河南省开封市第十中学2018-2019高二第二学期月考语文试卷 17页

开封市第十中学2019年3月份高二语文月考试卷 ‎（满分150分 考试时间：150分钟） ‎ 一、现代文阅读(34分)‎ ‎（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）‎ 阅读下面一段文字，完成1～3题。‎ ‎ 人们常说“小说是讲故事的艺术”,但故事不等于小说, 故事讲述人与小说家也不能混为一谈。就传统而言,讲故事的人讲述亲身经历或道听途说的故事,口耳相传,把它们转化为听众的经验;小说家则通常记录见闻传说,虚构故事, 经过艺术处理,把它们变成小说交给读者。‎ ‎ 除流传形式上的简单差异外,早期小说和故事的本质区别并不明显,经历和见闻是它们的共同要素。在传媒较为落后的过去,作为远行者的商人和水手最适合充当故事讲述人的角色,故事的丰富程度与远行者的游历成正比。受此影响, 国外古典小说也常以人物的经历为主线组织故事。《荷马史诗》《一千零一夜》都是描述某种特殊的经历和遭遇,《堂吉诃德》中的故事是堂吉诃德的行侠奇遇和所见所闻,17世纪欧洲的流浪汉小说也体现为游历见闻的连缀。在中国,民间传说和历史故事为志怪类和史传类的小说提供了用之不竭的素材,话本等古典小说形式也显示出小说和传统故事的亲密关系。‎ ‎ 虚构的加强使小说和传统故事之间的区别清晰起来。小说中的故事可以来自想象,不一定是作者亲历亲闻。小说家常闭门构思,作品大多诞生于他们离群索居的时候。小说家可以闲坐在布宜诺斯艾利斯的图书馆中,或者在巴黎一间终年不见阳光的阁楼里,杜撰他们想象中的历险故事。但是, 一名水手也许要历尽千辛万苦才能把在东印度群岛听到的事带回伦敦;一个匠人漂泊一生,积攒下无数的见闻、掌故和趣事,当他晚年坐在火炉边给孩子们讲述这一切的时候,他本人就是故事的一部分。传统故事是否值得转述,往往只取决于故事本身的趣味性和可流传性。与传统讲故事的方式不同,小说家一般并不单纯转述故事,他是在从事故事的制作和生产,有深思熟虑的讲述目的。‎ ‎ 就现代小说而言,虚构一个故事并非其首要功能,现代小说的繁荣对应的是故事不同程度的减损或逐渐消失。现代小说家对待故事的方式复杂多变,以实现他们特殊的叙事目的。小说家呈现人生,有时会写到难以言喻的个人经验,他们会调整讲故事的方式,甚至将虚构和表述的重心挪到故事之外。在这些小说家笔下,故事成了幌子,故事之外的附加信息显得更有意味。19世纪末期以来,小说家对小说故事性的破坏日趋强烈。这时,一个故事的好坏并不看它的“成色” 如何,而是取决于讲故事的方式。契诃夫曾经把那些不好好讲故事的小说家称为“耍弄蹩脚花招的人”,但这种花招的大量出现也有其内在的合理性——‎ 他们要摆脱陈旧的故事模式,摆脱虚假的因果关系和矫揉造作的戏剧冲突,甚至摆脱故事本身。现代小说家认为,传统的故事模式早已失去了弹性和内在活力,也失去了起初的存在价值,那些千百年来一直在给小说提供养料的故事模式已经成为制约想象力的障碍之一。‎ ‎(摘编自格非《塞壬的歌声》)‎ ‎1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是(   ) （3分） A.讲故事的人不一定是小说家,小说家在讲故事的时候,不像传统的故事讲述者那么依赖亲身经历和耳闻目睹的事。 B.传统故事和早期小说的本质差异在于,前者是故事的口耳相传,后者则是作家创作加工后的游历见闻。 C.17世纪的欧洲流浪汉小说和部分中国古典小说,或在叙述形式方面,或在素材来源方面,都受到了传统故事的影响。‎ D.当小说家越来越依靠想象力虚构故事的时候,小说和传统故事在内容来源方面的差异使它们之间的关联不再像过去那么紧密。 2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(   ) （3分） A.水手在伦敦讲东印度群岛的所见所闻,匠人在火炉边讲自己的人生经历,他们讲的故事各有特点,但同属于传统故事模式。 B.传统的故事讲述者大多会讲述那些为听众喜闻乐见的事,小说家则会根据自己的写作意图审慎构思,创作新的故事。 C.现代小说不太注重一个故事如何来讲,因为故事情节已不再是现代小说最重要的因素,人们更注意故事之外的附加意味。 D.现代小说家不喜欢传统故事模式,视它为绊脚石,是因为他们觉得这种故事模式显得僵化古板,已经不能促进小说艺术的发展。 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(   ) （3分） A.