2018-2019学年湖北省宜昌市葛洲坝中学高二上学期期末考试语文试题 Word版 19页

宜昌市葛洲坝中学2018-2019学年第一学期 高二年级期末考试试卷 语文试题 命题人： 考试时间：2019年1月 ‎ 一、现代文阅读（36分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成1～3题。‎ 唐诗的自然精神 刘宁 ‎ 唐诗有诸多丰富的精神特色，其中自然精神对唐诗的浸润十分深刻，甚至可以说，在很大程度上，自然精神塑造了唐诗令后世无限企慕的艺术境界。‎ ‎ 自然精神发端于先秦道家自然哲学，老子说“道法自然”，“道”是世界的根本，“道”就是“自然”，它就是它自己的样子，独立而不改。然而人生和社会常常是背离“道”，背离“自然”的，人应该超脱这种“背离”，去体会恒常不变的本然之道。被后人誉为古今隐逸诗人之宗的陶渊明，他的诗歌有浓厚的自然之趣，《饮酒》中的“山气日夕佳，飞鸟相与还”，写黄昏中归巢的飞鸟，正是一幅万物归于本然的画卷。陶渊明用他的方式，展开了诗歌自然之美的隽永画卷，而这幅画卷，正是在唐代呈现出了丰富而灿烂的内容。‎ ‎ 唐代超一流的诗人中，王维和李白的诗歌都深受自然精神的影响。自然精神对王维的影响，主要体现在山水诗方面。贯穿其中的山水审美精神，不以描摹山水之形态为旨归，而是要通过俯仰山水去体会自然之道。‎ 中国的山水诗追求“静”的境界，这个静是哲学上的静，是内心安静澄明的状态，王维的山水诗是展现“静”的绝佳典范。王维刻画山水，广阔浩渺而辽远，进入一种超脱现实功利的辽远境界，是一种精神之“远”。王维被称为“诗佛”，他的山水诗对“静”与“远”的刻画，萦绕着深邃的“空”趣。例如《新晴野望》，描绘一场雨水后天清地朗开阔澄澈的原野，其中“白水明田外，碧峰出山后”两句，写河水映照阳光，远方青翠的山峰因空气清澈而呈现在诗人的眼前，爽朗明澈的诗境，又是精神宁静澄明的写照。其《汉江临泛》“江流天地外，山色有无中”，写江水浩渺，天水相接相融，远山似有若无，这是山水之远，更是精神之远。《鹿柴》“空山不见人，但闻人语响”，诗中幽远的山林是充满深邃“空”趣的至静之境。这是唐诗艺术最深刻的地方，羚羊挂角，无迹可求。‎ ‎ 理解唐诗的自然精神，提到的第二位大诗人是李白，李白更是自然精神塑造的诗人，今天的我们要理解他，要抓住他的两个鲜明的精神特质，即大鹏精神和赤子之心。‎ ‎ ‎ ‎ 大鹏精神，这个“大鹏”就是《庄子·逍遥游》中的大鹏。李白一生皆以大鹏自比，化说自己“大鹏一日同风起，抟摇直上九万里。假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水”。李白的豪迈奔放，就是大鹏扶摇高举的境界。然而同时也要看到，李白和庄子是有所不同的。庄子所说的逍遥远游之境，和人世是有对立的，超脱流俗的同时，也有背离常情的怪诞，自己的妻子去世不仅不悲痛反而鼓盆而歌，这和常人表达感情的方式很不一样。李白不是这样，他天才豪放，但身上毫无怪诞之处，他的悲欢喜怒同于常人，却又比常人表达得更浓烈，更为本然。‎ ‎ 王维和李白的诗歌正是在自然精神的浸润下，呈现出许多难以言传的艺术神妙。宋代以下，随着思想文化环境发生深刻变化，唐诗所赖以形成的许多精神氛围发生了改变。这些都增加了理解唐诗的难度。理解唐诗应深入其精神文化背景，对唐诗的自然精神，对唐诗神妙的艺术之美，还有许多问题，值得我们不断去品味和思考。‎ ‎ （选自‎2018年10月9日《光明日报》，有删改）‎ ‎1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）‎ A. 现实的人生常常背离“道”，背离“自然”，“道法自然”就是超脱“背离”，回复本然。‎ B. 陶渊明归隐田园，寻求悠然心会的真意，呈现出晋代诗歌丰富而灿烂的自然之美。‎ C. 山水诗追求静、远、空三重境界，这三重境界恰恰是自然精神在山水诗上的体现。‎ D. 宋代以后，唐诗赖以形成的许多精神氛围改变了，后世理解唐诗有了一定的难度。‎ ‎2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（ ）‎ A. 文章论证结构清晰，提出中心观点后论述了自然精神的内涵，再使用例证法证明论点。‎ B. 文章引用王维的诗歌《鹿柴》，论证了王维山水诗在深远幽静中具有的深邃“空”趣。‎ C. 文章论述李白诗歌的自然精神时采用了类比论证手法，突出李白身上的赤子之心。‎ D. 文章结论指出唐诗自然精神的形成跟文化背景有关，对于读者品读唐诗很有启发。‎ ‎3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）（ ）‎ A. 自然精神来自于道家思想，唐诗具有自然精神，说明道家思想在唐代的精神氛围中占主要地位。‎ B. 王维《山居秋暝》中“明月松间照，清泉石上流”两句明白如话，但创造出了一种深远空寂的诗境。‎ C. 王维的《鸟鸣涧》诗“月出惊山鸟，时鸣春涧中”写回荡在山涧中的鸟鸣，反衬出山林的幽静深广。‎ D. 李白在庐山上纵目远望，“登高壮观天地间，大江茫茫去不还”，是大鹏的视野，是逍遥远游之境。