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  • 2021-06-08 发布

2018届一轮复习名句默写教案(江苏)(一)

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‎2018届一轮复习 名句默写 教案(江苏)‎ ‎ ‎ 讲目标 ‎1.了解高考名句默写与名著阅读类试题考纲要求及常见题型。‎ ‎2.掌握高考名句默写与名著阅读类试题命题规律和答题技巧。‎ 讲考点 考点一: 名句默写 ‎【真题导航】‎ ‎1.【2017年高考课标Ⅰ卷】补写出下列句子中的空缺部分。(5分)‎ ‎(1)曹操《观沧海》中“    ,     ”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。‎ ‎(2)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道,如果六国爱护自己的百姓,就足以抵抗秦国,紧接着说:“____________________,____________________,______________?”‎ ‎【答案】(1)水何澹澹 山岛竦峙(2)使秦复爱六国之人 则递三世可至万世而为君 谁得而族灭也 ‎【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。‎ ‎【名师点睛】作答高考试卷中的名句名篇默写题,需要一定的识记技巧,更需要立足于对诗句的理解。在理解的基础上识记,更能记得准、写得对、看得清。‎ ‎2、【2017年高考江苏卷】名句名篇默写(8分)‎ ‎(1)氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝, 。(《诗经·卫风·氓》) (2)小知不及大知, 。(庄子《逍遥游》)‎ ‎(3)锦瑟无端五十弦, 。(李商隐《锦瑟》)‎ ‎(4) ,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。(李煜《相见欢》)‎ ‎(5) ,而不知其所止。(苏轼《赤壁赋》)‎ ‎(6)枯藤老树昏鸦,小桥流水人家, 。(马致远《天净沙·秋思》)‎ ‎(7)仁者不忧,智者不惑, 。(《论语·宪问》)‎ ‎(8)在天愿作比翼鸟, 。(白居易《长恨歌》)‎ ‎【答案】(1)来即我谋(2)小年不及大年 (3)一弦一柱思华年(4)无言独上西楼(5)浩浩乎如冯虚御风(6)古道西风瘦马(7)勇者不惧 (8)在地愿为连理枝 ‎【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。‎ ‎【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧。高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,考生经常在这些“浅水滩”“翻船”,原因是光背不写,光记不辨,不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解,在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字,然后要立足于“写”,不要背下来但得不到分数。‎ ‎【命题思路】‎ ‎“名句名篇默写”是高考必考考点,可单独设题,也可将该考点与诗歌鉴赏结合起来综合设题。题型以主观填空题为主,一是采用“给上句写下句”“给下句写上句”“给出上下句写中间句”,或“给出情境填名句”的考查方式,二是注重考查的“整体性”,即根据设置的情境写出空缺的名句。考查内容以教材中要求背诵的篇目与段落为主,辅以课外常见的名句名篇(1—2小题)。一般设置分值为6-8分。2018年高考仍会沿袭上述命题特点。‎ ‎【考点精析】‎ ‎“名篇”是指在人们的心目中占有突出地位的篇目,一般为教材中要求背诵的篇目,“名句”,是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等。“常见的名句名篇”主要指高中生应该掌握识记的中国古代优秀诗文作品及重要语句。‎ 名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾,立足课内,也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看,主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。‎ ‎【方法技巧】‎ ‎1.高度重视,化整为零。 ‎ 名句记忆作为一种语言积累,需要循序渐进,长时间进行。有计划地每天背诵一部分,天长日久,积沙成塔,记住的名句也便越来越多。那种以为单靠高考前一时半刻突击便可即时奏效的想法是幼稚的,也是不足取的。‎ ‎2.依纲据本,逐课过关。‎ ‎《全日制义务教育·语文课程标准》和《全日制普通高级中学语文教学大纲》所要求的古诗文背诵篇目(1~6年级学生背诵古今优秀诗文160篇〈段〉,7~9年级学生背诵80篇〈段〉,合计240篇〈段〉;高中生要求“背诵一定数量的古代诗文名篇”,教学大纲推荐了古文10篇,诗词曲30首),努力争取全部过关。特别要落实名篇名段中的重点句。高考中名句名篇的默写题对命题材料是有所选择的,限于考题的测试量,名句名篇的默写一般不会出现大的段落,尤其是古文。所以,可以重点突出一些句群,关注一些重点句。这些重点句,除包括篇段中的名句外,还有主旨句、关键句、精彩句、哲理句等。关注的前提是会背诵全篇全段,特别是篇幅短的一定要熟练背诵,目的是提高复习效率和答题的准确度。‎ ‎3.理解运用,融会贯通。‎ 名句记忆的目的既可以说是为了应付高考中的上下句填充,但又不是仅仅局限于此。名言名句由于言简意赅,影响深远,因而极具说服力。如果在一篇文章中恰如其分地运用几句名句,就如画龙点睛一样,为文章增色不少。因此,名句不仅要记住,更要理解运用。同时,通过准确的理解,恰当地运用,又会进一步强化记忆,收相得益彰之功效。 ‎ ‎4.反复揣摩,注意形意。‎ 注重同音异义词和同义异形词的比较掌握。同音异义词和同义异形词是命题人“设伏”热点,因此考生复习时应注意重点突破,通过有意识地分析比较,既知其音,又知其义,并知其形。如学生在默写“无边落木萧萧下”中的“萧萧”时,容易写成“潇洒”的“潇”。如果揣摩出诗句展现的是一幅凄凉萧瑟的秋景图,而毫无潇洒之意,就不难正确书写了。