【语文】安徽省合肥市第九中学2019-2020学年高二下学期第二次月考试题（解析版） 11页

安徽省合肥市第九中学2019-2020学年高二下学期第二次 月考语文试题 一、现代文阅读（21分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成1-3题。‎ ‎《黄帝内经》是我国春秋时期的养生医学经典，充满了健康的智慧，也是中国传统文化的重要组成部分。‎ ‎《黄帝内经》认为，天人是相通的，自然环境和气候的变化会影响人的健康，自然中的六气——风、寒、暑、湿，燥，火是导致疾病的外在原因。这同道家的“天地与我并生，万物与我为一”的思想是一致的。‎ ‎《黄帝内经》认为，人的情绪喜、怒、忧、思、悲、恐、惊是导致疾病的内在原因，所以它不仅重视身体的锻炼，也非常重视精神的修炼。中国道家文化讲究两个东西：性与命。性就是精神的生命，就是我们常说的“心灵”；命就是肉体的生命，也就是我们的身体。所谓的修身养性，就是调整自己的心灵与身体，以求达到身心合一的境界。‎ ‎《黄帝内经》认为，阴阳平衡的人才是健康人，养生的目的就是求得身心的阴阳平衡。这一健康理念深受道家思想影响，老子认为：“万物负阴而抱阳，冲气以为和。”就是说天地万物都有阴阳，要达到和谐状态，必须阴阳调和。阴阳平衡是万物的理想状态，也是生命的健康状态。‎ ‎《黄帝内经》提出了著名的三大养生原则：“故智者之养生也，必顺四时而适寒暑，和喜怒而安居处，节阴阳而调刚柔，如是则避邪不至，长生火视。”意思是人体养生应该根据四季气候的变化，随时调整自己的生活起居；情绪的稳定与内心的平和是养生的关键，人体阴阳的平衡是健康的保障。只有身心平衡、恬淡虚无、起居有节的生活方式，才能使人远离疾病、健康长寿。‎ 近年来，残酷的现实已经让人们逐渐意识到，医学并不是万能的，人类真正能治愈的疾病并不多，特别是许多慢性病，一旦形成就很难治愈。如果我们能更早地重视养生，将重点放在预防上，相信今天世界上的高血压、心脏病、癌症、糖尿病等疾病的发病率会低得多。‎ ‎1996年，世界卫生组织提出，“21世纪的医学，不能继续以疾病为主要研究领域，而应该以人类健康为主要研究方向。”这似乎标志着现代医学在观念上的根本转变，由以治疗为主的医学模式转向预防为主的医学模式。‎ 让人震惊的是，《黄帝内经》在两千年前就提出了以预防为主的思想，指出：“圣人不治已病治未病，不治已乱治未乱，……夫病已成而后药之，乱已成而后治之，譬犹渴而穿井，斗而铸锥，不亦晚乎？”意思是好的医生，善于治疗未成形的病，如果等到疾病已成，再去用药物治疗，就好像是口渴了以后再去打水井，那不是太晚了吗？‎ 从某种意义上说，“治未病”是《黄帝内经》最重要的治疗原则。《黄帝内经》认为养生比治疗更重要，这一健康理念无论在当时还是在现在，都应该是非常超前的了。‎ 现代人由于过度征服自然，导致了生恋失衡、环境污染，已经危及人类安全，现在人们已经意识到，必须与自然界和谐共生，才能保障自身的安全。同样，现代医学由于过度征服疾病，导致了医源性疾病的泛滥，许多人没有死于疾病，却死于医药的伤害，人们已经开始意识到，只有自然健康的生活方式才能创造真正的健康。从这个意义上说，天人合一既是最古老的也是最现代的生命自然观。‎ ‎（摘编自《中医健康养生》，有删改）‎ ‎1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）‎ A.《黄帝内经》不仅重视身体的锻炼，也非常重视精神的修炼。