‎ ‎（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）‎ 阅读下面的文字，完成4～6题。‎ 对面的碗 王若冰 坐在餐桌前，面前又是已经盛满米饭的碗。碗面上是一只腾飞的金凤凰，碗的边缘是一圈金色，与凤凰交相辉映。骨瓷，薄，剔透，泛着凝白的光芒。小路看了好一会儿，她从来没有见过如此精致的碗。‎ ‎ 老人将一块牛肉放到小路的碗里，“你尝尝，这是我小火三个小时炖出来的。”‎ 老人的话听起来漫不经心，似解释，又似自言自语。‎ 小路的眼睛湿润了。她想起已经过世的母亲。‎ ‎ 小路与老人相识于偶然。那天，她到这座楼里看房子，因租金太高而放弃。高楼之外的天空，秋阳飘洒在窗外，落叶纷纷扬扬地在距离有限的楼宇间飘荡。小路想起家与父母，想到在都市里打拼的艰辛，不由落泪。‎ 老人就是在那个时刻出现的。她身穿圆领黑毛衣，搭一条酒红色披肩，藏蓝色西裤，脚上是一尘不染的黑皮鞋；戴一副金丝花边眼镜，脸上带着浅浅的笑意。‎ 在听到小路要租房的时候，她笑着说：“要不，你看看我那房子是否满意？”‎ ‎ 说罢，老人不等小路回答，径直走向电梯对面的门。那扇深棕色的门一打开，房子内部就展现在小路的眼里了。她一看，刚迈进的一条腿又缩回来，不好意思地对老人说：“阿姨，我还是不看了。我，租不起。”老人一把拉住她的胳膊，先进来看看吧。房子是中式风格，含蓄婉约中透着特有的美感。墙上挂着山水画，客厅的博古架上，摆满了精美的瓷器。美术系毕业的她，非常喜欢这样的风格与氛围。‎ ‎ 可是越看就越觉得是在做梦。老人说：“两个房间，一个朝南，一个向北。你随便选择，价格都是一个月六百元。”小路有点不敢相信自己的耳朵，这可是黄金地段啊！老人笑着说：“价格便宜是因为我有要求，你每天下班回来都得帮我带一瓶牛奶。”‎ 小路听后，感激地说了无数声“谢谢阿姨！”‎ ‎ 搬入的第二天下班，小路发现老人坐在餐桌前，对面摆放着一只盛满米饭的碗。老人不经意地说：“我的朋友原本要过来吃饭，结果临时有事来不了。要不，一起吃？”‎ ‎ 小路不好推辞。闲聊中，她得知，老人退休前是美术学院教授，老伴早在十多年前就病逝了。女儿已定居加拿大多年；对儿子，老人却一带而过。此后，小路注意到，每次谈到儿子，老人的脸上都会掠过一丝不易觉察的复杂表情。‎ ‎ 小路不好问，她总是尽力地多做些事。除了每天回来帮老人带牛奶外，还非常勤快地打扫厨房与客厅的卫生；倒垃圾；入睡前检查家里的门窗与厨房里的水电、煤气等。老人总是对小路笑笑，很优雅地说着谢谢。‎ ‎ 时光如沙，在指间无声地滑落。一晃，小路已经在老人家里租住半年了。‎ ‎ 因为忙，她下班的时间并不固定，跟老人的交流也很少。可每次到家，她都会发现老人坐在餐桌前，就像专门在等她一样。小路注意到自己面前的那只碗，每次都不一样：带凤凰的，印孔雀的，玫瑰花的，梅花盛开的，水中睡莲的，绿竹的，菊花朵朵的，精致考究，又颇有情趣。‎ ‎ ‎ ‎ 最近，小路时常出差，她已经很久没有与老人一起晚餐了。这天，她出差回来是下午三点多。进门后，却听到了老人房间里传出的抽泣声，那声音里夹杂着压抑的悲凉。她一惊，老人低吟的哭诉声声传来，“老伴啊，你在那边还好吗？要不是等林子出狱，我真想快点去找你啊！我做梦都怀念一家人在一起吃饭的情景，我每天看着对面那只饭碗，都觉得是你或者孩子坐在那里跟我一起吃饭……”‎ ‎ 小路震惊，她转身悄然退出房门，坐在与老人相遇的楼梯口，心情异常沉重。直到华灯初上，她才进了门。她发现老人已经坐在餐桌前，表情凄凉。“阿姨，我想跟您商量件事儿。”老人抬头看着她：“你，要搬走？”‎ ‎“不是，我很喜欢您做的饭菜，也很喜欢您盛满米饭的那些碗，更享受跟您一起吃饭的感觉，就像跟妈妈一起一样，温暖、安全。我妈妈已经去世五年了，见到您，我觉得很亲切，我想像对妈妈那样，陪陪您，和您说说话。不知道您……”‎ ‎ 话还没有说完，老人颤抖着站起来，双手把她搂进怀里，泪水长流。‎ ‎ 坐在餐桌前，面前又是那盛满了米饭的碗，饭香弥漫；那凝白剔透的碗面之上，红梅怒放，春意盎然。（有删改）‎ ‎4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）‎ A. “秋阳飘洒在窗外，落叶纷纷扬扬地在距离有限的楼宇间飘荡”，烘托了在都市里打拼的女孩因租金太高而无法租房的失落心情。‎ B. 老人低价位出租给女孩位于黄金路段的房子，是因为自己年老行动不便，想让女孩每天帮自己买牛奶，顺便照顾自己的生活。‎ C. 老人的哭诉伤感动人，小说借此巧妙地交代了老人的家庭情况，展现出了老人的内心世界，揭开了关于“碗”的故事谜底。‎ D. 小说基调沉郁，情节简单，叙述简约而平实，却又曲折有致；描写温婉而细腻，人物的一举一动，既精确到位，又克制内敛。‎ ‎5. 请概括小说中老人的形象特征，并结合作品简要分析。（6分）‎ ‎6. “碗”在小说中有何作用？请简要说明。（6分）‎ ‎（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）‎ 阅读下面的文字，完成7～9题。‎ 材料一：‎ ‎“先行者知道，他现在是全宇宙中惟一的一个人了。