2019-2020学年湖南省衡阳市第八中学高二下学期第一次月考试题（4月） 语文 （Word版） 13页

衡阳市八中 2020 年上期高二第一次月考 ‎ 语 文 试 卷 ‎ 命题人 ‎ 注意事项:本试卷满分 150 分，时量为 150 分钟一、现代文阅读（36 分） ‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 1-3 小题。 ‎ ‎ 南宋诗人陆游在《示子遹》一诗中谆谆告诫其子曰：“我初学诗日，但欲工藻绘，中年始少悟，渐若窥宏大。怪奇亦间出，如石漱湍濑。数仞李杜墙，常恨欠领会。元白才倚门， 温李真自郐。正令笔扛鼎，亦未造三昧。诗为六艺一，岂用资狡狯？汝果欲学诗，功夫在诗外。”他自言年轻时写诗，只知在辞藻、技巧上下功夫，到了中年才领悟到，诗为六艺之一， 肩负着治国安邦之使命，岂可等同于文字游戏？如果要立志做个诗人，那就务必懂得，声韵偶对、字斟句酌只是雕虫小技，仅仅在这上面劳心费神、花样翻新，是因小失大、本末倒置， 重要的是要在“诗外”——即在“道”上下功夫。‎ ‎ 那么，艺术创作之“道”，当如何体察、如何感悟？‎ ‎ “道”蕴藏于广阔的社会生活。要深入体察民生民情，努力开阅视野与胸襟。胸中有丘壑，下笔才能满纸云烟，作品才会有深刻的内涵，字里行间才会洋溢着蓬勃的生命力。“问渠那得清如许？为有源头活水来。”生活，是创作取之不尽、用之不竭的“源头活水”。有了它，才情方能如“万斜泉涌，不择地而出”。一代有一代之文艺，无论形式，还是内涵， 都会随时代的发展而更新、嬗变，只有投身于时代洪流，真真切切地感受时代的风云变幻， 体悟社会中的美与丑、清与浊、正与邪、真与伪，才能产生充沛、澎湃的激情，才能创作出有血有肉的动人篇章。“诗文随世运，无日不趋新。”文艺是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气。在当今这样一个阔步走向民族复兴的新时代，文艺工作者要成为时代风气的先觉者、先行者、先倡者，就要通过更多有筋骨、有道德、有温度的文艺作品，书写和记录人民的伟大实践、时代的进步要求，彰显信仰之美、崇高之美， 弘扬中国精神、凝聚中国力量。‎ ‎ “道”蕴藏于博大精深的优秀文化遗产。要多读多学，从中汲取丰厚的营养。一切文学艺术都离不开孕育它的文化传统。歌德曾经说过：“每逢看到一位艺术大师，你总可以看出他汲取了前人的精华，正是这种精华培育出他的伟大。”一个人的品格和操守、修养与情怀、才思与识见，都离不开前人作品的潜移默化和启发。庄子曰：“且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。”诸葛亮曰：“才须学也，非学无以广才，非志无以成学。”杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”只有善于不断从前人留下的精神财富中汲取营养，才能强大自己的心灵、高尚自己的品格、丰沛自己的才情、敏锐自己的艺术感受力与表现力，才能在创作时， 文思泉涌，得心应手，“寂然凝虑，思接千载；悄然动容，视通万里。吟咏之间，吐纳珠玉 之声；眉睫之前，卷舒风云之色”，才能拥有一种“天马行空的大精神”，创造出与伟大时代相匹配的“大艺术”。‎ ‎ 文艺创作，离不开“技术”的训练，但更得益于“道”的体悟。‎ ‎（节选自赵海菱《文艺的“技”与“道”》，《光明日报》2018 年 12 月）‎ 1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分）（ ） ‎ A .陆游写诗不只在辞藻、技巧上下功夫，因为他领悟到，诗歌不等同于文字游戏。B .如果想成为诗人，不应只讲求声韵偶对，字斟句酌，更应讲求在“道”上下功夫。C .每一篇有血有肉的动人篇章，都是作者投身时代并真切感受、体悟社会后完成的。D .成功的文艺创作，必然既有“技术”的训练，又有对“道”的体察与感悟。 ‎ 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分）（ ） ‎ A .