道家文化也讲究修身养性。‎ B.情绪的稳定与内心的平和是养生的关键。做到这一点就能远离疾病，健康长寿。‎ C.现代医学在观念上已发生根本转变，由以治疗为主的医学模式，转向以预防为主的医学模式。‎ D.源于道家的思想，《黄帝内经》认为自然中的六气是导致疾病的外在原因。‎ ‎2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）‎ A.文章从反面指出过度征服疾病不利于健康，从正面论述只有自然健康的生活方式才能创造真正的健康。‎ B.文章引用1996年世界卫生组织提出的论断，目的是高度评价《黄帝内经》“治未病”理念的先进性和超前性。‎ C.文章结合道家文化的相关内容，具体分析了《黄帝内经》的天人合一、身心台一、阴阳平衡和以预防为主的思想。‎ D.文章先阐述《黄帝内经》的养生医学理念，后反思当今的医学现状，使我们认识到该书的思想在今天仍有价值和意义。‎ ‎3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）‎ A.所谓的修身养性，就是调整自己的心灵与身体，以求达到身心合一的境界。如果思想和身体用得太过，就会妨碍修身。‎ B.《黄帝内经》体现的以预防为主的健康理念与现代世界卫生组织的健康理念不谋而合。‎ C.好的医生是善于治疗未成形的病的医生；健康的养生方式是“顺四时而适寒暑，和喜怒而安居处，节阴阳而调刚柔”。‎ D.医学并不是万能的，人类真正能治愈的疾病并不多，特别是许多慢性病，如高血压、心脏病、癌症、糖尿病等疾病就无法治愈。‎ ‎（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）‎ 阅读下面的文字，完成4—6题。‎ 材料一：‎ ‎6月25日2时9分,我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，成功发射第46颗北斗导航卫星。‎ ‎ 截至目前，北斗三号已成功发射21颗卫星，包括18颗MEO卫星，这一轨道的卫星因小巧灵活加之英文简称谐音而被网友称为“萌星”；1颗GEO卫星，这一轨道的卫星被北斗人称为“吉星”；以及两颗IGSO卫星，被北斗人称为“爱星”。‎ ‎“萌星”是全球组网的主力，不辞辛劳地绕着地球满场跑，以求覆盖到全球更广阔的区域；“吉星”则始终随着地球自转而动，以便时刻聚焦祖国；“爱星”则像辛勤的蜜蜂一样，让自己的星下点轨迹始终聚焦亚太地区跳8字舞。此次发射的第46颗北斗导航卫星，是北斗三号系统的第二颗“爱星”。‎ ‎（摘编自2019年6月27日“中国卫星导航定位应用管理中心”网站）‎ 材料二：‎ 第十届中国卫星导航年会5月22日在北京召开，一批具有自主知识产权的北斗最新成果得到全方位展示。据了解，我国今年还将发射6至8颗北斗三号卫星，继续加快全球组网步伐。‎ ‎ 20余年来，我国北斗导航实现“三步走”。去年，北斗三号卫星更是以一年19星的佳绩在太空中刷新了“中国速度”。在北斗背后，是一支以中国航天科技集团五院为主的研发团队，他们秉持“北斗精神”为国家托举国之重器。‎ ‎ 北斗一号总设计师、中国工程院院士范本尧回忆，国产化从北斗一号的太阳帆板做起，“当时很多卫星都不敢上，北斗是第一个'吃螃蟹'的，硬着头皮上。”之后的国产化攻关更为艰苦，凭借自力更生的创业精神，以总指挥李祖洪、总设计师范本尧等为代表的老一辈北斗人逐一攻克，于2003年建成了北斗一号系统，使我国成为继美、俄之后第三个拥有自主卫星导航系统的国家。