑾等八人，号称“八虎”‎ ‎，他们每天引诱皇帝走狗跑马、放鹰猎兔、唱歌跳舞、摔跤游戏，致使皇帝不理国事。韩文每次退朝后，就对下属同僚说起这些，总是止不住落泪。郎中李梦阳进言：“韩公您如果能在此时率诸位大臣坚持抗争，除去‘八虎’(就)容易了。”韩文捋着胡须，耸耸肩膀，神情毅然而坚定地说：“好。这样做即使无济于事，我也这把年纪了，死也值得了，不死，也不足以报国。”当即与各位大臣一道拜伏宫阙上奏，奏章呈进，皇帝惊哭不食，刘瑾等人大为恐惧。刘瑾非常痛恨韩文，每天派人监视，尽力搜索韩文过失。过了一个月，有人给国库进纳假银，于是，刘瑾抓住这事治了韩文的罪。(皇上)下诏降韩文一级并免官。刘瑾愤恨难平，又以遗失部籍的罪名，逮捕韩文下狱。数月后获释，罚一千石米运送到大同。不久又一次罚米，致使韩文家业荡尽。等刘瑾被诛杀，韩文才恢复官职，后来退休。嘉靖五年韩文去世，享年八十六岁。‎ ‎20．B C（4分）‎ A．“详细分析《茅屋为秋风所破歌》的诗句”的表述无中生有，而且文章的主旨并不仅仅是揭示了诗人的伟大胸怀。D 用“浪漫主义色彩”来形容杜甫的诗歌不正确。E “文章深入探讨”的表述属于过度解读。‎ ‎21．①一代诗史再现了一个时代。②杜甫的苦寒人生。③中国历史上人才的成就与命运的二律背反(矛盾冲突)。（一个要点2分，共6分）‎ ‎22．①昔日茅屋与今日杜甫草堂公园的对比；②杜甫生前困顿落寞与身后巨大声誉的对比；③杜甫的苦寒人生与辉煌创作成就的对比；④杜甫的宏图大志与现实遭遇的对比；⑤杜甫人生低谷与创作高峰的对比；⑥杜甫不计个人遭际与心忧天下的对比。（每点1分，共6分）‎ 这样写的好处：通过多方面的对比，层层深入，使“文章憎命达”的内涵更加丰富，内容表现更加集中。（2分）‎ 23. 略 ‎24.默写 （1） 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 （2） 酾酒临江，横槊赋诗 （3） ‎（以其）求思之深而无不在也 （4） 尽吾志也而不能至者 （5） 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