2019-2020学年甘肃省武威第一中学高一上学期期中考试语文试卷 10页

武威一中2019年秋季学期期中考试 高一年级语文试卷 注意事项：‎ ‎1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 ‎2．请将答案正确填写在答题卡上 一、现代文阅读（15分）‎ 阅读下面的文字，完成各题。‎ 两位小保姆的故事 刘醒龙 小时候住在山里，每当黄昏来临，我就会出神地望着远处山腰上的那棵大樟树。传说这是一天当中灵魂开始出没的时候，月光落地，清风入夜，这些都是它的背景。一棵独立山中的大樟树，是这片大山灵魂的旗帜。大约是在十三四岁时，我终于如愿，到达这棵大樟树下。很奇怪，出发时自己还激动不已，可真的用手搂抱着醇香醉人的树干时，心里却平静得如同刚刚在路边用手掬起来喝得痛快的泉水。‎ 女儿尚小的那几年，家里前后请过几位小保姆。之所以做不长，大都因为她们思家心切。但也有两位例外。早来的那位女孩，初中毕业。朋友们特地介绍说，她家离大樟树只有两里路。一见面我就问她，那棵大樟树还在不在。女孩回答说，在，已被列为重点保护的古树了。‎ 女孩一来就表示自己最多只做半年。开始还不太在意，以为是想家的另一种说法。后来才发现女孩是当真的。她之所以愿意出来，是想挣钱给父亲治病。她父亲患了食道癌。所以，女孩连一分钱都舍不得花，只要有空就看报纸，而且特别喜欢看各类广告。开始我们还以为是各种招工和招聘信息，直到有一回清理床铺时，发现她的枕头下面压着许多从报纸上剪下来的各类治疗食道癌的信息，我们才有所明白。‎ 正好半年的那天晚上，女孩突然对我们说，她要去汉口的某个地方买能治食道癌的药。这之前我们带女孩到过汉口几次，每次都是乘出租车。这时候的女孩却连乘几路车，哪一站上，哪一站下，甚至中途如何换乘都能倒背如流。女孩要买的那种灵芝做成的药，媒体上已不止一次披露，其治癌的功效是假的。但女孩言辞切切，让我们不好直接提出告诚，只好答应说，我先去看看情况，然后再带她去。同时费尽心机地将披露相关情况的文章找出来，放到她的房间里，希望她看过后，能有所转变。可接下来的几天里，女孩反而更加迫切地反复催问我们，何时让她去汉口买药。‎ 我是真的不想让女孩去。这种近乎天价的所谓灵芝提取物，分明是被一些人当作汉正街上的小商品在卖。在女孩用最后通牒的方式表示要自己去之后，我不得不陪着她去了那个卖药的地方。女孩从汉口回来后，从床底下拖出早已悄然整理好的全部行李，包括她亲手制作的那些关于食道癌的报纸剪贴，当即就要去车站。她说：“我要给父亲送药回去！”‎ 上了车后，她回头默默看我的那一眼，突然让人心酸极了。‎ 那天晚上，女孩离开后的家里格外冷清。妻子只说了一句，如果那药真的有效，我都愿意多买些送她。包括我们，其实都害怕真相。一直不敢对女孩说，凡是做广告说成是癌症克星的肯定是假药。对女孩来说，重要的不是这类虚假的广告，谁也承受不起失去的打击。‎ 乡村的大樟树是一个活生生的哲理。在远处遥望樟树的人，内心比每天都能享受樟树荫蔽的人还要丰富。明白真相的时候，倒让我们的内心变得格外无助。正像有一阵子社会舆论竭尽全力地反对灵魂的存在，失去灵魂支撑后，同一时期的社会发生了近百年来最大的动荡。‎ 之后来家带孩子的第二个女孩，心地十分善良，女儿和妻子十分满意，过年时，还专门开车送她到离家最近的小路口。说好过完年她就回来，并将回程的车票钱都给了她。女孩穿着妻子送给她的那件红色呢绒大衣，在冬日的原野上一路走走停停。‎ 我们一直等她到正月底，仍没有任何音讯。