文章结构严谨。开头结尾均强调论点，即“文艺创作的‘道’比‘技’更重要”。B .文章论证充分。综合运用事实论证、道理论证、比喻论证等论证方法，有理有据。 ‎ C .文章思路清晰。文章先提出如何体察感悟“道”的问题，再以并列结构的方式进行论证。D .文章内容充实。引用陆游、庄子、杜甫的文字来说明应从优秀文化遗产中汲取营养。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（3 分）（ ） ‎ A .只有胸中有丘壑，作品有了深刻的内涵，才情方能如“万斛泉涌，不择地而出”。 ‎ B .在当今这样走向复兴的新时代，文艺工作者是时代风气的先觉者、先行者、先倡者。C .广阔的社会生活，博大精深的优秀文化遗产之中都蕴藏着艺术创作之“道”。 ‎ D .歌德认为，艺术大师的伟大，除了他们善于汲取前人的精华，还在于他们的人格魅力。 ‎ ‎ ‎ ‎（二）文学类文本阅读（本题共 3 题，15 分） 阅读下面的文字，完成 4-6 题 ‎ 满楚古德吉的鹰 阿满 爷爷要把今天自家鹰捕捉到的野兔分割好，储藏起来，因为漫长的冬天野动物会很少， 他们得细水长流过生活。是啊，人可以饿肚子，鹰不行。爷爷说，鹰是贵客，到家只有那么短短的几个月，它每日辛劳，必须好好待它。‎ 满楚古德吉打算用新的鹰脚绊绳奖励自己的鹰。墙角里已经有满满两麻袋野鸡了，过几天爷爷就可以拿到集上去卖。满楚古德吉心里算了算，离春天放生的日子还有四个月，那就是一百二十多天。但是下雪的日子总过得很快，一想起离别，满楚古德吉心里便堵塞了。他对鹰的承诺就像大山对河流的承诺一样，时间一到，他肯定是要让它回归山林的。唉，不能想了，有太多的难舍难分。‎ ‎“多好的一只鹰，被满楚古德吉那小子逮到了。”那些鹰把式老是这么说。是的，夏天的时候，满楚古德吉意外地捉到了这只鹰。之后，屯里人开始谈论这对爷孙俩。‎ 有人出高价来买，满楚古德吉想卖，爷爷不同意。满楚古德吉企图反抗爷爷，但是爷爷一吹胡子，满楚古德吉就软下去了，只好放弃。‎ 满楚古德吉从出生到现在一直被爷爷捂在这里。去过一两次集圩，那是爷爷奖励带他去买果子吃。他不知道自己的鹰为什么值那么多钱，最终还是买鹰的人告诉了满楚古德吉，他们说，这可能是一只海东青，现在看不大出来，过两个月就看出来了。海东青是神鸟。据说是它把光和火种带到了世上。‎ 接下来日子就很有期盼了，有期盼的日子就很有趣味。满楚古德吉整个秋冬天都被这只鹰占满，小土坯屋周围尽是他和鹰的欢快身影。‎ 鹰长得快，很快羽翼丰满。丰满了，发现不是期望的那种神奇，却也漂亮异常。‎ 鹰蹲在墙边的木杠子上，一双清亮的眼珠被一圈金子般的莹黄簇拥。它转动眼珠，莹黄像变戏法似的翻来翻去。跳了跳，翅膀像渔网张开，捕获着满屋子的幸福。‎ 不过，想想熬鹰的那段日子，满楚古德吉可真是吃苦了。这只鹰与从前的鹰大不一样， 满楚古德吉先后养过三只鹰，从前的鹰三五天最多一个星期就熬熟了，驯服了，随人了。而这只鹰到了整整十天也不向人屈服。它就那么瞪着满楚古德吉，不吃不睡，也不大动，像雕像一样。‎ 满楚古德吉比鹰更犟，瞪回它说，你狠，看谁熬得过谁。一天两天过去了，三天五天过去了，满楚古德吉着急了，发躁了，眼睛酸，身子疲，人犯晕，什么时候倒下的不知道。冷不丁醒来，赶紧爬起来，揉揉眼，再熬。‎ 熬到第十天了，满楚古德吉从别人那里借来了一只鹰，对它进行吃食教育。满楚古德吉把肉条喂给别人的鹰，别人的鹰很享受地吃着，不紧不慢。但是自己家的鹰岿然不动，眼珠子都不转动一下，害得满楚古德吉白白浪费了那么多好肉条。没辙了，满楚古德吉摸了摸自家的鹰，发现它瘦得只剩下一层皮了，体温也下降了，啊，原来它快死了。‎ 满楚古德吉脸煞白，心脏往下坠，脑子一时空了，他傻在那里了。还好，这时爷爷过来了，给满楚古德吉端来了一碗玉米糁子，甩出两个字，吃饭。然后，用手抚摸着鹰的头和脖子，轻柔地一下又一下，像抚摸小时候的满楚古德吉那样。‎ 看着玉米糁子饭，满楚古德吉终于想起了饿，熬鹰十来天，他累坏了，下巴尖了，胳膊上小肉健子也软了。