湖北省宜昌市长阳县第一高级中学2019-2020高一下学期期中考试语文试卷 13页

www.ks5u.com 语文试卷 考试时间：150分钟   试卷总分：150分 ‎ 考试说明：‎ ‎1.考查范围：必修3必修4古诗文单元 ‎2.试卷结构：共五大题 试卷分值:150分 考试时间:150分钟 一、文言文阅读（46分）‎ ‎（一）课内文言文基础知识。（14分，选择题每题1分）‎ ‎1. 选出下列加点实词解释全都正确 一项（ ）‎ A. 或百步而后止（或许） 砯崖转石万壑雷（冲击）‎ B. 请以战喻(请您) 此情可待成追忆(哪能)‎ C. 申之以孝悌之义(敬爱兄长) 寻声暗问弹者谁(悄悄)‎ D. 颁白者不负戴于道路矣（通“班”） 画图省识春风面（曾经）‎ ‎2. 选出对下列各句中加点介词“于”字意义解说正确的一项( ）‎ ‎①寡人之于国也 ②则移其民于河东 ③蜀道之难，难于青天 ④颁白者不负戴于道路矣 ⑤是何异于刺人而杀之 A. ②④相同 B. ②③⑤相同 C. ①⑤相同 D. ①②③④⑤各不相同 ‎3. 下列各句与“申之以孝悌之义”句式相同的一项是( )‎ A. 嗟尔远道之人胡为乎来哉 B. 五亩之宅，树之以桑 C. 七十者可以食肉矣 D. 非我也，兵也 ‎4. 下列各项有关文化常识的表述不正确的一项是（ ）‎ A. 四纪：古代以木星绕日一周（十二年）为一纪，四纪即为四十八年。‎ B. 《孟子》是一部记录春秋末期思想家孟轲言行的书，是儒家学派的经典著作之一。‎ C. 琵琶行：行，古诗的一种体裁。常见的古诗体裁还有歌、吟、引、曲等。‎ D. 子规：即杜宇，相传为蜀国古望帝魂魄所化，啼声哀怨动人。常作伤春、悼亡的象征。‎ ‎5.下列各句中，不全含通假字的一组句子是(　　)‎ ‎①有朋自远方来，不亦说乎②旦日不可不蚤自来谢项王③颁白者不负戴于道路矣④辞决而行⑤大臣亡罪夷灭者数十家⑥拜送书于庭⑦阴知奸党名姓，一时收禽⑧合盖隆起，形似酒尊⑨愿伯具言臣之不敢倍德也⑩若知我不降明 A ①③④⑤⑦ B. ②④⑧⑨⑩ C. ①②⑤⑦⑧ D. ③④⑥⑧⑨‎ ‎6.下列各句中，加点词不属于名词作状语的一项是(　　)‎ A. 天雨雪，武卧啮雪 B. 而相如廷斥之 ‎ C. 故令人持璧归，间至赵矣 D. 惠等哭，舆归营 ‎7．下列各句中加点词的意义全相同的一项是(　　)‎ A．①相如因持璧却立 ②赵立奉璧来 B．①虞常果引张胜 ②引佩刀自刺 C．①置币遗单于 ②乃幽武置大窖中 D．①再转复为太史令 ②再拜献大王足下 ‎8．下面各句的句式和例句相同的是(　　)‎ 例句：臣诚恐见欺于王而负赵 A．汉天子我丈人行也 B．求人可使报秦者 ‎ C．子卿尚复谁为乎 D．秦城恐不可得，徒见欺 ‎9.下列各句对有关文学文化常识表述有误的一项是(　　 )（3分）‎ A．司马迁，汉朝史学家，与司马光并称“史界两司马”，与司马相如合称“文章西汉两司马”。其《史记》是历史上第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。‎ B．范晔，字蔚宗，南朝宋顺阳(今河南淅川东)人。其史学著作《后汉书》记事上起汉光武帝刘秀建武元年(公元25年)，下讫汉献帝建安二十五年(公元220年)，囊括东汉一代一百九十六年的历史。‎ C．司马迁的《史记》和司马光的《资治通鉴》被称为史学“双璧”，“四史”指西汉司马迁的《史记》、东汉班固的《汉书》、南朝宋范晔的《后汉书》、东晋陈寿的《三国志》。‎ D．张衡，东汉人，字平子，伟大的天文学家、数学家、发明家、地理学家、制图学家、诗人，他的《灵宪》属历法书籍，诗歌有《四愁诗》等。‎ ‎10.下列各项中，词类活用分类正确的一项是（   ）（3分）‎ ‎①均之二策，宁许以负秦曲 ②乃使其从者衣褐 ‎③遂许斋五日，舍相如广成传舍 ④未尝有坚明约束者也 ‎⑤故令人持璧归，间至赵矣 ⑥赵王于是遂遣相如奉璧西入秦 ‎⑦相如视秦王无意偿赵城，乃前曰 ⑧毕礼而归之 A．