2018-2019学年重庆市第十八中学高二上学期期中考试语文试题 解析版 22页

重庆市第18中学高2020级2018-2019学年度（上）‎ 语文半期考试试卷 阅读下面的文字，完成小题。‎ 中国智慧式的大智慧-----“打造人类命运共同体”‎ 苏长和 ‎①“人类命运共同体”理念是中国特色大国外交思想的重要内容。那么，它的特色究竟“特”在哪里？我们究竟应该如何认识其思想文化本源？‎ ‎②客观地说，世界上主要文明地区的政治文化中都有命运与共、共同体、世界主义的政治思想，例如西方基督教世界秩序及西方永久和平论、印度思想中的“不害”、伊斯兰世界“天下一家”、中国古代的“天下大同”等观念。总的来说，早期这些共同体观念解决的只是内部秩序问题，还没有很好地解决不同文明之间如何共生共处的问题。其中，历史上不少共同体思想还受到二元对立世界观的局限，它们所强调构建的共同体是以一个假想或现实的敌人为目标的，这种思想很容易导致世界陷入对抗之中。事实上，直到今天，这种思想还在影响着个别大国的外交政策，值得我们去辨别和防范。‎ ‎③我们倡导的“人类命运共同体”，其思想文化本源来自传统和现代两部分。所谓传统，中国古代有丰富的中外秩序资源，在当时地理所及的范围内，形成了一套处理中外关系的思想和实践做法，这套思想和做法在今天需要创造性转化。所谓现代，“打造人类命运共同体”还需要从马克思主义中寻找本源。马克思主义关于社会共同体和人类解放的思想中，包含着国际主义以及很多“人类命运与共”的资源。马克思主义政治经济学中关于世界不平等、剥削以及世界政治经济秩序根源、改造的论述等等，都是我们理解“人类命运共同体”的重要思想本源。同时，这些思想也是“人类命运共同体”理念从学理上区别于既往及现在流行的一些共同体理论如各种带有宗教色彩的联盟、大西洋共同体、“民主”价值观联盟等的重要依据。‎ ‎④以往绝大多数国际秩序思想和实践，要么服务于强者，要么用来结成一个国家联盟以反对另一个国家联盟，要么是一种宗教秩序的外在表现。马克思主义政治经济学思想中蕴含的“人类命运共同体”理念与它们的区别在于，其并不是从排他性国家联盟的角度来狭隘地理解共同体，而是从世界范围不平等经济秩序的变革、大多数人实现自身解放从而结成联合的高度来理解共同体。‎ ‎⑤值得一提的是，我们今天倡导的“人类命运共同体”，并不否定其他文明中关于人类合作的合理的思想资源。人类命运共同体是一个开放的概念，不同的思想文化都可以从中找到适合自己理解的位置。这个概念将随着全球人、财、物、智互联互通的发展，拥有越来越大的世界基础，具有较广泛的心理认同和感召力量。‎ ‎⑥我们说建设人类命运共同体，并不意味着当今世界就是一片祥和了。建设人类命运共同体的目标，一定是在不断解决矛盾的过程中逐步实现的。当前，国际关系中的矛盾、阻碍构建人类命运共同体的因素仍然广泛存在。维护和平的综合力量与进行战争的力量之间的对比，大多数国家及其人民要求发展的愿望与国际经济秩序不平等现实之间的矛盾等等，这些对抗的矛盾因素都是构建人类命运共同体进程中需要解决的问题和难题。‎ ‎ ⑦“打造人类命运共同体”反映了一个开放进取的中国，将自身命运和前途同世界命运和前途紧密联系在一起的一种自我定位。中国倡导建设人类命运共同体，也是在呼吁世界团结起来，共同克服当前面临的困难。‎ ‎ （选自“中国社会科学网”，有删该）‎ ‎1. 关于“人类命运共同体”理念，下面表述不准确的一项是（ ）‎ A. “人类命运共同体”不仅要解决华夏文明内部秩序问题，还要解决不同文明之间如何共生共处的问题。‎ B. “人类命运共同体”的思想文化本源来自传统和现代两部分，其中现代部分的思想是“人类命运共同体”理念区别于其他共同体理论的重要依据。‎ C. “人类命运共同体”是从世界范围不平等经济秩序的变革、大多数人实现自身解放从而结成联合的高度来理解共同体的。‎ D. “人类命运共同体”是一个开放的概念，它不排斥其他文明，不同的思想文化都可以从中找到适合白己理解的位置。‎ ‎2. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）‎ A. 文章一开头便提出“人类命运共同体”理念是中国特色大国外交思想的重要内容，自然地引出了下文对其特色和思想文化本源的分析。‎ B. 第④⑤段重在论述“人类命运共同体”拥有强大的世界基础、广泛的心理认同和感召力量，并顺势提出了实现这一理念的基本途径。‎ C. 第⑥段强调当今世界充满矛盾和冲突，意在表明构建“人类命运共同体”的道路并非一帆风顺，需要克服很多困难，任重而道远。‎ D. 文章在论述过程中反复提到其他的共同体观念和国际秩序思想，目的是通过对比突出“人类命运共同体”的优越性，令人更易理解和接受。‎ ‎3. 下列理解和分析，符合原文意思的一项是（ ）‎ A. 世界上主要文明地区的政治文化中都有命运与共的政治思想，但是这种思想所强调构建的共同体是以假想或现实的敌人为目标的，很容易导致世界陷入对抗之中。‎ B. 中国古代有丰富的中外秩序资源，在当时地理所及的范围内，形成了一套处理中外关系的思想和实践做法，这套思想和做法成为“人类命运共同体”的思想本源之一。‎ C. 尽管当今世界并不是一片祥和，但是由于建设人类命运共同体是全世界负责任的大国的共同目标，这一理想终将在不断解决矛盾的过程中逐步实现。‎ D. “打造人类命运共同体”的倡议主要是针对世界冲突不断、矛盾重重的现实提出的，同时也反映了一个开放进取的中国的自我定位。‎ ‎【答案】1. A 2. B 3. B ‎【解析】‎ ‎【1题详解】‎ 试题分析：考查学生理解文章重要概念的能力。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。A项“人类命运共同体”要解决华夏文明内部秩序问题之说法，曲解文意。‎ ‎【2题详解】‎ 试题分析：本题考查对文本内容的辨析。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。B项“并顺势提出了实现这一理念的基本途径”，无中生有。‎ ‎【3题详解】‎ 试题分析：题干问的是“根据原文内容，下列理解和分析正确的一项”，可见本题考查对作者观点的理解及理解和分析文章内容的能力。