爷爷在满楚古德吉没辙的时候接过了熬鹰的任务，让那鹰恢复了元气。‎ 满楚古德吉狼吞虎咽地吃着，吧嗒吧嗒。也许，吃饭的声音是这个世界上最好听的声音。忽然，那鹰有动静了，它转动了一下头，看了看满楚古德吉，确认了一下，然后把头勾下来， 学着满楚古德吉的样子，一下一下啄了起来。满楚古德古吃的是玉米糁子，它啄的是自己的胸腹。‎ 满楚古德吉愣了，几秒钟后明白了，那鹰在吃自己。哇，它动食了，太好了。满楚古德吉大喜，急忙示出奔过去喂肉。这鹰，吃相恶狠狠的，太好看了。‎ 接下来，这鹰更加显与众不同，架鹰、跑绳、叫鹰等训练一个月完成了。到了冬天的时 侯，这鹰不仅能飞出很远，并且能自己带猎物回来了。难怪屯子里的人会妒忌眼红，这鹰真的是越来越显出不一样的好来了。‎ ‎（选自《民族文学》2019 年第 2 期，有删改）‎ 4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）（ ） ‎ A. ‎《林黛玉进贾府》巧借从未进过贾府的林黛玉的眼睛来描写贾府的人物，这篇小说也运 用了相同的手法，通过鹰的眼睛来描写满楚古德吉的形象。 ‎ B. ‎“他对鹰的承诺就像大山对河流的承诺一样”，表现满楚古德吉承诺的郑重庄严，因为他觉得应该让鹰回归山林，给它自由。 ‎ C. 小说前半部分描写了爷爷、鹰和满楚古德吉共同生活的情景，营造了温暖幸福的氛围，与熬鹰的那段苦日度子并不冲突，反而更突出了鹰的“与众不同”。 ‎ D. 桑迪亚哥老人的形象与小说中鹰的形象有相似之处，桑迪亚哥在艰苦卓绝的环境中用勇气奋力抗争，鹰在驯化的过程中不惜用自己的生命抗争。 ‎ 5. 请结合作品，简要概括满楚古德吉熬鹰过程中不同阶段鹰的表现以及他的相应心理。（6‎ 分） ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 6. 小说多处运用侧面衬托的手法来塑造鹰的形象，请从文中举出三处从不同方面衬托的例子，并简要分析。（6 分） ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（三）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字,完成 7-9 题。 ‎ 材料一:‎ 硬科技,也称为硬核科技,是以人工智能、航空航天、生物技术、光电芯片、信息技术、新材料、新能源、智能制造等为代表的高精尖科技。硬科技是一个由基础科学和工程技术创新驱动的物理世界,具有极高的技术门槛和技术壁垒,难以被复制和模仿。硬科技之所以“硬”,是因为属于高端先进制造业,处于全球制造业价值链的高端环节,具有高知识产权壁垒、高资本投入、高信息密集度、高产品附加值、高产业控制力等特点,是衡量一个国家核心竞争力的重要标志。‎ 硬科技是我们常讲的“核心技术”“高技术”的典型代表。硬科技的“硬”,主要体现在需要长期的、高强度的人财物研发投入,也需要科研工作者坐相当长时间的冷板凳,持续攻坚、不怕风险、百折不挠才能有所斩获。在从创新型国家行列朝着创新型国家前列前进的转折点上,我国必须尽快打破对传统科技创新路径的依赖,下大力气发展硬科技。我国已经在高温超导、纳米材料、量子通信等基础科学领域,超级杂交水稻、高性能计算机等前沿技术领 域,载人航天、高速铁路、5G 通信技术、人工智能应用等重大工程领域取得了一批具有世界影响力的重大成果,一些重要领域前沿方向开始进入并行、领跑阶段,正处于从量的积累向质的飞跃、从点的突破向系统能力提升转变的重要时期。‎ 从科技资源要素的结构与质量上看,我国距建设世界科技强国的目标仍有很大的努力 空间,当前面临的最大障碍是基础研究投入长期不足,远不能适应新一轮科技革命与产业变革的要求。对此,建议加速建立与我国科技强国战略相匹配的高质量基础研究体系和基础研究支撑体系。‎ 科技创新和产品研发不仅需要领军人才和研发骨干,还需要大批精益求精、任劳任怨的高水平辅助人员和高级工匠,以及默默无闻、润物无声的科技创新管理人才。硬科技是需要体系作战的,要形成结构合理、运行高效、人人有成就感和获得感的科技创新体制机制。