①②④/⑤⑦/⑥⑧/③ B．①⑧/②③⑦/④/⑤⑥‎ C．①④/②⑥⑦/③/⑤⑧ D．①⑧/②⑥⑦/③⑤/④‎ ‎11.下列各组语句中，句式不相同的一组是（   ）（3分）‎ A．①举孝廉不行，连辟公府不就      ②戍卒叫，函谷举 B．①形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形   ②师不必贤于弟子 C．①衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏 ‎ ‎ ②石之铿然有声者，所在皆是也 D．①自书典所记，未之有也      ②古之人不余欺也 ‎12.下列句子中画线的文言虚词的意义和用法相同的一项是（   ）（3分）‎ A．即患秦兵之来       均之二策 B．故燕王欲结于君      归璧于赵 C．以勇气闻于诸侯      而蔺相如徒以口舌为劳 D．相如因持璧却立      因宾客至蔺相如门谢罪 ‎13.下列对联分别写的是哪几位作家？对应正确的一项是（  ）（3分）‎ ‎①兵甲富于胸中，一代功名高宋室；忧乐关乎天下，千秋俎豆重苏台。‎ ‎②铁板铜琶，继东坡高唱大江东去；美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。‎ ‎③明月皓无边，安排铁板铜琶，我亦唱大江东去；春风睡正美，迢递珠崖儋耳，谁更怜孤鹤南飞。‎ ‎④大明湖畔，趵突泉边，故居在绿杨深处；漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。‎ A．①范仲淹   ②苏轼    ③辛弃疾   ④李清照 B．①范仲淹   ②辛弃疾   ③苏轼    ④李清照 C．①苏轼    ②辛弃疾   ③岳飞    ④李煜 D．①苏轼    ②柳永    ③辛弃疾   ④李煜 ‎14、下列各句中，用了借代手法的一项是（）‎ A. 市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。 B. 寒蝉凄切，对长亭晚。‎ C. 舞榭歌台，风流总被雨打风吹去D. 谈笑间，樯橹灰飞烟灭。‎ ‎（二）课外文言文阅读。（38分）‎ ‎（1）阅读下面的文言文,完成小题。(19分，选择题每题3分)‎ 李白，字太白，兴圣皇帝九世孙。其先隋末以罪徙西域，神龙初，遁还，客巴西。白之生，母梦长庚星，因以命之。十岁通诗书，既长，隐岷山。州举有道，不应。苏廷页为益州长史，见白异之，曰：是子天才英特，少益以学，可比相如。然喜纵横术，击剑，为任侠，轻财重施。更客任城，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居徂徕山，日沉饮，号竹溪六逸。‎ 天宝初，南入会稽，与吴筠善。筠被召，故白亦至长安。往见贺知章，知章见其文，叹曰：子，谪仙人也！言于玄宗，召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇。帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。白犹与饮徒醉于市。帝坐沈香子亭，意有所感，欲得白为乐章；召入，而白已醉，左右以水頮面，稍解，授笔成文，婉丽精切，无留思。帝爱其才，数宴见。白尝侍帝，醉，使高力士脱靴。力士素贵，耻之，擿其诗以激杨贵妃，帝欲官白，妃辄沮止。白自知不为亲近所容，益骜放不自修，与知章、李适之、汝阳王璡、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为酒八仙人。恳求还山，帝赐金放还。