2018-2019学年安徽省滁州市定远县育才学校高二（普通班）下学期第一次月考语文试题 Word版 15页

育才学校2018—2019学年度第二学期第一次月考 ‎ 高二普通班语文试卷 ‎ 一、现代文阅读（36分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成1～3题。‎ 虽然有关《诗经》如何成书的问题仍待细究，但我们有理由认定，“王官采诗”的说法值得注意。“采诗”是从上古传下的制度，周王朝的统治者派出专门人员到各地采集歌谣，以此观风俗、察得失。也正因为如此，《诗经》作为“王官学”的重要组成部分，是贵族教育和培养体系中的一门课程和一部教材，它能够在贵族子弟尚未广泛深入接触社会之前，丰富和健全他们的知识和情感。‎ 孔子在谈到读《诗经》的益处时，特别提到它可使读者“多识于鸟兽草木之名”，足见已将《诗经》当作一部博物学著作甚至百科全书来看待。《汉书·艺文志》著录的《毛诗故训传》对诗中提及的动植物加以注解，这为人们理解《诗经》及产生它的时代提供了一种路径。受前贤著述启发，三国吴人陆玑撰成《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，不仅提拈出《诗经》中动植物的名称，还附述其样貌、形态、功用和生长环境，有时更综合对比不同地域的不同称呼以丰富人们对该物之认知。比如《秦风·蒹葭》中第一句“蒹葭苍苍”，陆疏云：“蒹，水草也。坚实，牛食之令牛肥强。青、徐州人谓之蒹，兖州、辽东通语也。葭，一名芦菼，一名薍，薍或谓之荻，至秋坚成，则谓之萑，其初生三月中，其心挺出，其下本大如箸，上锐而细，扬州人谓之马尾，以今语验之，则芦薍别草也。”明人毛晋据陆疏所作《毛诗陆疏广要》，其中辨蒹、葭之别，并录别名十五种。如此详细的分辨考证，既存注疏者本人的见闻，也有他们思考判断（“验之”）后所得出的结论。‎ 在这类路径的解析之下，《诗经》成了一种“博物志”。很显然，熟读《诗经》者更易成为博识之人，但绝非仅仅识于“物”而已，先秦以至后世的贵族，还会依据《诗经》所述来传递信息、理解隐义，因识于“事”而做到“迩之事父，远之事君”。汉代的刘向在《说苑》中就记录了一则与《诗经》有关的“父慈子孝”的故事，魏文侯将自己不太钟爱的太子击封于中山，三年间都很少往来，一次太子击遣舍人赵仓唐向文侯进献礼物，文侯问太子平常读什么书，赵答《诗经》，文侯又问太子读哪些篇章，赵答《晨风》《黍离》。熟悉《诗经》的文侯当然知道，《晨风》写的是“未见君子”‎ 的忧伤心事，而《黍离》则抒故国之思，于是立刻赐给太子一袭衣裳，并敕令赵仓唐在天明之前一定要送达。太子击受赐开箧之后，发现下裳在上、上衣在下，马上吩咐安排车驾，即要前往晋谒文侯。赵仓唐大惑不解，太子击解释道：君侯赐衣，其实不是让我御寒，而是下令召还，这就是《齐风》中的“东方未明，颠倒衣裳，颠之倒之，自公召之”。果然，太子复归其位，父子君臣皆大欢喜。可见，接受过《诗经》教育的王公贵族，常会使用其中的诗句来“编码”和“解码”，由此交流沟通，既能矜持含蓄地传递话语，亦使信息交换的过程具有一定的保密性。 ‎ ‎（摘编自谷卿《〈诗经〉里的物、事、情、理》）‎ ‎1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（  ）（3分）‎ A．在贵族教育和培养体系中，作为“王官学”的重要组成部分，《诗经》既是一部教材，又是一门课程。‎ B．读《诗经》益处多多，可使读者“多识于鸟兽草木之名”，足见其是一部博物学著作甚至百科全书。‎ C．《毛诗故训传》对诗中提及的动植物的注解，为人们解读《诗经》及其成书年代提供了思考方向。‎ D． 魏文侯赐衣给太子，并命令太子击的舍人务必在规定时间内送达，实是文侯对太子击的一次考验。