2018-2019学年河南省林州一中分校（林虑中学）高二10月月考语文试题 Word版 13页

‎2018-2019学年河南省林州一中分校（林虑中学）高二10月月考 语文试题 一、现代文阅读（36分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成1—3题。‎ 法国作家福楼拜说过，科学和艺术总在山顶重逢。古希腊艺术家根据数的规律，赋予艺术品比例上美的和谐。例如，黄金分割比例是西方古典主义美学的基石，到文艺复兴时期，艺术家将其体现为光影、焦点透视、人体解剖学等科学原理和写实技法，从达·芬奇的许多机械发明手稿中就能看到科学与艺术完美结合的影子。无论是科学教育领域所提倡的STEAM（科学、技术、工程、艺术、数学）教育理念，还是艺术领域对艺术和技术结合的诸多尝试，都是在同源中寻找更多交叉与融合的可能性。‎ ‎　　在科学教育中，科学与艺术的结合不能仅仅喊口号，应该扎扎实实地进行实践与尝试。尤其在自然科学类博物馆，积极开展基于真实情境下的科学与艺术融合的体验，从审美和艺术层面扩大科学教育的影响。例如，上海科技馆联合多家博物馆、高校科研院，共同主办了“一带一路”科技文化展之“青出于蓝——青花瓷的起源、发展与交流”展。该展览不仅呈现了青花瓷的发展脉络、文化内涵、艺术鉴赏等，同时关注了青花瓷制瓷与科学研究的发展，为公众呈现了科学与艺术交融的“青花盛宴”。又如，中国科技大学梁琰老师拍摄了《美丽化学》系列视频，从艺术角度阐释了科学之美，让更多孩子在科学启蒙阶段就爱上化学。还有一些艺术家与科学家、音乐家合作，把气象数据改编成乐谱进行表演，用数据可视化的艺术方法呼吁人们关注气候变化。‎ ‎　 近几年，国家对各类博物馆的投入力度很大，但是博物馆的教育服务和人才培养还没有跟上步伐。当前博物馆教育进行科学与艺术的融合，最大瓶颈就是缺少一批既能准确传递知识，又能跨界融合、引导公众去动手、理解和体悟的教育人员。因此，相关部门首先要加大对博物馆教育人员、展示设计人员的培训和培养，帮助他们打破科学与艺术之间思维惯性的屏障；其次，博物馆要积极争取各类社会资源，开展各种跨界合作，打开博物馆教育的新视野；最后，博物馆应积极发展覆盖高端人才的专业化师资队伍，弥补现有人才队伍的短板。‎ 让专业的人干专业的事，也让喜爱的人参与跨界的事。例如，中国科学院的张双南教授除了给研究生讲授高能物理方面的专业课程，还开设了《科学方法与美学》课程，备受欢迎。博物馆就应该积极寻找这样的跨界科学家，用专业与热情弥补不足、放大长处。可以说，避免博物馆展示的同质化，尝试与艺术家、科学家和优质社会机构的跨界合作，不失为自然类博物馆展示创新的一大趋势。‎ ‎ （节选自《人民日报 》2017年12月01日 05 版）‎ ‎1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）‎ A．黄金分割比例的运用在达·芬奇之后才让人们看到科学与艺术完美结合的影子。‎ B．自然科学类博物馆基于真实情境下的科学与艺术融合的体验是有积极意义的实践与尝试。‎ C．上海科技馆主办的“一带一路”科技文化展为公众呈现了科学与艺术交融的“青花盛宴”。‎ D．相关部门要加大对博物馆教育人员的培训和培养，是因为他们无法打破思维惯性的屏障。‎ ‎2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A．文章引用福楼拜的话是为了说明科学与艺术在某些方面存在交叉和融合的可能性。‎ B．文章提出从审美和艺术层面扩大科学教育的影响，自然科学博物馆成为实践与尝试的重要平台。‎ C．文章认为科学与艺术的融合不能很好进行的原因在于教育服务、人才培养没有跟上步伐。‎ D．