2018届高三一轮复习 辨析并修改病句 教案 21页

‎2018届高三一轮复习 辨析并修改病句 教案 病句修改是例年高考必考的内容，且分值很高。众多的复习资料都对此做了详细的分析，我只想在此谈几点可操作性的办法。‎ 一、抓两面对一面一般来说，句子前后的内容应是对应的。‎ 例一：加快本部地区发展的步伐，除了要尽力争取国内外投资，建设好基础设施努力发展高新科技产业之外，搞好节水农业，办好乡镇企业，也是能否发展西部经济的的一条重要途径。‎ 前面是" 建设好""搞好""办好" ，后面是" 能否" ，搭配不当，应当把" 能否" 去掉。‎ 但也有个别特殊情况，应当引起我们的注意。例二：能否考上大学与个人的勤奋程度有关。‎ 其中，前面用了" 能否" 而后面并没有表示两面的词语，因为" 勤奋程度"本身就包含了两面性，所以说，这种表述也是正确的。‎ 二、抓介词 ‎（一）、句首出现介词，应考虑是否因此而湮没了主语。例一、从大量的观测事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观察。‎ ‎（应把" 从""中" 删去。）‎ ‎（二）在……上　在……下　中间插入名词或名词性短语，一般不用谓词性短语。‎ 如：学校在改善教师办公条件上，做了不少工作，大大提高了教师工作的积极性。（改为" 为了改善……条件" ）‎ 在……中，如果插入动词或动词性短语，则表示该动作行为正在进行。‎ ‎（三）介词的误用如：对征税机制完善的国度，是没有特殊身份可言的，即便你是炙手可热的权贵，只要你有偷税嫌疑，照样差你没商量。（" 对" 应改为" 在" ）‎ ‎（四）有些介词是成套使用的。如：当西方学者普遍认为古希腊是现代文明之源，杜兰博士则认为欧洲大多数的发明来自埃及和东方。（介词" 当" 应改为" 当……时".）‎ 还有一些如" 以……为……""从……上""自……以来" 等，都是成套使用的。‎ ‎（五）介词的位置。如：" 关于" 组成的介词短语不能出现在主谓之间作状语。‎ 三、否定句要注意否定的层次 ‎（一）多重否定不当。‎ 如：我们并不否认这首诗没有透露出希望，而是说希望是渺茫的。‎ ‎（错误使用了三重否定）‎ ‎（二）反问句本身就是一重否定。‎ 如：发展没有终点，实践不会终结，因此思想解放也不会一劳永逸，难道我们能否认这不是真理吗？‎ ‎（反问句中又使用了双重否定，所表达的意思就与原意相反了。）‎ ‎（三）有些词语本身就表示否定，例如" 禁止""防止""忌" 等。‎ 四、句中出现" 、" 以及" 和""与""跟" 等词语时要注意句子前后的顺序、搭配及种属关系 ‎（一）如果句中出现顿号，就应该考虑其前后的对应关系、顺序和种属关系是否存在问题。例一：归纳整理是学好语文的方法之一。通过归纳整理，可以把零星的、肤浅的、感性的认识上升为理性的、系统的、深刻的认识。‎ 改为" 系统的、深刻的、理性的认识".）‎ 例二：长江三峡工程，是改革开放和社会主义现代化建设的历史时期，我国实施的一项具有发电、航运、环保、防洪等巨大综合利用效益的特大型水利水电工程。‎ ‎（" 防洪" 应该放到" 发电" 的前面，因为" 防洪" 是最主要的。）‎ 例三：本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风俗民情、文化娱乐和体育活动等方面的节目，加以重新编排、组合和润色，进行了再创造。‎ ‎（" 文化娱乐" 包括" 歌舞曲艺、风俗民情" 等，犯了种属概念并列，应改为" 等文化娱乐和体育活动方面的节目" ）‎ ‎（二）" 和""与""跟" 既可以做连词，也可以是介词，使用时如果不注意就会产生歧义。例一：他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。‎ ‎（句中" 和" 词性不确定，造成了句子的歧义。）‎ ‎（三）如果句中出现了" 和""与""跟" 等词语，还要注意它所组成的联合短语与前后文的搭配关系。例一：70多年前发掘并发现的城子崖遗址，对研究中国新石器时代文化起到了重要的推动作用。‎ ‎（" 发掘并发现" 应为" 发现并发掘" ）‎ 例二：艺术家们过去一贯遭白眼，现在却受到人们青睐，在白眼和青睐之间，他们感受到了人间的温暖。‎ ‎（改" 温暖" 为" 冷暖".）‎ 例三：人人都要为" 希望工程" 贡献自己的爱心和义务，为贫困山区的孩子们排忧解难。‎ ‎（" 贡献" 和" 义务" 搭配不当。）‎ 目前，电子计算机已经广泛应用到各行各业，这就要求我们必须尽快提高和造就一批专业技术人才。‎ ‎（" 提高和造就" 与" 专业技术人才" 不搭配。）‎ 例四：近年来，我国加快了高等教育事业的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。‎ ‎（可以加快速度，但不能加快规模。）‎ 五、抓代词如果句中出现代词，有可能会出现指代不明的错误。