‎ ‎2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（  ）（3分）‎ A．文章首先论证《诗经》的认知作用，进而论证《诗经》交流作用，整体是按照逻辑顺序来推进的。‎ B．文章第二段运用了例证法、引证法，论证了《诗经》在“识物”上的作用，使文章内容真实可信。‎ C．文章指出《诗经》如何成书的问题，这是论述《诗经》是“物”与“事”的经典教材的前提条件。‎ D．文章引用“父慈子孝”的事例是要论证使用《诗经》诗句是含蓄地传递信息的途径，并且具有保密性。‎ ‎3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（  ）（3分）‎ A．《诗经》能够帮助贵族子弟提升对自我的认知和情感，因此周王朝统治者派出专人采集歌谣， 从而达到教育培养的目的。‎ B．在前贤著述启发之下，陆玑撰成了《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，作者大量引用《毛诗故训传》中自己认可的例证来解读《诗经》。‎ C．从汉至明，学人对《诗经》中提及的动植物做出了各种详细的分辨与考证，这体现了古人求实严谨的治学精神。‎ D．人们可用《诗经》来传递信息、理解隐义，只要接受过《诗经》教育的贵族，就会使用其中的诗句来“编码”和“解码”。‎ ‎（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）‎ 阅读下面的文字，完成4～6题。‎ 红苕和米饭    余道勇 一 ‎“妈，我饿了。”小男孩回到家，想要吃的。‎ 苕子在鼎罐里，自己拿来吃吧。”妈说。‎ 小男孩把鼎罐盖子揭开。一罐子的苕子，只有罐子中间位置有一小碗白米饭，馋得小男孩巴不得一 口把白米饭吞掉，但他还是忍住了。他知道，那唯一的一小碗米饭是给最小的弟弟的，他不能吃。小男孩用筷子插起一个苕子，灶台边有一碗青菜汤，就着吃了。那苕子淀粉含量丰富，吃在嘴里却难以咽下，只能一口汤一口汤就着吃。‎ 小男孩的父亲在他三岁时伤逝，母亲拉扯五个未成年的孩子。家里人口多，劳动力少，挣工分是这个小男孩幼小心灵中的梦想。小男孩并未备尝劳作的艰辛，总是在放学回家后，跟着大人们有样学样地做一些田间的农活。他很想用这点本领去挣工分，哪怕能挣一个工分，他都觉得自己长大了。‎ 二 那个年代，生产队出工听钟声。小男孩听惯了村口每天出工的钟声。钟声一响，各家各户的劳动力就奔出家门，集体出工。然而，有一天，这个钟声一直都没有响起，而且从此以后再也没有响起。‎ ‎“妈，今天出工的钟声怎么一直没有敲响呢？”小男孩长大，已经上初中了。他一直盼望着长大，能够为家里挣工分，减轻母亲的负担。‎ ‎“不用敲了。”母亲说。‎ ‎“为什么呢？”小男孩扭着头问，很是不懂，他是听着钟声长大的。‎ ‎“因为，田地都分到户了。”母亲说。‎ 分到户了？”小男孩一脸茫然，还是不解其意。‎ ‎“是啊，分到户了，联产承包了。”母亲说。“以后你不用去挣工分，你长大了，可以帮妈妈做好多事了。”‎ 小男孩有点怅然若失，不能挣工分了，这怎么给家里减轻负担？‎ 然而，母亲看来很高兴。小男孩不知道，母亲已经在心里盘算起来。母亲笑眯眯地像是自言自语又像是对小男孩说，现在家里承包有五六亩水田和一亩早地，不用靠工分，就是自己好好地耕作，只要收成好，除去交公粮、余粮，每年的收成应该比吃大锅饭分到的口粮还要多，要不了两年，不仅可以还清欠别人的谷子、苕子，还可以卖一些，挣点钱补贴家用。母亲抚摸着小男孩的头说：“你读妤你的书，妈妈就是再苦，也要让你们成人。”‎ 小男孩挣工分的梦就这样破灭了。但对“分田到户”“联产承包”，小男孩还是有点懵懵懂懂。‎ 三 转眼，小男孩上高中了，已经成为一个十六七岁的小伙子，去二十里外的镇上念书。