传统的故事讲述人如果把自己的故事记录下来,进行加工整理,就能形成一种和早期小说接近的文字,有些讲述人也会成为小说家。 B.现代小说家尝试用新的方式讲故事,会削弱小说的故事性,这将降低小说对虚构的依赖,小说的个人表达功能却会因此得到强化。 C.契诃夫不大认可“不好好讲故事的小说家”‎ ‎,对他们的做法评价不高,由此可知当时这股写作潮流与他的创作理念相悖。 D.现代小说的发展加剧了故事在小说中的衰变,与此同时, 随着现代传媒的不断发展,传统的故事讲述方式也可能消亡。‎ ‎（二）文学类文本阅读（15分）‎ 阅读下面的文字，完成4～6题。‎ 违背诺言 劳莱恩M·格雷戈伊 ‎ 我们走在林荫道上,看见一家体育用品商店挂着“停业大减价”的招牌。“哎!快教我几招自我控制的妙法!”我想停下来,进去看看,便急忙对丈夫说道。“没有我们需要的东西,”他说,“这里都是些价高质次的东西。不然的话,他们也就不会走到停业关门这一步。”‎ ‎  “可它们是体育用品。”我想哄他几句,“或许还可以为我们的孙儿孙女们买几样便宜的东西呢。况且,你也喜欢小渔船和钓具。你那张‘梦之舟’在浴室的镜子上都已经贴了好几年了,我想你也该进去找一找。”‎ ‎  “你疯了吗?”他说,“我想要的船可是超一流的,超一流的,知道吗?要是我攒够了6000美元,我就马上从厂家直接定做,而且还要银色的。这种快倒闭的商店肯定不会有我的‘梦之舟’。而且我也不愿意与这群见到便宜货就疯狂的傻瓜们挤来挤去。”‎ ‎  “你这人简直不通人情,令人讨厌!”我反驳道,“我恰恰喜欢人多的地方。我保证不买任何东西,只是在商店里四处逛一逛。你就在这里喝点咖啡吧,半个小时之后,我回来找你。”“老太婆,无法守信就不要许诺。”他说,“我知道你又要去那里买一些无用的破烂货回去。你是向来如此。”‎ ‎  他的这句话令我气愤至极。我自信是一个明智的消费者。“老家伙,我要让你看看。”我决定不再买任何便宜的东西,不管是什么。哈!我才不会给这个自作聪明的“万事通先生”幸灾乐祸的机会呢!‎ ‎ 我调整了一下情绪,走进拥挤的商店。走廊上,曲棍球器械、篮球、高尔夫球棒、健身器械、钓鱼器具、各种儿童玩具上,到处都挂着一张张大大的标牌:关门大减价——最多打2折,决不还价!‎ ‎ 我在人流中东躲西闪,享受着减价大甩卖所带来的兴奋。‎ ‎ 突然,我发现商店后面陈列着一只与我丈夫图画上完全一样的、银光闪闪的独木舟,上面的救生衣、船桨和钓鱼器具一应俱全。我紧张得喘不过气来,眨了眨眼睛,再定神一看。是的,它还在那里。一条超一流的独木舟!我拨开人群,拼命往前挤,结果跌入独木舟中,便顺势坐在里面,急切地寻找上面的价格标签。‎ ‎  找到了!标签上制造厂家的含税建议价6750美元上打了一个“×”,旁边手写了一个750美元。肯定是搞错了,减了6000美元?我得找售货员问问。‎ ‎ 我看到了一个佩戴“我是马修”证牌的年轻伙计。我冲上去抓住他的袖子。“请问这个独木舟是不是有毛病?为什么只要750美元?”‎ ‎  “噢,没有什么毛病,只是我们要停业了。我去查一下。”‎ ‎ 几分钟后,他回来了。“夫人,很抱歉!有人将标签搞错了。它的整套价格是4750美元。按常规这条船要值8000多美元,因此,现在这个价仍然是物有所值。”‎ ‎ 我的眼里噙满了泪花。“噢,是的。”我满怀忧伤。“当然,刚才那个价格太诱人了。它与我丈夫梦寐以求的独木舟完全一样。星期五是我丈夫的62岁生日。由于健康原因,他不得不早早地退休了。光靠养老金生活,日子本来就艰难了。但是,这个固执的老家伙却要每个星期攒上10美元,想买一只这样的独木舟。他经常说,他要在退休后驾着一只独木舟去钓鱼,聊以安享晚年。”说着说着,我的声音渐渐软弱无力,说完便转身离开了。‎ ‎ 当我走出大门,马修追了上来。“夫人,你有750美元另加25美元运费,再交一点附加税吗?”“有的,有的。可我就这么多了。”我气喘吁吁地答道。此时此刻,我马上想到了自己为做白内障手术还攒了一点钱。‎ ‎  “那么,就这样吧,他可以得到这只独木舟了。另外,我们还将送上一只前桨,作为他的生日礼物。”我忍不住哭了。我的一双老手在不停地颤抖着,在支票上签字时,我的两眼已经是一片模糊了。马修也同样哽咽了。‎ ‎ “夫人,有件事我必须告诉你,这家店是我祖父开的,他经营这家店已经超过三十年了。他总是答应哪一天要退休。他说,他要退下来放松放松,还要出去放舟垂钓。所以,去年他为自己定做这只独木舟。然而,他却一直没有抽出时间去用它。”‎ ‎ 说着,马修更是泣不成声了。“我的祖父死了,死得很突然,就在上个星期,他才68岁。我想,如果你丈夫得到这只独木舟,想必祖父的在天之灵也会感到安慰。不过,你必须保证你的丈夫要经常使用它,能保证吗?”‎ ‎ “我保证。”