A项“这种思想”指代内容与原文不符；C项“全世界负责任的大国的共同目标”于文无据；D项“主要针对世界冲突不断、矛盾重重的现实”理解有误。‎ 点睛：既有对全文内容的理解分析，又有对部分语段的理解分析，这就要求考生在全面把握文本内容的基础上，根据选项涉及的问题锁定关键语段仔细比对分析。‎ 阅读下面的文字，完成小题。‎ 走马陈仓 墨村 枪声稀了，硝烟淡了。‎ 一条满是尖利石子的羊肠小道，被两个艰难爬行的血人涂抹成了一轴骇人的巨幅彩图。有风无声横空掠过，翻搅凝滞于空气中的粘稠血腥……‎ 这一惊心动魄的场面，是刚和强在酒过三巡、菜过五味之后，于某个星期六夜晚的共同回忆。‎ 两条汉子遥想三十年前在硝烟中惨死的二十几条弟兄时，仍忍不住泪如雨下，一脸悲伤。‎ ‎“大，大哥，喝，咱喝！”刚紧盯着强那条空荡荡的左袖管，话语哽咽。‎ ‎“喝，咱喝！”强擦去流到嘴角的泪水，举起了酒杯。‎ 于是，两条汉子在泪眼凄迷中又重重地碰杯。刚仰脖灌下一口酒：“大哥，我还是那句老话，成个家吧。”‎ 强说：“哥是个废人……”‎ 刚的眼圈又红了：“大哥，让你上家里你偏不去，非要来这小宾馆，飞燕有意见呢。”‎ 强腾出左手掌用力搓了搓脸。三十年前两人康复出院后，强把一封断交信交给了回家探亲的刚，让刚转交女朋友飞燕，并拜托刚替他照顾她……‎ 强说：“大哥没看走眼啊，大哥已知足了，你是省模范监狱长，又是省五一劳动奖获得者，飞燕跟了你，值啊！”‎ 刚说：“好大哥，我，我我……喝酒，咱喝酒！”‎ ‎“喝！”强说 ‎“喝！”刚说 ‎“咣——”酒杯再一次潇洒地碰撞，将厚重的兄弟情谊迸溅得满屋荡漾。酒逢知己千杯少，一条条突暴的青筋在两条汉子锃亮的脑门儿上争相炫耀旺盛的酒力。日光灯咝咝喘吁着醉意朦胧。两条汉子的脸膛被五十二度的透明液体烧灼得愈加光辉灿烂。‎ 强用力转动着沉重的脑袋，说：“你，你你监狱里，有个叫，叫陈列宝的犯人，听，听说，改，改造得不错。”‎ ‎“陈，陈列宝？”刚睁着惺忪醉眼愣怔半晌，忽然一拍脑门儿，“是那个五短身材、大胡子的盗窃犯？大哥，你认识这人？”‎ 强摇摇脑袋，摇出一句轻描淡写：“啊，不，不认识，只是听人说起过，偶然想起，随便问，问问。”‎ 刚说：“哦，这家伙可是个出了名的反改造分子，屡犯监规，几天前还出手打伤了同监舍的人，现在还在小号里蹲着呢。”‎ ‎“哦，”强打了个酒嗝儿，忙抓起了酒杯，“喝，喝酒，你那，那一杯，咋，咋还没喝完呢？”‎ ‎“喝，咱喝！”刚说 ‎“喝，咱喝！”强说。‎ 于是，两条汉子又重重地碰杯。高脚酒杯里的透明液体一摇一晃地失去了依附，纷纷溅落在杯盘狼藉的桌面上……‎ ‎……凶猛的火力如瓢泼大雨在小分队周围哗哗流淌。他们已陷入包围之中。他们边打边退守到一个无名高地上时，小分队只剩下了刚和强。左胳膊中弹的强右臂夹紧冲锋枪，扇形样一通猛扫，透过枪口飘起的蓝烟，一片灌木像割韭菜样齐刷刷被拦腰割断。对方的火力被暂时压了下去。强大叫着刚快快撤退。然而，一串火光从对面丛林里游窜而出。强纵身扑向了刚。一发冲锋枪子弹在强的下身洞穿出一个鲜艳的窟窿，血流如注，把刚的眼睛刺得生疼……‎ ‎“大哥！”刚大叫一声，忽地一下坐直了身子。一缕儿强烈的太阳光从拉得并不严实的窗帘边越窗而过，直直地照射在了床面上。刚揉揉被阳光刺疼的双眼，这才发现与他同床而眠的大哥不见了，一纸留言尴尬地趴卧在床头上。刚浑身一个激灵，一把抓了过来：‎ 好兄弟：‎ 大哥走了。原谅我的失礼！作为生死弟兄，我不能对你隐瞒这次造访的目的。陈列宝是我大姑唯一的孙子，判了十二年。大姑思孙心切，盼望着孙子能早日减刑出狱，眼睛已哭成了半瞎，前不久探监时得知他又被关了禁闭。大姑一急竟一病不起，咽了气还一直抓着我的手久久不放。大姑知道我俩的关系，可她老人家到死都没有向我开口。失亲的痛苦让我终于厚着脸皮找你来了。这次假借出差路过与你一起叙旧的理由，说穿了，其实是想明修栈道，暗度陈仓。好兄弟，原谅大哥的不辞而别，我实在没有勇气正视你的眼睛……‎ 大哥，匆匆于凌晨五时。‎ 刚一目十行读完留言，掏出手机一通猛拨，一个温柔的女声频频提示：你所拨打的用户已关机。刚飞身冲出宾馆，驱车直扑客车站，然而，客车早已绝尘而去……‎ 第二天，刚拨打强办公室的电话，也无人接听。‎ 不久，强收到了刚的一份传真：‎ 大哥，那晚酒场上我已看出你有话要说，谢谢大哥的理解与支持！实在对不起，陈仓无路啊。‎ ‎（选自《广西微篇小说精选》，团结出版社2017年版）‎ ‎4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A. 开端通过枪声、硝烟、小道和血腥等描写再现战争场景，以回忆连接时空，将真实情状与主观幻觉交织融合起来，新颖别致，扣人心弦。‎ B. “聚会”中反复出现“喝，咱喝！”的劝酒语，简单干脆，蕴含着人物丰富的情感和微妙的潜台词，又成为情节承转进程中的一个个节点。‎ C. 强在宾馆的一纸“留言”使叙述角度转换，便于人物更真实自然地道出此行的原委、吐露内心的纠结和情感，故事演进也愈显紧凑。‎ D. 小说的叙述语言运用了准确生动的动词、形容词，参差变换的长短句式，以及比喻、比拟等修辞手法，简练凝重，颇具艺术表现力。‎ ‎5. 小说以“陈仓无路”结尾有怎样的艺术效果？‎ ‎6. 请从理智与情感的冲突角度分析小说人物的人性美。‎ ‎【答案】4. A 5. 在结构上，照应强的留言，起到呼应标题的作用；在人物刻画上，使既有情有义，又坚持原则的模范监狱长的形象跃然纸上；在立意上，突出法理战胜情义的“反腐倡廉”主题，画龙点睛。 ‎ ‎6. ①强让刚把断交信转交女朋友飞燕并拜托刚照顾她时，情感胜于理智，表现了为爱人着想的善良和真情；②强面对敌人的子弹纵身扑向刚时，情感胜于理智，表现了舍己为人的兄弟深情；③强求请时轻描淡写，得知陈列宝的“反改造行为”后不再言及此事，“法和理”战胜了情感，表现了对法律和廉洁底线的坚守；④刚知道强想求情，但原则性没有被兄弟情压倒，理智战胜情感，表现了奉公坚守法的无私；⑤大姑知道强和刚的关系，但至死也没有将求情的难事托付给强，理智胜于情感，表现了普通人对原则和法律的敬畏。