白浮游四方，尝乘月与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐舟中，旁若无人。‎ 安禄山反，转侧宿松、匡庐间，永王璘辟为府僚佐。璘起兵，逃还彭泽，璘败，当诛。初，白游并州，见郭子仪，奇之。子仪尝犯法，白为赦免。至是子仪请解官以赎，有诏长流夜郎。会赦，还寻阳，坐事下狱。时宋若思将吴兵三千赴河南，道寻阳，释囚辟为参谋，未几辞职。李阳冰为当涂令，白依之。代宗立，以左拾遗召，而白已卒，年六十余。‎ 白晚好黄老度牛诸矶至姑孰悦谢家青山欲终焉及卒葬东麓。元和末，宣歙观察使范传正祭其家，禁樵采。访后裔，惟二孙女嫁为民妻，进止仍有风范，因泣曰：先祖志在青山，顷葬东麓，非本意。传正为改葬，立二碑焉。告二女，将改妻士族，辞以孤穷失身，命也，不愿更嫁。传正嘉叹，复其夫徭役。‎ 文宗时，诏以白歌诗、裴旻剑舞、张旭草书为三绝。(选自《新唐书李白传》）‎ ‎15. 对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）‎ A. 见白异之 异：诧异、惊讶 B. 与吴筠善 善：友善 C. 击剑，为任侠 任侠：抱不平，负气仗义 D. 进止仍有风范 进止：进退举止 ‎16. 对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）‎ A. 白晚好黄老度/牛诸矶至/姑孰悦谢家/青山欲终焉/及卒/葬东麓 B. 白晚好黄老/度牛诸矶/至姑孰悦谢家/青山欲终/焉及卒/葬东麓 C. 白晚好黄老/度牛诸矶至姑孰/悦谢家青山/欲终焉/及卒/葬东麓 D. 白晚好黄老度/牛诸矶至姑/孰悦谢家/青山欲终/焉及卒/葬东麓 ‎17. 下列对选文有关内容的概述与分析，不正确的一项是（ ）‎ A. 李白l0岁就通诗书，成年后，州郡凭有道科举荐他，可是他没有应举。在长安李白拜见贺知章，知章见到李白的诗文，颇为感叹。‎ B. 在贺知章的推荐下，李白得以步人仕途，担任翰林供奉。玄宗皇帝爱李白的才华，几次召见宴请。‎ C. 李白是个骜放之人，在《梦游天姥吟留别》中的诗句安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜便道出了他的心声；在朝堂上使高力士脱靴又为一例。‎ D. 李白曾游历并州(今山西太原)，见到大将郭子仪，郭子仪认为李白很奇特。‎ ‎18. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)‎ ‎（1）至是子仪请解官以赎，有诏长流夜郎。‎ ‎（2）告二女，将改妻士族，辞以孤穷失身，命也，不愿更嫁。‎ ‎（2）阅读下面一段文言文，完成后面各题。(19分，选择题每题3分)‎ 张荐，字孝举，深州陆泽人。祖鷟，字文成，早惠绝伦，调露初，登进士第。考功员外郎骞味道见所对，称天下无双。荐敏锐有文辞，能为《周官》《左氏春秋》。大历中，浙西观察使李涵表荐才任史官，诏授左司御率府兵曹参军，以母老辞不就。丧除，礼部侍郎于邵以闻，召充史馆修撰，兼阳翟尉。时颜真卿①奉使淮西为李希烈②所拘，荐疏奏曰：“真卿受命之后，不宿于家，亲党不遑告别，介副不及陈请，孱僮单骑，即日载驰。真卿逮事四朝，为国元老，忠直孝友，羽仪王室。行年八十，拘囚环堵之间，顾眄钩戟之下，不知悲翁何以堪此！……”卢杞③持之，不报。朱泚反，诡姓名伏匿城中，著《史遁先生传》。京师平，擢左拾遗。诏复用杞为刺史，荐与陈京、赵需等论杞奸恶倾覆不当用，入对挺确，德宗纳之。贞元元年，帝亲郊。时更兵乱，礼物残替，用荐为太常博士，参缀典仪，略如旧章。刑部尚书关播持节送咸安公主于回纥，以荐为判官。还，迁工部员外郎。久之，擢谏议大夫，复为史馆修撰。方裴延龄用事，中伤俊良，建白无不当帝意。荐将疏其恶延龄知之因言于帝曰谏议论朝政得失史官书人君善恶二者不可兼荐改秘书少监延龄必欲以罪斥废之。