这对我们来说是一个小小的打击，于是我们决定，不再找小保姆了，孩子则由自己来带。这样过了半年之后才听说，女孩非常想再来，却没有钱搭车，连同我们给的返程车票钱，她都给了母亲。得到消息的时候，女孩已再次来到武汉，在离我们家不远的长江二桥附近的一个建筑工地上做零工。‎ 到这一步我们才有所明白，那一次女孩在踏上小路后，不断地回头看我们，是心有纠结难以启齿。女孩来后不到一个星期就收到一封信，收到信时女孩先是灿烂地笑，说是弟弟写来的，然后马上躲进房间。信很薄，女孩却要看上至少半个小时，再露面时，身上总是怀着与其年龄极不相称的忧郁。事后曾经猜想，女孩最后看我们一眼时，也许还在犹豫是否开口预支两三个月的工资。那样，她就可以将家里的事情全部安顿好，只要余下三十八元钱，她就可以在那处小路口上招招手，拦住一辆来武汉的长途客车。几年之后，妻子还在提起这个女孩，长江二桥离家如此近，她到武汉后，怎么就不肯来打个招呼呢？或许，是那张返程车票梗在中间，成了打不通的大岭关山。女孩一定是觉得自己做得不好，拿了车票钱，人却不来。‎ 其实，真正惭愧的是我们，是我们在衣食无忧的生活中过得久了，用以体察周围的智慧锈蚀了。‎ 灵魂出现在我们身边，并非总是伴随命运的起承转合。有时候，它宁可成为一张车票，或者干脆就是一包借灵芝之名的药。‎ ‎（有删改）‎ ‎1．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） （ ）‎ A.作者不敢说明治癌药没有治病功效，是因为害怕小保姆难以承受现实的打击，同时也体现出作者对于生命的尊重与呵护之情。‎ B.作者以细腻的笔触描写生活片断，长于“一粒沙里见世界，半瓣花里说人情”，从身边的点滴出发思考人生的意义和情感的真谛。‎ C.文本通过记叙两位小保姆的不幸遭遇，既表达了对她们纯洁善良的灵魂的赞美，又流露出对灵魂（命运）捉弄人的无助与不满。‎ D.文本两次提到妻子在小保姆离开后的言语，都反映出了小保姆的认知与心理困境，同时也反映出作者对小保姆的关心与深切的忧虑。‎ ‎2．结合上下文，分析文中画横线的句子的含意。（6分）‎ ‎3．分析文本中多次提到的大樟树的意蕴与作用。（6分）‎ 二、古代诗文阅读（34分）‎ ‎（一）文言文阅读（19分）‎ 阅读下面的文言文，完成下列小题。‎ 郭宗皋，字君弼，福山人。嘉靖八年进士。擢御史。十二年十月，星陨如雨。未几，哀冲太子薨，大同兵乱。宗皋劝帝悖崇宽厚，察纳忠言，勿专以严明为治。帝大怒，下诏狱，杖四十释之。历按苏、松、顺天。会廷推保定巡抚刘夔还理院事，宗皋论夔尝荐大学士李时子，谄媚无行，不任风纪，坐夺俸两月。‎ 二十三年十月，寇入万全右卫，抵广昌，列营四十里。顺天巡抚殊方下狱，擢宗皋右佥都御史代之，寇已去。宗皋言：“密云最要害，宜宿重兵。乞敕马兰、太平、燕河三屯岁发千人，以五月赴密云，有警则总兵官自将赴援。居庸、白杨，地要兵弱，遇警必待部奏，不能及事。请预拟借调之法，令建昌三屯军，平时则协助密云，遇警则移驻居庸。”俱报可。久之宗皋闻敌骑四十万欲分道入奏调京营山东河南兵为援已竟无实坐夺俸一年。故事，京营岁发五军诣蓟镇防秋。宗皋请罢三军，以其犒军银充本镇募兵费。又请发修边余银，增筑燕河营、古北口。帝疑有侵冒，令罢归听勘。既而事得白。寻进兵部右侍邓，总督宣、大、山西军务。‎ 俺答三万骑犯万全左卫，总兵官陈凤、副总兵林椿与战鹞儿岭，杀伤相当，宗皋坐夺俸。明年再犯大同，总共官张迭及椿皆战死，宗皋与巡抚陈耀坐夺俸。