文章从理论到实践，多角度举例阐述了科学与艺术融合的相关措施。‎ ‎3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）‎ A．科学与艺术融合恰当就可以用直观生动的艺术方法呈现科学，让人易于理解和接受。‎ B．相关人才的培养不仅要打破思维惯性的屏障，还要打开教育新视野，壮大专业化师资队伍。‎ C．博物馆要积极争取各类社会资源，寻找跨界科学家合作，避免博物馆展示的同质化。‎ D．与不同领域的专业、非专业人士跨界合作已然成为自然类博物馆展示创新的一大趋势。‎ ‎（二）文学类文阅读(本题共3小题，共15分)‎ 阅读下面的文字，完成4—6题 多余一句话 秋 林 那天，我坐公交车去找朋友。‎ 车上人不多，但也没有空位子，有几个人还站着吊在拉手上晃来晃去。一个年轻人，干干瘦瘦的，戴个眼镜，身旁有几个大包，一看就是刚从外地来的。他靠在售票员旁边，手拿着一个地图在认真研究着，眼不时露出茫然的神情，估计是有点儿迷路了。‎ 他犹豫了半天，很不好意思地问售票员：“去颐和园应该在哪儿下车啊？”‎ 售票员是个短头发的小姑娘，正剔着指甲缝呢。她抬头看了一眼外地小伙子说：“你坐错方向了，应该到对面往回坐。”‎ 要说这些话也没什么错了，但是售票员可没说完，她说了那多余的最后一句话：“拿着地图都看不明白，还看个什么劲儿啊！”售票员姑娘眼皮都不抬。‎ 外地小伙儿可是个有涵养的人，他嘿嘿笑了一笑。旁边有个大爷可听不下去了，他对外地小伙子说：“你不用往回坐，再往前坐四站换904也能到。”‎ 要是他说到这儿也就完了那还真不错，既帮助了别人，也挽回北京人的形象。可大爷一定要把那多余的最后一句话说完：“现在的年轻人哪，没一个有教养的！”‎ 站在大爷旁边的一位小姐就忍不住了：“大爷，不能说年轻人都没教养吧，没教养的毕竟是少数嘛，您这么一说我们都成什么了！”‎ 这位小姐穿得挺时髦，两细带子吊个小背心，脸上化着鲜艳的浓妆，头发染成火红色。可您瞧人这话，不像没教养的人吧，跟大爷还“您”啊“您”的。谁叫她也忍不住非要说那多余的最后一句话呢：“就像您这样上了年纪看着挺慈祥的，一肚子坏水儿的可多了呢！”‎ 没有人出来批评一下时髦的小姐是不正常的。这不，一个中年的大姐说了：“你这个女孩子怎么能这么跟老人讲话呢，要有点儿礼貌嘛，你对你父母也这么说吗？”‎ 您瞧大姐批评得多好！把女孩子爹妈一抬出来，女孩子立刻就不吭声了。要说这会儿就这么结了也就算了，可大姐的“多余的最后一句话”还没说呢：‎ ‎“瞧你那样，估计你父母也管不了你。打扮得跟鸡似的！”‎ 后面的事大家就可想而知了，简单地说，出人命的可能都有。这么吵着闹着，车可就到站了。车门一开，售票员小姑娘说：“都别吵了，该下的赶快下车吧，别把自己正事儿给耽误了。”‎ 当然，她没忘了把最后一句多余的话给说出来：“要吵统统都给我下车吵去，不下去我车可不走了啊！烦不烦啊！”‎ 烦不烦？烦！不仅她烦，所有乘客都烦了！整个车厢这可叫炸了窝了。骂售票员的，骂外地小伙子的，骂时髦小姐的，骂中年大姐的，骂天气的，骂自个儿孩子的。真是人声鼎沸，甭提多热闹了！‎ 那个外地小伙子一直没说话，估计受不了了，大叫一声：“都别吵了！都是我的错，我自个儿没看好地图，让大家跟着生一肚子气！大家就算给我面子，都别吵了行吗？”‎ 声音很快平息下来，但你们不要忘了，外地小伙子的多余的最后一句还没说呢：“早知道北京人都是这么一群不讲理的王八蛋，我还不如不来呢！”‎ 想知道事情最后的结果吗？‎ 我那天的事情没有办成，大伙儿先被带到公安局录了口供，然后到医院外科把头上的伤给处理了一下。我头上的伤是在混战中被售票员小姑娘用票匣子给砸的。你们可别认为我参与了他们打架，我是去劝架来着。我呼吁他们都冷静一点儿，有话好好说。