‎ 每一个国家都可能孕育出科学大师,每一个民族的文化都可能产生解决重大科技创 新难题的独特方法,很多高强度人财物投入的大科学研究和大科技工程都需要集全球力量而为之。美国的科技遏制无异于作茧自缚,害人不利己。历史已经证明并将继续证明,每一个合作方都会从科技创新的开放合作中获益匪浅。‎ ‎(摘编自《硬科技,让中国发展底气更硬》)‎ 材料二:‎ 材料三:‎ 人类从石器时代发展到铁器时代,再发展到青铜时代,都是因为人类掌握了不同的技术, 当时的人类玩的就是硬科技。‎ 中国科技在过去 2000 多年里有 1800 年是领先世界的。从秦朝秦始皇统一中国开始,到汉朝、唐朝,中国都是世界第一,这个时期中国的科技也是全球领先的。中国的四大发明都是硬科技,它们对全世界产生了重大的影响。‎ 中国的硬科技引发了欧洲的文艺复兴,文艺复兴产生思想革命,之后诞生科学革命,有 了科学革命就产生了工业革命。所以说欧洲的崛起让中国在过去的 200 多年落后了。其实这 里面我们要反思很多东西。1870 年到 1900 年,美国利用第二次工业革命在电气化的时代崛起。一个非常有意思的现象是全世界最富有的 75 个人中,有五分之一的人都出生在 1830 年 到 1840 年这 10 年,为什么?因为刚好在他们三十多岁的时候,他们赶上了美国大发展的时代机遇。当时美国处在赶超英国的时代,最终美国于 1894 年 GDP 超过英国,成为全球第一。‎ ‎(资料来源:前瞻产业研究院整理)‎ ‎(摘编自《硬科技》)‎ 4. 下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是（3 分）( ) ‎ A. 硬科技属于物理世界,领域有人工智能、航空航天、生物技术、光电芯片、信息技术、新材料、新能源、智能制造等。 ‎ B. 一个国家在高端先进制造业方面强不强大,决定着这个国家在世界高精尖科技方面具不具有强大的核心竞争力。 ‎ C. 长期的、高强度的人财物研发投入,以及科研工作者持续攻坚、不怕风险、百折不挠等精神,这些是硬科技的“硬”的体现。 ‎ D. 只要我们尽快打破对传统科技创新路径的依赖,下大力气发展硬科技,我国就能从一个创新型国家转变为一个创新型强国。 ‎ 5. 下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是（3 分）( ) ‎ A. 目前,我国在一些前沿技术领域和一些重大工程领域取得了重大成果,有些进入了世界先进行列,有的还领先于世界。 ‎ B. 人类社会重大阶段的发展,不管是中国从秦朝到唐朝的强盛,还是欧洲的崛起和美国大发展,都离不开硬科技的推动。 ‎ C.2013 年到 2018 年上半年,我国各地在硬科技领域投资案例数是极不平衡的,东部沿海一带省市投资案例数明显高于中部、西部。 ‎ D.中国的科技曾经领先世界一千多年,并间接影响了欧洲的崛起,但在过去 200 多年落后了, 这其中的很多东西值得我们反思。 ‎ 6. 我国要成为一个“硬科技”强国,应采取怎样的策略?请结合材料简要分析。（6 分） ‎ 二、古代诗文阅读（34分） ‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分） 阅读下面的文言文，完成10—13题。 ‎ 司马光字君实陕州夏县人也父池天章阁待制光生七岁凛然如成人闻讲左氏春秋爱之退为家人讲即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 ‎ 神宗即位，擢为翰林学士，光力辞。帝曰：“古之君子，或学而不文，或文而不学，惟 董仲舒、扬雄兼之。卿有文学，何辞为？”对曰：“臣不能为四六。”帝曰：“如两汉制诏可也；且卿能进士取高第，而云不能四六，何邪？”竟不获辞。 ‎ 光常患历代史繁，人主不能遍鉴，遂为《通志》八卷以献。英宗悦之，命置局秘阁，续其书。至是，神宗名之曰《资治通鉴》，自制《序》授之，俾日进读。 ‎ 安石得政，行新法，光逆疏其利害。迩英进读，至曹参代萧何事。