给事中唐禹追论死事状，因言全军悉陷，乃数十年未有之大衄。帝乃逮宗皋及燿，各杖一百，燿遂死，宗皋戍陕西靖虏卫。‎ 隆庆改元，从戍所起刑部右侍郎，改兵部，协理戎政。旋进南京右都御史，就改兵部尚书参赞机务。给事中庄国祯劾宗皋衰庸，宗皋亦自以年老求去，诏许之。万历中，再存问，岁给廪隶。十六年，宗皋年九十，又遣行人存问。是年卒。赠太子太保，谥康介。‎ ‎（选自《明史·郭宗皋传》，有删改）‎ ‎4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）‎ A.久之/宗皋闻敌骑四十万欲分道/入奏调京营/山东/河南兵为援/已竟无实/坐夺俸一年 B.久之/宗皋闻敌骑四十万欲分道/入奏调京营/山东/河南兵为援已/竟无实/坐夺俸一年 C.久之/宗皋闻敌骑四十万欲分道入/奏调京营/山东/河南兵为援/已竟无实/坐夺俸一年 D.久之/宗皋闻敌骑四十万欲分道入/奏调京营/山东/河南兵为援已/竟无实/坐夺俸一年 ‎5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）‎ A.诏狱，奉皇帝命令拘捕犯人的监狱。明代的锦衣卫拥有自己的监狱，称诏狱。‎ B.夺俸，官吏因过失而被罚扣俸禄。俸即俸禄，指官吏每年或每月得到的薪金。‎ C.兵部，古代官署名，掌管武官选用及兵籍、兵械、军令等，其长官为兵部尚书。‎ D.存问，指慰问并进行请教，在古代，多用于君主对臣下的一种关心和虚心纳谏。‎ ‎6．下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（3分）（ ）‎ A.郭宗皋直言进谏，不畏强权势力。他上疏规劝皇帝要改善为政的方法，被杖四十；众臣推举保定巡抚刘夔时，他极力陈说刘夔劣迹。‎ B.郭宗皋善于思考，常有独特见解。在密云等地的驻兵方式和在蓟镇的边防事务等方面，他都提出了新的建议，这些都得到了皇帝的高度认可。‎ C.郭宗皋受到追责，戍守陕西边塞。鹞儿岭一战无胜果，大同一战总兵张达等战死，都使他受到处罚，后来他又受到朝廷追责，被贬为陕西靖虏卫。‎ D.郭宗皋致仕还乡，备享朝廷恩荣。他告老还乡后，皇帝屡次派人前来问候，并送给他粮食和仆人；在他死后，朝廷追赠他为太子太保，赠谥号康介。‎ ‎7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎（1）宗皋劝帝惇崇宽厚，察纳忠言，勿专以严明为治。（5分）‎ ‎（2）帝疑有侵冒，令罢归听勘。既而事得白。（5分）‎ ‎（二）古代诗歌阅读（9分）‎ 阅读下面一首宋诗,完成下面小题。‎ 村 行 王禹偁 马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。‎ 万壑有声合晚籁,数峰无语立斜阳。‎ 棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。‎ 何事吟余忽惆怅?村桥原树似吾乡。‎ ‎（注）宋太宗淳化二年(公元991年),王禹偁得罪了宋太宗,贬官商州,任商州团练副使。《村行》便是这一时期的作品,作于淳化三年。‎ ‎8．下面对这首诗的赏析,不恰当的一项是（3分） （ ）‎ A.这首诗是七言律诗,是作者即景抒情小诗中的代表作之一,这首诗以村行为线索,以多彩之笔逼真地描绘了山野迷人的景色。‎ B.首联照应题目,点明地点和时令,诗人骑在马上,穿行于山间小路,领略着沿途的旖旎风光。‎ C.