‎ 从未离开过家的小伙子，在高中宿舍住了一个星期，就忍不住想家了，几乎是发狂地想家。星期六最后一节课一上完，他就飞奔回家。到家时，已经是秋日的傍晚时分。‎ 妈，我回来了。”小伙子一到家就找妈。‎ 没有人应声。‎ 灶台上冒着热气，锅里饭是热的，是白米饭。‎ 姐从猪舍喂猪回来，看到小伙子，说：“妈还在地里做事，趁天没黑，多干点活儿。妈让我回来先做饭，等你回家。”‎ 天黑时分，一家人收工回家，姐早就把饭莱备好了。‎ ‎“妈，怎么没有红苕？”小伙子端起一碗米饭。以前，都是弟弟吃米饭，其他人都啃红苕—一这一个开学周，小伙子每天都是用饭盒在学校食堂蒸米饭吃，竟然想红苕吃。‎ ‎“有米饭吃还想吃红苕。”姐说。“我们可是吃得反胃了。”‎ 这一顿饭，小伙子吃得很饱，也很充实。自家菜园里摘的黄瓜、茄子、冬瓜、辣椒等，经过柴火的爆炒，很有家的味道。‎ 那天，妈妈对孩子们说：“你有一双手，有几亩田地，还怕饿到吗？”‎ 四 小男孩是幸运和幸福的，赶上了好时候，能够考到城里读书，不用挣工分了，当年的小男孩已在城里安家落户。但每次回老家，家里人总笑他竟然喜欢吃红苕，并特意在米饭里加一个红苕来煮。‎ 从一锅苕里只蒸一小碗米饭，到一锅饭里只放一个红苕，引领着我们生活发展的，不正是出工钟声的停止和改革号角的吹响吗？小伙子似乎明白了，“联产承包、分田到户”不就是把红苕变成白米饭吗？‎ 每当忆起这一段往事，我的眼眶总是红红的—一个时代的变迁，总是刻录在一些点滴的细节中当年的小男孩，绝不仅仅是我自己，而从啃红苕到稻谷满仓，也绝不只是这个小山村！我感恩时代，感恩时代的引领者！‎ ‎（节选自2018年11月14日《人民日报》）‎ ‎【注】红苕：又名番薯、红薯、山芋等。‎ ‎4．下列对文章相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）‎ A．小男孩看见罐子中间有一小碗白米饭，尽管馋得“巴不得一口把白米饭吞掉”，但还是忍住了，就着菜汤吃难以下咽的红苕，可见他善良、懂事、自制。‎ B．听到母亲说“田地分到户了”“联产承包”，小男孩有点怅然若失，这是因为他此刻并不理解这件事的意义，只知道从此不能挣工分给家里减轻负担了。‎ C．当年的小男孩从城里回老家时仍“喜欢吃红苕，并特意在米饭里加一个红苕来煮”，这一细节表明他的内心深处依然怀念大集体的生活，怀念出工的钟声。‎ D．文章按时间顺序回忆一个小男孩从大集体到联产承包分田到户后的生活情形，以此展现改革给农民生活带来的巨大变化，折射出时代变迁，别具匠心。‎ ‎ ‎ ‎5．文章以“红苕与米饭”为题，有何妙处？请简要分析。（6分）‎ ‎ ‎ ‎6．有人认为，文章结尾一段可以删除。你认为呢？谈谈你的观点和理由。（6分）‎ ‎（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）‎ 阅读下面的文字，完成7～9题。‎ 材料一：‎ 可燃冰主要储存于海洋之中，这场海底能源竞争已经在全球展开。国际上很多国家已经认识到可燃冰能源的重要性，对可燃冰的调查研究及开发准备工作日益重视。自二十世纪八十年代开始，已经有30个国家和地区相继投入巨资开展可燃冰勘查开发及科学研究。近年来，全球对可燃冰开发研究的竞争可谓日趋激烈，这场科技+能源之战结果事关每个国家的未来与发展。‎ 在中共中央、国务院的领导下，我国可燃冰的研发上升为国家行动，充分发挥我国集中力量办大事的社会主义制度的优越性。国家立项、部委立项接踵而来，把可燃冰研究、勘查不断地向一个又一个高峰，奋力追赶世可冰发展步代，并在这场看不见动硝烟的可燃冰能源竞争中抢占制高点，取得了骄人业绩。2017年5月18日，这是一个让国人振奋和自豪的日子，上午10点，中国国土资源部在距离珠海320公里的“蓝鲸1号”钻井平台上，召开了可燃冰试采现场会，部长向世界庄严宣布：我国首次海域天然气水合物试采成功！