他是在飞船越过冥王星时知道的，从这里看去，太阳是一个暗淡的星星……”‎6月7日上午，2018四川高考语文考试结束，阅读题中有一部分材料节选自刘慈欣的小说《微纪元》。对于自己的科幻小说进入高考试卷，凭借《三体》获得世界科幻最高奖“雨果奖”的作者刘慈欣首先感到很意外，“听到这个消息，我还是挺吃惊的。我没想到，科幻小说竟然能进入高考试卷阅读题。毕竟，科幻文学在我国尚属于冷门，边缘文学地带。当然我很高兴，科幻小说能进入高考试卷的材料阅读分析题，对引发更多人关注科幻小说，对科幻文学的发展无疑是有益的。”‎ ‎（摘编自中国数字科技馆百家号‎2018年6月8日消息）‎ 材料二：‎ 国内科幻小说与国外主要差距 ‎（表格中的百分数是参与调查的人数百分比。表格来源于2012年2月《“后三体时代”科幻小说何去何从——国内科幻小说读者认知度调查》）‎ 材料三：‎ ‎2011年11月，由世界华人科幻协会主办的全球华语科幻“星云奖”评选在成都揭晓，刘慈欣的《三体》获最佳长篇小说金奖。调查显示，有29.4%的读者是因为《三体》获奖，才认识了该书作者刘慈欣。科幻小说奖项的设立，在一定程度上也是对科幻作品的一种宣传和推广，曾获得中国科幻最高奖“银河奖”的《天意》，便卖出了15万册。在阅读情况方面，读者获取科幻读物的途径最多的是下载电子书阅读，比例占到样本总量的39%，而从网上书店和实体书店购买的读者比例分别为21%和20%。这一数据从侧面反映出，目前科幻小说的出版前景不够理想，很少有出版社会出版科幻小说，出版科幻小说的出版社主要是重庆出版社和四川科技出版社。关于科幻小说的信息了解渠道，科幻杂志是一个良好的宣传平台，由于科幻作品能单独出版的屈指可数，出版后印量偏低，因此杂志成为首选的科幻新作发表平台，包括《科幻世界》《科幻大王》《九州幻想》等杂志颇受读者欢迎。目前国内科幻文学领域的作者群体仍然狭小，长期坚持科幻创作的只有几十人而已，有影响力的更是屈指可数。刘慈欣连续8年荣获中国科幻最高奖“银河奖”，王晋康的获奖次数更是高达10次，这一方面是实力所致，一方面也证明在科幻小说领域竞争对手不多。从调查中可以看到，香港科幻小说作家倪匡和被誉为“现代科学幻想小说之父”的法国科幻小说作家凡尔纳，最为受到读者青睐，且支持率超过其他作者一倍以上，可见近年来科幻小说的发展并不尽如人意，作品或创作者仍未能够超越经典。《三体》的成功虽然带动了科幻文学的关注度和出版，但“后三体时代”能否有和《三体》一样高品质的新作出现至关重要。‎ ‎（摘编自2012年2月《“后三体时代”科幻小说何去何从——国内科幻小说读者认知度调查》）‎ 材料四：‎ 如果从文学形式的完整程度来划分，科幻小说发展可以分成三个阶段，分称为点子阶段、故事阶段和文学阶段。文学是人学，根本要旨是把人写好。在前两个阶段中，人物只是传声筒，把男的换成女的，老的换成年轻的，中国人换成外国人，作品照样成立。一直有作者问，写科幻时人文元素该占多少，科学元素该占多少，这个问题本身就错误。既然是科幻，就必须有科学元素；既然是文学，就必须有人文精神。在科幻创作中，它们不是对立关系，人文是主题，科学是题材，前者通过后者来展现。如果一部科幻作品的人文主题，你不用科学构思也能够展现，它就不是好科幻。反过来，科学题材也一定要展现人文精神，作品才能达到一定境界。总之，今后科幻最重要的发展方向，就是从科幻点子、科幻故事进化到科幻文学，在科学构思上生长出人文精神。‎ ‎（摘编自《科普创作》2017年第3期郑军《科幻小说的三个发展阶段》）‎ ‎7. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（ ）‎ A. 科幻小说进入高考题，这对科幻小说来说是一个有益的帮助，可以让更多的人来关注科幻小说。‎ B. 虽然阅读电子版和纸质版科幻的读者占比相当，但仍反映出目前科幻小说的出版前景不够理想。‎ C. 刘慈欣、王晋康多次获奖及读者青睐倪匡、凡尔纳等作家，说明中国科幻小说经典作品偏少。‎ D. 科幻小说本真上属于文学，文学是人学，所以科幻小说创作的根本要旨是把人物塑造好。‎ ‎8. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）‎ A. 不少读者因《三体》获奖才认识了作者刘慈欣，一定程度上反映出读者对奖项的关注甚于作品本身。‎ B. 材料二表现了国内科幻小说读者认为我国科幻小说在不少方面与外国存在巨大的差距，特别是数量与作者水平。‎ C. 《三体》获奖代表了中国科幻的新高度，“后三体时代”中国科幻期待有同样高品质的新作出现。‎ D. 在科幻小说中，科学与人文一为题材一为主题，二者是科幻小说的两翼，相辅相成，并不对立。‎ ‎9. 刘慈欣认为科幻文学在我国尚属于冷门，处于边缘文学地带，怎样发展我国的科幻文学？请结合材料简要分析。（6分）‎ 二、古代诗文阅读（34分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）‎ 阅读下面的文言文，完成10～13题。‎ 周公旦者，周武王弟也。自文王在时，旦为子孝，笃仁，异于群子。及武王即位，旦常辅翼武王，用事居多。武王九年，东伐至盟津，周公辅行。