语文卷·2019届云南省昆明市黄冈实验学校高二上学期第一次月考（2017-09） 10页

昆明黄冈实验学校高二语文上学期第一次月考试卷 考生注意事项：‎ 1、 考试时间：150分钟 2、 试题一共六道大题，满分150分 3、 必须在答题卡指定位置作答，答在试卷上一律无效 一、基础知识（每小题3分，共27分）‎ ‎1、下列各组词语中加点的字注音有两个错误的一项是（ ）‎ A、逋慢(bǔ)　 拔擢(zhuó)　 期功(qī)　 轻飏（yáng） 茕茕孑立(qióng) ‎ B、洗马(xiǎn)　 出岫（xiù） 抟（tuán）弄 睇眄（miǎn） 舸（gě）舰迷津 ‎ C、北冥（míng） 优渥(wò)　 簪（zān）笏 遄（chuán）飞 决（júe）起而飞　‎ D、潦（liáo）水 台隍（huáng）霰弹（sǎn） 栖隐（qī） 门衰祚薄(zhuò) ‎ ‎2、下列词语书写有错的一组是（　 ）‎ A.东隅已逝 桑榆非晚 钟鸣鼎食 上出重霄 B.落霞孤骛　　　　　萍水相逢 无路请缨 ‎ C.涸辙之鲋　　　　　逸兴遄飞 盈虚有数 ‎ D.命途多舛　　　　　腾蛟起凤 　 　青云之志 ‎3、下列对加点词解释有误的一项是（ ）‎ ‎ A、帝乡不可期　　　 期待 B、今兹捧袂 举起双袖，表示恭敬的姿势 C、腹犹果然 饱的样子 D、行年四岁，舅夺母志　 夺：改变。‎ ‎4、下列各组句子中，不全含有通假字的一组是（ ）‎ A.云销雨霁，彩彻区明 而刘夙婴疾病，常在床蓐 B.臣以险衅，夙遭闵凶 所赖君子见机，达人知命 C.遥襟甫畅，逸兴遄飞 汤之问棘也是已 D.适莽苍者，三餐而反 此小大之辩也【来源：全,品…中&高*考+网】‎ ‎5、加点的词中与其他三项的用法不同的一项是（ ）‎ A、臣无祖母，无以终余年 B、背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。‎ C、屈贾谊于长沙 D、引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。‎ ‎6、下列各组句子中画线字的意义和用法完全相同的一组是（ ）‎ ‎ A.引壶觞以自酌 控蛮荆而引瓯越 ‎ B.请息交以绝游 生物之以息相吹也 ‎ C.凡在故老，犹蒙矜育 本图宦达，不矜名节 ‎ D.门虽设而常关 此虽免乎行，犹有所待者也 ‎7、下列各句中没有语病的一项是 （ ）‎ ‎ A．何老师今年四十多岁挂零，这正是年富力强的时候，他也决定趁年轻再多带几届高中毕业生。‎ ‎ B．武汉争创全国文明城市的攻坚战于2月底正式打响，城管部门积极响应，提出了“拆除违法建设，构筑和谐家园”的口号。‎ ‎ C．最后一位火炬手抵达位于伊斯坦布尔市中心的塔克希姆广场，并点燃圣火盆，这标志着伊斯坦布尔的火炬传递圆满结束。‎ ‎ D．这名贪污受贿的局长经常在公开场合大谈廉政建设，努力塑造自己廉洁奉公，真是欲盖弥彰。‎ ‎8、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( )‎ A．风格鲜明、体系完整、精细雅致的徽州文化，在洋洋洒洒的中华地方文化中独树一帜。‎ B．自行车队被两只藏獒追赶得几入绝境，最后靠下坡加速骑才得以摆脱，队员们至今仍心有余悸。‎ C．儒学是儒家的学说，由孔子创立。薪尽火传，经过漫长的岁月，儒学得以延续和发展。‎ D．近年来，新闻学专业越来越热，许多学生也跟着蠢蠢欲动，纷纷选学这一专业，希望将来能做一名新闻工作者。‎ ‎9、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （ ）‎ 任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。