‎ ‎（摘编自《中国南海的冰与火》，《人民文学》2017年12期）‎ 材料二：‎ 去年，我国成为全球首个海域可燃冰试采获连续稳定产气的国家，并实现海域连续稳定产气60天，累计产气量超30万立方米，创造了连续产气时长和产气总量两项世界纪录，这是世界首次成功实现对资源量占全球90%以上、开发难度最大的泥质粉砂型天然气水合物试采中国地质调查局基础调查部副主任邱海峻接受记者采访时表示，我国海域天然气水合物资源量约800亿吨油当量，通过重点地区普查，已经圈定11个有利远景区，19个成矿区带，经过钻探验证圈定了两个千亿方级矿藏。‎ 邱海峻表示，我国今后将围绕加快推进产业化进程目标，争取试采成果最大化。同时，相关部门继续加大天然气水合物资源调查力度，开展重点目标区详查，提供2个至4个大型资源基地，为推进产业化奠定资源基础。基于中国可燃冰调查研究和技术储备现状，预计我国在2030年左右有望实现可燃冰商业化开采。‎ ‎（摘编自《中国石油报》，2018年9月4日）‎ 材料三：‎ 俗称为“可燃冰”的这种能源学名为“天然气水合物”。作为能源大家族的新成员，可燃冰以清洁环保、储量丰富著称，是近30年才发现、众多特征均不同于常规油气的新型能源，其主要成分是甲烷。据介绍，从目前勘测的初步结果看，仅南海北部的可燃冰储量就已达到我国陆上石油总量的一半左右，南海和东海是我国可燃冰蕴藏量比较丰富的地区。‎ 目前多家研究机构在对我国可燃冰进行储量勘测、开采利用等方面的研究，到2008年前后，国内的可燃冰总储量有望被勘测清楚，预计在2015年试开采这些可燃冰。‎ ‎（摘编自《中国青年报》，2003年11月3日）‎ 材料四：‎ 根据国土资源科技创新规划，“十三五”期间，通过研制深远海油气及可燃冰勘探开发技术装备，我国将推进大洋海底矿产勘探及海洋可燃冰试采工程，力争2020年实现商业化试采，研制成功全海深潜水器和深远海核动力浮动平台技术。‎ 平安证券研究报告曾指出：可燃冰储量丰富，未来有望主导全球能源供给，但目前各国对可燃冰的赋存条件、形成机理和分布特征的研究，以及更进一步经济性开采技术尚未成熟。相对还有很多需要攻克的难关。以至于迄今还没有一个国家能够在可燃冰领域实现商业化运作。对于煤炭、石油、天然气等传统化石能源，可燃冰的研究刚刚起步，在开采、储存、运输等但这同时也意味着未来在上游勘探开发、中游存储运输，以及终端销售服务等基本产业链条上发均有巨大的投资机会。‎ ‎（摘编自《第一财经日报》，2018年3月8日）‎ ‎7．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）‎ A．很多国家都认识到了可燃冰资源的重要价值，在该领域开展了激烈竞争。‎ B．我国在世界上首次实现对泥质粉砂型可燃冰的成功试采，并创造了世界纪录。‎ C．可燃冰是清洁环保、储量丰富的新型能源，国内海域储量逐步被勘测清楚。‎ D．我国将大力推进海洋可燃冰的试采工程，争取在2020年实现商业化开采。‎ ‎8．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）‎ A．2017年5月18日我国宣布成为首个可燃冰试采成功并获稳定产气60天的国家。‎ B．我国可燃冰储量约800亿吨油当量，共有11个有利远景区和19个成矿区带。‎ D．可燃冰有望主导未来全球能源供给，在基本产业链上存在着巨大的投资机会。‎ C．目前我国可燃冰调查工作已告结束，下一步将加大力度研发与开采相关的设备。‎ ‎ ‎ ‎9．我国可燃冰的研究与开发等工作具有怎样的特点？请简要概括说明。（6分）‎ 二、古代诗文阅读（34分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）‎ 阅读下面的文言文，完成10～13题。