帝曰：“汉常守萧何之法不变，可乎？”对曰：“宁独汉也，使三代之君常守禹、汤、文、武之法，虽至今存可也。汉武取高帝约束纷更，盗贼半天下；元帝改孝宣之政，汉业遂衰。由此言之，祖宗之法不可变也。”帝问光，光曰：“布法象魏，布旧法也。诸侯变礼易乐者，王巡守则诛之，不自变也。刑新国用轻典，乱国用重典，是为世轻世重，非变也。且治天下譬如居室，敝则修之，非大坏不更造也。”侍讲吴申起曰：“光言，至论也。” ‎ 它日留对，帝曰：“今天下汹汹者，孙叔敖所谓‘国之有是，众之所恶’也。”光曰： “然。陛下当论其是非。今条例司所为，独安石、韩绛、惠卿以为是耳，陛下岂能独与此三人共为天下邪？”帝欲用光，访之安石。安石曰：“光外托劘上之名，内怀附下之实。所言尽害政之事，所与尽害政之人，而欲置之左右，使与国论，此消长之大机也。光才岂能害政， 但在高位，则异论之人倚以为重。韩信立汉赤帜，赵卒气夺，今用光，是与异论者立赤帜也。” 元祐元年复得疾。是年九月薨，年六十八。 ‎ ‎（节选自《宋史·司马光传》） 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）‎ A. 司马光/字君实/陕州夏县人也/父池/天章阁待制/光生七岁凛然如成人/闻讲左氏春秋/爱之/退为家人讲/即了其大旨 ‎ B. 司马光/字君实/陕州夏县人也/父池天章阁待制/光生七岁/凛然如成人/闻讲左氏春秋/爱之/退为家人讲/即了其大旨 ‎ C. 司马光/字君实/陕州夏县人也/父池/天章阁待制/光生七岁/凛然如成人/闻讲左氏春秋/‎ 爱之退/为家人讲/即了其大旨 ‎ D. 司马光/字君实/陕州夏县人也/父池/天章阁待制/光生七岁/凛然如成人/闻讲左氏春秋/‎ 爱之/退为家人讲/即了其大旨 ‎ 11. 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）‎ A. 学士，魏晋时是掌管典礼、编撰诸事的官职。唐以后指翰林学士，成为皇帝的秘书、顾问， 故有“内相”之称。 ‎ B. 四六，即四六文或骈体文。其文常用四字句和六字句，全篇以双句为主，讲究对仗和声 律， 并注重藻饰和用典。 ‎ C. ‎《资治通鉴》，是司马光主编的一部编年体史书，宋神宗认为它“鉴于往事，有资于治道 ”，故名《资治通鉴》。 ‎ D. 曹参代萧何，指萧何死后曹参任国相，推翻萧何在任时立下的规矩而自立一套治理国家的体系，且取得成功。 ‎ 11. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）(3分)‎ A. 司马光自幼聪颖，手不释卷。因读书多见识广，故能关键时刻砸缸救人，成就佳话，并为他后来步入仕途打下基础。 ‎ B. 宋神宗要把司马光提拔为翰林学士，司马光却以自己不能作四六文为由加以推辞。然而终究推辞不掉，只好赴任。 ‎ C. 司马光认为治理天下就好比住房子，房子坏了就修补一下；没有倒塌就不要另造新房。吴申认为司马光所言切中要害。 ‎ D. 王安石变法，司马光坚决反对，上书陈述利害。当皇帝要重用司马光时，王安石以韩信树汉赤色旗为喻，表示反对。 ‎ 12. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） ‎ （1） 汉武取高帝约束纷更，盗贼半天下；元帝改孝宣之政，汉业遂衰。 ‎ ‎ ‎ （2） 帝曰：“今天下汹汹者，孙叔敖所谓‘国之有是，众之所恶’也。” ‎ ‎ ‎ ‎（二)古代诗歌阅读(本题共3小题,19分) ‎ 阅读下面这首唐诗，完成14—15题。（9分） ‎ ‎ 插田歌(节选)‎ 刘禹锡 ‎ 冈头花草齐，燕子东西飞。‎ ‎ 田塍望如线，白水光参差。‎ ‎ 农妇白纻裙，农父绿蓑衣。‎ ‎ 齐唱郢中歌，嘤咛如《竹枝》。‎ 13. 下列对本诗的赏析，不正确的一项是( )(3分)‎ A.诗歌以花鸟发端，通过简练的笔触，勾勒出一幅意趣盎然的美丽画面。B.诗人举目眺望，能看到远处田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏，时隐时现。