‎ 我多余的最后一句话是这么说的：“不就是售票员说话不得体吗？你们就当她是个傻瓜，和她计较什么呢？”‎ ‎（有删改）‎ ‎4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )(3分）‎ A. 小说开头“有几个人还站着吊在拉手上晃来晃去”，能够表现出乘坐公交车时乘客无聊的心态，为下面的争吵埋下了伏笔。‎ B. 小说中的人物基本上前一句是好话，后一句却引入反感，这说明人们既有讲理的一面，也有修养缺失的一面。‎ C. 小说情节并不复杂，以对话为主，也有少许议论，中间穿插人物外貌、神情、动作等措写，突出了不同人物的身份特点。‎ D. “我”本是旁观者，而在结尾的时候也成为事件的参与者，读来既在意料之外，又在情理之中；既幽默有趣，又引人深思。‎ ‎5. 从小说中看，你觉得造成“多余一句话”的主要原因有哪些。请简要说明。（6分）‎ 6. 小说情节中每当事情要解决时却被“多余一句话”所打破，这样安排有什么样的艺术效果？请结合作品进行分析。（6分）‎ ‎（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）‎ 阅读下面的文字，完成7—9题。‎ 材料一：‎ 经常网购的消费者会发现，拆包裹时都会有“很费力”的感受。但是，为了防止商品在运输过程中被损坏，卖家和快递公司只好在包装上下功夫。为什么不少扎点胶纸或胶带呢？某快递网点负责人说：“我们也想节约成本，但如果因为包装问题，在物流过程中商品损坏，造成损失，就得不偿失了。”‎ 市邮管局有关负责人介绍，2016年中国200万个快递员运送了350亿个包裹。包裹多了，肯定会产生垃圾。快递只是使用环节，而且我们国家没有关于快递包装的环保标准。记者了解到，我国现行的多为推荐性指标，约束力不强，执行有难度。‎ 快递带来的包装垃圾问题，已经成为社会各界的共识。“包装过度”与“安全所需”，如何在两者之间获取平衡，如何使商家与消费者尽量采用环保材料，如何实现回收——循环——再利用，这些正在引起社会各界的广泛关注。‎ ‎(选自2017年3月2日《深圳特区报》)‎ 材料二：‎ ‎（选自《中国快递领域绿色包装发展现状及趋势报告》）‎ 材料三:‎ 在对待快递包装问题上，不同的人有不同的烦恼。买家既想让“宝贝”拥有“金钟罩”，又为家里堆积如山的快递包装物烦恼；店家担心快递途中物品受损便“里三层外三层”地包个严严实实，成本自然就高出许多；快递公司面对五花八门的包装只好望“包”兴叹，回收与不回收也是一个两难的问题。‎ 在我国大力推动绿色经济的背景下，对“两高一剩”（高污染、高能耗、产能过剩）企业的规范和整治是重点，而由于电商蓬勃发展所催生的物流行业所带来的环保问题，目前还看不到有效的管理与规范方式。绿色经济的发展离不开整个社会绿色、环保、可持续发展的意识，大到国家的产业政策，小到人们的日常环保意识，缺一不可。而这些日常细节需要从人们很小的时候进行教育和规范，知识和规则需要不断地在人们头脑中强化，因此，真正推动环保和绿色事业，需要从基础的教育工作抓起。‎ ‎(选自《快递包装的“纠结”与绿色金融》)‎ 材料四：‎ ‎20世纪90年代，德国出台《包装废弃物管理办法》，提出包装废弃物管理应按照“减量化、再利用、再循环、最终处置”的顺序进行，并设定了不同包装废弃物的回收目标和时限，强制要求包装生产商、销售商对包装回收共同负责。该办法还制定了包装废弃物从收集到最终处置的量化标准，比如规定80%的包装废弃物和100%的运输包装必须回收利用，使包装处理的每个环节都有具体标准可依。‎ 美国从上世纪90年代便开始关注绿色包装。为了提高企业回收包装的积极性，美国各州政府根据企业包装回收利用率的高低，适当免除企业相关的税收。