‎ ‎【解析】‎ ‎【4题详解】‎ 本题考查的是对作品的内容的理解及手法赏析的综合能力。题干问的是“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是”，这属于综合题，既考查小说中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情节、主旨和环境。选项A，“将真实情状与主观幻觉交织融合起来”分析判断错误。小说开头是对过去战争经历和场景的回忆，并非“主观幻觉”。故答案选A。‎ ‎【5题详解】‎ 本题考查的是分析小说结尾的艺术效果的能力。这类试题一般要从情节结构、人物形象塑造、主题的突出等方面考虑作答。本题题干问的是：小说以“陈仓无路”结尾有怎样的艺术效果？首先从情节结构上小说的结尾照应了标题。从内容上交代了小说中“刚”坚守原则维护正义的人物形象。从主题上看，小说中的刚和强是属于个人的至交，但是当个人利益和国家立意发生矛盾的时候，小说中的刚把持住了自己的私情，维护了国家利益，从而体现出了小说正义的主题。‎ ‎【6题详解】‎ 本题考查的是从特殊角度赏析人物的形象的能力。这类试题考生要注意认真审题，从题干的设问中寻找答题的角度，在答题的时候一定要扣住小说文本内容，来分析和概括人物的品质。本题题干问的是：请从理智与情感的冲突角度分析小说人物的人性美。小说中主要介绍的是“刚”和“强”两个人的人生经历，考生可以分析从“情感”和“理智”的角度分析和概括两个人的形象特点。其实两个人在面对大是大非的时候都体现了理智胜过情感的人物性格特征，例如强把自己的爱人托付给刚，再如刚在面对强的请求时的拒绝。‎ ‎【点睛】文学类文本阅读选择题的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要读懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当，手法集中的小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等。选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。‎ 阅读下面的文字，完成各题。‎ 材料一 ‎10月1日—3日，2018年诺贝尔奖三大自然科学奖项——生理学或医学奖、物理学奖和化学奖的逐一揭晓，为人类智慧文明的高塔，再次垒上耀眼的一层。诺贝尔生理学或医学奖被授予两位免疫学家——美国的詹姆斯·艾利森与日本的本庶佑。‎ ‎10月8号，诺贝尔经济学奖揭晓，获奖者分别是诺德豪斯和罗默。评委会指出，他们把宏观经济学扩大到全球规模，以解决世界最大难题，藉由建构出能解释市场经济与自然及知识互动的模式，大大拓展了经济分析的范畴。‎ 瑞典著名化学家诺贝尔设立的系列奖项，用于鼓励“为人类带来最大利益”的科学发现与发明成果。从生物学家发现免疫系统制动机制而衍生癌症治疗新方法，到物理学家用光镊移动微小物体并制造最短最强激光脉冲，再到化学家掌控酶和抗体定向进化的力量，无一不是基础科学领域的发现，发展成提高人类生命质量和生产效率的有益工具、手段和方法。今年的获奖名单，再次秉承了诺贝尔的遗愿，也让全球热爱科学的公众，对“人类的最大利益”究竟是什么有所感悟，对做出这样贡献的科学家有所敬重。‎ ‎（2018年10月8日《科技日报》）‎ 材料二 ‎2018诺贝尔奖得主“背景”大揭秘 ‎（2018年10月9日《新浪看点》）‎ 材料三 纵观诺奖百年来的奖励对象，大致可划为两类：发现问题者与解决问题者。某种程度上也是科学与技术的分野与关联。在这一个世纪的时间轴上，发现问题占据着前半篇的中心位置，以爱因斯坦为首的宗师们光芒万丈，用一系列触及因果、存在、时空等哲学位面的伟大问题，圈定了现代科学技术的基本命题与类别范畴。但2008年金融危机及此后十年证明，人类依然面临着一系列老问题——气候变暖、能源危机、粮食供应、流行疫病……那些被寄予厚望的创新，核聚变、新能源、人工智能，与成为普及实用的“答案”尚有距离。简言之，与畅想相比，用技术的突破解决世代交替期的新老问题，更为迫切。‎ 无论有心或无意，本届诺奖把褒奖给予了技术应用的实践者，从某一角度上可谓顺应、抚慰了世界的焦虑，也鼓舞了致力于解决问题的实践者。生理或医学从诞生之日起，就是一门目的性与实用性最强的学科——服务人类的生命健康；化学奖获得者的研究对象酶，堪称发现最早、应用最广泛的人类老朋友，此番又在能源与医疗上辟出了新的实用途径；去年还在为引力波的探索而喝彩的物理学奖，今年则授予了对激光应用的工具改良。由此可见，诺奖不功利，但从不排斥解决实际问题者。而这一场国家间解决问题的竞赛，虽然历经磨砺，但却意义非凡，造福人类。 ‎ ‎（2018年10月《科技日报》）‎ 材料四 据《日本经济新闻》报道，本庶佑在接受专访时表示，他开展研究工作时，正赶上日本科研经费增长期，从年轻时就能够获得研究补助资金和各种支持，所以他从来没有过放弃研究的念头。他认为，日本科研人员退休年龄延长，占据了青年科研人员的位置，所以有必要打造竞争性科研环境，加强培养青年科研群体。本庶佑现年76岁，37岁时成为教授。他十分重视基础医学，治学态度严谨，早早就获得国际学界高度认可。人们在赞叹本庶教授22年如一日坚持专项科研的可贵精神和业绩的同时，也应该深入考察日本顺应世界医药研发事业发展新形势，力保日本医药科研与开发继续处于世界领先地位的思维和政策、运作举措。‎ 日本早在2001年就提出 “50年内拿30个诺贝尔奖”的口号，这项计划公布之后，日本人18年就拿了18个诺贝尔奖，相当于每年一个，日本人究竟为何屡获诺奖？首先让我们看看日本学者的待遇：据日本厚生劳动省2006年调查，大学教授年收入71.4万元，仅次于飞行员。2008年，日本大学教授平均工资已达到90万人民币。再让我们看看日本在科研上的投入：日本政府十分重视科学研究，2007年科研经费占GDP的3.67%，是全世界最高的，远远超过美国。日本企业、大学也十分支持科学家：日本企业专门为科学家设立各种奖项，让他们可以获得源源不断的收入安心工作。而日本大学多半是研究型大学，用科研带动教学，不浮躁，不功利，拼的是真实的科研成果。