‎ 例一：这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。‎ ‎（" 他" 指代不明，可以是嘉宾，也可以是别人）‎ 例二：对科学上的是非之争，不应采取压服的方式，由其不能搞文字狱一类的东西，历史上凡是这样做了的，没有一次有好结果。‎ ‎（" 这样" 一词指代不明）‎ 六、句子太长时，应注意是否漏掉了成分。‎ 例一：中外文学大师的杰出创造无不以其对传统的广博和深刻的把握为基础的。‎ ‎（" 无不" 之后缺少谓语动词" 是".）‎ 例二：日本右翼分子企图否认70年前日本军国主义发动了畜牧已久的九一八事变的侵略性质，是全体中国人民决不能允许的。‎ ‎（漏掉了缺宾语的中心词" 的行径" ）‎ 例三：这种将企业各方的权利义务用合同、章程等方式加以明确，对于职工行使民主权利无疑是一种基本保障。‎ ‎（" 加以明确" 之后加上" 的制度" ）‎ 例四：反病毒专家发现，代号为" 犹大" 大计算机病毒发作是由接受邮件和共享资源两条路径侵袭硬盘系统感染的。‎ ‎（" 硬盘系统感染" 之后应加上" 而造成".）‎ 七、注意语意重复的情况 例一：我国约近百分之六十左右的青年认为" 诚实守信""助人为乐" 是优秀的传统美德，是做人的基本准绳。（删去" 约近" 或"左右" ）‎ 类似的情况很多，比如" 从内心向你表示由衷的祝贺""诉诸于法律""非常至关重要""一旦如果""防止类似事情不再发生""切忌禁止""特别穷凶极恶""非常酷爱""凯旋归来""小小的弹丸之地""过分苛刻""悬殊很大""可以堪称""目前的当务之急""免费赠送""此个中""高达……之巨" " 这其中""国际间""出自于""许多莘莘学子""付诸于" 等等都属于词义重复的现象。‎ 八、注意表示数量的词如果句中出现了数词，也应该引起注意。‎ 如上个例子中的" 约近百分之六十左右".再如：该站日客运量仅七八千人，由于" 五一" 长假，旅游人数增多，假日期间每日客运量达两万多人，比平时多三倍。‎ ‎（应为" 多两倍".）‎ 另外，" 增长了" 与" 增长到" 的区别，" 是……的……倍" 与" 比……多 ‎……倍" 的区别，减少不能成倍，这些都应该注意到。‎ 九、看关联词语有关联词语的句子 首先看位置是否恰当，然后检查关联词是否成对使用。前后分句共主语，第一个关联词语放在主语之后；前后分句分主语，关联词语放在主语之前。‎ 例一：必须指出，目前中小学生复习资料的泛滥成灾不仅使教学走上了耗时多、效率低、质量差的恶性循环之路，而且严重干扰了正常的教学秩序，加重了学生的学业和经济负担。‎ ‎（将" 不仅""而且" 后的内容对调。）‎ 例二：要是一篇作品思想上有问题，文字即使很不错，也是要不得的。‎ ‎（把" 即使" 放在" 文字" 之前。）‎ 十、注意" 的""了" 的区别。‎ ‎" 的" 是偏正短语的标志，" 了" 是动宾短语的标志，一字之差就会造成句子结构的变化。如：无线信息高速公路具有了" 实时在线""按量计费""快捷登陆""高速传输""自如切换" 的优点正适合大多数移动互联的应用。‎ ‎（把 "了" 改为" 的" ）‎ 在复习中注意总结规律，给学生介绍一些简便易行的办法，可以达到事半功倍的效果。‎ 辨析病句为历年高考必考题型，因涉及面广，学生复习起来难度相当大。因此，了解高考试题的命题方式与特点，从而巧抓切入点，快速准确地辨析病句，可以事半功倍。综观高考试题，这些“点”主要有如下几种。‎ 一、抓含有否定意义的词语 ‎①为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。‎ ‎②睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。‎ ‎③雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢。‎ ‎④在科学技术是第一生产力的观念深入人心的今天，谁能不信科技会给人类带来福音呢？正因为这样，难怪骗子们也要浑水摸鱼，打出高科技的幌子了。‎ 简析：以上四例体现了高考语病试题的一大特点，即通过“含有否定意义的词语”来设置选项。例①②③由于误用了这类词语，造成了表意相反。虽然例④的表述是正确的，但依然利用“含有否定意义的词语”来进行干扰。由此可见，在辨析病句试题时，必须注意“含有否定意义的词语”，冷静判断。‎ 二、抓照应词语 ‎①机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。‎ ‎②能不能培养四有新人，是关系到党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。‎ ‎③储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。‎ 简析：例①中的“好坏”与“生产安全”、例②中的“能不能”与“根本任务”都由于缺乏照应而造成了“不合逻辑”的语病。