‎ ‎ 北斗二号研制在国产化的道路上迈出更大步伐。为实现快速形成区域导航服务能力的国家战略，以谢军、杨慧等为代表的北斗人设计了国际上首个以GEO/IGSO卫星为主、有源与无源导航多功能服务相融合的卫星方案,攻克了以导航卫星总体技术、高精度星载原子钟等为代表的多项关键技术，建成了国际上首个混合星座区域卫星导航系统。‎ ‎ 北斗三号更是一马当先，开始了从并跑到领跑的征程。五院卫星团队在谢军、迟军、王平、陈忠贵等的带领下，率先提出国际上首个高中轨道星间链路混合型新体制，形成了具有自主知识产权的星间链路网络协议、自主定轨、时间同步等系统方案,填补了国内空白。‎ ‎（摘编自2019年5月27日《经济参考报》）‎ 材料三：‎ 作为一个重大而复杂的系统工程，北斗直接牵引带动着数百家单位、上万名研制人员。北斗三号工程副总设计师谢军告诉记者,这些人在过去20多年的研制过程中共同锻造了主动协作、顾全大局的精神。“这是一项团队工程,没有个人英雄，航天事业的成功是一个团队的成功。”‎ ‎ 谢军说，即便是团队中的泰斗和“明星”人物,也不“藏着掖着”。他们相信“教会徒弟才能解放师傅,一代更比一代强”，从而醉心于推进知识转移和人才培养。‎ ‎（摘编自《中国北斗的自主创新之路——将“命脉”牢牢把握在自己手里》）‎ 材料四：‎ 北斗系统被称为“太空丝绸之路”。英国皇家联合军种防务与安全研究所的亚历山德拉・斯蒂金斯表示：“这期间肯定有涉及扩大影响力的因素，但更多则是关于经济安全的。他认为，能够与全球定位系统（GPS）匹敌的全球导航系统，是中国成为太空领域全球领导者雄心的一个重要组成部分。‎ ‎（摘编自2018年9月25日网易科技报道《BBC：中国北斗导航系统走向全球》）‎ ‎4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）(3分)‎ A.北斗三号的三种卫星发挥着不同的功能,我国发射的第46颗北斗导航卫星是北斗三号的第21颗卫星。‎ B.中国成为继美国和俄罗斯之后第三个拥有自主卫星导航系统的国家，这和北斗团队的接力奋斗密不可分。‎ C.北斗卫星导航系统从无到有，从并跑到领跑，体现了中国速度，目前，已经全面领先世界其他导航系统。‎ D.北斗工程是一项系统工程、团队工程,它的研制发展走过了 20多年的历程，对国家的发展意义重大。‎ ‎5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）(3分)‎ A.太阳帆板是北斗卫星国产化的开端，这之后北斗卫星国产化步伐逐渐加快，具有自主知识产权的成果不断出现。‎ B.2018年是北斗卫星高密度发射期,2019年再发射6至8颗卫星之后，将开启北斗导航系统全球组网新时代。‎ C.由材料二和材料四可知，从北斗一号到北斗三号,北斗“三步走”的规划是由区域覆盖到全球覆盖，为全球提供服务。‎ D.随着北斗系统由区域导航发展到全球导航，西方有人从不同角度对中国发展卫星导航系统的目的作出自己的判断。‎ ‎6.“北斗精神”的内涵是什么？请结合材料简要概括。（6分）‎ 二、古诗文阅读（35分）‎ ‎（一）文言文阅读（19分）‎ 阅读下面的文言文，完成7～10题。‎ 李显忠，初名世辅，南归，赐名显忠。年十七，随父永奇出入行陈。金人犯鄜延，王庶命永奇募间者，得张琦；更求一人，显忠请行。永奇曰："汝未涉历，行必累琦。"