同时，美国还在《资源保护与回收利用法》中规定，“减少包装材料的消耗量，并对包装废弃物进行回收再利用”。目前，美国已在包装废弃物回收利用方面形成产业化运作，不仅改善了环境、提高了资源利用率，而且提供了大量就业机会。除此，在包装材料技术上一些美国企业也进行了积极探索，一些酒类包装物是用秸秆制成的，强度高，便于物流运输，而且环保。‎ ‎(选自《中国物流产品网》）‎ ‎7. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A. 节约成本与商品损坏而遭到索赔相比，卖家和快递公司更看重后者，因此网购包裹的包装材料过多实属无奈之举。‎ B.目前我国还没有较好地解决物流行业所带来的环保问题，在整治“两高一剩”企业的背景下，必须遏制电商的快速发展。‎ C. 在对待快递包装问题上，买家、店家、快递公司虽然都有烦恼，但快递带来的包装垃圾问题，却是有目共睹、不容回避的。‎ D. 德国和美国对包装材料废弃物的回收都出台了法律法规，美国为了提高企业回收包装的积极性，还适当免除回收企业的相关税收。‎ ‎8. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）（3分）‎ A. 要平衡“包装过度”与“安全所需”问题，就要引导商家与消费者尽量采用环保材料，在回收——循环——再利用上做文章。‎ B. 根据材料二图1可知，如果解决了快递包装信息泄露和送回收站太麻烦的问题，人们将快递包装送回收站的意愿会大大加强。‎ C. 美国在包装废弃物回收利用方面的措施，既可改善环境、提高资源利用率，还提供了大量工作岗位，因此比德国的措施更好。‎ D. 材料二图2表明，快递包装废弃物的处理应由快递公司、政府、包装公司、消费者等负责，认为应由快递公司负责的人数最多，认为应由政府负责的其次。‎ ‎9. 根据上述材料，概括说明我国应如何解决快递带来的包装垃圾问题。（6分）‎ 二、古代诗文阅读（34分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）‎ 阅读下面的文言文，完成10—13题。‎ 孔稚珪，字德璋，会稽山阴人也。祖道隆，位侍中。父灵产，秦始中罢晋安太守。有隐遁之怀，于禹井山立馆，事道精笃。元徽中为太中大夫颇解星文好术数太祖辅政沈攸之起兵灵产密白太祖曰攸之兵众虽强以天时冥数而观无能为也太祖验其言，擢迁光禄大夫。稚珪少学涉，有美誉。太守王僧虔见而重之，引为主簿。州举秀才。解褐宋安成王车骑法曹行参军，转尚书殿中郎。太祖为骠骑，以稚珪有文翰，取为记室参军，与江淹对掌辞笔。迁正员郎，中书郎，尚书左丞。父忧去官，与兄仲智还居父山舍。仲智妾李氏骄妒无礼，稚珪白太守王敬则杀之。服阕，为司徒从事中郎，州治中，别驾，从事史，本郡中正。‎ 永明七年，转骁骑将军，复领左丞。迁黄门郎，左丞如故。转太子中庶子，廷尉。江左 相承用晋世张、杜律二十卷，世祖留心法令，数讯囚徒，诏狱官详正旧注。于是公卿八座参议，考正旧注。有轻重处，竞陵王子良下意，多使从轻。其中朝议不能断者，制旨平决。至九年，稚珪上表日：国学置律学助教，依《五经》例，国子生有欲读者，策试上过高第，即便擢用，使处法职，以劝士流。诏报从纳，事竟不施行。转御史中丞，迁骠骑长史，辅国将军。‎ 建武初，迁冠军将军、平西长史、南郡太守。稚珪以虏连岁南侵，征役不息，百姓死伤，乃上表。帝不纳。徵侍中，不行，留本任。稚珪风韵清疏，好文咏，饮酒七八斗。与外兄张融情趣相得，又与琅邪王思远、庐江何点、点弟胤并款交。不乐世务，居宅盛营山水，凭几独酌，傍无杂事。门庭之内，草莱不剪，中有蛙鸣，或问之曰：“欲为陈蕃乎？”稚珪笑曰：“我以此当两部鼓吹，何必期效仲举。”永元元年，为都官尚书，迁太子詹事，加散骑常侍。