科学家赤崎勇50岁还没什么成就，但名古屋大学依然支持他，甚至花巨资为他建造实验室，后来，赤崎勇获得诺贝尔物理奖，他培养的学生天野浩，也获得了诺贝尔物理学奖。师夷长技以自强，科学落后就是真正的落后，科学强大才是真正的强大。‎ ‎（2018年10月《中国青年报》）‎ ‎7. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）‎ A. 材料一概括了2018年度诺贝尔奖部分奖项的获奖情况，其中，基础科学的深入研究为自然科学提高人类生命质量和生产效率起了推动作用。‎ B. 材料二介绍了诺贝尔奖获得者的学术背景，由此可见，如果他们没有在世界顶尖院校的学习或工作经历，就不可能在科学研究上有如此突出的贡献。‎ C. 材料三指出，本届诺奖把褒奖给予了技术应用的实践者，或许是因为针对人类在发展过程中面临的老问题，用技术解决问题更为迫切，同时也可以鼓舞这样的实践者。‎ D. 几则材料介绍诺奖的相关情况，以客观事实为依据，体现了新闻报道的准确性，以不同角度为切入点，使读者深入了解这一全球瞩目的活动。‎ ‎8. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）‎ A. 化学家诺贝尔设立诺贝尔奖项，旨在鼓励“为人类带来最大利益”的科学发现与发明成果。今年的获奖名单，也让热爱科学的公众对“人类的最大利益”究竟是什么有所感悟。‎ B. 2018年诺奖获得者主要来自英美日加等拥有世界一流教学资源和学术实力的国家，他们对物理、化学或经济学等领域有独到的研究。‎ C. 本庶佑获得诺奖时已经76岁，赤崎勇50岁还没什么成就，可见，科研之路，年龄不是问题，态度决定高度。‎ D. 诺德豪斯和罗默拓展了经济分析的范畴，建构出能解释市场经济与自然及知识互动的模式，从而把宏观经济学扩大到全球规模。‎ ‎9. 随着2018年度诺贝尔奖项的尘埃落定，这些科学家的成功也给我们带来很多思考，作为青年学子，你对我国的科研工作有什么建议？请结合材料作答。‎ ‎【答案】7. B 8. D ‎ ‎9. ①培养学生对科学的热爱，重视基础科学的教育。②提升青年学历层次，使之努力跻身世界顶尖大学受教。③重视理论研究，更注重解决问题的技术实践。④打造竞争性科研环境，加强培养青年科研群体。⑤培养严谨的治学态度，持之以恒的科研精神。⑥提高科研学者的待遇，加大科研经费的投入。⑦企业与科研机构合作，兴办科研型学校。‎ ‎【解析】‎ ‎【7题详解】‎ 此题考核信息筛选和整合能力，主要对文章的内容和结构的综合分析能力。答题时要求明确具体的考核的要点，找准文章的对应位置，然后结合文章内容逐个判断正误，题中B项，“如果他们没有在世界顶尖院校的学习或工作经历，就不可能在科学研究上有如此突出的贡献” 说法绝对。故选B。‎ ‎【8题详解】‎ 此题考核信息筛选和整合能力，主要对文章的内容和结构的综合分析能力。答题时要求明确具体的考核的要点，找准文章的对应位置，然后结合文章内容逐个判断正误，题中D项，“从而把宏观经济学扩大到全球规模”逻辑混乱，“把宏观经济学扩大到全球规模”是前提条件， “拓展了经济分析的范畴”是结果。故选D。‎ ‎【9题详解】‎ 此题考核探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。答题时要结合文中的内容概括要点，然后整合从不同的角度提出建议，重点注意专家、学者的观点。此题注意结合文中的“发现问题者与解决问题者”“所以有必要打造竞争性科研环境，加强培养青年科研群体”“2008年，日本大学教授平均工资已达到90万人民币。再让我们看看日本在科研上的投入：日本政府十分重视科学研究，2007年科研经费占GDP的3.67%，是全世界最高的，远远超过美国”“‎ 日本大学多半是研究型大学，用科研带动教学，不浮躁，不功利，拼的是真实的科研成果”等内容概括答题要点即可。‎ ‎【点睛】新闻调查提建议、谈看法的题目一般是对文章的内容的概括，不是针对此现象信马由缰，海阔天空，甚至提出和文章内容不相关或相悖的观点，而是对文中相关的专家的观点的概括和总结。同时注意介绍的一些成功的案例会存在的问题，成功的地方坚持，存在的问题要避免。‎ 阅读下面的文字，完成小题。‎ 蔡兴宗，济阳考城人也。年十岁丧父，哀毁有异凡童。父廓罢豫章郡还，起二宅。先成东宅，与兄轨；廓亡而馆宇未立，轨送钱五十万以补宅值。兴宗白母曰：“一家由来丰俭必共，今日宅价不宜受也。”母悦而从焉。轨有愧色，谓其子淡曰：“我年六十，行事不及十岁小儿。”寻丧母。世祖践祚，迁尚书吏部郎。时尚书何偃疾患，上谓兴宗曰：“卿详练清浊，今以选事相付，便可开门当之，无所让也。”每正言得失，无所顾惮，由是失旨。竟陵王诞据广陵城为逆，事平，兴宗奉旨慰劳。州别驾范义与兴宗素善，在城内同诛。兴宗至广陵，躬自收殡，还豫章旧墓。上闻之，甚不悦。庐陵内史周朗以正言得罪，锁付宁州，无敢瞻送；兴宗在直，请急，诣朗别。上知尤怒。坐属疾多日，白衣领职。时诸方并举兵反，国家所保，唯丹阳、淮南数郡，其间诸县，或已应贼。东兵已至永世，宫省危惧，上集群臣以谋成败。兴宗曰：“今普天图逆，人有异志，宜镇之以静，以至信待人。比者逆徒亲戚，布在宫省，若绳之以法，则土崩立至，宜明罪不相及之义。物情既定，人有战心，六军精勇，器甲犀利，以待不习之兵，其势相万耳。愿陛下勿忧。”上从之。三年春出为郢州刺史坐诣尚书切论以何始真为咨议参军初不被许后又重陈上怒贬号平西将军寻又复号初，吴兴丘珍孙言论常侵兴宗。珍孙子景先，人才甚美，兴宗与之周旋。及景先为鄱阳郡，值晋安王子勋为逆，转在竟陵，为吴喜所杀。母老女稚，流离夏口。兴宗至郢州，亲自临哭，致其丧柩家累，令得东还。在任三年，迁会稽太守。会稽多诸豪右，不遵王宪，兴宗皆以法绳之。兴宗幼立风概，家行尤谨，奉宗姑，事寡嫂，养孤兄子，有闻于世。泰豫元年，薨，时年五十八。‎ ‎ （节选自《宋书·蔡兴宗传》）‎ ‎10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）‎ A. 三年春/出为郢州刺史/坐诣尚书切论/以何始真为咨议参军/初不被许后/又重陈/上怒/贬号平西将军/寻又复号/‎ B. 