说完,我急忙离开了商店,去寻找我那可爱又可气的丈夫。 ‎ ‎(有删改)‎ ‎4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,最恰当的一项是(   )（3分） A.“你疯了吗?”“你这人简直不通人情,令人讨厌!”‎ 等对话生动地塑造了人物形象,揭示了夫妻间的矛盾,表现了他们性格上的尖锐对立。 B.小说写商店里拥挤的人流,走廊上的曲棍球器械、篮球、高尔夫球棒、健身器械、钓鱼器具等,为下文写发现独木舟后的惊喜之情作了铺垫。 C.小说中写“我”签完字后马修的哽咽,是来衬托“我”的“哭”,表明马修一方面同情“我”的家境,一方面也为“我”对丈夫的一片深情所感动。 D.小说的结尾句“我急忙离开了商店,去寻找我那可爱又可气的丈夫”很有意味,既有违背诺言后的惴惴不安,也有买到独木舟后的欣喜。‎ ‎5.小说中的“我”有哪些形象特征?请简要分析。（6分）‎ ‎6.小说中多次写到“独木舟”,这样写有什么作用?请结合文本简要分析。（6分）‎ ‎（三）实用类文本阅读（本题共3小题，10分）‎ 阅读下面的文字，完成7～9题。‎ 材料一:‎ ‎  2018年1月2日,支付宝发布2017年全民账单。数据显示,去年全国5.2亿支付宝用户移动支付占比为82%。据统计,2017年,全国超过30个城市的公交、地铁先后支持支付宝;2亿多市民通过支付宝城市服务“窗口”共办理社保、交通、民政等12大类100多种服务;4000多万户小商家利用二维码贴纸实现收银数字化。移动支付城镇市场空间广阔。县城的移动支付用户占比为19.6%,省会城市占比为19.0%,农村地区占比为17.0%。‎ ‎(摘编自新华网2018年1月3日报道)‎ 材料二:‎ ‎   2014-2020年中国移动支付用户规模及同比增长走势 材料三:‎ ‎ 所谓的条码支付,是指银行或支付机构应用条码技术,实现收款人、付款人之间货币资金转移的业务活动。‎ ‎ 出门打车,掏出手机扫一扫车上的二维玛,轻松支付车费;下馆子吃饭,手机上的二维码被收银员扫码枪扫了后,立马埋单走人………扫码支付手段,已经飞入寻常百姓家。‎ ‎ 近年来条码支付业务快速发展,在小额、便民支付领域显现出门槛低、使用便捷的优势,市场份额持续增长,成为移动支付发展的重要体现形式。同时,条码支付的技术实现方式和业务风险相对传统银行卡支付具有其特殊性,部分市场机构在业务开展中也存在扰乱公平竞争秩序、支付风险防范不到位等问题。‎ ‎ 为鼓励并规范金融创新,促进条码支付健康可持续发展,中国人民银行近日印发了《条码支付业务规范(试行)》,并配套印发《条码支付安全技术规范(试行)》《条码支付受理终端技术规范(试行)》,自2018年4月1日起实施。‎ ‎(摘编自新浪网2017年12月28日报道)‎ 材料四:‎ ‎ 据介绍,我们进行扫码支付时,手机或者商户的收银机每次生成的条码都是不同的,对于这种动态条码支付,人民银行规定,采用两种有效方式进行验证,其中包括数字证书或电子签名的,可以自主约定每天的累计交易限额;采用两种有效方式进行验证,但其中不包括数字证书或电子签名的,同一个客户单日累计交易金额不应超过5000元;采用一种有效方式进行验证的,同一个客户单日累计交易金额不应超过1000元。‎ ‎ 而对静态条码支付,也就是我们常见的商户贴在墙上或者打印好的二维码支付,无论采取什么交易验证方式,同一个客户单日累计交易金额都不能超过500元。若个人客户需更多条码支付额度,可采用包括数字证书或电子签名的方式对交易进行验证。‎ ‎ 在不少移动支付用户看来,国家出台针对二维码支付的相关管理规范,在对日常使用影响降到最低的情况下大大提升了移动支付的安全性,无疑是一件从用户角度出发的“大好事”。‎ ‎(摘编自《南方日报》2018年1月4日报道)‎ ‎7.下列对材料相关内容的梳理,不正确的一项是(   ) （3分）‎ A.据材料一可知,移动支付在大众中应用广泛,市民坐在家中也能享受多种便利服务。 B.据材料二可知,从移动支付用户同比增长走势来看,2020年将是2015年的两倍多。 C.条码支付在促进移动支付普及发展的同时,出现了扰乱市场公平竞争秩序的现象。 D.新规无疑让条码支付更安全了,但对于部分消费的支付模式将会有一定的影响。‎ ‎8.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是(   ) （3分）‎ A.近年来,移动支付的方式已悄然涉及城乡居民生活的方方面面。移动支付与以往新事物的发展局面一样,在我国表现出巨大的城乡差异。 B.