例③虽然是正确的，但依然采取了这种形式进行干扰。当年很多考生由于未注意结合语境仔细辨别，想当然地把它看成是错误的表述。‎ 三、抓介词 ‎①为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？‎ ‎②经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。‎ ‎③问题的严重性还在于对种种不爱惜人民币的错误做法，以及随意将人民币放大后销售的违法行为，尚未引起社会的广泛关注。‎ ‎④今年年初，美英两国曾集结了令人威慑的军事力量，使海湾地区一度战云密布。（应改为“令人震慑”）‎ ‎⑤他们在遇到困难时，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。（应改为“从……中”）‎ 简析：前三例，均由于误用介词，造成了主语残缺，应分别去掉“对于”“经过”“对”。例④“令”与“威慑”不搭配，应换为“震慑”。例⑤中的“在……中”与“得到力量”不搭配，因为“在……中”表示“时间、空间”，应改为表示来源的“从……中”。‎ 四、抓关联词语 ‎①无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。（“和”应改为“还是”）‎ ‎②不管气候条件或地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。（应改为“尽管”）‎ ‎③我们在对某些教育政策做了一定的分析之后，从而思考教育的深层问题是十分是必要的。（应改为“进而”）‎ ‎④晚会上，广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人，他们的节目，无论从创作到演出，都受到了观众的称赞。（“从……到”应改为“是……还是”）⑤ 3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细的报道。（应改为“对于”）‎ 简析：以上几例均由于误用关联词语，造成了搭配不当的语病。‎ 五、抓并列词语 ‎1、造成了“搭配不当”。‎ ‎①他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应该注意的问题。（“安排”与“问题”不搭配）‎ ‎②某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发。（“研制、开发”与“新工艺、新技术”不能搭配）‎ ‎③有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。（“事件”与“批评教育”不搭配）‎ ‎④今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自值勤的岗位上。（“消防车”与“放弃休假、监守岗位”不搭配）‎ ‎⑤近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。（“加快”与“规模”不搭配）‎ ‎2、造成了“并列不当”（是“不合逻辑”的一种形式）‎ 例：我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。（“报刊”（报纸杂志的总称）与“杂志”不能并列；“电视”和“出版物”不搭配）‎ ‎3、造成了“语序不当”‎ 例：文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。（应换为“深刻的说明和详细的规定”，以与“理论和政策”相照应）‎ ‎4、造成了“表意不明”‎ 例：他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。‎ 由上可见，利用并列词语来设置选项，确实是高考语病试题的一大特点，在辨析时需要高度重视。‎ 六、抓代词和数量词 ‎①这个精致的灯笼将作为今天得分最高的佳宾的礼品赠送给他。‎ ‎②警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨。‎ ‎③松下公司这个新产品14毫米的厚度给人的视觉感受，并不像素尼公司的产品那样，有一种比实际厚度稍薄的错觉。‎ ‎④美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。‎ ‎⑤局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。‎ 简析：代词和数量词往往容易造成表意不明的语病。前4例中，均指代不明；例⑤中的“几个”既可修饰“学校”，也可修饰“领导”。‎ 总之，了解高考辨析病句的特点，在辨析时有目的地巧抓切入点，确实是一种快速而又有效的方法，可以提高准确率。