十一年，伐纣，至牧野，周公佐武王，作《牧誓》。破殷，入商宫。已杀纣，周公把大钺，召公把小钺，以夹武王，衅社，告纣之罪于天及殷民。遍封功臣同姓戚者，封周公旦于少昊之虚曲阜，是为鲁公。周公不就封，留佐武王。‎ 其后武王既崩，成王少，在襁褓之中。周公恐天下闻武王崩而畔，周公乃践阼代成王摄行政当国。管叔及其群弟流言于国曰：“周公将不利于成王。”周公乃告太公望、召公夷曰：“我之所以弗辟而摄行政者，恐天下畔周，无以告我先王太王、王季、文王。三王之忧劳天下久矣，于今而后成。武王蚤终，成王少，将以成周，我所以为之若此。”于是卒相成王，而使其子伯禽代就封于鲁。周公戒伯禽曰：“我文王之子，武王之弟，成王之叔父，我于天下亦不贱矣。然我一沐三捉发一饭三吐哺起以待士犹恐失天下之贤人子之鲁慎无以国骄人。”‎ 成王长，能听政。于是周公乃还政于成王，成王临朝。周公之代成王治，南面倍依以朝诸侯。及七年后，还政成王，北面就臣位，歔歔如畏然。‎ 及成王用事，恐成王壮，治有所淫佚，乃作《多士》，作《毋逸》。《毋逸》称：“为人父母，为业至长久，子孙骄奢忘之，以亡其家，为人子可不慎乎！”《多士》称曰：“自汤至于帝乙，无不率祀明德，帝无不配天者。在今后嗣王纣，诞淫厥佚，不顾天及民之从也。其民皆可诛。”作此以戒成王。‎ 成王在丰，天下已安，周之官政未次序，于是周公作《周官》，官别其宜，作《立政》，以便百姓，百姓说。‎ 周公在丰，病，将没，曰：“必葬我成周，以明吾不敢离成王。”周公既卒，成王亦让，葬周公于毕，从文王，以明予小子不敢臣周公也。‎ ‎（《史记·鲁周公世家》）‎ ‎10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）‎ A. 然我一沐三捉发／一饭三吐哺／起以待士／犹恐失天下之贤人子／之鲁慎／无以国骄人 B. 然我一沐三／捉发一／饭三吐哺／起以待士／犹恐失天下之贤人／子之鲁／慎无以国骄人 C. 然我一沐三捉发／一饭三吐哺／起以待士／犹恐失天下之贤人／子之鲁／慎无以国骄人 D. 然我一沐三／捉发一／饭三吐哺／起以待士／犹恐失天下之贤人子／之鲁慎／无以国骄人 ‎11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）‎ A. 公，古代的爵位名称，周代有五等封爵制，即公、侯、伯、子、男。后代相沿。‎ B. 崩，指帝王的离世。古代“天子死日崩，诸侯死曰甍，大夫死曰卒，士日不禄，庶人曰死”，这反映了古代社会里严格的社会等级制度。‎ C. 践阼，古代庙寝堂前两阶，主阶在东，称阼阶，阼阶上为主位，“践阼”就是走上阼阶主位。后来引申为天子登基，即位。‎ D. 世家，即世世代代相沿的大姓氏大家族，古代指门第高贵、世代为官的人家。司马迁撰写《史记》时用“世家”来记述王侯诸国及大臣之事。‎ ‎12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）‎ A. 周灭殷商后武王大封功臣，把辅政有功的弟弟旦封到曲阜，称为鲁公，但是旦没有到封地去，而是留下来继续辅佐武王。‎ B. 成王长大后周公就把朝政治理权归还给成王，自己面向北回到臣子的位置上，谦恭谨慎，不再接受其他臣子的朝拜了。‎ C. 虽然天下安定了，但是周朝的官吏制度还没有安排得当，于是周公制定了官吏职责次序，天下的百姓得以便利，很高兴。‎ D. 周公去世后，成王并没有按照周公的遗嘱把他葬在成周，而是把他葬在毕邑伴随文王，表明白己并不敢把周公当做臣子。‎ ‎13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎（1）为人父母，为业至长久，子孙骄奢忘之，以亡其家，为人子可不慎乎！（5分）‎ ‎（2）相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。（5分） ‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）‎ 阅读下面这首唐诗，完成14～15题。‎ 玉蝴蝶 柳永 望处雨收云断，凭阑悄悄，目送秋光。晚景萧疏，堪动宋玉悲凉。水风轻，蘋花萍花渐老，月露冷，梧叶飘黄。遣情伤，故人何在，烟水茫茫。‎ ‎ 难忘，文期酒会，几孤风月，屡变星霜。海阔山遥，未知何处是潇湘。念双燕，难凭远信，指暮天，空识归航。黯相望，断鸿声里，立尽斜阳。‎ ‎14. 下列对这首词的赏析，不正确的一项是（3分）（ ）‎ A. 这首词以抒情为主，把写景和叙事、忆旧和怀人、羁旅和送别、时间和空间，融汇为一个浑然的艺术整体，具有很强的艺术感染力。‎ B. “晚景萧疏，堪动宋玉悲凉”，使用典故概括了悲秋的感受，宋玉的悲秋情怀和身世感慨这时都涌向抒情主人公心头，引起他的共鸣。‎ C. “故人何在，烟水茫茫”，承上启下，为全词的主旨，烟水迷蒙而不可尽见的景色，思念故人而产生的茫茫然的感情，交织在一起。‎ D. “立尽斜阳”，画出了抒情主人公的形象，他久久地伫立于夕阳残照之中，念远怀人，如呆如痴，感情完全沉浸在回忆与思念之中。‎ ‎15. “念双燕，难凭远信，指暮天，空识归航”这一句有什么含意？抒发了词人什么情感？请简要分析。