颔联运用对比手法,将无情之景赋予人的灵性,山谷回荡秋声,山峰默默无语,形象生动地展现了深秋晚景。‎ D.作者在前六句诗里描绘了一幅色彩斑斓、富有诗意的秋日山村晚晴图,较好地体现了宋人“以画入诗”的特点。‎ ‎9．这首诗表达了作者怎样的感情?请简要分析。（6分）‎ ‎（三）名句名篇默写（6分）‎ ‎10.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）《烛之武退秦师》中，烛之武阐明了晋对秦的利害关系，希望秦伯能慎重考虑的句子是：“ ， 。”‎ ‎（2）《氓》中初露男子的粗暴性格，同时也写出女子温柔体帖的性格的句子是“   ，   。”‎ ‎（3）《采薇》中写征役无休无止，戍卒一日也不得安居休息的句子是“ ， 。”‎ 三、语言文字应用（21分）‎ 阅读下面的文字，完成下列小题。‎ 路是人类向大山虔诚的叩首，一阶一阶地修下来，不异于朝圣路上的长揖匍匐。大自然才是时空真正的主人，如果地球史被浓缩成一年的话，那么人类出现也只在最后一天.‎ 葳蕤的植被，把山体包裏得密密匝匝，层层叠叠的绿意中，时时有嶙峋山岩跑出来透气，这多少泄露了山的年龄，也是对其不俗来历的一点小小的提示。更有当头棒喝，___________，让你心生敬畏。那两三层楼高的一块碣石，明明是从山顶滚下来的，却如何能在临渊处戛然而止？如梦中人的夜游，在即将失足的___________之际，顿然醒悟，岂不惊出一身冷汗？那朵朵石莲花在绽放之初，肯定伴着一声盘古开天辟地时的巨响，那声音与光阴碰撞，碎成了三分烟尘，七分流水。更有一座天生拱桥，掏心掏肺地要渡你到更遥远的高山草甸、原始森林。山梁便是桥面，（ ）。‎ 变质片麻岩、冰川遗迹、地质灾害遗迹，躺在书本上的这些文字全都立体、骨感得___________。浩劫与创伤、不屈与桀骜，全都原始地裸露着，棱棱角角，没有被精于世故的圆熟覆盖，也没有来得及被___________的传说消费。我的目光与之相撞，仿佛碰到了时光冰冷的刀锋，那刀刃伤着了我的心，好疼。‎ ‎11.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）（ ）‎ A.宽敞到让你放心地忘记了桥侧便是万丈深渊，脚下便是滔滔流水 B.脚下便是滔滔流水，宽敞到让你放心地忘记了桥侧便是万丈深渊 C.宽敞到让你放心地忘记了桥侧便是万丈深渊，滔滔流水便在脚下 D.滔滔流水在脚下，桥侧宽敞到让你放心地忘记了万丈深渊 ‎12.依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是（3分）（ ）‎ A.醍醐灌顶 危在旦夕 触手可及 牵强附会 B.振聋发聩 危在旦夕 唾手可得 穿凿附会 C.醍醐灌顶 千钧一发 触手可及 牵强附会 D.振聋发聩 千钧一发 唾手可得 穿凿附会 ‎13.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（ ）‎ A.大自然才是真正时空的主人，地球史如果被浓缩成一年的话，那么人类出现也只在最后一天。‎ B.大自然才是时空真正的主人，如果地球史被浓缩成一年的话，那么也只在最后一天人类出现。‎ C.大自然才是时空真正的主人，如果把地球史浓缩成一年的话，那么人类出现也只在最后一天。‎ D.大自然才是时空真正的主人，把地球史如果浓缩成一年的话，那么人类出现也只在最后一天。‎ ‎14.下列加点字的意义与用法完全相同的一项是（3分） （ ）‎ A.