三年，稚珪疾，东昏屏除，以床舆走，因此疾甚，遂卒。年五十五。赠金紫光禄大夫。‎ ‎（节选自《南齐书·孔稚琏》）‎ ‎10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）‎ A. 元徽中／为太中大夫／颇解星文／好术数／太祖辅政／沈攸之起兵／灵产密白／太祖曰攸之兵众虽强／以天时冥数而观／无能为也／‎ B. 元徽中／为太中大夫／颇解星文／好术数／太祖辅政／沈攸之起兵／灵产密白太祖曰／攸之兵众虽强／以天时冥数而观／无能为也／‎ C. 元徽中／为太中大夫／颇解星文／好术数／太祖辅政／沈攸之起兵／灵产密白／太祖曰攸之兵众／虽强以天时冥数而观／无能为也／‎ D. 元徽中／为太中大夫／颇解星文／好术数／太祖辅政／沈攸之起兵／灵产密白太祖曰／攸之兵众／虽强以天时冥数而观／无能为也／‎ ‎11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A. 秀才，在文中指察举制的科目之一，东汉时改称“茂才”。与明清时期的“秀才”意思不同。‎ B. 江左，古指江西。古人习惯以西为左，以东为右。六朝时江左为政治、经济中心。‎ C. 策试，一般以政事、经义策问应考者，以其对政事的见识观其文辞之高低，以便量才录用。‎ D. 赠，皇帝为去世官员加封爵位名号。有时也把爵位名号赐予官员已故的祖先或妻室。‎ ‎12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A. 孔稚珪少年博学，擅长文辞。深受太守王僧虔器重，用他作主簿。因为有文采，被太祖任命为记室参军，与江淹共同掌管各种公文的草拟。‎ B. 孔稚珪孝顺长辈，性情严苛。与兄长返乡为父守孝期间，因兄仲智的小妾李氏，骄横嫉妒、不讲礼节，孔稚珪禀告太守王敬则，最终杀了她。‎ C. 孔稚珪重视律法，培养人才。上表建议设置教授律学的助教，从严考核，一旦合格，立即提拔任用，来鼓励学子攻读律学，这些建议都得以施行。‎ D. 孔稚珪清俊风雅，气度疏阔。喜爱文学歌咏，能饮七八斗酒，与张融等交情深厚。宅院中野草丛生却毫不在意，常有青蛙的叫声也反以为乐。‎ ‎13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎（1）稚珪以虏连岁南侵，征役不息，百姓死伤，乃上表。‎ （2） 不乐世务，居宅盛营山水，凭几独酌，傍无杂事。‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）‎ 阅读下面这首诗，完成14、15题。‎ 东都送郑处诲校书归上都[注]‎ 杜 牧 悠悠渠水清，雨霁洛阳城。‎ 槿堕初开艳，蝉闻第一声。‎ 故人容易去，白发等闲生。‎ 此别无多语，期君晦盛名。‎ ‎[注]太和九年，杜牧被授任监察御史，分司东都，八月赴东都洛阳上任。因此逃过了十一月的甘露之变的险恶风波。此诗作于他到洛阳上任后的第二年。郑处诲：太和八年登进士第。上都：今陕西西安。‎ ‎14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A．标题点明送别地点、对象及其归处，首联扣题交代送友的地点与环境。‎ B．“悠悠”“清”写出渠水之绵长、清澈，“雨霁”点出雨后洛阳城风景宜人。‎ C．全诗先写景后抒情，层次明晰，写景虚实结合，遣词造句浅淡而有韵致，耐人玩味。‎ D．颔联分别从视觉与听觉角度写景，叶落、花开、蝉声点出时序变换，为颈联伏笔。‎ ‎15．诗的颈联、尾联分别表达了怎样的思想感情？请简要回答。