2019届一轮复习名句默写训练（全国）（一） 6页

‎2019届一轮复习 名句默写 训练（全国）‎ ‎1.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)大自然神奇秀美,令人惊叹,杜甫在《望岳》中以“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”两句气势磅礴地展示了自然的伟力。 ‎ ‎(2)白居易《观刈麦》中“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　”两句描写了妇女儿童给田间劳作的人送饭的场景。 ‎ ‎(3)苏轼《赤壁赋》中“　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　”两句发出了人生短暂的感叹。 ‎ 答案　(1)造化钟神秀　阴阳割昏晓　(2)妇姑荷箪食 童稚携壶浆　(3)哀吾生之须臾　羡长江之无穷 解析　本题考查默写常见的名句名篇的能力。(1)所填内容是解释“自然的伟力”,注意“晓”的字形。(2)注意“妇女儿童给田间劳作的人送饭”的提示,注意“箪”“携”的字形。(3)注意感叹“人生短暂”的提示。‎ ‎2.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)范仲淹在《岳阳楼记》中以“　　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　”两句表现他不论身处何地都满怀忧国忧民的政治理想抱负。 ‎ ‎(2)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中写词人登临北固亭,慨叹眼前景象,又担忧当前时局的词句是:　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　　。 ‎ ‎(3)儒道两家都曾用“行路”来形象地论述积累的重要性。《老子》中说:“九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”荀子在《劝学》中说:“　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　。” ‎ 答案　(1)居庙堂之高则忧其民　处江湖之远则忧其君　(2)舞榭歌台　风流总被雨打风吹去　(3)故不积跬步　无以至千里 解析　本题考查默写常见的名句名篇的能力。(1)注意“不论身处何地”“忧国忧民”的提示。(2)注意“慨叹眼前景象”和“担忧当前时局”的提示,注意“榭”的字形。(3)注意“行路”“积累”的提示,注意“跬”“至”的字形。‎ ‎3.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)苏轼《江城子·密州出猎》中,“　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　”借用魏尚典故,抒发了渴盼得到朝廷信任和重用的感情。 ‎ ‎(2)杜牧在《阿房宫赋》中用排比句渲染阿房宫的繁华奢靡,其中把阿房宫所奏之乐与市井言语进行对比的句子是“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　”。 ‎ ‎(3)《庄子·逍遥游》中,宋荣子之所以能不被外界的赞誉或非议所动,是因为他能“　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　”。 ‎ 答案　(1)持节云中　何日遣冯唐　(2)管弦呕哑　多于市人之言语　(3)定乎内外之分　辩乎荣辱之境 解析　本题考查默写常见的名句名篇的能力。(1)要注意“典故”和“情感”的提示。(2)注意“阿房宫所奏之乐与市井言语进行对比”的提示,还要注意“呕哑”的字形。(3)填写的句子是阐述“不被外界的赞誉或非议所动”的原因,注意“辩”的字形。‎ ‎4.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)《左传·曹刿论战》记载,齐国入侵,曹刿求见国君献策,但他的乡人质疑道:“　　　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　?” ‎ ‎(2)《诗经·氓》中表现男女曾经青梅竹马、两小无猜的诗句是“　　　　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　　　”。 ‎ ‎(3)《荀子·劝学》指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　”的观点是相同的。 ‎ 答案　(1)肉食者谋之　又何间焉　(2)总角之宴　言笑晏晏　(3)弟子不必不如师　师不必贤于弟子 解析　本题考查默写常见的名句名篇的能力。(1)所填写内容是曹刿的乡人对他求见国君献策的质疑。(2)注意“青梅竹马、两小无猜”的提示,注意“晏”的字形。(3)“青,取之于蓝,而青于蓝”表达的意思是“比喻后生晚辈通过努力,学习超过前辈”,根据此意可以得出答案。‎ ‎5.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中关心民间疾苦,忧国忧民,表现诗人虽身处逆境仍有阔大境界和崇高理想的诗句是“　　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　　”。 ‎ ‎(2)《阿房宫赋》中“　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　”两句,借钉头之多,表现阿房宫规模宏大,秦始皇生活纷奢。 ‎ ‎(3)《琵琶行》中,以鸟兽啼鸣表现诗人谪居之地荒僻的诗句是“　　　　　　　　　　　　　?　　　　　　　　　　　　　”。 ‎ 答案　(1)安得广厦千万间　大庇天下寒士俱欢颜　(2)钉头磷磷　多于在庾之粟粒　(3)其间旦暮闻何物　杜鹃啼血猿哀鸣 解析　本题考查默写常见的名句名篇的能力。(1)要注意“身处逆境仍有阔大境界和崇高理想”的提示。(2)注意“钉头之多”的提示,还要注意“磷”“庾”的字形。(3)注意“鸟兽啼鸣”的提示。‎ ‎6.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)《出师表》中诸葛亮建议后主凡事宜多征询侍中、侍郎的意见,并陈述了这样做的效果。表现这效果的话是“　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　”。 ‎ ‎(2)屈原在《离骚》中以“　　　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　　”表明自己追慕古代圣贤、宁死也要坚守正义的决心。 ‎ ‎(3)杜甫《登高》中“　　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　”两句,抒发了自己漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情,也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。 ‎ 答案　(1)必能裨补阙漏　有所广益　(2)伏清白以死直兮　固前圣之所厚　(3)万里悲秋常作客　百年多病独登台 解析　本题考查默写常见的名句名篇的能力。(1)《出师表》中,与“诸葛亮建议后主凡事宜多征询侍中、侍郎的意见”相对应的句子是“愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行”,效果就是这几句话之后的两句。(2)注意“追慕古代圣贤、宁死也要坚守正义”的提示,注意“伏”“兮”等字的字形。(3)注意“漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情”“与生命的衰弱顽强抗争”的提示。‎ ‎7.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)柳宗元的《小石潭记》,运用动静结合的手法,对潭中鱼进行了生动细致的描写,静态时,呆呆地静止不动;动态时,“　　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　　”。 ‎ ‎(2)李白《蜀道难》中“　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　　”两句写山势高峻,即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。 ‎ ‎(3)在《赤壁赋》中,苏轼用“　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。 ‎ 答案　(1)俶尔远逝　往来翕忽　(2)黄鹤之飞尚不得过　猿猱欲度愁攀援　(3)舳舻千里　旌旗蔽空 解析　本题考查默写常见的名句名篇的能力。(1)要注意此时的动态和静态构成了对比,还要注意“俶”“翕”的字形。(2)注意“黄鹤”“猿猴”的提示,注意“猱”“援”的字形。(3)注意“军容之盛”的提示,注意“舳舻”“旌旗”的字形。‎ ‎8.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)郦道元《三峡》引用渔者歌词“　　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　　”写出了三峡峡长猿鸣的特点。 ‎ ‎(2)离家在外,一时生活不太如意,当偶然遇到和自己境遇相似的人时,我们往往会发出《琵琶行》中“　　　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　　”的感喟。 ‎ ‎(3)在《阿房宫赋》中,杜牧通过“　　　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　　　　　”两句,提出了秦国如果爱惜六国的人才,就能世代为君,安享天下这一观点。 ‎ 答案　(1)巴东三峡巫峡长　猿鸣三声泪沾裳　(2)同是天涯沦落人　相逢何必曾相识　(3)使秦复爱六国之人　则递三世可至万世而为君 解析　本题考查默写常见的名句名篇的能力。(1)要注意“峡长猿鸣”的提示。(2)要注意诗句出自《琵琶行》,还要注意“沦”的字形。(3)注意“如果爱惜六国的人才,就能世代为君,安享天下”的提示,注意不要漏掉虚词。‎ ‎9.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)苏轼《江城子·密州出猎》中“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　,　　　　　　　”三句表现出作者心系国家安危、渴望赴边建功的豪情壮志。 ‎ ‎(2)韩愈在《师说》中认为古代圣人更加圣明的原因是“　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”。 ‎ 答案　(1)会挽雕弓如满月　西北望　射天狼　(2)其出人也远矣　犹且从师而问焉 解析　本题考查默写常见的名句名篇的能力。(1)要注意诗句出自《江城子·密州出猎》,还要注意“心系国家安危、渴望赴边建功”的提示。