因人之力而敝之 不如因善遇之 B.吾其还也 其人居远未来 C.越国以鄙远 皆白衣冠以送之 D.乃夜驰之沛公军 秦之遇将军，可谓深矣 ‎15.下面关于文学常识的表述，有误的一项是（3分） ( )‎ ‎ A.词是我国古代的诗体，它可配乐演唱，句式长短不一，又名长短句、曲子词等。“沁园春”‎ ‎ 是词牌名，它规定了词的字数、平仄、押韵等。‎ B.《史记》 又称《太史公书》，是我国二十四史中第一部纪传体通史， 全书共130篇。鲁迅赞营它为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。‎ C.《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书，其作者相传为春秋末年鲁国史官左丘明。‎ D.“楚左尹项伯者，项羽季父也”，左尹，楚国官名,位次于令尹，为楚国之卿。季父，伯父，季，兄弟排行老二。‎ ‎16.对下面这幅漫画的寓意理解不恰当的一项是(　　)‎ A．一些人心灵已经严重扭曲，被自私与贪婪主宰，被各种欲望主宰。‎ B．一些人全然丧失了美好道德情怀，无私、爱心等消失殆尽。‎ C．一些人亟须提升道德水准，以便使自己成为一个具有高尚情操的人。‎ D．一些人因为不注重自我道德的完善，已经病入膏肓，他们对自己昔日的行为深感后悔。‎ ‎17.下列诗句与“江山不夜月千里”对仗工整的一项是（3分） （ ）‎ A.风雨还添泪一痕 B.日月耀天光万丈 C.山川有情花一路 D.天地无私玉万家。‎ 四、作文（50分）‎ ‎18．请以“冬天，遂想起……”为题，写一篇记叙文。‎ 要求：选好角度，确定立意，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。‎ 武威一中2019年秋季学期期中考试 高一年级语文试卷参考答案 ‎1．C ‎2．①作者借此表达对小保姆的歉意与谅解；②同时又是对自我的反省；③日渐富足的生活，让我们对他人的苦难失去了体察与宽宥。‎ ‎3．意蕴：大樟树是作者故乡的指代，更是精神家园的象征。‎ 作用：①大樟树让我们获得内心的宁静，荫蔽我们的心灵，是灵魂的栖息地。②大樟树直指精神还乡之路，为我们日益锈蚀的心灵招魂。‎ ‎4．C ‎5．D 就是指慰问，没有“并进行请教”和“虚心纳谏”的意思。‎ ‎6．B “这些都得到了皇帝的高度认可”错误，第二段结尾说“帝疑有侵冒，令罢归听勘”，意思是“皇帝怀疑他有侵夺冒领之嫌，命令罢职回来听候调查”，可见并非都得到皇帝的高度认可。‎ ‎7．（1）宗皋劝说皇帝推崇宽容敦厚，考察采纳忠诚的言论，不要只是把严明作为治理的标准。‎ ‎（2）皇帝怀疑他有侵夺冒领之嫌，命令免去他的官职，让他回来听候调查。不久事情真相得以查清楚。‎ 参考译文：‎ 郭宗皋，字君弼，是福山人。嘉靖八年的进士。提拔为御史。嘉靖十二年十月，星像下雨一般陨落。没过多久，哀冲太子（明世宗朱厚熜皇太子朱载基，追封为哀冲太子）去世，大同军队发生动乱。宗皋劝说皇帝推崇（崇尚）宽容敦厚，认真考察采纳忠诚的言论，不要只是把严明作为治理的标准。皇帝大怒，下诏入狱，打四十大板释放了他。历任苏州、松州、顺天府的巡按使。恰逢朝廷推荐保定巡抚刘夔回来管理院中事务，宗皋评议刘夔曾经推荐大学士李时之子，奉承讨好没有品行，不讲作风纪律，（惹怒皇帝）被判罚剥夺两月俸禄。‎ 二十三年十月，敌寇攻入万全右卫，抵达广昌，布列大营四十里。当时顺天巡抚刚被关入监狱，朝廷提拔宗皋以右佥都御史身份代替他，敌寇已经离去。