根据材料二图表中移动支付用户规模及同比增长走势可知,随着移动支付的逐渐普及和应用场景拓展,预计移动支付交易规模将持续稳定增长。 C.新要求实施后,如果在饭店里吃了顿600元的大餐,消费者可以扫饭店的静态条码付款,也可以让收银员扫消费者手机上生成的动态条码。 D.央行《条码支付业务规范》对扫码支付进行限额管理,采用动态条码支付时,同一个客户单日累计交易金额都不能超过500元。 9.根据上述材料,联系现实,请概括说明移动支付带来的便利。（4分）‎ 二、古代诗文阅读（38分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）‎ 阅读下面的文言文，完成10-13题。‎ ‎ 狄仁杰,字怀英,并州太原人。为儿时,门人有被害者,吏就诘,众争辨对,仁杰诵书不置,吏让之,答曰:“黄卷中方与圣贤对,何暇偶俗吏语耶?”举明经,调汴州参军。荐授并州法曹参军。亲在河阳仁杰登太行山反顾见白云孤飞谓左右曰吾亲舍其下瞻怅久之云移乃得去同府参军郑崇质母老且疾,当使绝域。仁杰谓曰:“君可贻亲万里忧乎?”诣长史兰仁基请代行。仁基咨美其谊,时方与司马李孝廉不平,相敕曰:“吾等可少愧矣!”则相待如初,每曰:“狄公之贤,北斗以南,一人而已。”‎ ‎ 稍迁大理丞,岁中断久狱万七千人,时称平恕。左威卫大将军权善才、右监门中郎将范怀义坐误斧昭陵柏,罪当免,高宗诏诛之。仁杰奏不应死,帝怒曰: “是使我为不孝子,必杀之。”仁杰曰:“汉有盗高庙玉环,文帝欲当之族,张释之廷诤曰: ‘假令取长陵一抔土,何以加其法?’于是罪止弃市。陛下之法在象魏, 固有差等。 犯不至死而致之死,何哉? 今误伐一柏,杀二臣,后世谓陛下为何如主?”帝意解,遂免死。数日,授侍御史。左司郎中王本立怙宠自肆,仁杰劾奏其恶,有诏原之。仁杰曰: “朝廷借乏贤,如本立者不鲜。陛下惜有罪, 亏成法, 奈何? 臣愿先斥, 为群臣戒。” 本立抵罪。由是朝廷肃然。‎ ‎  转文昌右丞,出豫州刺史。时越王兵败,支党余二千人论死。仁杰释其械, 密疏曰:“臣欲有所陈,似为逆人申理;不言,且累陛下钦恤意。表成复毁,自不能定。然此皆非本恶,诖误至此。” 有诏悉谪戍边。 囚出宁州, 父老迎劳曰:“狄使君活汝耶!”因相与哭碑下。囚斋三日乃去。至流所,亦为立碑。‎ ‎ 万岁通天中,契丹陷冀州,河北震动,擢仁杰为魏州刺史。前刺史惧贼至,驱民保城,修守具。仁杰至,曰:“贼在远,何自疲民? 万一虏来,吾自办之,何预若辈?”悉纵就田。虏闻,亦引去,民爱仰之,复为立祠。俄转幽州都督,赐紫袍、龟带,后自制金字十二于袍,以旌其忠。‎ ‎  圣历三年卒,年七十一。赠文昌右相, 谥号文惠。 仁杰所荐进, 若张柬之、 桓彦范、敬晖、姚崇等,皆为中兴名臣。‎ ‎(节选自 《新唐书·狄仁杰传》)‎ ‎10.对文中画框部分的断句,正确的一项是(   )（3分）‎ A.亲在河阳/仁杰登太行山/反顾见白云/孤飞谓左右曰/吾亲舍其下瞻怅/久之云移/乃得去/‎ B.亲在/河阳仁杰登太行山反顾/见白云孤飞/谓左右曰/吾亲舍其下/瞻怅久之/云移乃得去/‎ C.亲在河阳/仁杰登太行山/反顾/见白云孤飞/谓左右曰/吾亲舍其下/瞻怅久之/云移乃得去/‎ D.亲在/河阳仁杰登太行山/反顾/见白云孤飞/谓左右曰/吾亲舍其下瞻怅/久之云移/乃得去/‎ ‎11.下列对文中加粗词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   ) （3分）‎ A.北斗,指北斗七星,俗称勺子星,它和“天柱高而北辰远”中的“北辰”所指相同。‎ B.弃市,是指古代在闹市中执行死刑,并将尸体暴露街头示众。‎ C.紫袍,唐代的官服, 三品以上紫袍, 佩金鱼袋; 五品以上绯袍, 佩银鱼袋; 六品以下绿袍,无鱼袋。‎ D.谥号,是朝廷对死去的帝王、 大臣、 贵族 (包括其它地位很高的人) 按其生平事迹进行评定后,给予或褒或贬或同情的称号。 有时也有私谥, 如陶渊明私谥 “靖节”。‎ ‎12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   ) （3分）‎ A.狄仁杰耽于读书。他还是小孩时, 门人有人被害, 官吏前来询问情况, 狄仁杰不停读书,不予理睬。‎ B.狄仁杰重视孝道。他离家在外, 十分思念父母; 同府的参军邓崇质母亲年迈,狄仁杰就请求代替郑崇质出使千里之外。‎ C.狄仁杰判案公允。权善才、范怀义犯了误伐昭陵柏树的罪过,高宗要杀了他们,狄仁杰上奏说罪不该死,皇帝立刻免除了他们的死罪。‎ D.狄仁杰为人正直。 他所荐举提拔的人, 像张柬之、 桓彦范、 敬晖、 姚崇等, 都成为中兴时期著名的臣子。