（6分）‎ ‎（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）‎ ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）在《念奴娇·‎ 赤壁怀古》中苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦，壮志难酬的感叹的句子是“ ， 。” ‎ ‎（2）《永遇乐·京口北固亭怀古》中“ ， ”描写庙宇下的热闹景象，意在指出人们早已忘却亡国的耻辱。‎ ‎（3）《醉花阴》中“             ,             ”两句，写黄昏时独自饮酒的凄若。看似飘逸洒脱、陶然自乐，可如此美景，一人独赏，愁绪顿生。‎ 三、语言文字运用（20分）‎ 阅读下面的文字，完成17～19题。‎ ‎“墨子号”是由我国科学家自主研制的世界首颗量子科学实验卫星，它解决了一直令科学家们 的量子通信信号受制于光纤的难题。自2016年升空以来，它完成了一系列科学实验，将中国的量子通信带到了世界前沿，是量子卫星领域 的领军者。‎ ‎ 量子天生就是个防窃听神器，具有不可分割和不可复制的特性，（ ），护送着机密的信息一起到达接收方。计算能力再强、破解密码技术再高的窃听者即便再善于伪装，一旦碰上了不可分割、不可复制且具有纠缠效应的量子密钥，便会 ，被抓现行。‎ 量子通信是迄今为止被证明了的“无条件安全”的克服了经典加密技术安全隐患的通信方式，可以使机密信息 ，从根本上解决国防、金融、政务、商业等领域的信息安全问题。如果说地面量子通信构建了一张连接每个城市、每个信息传输点的“网”，那么“墨子号”就像一杆将这张网射向太空的“标枪”。“天地网”织就后，海量信息将实现“无条件”安全传输。‎ ‎17. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）（ ）‎ A. 无能为力 名不虚传 不打自招 无懈可击 B. 束手无策 名副其实 不打自招 天衣无缝 C. 无能为力 名不虚传 原形毕露 天衣无缝 D. 束手无策 名副其实 原形毕露 无懈可击 ‎18. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）（ ）‎ A. 再加上纠缠效应，足以担当起保镖的职责 B. 并且能担当起保镖的职责，利用纠缠效应 C. 不但利用纠缠效应，而且担当起保镖的职责 D. 不但担当起保镖的职责，而且利用纠缠效应 ‎19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（ ）‎ A. 量子通信是迄今为止被证明了的克服了经典加密技术安全隐患的“无条件安全”的通信方式 B. 最子通信是迄今为止被证明了的“无条件安全”的消除了经典加密技术安全隐患的通信方式 C.‎ ‎ 量子通信是迄今为止被证明了的“无条件安全”的弥补了经典加密技术安全隐患的通信方式 D. 量子通信是迄今为止被证明了的消除了经典加密技术安全隐患的“无条件安全”的通信方式 ‎20.下面是一封学生自荐信中的部分正文，其中有几处表达不恰当，请指出并修改。（5分）‎ 尊敬的领导：‎ 您好！‎ 首先诚挚地感谢您拨冗拜读我的自荐信！我是电气学院的一名后生，即将迈出校门。在校期间，我勤奋学习专业知识，曾参加全国大学生电子设计竞赛，颇有建树。我积极投身学生会和广播站等学生组织，荣获校级“优秀三好学生兼优秀团员”、“优秀学生干部”等荣誉。我真诚地希望加盟贵单位，我定会以饱满的热情，为贵单位的发展尽自己的绵薄之力。‎ 敬请斟酌，恳请垂怜，回函是盼！‎ 自荐人：王军 ‎2018年5月30日 ‎21．请以下面的句子为中心论点并作为开头，续写一段话论证此观点，要求：语言表达准确、简明，符合逻辑；使用比喻论证的方法；不少于80字。(6分)‎ 艰难困苦，玉汝于成。________________________________‎ 四、写作(60分)‎ ‎22．阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)‎ 近日，下班晚高峰时段，在湖北宜昌沿江大道一条斑马线上，一名腿脚不便的男子通行非常缓慢。绿灯亮起，而他所通过车道上的十多辆车继续等待，就连对向车道的车辆也纷纷停车。约‎24米宽的马路，男子用了45秒才走完。两边的车辆像一道“屏障”守护着他安全通过。当时有的车道的车辆是可以通行的，但是司机主动停车礼让，避免了后面车辆发现不了他而造成危险。‎ 读了以上材料，你有怎样的感想？请据此写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。‎ 宜昌市葛洲坝中学2018-2019学年第一学期 高二年级期末考试试卷 语文试题参考答案 ‎1、B 【解析】B项，“呈现出晋代诗歌丰富而灿烂的自然之美”说法错误，相关信息在文章第二段，根据第二段内容，“丰富而灿烂的自然之美”是在唐代展现出来的，陶渊明所在的晋代开启了自然之美的画卷。‎ ‎2、C 【解析】C项，“文章论述李白诗歌的自然精神时采用了类比论证手法”说法错误，应该是对比论证，不是类比论证。