显忠曰："显忠年小，胆气不小，必不累琦。"后有敌人夜宿陶穴，显忠缒穴中，得十七人，皆杀之，取首二级，马二匹，余马悉折其足。庶大奇之，补承信郎，充队将，由是始知名。‎ 金人陷延安，授显忠父子官。父与子相泣曰："我宋臣也，世袭国恩，乃为彼用邪！"会刘豫令显忠帅马军赴东京，永奇密戒之曰："汝若得乘机，即归本朝，无以我故贰其志。"元帅撒里曷来同州，显忠以计执之，驰出城。至洛河，舟船后期不得渡，与追骑屡战，皆胜。显忠憩高原，望追骑益多，乃与撒里曷折箭为誓，不得杀同州人，不得害我骨肉，皆许之。遂推之下山崖，追兵争救。显忠携老幼长驱而北，至鄜城县，急遣人告永奇。永奇即挈家出城至马趐谷口为金人所及家属皆遇害显忠奔夏夏人问故显忠泣具言父母妻子之亡切齿疾首恨不即死，宣抚吴玠遣张振来抚谕云：“忠义归朝，惟君第一。”至行在，高宗抚劳再三。‎ 兀术犯河南，手诏以军与张俊会。显忠与敌战，败之。兀术谓韩常曰："李世辅归宋，不曾立功，此人敢勇，宜且避之。"乃焚庐江而走。金帅孛撒自南京率步骑十万来，显忠亲帅军遇于城南，战数十合，孛撒大败，遂退走。俄增兵复来逼城，显忠谓宏渊并力夹击，宏渊按兵不动，显忠独与所部力战百余合，却之。显忠曰：“若使诸军相与掎角，则敌兵可尽，金帅可擒，河南之地指日可复矣。”显忠知宏渊无固志，叹曰："天未欲平中原耶？何沮挠若此！"乾道改元，乃还会稽，淳熙四年七月卒，年六十九。谥忠襄。‎ ‎(节选自《宋史•列传•第一百二十六》)‎ ‎7.下列对文中字体加粗部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）‎ A.永奇即挈家/出城至马趐谷口/为金人所及/家属皆遇害/显忠奔夏/夏人问/故显忠泣具言/父母妻子之亡/切齿疾首/恨不即死 B.永奇即挈家出城/至马趐谷口/为金人所及/家属皆遇害/显忠奔夏/夏人问故/显忠泣/具言父母妻子之亡/切齿疾首/恨不即死 C.永奇即挈家出城/至马趐谷口/为金人所及/家属皆遇害/显忠奔夏/夏人问故/显忠泣具言/父母妻子之亡/切齿疾首/恨不即死 D.永奇即挈家/出城至马趐谷口/为金人所及/家属皆遇害/显忠奔夏/夏人问/故显忠泣/具言父母妻子之亡/切齿疾首/恨不即死 ‎8.下列对文中加线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A.乾道，年号名，古代纪年的一种常见方式。改元，只指皇帝即位时改换年号。‎ B.行陈，亦称“行伍”，古代兵制，五人为伍，二十五人为行，代指军队。文中指巡行军阵。‎ C.行在，指天子所在的地方。南宋在杭州设立临安府(意为临时安顿)，称之为行在。‎ D.名，一般指姓名，幼年时一般由父亲命名；多用于自称，或用于做传时介绍传主。‎ ‎9.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（ ）（3分）‎ A.李显忠年少便胆识过人。十七岁随父出入行阵；在招募探子时，显忠主动请求前往；后又孤身夜袭敌人成功，被王庶看重。‎ B.李显忠有勇有谋，善于应变。在同州用计抓获撒里曷；与追兵作战，战而胜之，面对越来越多的追兵，与撒里曷折箭为誓后将其推下山崖脱身。‎ C.李显忠忠肝义胆，一心向宋。金人攻破延安，曾授任显忠父子两人官职，但他们对此内心深感愤慨，并未诚心归附。‎ D.李显忠英勇善战，屡建奇功。忠文归朝之后，曾与张俊一道，击溃进犯合肥的兀术；又与宏渊合力夹击自南京来犯的金帅。‎ ‎10.