‎ 病句辨析技巧例谈 ‎ ‎ 如果我们把平时做的病句题（包括历次高考题）进行归类整理，不难发现一些规律性的东西，那就是绝大部分病句，都有一个或几个标志性词语或者说是敏感部位，就如同病人都有征象一样，概括起来说即“五个词”和“两个字”。下面就以部分高考题记其他病句为例，谈谈并举辨析的技巧——寻标志，辨病症。‎ ‎ ‎ 一、五个“词”‎ ‎ ‎ 1.数量词 ‎　‎ 例1：你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。‎ 标志：50万朵 病症：搭配不当。“50万朵”后要加"花".‎ 例2:县里通知说,让赵乡长本月15日前去报到.（９４年全国题）‎ 标志:15日 病症:表义不明(歧义).去掉"前"或把"去"改为"到县里".‎ ‎ ‎ 2.介词 ‎ ‎ 例1:他们在遇到困难的时候并没有消沉,而是在大家的信赖和关怀中得到了力量,树立了克服困难的信心.（９７年全国题）‎ 标志:在 病症:搭配不当."在……中”应为“从……中”。‎ 例２：为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了３起饲养员培训班。（９７年全国题）‎ 标志：为了 病症：成分残缺。“喂猪”后应补上“的技术”。‎ ‎ ‎ ３．否定词 ‎　‎ 例１：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒；二忌睡前不可饱食；三忌睡处不可当风。（９４年全国题）‎ 标志：忌、不。‎ 病症：不合逻辑。去掉“不可”。‎ 例２：为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。‎ 标志：防止、不。‎ 病症：不合逻辑。去掉“不”。‎ 总结：此类病句有三大难点：一是像例句中的“忌、防止、否认”，还诸如“禁止、忘、避免”等含有否定义的词语，在辨析中易被忽略；二是否定词与“无时无刻”（一重否定）并用时易弄错；三是否定词用在反问句中，不易辨清正误。遇到这三种情况要仔细寻找，反复思考，确定正误。‎ ‎ ‎ ４．反义词 ‎　‎ 例１：电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。‎ 标志：能否。‎ 病症：搭配不当。“能否”改为“要”。‎ 例２：我们能不能培养出四有新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。（９６年全国题）‎ 标志：能不能。‎ 病症：去掉“我们能不能”。‎ 总结：这种类型的病句，要抓住前后的呼应。如果不注意，易误选。比如这样两个正确的句子：（１）储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要作用。（９７年全国题）（２）他能不能如期而来，的确还是个问题。‎ ‎ ‎ ５．关联词 ‎　‎ 例１：不管气候条件极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。（９３年全国题）‎ 标志：不管……‎ 病症：搭配不当。“不管”应为“尽管”。‎ 例２：对于这个人，我既不了解他，更没见过他．‎ 标志：既……更……‎ 病症：语序不当或不合逻辑。应为“既没见过他，更不了解他”。‎ 总结：关联词的运用首先是搭配要正确，其次是看它是否符合句意，以及分句的顺序是否正确。较难辨析的是关联词与主语的位置是否正确，解决这一难题 的简便办法是：如果一个复句只有一个主语，则主语在前，关联词在后（我不但来了，而且来得特早。）；如果一个复句有两个主语（例句３），则主语在后，关联词在前。‎ ‎ ‎ 二、两个“字”‎ ‎ ‎ １．和（包括顿号以及其他表并列的词语）‎ ‎　‎ 例１：文件对经济领域的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻地说明。（９４年全国题）‎ 标志：和。‎ 病症：搭配不当或语序不当。“详细规定”和“深刻说明”互换位置。‎ 例２：某厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发。‎ 标志：顿号。‎ 病症：搭配不当。应为“新产品、新材料的研制”，“新技术、新工艺的开发”。‎ 总结：“和”有两种词性，是连词表并列，是介词有主次。如果在一个句子中他的词性不明，就以引起歧义；如果确定是连词，则要注意搭配和语序问题。“和”字在高考病句中出现的频率非常高，要高度重视，重点审查。‎ ‎ ‎ ２．是（也是、就是、总是等表判断的词语）‎ ‎　‎ 例１．近年来日本的金融风波一定程度上是以桥本为首的政府管理不力的结果，也是市场经济优胜劣汰的原因。‎ 标志：是、也是。‎ 病症：搭配不当或不合逻辑。将其中“原因”改为“结果”。‎ 例２：老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。‎ 标志：是。‎ 病症：搭配不当或结构杂糅。