‎ ‎3、C 【解析】A项，逻辑错误，由“自然精神来自于道家思想，唐诗具有自然精神”推导不出“道家思想在唐代的精神氛围中占主要地位”，可以说一定程度上说明道家思想在唐代占有重要地位。B项，“创造出了一种深远空寂的诗境”说法错误，应该是“澄澈宁静”，不是“深远空寂”。D项，“逍遥远游之境”是庄子的境界，并不是本文论述的李白的大鹏精神。‎ ‎4、B 【解析】B项，“是因为自己年老行动不便，想让女孩每天帮自己买牛奶，顺便照顾自己的生活”分析不正确。从原文来看，老人把房低价租给小路，一方面是看到小路没有租到房子，同情小路，另一方面是老人自己也希望能有个人陪伴自己。‎ ‎5、①生活讲究：老人穿着讲究；使用的餐具精美；房子的布置摆设含蓄婉约中透着美感。‎ ‎②心地善良：低价出租房子给小路，又不伤害小路的自尊心；等待小路吃饭，善待小路。‎ ‎③温雅内敛：希望让小路陪她吃饭，但又不明说；自己内心痛苦，却不对外人流露；小路帮她做家务，总是优雅地说谢谢。（每点2分，概括形象特点和结合内容分析各1分） ‎ ‎6、①“碗”是老人生活中盛饭的碗，更是老人心中渴望盛满亲情的碗，是老人情感的载体。②“碗”作为线索，贯穿小说始终，是小说情节结构的枢纽，使情节简洁明了。③文中多次写到精致的“碗”，表现出老人讲究生活品味的特点，有助于塑造人物形象。④小说以“碗”为中心讲述了老人和小路相互关心帮助的故事，富有生活气息，赞美了人性的美好。⑤对“碗”的描写，给小说涂上了一层“悬疑”色彩，激发读者的阅读兴趣。（任意答对3点给满分）‎ ‎【解析】此题可从含义、情节发展、人物形象塑造、主题表达等角度进行分析。“碗”表面上看，就是指老人家里吃饭用的碗，但结合老人的哭诉，可知老人是借对面的碗表达对亲人的思念之情，可见“碗”是老人情感的载体。从情节发展来看，小说从小路吃饭注意到碗的精致写起，中间的情节发展也都与碗有关，结尾又写“面前又是那盛满了米饭的碗”，可见“碗”贯穿了全文，起到了线索作用。从人物形象塑造来看，老人给小路盛饭的碗每次都不同，但都精致考究，表明老人对生活的讲究，反映出老人的生活品味。从主题表达来看，老人用各种精致的碗给小路盛饭，小路注意到碗的精致，也感受到老人的善意，又了解了老人在对面摆一只碗的原因，可见小说围绕“碗”展开故事，赞美了美好的人性，突出了主题。另外，小说对一只只碗的描写，突出了碗的精致，使小说笼罩上了一种“悬疑”色彩，也给读者设置了悬念，能够起到激发读者阅读兴趣的作用。‎ ‎7、C【解析】C项，“刘慈欣、王晋康多次获奖及读者青睐倪匡、凡尔纳等作家，说明中国科幻小说经典作品偏少”说法错误，文中举刘慈欣，王晋康的例子是说明中国科幻创作者少，举倪匡和凡尔纳的例子是说明中国科幻创作水平不高。‎ ‎8、B【解析】B项，“材料二表现了我国科幻小说在题材、思路等方面与外国存在巨大的差距，特别是数量与作者水平”说法错误，根据原文应为材料二表现了国内科幻小说读者认为我国科幻小说在许多方面与外国存在巨大的差距，特别是题材思路。故选B。‎ ‎9、①宣传推广方面：进入教材与试卷，对科幻文学的推广是有帮助的；设立合适的奖项，是对科幻的宣传与推广；杂志与出版社要认识到科幻的价值，多出版与发表科幻作品。②作家作品方面：学习外国科幻小说，从题材思路等方面，努力缩小与外国科幻的差距；从科幻创作的人数和影响力方面培养作者；努力创作出超越经典的科幻作品。③文学自身方面：要注重科学和文学的关系，发展第三阶段的科幻文学。（3方面共7个小点，答对6个给满分）‎ ‎10、C根据名词代词“我”“发”“士”“公”“天下之贤人”“子”“鲁”“人”，虚词“以”“之”，“一沐三捉发”和“一饭三吐哺”结构相同，在“一饭三吐哺”前后断开，排除BD两项。“子”为代词，意思是“你”，作“之鲁”的主语，意思是“你到鲁国”，结构完整，意思独立，前后断开，排除A项。‎ ‎11、D【解析】D项，“司马迁撰写《史记》时用‘世家’来记述王侯诸国及大臣之事”错误，“世家”记述王侯诸国之事，大臣之事一般出现在“列传”中。‎ ‎12、C【解析】C项，“周公制定了官吏职责次序，天下的百姓得以便利，很高兴”错误，根据文章可知，“百姓说”是因为周公“作《立政》，以便百姓”。 ‎ ‎13、 （1）做父母的，经历很长时间创业成功，子孙骄奢淫逸忘记了祖先的困苦，以致毁败了家业，做儿子的能不谨慎吗？‎ ‎（2）蔺相如估计秦王虽然答应斋戒，必定违背信约不补偿赵国城邑，于是让他的随从穿着粗布衣服，怀揣着和氏璧，从小道逃走，把和氏璧送回赵国。‎ ‎【解析】（1）中“为业”，创业；“骄奢”，骄奢淫逸；“之”，代指祖先创业的困苦；“以”，以致； “慎”，谨慎；（2）“度”，估计；“负”，违背；“衣褐”，穿着粗布衣服；“亡”，逃走。‎ ‎【参考译文】 ‎ 周公旦，是周武王之弟。从文王还在世时，旦作为儿子非常孝顺，忠厚仁爱，胜过其他兄弟。到武王即位，旦经常佐助辅弼武王，处理很多政务。武王九年，武王亲自东征至盟津，周公随军辅助。十一年，周军讨伐殷纣，军至牧野，周公佐助武王，发布了动员战斗的《牧誓》。周军攻破殷都，进入殷王宫。杀殷纣以后，周公手持大钺，召公手持小钺，左右夹辅武王，举行衅社之礼，向上天与殷民昭布纣之罪状。