（6分）‎ ‎（三）名句默写（本题共6分） ‎ ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）《归去来兮辞》中陶渊明用“ 　　　　　　　，　　　　　　　”两句表达了顺应自然乐天安命的决心 。‎ ‎（2）《庄子•逍遥游》指出 “ 　　　　　　　，　　　　　　　”，就像倒在堂舱地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。‎ ‎（3）《滕王阁序》中作者用 “ 　　　　　　　，　　　　　　　”‎ 写出了秋水秋空和秋景与孤鹜浑然一体。‎ 三、语言文字运用（20分）‎ 阅读下面的文字完成17—21题。‎ ‎17. 下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（ ）（3分）‎ ‎①陈忠实在《白鹿原》中写出了白家与鹿家在黄土地上几十年的恩怨情仇，对人物的刻画简直是入木三分，力透纸背。‎ ‎②大学生去农村做社会调查，有助于加深对复杂国情和基层现状的理解和把握，避免枯坐书斋之中形成的独断，防止知识人将一孔之见强加于人。‎ ‎③他的母亲病重急需大笔医疗费用，当铺老板得知他这种情况后非但不能雪中送炭，反而落井下石，狠压当品价格。‎ ‎④人流、资金流、物流、知识流等正在伴着虚拟“信息流”而涌向“地球村”的每一个村落，世界范围内的电商经济和分享经济的发展如日中天。‎ ‎⑤常言道：欲壑难填。领导干部一旦利欲熏心，就难免利令智昏，将党纪国法置于脑后，腐化堕落，以致葬送自己的前程乃至性命。‎ ‎⑥王老师身体本来就不好，再加上最近一段天天为孩子上学的事情着急上火，结果一病不起，只好离开岗位，久假不归。‎ A. ①②④ B. ①③⑥ C. ②③⑤ D. ④⑤⑥‎ ‎18．下列各句中，没有语病的一句是 （ ）（3分）‎ A．目前江苏的“农家书屋”已占全国总量的三分之一，知识的灯火正在照亮江苏的乡村田野；“农家书屋”在提高农民科学文化素质、农村文化生活、文明乡风建设等方面发挥着重要作用。‎ B．新中国六十年盛典令全球的目光聚焦天安门，气势磅礴的大阅兵和盛况空前的大联欢，给中国人民以巨大的鼓舞、自信和力量。‎ C．今年我国多个省份遭遇了严重旱灾，但是全国粮食生产继续保持良好势头，这主要是得益于国家多年来持续强化的惠农政策的结果。‎ D．公安部副部长黄明表示，鉴于酒后驾驶违法行为具有长期性、反复性，应人民群众的要求，公安部决定将严厉整治酒后驾驶违法行为专项行动延续至12月底。‎ ‎19. 下列各句中，表达得体的一句是（ ）（3分）‎ A. 听说家父得病，近日工作一直很忙，没能及时到府上探望，敬请原谅。‎ B. 令尊对我有恩，这次他来太原，我一定从百忙中抽出时间亲自接他。‎ C. 这节公开课效果很好，师生之间、生生之间解惑答疑，不耻下问，形成了良性互动。‎ D. 书稿终于完成，但还不知能否通过，在附言中我忐忑写道：“张编辑，请您斧正。”‎ ‎20.下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。（6分）‎ 工匠精神作为一种文化基因和精神传承，为各行各业所必需。宣传工匠精神，就会改变当今社会心浮气躁、追求即时利益的弊病。只要加大宣传力度，全社会就能形成尊崇工匠精神的氛围。而有了工匠精神，就能使我们国家发展创新，品牌树立。工匠精神应该成为我们社会的不懈追求。‎ ‎①宣传工匠精神，不一定使当今社会心浮气躁、追求即时利益的弊病改变。‎ ‎② ‎ ‎③ ‎ ‎21．下面是某班级推选校园歌手的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（5分）‎ ‎ ‎ 四、写作（60分）‎ ‎22.阅读下面的文字，根据要求写作。