去掉“由”和“诱发的”。‎ 总结：此种标志在高考中不常见，平时的训练中却经常遇到，需留点心。如果一个句子有此种标志，只需用紧缩法找主干就可辨明正误。‎ 高考语文病句辨析进阶 病句识别八大要点 细看近十年高考的试题，从中可以发现，其对病句的辨析基本是以判断正误的客观题型出现的，其中涉及语序、搭配、成分、结构等语法问题的较多，其次是语意及逻辑问题。本人依据对高考试题的探究，总结了八大要点，希望可以帮助考生理清思路，有助于考生快速便捷地识别和修改病句。‎ ‎　　一、留意句中的介词 ‎　　大多数介词是从动词虚化而来的，这就使得介词的使用比较复杂。它可以和动词一样带宾语，如果使用不当，往往会造成语病。这类介词主要有：“由、由于”“经、经过”“ 通过”“对、对于”“当……”“在……”“正……”。这些词在病句考题中出现的频率非常高，出错的频率也非常高，要引起注意。‎ ‎　　例如 ①三年前，电脑“上网”对人们可能是陌生的。（谁对谁呢？颠倒了主客体。）‎ ‎　　②通过百部爱国主义影片的展播及其主题演唱会，使观众经受了一次又一次的爱国主义精神的洗礼。（“通过”把“展播及其主题演唱会”变成了自己的宾语，而使全句的主语缺失。）‎ ‎　　③剧组全体人员经过八十多天的苦战，一部情节新、演员新、技术新的十六集电视连续剧《西游记》终于与观众见面了。（一个句子出现了两个主语“剧组全体人员”“《西游 记》”，是由于“经过”这个介词没有把“剧组全体人员”纳入自己的“管辖范围”，应把“经过”调到“剧组全体人员”之前。）‎ ‎　　④为什么对于这种浪费人才的现象至今没有引起有关部门重视呢?(“对于”湮没了句子主语,应去掉) ⑤只有把想法付诸于行动，才能最大限度地达到我们的目标。（“诸”即“之于”，与“于”重复。）‎ ‎　　二、留意句中的程度副词 ‎　　副词一般是用来修饰形容词的，一般情况下是不会出错，但我们须细心分析一下后面的形容词是否本身就包含了这个副词的含义，有没有造成语义的重复。这类副词主要有“十分” “非常”“很””过分“等。‎ ‎　　例如 ①近几年，常有报纸对明星大肆吹捧，过分的溢美之词，助长了某些明星的骄傲情绪。（“溢美”本身的意思就是“过分地赞美”，再加上“过分”，语意重复。）‎ ‎　　②许多家长对孩子过于溺爱，饭来张口，衣来伸手，这对孩子的成长是有害的。（“溺爱”含有“过分宠爱”的意思。）‎ ‎　　③这是非常奇缺的药品，不到万不得已，是不能动用的。（“奇缺”就是“非常缺少” 的意思。）‎ ‎　　三、留意句中两面性的词语 ‎　　两面性的词是指词语本身表达两个相反的语意。如“成败”、“得失”、“好坏”、“ 高低”、“能否”、“是否”等。因为它们表达的是不确定的两个方面的意思，所以它要求语句的上下文必须有与之相照应的词语或者语意。否则就会造成语意上的不对称。‎ ‎　　例如 ①这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。（前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对一面，不一致，应改为“取胜的关键”，或改为“是队员们能否齐心协力”。 ）‎ ‎　　②越来越多的农村干部认识到，交通是否方便，是招商引资的一个重要条件。（“交通是否方便”说的是两种情况，而后面“是招商引资的一个重要条件”只谈了一个方面。）‎ ‎　　③选择最可靠、最恰当的材料，对一篇文章的成败，常常有很重要的作用。（“最可靠 、最恰当”是单面的，而“成败”是双面的。）‎ ‎　　④为了避免今后不发生类似事故，我们应尽快健全安全制度。（这句话中的“避免”“ 不发生”就是“发生”，意思完全相反，应去掉副词“不”。）‎ ‎ ‎ ‎　　四、留意句中指代性的词语 ‎　　使用代词的目的是使行文简洁。但如果使用不当，则会指代不明，使文意模糊。在病句题中，代词使用的考查也较常见，所以一旦句中出现了代词，就要认真分析，弄清它所指代的对象。‎ ‎　　例如 ①忠王李秀成临刑前是不是很英勇呢？从一些记载上看，不是这样的。（前文说的是两个意思：很英勇或不英勇。“这样”这个代词倒底指代哪一个意思，句意模糊。）‎ ‎②张主任和技术员小李正在谈话，他告诉他说：“攻下这道关，就可以试制了。”（谁告诉谁？两个“他”均指代不明。）‎ ‎　　③ 搜集史料不容易，鉴定、整理和运用史料更不容易。中国过去的大部分史学家，主要的功力用在这方面。（“这”指“搜集史料”，还是“鉴定、整理和运用史料”呢？）‎ ‎　　④今天下午，张董事长、王总经理和其他公司领导一起参加了市里举办的开发区招商引资项目洽谈会。（“其他”可以限制“公司”，也可以限制“领导”，造成歧义。）‎ ‎　　五、留意否定句和带有否定意义的词语 ‎　　在考题中，否定句和带有否定意义的词语出现的频率也是相当高的，必须引起重视。否定句主要应该关注双重否定句和疑问句中嵌套否定形式的句子，带有否定意义的词语主要有“以防”“防止”“劝阻”“阻止”“避免”“忘记”等。