遍封功臣、同姓及亲戚。封周公于少昊故墟曲阜，这就是鲁公。但周公没有去自己的封国，而是留在朝延辅佐武王。‎ 后来武王去世，成王幼小，尚在襁褓之中。周公怕天下人听说武王死去而背叛朝廷，就登位替成王代为处理政务，主持国家大权。管叔和他的几个弟弟在国中散布流言说：“周公将对成王不利。”周公就告诉太公望、召公夷说：“我之所以不避嫌疑代理国政，是怕天下人背叛周室，没法向我们的先王太王、王季、文王交代。三位先王为天下之业忧劳甚久，现在才刚成功。武王早逝，成王年幼，只是为了完成稳定周朝之大业，我这样做的原因就是这样。”于是终究辅佐成王，而命其子伯禽代自己到鲁国受封。周公告诫伯禽说：“我是文王之子、武王之弟，成王之叔父，在仝天下人中我的地位不算低了。但我却洗一次头要三次握起头发，吃一顿饭三次吐出正在咀嚼的食物，起来接待贤士，这样还怕失掉天下的贤人。你到鲁国之后，千万不要因为有国土而骄慢于人。”‎ 成王长大，能够处理国事了。于是周公就把政权还给成王，成王临朝听政。过去周公代替成王治天下时，面向南方，背对扆壁，接受诸侯朝拜。七年之后，还政于成王，周公面向北站在臣子之位上，仍谨慎恭敬如履薄冰。‎ 到成王临朝后，周公怕成王年轻，为政荒淫放荡，就写了《多士》《毋逸》。《毋逸》说：“做父母的，经历很长时间创业成功，子孙骄奢淫逸忘记了祖先的困苦，以致毁败了家业，做儿子的能不谨慎吗？”《多士》说：“自汤至帝乙，殷代诸王无不遵循礼制去祭祀，勉力向德，都能上配天命。后来到殷纣时，大为荒淫逸乐，不顾天意民心，万民都认为他该杀。”周公写了这些用来告诫成王。‎ 成王居于丰京，当时天下虽已安定，但周朝的官职制度尚未安排得当，于是周公写了《周官》，划定百官职责；写了《立政》，以利百姓，百姓欢悦。‎ 周公在丰京患病，临终时说：“一定要把我埋葬在成周，以表明我不敢离开成王。”周公死后，成王也谦让，最后把周公葬于毕邑，伴随文王，来表示成王不敢以周公为臣。‎ ‎14、A【解析】 “这首词……和送别、时间和空间，融汇为一个浑然的艺术整体”说法错误，词中有离别之情，但没有“送别”之事。‎ ‎15、①眼前双双飞去的燕子不能向故人传递消息，与友人欲通音讯，无人可托，写出了不能与思念中的故人相见而产生的无可奈何之情。②傍晚时分，看到天际的归舟，疑是故人归来，但到头来却是一场误会，归舟只是空惹相思，写出了诗人盼友归来，却又一次次落空的失望之情。（每点3分，其中含义2分，情感1分）‎ ‎16（1）人生如梦，一尊还酹江月。（2）佛狸祠下，一片神鸦社鼓。（3）东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。‎ ‎17、D【解析】束手无策：形容就像捆住了手，没有一点办法。无能为力：用不上力量。指没有能力去做或力量达不到。文段中强调的是没有办法，用“束手无策”更恰当。名副其实：名称或名声与实际相符合。名不虚传：确实很好，不是空有虚名。文段中强调名声与实际相符，用“名副其实”恰当。原形毕露：本来的面目完全暴露（含贬义）。不打自招：比喻无意中说出自己干的坏事或泄露了自己不好的想法。结合后文“被抓现行”，可知应选“原形毕露”。天衣无缝：喻指事物（多指文艺作品）浑成自然，细致完美，无破绽缺漏可寻。无懈可击：没有可以被攻击或挑剔的漏洞。形容十分严密。句中说的是“机密信息”，用“无懈可击”更恰当。‎ ‎18、A【解析】由后文“护送着机密的信息一起到达接收方”，及下文“不可分割、不可复制且具有纠缠效应的量子密钥”可知，“纠缠效应”应放在“不可分割和不可复制的特性”后，而“保镖的职责”应放在“护送者”前，可排除BD两项；再比较AC两项，“不可分割和不可复制的特性”及“纠缠效应”是能够“担当起保镖职责”的条件，故“纠缠效应”和“担当起保镖职责”不是递进关系，排除C项。‎ ‎19、D【解析】A项，“克服了经典加密技术安全隐患”搭配不当；B项，“‘无条件安全’的消除了经典加密技术安全隐患”语序不当；C项，“弥补了……隐患”搭配不当，且“‘无条件安全’的弥补了经典加密技术安全隐患”语序不当。 ‎ ‎20、【参考答案】①“拜读”改为“翻阅”；②“后生”改为“学生”；③“颇有建树”改为“小有成绩”；④“荣誉”改为“称号”；⑤“垂怜”改为“垂青”。‎ ‎21、【参考答案】梅花经过严寒的历练，‎ 才有了“暗香浮动月黄昏”的美丽；蚌要经受沙砾的折磨，才有可能孕育出一颗珍珠；人也要经历风雨，才有可能见到彩虹。因此，当苦难来临，我们不应害怕，而要把它当成一次成就精彩人生的机会。(语言表达准确、简明1分，符合逻辑2分，修辞手法2分，字数符合要求1分)‎ ‎22、【写作指导】作文要想准确立意，认真分析材料是关键。所给的材料是叙事类材料，材料是这样的叙述的：在湖北宜昌沿江大道一条斑马线，正值下班晚高峰，绿灯亮起时，司机主动停车礼让，十多辆车继续等待，像一道“屏障”守护着一名腿脚不便的男子通行。这则材料很有针对性，在日常生活中，存在着机动车行经斑马线时，不自觉减速行驶；遇行人正在通行时不停车让行以及行人、非机动车闯红灯、随意横穿马路等交通陋习，而材料中司机们主动礼让腿脚不便的男子的举措无疑是指的提倡和学习的，因为，礼让斑马线，便是尊重生命。