会遣使册回鹘毘伽怀信可汗，使荐至回鹘。还为监。吐蕃赞普死，擢荐工部侍郎，为吊祭使。反次赤岭，被病卒，年六十一，吐蕃传其柩以归。荐三使绝域，占对详辩。顺宗立，讯至，赠礼部尚书，谥曰宪。荐自拾遗至侍郎，凡二十年，常兼史馆修撰，所著书百余篇。‎ 注：①颜真卿，唐朝名臣、书法家，后人称其书法作品如“金刚怒目壮士挥拳”。②李希烈，唐德宗时为淮西节度使，后公然反唐。颜真卿被派前去晓谕大义，因凛然拒降，终被缢杀。③卢杞，唐朝宰相、奸臣。(节选自《新唐书•列传第八十六》)‎ ‎19．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(　　)‎ A．荐将疏其恶/延龄知之因/言于帝曰/谏议论朝政得失/史官书人君善恶/二者不可/兼荐改秘书少监/‎ B．荐将疏其恶/延龄知之/因言于帝曰谏/议论朝政得失/史官书人君善恶/二者不可/兼荐改秘书少监/‎ C．荐将疏其恶/延龄知之/因言于帝曰/谏议论朝政得失/史官书人君善恶/二者不可兼/荐改秘书少监/‎ D．荐将疏其恶/延龄知之因/言于帝曰谏/议论朝政得失/史官书人君善恶/二者不可兼/荐改秘书少监/‎ ‎20．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(　　)‎ A．颜真卿，唐代名臣、书法家，创“颜体”楷书，端庄秀丽，潇洒飘逸，对后世影响很大。‎ B．“亲郊”指帝王亲自到郊外祭祀天地。“三岁一亲郊”的制度肇端于秦，宋代趋于稳定。‎ C．“持节”指古代使臣奉命出行，必执符节以为凭证。节，多以竹为竿，上面缀以旄牛尾。‎ D．“谥”，古代帝王、贵族、大臣等死后，依其生前事迹给予的称号。如诸葛亮谥“忠武”。‎ ‎21．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　)‎ A．张荐的祖父张鷟，早惠绝伦，进士考试的对答，被称天下无双。张荐也聪敏有才，通晓《左传》等，李涵曾上表推荐说其才可任史官。‎ B．颜真卿出使被拘，张荐仗义上疏，陈说真卿是四朝元老，品德高尚，年近八十，遭囚受辱，企望皇帝施以援手，奏疏却被卢杞扣压。‎ C．朱泚反叛平定之后，张荐被提拔为左拾遗，他与陈京等人论说卢杞奸诈邪恶反复无常，入朝应对坚定确切，阻止了德宗对卢杞的任用。‎ D．一去送回纥公主返乡，再去传旨册封回鹘可汗，三去吊祭吐蕃赞普，张荐多次出使，与西北民族斗智斗勇，赢得了朝廷与异族的敬重。‎ ‎22．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)‎ ‎(1)亲党不遑告别，介副不及陈请，孱僮单骑，即日载驰。　‎ ‎(2) 会遣使册回鹘毘伽怀信可汗，使荐至回鹘。　‎ 二、古诗阅读（18分，选择题每题3分)‎ ‎（一） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。‎ 安定城楼 李商隐 迢递高城百尺楼，绿杨枝外尽汀洲。‎ 贾生年少虚垂涕，王粲①春来更远游。‎ 永忆江湖归白发，欲回②天地入扁舟。‎ 不知腐鼠成滋味，猜意鹓鶵③竟未休。‎ ‎【注】　①王粲：东汉末年人，建安七子之一。《三国志•魏书•王粲传》载：王粲年轻时曾避乱至荆州，依附刘表，但并不得志。他曾于春日作《登楼赋》，其中有句云：“虽信美而非吾土兮，曾何足以少留？”②回：挽回、扭转。③鹓：鹓是古代传说中与凤凰同类的鸟。《庄子•秋水》：“惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：‘庄子来，欲代子相。’于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：‘南方有鸟，其名为鹓……‎ 发于南海而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”‎ ‎23. 