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- 2021-06-08 发布
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第7课 李清照词两首
一、基础知识检测
1.下列各句中,加点字的解释不正确的一项是( )
A.薄雾浓云愁永昼 永:漫长
B.东篱把酒黄昏后 把:持,端起
C.怎敌他、晚来风急 敌:抵挡
D.如今有谁堪摘 堪:忍受
答案 D
解析 堪:能,可以。
2.下列各组句子中,加点字的意义相同的一组是( )
A.
B.
C.
D.
答案 C
解析 C项均为“满”。A项焚烧/通“消”,消散,消退。B项又/通“环”,绕。D项相当于“煞”/损害。
3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
李清照纪念堂是个四合院似的仿古建筑,红瓦青砖,拱门漏窗,翠竹青青,古朴雅致。________,________。________。________。________,________。是苦苦地思考着人生,还是又将觅得佳句?我不得而知。
①再往里走,便是“漱玉堂”了
②她右手托腮,脸面轻俯,双眉微蹙,就像陷入了久久的沉思
③我暗暗赞叹:郭老不愧是一代文豪。如果在他的题词中像许多人习惯那样再多个“女”字,那会是何等减色和遗憾
④东西厢有人物介绍和她的书画展,正房里迎面有两米多高的李清照雕像立在正中。那雕像通体洁白如雪,裙袂飘然
⑤走进大门,迎面是一块长方形的灰青色大理石
⑥上面醒目地刻着郭沫若先生遒劲、奔放的手书“一代词人”
A.③①④②⑤⑥ B.③①⑤⑥②④
C.⑤⑥①③②④ D.⑤⑥③①④②
答案 D
5
解析 语段主要是按游览的顺序来介绍的,③明显承接⑥,不能做首句,故排除A、B两项。⑥③主要讲大理石上的题词;后面主要介绍“漱玉堂”及李清照的雕像,根据横线后面的内容可知,尾句应该是②。故选D。
4.下列对联不是写李清照的一项是( )
A.红雨飞愁千秋绝唱销魂句
黄花比瘦一卷高歌漱玉词
B.大河百代,众浪齐奔,淘尽万个英雄汉
词苑千载,群芳竞秀,盛开一枝女儿花
C.大明湖畔,趵突泉边,故居在绿杨深处
漱玉集中,金石录里,文采有后主遗风
D.八百里河山空入梦,流水凝愁,怎奈此身囚狱室
三十年故国最伤心,酿词寄恨,忍听千古断肠声
答案 D
解析 D项是写李煜的。
5.我们学习古典诗歌,徜徉在诗歌长廊中,感受魏晋风骨,领略大唐气象……我们仰视历史天空灿烂的诗星,我们鉴赏诗歌,解读人品,体验真情。请以古代诗歌为内容仿照例句续写两个句子,与之构成排比句。
李清照在凄楚孤苦的守望中,把盏啜饮,用闲愁涂满生命的黄昏;________________;________________。
答案 (示例)苏轼在赤鼻矶头的浪涛前,慷慨高歌,用豪放解读了如梦的人生 白居易在琵琶声的呜咽里,泪湿青衫,用真情感悟了谪迁的无奈
6.“菊花”“梧桐”“雨”是李清照诗词中常用的意象,请以李清照为写作对象,写一段含有这三种意象的文字。要求:语句通顺,语意连贯,至少运用两种修辞手法,不少于60字。
答:________________________________________________________________________
答案 (示例)在乌江河畔,在群雁往返的地方,李清照——一个比黄花更瘦的女子,在滴雨的季节里愁苦寂寞。红烛摇影,播出一片昏黄;梧桐低泣,滴滴滴到天明;微风低拂,飘落一地菊花。
解析 本题考查扩展语句的能力。扩展时需要特别注意两点:一是想象一个关于李清照的场景,用上“菊花”“梧桐”“雨”这些具有凄楚愁凉情调的意象;二是运用两种以上的修辞,力求语言生动感人。
7.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《醉花阴》中以花喻人的千古名句是“________,__________,_________”。
(2)《醉花阴》中的“______________,________________”两句写的是李清照回忆她和丈夫东篱对酒赏菊的美好生活。
5
(3)《声声慢》一词中,从动作、环境到心理感受多层次地表现出寡居老人闷坐无聊、茫然若失而四顾寻觅的恍惚悲凉心态的句子是“______________,______________,___________”。
(4)《声声慢》中,词人化繁为简,化多为少,将所有的凄苦、孤独、无奈的思绪,用“__________,___________”直接抒发了出来。
答案 (1)莫道不销魂 帘卷西风 人比黄花瘦 (2)东篱把酒黄昏后 有暗香盈袖 (3)寻寻觅觅 冷冷清清
凄凄惨惨戚戚 (4)这次第 怎一个愁字了得
二、课内阅读强化
阅读下面这首词,然后回答问题。
醉花阴
李清照
薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽。佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。
8.下列对这首词的赏析,不正确的一项是( )
A.“薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽”中写愁的手法为“移情于景”,这种“愁”是女子思夫之愁。这里虽然没有直抒离愁,但仍可透过这层灰蒙蒙的“薄雾浓云”,窥见词人内心的苦闷。
B.“玉枕纱厨,半夜凉初透”是写因为时令转凉,词人睡在碧纱帐里,枕着瓷枕,半夜突然感到有点凉了。
C.重阳佳节,佳人独对西风中的瘦菊,有了时令与环境气氛的烘托,“人比黄花瘦”才有了更深厚的寄托,此句也才能成为千古传诵的佳句。
D.从天气到瑞脑金兽、玉枕纱厨、帘外菊花,词人用她愁苦的心情来看这一切,无不涂上一层愁苦的感情色彩。
答案 B
解析 不只是时令转凉,而是别有一番凄凉滋味。
9.词中“莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦”运用了哪些手法?表达了词人怎样的思想情感?
