语文（汉）卷·2019届西藏自治区拉萨中学高二上学期第一次月考（2017-09） 12页

拉萨中学高二年级（2019届）第一次月考汉语文试卷 命题:‎ ‎（满分150分，考试时间150分钟，请将答案填写在答题卡上）‎ 一、 知识与运用：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。‎ 1. 下列加点字读音全部正确的一项是 ‎ ‎ A．追悼（diào)‎ 搽粉（chá)‎ 脊梁（jǐ）‎ 藏匿（nì）‎ ‎ B．亵渎(dú)‎ 削皮(xiāo)‎ 窒息(zhì)‎ 徘徊(huái)‎ ‎ C．自诩（xú）‎ 累赘(léi)‎ 挫败(cuò)‎ 俨然(yǎn)‎ ‎ D．逃遁（dùn）‎ 提供(gòng)‎ 自恃(shì)‎ 囿于(yòu)‎ ‎2. 下列各组词语中加点字的读音，与所给注音完全相同的一项是 A.解: jiě 瓦解 押解 解甲归田 　‎ 省: xǐng 省亲 节省 发人深省 B.仆: pú 仆从 仆倒 风尘仆仆 ‎ 禅:chán 禅师 禅位 参禅悟道 C.横: hèng 横祸 横死　蛮横无礼 累: lěi 累计 连累 罪行累累 D.折: zhé 　折叠 折本　百折不挠　‎ 角: jiǎo 角度 角逐 崭露头角 ‎3. 下列各组词语中有三个错别字的一项是 ‎ A．聚剑 挺而走险 凭心而论 惊世骇俗 B．魄力　　歪门斜道　 扑溯迷离　 丧心病狂 C．撩拔　　沾沾自喜　　拈轻怕重　　沧海一栗 D．诬篾 　麻木不人　 前扑后继　 默守成规 ‎4. 下列每组成语中加点字的意思完全相同的一项是 ‎ A．因地制宜 克敌制胜 如法炮制 专制统治 B．德高望重　德才兼备　 厚德载物　 俭以养德 C．一举成名　举棋不定　 举世闻名　 一举一动 D．精益求精 不无裨益 益见其真 多多益善 ‎5. 下列词语全是反义词的一项是 A.遵守――违反　动摇――坚定　残缺――完整 B.生疏――熟悉　强制――软弱　沉着――慌张 C.拘泥――变通　平坦――崎岖　勇敢――虚伪 D.高尚――卑鄙　寂静――热烈　懒惰――勤快 ‎ 6. ‎ 下列各组短语，搭配不完全恰当的一项是 A.待人和气 社会和谐 家庭和睦 B.摧残心灵 摧毁城市 摧折树干 C.态度顽固 意志顽劣 性格顽强 D.生意兴隆 家族兴旺 事业兴盛 ‎7. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是 ‎①他们家今年收成不好，年终时核算，________不多。‎ ‎②一种________的恐惧蔓延到全身，使他无法再在会场里静静地坐着了。‎ ‎③同学们上学时一旦发现校门口有________可疑的人徘徊或逗留，应及时报告保安或值班老师。‎ A．结余 无名 形迹 B．结余 无奈 行迹 C．节余 无名 行迹 D．节余 无奈 形迹 ‎8. 下列句子中成语的使用不正确的一项是 A. 在我们的坚持下，他最后还是半推半就地将礼物收下了。‎ B. 他棒打鸳鸯，生生拆散了这对年轻人。‎ C. 唐朝大诗人李白，游历了天下名山大川，给后人留下了许多脍炙人口的诗篇。‎ D. 在元旦晚会上，学生们神气活现的表演，使观看的家长们非常高兴。‎ ‎9. 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是 ‎ 大海的 ,是因为它拥抱太阳，融化阳光，把赤橙黄绿青蓝紫尽收于自己的调色板；大海的 ，是因为它聚集风雨雷电，把自然的伟大变成自己的能量；大海的 ，是因为它千万年的积攒，把珍珠宝贝深深地收藏；大海的 ，是因为它敞开胸怀，汇合滚滚大江和涓涓细流。‎ A. 神奇 富有 强大 永恒 B. 永恒 强大 神奇 富有 C. 神奇 强大 富有 永恒 D. 神奇 强大 永恒 富有 ‎10. 对下列各句使用的修辞方法判断有误的一项是 A．思想是卷着的绣毯，而语言则是打开的绣毯。（比喻）‎ B．愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一 ‎ 条好果实中的蛀虫。（排比）‎ C．时间很冷酷，也很仁慈。（拟人）‎ D．教室里静得连根针掉在地上也听得到。（比喻）‎ ‎11. 下列句子属于议论的表达方式的一项是 A．戏曲讲究用“唱念做打”四种艺术手段来表现人物。‎ B．从小养成良好的习惯，将使人终生受益。‎ C．地下森林，我们古老的地球生命中新崛起的骄子，谢谢你的启迪。‎ D．山气日夕佳，飞鸟相与还。‎ ‎12. 下列病句修改后仍有毛病的一项是 A. 群众的积极性是完成任务的重要条件和宝贵经验。（去掉“和宝贵经验”）‎ B. 一年来，我重视了文化知识学习，因此忽视了体育锻炼。（去掉“因此”）‎ C. 能否提高写作知识，关键在于多读书、多练笔。（把“知识”改为“能力”）‎ D. 同学们用热烈的掌声为巴特尔表示祝贺。（把“为”改为“向”或去掉“表示”）‎ ‎13. 下列各组句子①是原句，②是缩句，其中缩句不符合原句基本意思的一项是 ‎ A．