‎ 彭程，字万里，鄱阳人。成化末进士。弘治初，授御史，巡视京城。降人杂处畿甸多为盗，事发则投戚里、奄竖为窟穴。程每先机制之，有发辄得。巡盐两浙，代还，巡视光禄。五年上疏言：“‎ 臣适见光禄造皇坛器。皇坛者，先帝修斋行法之所。陛下即位，此类废斥尽，何复有皇坛烦置器？光禄金钱，悉民膏血。用得其当，犹恐病民，况投之无用地。顷李孜省、继晓辈倡邪说，而先帝笃信之者，意在远希福寿也。今二人已伏重辟则祸患之来二人尚不能自免岂能福寿他人倘陛下果有此举宜通之将萌如无请治所司连迎罪。”帝初无皇坛造器之命，特光禄姑为备。帝得程奏大怒，以为暴扬先帝过，立下锦衣狱。给事中丛兰亦巡视光禄，继上疏论之。帝宥兰，夺光禄卿胡恭等俸，付程刑部定罪。尚书彭韶等拟赎杖还职。帝欲置之死，命系之。韶等复疏救，程子尚三上章乞代父死，终不听。是时巡按陕西御史嵩县李兴亦坐酷刑系狱。及朝审，上兴及程罪状。诏兴斩，程及家属戍隆庆。文武大臣英国公张懋等合疏言：“兴所毙多罪犯，不宜当以死。程用谏为职，坐此戍边，则作奸枉法者何以处之？”尚书王恕又特疏救。乃减兴死，杖之百，偕妻子戍宾州，程竟无所减。程母李氏年老无他子，叩阙乞留侍养。南京给事中毛理等亦奏曰：“昔刘禹锡附王叔文当窜远方，裴度以其母老为请，得改连州。陛下圣德，非唐中主可比，而程罪亦异禹锡。祈少矜怜，全其母子。”不许。子尚随父戍所，遂举广西乡试。明年，帝念程母老，放还。其后，刘瑾乱政，追论程巡盐时稍亏额课，勒其家偿。程死久矣，止遁一孙女。罄严不足，则并女需之，行道皆为流涕。‎ ‎（选自《明史·彭程传》）‎ ‎10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）‎ A．今二人已伏重辟/则祸患之来二人/尚不能自免/岂能福寿他人/倘陛下果有此举/宜遏之将萌/如无请治/所司逢迎罪。‎ B．今二人已伏重辟/则祸患之来/二人尚不能自免/岂能福寿他人/倘陛下果有此举/宜遏之将萌/如无/请治所司逢迎罪。‎ C．今二人已伏/重辟则祸患之来/二人尚不能自免/岂能福寿他人/倘陛下果有此举/宜遏之将萌/如无请治/所司逢迎罪。‎ D．今二人已伏/重辟则祸患之来二人/尚不能自免/岂能福寿他人/倘陛下果有此举/宜遏之将萌/如无/请治所司逢迎罪 ‎11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）‎ A．御史：先秦时指负责记录的史官、秘书官。自秦朝始专门作为监察性质的官职 B．刑部：官署名。隋唐至明清中央行政机构的六部之一。掌管全国法律、刑狱等。‎ C．朝审：明清时对于死刑案件的会审制度，由三法司以及中央重要官员进行会审 D．乡试：明清时在各省省城举行的科举考试。每三年的秋天举行，录取后称秀才。‎ ‎12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）‎ A．彭程巡视京城，治盗有方。任御史巡视京城时，杂居京城地区的投降者多为盗贼，事发后则躲到皇亲或宦官处，他每每占领先机制服盗贼 B．彭程直言敢谏，体恤民生。在巡视光禄时，他看见光禄制造皇坛器物，于是上疏极力反对，认为不应该把民脂民膏浪费在这种无用的地方 C．彭程触怒皇帝，几遭处死。皇帝得到彭程奏疏后大怒，认为这是暴露先帝的过错，立即把他投入锦衣卫监狱，欲置他于死地，后将其充军。‎ D．彭程备受同情，多被援救。彭程获罪后，给事中丛兰、尚书彭韶、英国公张懋、尚书王恕、南京给事中毛珵等先后上疏救助，但无济于事 ‎13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎（1）程用谏为职，坐此戌边，则作奸枉法者何以处之？（5分）‎ ‎（2）程死久矣，止遗一孙女。