（60分）‎ 西方诗人从一粒沙中看世界，从一朵花中看大气；中国诗人从长江流水看到岁月的流逝，从月圆月缺中看到事物的变化……你从大自然中看到了什么？‎ 请以“来自大自然的启示”为题写一篇文章，要求选好角度，不要套作，不少于800字。‎ 林虑中学2017级高二10月调研考试 语文答案 ‎1．B 。A项“才”错误，原文“从达·芬奇的许多机械发明手稿中就能看到”‎ 说明在此之前已有体现，因而“才”的说法错误；C项“上海科技馆主办”错，原文“上海科技馆联合多家博物馆、高校科研院，共同主办……”；D项原因是“缺少一批既能准确传递知识，又能跨界融合、引导公众去动手、理解和体悟的教育人员”。‎ ‎2．C 。教育服务、人才培养没有跟上步伐主要针对博物馆教育方面，C项扩大了范围。‎ ‎3．D 。原文“尝试与艺术家、科学家和优质社会机构的跨界合作，不失为自然类博物馆展示创新的一大趋势”，未然变已然。‎ ‎4. A 小说开头描写的是公交车上的一个场景，介绍故事发生的环境，并未为下文争吵埋下伏笔。‎ ‎5. ①不同地域、不同年龄之间的歧见。②从售票员身上可以看出职业精神和服务规范缺失。③自控力较差。（每点2分） ‎ ‎6. ①使情节跌宕起伏，引起读者的阅读兴趣②正是有了多余一句话，才会不断出现新的矛盾，有助于推动情节发展。③通过不同人物多余的一句话说明这种现象的普遍性，有助于突出主题。（每点2分） ‎ ‎7. B“必须遏制电商的快速发展”错 ‎ ‎8. B ‎ A“ 引导商家与消费者尽量采用环保材料”、“ 在回收——循环——再利用上做文章”不是解决“平衡‘包装过度’与‘ 安全所需问题’”的条件；C“比德国的措施更好”错，文中没有比较；D“应由政府负责的其次”错；‎ ‎9. ①制定快递包装的环保标准和出台法律法规；②对于物流快递方面的包装垃圾进行有效的管理与规范；③强化人们的日常环保意识和规则意识；④借鉴国外经验⑤积极探索快递包装材料新技术”（每点1分，五点6分）‎ ‎10.B 其中注意结合文言文行文的习惯，也可借助标志词。如“元徽中”是年号；“太中大夫”是官职；“解星文”“好术数”是动宾结构；“太祖”是开国帝王的庙号；“沈攸”“灵产”“攸之”是人名；“曰”表人物对话，要停顿。‎ ‎11.B B项，江左，古指江东。古人习惯以东为左，以西为右。‎ ‎12.C C项，“这些建议都得以施行”错误。原文为“诏报从纳，事竟不施行”。‎ ‎13.（1）孔稚硅因为外族（北魏）连年来不断向南入侵，征战不止，百姓死伤很多，于是上表。(“以”，介词，因为；“连岁”，连年；“征役不息”，征战不止；“乃”，连词，于是。)‎ ‎（2）他不喜欢世间俗务，在宅院里建造了很多假山池塘，常常独自一人倚靠在小桌旁饮酒，而不管身边的杂事。(“乐”，喜欢；“世务”，世间俗务；“盛营”，建造了很多；‎ ‎“凭”，倚靠。)‎ ‎【参考译文】‎ 孔稚珪，字德璋，是会稽山阴人。祖父名叫道隆，位居侍中。父亲名叫灵产，泰始年间被罢去晋安太守一职。（灵产）有隐逸遁世的情怀，在禹井山设立了馆舍，精心诚笃地信奉道教。元徽年间，担任太中大夫。比较能知晓星象，喜好阴阳方术。太祖辅佐朝政，沈攸之起兵，灵产秘密地禀告太祖说：“沈攸之的军队虽然强大，但按照天道气数来看，不能有什么作为。”太祖最终验证了他的话，提拔他为光禄大夫。孔稚珪年少时就广学博览，有美好的名声。太守王僧虔见过他后十分器重，招揽他担任主簿。州里察举他为秀才。初任安成王车骑法曹行参军，转任尚书殿中郎。齐太祖萧道成任骠骑将军时，认为孔稚珪有文采，让他担任记室参军，与江淹共同掌管各种公文的草拟。升任正员郎，中书郎，尚书左丞。因为要为去世的父亲守丧而辞去官职，与兄长仲智返回居住在其父的山居中。仲智的小妾李氏性格骄横嫉妒，不讲礼节，孔稚珪禀告太守王敬则杀了她。守丧期满，担任司徒从事中郎，州治中，别驾，从事史，本郡中正。