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎(1)永奇密戒之曰：“汝若得乘机，即归本朝，无以我故贰其志。”‎ ‎(2)显忠知宏渊无固志，叹曰：“天未欲平中原耶？何沮挠若此！”‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）‎ 阅读下面这首诗，完成11-12题。‎ 出关①‎ 吴兆骞 边楼回首削嶙峋，筚篥②喧喧驿骑尘。敢望余生还故国，独怜多难累衰亲。‎ 云阴不散黄龙③雪，柳色初开紫塞④春。姜女石⑤前频驻马，傍关犹是汉家人。‎ ‎【注】①诗人流放宁古塔县途经山海关时所作。②筚篥(bìlì)：军中乐器。⑧黄龙：边塞名，借指宁古塔。④紫塞：此指山海关。⑤姜女石：清朝高士奇《扈从东巡日录》：“出关数里有姜女祠，祠前土丘为姜女坟，望夫石在其侧。”‎ ‎11.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）（ ）‎ A.“山海关”自古是兵家必争之地，作者行至此处回望，表现出对故土的眷恋。‎ B.首联中的“边楼”“嶙峋”“筚篥”就写出了山海关崇山峻岭，有戍边的将士把守的情况。‎ C.第二句写出了边塞军乐喧闹，驿马奔驰，飞尘四起，一片热闹繁忙的关外景象。‎ D.第三句写出了诗人虽遭流放，但一定能在有生之年回到故乡。‎ E.第四句写作者因对连累双亲而自责，抒发了不忍离开故土，挂念衰亲的情感。‎ ‎12.诗歌后两联是如何表达诗人情感的，请结合诗句分析。（6分）‎ ‎(三）名篇名句默写（5分）‎ ‎13.补写出下列句子中的空缺部分。（5分）‎ ‎(1)文天祥在《过零丁洋》中以磅礴的气势、高亢的情调收束全篇并表现出他的民族气节和舍生取义的生死观的两句诗是：“___________________?___________________。”‎ ‎(2)韩愈《师说》中用“___________________，___________________”两句，指明了士大夫之族耻于从师的心理原因，也正是这种心理，使得从师学习的风尚难以恢复。‎ ‎(3)白居易《琵琶行》中用兵器的撞击声来表现琵琶声高昂激越的一句是“___________________”。‎ 三、语言文字运用（14分）‎ 阅读下面的文字，完成14—16题。‎ 一段时间以来，贴在大学生身上的标签，从“佛系”到“空巢”再到“丧”。变的是词汇，不变的是他人强加给这个群体的误会。________的人更是指责大学生不思进取，抵御不了颓废思想的________……象牙塔里的年轻人真的颓废了吗？追根溯源，大学校园并非“丧”的________，大学生不过是对“丧”元素进行了二次传播。‎ 谁的青春不迷茫？虽然大学生是奋斗的急先锋、理想的代言人，但也难免在生活中不面临遭遇挫折。化解形形色色的成长压力，正如大禹治水，宜疏不宜堵。多数大学生口中的“丧”只是于失意、郁闷之时调整情绪的一种个性化表达。‎ 一些人认为，大学生长期浸润在充斥“丧”的网络世界里， ________容易形成畸形的价值观。对此，我们应分清大学生的“丧”属于哪种类型。成熟的“丧”，是假的“丧”。这些学生通过幽默、个性化的表达可以逐步摆脱烦恼的缠绕。不成熟的“丧”，才是真正的“丧”。于前者而言，社会各界大可不必担心，只需在适当时刻给予贴心的鼓励与暖心的引导。对于后者，社会各界应积极介入、干预，（ ）。‎ ‎14.