这些句子和词语经常出现的错误是把要表达的意思说反，且具有很强的迷惑性，易造成误判。‎ ‎　　例如 ①专家认为，减少烟害，特别是劝阻青少年戒烟，对预防肺癌有重要意义。（“劝阻”和“戒烟”都有否定的意义，这样使用反而把意思表达反了。）‎ ‎　　②许多有识之士认为，防止文化不受污染已经成为互联网行业进一步发展必须重视的问题。（滥用否定，表意相反，应把“不”去掉。）‎ ‎　　③我们并不完全否认这部书没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的。（三重否定 ，把意思表达反了。）‎ ‎　　④汉语言学者难道不能不做到，无论这世界多么让人沮丧，既不悲观自弃，也不急功近利，持守住自己的学术领域么？（“难道不能不做到”多重否定用错，意思说反了。）‎ ‎　　六、留意并列的短语和句子 ‎　　并列的句子和句中的并列短语，也是一个最容易出错的地方，往往顾此失彼，造成一些错误。所以，在做题时，只要见到并列短语，就该留心。‎ ‎　　例如 ①李局长在新学期工作动员会上特别强调，思想政治课要改革，要结合实际，讲求实效，应该把政治常识和培养学生良好的品德结合起来。（并列短语要求并列的两项或多项， 词性或短语结构必须一致。而“政治常识和培养学生良好的品德”这个并列短语中，“政治常识”是偏正结构，“培养学生良好的品德”是动宾短语。）‎ ‎　　②今年春节期间，这个市的210辆消防车、300多名消防官兵，放弃休假，始终坚持在各自值勤的岗位上。（只有“消防官兵”能和“放弃休假，始终坚持在各自值勤的岗位上” 搭配，“210辆消防车”却不能。这属于一种“顾此失彼”的错误。）‎ ‎　　③最近一段时间，各种传媒、报纸、电视、广播、互联网大量报道了美国在阿富汗进行的反对恐怖主义的战争。（这是一种比较典型的例子，“各种传媒”和“报纸、电视、 广播、互联网”是包含关系，不能并列。）‎ ‎　　④四年的下海经历，使她尝尽了酸甜苦辣，也使她开阔了眼界，培养准确的观察力和敏锐的判断力显得非常重要。（这是出在并列短语中的限制不当的错误，也应当引起我们的注意。“准确”和“敏锐”应当互换位置。）‎ ‎　　⑤人生价值和意义，其实并不在于别人对自己如何膜拜、崇敬、羡慕，而在于自己对社会，对历史的进步和发展作出何种贡献。（“膜拜、崇敬、羡慕”三 个词有词义上轻重之分，应该按由轻到重进行排列，所以“膜拜”和“羡慕”必须互换位置。）‎ ‎　　⑥文章对环境污染问题作了比较具体的分析，同时也概括地介绍了关于环境科学的基本知识，引起了人们对环境科学的重视。（这是分句间的并列，需要注意分句间的逻辑关系。“作……具体分析”比“介绍了……基本知识”在层次上和深度上都高一些和深一些， 所以要把二者的位置换一下。）‎ 七、留意句中的“是”字 ‎　　“是”在句中表示判断。命题时，往往在较长或结构复杂的句子中偷换主语或缺失宾语。所以遇到判断词“是”也要适当留心。‎ ‎　　例如 ①修建青藏铁路是加快西部大开发的重要举措，是民族团结的重要纽带。（这个句子中的第二个分句承第一个分句的主语“修建青藏铁路”，但“修建青藏铁路”是一种行为， 而“纽带”是名词，二者不属于同一种事物，不能构成判断句。）‎ ‎②纵观20世纪世界各国的发展，可以清楚地看到，国家的强大，民族的振兴，取决于多方面因素，良好的国民素质，无疑是最重要和最具潜力的。（后一个判断句的主语是“国民素质”，它是“多方面的因素”中的一个“因素”，所以“是”后面的宾语“最重要和最具潜力的”缺少了名词性的中心语“因素”。）‎ ‎　　八、留意句中的特殊短语 ‎　　有些短语平时经常误用，而在病句题中常出现这样一些习惯性的不规范用法，很有麻痹性 ，考生做题时尤其要注意。‎ ‎　　例如 ①美国进行军事打击的目的，是为了摧毁伊拉克生产大规模杀伤性武器的基地，还希望通过军事打击除掉萨达姆。 （“目的”和“为了”都表示“目的”， 用语重复，必须删掉其中一个。）‎ ‎　　②这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以大学里的青年师生为主的，企业里的设计者也有。 （“以……为主”中隐含了“大多”的意思，与“大多”重复。）‎ ‎　　③世界稀有雉类，和大熊猫一样获得中国国宝称誉的四川山鹧鸪近年成倍减少，目前仅有两千多只，因此筹建山鹧鸪保护区已迫在眉睫。（“成倍减少”不合逻辑，在表示数字增减时，不能用“成倍”来说“减少”。）‎ ‎　　④据一项最新调查，我国约65%左右的青年认为“诚实守信”、“助人国乐”是优秀的传统美德，是做人的基本准绳。 （“约……左右”中“约”表示大约，和“左右”表达的意思重复。）‎ ‎　　⑤你知道每斤蜂蜜中包含多少劳动么？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集5 0万朵的花粉。（“50万朵”只能修饰花，而不能修饰“花粉”。）