罄产不足，则并女鬻之，行道皆为流涕。（5分）‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）‎ 阅读下面这首唐诗完成14～15题 春日山中对雪有作 杜荀鹤 竹树无声或有声，霏霏漠漠散还凝。‎ 岭梅谢后重妆蕊，岩水铺来却结冰。‎ 牢系鹿儿防猎客，满添茶鼎候吟僧。‎ 好将膏雨同功力，松径莓苔又一层。‎ ‎14．下列对这首诗的贫析．不正确的一项是（3分 A．首联“散”“凝”二字准确凝练，将春雪“时散时凝”的特点表现得十分生动形象。‎ B．颔联写春雪到来时的山中景色：岭梅似乎再次开放，岩石上融化的雪水也开始结冰。‎ C．颈联“鹿儿”“吟僧”可见诗人情趣的高雅，身处山中苦寒之地，却闲适宁静、恬淡自适。‎ D．诗歌尾联写春雪和春雨发挥了同样的作用，使得松间小路上的青苔又密密覆盖了一层。‎ ‎ ‎ ‎15．这首诗运用了哪些表现手法？请简要概括并加以分析。（6分）‎ ‎ ‎ ‎（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）‎ ‎16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）‎ ‎（1）《逍遥游》中描写鹏鸟要飞到南海的飞翔状态的句子是“            ，             ”。‎ ‎（2）白居易的《琵琶行》中，运用比喻手法描写琵琶声休止的一句是“       ”，通过写景侧面烘托琵琶声音乐效果的一句是“           ”。‎ ‎（3）范仲淹的《渔家傲·秋思》中“          ，        ”两句交织着诗人思乡的苦情和卫国的豪情。‎ 三、语言文字运用（20分）‎ 阅读下面的文字，完成17～19题。‎ 从载人航天、量子卫星、“中国天眼”等大国重器，到被誉为“新四大发明”的高铁、支付宝、共享单车和网购，当前中国创新成果       。在这一轮的全球创新竞赛中，我国从“跟跑者”到“并跑者”，进而成为一些领域的“领跑者”。今年的政府工作报告进一步提出，       ，群策群力，跑出中国创新“加速度”。‎ 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。在激烈的国际竞争中，惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。（      ）。不跑出创新“加速度”，怎能成为领跑者？‎ 过去五年，大众创业、万众创新       。创新推动了国民经济发展，改善了生活，也惠及了世界。一批新模式、新业态、新科技走出国门，成为我们递给世界的“创新名片”，海外“拷贝中国”的案例越来越多。‎ 要跑出创新“加速度”，就要突出把人才作为创新的第一资源，深化人才体制改革，激发所有人的创新活力，让每个有创新意愿的人都有       的机会。今年的政府工作报告进一步强调完善和落实创新激励政策，明确提出“有悖于激励创新的陈规旧章，要抓紧修改或废止”。‎ ‎17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）‎ A．层出不穷    精益求精    方兴未艾     小试锋芒 B．层出不穷    集思广益    蔚然成风     小试锋芒 C．屡见不鲜    集思广益    方兴未艾     大显身手 D．屡见不鲜    精益求精    蔚然成风     大显身手 ‎18．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）‎ A．创新慢了会落后，不创新也会落后 B．要想不落后，只有不断地努力创新 C．不创新会落后，创新慢了也会落后 D．