中国多年来 ,_________，________，____，‎ ‎_______，_______。‎ ‎　　① 实现了粮食供应从长期短缺到总量基本平衡、丰年有余的历史性转变 ② 以占世界7 ％的耕地养活了占世界22 ％的人口 ③ 使粮食产量不断攀升 ④ 坚持以自力更生为主的粮食安全战略 　　⑤ 推广良种、改善水利条件、精拼细作 　⑥ 在上世纪末突破5 亿吨大关 ‎ ‎　　A ．④⑥②⑤③① B ．④⑤③⑥①② C ．⑤①⑥④③② D ．⑤④③⑥②① ‎ ‎ 二、古代诗文阅读（共30分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分） ‎ 阅读下面的文言文，完成10～13题。‎ 古之善赏者，费少而劝众；善罚者，刑省而奸禁；善予者，用约而为德；善取者，入多而无怨。‎ 赵襄子围于晋阳，罢围而赏有功者五人，高赫为赏首，左右曰：“晋阳之难，赫无大功，今为赏首，何也？”襄子曰：“晋阳之围，寡人社稷危，国家殆，群臣无不有骄侮之心，唯赫不失君臣之礼。”故赏一人，而天下为忠之臣者莫不愿忠于其君。此赏少而劝善者众也。‎ 齐威王设大鼎于庭中，而数无盐令曰：“子之誉日闻吾耳，察子之事，田野芜，仓廪虚，囹圄实。子以奸事我者也。”乃烹之。齐以此三十二岁道路不拾遗。此刑省奸禁者也。‎ 秦穆公出游而车败，右服失马，野人得之。穆公追而及之岐山之阳，野人方屠而食之。穆公曰：“夫食骏马之肉，而不旋饮酒者，伤人。吾恐其伤汝等。”遍饮而去之。处一年，与晋惠公为韩之战，晋师围穆公之车，梁由靡扣穆公之骖，获之。食马肉者三百余人，皆出死为穆公战于车下，遂克晋，虏惠公以归。此用约而为德者也。‎ 齐桓公将欲征伐，甲兵不足，令有重罪者出犀甲一戟，有轻罪者赎以金分，讼而不胜者出一束箭。百姓皆说，乃矫箭为矢，铸金而为刃，以伐不义而征无道，遂霸天下。此入多而无怨者也。‎ 故圣人因民之所喜而劝善，因民之所恶而禁奸。故赏一人而天下誉之，罚一人而天下畏之。故至赏不费，至刑不滥。孔子诛少正卯而鲁国之邪塞；子产诛邓析，而郑国之奸禁。以近喻远，以小知大也。故圣人守约而治广者，此之谓也。‎ ‎10．下列句子中加点字的解释，不正确的一项是( ) （3分）‎ A．此赏少而劝善者众也 劝：劝告 B．社稷危，国家殆 殆：危险 C．子以奸事我者也 事：侍奉 D．穆公追而及之歧山之阳 阳：山的南面 ‎11．下列句子中加点词语的意义和用法相同的一组是( ) （3分）‎ A．赵襄子围于晋阳 唐浮屠慧褒始舍于其址 B．入多而无怨 荆轲逐秦王，秦王还柱而走 C．唯赫不失君臣之礼 及其所之既倦，情随事迁 D．铸金而为刃，以伐不义而无道 以其无礼于晋 ‎12．下列句子编为四组，全都属于为政者“善用赏罚”做法的一组是( ) （3分）‎ ‎①罢围而赏有功者五人，高赫为赏首 ②天下为忠之臣者莫不愿忠于其君 ‎③齐威王设大鼎于庭中，而数无盐令 ④齐以此三十二岁道路不拾遗 ‎ ‎⑤遍饮而去之 ⑥讼而不胜者出一束箭 A．①③⑥ B．②④⑥ C．①③⑤ D．②④⑤‎ ‎13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎（1）察子之事，田野芜，仓廪虚，囹圄实。（5分）‎ ‎ ‎ ‎（2）奚以之九万里而南为?（5分）‎ ‎ ‎ ‎（二）古代诗歌阅读（11分）‎ 阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（11分）‎ 夏日三首（其一）‎ 长夏江村风日清，檐牙燕雀已生成。 蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。 落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。 