三年春/出为郢州刺史/坐诣尚书切论以何始真为咨议参军/初不被许/后又重陈/上怒/贬号平西将军/寻又复号/‎ C. 三年春/出为郢州刺史/坐诣尚书切论/以何始真为咨议参军/初不被许/后又重陈/上怒贬号/平西将军寻又复号/‎ D. 三年春/出为郢州刺史/坐诣尚书切论以何始真为咨议参军/初不被许后/又重陈/上怒贬号/平西将军寻又复号/‎ ‎11. 下列对文中加点的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）‎ A. 豫章，最初为古代行政区划名称，即豫章郡，后来作为南昌的别称，不再用作行政区划名称。‎ B. 践祚，指登上祚阶。祚阶是古代庙寝堂前东边的台阶，其上为主位，因此皇帝即位或登基称“践祚”。‎ C. 白衣，本是古代平民的衣服，用来指称平民百姓或无功名的士人，这里指蔡兴宗被贬为平民。‎ D. 薨，古代称诸侯或有爵位的高官的死亡，与“崩”“卒”“不禄”等对死亡的不同称法一起体现了宗法等级。‎ ‎12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）‎ A. 蔡兴宗家行恭谨，顾全大局。他幼时就懂家族要同甘共苦，提议母亲拒收伯父房屋补偿款，成年后尽心照顾亡兄家人。‎ B. 蔡兴宗为官正直，敢于忤逆权贵。他直言进谏，不惧得罪皇上；在会稽太守任上，他将不守国法的豪门贵族绳之以法。‎ C. 蔡兴宗颇有韬略，长于应对。叛军危及皇宫，他主张安抚叛军亲戚，稳定人心；丘珍孙排挤他，他与其子周旋，缓解矛盾。‎ D. 蔡兴宗颇重情义，真诚待人。范义遭株连被杀，他亲往收殓并将其灵柩归葬；周朗因言获罪，他也不避嫌疑，告假赶去相送。‎ ‎13. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎（1）庐陵内史周朗以正言得罪，锁付宁州，无敢瞻送；兴宗在直，请急，诣朗别。‎ ‎（2）今普天图逆，人有异志，宜镇之以静，以至信待人。‎ ‎【答案】10. B 11. C 12. C ‎ ‎13. （1）庐陵内史周郎以正直言论获罪，戴上枷锁押解到宁州，没有敢看望和送行的人；蔡兴宗本在当班，请假，前往与周郎作别。‎ ‎（2）当今遍天下图谋叛逆，人有二心，应当用让人们安定的办法处理这事，用最大的诚信对待人们。‎ ‎【解析】‎ ‎【10题详解】‎ 本题考查学生文言断句的能力。首先把语句放入文本，结合上下文理解句子的含义，“少三年春出为郢州刺史坐诣尚书切论以何始真为咨议参军初不被许后又重陈上怒贬号平西将军寻又复号初”，这句话的含义是“三年春，外放担任郢州刺史，因为拜见尚书激切议论将何始真任命为咨议参军一事，开始不被允许，后来又重新陈述，皇上生气，将他贬为平西将军，不久又恢复官职”。根据理解原句“坐诣尚书切论以何始真为咨议参军”意思是“因为拜见尚书激切议论将何始真任命为咨议参军一事”一个整句不能断开，所以可以排除AC选项。根据理解原句“后又重陈”意思是“后来又重新陈述”，“后”做时间名词，前面要断开，所以可以排除选项D。故答案选B。‎ ‎【11题详解】‎ 本题考查的是识记文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、宫殿的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。这类题目一般错误都比较明显，如此题选项C，“这里指蔡兴宗被贬为平民”理解有误。根据理解原文，文中的“白衣”指受处分官员的身份。故答案选C。‎ ‎【12题详解】‎ 本题考查的是理解文本内容的能力。综合近些年来的高考设题情况来看，此类题目选择肢中设错类型可分为信息错位、错解词语、强加因果（或因果倒置）、无中生有、颠倒是非将文中未然的信息说成必然等。解题时考生应审准题干，依文索义，正确分析。C，“他与其子周旋，缓解矛盾”，理解有误。根据对原文的理解：他与丘景先是朋友交往，而非利用丘景先去化解与丘珍孙的矛盾。故答案选C。‎ ‎【13题详解】‎ 本题考查的是文言文翻译能力。文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的（1）“得罪”获罪、“锁”戴上枷锁、“瞻”看望、“诣”前往。（2）“图逆”图谋叛逆、“异志”二心、“宜”应当、“以”用。‎ ‎【点睛】翻译句子的具体方法是留、删、补、换、调、变，“留”，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量单位等，翻译时可保留不变。“删”，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。“补”，就是增补。变单音词为双音词，补出省略句中的省略成分。“换” ，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。“调”。就是调整。 把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。“变”，就是变通。在忠实于原文的基础上，活译有关文字。‎ 参考译文：‎ 蔡兴宗，济阳考城人。十岁时失去父亲，悲伤异常而毁损其身，与一般儿童不同。父亲蔡廓免去豫章郡守之职还乡，修筑起两栋房子。先落成东宅，交给兄长蔡轨；蔡廓死后而房屋尚未修好，蔡轨送五十万钱来追补房宅款项。蔡兴宗告诉母亲说“一家人从来丰裕节俭都是一体的，今日房宅款项不应接受。”母亲高兴地听从了他。蔡轨有些惭愧，对他的儿子淡说：“我年纪六十，处事还比不上十岁小儿。”不久蔡兴宗母亲去世。世祖登基，升迁蔡兴宗为尚书吏部郎。当时尚书何偃患病，皇上对兴宗说：“你通晓熟悉人事的善恶优劣，现在把选拔官员的事情交付给你，你就可以公开执掌此职，不必谦让。”每次正直地言说得失，无所顾惮，因此失去皇上的信任。竟陵王刘诞据守广陵城叛乱，事情平息后，蔡兴宗奉旨前去慰劳。州别驾范义与兴宗一向交好，范义在城内与叛贼一同被诛杀。蔡兴宗赶到广陵，亲自为其收殓，极尽哀戚之情，将范义灵柩运回豫章旧墓安葬。皇上听闻后很是不高兴。