‎ ‎13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎(1)稍迁大理丞,岁中断久狱万七千人,时称平恕。 ‎ ‎(2)贼在远,何自疲民? 万一虏来,吾自办之,何预若辈?‎ ‎（二）古代诗歌阅读（9分）‎ ‎  阅读下面这首宋词，完成14--15题。‎ 客中闻雁 黄仲则 山明落日水明沙,寂寞秋城感物华。‎ 独上高楼惨无语,忽闻孤雁竟思家。‎ 和霜欲起千村杵,带月如听绝漠笳。‎ 我亦稻粱愁岁暮,年年星鬓为伊加。‎ ‎14.下列对诗句的理解和分析不正确的一项是(   ) （3分）‎ A.首联第二句写出作者自身的感受,秋天,城里的自然景物因季节更替渐渐地由生机盎然走向枯萎凋谢,显得空寂寥落。 B.颔联写作者登上高楼,看到自然景物失去生机,内心凄惨,这时偏偏又听见孤独的大雁发出凄凉的叫声,让作者顿起情思。 C.颈联第一句实写眼前之景,紧承颔联的雁鸣叙述,雁鸣声伴随着霜露,千家万户都响起了捣衣声,家家为远方的亲人赶制棉衣。 D.颈联第二句描写大雁在月亮的伴随下发出的凄鸣哀唱,就好像在一望无际渺无人烟的沙漠里传来的悲凉的胡笳声。 15.本诗情感丰富,表达了作者哪些思想情感?请结合全诗简要分析。（6分）‎ ‎（三）名句名篇默写（共10分）‎ ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。（10分）‎ ‎（1）《蜀相》中以幽静的春景衬托出的庄严肃穆气氛的诗句是: “ ， 。”‎ ‎（2）《书愤》在今昔对比中更强烈地抒发了岁月蹉跎、壮志难酬情怀的诗句是: “ ， 。”‎ ‎（3）李白《梦游天姥吟留别》卒章显志,体现全诗主旨的句子: “ ， 。”‎ ‎（4）张若虚《春江花月夜》中表现宇宙永恒,生命代代相传的句子: “ ， 。”‎ ‎（5）杜甫《登岳阳楼》描写洞庭湖水浩瀚壮阔,无边无际的句子: “ ， 。”‎ 三、语言文字运用（18分）‎ 阅读下面的文字，完成17-19题。‎ ‎17.下列各句中,没有语病的一句是(   )（3分）‎ A.《国家宝藏》演绎文物的故事,对一件件文物的历史进行梳理,让观众在懂得如何欣赏文物之美的同时,也了解到文物所承载的中华文化。 B.《见字如面》节目之所以受到观众好评如潮,主要是因为读信者声情并茂地用信件打开一段段尘封的历史,让听众入耳入心享受精神的愉悦。 C.针对美国以维护“国家安全”为名实施贸易保护主义,损害中国正当权益,中国在2018年4月5日正式向世贸组织起诉美国。 D.外卖小哥雷海为十三年刻苦读诗背诗,终换来他完成人生中最美的经历——站在央视的舞台并成为第三季《中国诗词大会》总决赛冠军。‎ ‎18.下列各句中加横线成语的使用,全都正确的一项是(   ) （3分）‎ ‎①罗尔的文章发到朋友圈后,大家纷纷慷慨解囊,公众的关注者也逐渐上升。文章赞赏金也获颇丰,到9月21日,关于笑笑的几篇文章赞赏金已达32800元。‎ ‎②扬州市博物馆展出的“定窑人首摩羯形壶”,造型优美,做工精良,这千年前的工艺品竟有如此脱俗的审美情趣和精湛技艺,叹为观止。‎ ‎③对于社会关注的开放式小区建设问题,住房和城乡建设部部长表示,实施街区制是一个漫长的过程,不能一蹴而就。‎ ‎④有的同学过去对语文学习不重视,到了高中才发现既要补欠账,又要学新知识,被弄得左支右绌,狼狈得很。‎ ‎⑤“现在让这小人占了便宜,他会百尺竿头,更进一步,到头来逼得大家无路可退。”孙二乔愤愤不平的说。‎ ‎⑥当时暴雨如注,满路泥泞,汽车已无法行走,抢险队员们只好安步当车,跋涉一个多小时赶到了大坝。‎ A.①②⑤     B.①③④     C.②④⑥     D.③⑤⑥‎ ‎19. 下列各句中,表达得体的一句是(   )（3分）‎ A.他是个可怜的孤儿,小时候承蒙我父母照顾,所以现在经常来看望我们。 B.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍,作为他的高足,我们感到既自豪又惭愧。 C.这篇文章是我刚完成的,无论观点还是文字都不够成熟,请您不吝赐教。 D.由于路上堵车非常严重,我赶到约定地点的时候,对方早已恭候多时。‎ ‎20. 在下面文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。（3分）‎ ‎ 备受关注的“电梯劝烟猝死案”二审判决一经披露,①__________,因为这样的判决结果,是对公民行使正当监督权利的维护。虽然对于老人家属来说,②__________,的确是令人痛心和惋惜的悲剧,值得同情,但杨帆劝阻老人在电梯内吸烟,③__________,而非侵犯他人正当权利。