再如“今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月”中,“宵”指的是“夜晚”的含义;“晓”指的是“天刚亮的时候”;“‎ 锲而舍之,朽木不折”中,理解“锲”是雕刻的意思,自然要运用工具,所以加表示工具的偏旁;而“默契”的“契”是更多指的是买卖房屋地产等的文书,及“投合”之意,揣摩明了句意,自然就不会默写错误。 ‎ ‎5.读懂题干,明确要求。‎ 各地试卷名句填空有全部完成和选作完成(如“8选5”“二选一”)等形式,因此考生务必审准题干,斟酌解答,如是全部完成类型则注意,填写上下句的默写,可以根据上句或下句推导提醒;内容提示的默写,可先在头脑中默背有关内容,选取与提示相对应的内容默写。选作类型题,则要选自己最有把握的句子填写。无论哪一种题型都要留意试卷所标语句出处,答题时务必保留原文写法。‎ ‎6.规范书写,杜绝马虎。‎ 这一知识点容易失分,原因除了不会背诵之外,就是书写有误,只要写错一个字,就不得分。因此我们在复习时要规范书写,杜绝马虎思想,多背多写,做到:准确、规范。否则极易出错,如“一夫作乱而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?”的“隳”,“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的“鹜”,都容易误写;“天生我材必有用,千金散尽还复来”的“材”容易写成“才”; “别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”的“幽”易写成“忧”,“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的“暗”易写出“岸”,“桃李不言,下自成蹊”的“蹊”易写成“溪”等。‎ ‎【能力迁移】‎ ‎1.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎ (1)在《醉翁亭记》中,表达太守既能同醉,又能“自醒”体察万物,体现作者志趣的句子是__________,_________ ’,这两句表达了欧阳修的豁达和与民同乐的感情。‎ ‎ (2)陶渊明在《饮酒(结庐在人境)》中,看到夕阳西下,飞鸟结伴而归,以为寻到了人生的意趣,心会而已,真是“_________”了。‎ ‎ (3)有的诗词开篇以景托情,奠定了全文感情基调,如白居易《琵琶行》中的 ________,________。”‎ ‎【答案】(1).醉能同其乐(2).醒能述以文者(3).欲辨已忘言(4).浔阳江头夜送客(5).枫叶荻花秋瑟瑟 ‎【解析】试题分析:理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难,首先要选准诗句,然后不要出现错别字,此题注意提示语中的“豁达和与民同乐的感情”“人生的意趣”“开篇以景托情”,这样就能准确的答出题目,注意“辨”“浔”“荻”的写法。‎ ‎2.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)杜甫《登高》中“______________________”一联,俯仰结合,动静相映,声色并茂,对仗工整,字字精当,堪为典例。 ‎ ‎(2)白居易《琵琶行》中的“___________________”,借助叙事和写景,含蓄表现了身为商人妇的琵琶女整日的落寞和悲凉。 ‎ ‎(3)刘禹锡《陋室铭》中“____________”一句表明与之交往的是知识渊博的学者。‎ ‎【答案】 (1).风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回 (2).去来江口守空船 绕船月明江水寒 (3).谈笑有鸿儒 ‎【解析】试题分析:理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难,首先要选准诗句,然后不要出现错别字,此题注意提示语中的“俯仰结合,动静相映”“琵琶女整日的落寞和悲凉”“与之交往的是知识渊博的学者”,这样就能准确的答出题目,注意“渚”“鸿”的写法。‎ ‎3.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)荀子在《劝学》中以“木、金”为喻,引出“___________”的结论,强调学习能够改变人的秉性。‎ ‎(2)韩愈在《师说》中提出“圣人无常师”的观点后,接着运用“__________”的事例加以论证。‎ ‎(3)欧阳修在《醉翁亭记》中用“___________”来描写琅琊山自然景色早晚阴晴的变化。‎ ‎【答案】 (1).君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣 (2).孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 (3).(若夫)日出而林霏开,云归而岩穴暝 ‎ ‎ ‎4.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)在《曹刿论战》中,曹刿认为追击敌军要把握时机,要在士气敌竭我盈时追击,同时要注意观察敌军,在“____________,____________”时出击。‎ ‎(2)《师说》在第3段开头先提出“圣人无常师”的论断,与文章开篇“____________”遥相呼应,并进一步阐明从师的必要性和以能者为师的道理。‎ ‎(3)杜牧的《阿房宫赋》第1段中“____________,____________”两句用夸张的手法突出了阿房宫占地广、宫殿高的特点。‎ ‎【答案】 (1).吾视其辙乱, (2).望其旗靡 (3).古之学者必有师 (4).覆压三百余里 (5).隔离天日 ‎【解析】试题分析:理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难,首先要选准诗句,然后不要出现错别字,此题注意提示语中的“要在士气敌竭我盈时追击,同时要注意观察敌军”“进一步阐明从师的必要性和以能者为师的道理”“用夸张的手法突出了阿房宫占地广、宫殿高的特点”。‎ 点睛:名句名篇默写是高考的必考题型,考生要注意平时多积累名句名篇,要落实到写上,书写时要注意字形相近的字和字形复杂字的书写,特别要注意同音异形字的书写不要 错误。‎

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