宗皋上书说：“密云是最要害的地方，应该设置重兵把守。请求敕命马兰、太平、燕河三军镇每年发千人戍守，在五月奔赴密云，有警报总兵官就亲自带兵赴援密云。居庸、白杨，地理重要兵力薄弱，遇到警情一定等待上奏部里批复，不能及时处理。请求预先拟定好借调的法令，命令建昌三镇之军，平时就协助密云防务，遇到警情就移兵驻守居庸。”‎ 全都回复可以。不久，宗皋听说敌人四十万骑兵想要分道进入，上奏调派京营、山东、河南军队做后援。已经准备完毕却没有发生，被处罚剥夺一年俸禄。按照惯例，京营每年调发五军到蓟镇执行秋天防务。宗皋请求停止调拨三军，用犒劳军队 的饷银补充本镇招募军队的费用。又请求调发修边剩余的银两，增加修筑燕河营、古北口。皇帝怀疑他有侵夺冒领之嫌，命令罢职回来听候调查。不久事情真相得以查清楚。‎ 不久进封兵部右侍郎，总管宣、大、山西军务。俺答汗带领三万骑侵犯万全左卫，总兵官陈凤、副总兵林椿和俺答汗在鹞儿岭作战，双方战损相当，宗皋因此被处罚剥夺俸禄。第二年再犯大同，总兵官张达和林椿都战死，宗皋与巡抚陈燿因此被罚剥夺俸禄。给事中唐禹追论死事情况，趁机说全军全都沦陷，是数十年没有的大挫败。帝于是逮捕宗皋和陈燿，各杖打一百，陈燿于是被打死，宗皋谪戍陕西靖虏卫。‎ 隆庆改元，从戍卫的地方起任刑部右侍郎，改任兵部，协助处理军政。很快进封南京右都御史，就职改任兵部尚书参赞重要事务。给事中庄国祯弹劾宗皋衰老平庸，宗皋也自认为年老请求退休，下诏准许他的请求。万历中，两次慰问，每年供给廪隶（粮食、奴仆）。十六年，宗皋年已九十，皇帝又派遣行人慰问。这年去世。追赠太子太保，谥号康介。‎ ‎8．C “深秋晚景”错，从“菊初黄”“荞麦花开”可判断为初秋之景。‎ ‎9．①对自然的热爱之情。诗人信马穿山径,看斜阳照山峰,听万壑流水声,看棠梨叶落,闻荞麦花香,心情悠然自得。‎ ‎②对家乡的思念之情。尾联诗人看到村边的桥和原野的树,感到如此熟悉和亲切,情绪陡然物折,表现了诗人深藏于内心的怀乡之情。③不得志的惆怅之情。诗人仕途受挫,贬官在外,看到眼前与家乡相似的景物,壮志难酬的忧愁之感油然而生。‎ 10. ‎（1）阙秦以利晋，唯君图之。‎ ‎ （2）将子无怒  ，秋以为期。‎ ‎ （3）王事靡盬，不遑启处。‎ ‎11． A 12． C 13． C 14. C 15. D 16．D ‎ ‎17．D A项，“添”字词性不对；B项，“月”重字；C项“山”字重字。故选D。‎ ‎18.这是一篇半命题作文。要仔细考虑填写的内容，使文章立意更新颖，更容易写。所填写的词语，应该围绕生活、学习这两个方面思考。因此，所填写的词语可以是生活、学习；可以是表示地点的词语：家、校圆、课堂等；可以是具体的事物，例如：书、雨伞等；可以是表示情感的词语：关爱、幸福等等。这样，依据所填写的词语进行立意即可。“冬天，遂想起……”需要通过体验获得，是情感表达的归宿，甚至是主旨的体现。‎ 结构示例：‎ 开篇：考生可截取在冬天生活的截面，抓住并描绘一个具有震撼力的特写镜头，运用细节描写，让人读后如临其境，如见其人，如闻其声；‎ 文章主体：是“遂想起……”，既然是“想起”，那就不能展现给人丑陋、阴暗的一些东西，而必须是所描绘的“瞬间”必然存在的一种“美”，这种“美”可以是人物美好的心灵、高音的品德，可以是社会生活中固有的美感，可以是冬天自然界中存在的令人心醉的审美情趣等。‎ 文章结尾：运用抒情式语言展现对人事、景、物的评价，表达自己对真、善、美的讴歌和追求。‎