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）（3分）‎ A.不明就里 侵袭 发源地 从而 B.不知所以 侵袭 发源地 甚而 C.不知所以 侵犯 发祥地 从而 D.不明就里 侵犯 发祥地 甚而 ‎15.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）‎ A.虽然大学生是奋斗的急先锋、理想的代言人，但也难免在生活中不面临挫折。‎ B.虽然大学生是奋斗的急先锋、理想的代言人，但也难免在生活中遭遇挫折。‎ C.大学生虽然是奋斗的急先锋、理想的代言人，但也难免在生活中不面临挫折。‎ D.大学生虽然是奋斗的急先锋、理想的代言人，但也难免在生活中遭遇挫折。‎ ‎16.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）（3分）‎ A.帮助他们纾解心中的负能量，了解致使他们产生消极情绪的症结所在，而不是在贴“标签”的同时回避问题。‎ B.不是在贴“标签”的同时回避问题，而是了解致使他们产生消极情绪的症结所在，帮助他们纾解心中的负能量。‎ C.了解致使他们产生消极情绪的症结所在，帮助他们纾解心中的负能量，而不是在贴“标签”的同时回避问题。‎ D.‎ 不是在贴“标签”的同时回避问题，而是帮助他们纾解心中的负能量，了解致使他们产生消极情绪的症结所在。‎ ‎17.下面是关于“匠人与大师”的一段文字。请根据上下文，补写画线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过12个字。（5分）‎ 在社会上常听到称某人为 “大师”，有时是尊敬，有时是吹捧。又常不满于某件作品，说有“匠气”。①_______________?匠人在重复，大师在创造。一个匠人比如木匠，他总在重复做着一种式样的家具，高下之分只在②_______________。比如一般木匠每天做一把椅子，好木匠一天做三把、五把，再加上刨面更光，合缝更严等等。但就算一天做到100把也还是一个木匠。大师则绝不重复，他设计了一种家具，下一个肯定又是一个新样子。判断他的高下是③_______________。匠人总在想怎么把手里的玩艺儿做得更多、更快、更绝；大师则早就不稀罕这玩意，而在不断构思新东西。‎ 四、写作（50分）‎ ‎18.阅读下面的材料，根据要求写作。‎ ‎1939年，毛泽东在延安庆贺模范青年大会上说：“什么是模范青年？就是要有永久奋斗这一条。”‎ ‎2016年4月，习总书记在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上说：“青年要敢于做先锋，而不做过客、当看客。”‎ ‎2018年2月，习总书记在春节团拜会上说：“奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人。”‎ ‎2018年5月，习总书记同北大师生座谈时说：“广大青年既是追梦者，也是圆梦者。”‎ 作为身处前所未有的时代、正值芳华的青年，以上材料触发了你怎样的联想和思考？请立足自身，放眼天下，据此写一篇文章，作为以“青春为何，青春何为”为主题的班会的发言稿。‎ 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题.不要套作，不得抄袭.不得泄露个人信息，不少于800字。‎ ‎【参考答案】‎ ‎1.A (B项坚持三大养生原则，才可能远离疾病，健康长寿。