C.诗中写到了农父农妇的衣着，白裙绿衣映照绿苗白水，色调分外和谐。D.诗的七八两句通过听觉描写，表现农民们的劳动场面以及愉悦心情。‎ 14. 与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句诗的语言风格有什么不同? (6分) ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 15. 古诗文默写（6分） ‎ ‎①唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中的这一则语录： , 。 ‎ ‎②《归去来兮辞》中描写归乡途中轻舟快水的句子是“ ， 。” 表达了作者弃官归隐的畅快心情。 ‎ ‎③ 《离骚》用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子:“ ， ‎ ‎ 。” ‎ 三.语言文字运用(本题共6题，26分) 阅读下面的文字，完成17-19题（9分） ‎ ‎“对命运开玩笑”是一种遁逃，也是一种征服。偏于征服者以滑稽玩世，偏于遁逃者以豁达超世。滑稽与豁达虽没有绝对的分别，却有程度的等差。他们都是以“ ”的态度应对人生的缺陷，豁达者在悲剧中参透 ，他的诙谐出入于 ，所以表面滑稽而骨子里沉痛；滑稽者则在喜剧中见出人事的 ，同时仿佛觉得这种发现是他的聪明、他的优胜，于是嘲笑以取尔，这种诙谐有时不免流于轻薄。（ ）滑稽者则只知玩世，他对于人世，理智的了解多于情感的激动，豁达者的诙谐可以称为“悲剧的诙谐”，出发点是情感，而听者受感动也以情感。滑稽者的诙谐可称为“喜剧的诙谐”，出发点是理智，而听者受感动也以理智。中国诗人陶潜和杜甫是于悲剧中见诙谐者，刘伶、金圣叹是从喜剧中见诙谐者，嵇康、李白介乎二者之间。‎ 11. 文中画线句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分）（ ） ‎ A .偏于遁逃者以豁达超世，偏于征服者以滑稽玩世。豁达与滑稽虽没有绝对的分别，却有程度的等差。 ‎ B .偏于遁逃者以滑稽玩世，偏于征服者以豁达超世，滑稽与豁达虽没有绝对的分别，却有程度的等差。 ‎ C .偏于征服者以豁达超世，偏于遁逃者以滑稽玩世。豁达与滑稽虽没有程度的等差，却有绝对的分别。 ‎ D .偏于征服者以滑稽玩世，偏于遁逃者以豁达超世。滑稽与豁达虽没有程度的等差，却有绝对的分别。 ‎ 12. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3 分）（ ） A .豁达者虽超世而不忘怀于淑世，他对于人世，悲悯多于愤嫉。 ‎ B .豁达者虽超世而不忘怀于淑世，他对于人世，愤嫉多于悲悯。 C .虽豁达者超世而不忘怀于淑世，他对于人世，悲悯多于愤嫉。 D .虽豁达者超世而不忘怀于淑世，他对于人世，愤嫉多于悲悯。 ‎ 13. 依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是（3 分）（ ） ‎ A .嬉皮笑脸 人生世相 坚贞不渝 乖讹 B .一笑置之 人生如梦 至性深情 乖戾C .嬉皮笑脸 人生如梦 坚贞不渝 乖戾 D .一笑置之 人生世相 至性深情 乖讹20. 下面一段文字画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，逻辑严密。(6 分) ‎ ‎“碎片化阅读”最大的弊端就是阅读的浅层次、不完整和断断续续，针对这一问题，当下不少读书软件推出“打卡阅读”，并很快在网络社会中形成一股风湖。“打卡阅读”，顾名思义就是通过每天有规律、有固定数量的阅读来积累完成 ① 的阅读，这种方 式在一定程度上确实可以保持许多人难以为继的阅读习惯，保证阅读数量，但 ② 仍然因人而异。如果人们无法在内心深处认识到阅读的重要性及必要性，就算用打卡的方式阅读经典或名著，也很难坚持下来，毋论阅读的质量与成效。