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(　　)‎ A. 本诗极具李商隐诗歌“使典用事以抒情言志”的特色，使用了多个典故，沉郁顿挫，表达了丰富而深厚的思想感情。‎ B. 首联点题，上句以夸张之笔极写安定城楼高拔且连续绵延的气势，下句则描绘了一幅绿树与洲渚接连一片的阔大之景，乃登楼之所见。‎ C. 颔联用典，既有人生失意之悲，更通过“王粲春来更远游”一句表达自己振作精神、重整旗鼓之志，意气风发，斗志昂扬。‎ D. 尾联用庄子寓言之典，把朝廷的禄位比作腐臭的老鼠，用鹓，也就是以凤凰自比，这是诗人立身处世的极其鲜明、有力的表白。‎ ‎24. 通读全诗，试简述其所表达的思想感情。(6分)‎ ‎（二）阅读下面宋词，完成下列各题。‎ 临江仙 ‎ 饮散离亭西去，浮生长恨飘蓬。回头烟柳渐重重。淡云孤雁远，寒日暮天红。 今夜画船何处？潮平淮月朦胧。酒醒人静奈愁浓。残灯孤枕梦，轻浪五更风。‎ ‎25.下列对本诗的理解，不正确的一项是 A．首两句直写别离，“散”、“离”、“去”已带怨意，而一个“恨”字又点明本词的主题，写出了词人内心的凄凉，羁旅之恨。‎ B．第三句描绘的是词人一步三回头，不忍离去的情态，“烟柳渐重重”，既写出了离愁的层层加深，也写出了离愁的“有形”情态，衬托出了行人心头的迷惘。‎ C．四、五两句描绘的是作者眼中的惨淡画面。“淡云”暗示行人心头的落寞，“孤雁”则是行人的化身，“寒日”显其心头之冷，充满了伤感。这两句极写浪迹飘零之苦，是移情于景。‎ D．上阕写的是离别前的情景，是实写。下阕写的是词人想象离别后的情景，是虚写。全词虚实结合，写尽羁旅之情，含蓄隽永，耐人寻味。‎ ‎26.这首词的下阕是否与柳永的《雨霖铃》“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”有异曲同工之妙？请简要赏析两首词异和同。（6分）‎ 三、名句名篇默写(10分)‎ ‎27．根据情景完成默写 ‎(1)儒道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。《老子》中说：“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”而荀子在《劝学》中则说：“_______________________，_________________________。” ‎ ‎(2) 《念奴娇赤壁怀古》中，描写赤壁古战场的险要形势的句子是“____________________，‎ ‎__________________________”。‎ ‎（3）《蜀道难》中运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：__________________，_________________________。‎ ‎（4）《琵琶行》一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说还休的心态的句子是“_____________________，______________________。”这与下面琵琶女出场后“_______________________”的情态一起，把琵琶女复杂的内心情感十分传神地表现出来了。‎ 四、语言运用题(10分)‎ ‎28、下面是一段口语式的招聘英语教师的信息，请您将这一信息改写成书面语式的招聘启事（以“本校”开头）。要求内容准确，层次清晰，表达得体。（5分）‎ 各位亲，你是985重点师范大学毕业生吗？你的英语过了专业八级没？