(2)所填写诗句是解释古代圣人更加圣明的原因,注意不能漏掉“其出人也远矣”的“也”。‎ ‎10.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)白居易《琵琶行》中以“　　　　　　　　　　　”一句表现了乐声粗重的特点,以“　　　　　　　　　　　　　”一句表现了乐声轻细的特点,以“　　　　　　　　　　　　”一句表现了乐声流畅的特点。 ‎ ‎(2)宋濂《送东阳马生序》中先对比自身与同学之间巨大的物质差距,接着表明自己毫无艳羡之意,然后点出原因所在:“　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　　。” ‎ 答案　(1)大弦嘈嘈如急雨　小弦切切如私语　间关莺语花底滑　(2)以中有足乐者　不知口体之奉不若人也 解析　本题考查默写常见的名句名篇的能力。(1)要注意以具象写抽象的写法,还要注意“嘈”“间关”的字形。(2)所填写的诗句是解释自己毫无艳羡之意的原因,注意不能漏掉句中的虚词。‎ ‎11.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)苏轼《赤壁赋》中,客由眼前山水环绕、林木苍翠的自然美景发问,追思三国时代英雄人物曹操的句子是:“　　　　　　　　　,　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　　　。” ‎ ‎(2)李贺《雁门太守行》中以“　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”两句,引用故事,来写将士们报效朝廷的决心。 ‎ 答案　(1)山川相缪　郁乎苍苍　此非孟德之困于周郎者乎　(2)报君黄金台上意　提携玉龙为君死 解析　本题考查默写常见的名句名篇的能力。(1)要注意“山水环绕、林木苍翠”和“追思三国时代英雄人物曹操”的提示,注意“缪”“苍”等字的字形。(2)注意引用的典故和情感。‎ ‎12.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)王湾《次北固山下》中,“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”两句描写了拂晓行船所见,生动体现了自然时序交替的哲理。 ‎ ‎(2)荀子在《劝学》一文中,通过先设风雨兴起、蛟龙产生这两个比喻,引出了一个观点:“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。”说明学习要注意积累,人只要努力学习,甚至就可以具备圣人的思想。 ‎ 答案　(1)海日生残夜　江春入旧年　(2)积善成德 而神明自得　圣心备焉 解析　本题考查默写常见的名句名篇的能力。(1)要注意“自然时序交替”的提示。(2)要注意“注意积累,人只要努力学习,甚至就可以具备圣人的思想”的提示。‎ ‎13.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)杜甫《登高》中“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”两句描写了诗人饱经沧桑、年华已老、因病戒酒的境况。 ‎ ‎(2)宋濂在《送东阳马生序》中说即使学生挤满屋子,先达也从不把言辞和表情放温和些,紧接着说:“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　。” ‎ 答案　(1)艰难苦恨繁霜鬓　潦倒新停浊酒杯　(2)余立侍左右　援疑质理　俯身倾耳以请 解析　本题考查默写常见的名句名篇的能力。(1)要注意“饱经沧桑、年华已老、因病戒酒”的提示,注意“鬓”“潦”的字形。(2)注意所填写的应是“门人弟子填其室,未尝稍降辞色”后面的句子,还要注意“侍”“援”的字形。‎ ‎14.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)范仲淹《岳阳楼记》中“　　　　　　　　,　　　　　　　　”两句描写了烟雾散尽后皓月千里,洞庭湖面上波光粼粼、月影宁静的画面。 ‎ ‎(2)苏轼在《赤壁赋》中认为从变化的角度看,天地时刻在变动,然而,“　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　!” ‎ 答案　(1)浮光跃金　静影沉璧　(2)自其不变者而观之　则物与我皆无尽也　而又何羡乎 解析　本题考查默写常见的名句名篇的能力。(1)要注意画面特点的提示,注意“璧”字的字形。(2)注意“然而”的提示,前后构成了对比,注意不要遗漏虚词。‎ ‎15.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)李白在《蜀道难》结尾处发出了“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”的长叹,让我们似乎感受到了诗人对功业难成的叹息。 ‎ ‎(2)辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》上阕中用“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”两个名句描写了“沙场秋点兵”的豪壮气势。 ‎ 答案　(1)蜀道之难　难于上青天　侧身西望长咨嗟 ‎(2)八百里分麾下炙　五十弦翻塞外声 解析　本题考查默写常见的名句名篇的能力。(1)要注意“《蜀道难》结尾处”的提示,注意“咨嗟”的字形。(2)注意“沙场秋点兵”的提示,还要注意“麾”“炙”的字形。‎