久斑两鬓如霜雪，直欲樵渔过此生。 ‎ ‎14. 这首诗前三联主要运用了什么表现手法？请简要说明。（5分）‎ ‎ ‎ ‎15. 颈联中的“诗眼”是什么？请简要分析。（6分）‎ ‎ ‎ 三、名句名篇默写（8分,每空1分，错1字不得分）‎ ‎(1) 云销雨霁，彩彻区明。___________________，________________。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。(王勃《滕王阁序》)‎ ‎(2)________________________，____________________。茕茕孑立，形影相吊。（李密《陈情表》）‎ ‎（3）既目以心为形役，奚惆怅而独悲？_______________，_____________。实迷途其未远，觉今是而昨非。（陶渊明《归去来兮辞》）‎ ‎（4）___________________，__________________，故九万里，则风斯在下矣。(庄子《逍遥游》)‎ 四．现代文阅读：阅读《流泪的滕王阁》，回答问题。（15分）‎ 流泪的滕王阁 潘碧秀 江畔小舟、轻摇的芦苇、南来聚拢的风……赣江上一览无余，视野里找不到期待的身影。‎ ‎　　我在滕王阁的一隅，独想王勃。‎ ‎　　游人的思绪如牵强的秋风，薄薄地依偎在滕王阁穿越时空的坚强里。站在清冷的滕王阁上，睁眼闭眼间全是王勃清瘦忧郁的神情。斜阳拥抱着欲泣的滕王阁，阁影斜斜地躺在江水里荡漾。帝王君子犹不见，槛外长江空自流。寂寞的阁上，觥筹交错的场景不复存在，诗弦管乐也只是附和。我坐在阁的阶梯上独自听江的声音，江波的皱褶里藏着绝代的才子王勃。‎ ‎　　阁的忧伤无声息地让我追随。每一寸楼板、每一株丹朱都在我的心弦上颤动。想为流泪的滕王阁续一首诗，诗里面是伤痕累累的王勃。流泪的滕王阁日日孤寂地走入我梦中，独自徘徊复徘徊。我找不到王勃的诗句，无数醒着的黑暗的夜里，枕着阁影到天明。‎ ‎　　有人说：所有的风景都会拒绝一部分人，偏爱一部分人，所有人，生来都会属于不同风景。在朝堂上得不到肯定的滕王，一再遭谴受贬，然而层层不得意却抹不掉他悠游于世，歌舞人生的脾性。贬到赣江边任小刺史，他仍意兴遄飞地要为自己建一座阁“拍檀板唱歌，举金樽喝酒”，吸引文人才子登临放歌。那个仲秋的日子，王勃的“独角戏”正演着。他深望着水天相接的江面，感慨人生如江面枝柯，沉浮复浮沉，一腔激情和渴望却在纸上无羁地飘洒，洋洋一派文章，力透纸背的全是对生活的向往。有人说“厚积”是为了“厚发”，王勃客居剑南数年，终有了其巅峰之作。滕王阁只不过是显其巅峰昂然之姿的一种凭藉罢了。此时的长安，或许已将王勃淡忘得一干二净。谁会在抚筝时，思绪在筝上游移间，想起王勃？如今，赣江畔的孤骛年年此时都要背起王勃馈赠给它们的礼物一上一下翩翩地飞，托起无限秋水长天的风情。‎ ‎　　“物是人非事事休”，游人仍在阁上徘徊留连，眺望阁外水云间，心似江水茫茫欲拍阑干。浅云灰地衬着阁，如一双饱蓄泪水的眼脸。‎ ‎　　扁舟载着一截悠悠的阁影，忧郁地前行，涌起的江浪层层间依稀可见当年王勃的风姿。这个自幼饱读诗书，贯通九经的青年，行于线装书中陶陶然的青年，瑟缩在蜀地的乡居里，不再想读书之外的事情。蜀地去长安已遥遥又遥遥矣。无人识君，只有在迷惘中放纵文字：《蜀中九日》、《盛泉宴》……“每有一文，海内惊瞻。”（杨炯语）人生有许多门，可其中一些门只对一些人是永远敞开的；不要试图去敲门，去敲人生遗憾的门。王勃若一心为文，历史也许重新改写吧。可惜，王勃在剑南之地逍遥了二年，终究不甘寂寞，踌躇北上，到河南任参军。书生之迂，终惹大祸，龙颜大怒，险丢小命。人生沉浮反复，王勃心冷了。‎ ‎　　一片阁 / 躲在云层下 / 疲倦和黄昏的鸟一样 / 面对江水恸哭。江水缓缓流，终有温柔得叫人落泪的时候。