你能和老外滔滔不绝地谈话吗？我们这儿要招人啦!这是所省立公办高中，打算扩大规模办分校，需要英语老师十六名，机不可失，时不再来哦。如有意，可打电话01081828，8月12日面试，红专路教育大厦158室，上午9：00不见不散啊。‎ ‎29、下面是一则公益广告，请赏析其妙处。（不少于50个字）（5分）‎ 绿水青山就是金山银山。‎ 五、写作（60分）‎ ‎30．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）‎ 在某校“树立崇高理想”的主题班会上，同学们各抒己见。李华：我爷爷那一辈人的理想是当解放军，当科学家，他们积极参与祖国建设，到祖国最需要的地方去，为国家的强大奉献了青春与热血。王明：我父亲原来是公务员，后来下海经商，实现了经济自由，我觉得经商作为理想也很崇高，能给社会创造价值。张玲：我觉得新时代的理想要体现自我价值，我的理想是当一名网红主播，在时代科技进步中实现自己的梦想。董孟：在这次抗击“新冠肺炎”疫情中，我被白衣天使救死扶伤的崇高精神所感动，我想报考医学院，将来成为他们中的一员。‎ ‎……‎ 同学们的发言引起了大家热烈的讨论。以上材料触发了你怎样的联想与思考？你对“理想”有怎样的理解与认识？请你就这一话题写一篇文章，发表你的看法。‎ 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。‎ 答案解析 ‎1. C 2. D 3. B 4. B 5. B 6.A 7.D 8.D ‎9. C ‎【解析】此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。本题中，C项，“东晋陈寿”错误，陈寿应是西晋时期人。故选C项。‎ ‎10. B ‎【解析】题干要求选出“下列各项中，词类活用分类正确的一项”，这是考查文言实词中的词类活用现象。考生应先明确词语本身的词性，然后根据其在句中的位置和前后词语的词性辨析活用类型。①⑧都是使动用法，“均之二策，宁许以负秦曲”中的“负”应为“使……承担”，“毕礼而归之”中的“归”应为“使……回去”。②③⑦都是名词做动词，“乃使其从者衣褐”中“衣”应为“穿”，“遂许斋五日，舍相如广成传舍”中第一个“舍”应为“安置”，“相如视秦王无意偿赵城，乃前曰”中“前”应为“上前”。④“未尝有坚明约束者也”，“坚明”是形容词活用为动词，意为“坚定明确地遵守”；“约束”是动词活用为名词，意为“同盟，信约”。⑤⑥都是名词做状语，“故令人持璧归，间至赵矣”中“间”应为“从小路”“抄小路”，“赵王于是遂遣相如奉璧西入秦”中“西”应为“向西”，故选B项。‎ ‎11. C ‎【解析】本题考查学生把握判断文言文特殊句式类型能力。题干要求选出“句式不相同的一组”，A项，①被动句；②被动句。B项，①介词结构后置句（状语后置句）；②介词结构后置句（状语后置句），C项，①省略句；②定语后置句。D项，①宾语前置句；②宾语前置句。故选C。‎ ‎12. C ‎【解析】本题考查学生理解把握文言文虚词意义和用法能力。题干要求选出“画线的文言虚词的意义和用法相同的一项”，A项，之：助词，位于主谓之间，取消句子独立性，不译/之：指示代词，这。B项，于：介词，跟，同/于：介词，到。C项，以：均为介词，凭借。D项，因：副词，趁机/因：介词，通过、经由。故选C。‎ ‎13. B ‎【解析】本题主要考查对联。①根据“一代功名高宋室”和“忧乐关乎天下”可以看出写的是范仲淹；②根据“铁板铜琶”和“继东坡高唱大江东去”可以看出写的是辛弃疾；③根据“大江东去”和“珠崖儋耳”可以看出写的是苏轼；④根据“大明湖畔”和“漱玉集中，金石录里”可以看出写的是李清照。‎ ‎14、D ‎【解析】【详解】试题分析：本题考查正确使用修辞手法的能力。这道题考的是借代手法的使用。