C项原文为推测而非事实。D项《黄帝内经》中对自然六气的认识与道家思想一致，而非源流关系。)‎ ‎2.C（《黄帝内经》中以预防为主的思想与道家文化无关。）‎ ‎3.D(原文是“许多慢性疾病很难治愈，高血压、心脏病、癌症等的发病率会低得多”。)‎ ‎4.C（C项，“目前，已经全面领先世界其他导航系统”错误，该信息于材料中找不到依据，原文说“北斗三号更是一马当先，开始了从并跑到领跑的征程。五院卫星团队在谢军、迟军、王平、陈忠贵等的带领下，率先提出国际上首个高中轨道星间链路混合型新体制，形成了具有自主知识产权的星间链路网络协议、自主定轨、时间同步等系统方案,填补了国内空白。”）‎ ‎5.B(B项，“将开启北斗导航系统全球组网新时代”错误，材料二原文第一段“据了解，我国今年还将发射6至8颗北斗三号卫星，继续加快全球组网步伐”，由此可知，北斗导航系统全球组网新时代早已开启，今年只是要继续加快步伐。故选B。)‎ ‎6.（1）提高国产化率，拥有知识产权的自主创新精神；（2）团结协作、顾全大局的精神；（3）攻坚克难、追求卓越的精神；（4）无私奉献、久久为功的精神。 (每点2分,答出3点给满分。)‎ ‎7.B ‎8.A ‎9.D “与宏渊合力”说法错误，原文是“宏渊按兵不动，显忠独与所部力战百余合却之”，意思是李显忠独自与部下苦战。‎ ‎10.(1)李永奇秘密地告诫他説：“你如能得到机会，就立即回归宋朝，不要因为我的缘故而有贰心。”‎ ‎(2) 李显忠知道宏渊无固守之志，就嗟叹道：“是上天不想让我们平定中原吗？为何如此阻挠呢!”‎ 关键词：(1)密、无以、贰；(2)固志、平、沮挠。‎ ‎【参考译文】‎ 李显忠，起初名世辅，回到南方，被赐名显忠。十七岁时，跟随父亲永奇出入行阵。金兵侵犯鄘延，经略使王庶命令永奇招募探子，得到张琦；还需要一人同行，显忠请求前往。永奇説：“你没有经验，前去一定会连累张琦。”显忠说：“我虽年纪小，胆气却不小，一定不会连累张琦。”有敌人夜晚睡在地穴，显忠用绳索吊入穴中，共有十七个人，都杀了他们，取得两个首级，两匹马，把其余马的脚都折断了。王庶对他非常看重，补用他为承信郎，充任部队将领，从此开始知名。‎ 金兵攻陷延安，授任显忠父子两人官职。永奇聚众哭着説：“我是宋朝臣子，世代蒙受国家恩典，哪能为它所用呢?”‎ 正逢刘豫命令显忠率领骑兵前往东京，永奇秘密地告诫他説：“你如能得到机会，就立即回归宋朝，不要因为我的缘故而有贰心。”元帅撒里曷来到同州，显忠用计捉住了他，骑马出城。到达洛河，舟船误了约定时间无法渡过，显忠与追赶的骑兵多次交战，都得胜。显忠在高原上休息，望见追骑越来越多，就与撒里曷折箭盟誓，不得杀害同州人，不得伤害自己的亲属，撒里曷都答应了。于是把他推下山崖，追兵争着救护得以不死。显忠带着老少众人一直向北，来到鄜城县，急速派人去告诉永奇。永奇就携带全家人出城，到达马趐谷谷口，被金兵追上，家属二百人都遇害。显忠仅仅带着二十六个人逃往夏国。夏国人问其缘由。显忠哭着详细诉説父母妻子遇害的情形，切齿痛恨，恨不能立刻死去。四川宣抚使吴玠派张振来抚慰晓谕説：“忠义归朝，君为第一。”来到皇上驻地，高宗多次进行安抚慰劳。‎ 兀术进犯河南，皇上亲笔下诏让他与张俊会师。与敌人交战，打败了他们。兀术对韩常説：“李世辅回到宋朝，还不曾立功，这人十分勇敢，应该暂且避开他。”于是火烧庐江而退。金军元帅孛撒从南京率领十万步兵骑兵前来，显忠亲自率军在城南迎战，交战几十个回合，孛撒大败，于是逃跑。