答:________________________________________________________________________
答案 这三句设想奇妙,“帘卷西风”的景物描写,营造了一种凄冷的氛围,为后句“人比黄花瘦”做了渲染。“人比黄花瘦”妙用对比,把萧瑟羸弱的瘦菊与愁容憔悴的思妇叠印比照,创设出一种凄苦绝伦的境界。一个“瘦”字,精当准确地写出了词人于重阳佳节思念丈夫的孤独痛苦、憔悴衰弱的悲情。
三、课外阅读拓展
(一)阅读下面这首词,然后回答问题。
添字采桑子
5
李清照
窗前谁种芭蕉树?阴满中庭,阴满中庭,叶叶心心,舒卷有余情。 伤心枕上三更雨,点滴霖霪,点滴霖霪,愁损北人[注],不惯起来听。
注 北人:北宋灭亡,李清照从故乡山东济南被迫流落到江南,故称“北人”。
10.下列对这首词的赏析,不正确的一项是( )
A.上片描述芭蕉树的“形”与“情”。芭蕉树长在窗前,但却能够“阴满中庭”,这就间接地写出了它树干的高大、枝叶的繁茂、树冠的伸展四垂。
B.下片写夜听雨打芭蕉声。由于“余情”是深远绵长的,所以词人直到夜晚卧床时仍处于苦苦的思念之中,使她越思越悲,越想越愁,辗转反侧,无法成眠。
C.词人将“点滴霖霪”,组成叠句,不但从音韵上造成连绵延长的效果,而且有力地烘托了悲凉凄绝的气氛。
D.结句用“愁损北人,不惯起来听”煞住,看似平淡,实极深刻,写出了对亡夫的深刻思念,这一句给我们留下了无尽的想象余地。
答案 D
解析 通过“北人”一词来看,更主要的是一种飘零沦丧的异乡之感。
11.作者在这首词里写到“雨”的意象,她的《声声慢》中“梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴”也写到“雨”的意象,这两个“雨”的意象表达的感情是否相同?请简要分析。
答:________________________________________________________________________
答案 (示例一)虽然这首词的雨打在芭蕉上,《声声慢》中的雨打在梧桐上,但是词人借以传递的感情是相同的,书写的都是浓浓的凄苦的愁思。雨点打在梧桐上或者芭蕉上,点点滴滴,滴滴点点,不断重复,凄清悲凉。这雨点虽然是打在叶子上,可在国破家亡、漂泊无依的词人听来却都像是打在自己的心上,让词人不能自抑,倍感伤情。
(示例二)不尽相同。《声声慢》中“雨”的意象虽然也包含着忧国伤时的愁思,但抒发的主要是个人和家庭的悲愁;而这首词中“雨”的意象虽然包含着个人和家庭的悲愁,但是从“愁损北人”来看,抒发的主要是痛苦难耐的思国怀乡之情。
(二)阅读下面这首词,然后回答问题。
点绛唇闺思
李清照
寂寞深闺,柔肠一寸愁千缕。惜春春去,几点催花雨。
倚遍阑干,只是无情绪。人何处?连天衰草,望断归来路。
12.下列对这首词的赏析,不正确的一项是( )
A.这是一首借伤春写离恨的闺怨词。词开篇点题,并通过“一寸”与“千缕”这一数量上的反差,刻画出词人愁思深重、难忍孤寂的形象。
5
B.“惜春”一句,直言其愁,后一句则描写出数点花瓣于风中飘零、如雨点落下的情形,表明春天归去;惜春、惜花,也暗示惜青春、惜容颜。
C.词人在“倚”字后面缀以“遍”字,活画出一深闺女子百无聊赖的烦闷苦恼;“无情绪”指女子没有了往日的心境,独自一人无所事事。
D.本词借刻画人物形象来反映意绪,将动作描写与心理描写相结合,以景物描写烘托气氛、寄寓情感,从而刻画出一位亟待良人归来的女子形象。
答案 B
解析 “数点花瓣于风中飘零、如雨点落下的情形”错,“几点催花雨”的意思是“几点催花的雨滴”。
13.词尾“连天衰草”一作“连天芳草”,你认为哪种表述更合适?请结合全词说明理由。
答:________________________________________________________________________
答案 (示例一)“连天衰草”好。女子期盼良人归来,眼前只有一眼望不到边的连绵衰草,烘托了女子倚栏眺望的凄凉情景和思念无望的结果。刻画出一个对爱情专注执着并且情感真挚细腻的深闺思妇形象。
(示例二)“连天芳草”好。芳草萋萋与上文“惜春”呼应,写出了春天生机勃勃的景象。芳草正顺着良人归来时所必经的道路蔓延开去,一直延伸到遥远的天边,然而望到尽头,唯见“连天芳草”,不见良人踪影,反衬出浓重的闺怨。
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