借代：指的是不直说某人或某事物的名称，而是借和它密切相关的名称去代替。类型：特征代本体，指的是用借体的特征、标志去代替本体事物的名称。专名代本体，是指用具有典型性的人或事物的专用名称作借体代替本体事物的名称。具体代抽象，指的是用具体事物代替相关的抽象事物。局部代整体，就是用事物具有代表性的一部分代替。D项，“樯橹”代指曹操的水军。故本题选D项。‎ ‎【答案】15. A 16. C 17. D ‎ ‎18. (1)及至李白论罪当诛的时候，郭子仪愿解除官职来赎李白的罪(于是李白得以免于一死)，朝廷下诏，把他长期流放夜郎。‎ ‎（2)(范传正)告诉李白的两位孙女，要将她们改嫁给士族为妻；两位孙女辞谢说因为孤独穷苦而失身于平民，是命该如此，不愿再嫁。‎ ‎【解析】‎ ‎【15题详解】‎ 试题分析：此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。题中A项，“见白异之”的意思是（苏廷页）见到李白，感到惊讶。其中“异”译为“感到惊讶”。 故选A。‎ 点睛：推断文言实词可以运用语境解词法。词不离句，句不离篇。词的多个义项只有在语境中才能得到过滤，没有语境，有时便无法分析词的含义。推断词语含义，要结合句子本身的语言环境，有时甚至要通观整段文字、整篇文章的大语言环境。另外，文言实词重点还在于平时的分类积累、记忆。以上方法只能是同学们在记忆不牢、拿捏不准的时候，尝试运用。‎ ‎【16题详解】‎ 试题分析：本题考查的是文言文的断句类试题，考生要注意结合对文句的理解，同时也要注意文句中的标志性的词语，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。本题中标志性的词语有“度”“悦”“欲”“及”“葬”。‎ ‎【17题详解】‎ 试题分析：解答理解文言文内容的题型，要基本了解文言文的大意，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确。本类题型设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句翻译错误等。做题时要回归语境，理解翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加以对比，即能发现问题。D是李白认为郭子仪很奇特。‎ ‎【18题详解】‎ 试题分析：文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的（1）“解官”：解除官职、“以赎”：来赎李白的罪、“长流”：长期流放。（2）“二女”：两位孙女、“改”：改嫁、“辞”；辞谢。‎ 参考译文：‎ 李白字太白，兴圣皇帝第九代孙子。他的祖先隋朝末年因罪被流放到西域。神龙(705一707）初年，他的父辈从西域逃回来，客居在巴西(在今四川江油)。李白诞生的时候，他母亲梦到太白星，因而取其字为大白。10岁时就通读诗书，及至长大成人，隐居在氓山。当时所在州郡以有道科举荐他，他没有应举。苏廷页是益州长史时，见到李白，感到惊讶，说:这个青年天才英特，如果再少加努力，增加点学问，便可以和汉代的司马相如相比。然而李白喜欢纵横家的那一套术数，学击剑，想当个游侠之士，轻财好施。后来，李白又客居任城(今山东济宁)，和孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居于徂徕山，成日酣饮沉醉，当时号称竹溪六逸。‎ 天宝初年，李白南游到会稽(今浙江绍兴)，和吴筠友善。吴筠被召入京，所以李白也到了长安。他去拜见贺知章;贺知章见到他的诗文，感叹地说:你，是个天上贬下人间的仙人啊。并在玄宗面前说起，玄宗于是在金銮殿召见李白。李白论当代的大事，献上一篇赋颂。