斑马线是生命线，礼让斑马线才是对生命的尊重。‎ 立意参考：①斑马线前的礼让，文明的缩影。②斑马线前的礼让，是对生命的尊重。③小让与大爱。④树立社会主义价值观，从斑马线上的礼让开始。④文明之花绽放斑马线上。⑤斑马线是城市文明的缩影。 ‎ 构思参考：首先结合材料，引出观点。接着议论材料，就事论事。联系事例设置如下的分论点。分论点一：斑马线前的礼让是社会文明的需要，是社会文明的象征；分论点二：“让”是后退，展现的是美德；分论点三：礼让，让出了温馨，让出了风采。最后总结全文。‎ 高二语文科期末考试命题双向细目表 题型 题号 考察知识点（非章节节点）‎ 预估难度系数 能力要求 分值 了解识记 理解 掌握 灵活运用 论述类文本阅读 ‎1‎ 对文中重要词语的理解 ‎0.75‎ ‎　‎ ‎✓‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎3‎ ‎2‎ 对论证结构的分析 ‎0.75‎ ‎　‎ ‎✓‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎3‎ ‎3‎ 对文中重要观点的理解 ‎0.68‎ ‎　‎ ‎✓‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎3‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ 文学类文本阅读 ‎4‎ 对小说内容和艺术特色的分析鉴赏 ‎0.78‎ ‎　‎ ‎✓‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎3‎ ‎5‎ 对小说人物形象的分析 ‎0.68‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎✓‎ ‎　‎ ‎6‎ ‎6‎ 对小说标题的理解 ‎0.65‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎✓‎ ‎　‎ ‎6‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ 实用类文本阅读 ‎7‎ 筛选信息 ‎0.7‎ ‎　‎ ‎ ✓‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎3‎ ‎8‎ 筛选信息、分析 ‎0.7‎ ‎　‎ ‎✓‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎3‎ ‎9‎ 概括整合文中信息 ‎0.6‎ ‎　‎ ‎✓‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎6‎ 古诗文阅读 ‎10‎ 文言断句 ‎0.78‎ ‎　‎ ‎✓‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎3‎ ‎11‎ 文化常识 ‎0.72‎ ‎✓‎ ‎　‎ ‎✓‎ ‎　‎ ‎3‎ ‎12‎ 对文章内容的概括分析 ‎0.65‎ ‎　‎ ‎✓‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎3‎ ‎13‎ 文言翻译 ‎0.65‎ ‎　‎ ‎✓‎ ‎　‎ ‎✓‎ ‎10‎ ‎14‎ 鉴赏诗词内容和手法 ‎0.55‎ ‎　‎ ‎✓‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎3‎ ‎15‎ 赏析重要句子 ‎0.58‎ ‎　‎ ‎✓‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎6‎ ‎16‎ 诗文情景默写 ‎0.72‎ ‎✓‎ ‎✓‎ ‎✓‎ ‎　‎ ‎6‎ 语言文字运用 ‎17‎ 正确使用成语 ‎0.68‎ ‎　‎ ‎✓‎ ‎　‎ ‎✓‎ ‎3‎ ‎18‎ 句子连贯、简明、准确 ‎0.63‎ ‎　‎ ‎✓‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎3‎ ‎19‎ 修改病句 ‎0.62‎ ‎　‎ ‎✓‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎3‎ ‎20‎ 语言表达得体 ‎0.65‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎✓‎ ‎6‎ ‎21‎ 比喻论证 ‎0. 65‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎✓‎ ‎6‎ 作文 ‎22‎ ‎　‎ ‎0.7‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎✓‎ ‎40‎ 整套试题的难度系数0.7，按容易题、中档题、难题4：5：1命题，确保及格率在70%以上 科目 命题人 审题人 预估均分 实际均分 差值 语文 张媛 王小晓 ‎103.8‎ ‎　‎ ‎　‎