一介书生咬文嚼字，终有让人品错味的时候。该张皇？迷惘？失落？还是愤懑？毕竟人生不是“数点扁舟向斜阳”那样诗意、简单而又直观。——人无语，惟有惘怅地醉去。滕阁王不在出产帝王将相的长安，站在这玲珑典雅的阁上，赣江无限风情一览无余，王勃的梦魂可以与阁相依偎至永远了。‎ ‎　　昆德拉说：生活是棵长满可能的树。王勃在客居剑南的日子里，也许模拟了日后的种种可能，却没料到人生最绝望的一种可能就立在水中候着。‎ ‎　　王勃如断线的纸鸢一头栽进江里去了，灵魂可依附在了江中鱼儿身上？想他经行处会不会开出一江的花来，让鱼儿也欣喜，让鱼儿也惘怅。‎ ‎　　斜阳已成余辉，阁上人去，鸟去，空留一片寂寥。（选自《散文》2003年第10期）‎ ‎　 　 [ 注 ]据《唐才子传》载，王勃因溺水而亡。‎ ‎16、开篇说：“赣江上一览无余，视野里找不到期待的身影”。这里“期待的身影”指的是谁？“赣江”与被寻找的这个人的什么关系？（4分）‎ ‎________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎17、文中说：“想为流泪的滕王阁续一首诗，诗里面是伤痕累累的王勃。”从全文看这里的“伤痕累累”有什么含义？（3分）‎ ‎________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎18、文中说：“人生有许多门，可其中一些门只对一些人是永远敞开的；不要试图去敲门，去敲人生遗憾的门”，结合文意，分析其中含义。（4分）‎ ‎19、下列对本文的赏析，正确的两项是[ ]（4分）‎ ‎　　A、全文以极具抒情性的笔调表达了对王勃的千古追思。文章写“流泪的滕王阁”实际是在写自己为王勃的际遇而感伤流泪。‎ ‎　　B、作者借滕王阁上凭吊王勃，描写了王勃当年在滕王阁上写作诗赋的那忧郁伤感的情怀，并高度肯定了他在文学史上的贡献。‎ ‎　　C、文中“赣江畔的孤鹜年年此时都要背起王勃馈赠给它们的礼物一上一下翩翩地飞，托起无限秋水长天的风情”这句话，意在表达对王勃的深深哀思。‎ ‎　　D、“所有的风景都会拒绝一部分人，偏爱一部分人，所有人，生来都会属于不同风景”一句中的“风景”一词，其含义是“适合展现个人才华、施展个人抱负的领域”。‎ E、文中“王勃在客居剑南的日子里，也许模拟了日后的种种可能，却没料到人生最绝望的一种可能就立在水中候着”这句话，意在说明人生无常。‎ 五、语言表达与应用（共10分）‎ ‎20、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过l5个字。(6分)‎ 字的结构，又称布白，因字由点画连贯穿插而成， ，虚实相生，才完成一个艺术品。空白处应当计算在一个字的造形之内，空白要分布适当，和笔画具同等的艺术价值。所以大书家邓石如曾说书法要“计白当黑”，无笔墨处也是妙境呀！这也象一座建筑的设计， ，虚处和实处同样重要。中国书法艺术里这种空间美，在篆、隶、真、草、飞白里有不同的表现，尚待我们钻研；就象西方美学研究哥提式、文艺复兴式、巴洛刻式建筑里那些不同的空间感一样。 ，表现着一个民族、一个时代、一个阶级，在不同的经济基础上，社会条件里不同的世界观和对生活最深的体会。‎ ‎21. 按要求转述下面句子的内容，转述时必须包含画线的语句，并用“我的口吻”进行转述。（每处不超过30字）（4分）‎ ‎“虚心使人进步，骄傲使人落后”是毛主席的谆谆教导，这已经成为许多人的座右铭。‎ A. 把“虚心使人进步，骄傲使人落后”作为赠言，鼓励一个谦虚的人。‎ ‎ ‎ B. 把“虚心使人进步，骄傲使人落后”作为赠言，教育一个自满的人。‎ ‎ ‎ 六、作文（60分）阅读下面文字，根据要求作文。‎ 一只狐狸发现一个结满果实的葡萄园，可是它太胖了穿不进栅栏。