庐陵内史周郎以正直言论获罪，戴上枷锁押解到宁州，没有敢看望和送行的人；蔡兴宗本在当班，请假，前往与周郎作别。皇上得知更加生气。因为托病多日，遭受了白衣领职的处分。当时各方一起举兵谋反，国家能保全的，只有丹阳、淮南几个郡，其间的各个县，有的已经投降叛贼。东西叛兵已经打到永世，京城危惧，皇上召集群臣来谋划应对之策。蔡兴宗说：“当今遍天下图谋叛逆，人有二心，应当用让人们安定的办法处理这事，用最大的诚信对待人们。近来叛贼的亲戚，分布在京城，如果绳之以法，那么京城溃败立马就会到来，应该说明治罪不涉及他们的道理。世情已经评定，人才有决战之心，六军精勇，器甲犀利，来对待不熟悉的军队，其形势相差万倍。希望陛下不要担忧。”皇上采纳了他的谏言。三年春，外放担任郢州刺史，因为拜见尚书激切议论将何始真任命为咨议参军一事，开始不被允许，后来又重新陈述，皇上生气，将他贬为平西将军，不久又恢复官职。当初，吴兴的丘珍孙的言论常常冒犯蔡兴宗。丘珍孙的儿子丘景先，为人和才干都很好，蔡兴宗与他交游。等到丘景先担任鄱阳郡郡守，正值晋安王刘子勋谋反，辗转到竟陵，被吴喜杀害。寡母尚老女子尚幼，颠沛流离在夏口。蔡兴宗到郢州，亲自去哀悼悲哭，又护送丘景先灵柩及家小，让他们得以还东。在任三年，升迁为会稽太守。会稽有很多豪门贵族，不遵守律法。蔡兴宗将他们都绳之以法。 ‎ 蔡兴宗幼年就树立了节操，平日家居的品行尤其谨慎，侍奉宗族姑妈，服侍守寡的嫂嫂，扶养亡兄的儿子，在世间很有名，泰豫元年，死，时年五十八。‎ 阅读下面这首诗歌，完成小题。‎ 赋得垣衣 李益 漠漠复霏霏，为君垣上衣。‎ 昭阳辇下草，应笑此生非。‎ 掩蔼青春去，苍茫白露稀。‎ 犹胜萍逐水，流浪不相依。‎ ‎【注】①李益(约750—约830)，唐代诗人，大历四年(769)进士，初任郑县尉，久不得升迁，因仕途失意，后弃官在燕赵一带漫游。②垣衣：墙上背荫处所生的苔藓植物。覆蔽如人之衣，故名。③昭阳：汉代宫殿名。④掩霭：黯淡貌。‎ ‎14. 下列对本诗颔联的赏析，不恰当的一项是（ ）‎ A. 此二句写的是草，但草并非诗歌主要的表现对象，而是用来和垣衣作对比。‎ B. 此二句写草，但既不摹形，也不绘色，仅从其生长的环境着笔，意味深长。‎ C. “辇下”和首联中的“垣上”形成照应，凸显了垣衣相较于草的尊贵地位。‎ D. “笑”字采用拟人修辞手法，表现了草对垣衣的羡慕和对自己处境的自嘲。‎ ‎15. 诗中的垣衣具有怎样的特点？请结合全诗简要赏析。‎ ‎【答案】14. C 15. （1）繁多茂密，自在生长（从叠词“漠漠”“霏霏”可见）。‎ ‎（2）即便衰老稀疏，也独立安定（从与萍的对比中可见）。‎ ‎【解析】‎ ‎【14题详解】‎ 本题考查的是对诗歌内容的理解及手法赏析的综合的能力。题干要求选出“下列对本诗颔联的赏析，不恰当的一项是”，这属于综合考查题，考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握。首选要认真研读诗歌内容，结合对诗歌内容的理解，与选项进行比对分析。选项C，“凸显了垣衣相较于草的尊贵地位”理解有误。原诗的意思是：地位尊贵的是“辇下”草，只是草不如垣衣自在。故答案选C。‎ ‎【15题详解】‎ 本题考查的是理解诗文内容及概括诗文意象特点的能力。这类试题要注意对诗歌意思的理解，抓住诗歌描写的意象特点进行概括和赏析。本题题干问的是：诗中的垣衣具有怎样的特点？请结合全诗简要赏析。根据理解诗句，要抓住对诗歌中“垣衣”描写的诗句，“漠漠复霏霏”极言“垣衣”的繁茂和生命力的强大。诗歌中对比“萍”的描写，凸显了“垣衣”独立不相依靠的特点。‎ ‎【点睛】诗歌鉴赏的选择题，是综合考查对诗歌内容、手法和主旨理解和赏析类的试题，考生在作答这类试题的时候要注意，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。这样就能很好的作答这类试题。总之，考生要认真研读诗句，然后将选项内容与诗句进行比对分析，这样就能很好的作答这类试题了。‎ ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎⑴《滕王阁序》中描写山光水色，被人誉为“写尽九月之景”的两句是：______，_______。‎ ‎⑵《逍遥游》中宋荣子能够做到“举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮”的原因是：______，_______。‎ ‎⑶《书愤》中____________,_________一联采用蒙太奇手法再现了北宋军队在瓜洲一带据守击溃金兵和浩浩荡荡进兵长安，强渡渭水，激战大散关的场景。。‎ ‎【答案】 (1). （1）潦水尽而寒潭清， (2). 烟光凝而暮山紫。 (3). （2）定乎内外之分， (4). 辩乎荣辱之境。 (5). （3）楼船夜雪瓜洲渡， (6). 铁马秋风大散关；‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。此题注意提示语中的“《滕王阁序》中描写山光水色”“《逍遥游》中宋荣子能够做到，举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮”“一联采用蒙太奇手法再现了北宋军队在瓜洲一带据守击溃金兵和浩浩荡荡进兵长安”。默写的时候要注意如下词语：“潦”“辩”。‎ ‎【点睛】名句名篇默写是高考的必考题型，考生要注意平时多积累名句名篇，要落实到写上，书写时要注意字形相近的字和字形复杂字的书写，特别要注意同音异形字的书写不要出现错别字。本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。‎ 阅读下面的文字，完成小题。‎ 颐和园是迄今为止保存得最为完整的皇家行宫御苑。在造园艺术中．尽显皇家园林的_______ ，同时充满了和谐自然的生趣盎然。亭台、殿堂、庙宇和小桥诸多人工景观与周围的山峦、湖水_______。未进颐和园，看到大门两侧傲然伫立的两座狮子，( ‎ ‎ )。走进古老的颐和园，以佛香阁为中心，共有景点建筑百余座，院落20余处，佛香阁、十七孔桥、谐趣园、大戏台等都是后人必游的景点。