只有不断地努力创新，才能不落后 ‎19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）‎ A．今年的政府工作报告明确提出“有悖于激励创新的陈规旧章，要抓紧修改或废止”的要求，进一步强调落实和完善创新激励政策。‎ B．今年的政府工作报告进一步强调完善和落实创新激励政策的要求，明确提出“有悖于激励创新的陈规旧章，要抓紧修改或废止”。‎ C．今年的政府工作报告进一步明确强调落实和完善创新激励政策，提出“有悖于激励创新的陈规旧章，要抓紧修改或废止”的要求。‎ D．今年的政府工作报告进一步强调落实和完善创新激励政策，明确提出“有悖于激励创新的陈规旧章，要抓紧修改或废止”的要求。‎ ‎20．下面是某超市一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。（5分）‎ 本超市因系统软件升级，导致原会员卡不能用了。请手上有原会员卡的顾客于7月15日之前到超市服务台换掉所有积分，积分清零后原会员卡收回。同时为了照顾广大顾客的利益，特推出新会员卡。由此给大家带来麻烦敬请谅解！‎ ‎21．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求：内容贴切，句式与所给示例相同。（6分）‎ 示例：曾侯编钟，金缕玉衣，三星堆圆明园，中国文明彰显纷繁富丽。‎ 材料： ‎ 引领    稳定    传承  ‎ 月球车   调结构   斩荆棘   扩内需 精准扶贫  量子通信  不忘初心  蛟龙下水  服务三农  砥砺前行 四、写作（60分 ‎22．阅读下面的材料根据要求写作。（60分）‎ 总部位于美国明尼苏达州圣保罗市世界500强企业之一的3M公司，素以勇于创新、产品繁多著称于世的，它有一个“15%规则”：研发人员每可拿出15%的工作时间用来研究自己感兴趣的东西，不管这些东西是否直接有利于公司，结果，100多年里，3M公司平均每两天研发出3个新产品，品种超过6000种。‎ 要求：结合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字 参考答案 ‎1. B ‎2. C ‎3. C ‎4．C（“表明他的内心深处依然怀念大集体的生活，怀念出工的钟声”不正确。这一细节表明他念旧、不忘本。）‎ ‎5．①作为线索，贯穿全文：文章正是围绕“红苕与米饭”展开叙述；②意味隽永，耐人寻味：不仅是两种食物，还象征着贫穷和富裕，象征着大集体和联产承包两个不同的时代；③以小见大，揭示主题：从红苕到米饭的变化，反映出“联产承包、分田到户”政策给农民、农村生活带来的巨大变化。（每点2分）‎ ‎6．观点一：可以删除。理由：①从内容看，到上段结束时，文章故事情节已非常完整，主题乜已得到充分展现，无须再有结尾段；②‎ 从表达方式看，删除结尾段，全文自始至终采用第三人称叙述小男孩故事，整体感更强；③从结构看，删除结尾段，全文四个部分层次分明，结构谨严，而有了结尾段，层次反而变得混乱。（6分）‎ 观点二：不可删除。理由：①从内容看，结尾段点明前文是“我”的回忆，是前文内容的自然延伸，同为不可分割的整体；②从表达方式看，结尾由叙事转为抒情、议论，由第三人称转为第一人称，不但使行文富于变化，也增强了故事的真实性，有助于深化主题；③从结构看，结尾段是对前四节的总结、升华，独立于四节之外。（6分）‎ ‎7．D ‎8．D ‎9．①起步较晚，面临激烈的国际竞争。②研发工作为国家行动，充分发挥社会主义制度优越性。③成果卓著，试采工作创造了世界纪录④调查力度大，努力推进产业化并实现商业化开采⑤过程曲折，首次试采较原计划推迟两年。⑥研发系统化，围绕可燃冰开采发展相关技术装备（答出1点2分，答出任意3点得满分）‎ ‎10．B ‎11．D ‎12．D ‎13.