所以，我们要不断地 ③ ， 帮助养成良好的阅读习惯，比如远离手机，比如从小培养阅读兴趣，比如将图书馆服务做得更加深入。 ‎ 21. 阅读下面这段新闻报道，为这则新闻拟写标题，不超过 15 个字。（5 分） ‎ 本报讯（记者毛羽）昨天，北京首批 500 余名网络保安员开始正式上岗，监控全市网吧、网站、宽带公司、病毒公司的网络安全。据了解，网络保安员目前开展的主要业务是网络、人防、技防业务。今后网络保安员将进入全市 942 家网吧及 3800 多家网络介入服务单位，‎ 每个网吧至少要安置保安员 3 名。网络保安员没有执法权，主要通过网络监控，为服务单位及时删除各种不良信息，一旦发现有人在网吧里登录黄色网站或者在网上“钓鱼”，发布虚假信息进行网络诈骗时，网络保安员将立即叫停违法行为，然后向网监部门报警。 ‎ ‎ ‎ 四．写作(60分) ‎ 22. 阅读下面的材料，根据材料作文。 ‎ ‎2019 年 12 月 6 日,四川农村男青年王相军应邀走上了联合国气候变化大会的演讲台。8‎ 年,70 多座冰川,这位 90 后用自己的镜头记录了冰川奇景与变化,在快手视频中博得了 136‎ 万老铁关注。 ‎ ‎2019 年 12 月 9 日,四川姑娘李子柒被共青团中央以“因为李子柒,数百万外国人爱上中国”为题点赞。从 2015 年开始做美食视频的她,目前已在 YouTube 上拥有 734 万粉丝,外国粉丝说中国真美,简直就是伊甸园。 ‎ ‎2019 年 12 月 11 日,上海初中生施源接到了他的第 200 万份订单。这位 00 后面对实际问题,发明了一款新型湿垃圾分类垃圾袋,这款名为“白菜拉拉袋”的垃圾袋被上海市民热捧为垃圾分类“神器”。 ‎ 王相军、李子柒、施源……他们都是我们身边的普通人,但却用自己微薄的力量影响着身边的人,改变着这个时代。 ‎ 读了以上材料,你有怎样的感触与思考?请你写一篇发言稿,在以“青春力量,为时代添彩”为主题的班会上表达你的认识和思考。 ‎ 要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 ‎800 字。 ‎ 衡阳市八中2020年上期第一次月考语文考试答案 ‎1.A“陆游写诗不只在辞藻、技巧上下功夫，因为他领悟到，诗歌不等同于文字游戏”错误。文中说“他自言年轻时写诗，只知在辞藻、技巧上下功夫，到了中年才领悟到，诗为六艺之一，肩负着治国安邦之使命，岂可等同于文字游戏？”说明陆游到中年才领悟。另外，陆游领悟到“诗为六艺之一，肩负着治国安邦之使命”，因此“不只在辞藻、技巧上下功夫”。‎ ‎2.D“引用陆游、庄子、杜甫的文字来说明应从优秀文化遗产中汲取营养。”错误，张冠李戴。引用陆游的诗句是为了说明应从“道”上下功夫，引用庄子、杜甫和诸葛亮的文字是为了说明从文化遗产中汲取营养。‎ ‎3.C A．张冠李戴，原文是“生活，是创作取之不尽、用之不竭的“源头活水”。有了它，才情方能如“万斜泉涌，不择地而出”。 ‎ B .“文艺工作者要成为时代风气的先觉者、先行者、先倡者，”‎ D .原文是“歌德曾经说过：‘每逢看到一位艺术大师，你总可以看出他汲取了前人的精华，正是这种精华培育出他的伟大。’”并未提到“人格魅力”‎ ‎4. A文中既描写鹰的形象，又描写满楚古德吉的形象，采用的是全知视角来描写鹰的形象和满楚古德吉的形象，并没有通过鹰的视角来写满楚古德吉。 5. ①刚开始：瞪着满楚古德吉，不吃不睡不动。心理：要比鹰更犟更狠。‎ ‎②三五天后：仍然不吃不睡不动。心理：急躁，对熬鹰没有了信心。‎ ‎③第十天：虽然瘦得只剩一层皮，体温下降，但仍岿然不动，眼珠子都不转一下。心理：非常沉痛，为鹰快死了而不知所措。  6. ①从养鹰人爷爷和满楚古德吉的角度侧面衬托鹰：爷爷认为“鹰不可以饿肚子，鹰是贵客”；满楚古德吉想用新的鹰脚绊绳奖励自己的鹰，遵守让鹰回归山林的承诺。爷爷和满楚古德吉对鹰的珍视侧面衬托了鹰的神奇、神圣。‎ ‎②从鹰把式、买鹰人以及屯里人的角度侧面衬托鹰：鹰把式赞扬满楚古德吉的鹰是多好的一只鹰，都嫉妒眼红；买鹰人认为这只鹰很可能是神鸟海东青，愿意花大价钱买这只鹰。