何况,杨帆在劝阻老人吸烟时,不知其患有心脏疾病,也不可能预见其后果。因此,让杨帆承担法律责任,非常不妥。‎ ‎21.下面是语言现象的图示框架图,请根据图示概述语言现象的基本特征,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过50个字。（6分） ‎ 四、写作（60分）‎ ‎22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）‎ ‎ 生活中有不同的“器”。器能盛纳万物,美的形制与好的内容相得益彰;器能助人成事,有利器方成匠心之作;有一种“器”叫器量,兼容并包,彰显才识气度;有一种“器”叫国之重器,肩负荣光,成就梦想……‎ 要求:①自选角度,自拟标题:②文体不限(诗歌除外),文体特征明显;‎ ‎③不少于800字;④不得抄袭,不得套作。‎ 开封市第十中学2019—2020学年 第一学期月考试卷答案 现代文阅读 答案：1.B; 2.C; 3.B 解析：1.原文第二段说“除流传形式上的简单差异外……是它们的共同要素”,可知流传形式上的差异只是简单差异,并无本质差异。另外原文第三段第二句说“小说中的故事可以来自想象,不一定是作者亲历亲闻”。 2.由原文第四段说“现代小说家对待故事的方式复杂多变……他们会调整讲故事的方式,甚至将虚构和表述的重心挪到故事之外”,可知“现代小说不太注重一个故事如何来讲”错误。 3.强加因果:“小说的个人表达功能却会因此得到强化”错误,“个人表达功能”的强化是由“特殊的叙述目的”和“对待故事的方式复杂多变来实现的。‎ 文学类文本阅读 答案：4.B; 5.①幽默风趣。想逛商店,却用俏皮的口吻说:“哎,快教我几招自我控制的妙法!”②生活节俭。我自信是一个明智的消费者,喜欢买一些便宜的商品。③对丈夫关心体贴,深爱着自己的丈夫。在商店里看到丈夫梦寐以求的独木舟,激动不已;虽然经济不宽裕,还毅然决定用为自己做白内障手术的钱,为丈夫买下那只“独木舟”。 6.①小说的线索。“独木舟”贯穿小说始终,使小说脉络清晰,结构严谨。‎ ‎②推动情节发展。“由想买独木舟到进店发现并买下独木舟”,“独木舟”与小说情节的发展密切关联,起到了推动情节发展的作用。‎ ‎③揭示了小说的主旨,深化了主题。围绕“独木舟”发生的故事,表现了夫妻、祖孙、以及普通人之间的感情,也触及为谋生而忙碌、难得休闲的生活状态以及表现了对生活在这种状态下的人的怜爱等内容。‎ ‎④更有利于塑造人物形象。通过“独木舟”这一事物,更能表现出“我”对丈夫的爱。‎ 解析：4题A“表现了他们性格上的尖锐对立”错。C“是来衬托‘我’的‘哭’”,表明马修一方面同情‘我’的家境,一方面也为‘我’丈夫的一片深情所感动”错,马修的哽咽主要是他联想到自己的祖父,对祖父的怀念引起了他的感情波动。D.这句话并没有体现“我”违背诺言后的惴惴不安。‎ 实用类文本阅读 答案：7.B; 8.B; 9.①应用门槛低,支付方便,随时随处可以办理各种服务。‎ ‎②支付更加快捷,避免了点钞、验钞和找零的繁琐。‎ ‎③资金携带更加安全,出门不必携带大量现金,避免现金丢失。‎ ‎④改用移动支付,避免纸币在流通过程中的污损。‎ 解析：7.题干是“下列对材料相关内容的梳理,不正确的一项是”,是考查学生筛选信息,理解分析材料有关内容及图文转换能力。‎ B项,“预计2020年比2015年同比增长两倍多”说法错误,从材料二来看,表头说“201-2020年中国移动支付用户规模及同比增长走势”,可见曲线图上反映的是两个问题,一是“用户规模”,二是“同比增长走势”,百分比反映的是“同比增长走势”,数字反映的是“用户规模”,由此可知,“增长两倍多”是用户规模,而非同比增长率。故选B。 8.题干是“下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是”,是考查学生筛选整合信息,理解把握材料中观点态度能力。解答此类题,首先应浏览选项的内容,然后到文中找到相关的内容,最后进行辨析,判断正误。‎ A项,“在我国表现出巨大的城乡差异”说法错误,材料一第三段说的是“移动支付城镇市场空间广阔。县城的移动支付用户占比为19.6%;省会城市占比为19.0%;农村地区占比为17.0%”,由数据来看,并未表现出巨大的城乡差异。‎ C项,“新要求实施后,如果在饭店里吃了顿600元的大餐,消费者可以扫饭店的静态条码付款”说法有误,从材料四来看,新规实施以后,消费者超过500元的就不能扫静态条码进行支付了。