从一个景点跨入另一个景点，便是从一个世界跨入另一个世界。这里景点之多，_______。每当游人踏出颐和园的门槛，总是会不由得回眸。世事无常，虽然历经_______，颐和园依然屹立于青山翠谷之中，历久弥新。‎ ‎17. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）‎ A. 富丽堂皇 交相辉映 数不胜数 沧海桑田 B. 富丽堂皇 相得益彰 数不胜数 风云变幻 C. 金碧辉煌 相得益彰 不胜枚举 风云变幻 D. 金碧辉煌 交相辉映 不胜枚举 沧海桑田 ‎18. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）‎ A. 它雄伟的气势就已经深深地感染了游人 B. 游人就已经被它雄伟的气势深深地感染 C. 游人就己因它雄伟的气势而深深地感染 D. 它雄伟的气劈就已经把游人深深地感染 ‎【答案】17. B 18. B ‎【解析】‎ ‎【17题详解】‎ 本题考查成语意思和用法的辨析的能力。首先把握成语的意思，然后结合语境辨析正误。富丽堂皇：形容建筑物华丽雄伟；金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽，光彩夺目；文意突出“华丽”用“富丽堂皇”。交相辉映：（各种光亮、色彩等）互相映照；相得益彰：互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处；语境是“山峦、湖水”，用“相得益彰”。数不胜数：数也数不过来，形 容很多；不胜枚举：无法一个一个全举出来，形容同一类的人和事很多；语境“这里景点之多”，用“数不胜数”。沧海桑田：形容世事变化很大；风云变幻：比喻变幻动荡的局势，也比喻事物复杂、变化迅速；语境是“虽然历经”，用“风云变幻”。故答案选B。‎ ‎【18题详解】‎ 本题考查的是语句的衔接和连贯的能力。这是一道根据文意填空的题目，高考题目一般为科普类的说明性文字，文段表述结尾严密。要求填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。题中前文“未进颐和园”的主语是“游人”根据主语承接的原则，用“游人”开头的句子，排除AD，“因它雄伟的气势而深深地感染”句子不通顺，由此排除C。故答案选 B。‎ ‎【点睛】正确使用词语的题目，有成语和熟语，有时还考核虚词。实词注意从词语的含义、感情色彩、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等角度区分，成语注意从望文生义、对象错配、褒贬误用、语法搭配、似是而非的角度分析，虚词注意分析连接的句子之间的关系和虚词的用法和意义是否相符。‎ ‎19.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是 在世界的另一边，中国的“一带一路”倡议正在改变欧亚地缘经济状况，_____________,_________。________：________；__________；________。‎ ‎①这个东方大国的人口正在迅速老化 ‎②而其国内环境恶化对人民健康和福祉也构成了越来越大的威胁 ‎③它以中国为中心 ‎④但中国在转变过程中必须面对诸多挑战 ‎⑤经济增长明显变慢，不平等状况严重 ‎⑥为整个区域的经济增长提供了重要刺激 A. ①⑤⑥②③④ B. ③⑥④①⑤② C. ③⑥②⑤①④ D. ⑥②③①⑤④‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查的是语言的连贯的能力。语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，有时选用关联词语，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。选用关联词语注意分析前后语句之间的关系，此题属于排序的形式，答题时首先从上述的角度找到1——2组紧密衔接的句子，据此初步得到答案，然后把答案带回原文进行进一步的检验。此题注意先根据前文说的是中国提出的一带一路，所以要根据前文确定首句应该是③，所以可以排除AD选项。④句是领起介绍中国需要应对的问题，所以可以排除C。故答案选B。‎ ‎20.下面一则文稿在表达上有五处不妥当，请指出并修改。‎ ‎ 重庆市第十八中学70周年校庆邀请函 尊敬的校友：‎ 风雨沧桑70年，薪火相传一甲子。明年，我校将迎来诞辰70周年。为弘扬十八中人砥砺奋进的精神，凝聚广大师生和校友的力量，促进学校的发展，我校决定以“携手再超越，共筑新声梦”为主题，于2019年3月4日（周一）在铁山坪校区举行70周年庆典活动。我们热忱邀请您亲自莅临，共襄盛举。‎ ‎ 专此诚邀，叨扰望谅！‎ ‎ （庆典活动相关安排我们将另行告知）‎ ‎ 重庆市第18中学70周年校庆筹备组 ‎ 2018年11月22日 ‎【答案】（1）“一甲子”指60年，可改为“数十载”‎ ‎（2）“诞辰70周年”应为“70周年诞辰”‎ ‎（3）“以‘携手再超越，共筑新声梦’为主题”应放在“举行”后 ‎（4）去掉“亲自”‎ ‎（5）“叨扰望谅”改为“敬祈惠允”‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查的是语言的简明连贯和得体的能力。语言简明的题目主要有删掉的多余的内容，用代词替换重复的成分，转换句式使陈述对象一致、连贯。此题综合考核以上内容，注意话题的一致，代词的替代。语言得体一般有两种，一是文体得体，即文章或话语要符合文体的要求，主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求，比如口语中一般不要用文言词语等。一是语体得体注意说话人的身份、场合，主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用的的当等。本文段中要注意从语言运用的准确、简明、得体等角度进行修改。例如“一甲子”和前面70年就矛盾，所以要改为“数十载”。