‎ ‎　　⑥不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。（“不管”后面跟的情况是不确定的，而“气候条件和地理环境都极端不利”是一种确定性情况，所以应改为“尽管”。）‎ ‎　　以上几点并不能解决所有病句的辨识问题，只能判断病句中的一部分，但是这些类型在重要考试或平时的训练中出现的频率相对较高，希望能有助考生提高辨识病句的准确率。‎ 辨析病句诀窍 在指导学生进行辨析病句训练的过程中，我们发现许多学生并不缺乏辨析病句的知识，‎ ‎ ‎ 也作了许多练习题，但辨析病句的能力还是不能提高，关键在于他们没有掌握辨析病句的方法。为了帮助这类学生提高辨析语病的能力，下面结合实例介绍几种辨析病句的诀窍：‎ ‎1、审读法。‎ 审读法就是通过审慎的阅读，发现句子的毛病。一般说来，大凡读起来别扭，听进来含混的地方，就可能是毛病的所在。找到了病处，再仔细分析判断，查清语病的原因，然后加以修改。‎ 例1 针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。‎ 读第一分句“针对国际原油价格步步攀升”，就会觉得不通，要在其结尾加上“情况”或“状况”之类的词语才比较顺畅。‎ ‎2、紧缩法。‎ 紧缩法就是把句子的修饰成分去掉，就其主干部分，检查语病。‎ 例2 他马上召集常委会进行研究，统一按排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。‎ 把它紧缩后就是“他按排了内容、时间、人员以及问题。”显然，“按排”与“问题”搭配不当。‎ ‎3、类比法。‎ 也可以称为“仿造法”，就是按照自己怀疑有语病的句子的格式仿造句子，如果仿造的句子有语病，那么原句也有语病。‎ 例3 今年春节，这个市的210辆消防车，3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚持在各自的岗位上。‎ 这句话通不通，可以用类比法来检验：“这个工厂的几十台机器，几百个工人放弃休假。”“这所学校的几十间教室、几十名教师放弃休假。”显然“机器”、“教室”、“消防车”都不会“放弃休假”。‎ ‎4、逻辑分析法。‎ 有的句子在语法结构上检查不出毛病，就得从事理上进行分析，检查句子在概念使用、判断推理等方面，有没有不合逻辑的毛病。‎ 例4 翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山，苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。‎ ‎“巧夺天工”的意思是精巧的人工胜过天然，赞扬人工的精妙高超。“苍山、洱海”都是“天然”形成的，不能用“巧夺天工”来形容。‎ 例5 这本书已经出版好几年了，所以作者最近作了较大的修改。‎ 从逻辑的角度看，这个句子强加了因果关系。“出版好几年了”不是“修改”的原因，应将“所以”删除。‎ ‎5、搜索标志法。‎ 有些句子本身有一定的标志性，其语病也常常出现在那些有标志的部位。如有双宾语的句子可能搭配不当，有否定词的句子可能否定失误，有介词的句子可能主语残缺，有数量词组的句子可能表达的数目自相矛盾等等。‎ 例6 近日，我国利用性能最高的超级服务器“曙光300”实现了关键的基因组测序组装分析工作，率先完成的水稻基因组“工作框架图”和数据库。‎ 后一个分句由一个双宾语句充当，句中的“完成”有两个宾语，“工作框架图”和“数据库”，但是与“数据库”经常搭配的动词是“建立”。‎ ‎6、“对号入座”法。‎ 记住高考语文《考试说明》要求辨析的语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等六种病句类型及其基本特点，适当记忆一些典型语病的例句，解题时进行比较排除，从而找到病因，作出正确的判断。‎ 掌握特殊标志快速辨析病句 高考对“辨析并修改病句”的考查综合性较强，难度较大，因为试题往往涉及众多方面：语法、修辞、逻辑、事理等，因此考生深感头疼，这是因为考生缺乏对病句规律的掌握所致。‎ ‎ ‎ 其实，有些病句具有特殊的标志，掌握了这些标志就能帮助我们快速辨析句子出了什么毛病。下面就是一些病句的特殊标志：‎ ‎ ‎ ‎1、“望”见句中有并列词或并列短语时，要检查这几个概念是否相互包容或各项能否与前后相关成分搭配。‎ ‎ ‎ 例：（1）我们要重视对火箭的研究，导弹、人造卫星、航天飞机、宇宙飞船这些航天器都是用火箭发射升空的。（“导弹”不属航天器。）‎ ‎ ‎ ‎（2）我们报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率……（“一切出版物”包含“报纸”、“杂志”，不能并列）‎ ‎ ‎ ‎（3）今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。（“消防车”不能与谓语“放弃”搭配）‎ ‎ ‎ ‎2、“望”见以介词开头的句子，要检查句子是否缺主语。