‎ D项,“采用动态条码支付时,同一个客户单日累计交易金额都不能超过500元”说法错误,应该是“采用静态条码支付时同一个客户单日累计交易金额都不能超过500元”。故选B。 9.题干要求“根据上述材料,联系现实,请概括说明移动支付带来的便利”。这是考查学生对文本内容的理解以及对文本内容的筛选和概括能力。材料三第三段“近年来条码支付业务快速发展,在小额、便民支付领域显现出门槛低、使用便捷的优势,市场份额持续增长,成为移动支付发展的重要体现形式”“条码支付的技术实现方式和业务风险相对传统银行卡支付具有其特殊性,部分市场机构在业务开展中也存在扰乱公平竞争秩序、支付风险防范不到位等问题”,由这些内容可知,移动支付应用门槛低,支付方便,随时随处可以办理各种服务;使用移动支付,让支付更加便捷,避免点钞、验钞以及找零的繁琐,而且出门也不需要携带大量的现金,避免纸币的污损。考生可以在理解材料的基础上,结合现实生活中移动支付的便利来答题即可。‎ 古诗文阅读 （一） 文言文阅读 答案：10.C; 11.A; 12.C; 13.(1)(狄仁杰)后来逐渐升迁官至大理丞,一年里审判了长期不决的案件一万七千 ‎ 人,当时人称赞审判的公允并宽仁。(2)贼兵还在远处,何必(为什么)自己使老百姓疲惫?万一敌虏来了,我自有办法对 付,何必(为什么)预先劳烦你们呢?‎ 解析：11.“天柱高而北辰远”中的“北辰”指北极星。‎ ‎12.“立刻”错。‎ 参考译文:‎ ‎   狄仁杰,字怀英,并州太原人。还是小孩时,门人有人被害,官吏前来询问情况,众人争着争辩对答,狄仁杰不停读书,没有放在心上,官吏责怪他,他回答说:“我正在和书中的圣贤对话,哪有时间同时与你这个俗吏说话呢?”考取明经科,任职汴州参军。举荐狄仁杰,他被授予并州法曹参军。狄仁杰的父母在河阳,狄仁杰登上太行山,回头看故乡,看见白云孤飞,对身边的人说:“我的父母就住在它的下面。”一边看,一边感慨,过了很长时间,云彩飘走了,他才离开。同府的参军郑崇质母亲年岁大而且有病,正碰上他被派出使边远之地。狄仁杰对他说:“您能留下双亲在这里,远去千里之外,让他们担忧吗?”狄仁杰到了长史兰仁基那里请求代替他前往。仁基赞叹他们的友谊,这时他正和司马李孝廉关系僵化,相互自责说:“我们这些人能不稍稍有愧吗!’”于是两人的关系像当初一样。常常说:“狄仁杰的品德,普天之下,一个人罢了。”‎ ‎   (狄仁杰)后来逐渐升迁官至大理丞,一年里审判了长期不决的案件一万七千人,当时人称赞审判的公允并宽仁。左威卫大将军权善才、右监门中郎将范怀义犯了误伐昭陵柏树的罪过,(按律)罪当免死,可高宗下诏要杀了他们。狄仁杰上奏说罪不应死,皇帝非常恼怒,说:“这些人是让我做不孝顺的人,一定要杀了他们。”狄仁杰说:“汉朝时有人偷了高庙玉环,文帝要判处他灭族之罪,张释之在朝廷上抗争说:‘假如取了长陵一块土,用什么法来处罚呢?’于是只判处杀了他一个人。陛下的法律,本来就有差别等次。犯了不该死的罪却处死他们,为什么呢?现在误伐了一棵柏树,杀了两个大臣,后世人觉得您是什么样的帝王呢?”皇帝的怒气稍稍小了些,最终免除了他们的死罪。几天后,官授侍御史。左司郎中王立本仗着受宠,肆行无忌,狄仁杰弹劾上奏他的罪过,皇帝下诏宽宥他。狄仁杰说:“朝廷再叹惜贤才少,但像王立本这样的人却不少。陛下怜惜有罪的人,败坏了法律,将来怎么办呢?我请求您先教训他,作为大臣们的警戒。”王立本受到惩处。于是朝廷上下都恭肃严整。‎ ‎   仁杰转调文昌右丞,出任豫州刺史。当时越王的兵被打败,剩下党羽二千多人论罪当死。仁杰收缴了他们的兵器,上密奏说:“臣想有所陈奏,又似乎在替叛逆之人说理;不说,将连累陛下没有体恤之意,奏章写好了又毁掉了,我拿不定主意。这些人都不是本意要作乱,而是被胁迫、连累成这样的。”不久,诏令下,全都被贬到边疆戍卫。他们被押解出宁州时,父老乡亲迎着安慰他们说:“狄使君使你们活着啊!”于是,他们一起在碑下哭泣。这些囚徒斋戒三日后才离开宁州,到了被流放的处所,又为狄仁杰立碑。‎ ‎ 万岁通天年间,契丹攻陷冀州,河北军民为之震惊恐慌。这时,狄仁杰被提升做魏州刺史。前任刺史害怕贼兵到,驱赶老百姓去保卫城池,修整守城器械。仁杰到任后,说:“贼兵还在远处,何必自己使老百姓疲惫?万一敌虏来了,我自有办法对付,何必预先劳烦你们呢?”于是,把全部守戍的老百姓放回去耕田。敌虏听到这个消息也引兵退去。老百姓爱护拥戴狄仁杰,又为他立祠。过了不久,仁杰又转任幽州都督,武后赐给他紫袍、龟带,还亲自制十二个金字在袍上,以表彰他的忠诚。‎ ‎  狄仁杰圣历三年逝世,享年七十一岁,追赠文昌右相,谥号为“文惠”。仁杰所荐进的如张柬之、桓彦范、敬晖、姚崇等都是唐的中兴名臣。