于是它饿了三天让自己瘦下来。终于进来了，狐狸尽情享受美味的果实。可是，一顿饱餐之后，它发现自己又出不去了。只好又三天三夜不饮不食，让自己瘦下来才得以出去。人生又何尝不是如此？‎ 要求：选好角度，确定立意，写一篇不少于700字的议论文，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。‎ ‎　　‎ ‎　‎ A。A 期功(jī)) 逋慢(bū) B全对 C决（xùe）起而飞 D潦（láo）水 ）霰弹（xiàn）祚薄(zuò) ‎ 1、 B 2、 A、 应为“至，及”‎ 3、 C 4、 B 名词活用为动词，“向南飞”（A使……结束C、使动用法，使……受委屈D|、使……愉快）‎ 5、 D 7． C（A重复，改为“四十多岁”或“四十岁挂零”；B搭配不当，“建设”应改为“建筑”；D成分残缺，缺“塑造了”的宾语“的形象”。）‎ 8． D 9、 B 解析：本题考查语言连贯。做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。④应该紧跟在“中国多年来”之后，以更好的与上文照应；⑤是具体的做法，引出③这一结果，⑥应该在③之后，因此选B。‎ 10、 A 劝：勉励。‎ 11、 A项都是介词，表“在”。B项连词，表转折；连词，表修饰。C项结构助词“的”；动词，可译为“到达”。D项 目的连词，“用来”；介词， “因为”。‎ 12、 C ①是善赏之举；③是善罚之举；⑤野人盗马，本该罚，却施与恩义，因此也是善罚之举。②是善赏之果，非“做法”；④是善罚之果，也非“做法”。⑥与赏罚无关。‎ 13、 ‎（1）考察你的政绩，你辖内的田野荒芜，仓库空虚，监狱里关满了人。‎ （2） 哪里用得着飞到九万里的高空再向南飞去呢？‎ ‎14、幼雀雏燕在檐前飞舞，蝴蝶飞舞，蜘蛛织网，反衬白天的清静；溪声嘈嘈，反衬夜晚的清凉。( 每点2分，全对给5分）（其它手法合理也可酌情给分）‎ ‎15、诗眼是“邀”和“纳”。（1分）“邀”字是拟人手法，把月光写得很有情味。（2分）‎ ‎ “纳”‎ 字化虚为实（化抽象为具体），晃动的月影好像是疏帘请来一样，溪声好像可以 ‎ 用虚枕装起来一样。（2分）表现出诗人对月影、溪声的喜爱之情。（1分）‎ ‎ ‎ 名句名篇默写（5分,每题1分，错1字不得分）‎ ‎(1) 云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。(王勃《滕王阁序》)‎ ‎(2) 外无期功强近之亲，内无应门五尺之童。茕茕孑立，形影相吊。（李密《陈情表》）‎ ‎（3）既目以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。（陶渊明《归去来兮辞》）‎ ‎（4）风之积也不厚，则其负大翼也无力，故九万里，则风斯在下矣。‎ ‎ ‎ ‎16、指的是王勃；王勃写过著名的《滕王阁序》，而滕王阁就建在赣江江畔，况且王勃又是溺水而死，因而由赣江之水写起容易产生对王勃的追思。（4分）‎ ‎17、怀才不遇，在迷茫中放纵文字；不甘寂寞，仕途中遭受重大挫折；溺水而亡，过早结束了人生。（4分）‎ ‎18、选择永远敞开的门可以让自己的人生是条坦途，而选择那扇关着的门，可能会给自己的人生带来遗憾。（4分）‎ ‎19、AD（B错在“忧郁伤感”，当时表现的是一种昂扬奋发精神；C应为“赣江也正是由于王勃的生花妙笔而具有了独特的审美意蕴”；E“人生无常”应为“表明对王勃命运的深深惋惜”） （4分）‎ ‎20、点画的空白处也是字的组成部分 首先要考虑空间的分布 空间感的不同 ‎21、A我希望“虚心使人进步，骄傲使人落后”永远是我们（你）的座右铭 ‎ ‎ B我希望“虚心使人进步，骄傲使人落后”能成为你的座右铭 ‎ ‎ ‎ ‎