语境的不得体：“叨扰望谅”客套话，指打扰。语言的简明：亲自莅临。‎ ‎21. 阅读下面这段文字，按要求回答问题。‎ 改革开放以来，人们的幸福指数明显提高。要让人们不断增强幸福感，必须坚持发展，使财富更加丰饶充盈。人在社会中只有得到公正公平的对待，不受歧视，才会感到幸福。如果心理失衡，即使自己的经济收入比过去多，但看到在同样付出的情况下别人却拿得更多，也会感到不快乐。一个基本生活不愁的人，由于对钱财没有贪欲就会知足常乐；而一个腰缠万贯的人，将幸福完全物质化，在钱财上总觉得比上不足，内心就会常戚戚。‎ 请概括出幸福指数的三个要素。（每点不超过6个字）‎ 要素一：________________ 要素二：_________________ 要素三：_________________‎ ‎【答案】经济富裕(物质)　社会公平(公正)　良好心态(精神)‎ ‎【解析】‎ 试题分析：概括“幸福指数”的三个要素，首先把文段分为三个层次：第一层是“要让人们不断增强幸福感，必须坚持发展，使财富更加丰饶充盈”，里面的关键词是“财富”“充盈”；第二层是“人在社会中只有得到公正公平的对待，不受歧视，才会感到幸福”，里面的关键词是“社会”“公正”“公平”；余下为第三层，关键词为“心理失衡”，据此概括可得。‎ ‎22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。‎ 材料一：途经17个站点，每站必停；20多年票价未变，单程最低仅需两元；乘客多是车站周边村民，带着农产品出山交易……翻开2018年5月20日的人民日报，一列穿行在黔东南崇山峻岭间的“慢火车”进入大众视线。在高铁迅猛发展的今天，我国仍共有81对公益扶贫性质的绿皮“慢火车”行驶在路上，它们已经成为偏远地区与外界沟通的主要桥梁，也承载着沿线百姓对美好生活的殷切希望。‎ 材料二：春城晚报2018年6月14号公众号消息：近日，市民朱先生向记者爆料，对于吃不完的盒饭，人们通常选择扔掉，而他的同事杨欣，一位女白领，总是打好包，放在路边，让过路的流浪汉来吃。杨欣的举动在网络引发大家争议，有人认为这是善行，有人认为这是多此一举，有人这样发问：争议之前，为什么不问问流浪汉，他们是不是需要呢？‎ 以上材料触发了你怎样的联想和思考？请选择一个角度写一篇文章。‎ 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。‎ ‎【答案】关爱弱势群体 从诞生的那一刻起，我们就开始了自己独特的人生历程，体验着生活的五彩斑斓。爱，就像一个跳动的音符，与我们一路同行。当我们享受着美好的生活时，你可知道，这个世界，还有许许多多的人享受不了生活的美好，大自然的热情。他们就是——残疾人。‎ 残疾人在人们的眼里是一些低贱的人。人们见到残疾人，不但不帮助他们，反而对他们指指点点，拿他们取乐。你可知道你一些微不足道的动作，对他们的心灵上，尊严上有多大的伤害吗？残疾人也是人啊！要不是种种原因，他们现在能这样？‎ 海伦。凯勒说过：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他们是必须用心灵去体会的。”的确是这样，残疾人虽然身体上出现了一点缺陷，但他们的生活也是丰富多彩的，他们的生活也有快乐。‎ 贝多芬出生贫寒，从小随父亲学音乐，8岁开始演奏，50岁耳朵失聪了，可他有伟大的理想，克服种种困难。经过他的努力，他一生创作了许多优秀作品，深受世界各国人民的喜爱，他的成就对同时代及以后欧洲音乐艺术发展都有巨大的影响。‎ 张海迪5岁就瘫痪了。可她并没有放弃过活着，她不断进取，学习了日语、德语、英语和世界语。她还尽力帮助周围的青年，鼓励他们热爱生活，珍惜青春，努力学习为人民服务，为祖国的兴旺发达献出自己的光和热。不少青年在她的鼓励下考取了大学。张海迪在轮椅上唱出了生命之歌：一个人的生命的价值在于为祖国的富强，为人民的幸福而勇敢开拓，无私奉献。这种种都说明残疾人并不比我们弱。‎ 只要有生命的存在，人生就有希望。让我们去体贴残疾人，关心残疾人，学习残疾人吧！‎ ‎【解析】‎ 试题分析：这是一道材料作文，共有两则材料，材料一的内容是在高铁时代仍有慢速列车，但他们对于偏远山区的作用不言而喻；第二则材料是把剩余的饭菜打包留给流浪汉，引争议，立意时注意抓住材料的中心，可以立意为：社会发展需要速度，更需要温度，关爱弱势群体，愿更多疾步向前的人们，能将目光投向还在艰难迈步的同路人，能俯下身去倾听他们的声音，携手共圆中国梦；要有全局意识；“中国梦”应该是所有中国人的梦想；缩小城乡差距和贫富悬殊等。行文时注意通过材料的分析引出自己的观点，然后论述，论述时结合现在鲜活的事例论述“中国梦”“精准扶贫”“共同富裕”“和谐社会”等，会让文章充满正能量，有深度。‎ 点睛：时事新闻类材料，提供的往往是现实生活中鲜活的时事新闻热点。生活中的许多事情，有应该肯定的正面事例，也有应该批评或引为教训的反面事例；同一件事情，从不同角度去分析也会有不同的见解。在命题上，此类材料具有开放性，可以仁者见仁智者见智。在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成因素，然后选取一个侧面、一个角度来立意。写作时注意扎实而评（事实性）：新闻事实是时评成败的关键，是时评可信性的源泉。应时而作（时效性）：应时而作，体现了时评对新闻事件的敏锐反应能力。凭理而断（评析性）：凭理而断，指的是对新闻事件清晰的理性判断。形式可采取就事论事和就事论理两类。所谓就事论事，就是按照事物本身的性质来评定是非得失，不要求作过多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能言之成理，持之有据；所谓就事论理，就是对所评之事进行具体深入的分析，充分说理，阐明一个道理，而不是停留在就事论事上，以达到“扶正祛邪，激浊扬清”的写作目的。就事论理，还要求“开口要小”，抓住一个问题，讲清一个道理，一事一议，以小见大，必须从“小”中评析出大道理来，所谓“着眼大处，落笔小处”。此题注意明确自己的观点进行论证即可。‎ ‎ ‎