‎ ‎（二）古代诗歌阅读 答案：14.C;‎ ‎ 15.①悲秋之情:作者看到秋天萧瑟的景象,顿生感慨。‎ ‎②思乡之情,孤独寂寞:漂泊在外,孤身一人。‎ ‎③为生计而愁:岁末为温饱奔波。‎ ‎④感慨年华老去:每年白发增加,越显苍老。‎ 解析：14.C“千村杵”是作者想象 ‎16.（1）映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。‎ ‎（2）塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。‎ ‎（3）安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。(表明不愿委曲求全这一心志的句子).‎ ‎（4）人生代代无穷已,江月年年望相似。‎ ‎（5）吴楚东南坼,乾坤日夜浮。‎ ‎17.答案：A 解析：B项句式杂糅,可改为“受到观众好评”或“观众好评如潮”;‎ C项成分残缺,应在“中国正当权益”后面加上“的行为”:‎ D项搭配不当,不能说“完成……经历”,可去掉“完成”。‎ ‎18. 答案：B 解析：①慷慨解囊:形容极其大方地在经济上帮助别人。符合语境;②叹为观止:指赞美所见到的事物好到了极点。如果句子主语是观赏的对象,要在“叹为观止”前加“令人”或“让人”;如果主语是观赏者就不需要加,这里需要加“令人”;③一蹴而就:踏一步就成功。比喻事情轻而易举,一下子就成功。符合语境;④左支右绌:力量不够,应付了这方面,哪方面又出了问题。符合语境;⑤‎ 百尺竿头,更进一步:佛家语,比喻道行、造诣虽深,仍需修炼提高。比喻虽已达到很高的境地,但不能满足,还要进一步努力。不符合语境;⑥安步当车:以从容的步行代替乘车。不符合语境。故选B。‎ ‎19.答案：C 解析：A承蒙,敬辞,受到。表示受到别人的某种帮助而心怀感激。只能用于自己。‎ B高足,敬辞,称呼别人的学生。不能用于自称。‎ D恭候,敬辞,用于自己等别人。‎ 所谓“得体”,就是根据内部语境(上下文)和外部语境(语言交际的各种情境条件,如:时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等)选用恰当的语句来表情达意表达方式适合特定的语境,包括文体色彩、语体色彩(口语与书面语)、感情色彩(褒义与贬义)、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异。‎ ‎20. 答案：立刻得到了广泛的支持； 老人因心脏疾病发作而死亡;；这是公民行使自己的正当权利 解析：①处.根据横线前“备受关注的‘电梯劝烟猝死案’二审判决一经披露”和横线后“因为这样的判决结果,是对公民行使正当监督权利的维护”,推断出此处填写大意为“立刻得到了广泛的支持” 的句子。②处,根据横线前“电梯劝烟猝死案” “虽然对于老人家属来说”以及横线后“的确是令人痛心和惋惜的悲剧” “其患有心脏疾病”,推断出此处填写大意为“老人因心脏疾病发作而死亡”的句子。 ③处.根据横线前“杨帆劝阻老人在电梯内吸烟”,以及横线后“而非侵犯他人正当权利”,推断出此处填写大意为“是公民行使自己的正当权利”的句子。‎ ‎21. 答案：听说是前提,读写是基础;听和读是接受信息,说和写是发表信息;它们之间是相互联系,相互促进的。‎ 解析：‎ 先仔细阅读图表,理清图表内容,搞清“听”“说”“读”“写”的关系;再根据题目要求“概述语言现象的基本特征”;注意“内容完整,表述准确,语言连贯,不超过50个字”的答题要求。‎ ‎22.解析：试题分析:本题是一道材料作文,要求考生围绕有关“器”的一段材料展开写作。材料中总结概括了“器”的四个内涵和功用,由表及里,由物质而精神。阅读材料时可注意标点符号,一个分号可以确立一个立意角度,要结合自己的体验和感悟作文。‎ 写作角度: 要注重发掘中国传统文化的优秀因子,启发考生围绕“器”展开联想和思考。‎ 角度 1:“器”的工具性角度,兼顾形式与内容,美的形式和好的内容相得益彰;‎ 角度 2:“工欲善其事, 必先利其器” 君子生非异也,善假于物也, 要善于借助外物成事;‎ 角度 3:要有器量、气度,兼容并包;‎ 角度 4:人可以成为国家栋梁,肩负使命,成就梦想。‎ 也可以建立角度间的有机关联,确定立意,切忌面面俱到。此材料在文体的选择上,议论文会相对容易些。‎ 点睛:材料作文审题方法:‎ 第一步:概括现象(是什么)‎ 第二步:分析现象(为什么)‎ 现象反映了什么,观果思因,透过现象看本质。‎ 第三步:如何解决(怎么办)‎ 第四步:确定立意 切入点要小,选择自己熟悉的或感触较深的,有素材积累的。‎