①我的思绪，随着草原上空那变幻莫测的云在遨游。② 思绪遨游。 ‎ ‎ B．①渴望得到真知的人，一定能体会到“勤”的深刻含义。 ②人能体会含义。 ‎ ‎ C．①控制飞船飞行轨道，需要精确的轨道计算。 ② 飞船飞行，需要计算。 ‎ ‎ D．①贝多芬向他的客人叙述最后一次担当音乐指挥时的情形。②贝多芬叙述 情形。‎ ‎14. 下列句子中，标点符号使用正确的一句是 A. 河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，连接着高高的远山。‎ B. 你今天去书店了吗，买了什么书？‎ C. 他看到《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启示，立刻写信去报名。‎ D. “唉！”作家叹道，“要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”‎ 15. 下列诗文名句的作者，错误的一项是 A. 天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白 B. 采菊东篱下，悠然见南山——陶渊明 C. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。——陆游 D. 学而不思则罔 ，思而不学则殆。—— 孔子 ‎ 二、阅读：本题共15小题，每小题3分，共45分。‎ ‎(一)文言文阅读 阅读下面的文言文，然后完成16~17题。‎ 假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异？而世又不与能死节者比，特以为智穷罪极，不能自免，卒就死耳。何也？素所自树立使然。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。（《报任少卿书》）‎ ‎16. 对上面文句断句正确的一项是 A.人固有/一死，或重/于泰山，或轻/于鸿毛，用之所/趋异也。‎ B.人固/有一死，或重于/泰山，或轻于/鸿毛，用之/所趋异也。‎ C.人/固有一死，或/重于泰山，或/轻于鸿毛，用之所/趋异也。‎ D.人/固有一死，或/重于泰山，或/轻于鸿毛，用之所趋/异也。‎ 17. 对文中加点字的解释，不正确的一项是 A.固：本来。‎ B.或：有的人。‎ C.于：表比较，相当于“过”。‎ D.鸿：鸭子 （二） 现代文阅读Ⅰ 阅读下面的文字，完成18~21题 ‎①人生百年，若白驹过隙，在时空的经纬所编织的生命中，我们曾循着那密密的针脚，看到过绚烂如朝霞的欢乐彩带，也发现过郁黯如愁云的痛苦症结。但是，朋友啊，无论扯起生命的哪一根经脉，我们都需要无悔地去对待！‎ ‎ ②每个人对无悔的生命有着各自的诠释。李白的无悔之生是“游千山万水，抒满腔豪情”；岳飞的无悔之生是“精忠报国，收拾山河”；王士祯的无悔之生是“一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋”……撒哈拉的漫漫长沙路上，有三毛无悔的足迹，她的生命宛如“怪石嶙峋中流出的一曲清流”；阿里山日月潭的怀抱里，有林清玄无悔的依恋，她的生命恰似“一片飞上蓝天的白云”……‎ ‎ ③我们一生的时光，该会有多少故事串织？那些稍纵既逝但却潮湿双眸的份份情怀，那些虽然久远但也难忘的段段往事，将成为我们心中隽永的温馨，任岁月侵蚀，心境变迁，也不会漠视，也将永远珍惜。因为，那份份情怀、段段往事，都向我们展示生命真实的内容，真实的情感。‎ ‎ ④只要你觉得生命无悔，你可以踏遍紫陌红尘，感喟人生沧桑；只要你觉得生命无悔，你可以携带秦砖汉瓦，领略唐风宋韵；只要你觉得生命无悔，你可以仰观宇宙，俯察品类；可以指点江山，激扬文字。满足生命意识的内在驱动，回应历史号角的召唤，那么，人的生命必将无悔！‎ ‎⑤我们应像浪花，涨潮时，欢腾起精彩；退潮时，也要留下破碎的美丽。我们不应像候鸟，来的时候，似穿越林梢的响箭，挟一路风霜；去的时候，洒一路凄婉的哀鸣，带一腔苦思。‎ ‎⑥生命，可以像号子，无悔地穿越浩渺的涛声；可以如纤绳，无悔地荡起悠长的悲壮。‎ ‎⑦朋友，把那“才下眉头，却上心头”的愁绪搁浅于鸥鹭惊飞的日暮河滩吧，让我们乘一叶诗的舢板，游经狼烟尽扫的梦里天堂，游经千年风霜凝结的一江清水，越过暗滩礁石，扬起无悔的风帆，让生命起航！‎ ‎18. 本文的中心论点是 A. 我们都需要无悔地去对待生命。‎ B. 每个人对无悔的生命有着各自的诠释。‎ C. 人的生命必将无悔！‎ D. 人生百年，若白驹过隙。‎ ‎19. 文中划线词语有错别字的一项是 ‎ ‎ A. 症结 白驹过隙 B. 温馨 精忠报国 C. 侵蚀 怪石嶙峋 D. 浩渺 稍纵既逝 ‎20. 对第④段划线句所用的修辞手法的表述正确的一项是 A.使用排比的修辞手法，进一步强调生命的意义。‎ B.使用排比的修辞手法，进一步解读对生命不同的诠释。‎ C.使用反复的修辞手法，进一步强调人的生命必将无悔。‎ D.使用反复的修辞手法，进一步解读对生命不同的诠释。