‎ ‎ ‎ 例：（1）通过这次学习，使我提高了对环保重要性的认识。（删去“通过”，“这次学习”作整个句字的主语。）‎ ‎ ‎ ‎（2）经过老主任再三解释，才使他怒气平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。（删去“经过”，“老主任”作整个句子的主语）‎ ‎ ‎ ‎3、“望”见句中有“是否”、“能否”、“优劣”、“好坏”、“成败”等肯定与否定、正面与反面相叠的词时，要检查人一面或两面的搭配问题。‎ ‎ ‎ 例：（1）加快西部地区发展的步伐，除了要尽力争取国内外投资，建设好基础设施，努力发展高新科技产业之外，搞好节水农业，办好乡镇企业，也是能否发展西部经济的一条重要途径。（后面“能否”两面对前面一面。）‎ ‎ ‎ ‎（2）机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。（前面“好坏”是两面，后面也应在“生产”前加“能否”，形成两面）‎ ‎ ‎ ‎4、“望”见句子有关联词，要检查关联词与主语的位置是否颠倒或关联词是否配套使用或分句间语意自然形成的关系，是否与关联词所表达的关系相符。‎ ‎ ‎ 例（1）他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（前后两个分句主语一致，关联词应放在主语之后；主语不一致，关联词应放在主语之前。本句“他”应移到“如果”后）‎ ‎ ‎ ‎（2） 只要具备了自学能力，才能掌握更多的知识。（有些关联词必须配套使用。如，“只有……才……”就不能用作“只有……就……”。 ）‎ ‎ ‎ ‎（3） 不管气候条件和地理环境都极不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到了顶峰。（两个分句间是转折关系，不是条件关系，应将“不管”改为“尽管”）‎ ‎ ‎ ‎5、“望”见句子含有“否定”词，要考虑是否误用多重否定。‎ ‎ ‎ 例：这青山绿水、茂林丰田，对于这些老弄垦队员来说无疑不是青春汗水的结晶。（双重否定句表达肯定的意思；肯定句式的反问句表达否定的意思；否定句式的反问句表达肯定的意思；类似“无时无刻”“不明不白”等格式的词表达一重否定意思。 本句应去掉“弧薄＃?‎ ‎ ‎ ‎6、“望”见句子中有“与”、“和”、“对”、“对于”时，要考虑主客位置是否倒置。‎ ‎ ‎ 例：去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。（应该是“今年”和“去年”比较）‎ ‎ ‎ ‎7、“望”见句子的谓语是“是”、“成为”时，要考虑主语和宾语意义上是否一致。‎ ‎ ‎ 规律：谓语是“是”等词时，主语和宾语应该都表示同一事物或同类事物，或都表示行为活动。‎ ‎ ‎ 例：今年全国招收的自费生，是自高考制度恢复以来最多的一年比一。（删“一年”或删前面“全国招收的自费生”）‎ ‎ ‎ ‎8、“望”见句子里有代词，可考虑代词是否指代不明。‎ ‎ ‎ 例：搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。（“这方面”指代不明）‎ ‎ ‎ ‎9、“望”见句子有多层定语和多层状语时，可以考虑语序是否不当或是否产生歧义。‎ ‎ ‎ 例：优秀共产党员，著名爱国将领吉鸿昌的女儿吉瑞芝给我们作了一个生动的报告会。（“优秀共产党员”应移到“女儿”后）‎ ‎ ‎ ‎10、“望”见句子出现数词和集体概念的名词时，考虑是否搭配。‎ ‎ ‎ 例：想起过去500多个岁月，我不禁流下了眼泪。（“500多个”不能修饰集体概念的名词“岁月”，改为“日子”）‎ ‎ ‎ ‎11、“望”见句子有“关于”、“对于”、“对”，考虑是否混淆了三个词的用法。‎ ‎ ‎ 例：3月报7日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会，第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的大事都作了详细报道。（“对于”，介词，引进对象或事物的关系者；“对”，和“对于”的用法差不多，但是“对”所保留的动词性较强，因此有些用“对”的句子不能改用“对于”；“关于”，表示关涉，有提示性质。本句的“关于”就应该为“对于”。‎ ‎ ‎ ‎12、“望”见句子中有谦辞和敬辞时，要考虑是否用错对象。‎ ‎ ‎ 例：多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。（“笑纳”指自己送的东西请别人收下。）‎ ‎ ‎ ‎13、“望”见句子中有数量词或数量词加名词“的”、“和”、“或”，要检查是否搭配不当或语序失当或歧义。‎ ‎ ‎ 例：厂长采纳了两个工人的合理化建议，这大大激发了全厂工人献计献策的积极性。（“两个工人的合理化建议”歧义。）‎ ‎ ‎