鹰把式和买鹰人的看重侧面衬托了鹰的卓然不凡。‎ ‎③从其它鹰的角度侧面衬托鹰：从前的鹰三五天至多一个星期就屈服随人了，这只鹰第十天还没有熬熟；这只鹰很快能够飞很远带猎物回来并且捕到更多猎物。其它鹰的不济侧面衬托了这只鹰的倔强不易驯服和本领高超。‎ ‎7.D原文是必要条件,而非充分条件 ‎8.C东部沿海一带省市投资案例数明显高于中部、西部”不准确,东部沿海的福建、山东、天津的投资案例数比几个内地省市低 9.①加速建立与我国科技强国战略相匹配的高质量基础研究体系和基础研究支撑体系。 ‎ ‎②培养大批德技双馨的高水平辅助人员和高级工匠,以及科技创新管理人才。 ‎ ‎③应保持开放的心态,加强科技研发的全球合作。‎ ‎10.D 考查文言文断句能力。A项，光生七岁/凛然如成人,讲述两件事情，应分开；B项，父池/天章阁待制,讲的是司马光父亲司马池的官职，它是个判断句，中间应分开；C项，爱之退/为家人讲，理解有误，应为“爱之/退为家人讲”，意为“喜爱它（左氏春秋），回家后将所听到的讲给家人”。‎ ‎11.D考查了解并掌握古代文化常识的能力。D项中“推翻萧何在任时立下的规矩而自立一套治理国家的体系”错，应是按照萧何当年立下的规矩治理国家，“萧规曹随”是也。）‎ ‎12. A考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。强加因果，此项中所讲司马光读书多见识广、关键时刻砸缸救人以及后来步入仕途这三件事之间均不能构成因果关系。‎ ‎13.（1）汉武帝采取高祖变乱更易规定的措施，(结果)盗贼布满了半壁天下；元帝更改孝宣帝时的政策，汉朝的王业从此就衰落了。 (采分点：约束、纷更、遂各1分，句意2分)‎ ‎（2）皇帝说：“现在天下一片混乱，这大概就是孙叔敖所说的‘国家现在执行的政策，是民众所厌恶的’。”(采分点：汹汹、所谓、判断句各1分，句意2分。)‎ ‎14、B ‎15、①《酬乐天》对仗工稳，用典精当，语言雅丽平整；(3分)‎ ‎②这几句诗则采用了民歌俚曲的表现手法描写田野风光和劳动场景，语言通俗浅显，清新流畅。(3分)‎ ‎16.默写 择其善者而从之，其不善者而改之 舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣 众女嫉余之蛾眉兮，谣諑谓余以善淫 ‎17.B “征服者”对“豁达超世”；“遁逃者”对“滑稽玩世”根据文意二者没有绝对的分别，只有程度的差别。‎ ‎18.A第一个句子是一个复句，主语是“豁达者”，因此关联词在主语后，排除CD，根据征服者的“豁达者”能在悲剧中参透人生世相，因而“悲悯”多于“愤嫉”排除B ‎19.D嬉皮笑脸：形容嬉笑不严肃的样子。一笑置之：笑一笑就把它搁在一旁，表示不拿它当回事。人生世相：人生百态。人生如梦：人生中飘忽不定的东西。语境指人生百态。坚贞不渝：节操坚定。至性深情：最真的性情深厚的感情。语境中没有涉及节操，应选“至性深情”。乖讹：差错，不正常。乖戾：（言语、行为）别扭，不合情理。语境中指人事的“不正常”选“乖讹”‎ ‎20. ①较为完整、持久、深层次 ‎②阅读质量 ‎③寻找各种方式 21. 北京首批网络保安员正式上岗 ‎23解析： ‎ 题目中的材料选取了三个具有代表性的人物,从他们的身上体现中国青年在走向世界与回归中国的时代选择上所体现的人生截面。青年人的选择与其所处的时代乃至国家的发展都是紧密联系在一起的,青年人的成长与其所处的时代乃至国家的发展也是紧密联系在一起的。很显然,材料中包含着个人与时代、个人与国家的立意导向。另外,材料中还有一个限制,写作的主体反映的是普通人,以自己微薄的力量影响着身边的人,改变着这个时代。这是材料的限制性。‎ 参考立意:‎ 青年人要大胆追求梦想,更要为了梦想努力奋斗。而梦想不是一蹴而就的,追梦之路并非坦途,青年人要争当模范,敢做先锋。不做人生、社会的旁观者、懈怠者。“立足自身,放眼天下”,可以就自身的梦想来谈,也可以从国家民族发展的角度来谈。另外,要注意班会发言稿的语境要求,写作时的虚拟受众是同学,语言要亲切自然。‎