（1）彭程进谏是他的职责，因此被充军到边疆，那么干了坏事破坏法律的人拿什么处罚他们呢？‎ ‎（2）彭程死了很久，只留下一个孙女。用尽家产不够偿还，就把孙女一并卖了，过路人都为他家的遭遇流泪。‎ ‎14．D ‎15．①视听结合。霏霏雪花时散时凝，散落在山中的竹树上，时不时发岀沙沙的声音，形象地描绘了雪落春山的场景；②巧用拟人修辞手法。将因雪而成的雾凇景观想象成梅树上重新装扮上的花朵，新奇形象；③虚实结合。后两句由实入虚，希望春雪与春雨一齐发力，让万物早日复苏；④融情于景。通过春山雪景的描绘，抒发了对山中雪景的喜爱之情。‎ ‎16．（1）水击三千里  抟扶摇而上者九万里 （2）四弦一声如裂帛 唯见江心秋月白 ‎（3）浊酒一杯家万里  燕然未勒归无计 ‎ ‎17．B ‎18．C ‎19．D ‎20．示例：①“用了”改为“使用”；②“手上有”改为持有”；③“换掉”改为“兑换”；‎ ‎④“照顾”改为“保障”；⑤“麻烦”改为“不便”‎ ‎21.答案示例：量子通信，蛟龙下水，可燃冰月球车，中国科技引领世界进步。‎ 精准扶贫，服务三农，调结构扩内需，中国经济稳定世界发展。‎ 不忘初心，砥砺前行，斩荆棘拓道路，中国精神传承万代千秋。‎ 22． 材料是一个关于创新的话题，但核心在于“15%规则”，正是这一规则解放了员工的创造性，从而产生了意想不到的效果。基于材料核心意思，可以参考以下角度立意：①自主性更容易调动积极性和创造性；②兴趣往往能够促进创新；③管理智慧也是一种生产力。‎ ‎【参考译文】彭程，宇万里，鄯阳人。成仳末年考中进士。弘治初年，授任御史，巡视京城。投降的人杂居京城地区大多成为盗贼，事情被发现就投靠皇亲国戚、宦宫小人作为巢穴。彭程每次先占有利时机制服他们，有人告发就能抓到。到两浙巡察盐政，轮換囯朝，巡视光禄。弘治五年上奏疏说：“臣恰巧看见光禄制造皇坛器物。皇坛，是先帝供斋饭做法事的地方。陛下即位，这类活动全部废除，为什么又有皇运烦劳置办器物？光禄的金钱，仝部都是民脂民膏。用到恰当的地方，还恐怕伤害百姓，何况授放到无用的地方。不久前李孜省、继晓之流提倡邪说，兩先帝深信他们的言论，心想长久地求得幸福长寿。现在二人已依法处死那么灾祸的来临，二人尚且不能自己幸免，怎能使他人辛福长寿。倘若陛下真有这方面的举动，应当在将要发生时阻止。如果没有，请求惩治有关宫员讨妤奉承的罪行。”皇帝开始时没有在皇坛制造器物的命令，只是光禄暂且作准备。皇帝得到彭程的奏疏非常生气，认为这是暴露虽扬先帝的过错，立即把他投入锦衣卫监狱。给事中丛兰也巡视光禄，接着上毓议论这件事。皇帝宽怒了丛兰，剥夲了光禄卿胡恭等俸禄，把彭程交付刑部定罪。尚书彭韶等人打算杖夤赎罪恢复官职。皇帝想要置他亍死地，命令拘押他。彭韶等人再次上疏救助，彭裎的儿子彭尚多次上奏章乞求代父受死，最终没有允许。此时巡按陕西御史嵩县李兴也因葹用酷刑关在监狱。等到朝审，呈上李兴及彭程的罪状。诏令李兴斩首，彭程及家属兖军到隆庆。文或大臣英国公张懋等人联合上疏说：“李兴所杀的多为罪犯，不应判处死刑。彭程进谏是他的职夤，因此充军到边疆，那么干了坏事破坏法律的人拿什么处罚他们呢？”尚书王怒又专门上疏救助。于是减免李兴死罪，杖责一百，带着妻儿充军到宾州，彭程最终没有减免。彭程的母亲李氏年老没有别的儿子，到朝廷叩拜乞求留下彭程奉养自己。南京給事中毛珵等人也上奏说：“昔日刘禹锡依附王叔文本应流放远方，裴度以他母亲年老为由奏请，得以改放连州。陛下圣德，不是唐朝皇帝可以相比的，而彭程的罪也不同于刘禹锡。请求稍微加以怜悯，保全他们母子。”‎ 不同意。儿子彭尚隧父亲到戍所，后来考中广西乡试。第二年皇帝考虑到彭程母亲年老，放他回京。后表，刘瑾扰乱朝政，追查彭程巡盐时稍微亏欠定额税，勒令他家偿还。彭程死了很久，只留下一个孙女。用尽家产不够偿还，就把孙女一并卖了，过路人都为他家的遭遇流泪。‎