不久敌人增派军队前来攻城，显忠让宏渊合力夹击敌人，宏渊按兵不动，显忠独自与部下尽力作战一百多个回合，击退了他们。显忠说：“若能让各军互成掎角之势，则敌兵可以杀尽，金国元帅可以活捉，河南之地指日可以收复了。”显忠知道宏渊无固守之志，就嗟叹道：“是上天不想让我们平定中原吗？为何如此阻挠呢!”乾道更改年号，显忠返回会稽。淳熙四年七月去世，享年六十九岁。谥号忠襄。‎ ‎11.CD（答对一个给3分。C项，“热闹繁忙”错，“筚篥喧喧驿骑尘”，“筚篥喧喧”这是写军中军乐喧闹，这是以声衬寂，“驿骑尘”是写塞外驿马奔驰，飞尘四起，凸显关外悲凉冷落的景象。 D项，“但一定能在有生之年回到故乡”错误，从“独怜多难累衰亲”可知，“敢望余生还故国”，意思是不敢奢望能回到故乡。）‎ ‎12.①对比：将边塞云色浓黑，白雪覆盖的阴寒与山海关柳叶繁茂的春意对比，突出了边塞的苦寒，表达了诗人流放边塞的苦闷之情。（虚实：虚写边塞云色浓黑，白雪覆盖的阴寒，实写山海关柳叶繁茂的春意，两相对比，突出了边塞的苦寒，表达了诗人流放边塞的苦闷之情。）‎ ‎②用典：通过写只有“傍关”的百姓是“汉家人”，表达了作者对故乡的留恋之情和因发配边塞而产生的孤独、失落之感。‎ ‎13.（1）人生自古谁无死 留取丹心照汗青(2)位卑则足羞 官盛则近谀(3)铁骑突出刀枪鸣 ‎14.A（不明所以：不知道原因，不明就里：不知道内情。由前面的“误会”可以知道，后面强调的是不知道内情的人，应该选择“不明就里”。侵犯：侵入别国领域或损害别人权益，侵袭：侵入并袭击，可以比喻错误思想的侵害。由前面的修饰语“颓废思想”可知，应该选择“侵袭”。发祥地：原指帝王祖先兴起的地方，现用来指民族、革命、文化等起源的地方。发源地：河流开始流出的地方，借指事物发端、起源的所在。由前面“追根溯源”可知，应该选择“发源地”。从而：表原因，甚而：甚至，表递进。原文中“大学生长期浸润在充斥 ‎‘丧’的网络世界里”是其“容易形成畸形的价值观”的原因，因此选择“从而”。）‎ ‎15.D（有三处语病，一是主语和关联词语序不当，应把“虽然”放到“大学生”后面；二是“难免……不”不合逻辑，应去掉“不”；三是成分赘余，“面临”和“遭遇”删去其中一个。故选D）‎ ‎16.C（根据逻辑顺序，应先“了解致使他们产生消极情绪的症结所在”，再“帮助他们纾解心中的负能量”；联系上文“社会各界应积极介入、干预”，此处应该先从正面谈，再从反面谈。故选C）‎ ‎17.①匠人与大师到底有何区别呢 ‎ ‎②他的熟练程度和技术精度 ‎③有没有突破和创新 ‎18.【立意指导】‎ 这是一篇任务驱动型作文，所选材料都是近期较为热门的话题，都是国家领导人对于青年人和奋斗者的寄语。写作任务十分明确——阐述自己对于“青春为何，青春何为”的观点。“青春为何”，就是说青春应该怎样度过，青年人要追求什么；“青春何为”，就是说青年人为此应有怎样的姿态和行动。‎ ‎“立足自身，放眼天下”，考生可以就自身的梦想来谈，也可以从国家民族的角度来谈，无论切入点如何，只要观点明确，自成其理，都可视作佳作。另外，对于班会发言稿的语境要求也不可忽视。综合材料和写作任务，可以提供以下参考立意：(l)青春为何角度一：青年人要争当模范，敢做先锋，不做人生的旁观者、犹豫者、懈怠者。‎ 角度二：青年人要大胆追求梦想并实现梦想。‎ ‎(2)青春何为角度一：青年人要为梦想而奋斗，因为奋斗的青春最富足，奋斗的青年是幸福的。‎ 角度二：青年人要为梦想而持续奋斗，因为梦想不是一蹴而就的，追梦之路并非坦途。‎