‎ 永明七年，改任骁骑将军，又兼任左丞。后升任黄门郎，仍旧兼任左丞。不久改任太子中庶子，廷尉。江南一带一直承用晋朝张斐、杜预所注的律法二十卷，齐世祖很留心于律法条令，好几次亲自审讯囚犯，诏命狱官对旧注详加考订，于是让八座公卿共同评议，考证旧注。对于同一罪名处罚有轻重不同的地方，竞陵王萧子良主张，大多数取用从轻发落的条款。其中如果有朝议不能决断的地方，则请皇上下旨决定。到永明九年，孔稚珪上表说，大学要依照《五经》博士的惯例，设置教授律学的助教，太学生想要就读者，策试达到最高等第，立即提拔任用，使他们身居执法者的职位，以此来鼓励读书人攻读律学。诏书答复说听从孔稚珪的建议，但最终却没有施行。转任为御史中丞，迁骠骑长史，辅国将军。‎ 建武初年，又调任冠军将军、平西长史、南郡太守。孔稚珪因为外族（北魏）连年来不断向南入侵，征战不止，百姓死伤很多，于是上表。但是齐明帝没有采纳孔稚珪的意见。征聘他为侍中，不去就职，仍留任原职。孔稚珪风度气韵清静疏阔，爱好文学歌咏，能饮七八斗酒。与表兄张融情趣相投，又与琅邪人王思远、庐江人何点、何点弟何胤都交情深厚。他不喜欢世间俗务，在宅院里建造了很多假山池塘，常常独自一人倚靠在小桌旁饮酒，而不管身边的杂事。庭院中野草丛生也不修剪，经常有青蛙的叫声，有人问他说：“你想做陈蕃吗？”孔稚珪笑着说：“我把这些青蛙的鸣叫当作是两部鼓吹乐，何必期望去仿效陈仲攀。”（东昏侯）永元元年，为都官尚书，转迁为太子詹事，加散骑常侍。永元三年，孔稚珪得了重病，东昏侯要斥退他，于是便用卧车载着让他走，因此加剧了病情，于是去世。享年五十五岁。追赠为金紫光禄大夫。‎ ‎14．C C“写景虚实结合”这一分析与诗歌不符 15． ‎（6分）①颈联抒发了朋友难长守、人生易老的感慨；②‎ 尾联表达了对友人的真诚劝诫。诗人希望友人隐匿盛名，韬光养晦，抱朴守拙以全身远祸。（每点3分）‎ ‎16.（1）聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑 ‎（2）且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力 ‎（3）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 ‎17.B 入木三分：形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。和“刻画“不搭配。一孔之见：从一个小窟窿里所看到的。比喻狭隘片面的见解。落井下石：比喻乘人有危难时加以陷害。句子和“陷害“无关。如日中天：好像太阳正在天顶。比喻事物正发展到十分兴盛的阶段。利令智昏：因贪图私利而失去理智，把什么都忘了。久假不归：借东西长时间不还。望文生义。‎ ‎18．B A项搭配不当，改为“丰富农村文化生活、促进文明乡风建设”；C项句式杂糅，改为“这主要得益于国家多年来持续强化的惠农政策”；D成分残缺，在“反复性”后加“等特点”。‎ ‎19.D 试题分析：A项，“家父”应指自己的父亲；B项，“百忙”只能用于对方；C项，生生之间不用“不耻下问”。‎ 20. ‎（1）．②加大宣传力度，不一定能让全社会形成尊崇工匠精神的氛围。 ‎ ‎（2）．③有了工匠精神，不一定能使我们国家发展创新，品牌树立。‎ ‎21.本次校园歌手的推选，先制订方案，并在班级做好宣传发动工作；然后确定评委，通过抽签确定选手的出场顺序，经过现场打分，最后推选出班级校园歌手。‎ ‎【解析】由构思框架可知，“校园歌手”分为“准备”“实施”两个部分，准备包括“制订方案”和“宣传发动”，实施包括“确定评委”“选手抽签”和“现场打分”。将这些内容用简明流畅的语言组织起来即可。‎ ‎22.略