‎ 21. 第⑤段“我们应像浪花，涨潮时，欢腾起精彩；退潮时，也要留下破碎的美丽。” ‎ 句子的含义是 ‎ A. 顺境时享受成功的喜悦，逆境时沉浸于失败的痛苦中，两种境地都要体验。‎ B. 顺境时要努力创造成功，逆境时要不害怕失败。‎ C. 顺境时享受成功带来的喜悦，逆境时也应该体验失败带来的启迪，生活都是美好的。‎ D. 顺境时要努力创造成功，逆境时可以沉浸在失败的痛苦中，生活有苦有乐。‎ ‎（三）现代文阅读Ⅱ ‎ 阅读下面的文字，然后完成22~30题 ‎ 第二要乐业。“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”‎ 今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到绝气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好，他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。第二、因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三、职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多胡思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活，真算得人类理想的生活了。‎ ‎22．对“乐业”一词中“乐”字的解释正确的一项是 A. 快乐 B. 欢喜 C. 喜欢 D. 快活 ‎23. 从内容和表达两个方面看，选文开头写作者和某人的对话有什么好处？‎ ‎24. 本文的论题是什么？‎ ‎25. 符合本段观点的一项是 A. “苦乐”的根源在客观的事，不在主观的心。‎ B. 只有精明的人，才能从劳苦中找出快乐来。‎ C. 人类生活的价值，是从职业中领略出趣味。‎ D. 人类理想的生活，是发愤忘食，终老一生。‎ ‎26. 本段的中心论点是什么？‎ ‎27. 为本段的中心论点提供一个事实论据。‎ ‎28. 本段运用了哪些论证方法？试举一例分析其作用。‎ ‎29. 对文中“凡职业都有趣味”的理由，理解不恰当的一项是 A.职业变化、进展的状态中存在着趣味。‎ B.每一职业的开端，能增加快乐的分量。‎ C.与同业的人比较骈进，能够得到快乐。‎ D.专心做一职业，可以省却无限闲烦恼。‎ ‎30. 说说本段语言表达上的特点。 ‎ 三、写作：60分 弟子对大师诉说：我要疯了，我的妻子、孩子、岳父、岳母全住在一个唯一的房间中，房间象地狱。大师说：你会照我说的去做吗？弟子说：是的。大师说：把你家里所有的动物都带到你的房间中。一个星期后，弟子又找到大师：我的神经快要崩溃了。大师说：把动物统统赶出去。之后，弟子想：生命多么甜美，动物出去了，家是一处乐园，那样的安静、清洁、宽敞。‎ 根据上述材料，自选角度，自拟题目，文体不限（诗歌除外）写一篇600字左右的文章。 ‎ 提示：太多的人忘了珍惜自己拥有的，而太多的人则把时间白白的花在等待中。快乐是对拥有的珍惜和感激，而不是相反。我们还会讨厌学业的沉重，还会向往童年的纯真吗？ ‎ 拉萨中学高二年级（2019届）第一次月考汉语文试卷参考答案 ‎ ‎ 一、选择题（45分）‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ 答案 B C A B A C C D C D B C C D C 二、 阅读题（45分）‎ ‎（一）‎ 题号 ‎16‎ ‎17‎ 答案 D D ‎（二）‎ 题号 ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ 答案 A D A C ‎（三） 现代文阅读Ⅱ ‎ ‎22． C ‎ ‎23. 答：内容上：借生活小事引出要说明的道理：凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。表达上：采用对话方式亲切平易，如话家常，便于交流，容易产生共鸣。‎ ‎24.答：如何正确对待工作（或乐业，或“做苦工”） ‎ ‎25. C ‎ ‎26.答：要乐业（“或：凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生）。‎ ‎27. 答案略 ‎28.本段运用了哪些论证方法？试举一例分析其作用。‎ 举例论证、道理论证（引用论证）、对比论证。‎ （1） 举例论证：举两等苦人的例子，论述“苦乐全在主观的心，不再客观的事”的道理。‎ （2） 引用论证：引用孔子的“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的话，论证“乐业的重要性”。‎ （3） 对比论证：先从反面论述心境不好，什么事都苦；再从正面阐述什么职业都有乐趣。‎ ‎29. B ‎ ‎30.答：简洁、平实、形象、生动