玄宗皇帝赐李白吃的东西，并亲自为他调羹，下诏命他为翰林供奉。李白和酒徒还在街市中醉酒，玄宗皇帝坐在沉香子亭，忽然意有所感，想要听李白演奏歌唱歌词，于是召李白入宫，而李白已经醉倒，左右侍从用水洗他的面，酒醉稍醒，拿笔给他，他提起笔一挥而就，下笔成文，词章婉转华丽，意精旨切，一气呵成，不留余思。玄宗皇帝爱他的才华，几次召见宴请。李白曾经陪玄宗皇帝饮酒，醉了，让高力士为他脱鞋。高力士平素为朝中显贵，替李白脱鞋，深以为耻，于是挑剔他诗中的毛病:并加以附会，以激怒杨贵妃。玄宗皇帝想让李白当官，杨贵妃总是从中作梗加以阻止。李白自己知道不被玄宗的亲近所容忍，愈加桀骜不驯，放荡不羁，和贺知章、李适之、汝阳王李进、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂并称为酒中八仙人。李白恳求引退还山，玄宗皇帝也就赐给他金帛，让他回去。李自浮游漂泊于四方，曾经于夜间借着月色，和崔宗之乘船从采石矾至金陵(今江苏南京)，身上穿着皇帝所赐宫锦袍，坐在船中:旁若无人。‎ 安禄山起兵造反，天下大乱，李白辗转于宿松(今属安徽）和匡庐(今江西庐山）之间。永王李璘聘请他到幕下当僚佐，及至永王起兵，心怀不轨，他即逃回彭泽(今属江西);永王失败了，李白论罪判斩。起初，李白游并州(今山西大原)曾见郭子仪，暗暗称奇。当时郭子仪曾犯法，应受处罚，李白救了他，他才免受处罚。及至李白论罪当诛的时候，郭子仪愿解除官职以赎李白之罪，于是他得免于一死，朝廷下诏，把他长期流放夜郎。正好碰上大赦，又回浔阳（今江西九江)，因事获罪下狱。那时宋若思率领吴地之兵三千人将赴河南(今河南洛阳)，道经浔阳，将李白释放了，并聘请他为行军参谋，没多久，又辞去参谋之职。李阳冰任当涂(今属安徽）县令，李白去投奔他。代宗即帝位后，召李白任左拾遗之职，而这时李白已经逝世了，终年六十余岁。‎ 李白晚年颇好黄老之学，经牛渚矾来到姑孰(今安徽当涂)，喜欢谢朓终老的青山，他也想在此地终老。等他死了，先葬在龙山东麓。元和末年，宣歙观察使范传正到姑孰祭奠他的墓，并下令禁止在李白坟墓周围采樵和放牧。范传正访问李白的后裔，只有嫁给平民为妻的两个孙女，行为举止仍然保持看斯文世家的凤范。她们见了范传正，哭泣地说:先祖志在青山，临时葬在龙山东麓，不是他的本意。于是改葬于青山，并立了两块石碑。他还告诉李白的两位孙女，要将她们改嫁给士族为妻;两位孙女辞谢说因为孤独穷苦而失身于平民，是命该如此，不愿再嫁。范传正嘉奖感叹不已，免除其夫的徭役。‎ 唐文宗时，下诏以李白的歌诗:裴旻的剑舞，张旭的草书，合称为三绝。‎ ‎19.解析：解说见译文。‎ 答案：C ‎20.解析：“端庄秀丽，潇洒飘逸”错，应为“端庄雄伟，气势遒劲”。‎ 答案：A ‎21.解析：“送回纥公主返乡”“斗智斗勇”错。‎ 答案：D ‎22.答案：(1)亲戚好友来不及告别，一个副手都来不及约请，只身单骑带着小僮，当日即驱车奔赴了淮西。‎ ‎(2) 恰巧朝廷派遣使者册封回鹘毘伽怀信可汗，便派张荐去回鹘。‎ ‎【参考译文】‎ 张荐，字孝举，是深州陆泽县人。祖父张鷟，字文成，自幼聪慧绝伦，调露初年，考中进士。考功员外郎骞味道见到他的策对，称天下没有第二人能比。(张荐)才思敏捷善作文章，能通晓《周官》《左氏春秋》。大历年间，浙西观察使李涵上表推荐张荐的才能可以担任史官。皇帝下诏书授任他为左司御率府兵曹参军，(他)因为母亲年老推辞而没有就任。守丧期满，礼部侍郎于邵又将他举荐给朝廷，于是被召入朝充任史馆修撰，兼任阳翟县尉。当时颜真卿奉命出使淮西被李希烈捉住，张荐上疏奏请，说：“真卿接受使命之后，没有回家住宿，亲戚好友都不及告别，一个副手都来不及约请，只身单骑带着小僮，当日即驱车奔赴了淮西。真卿效力四朝，是国家元老，正直忠孝，是朝廷受人尊重的楷模。年近八十，被拘囚在牢狱里，顾盼在士兵的刀枪之下，不知这位悲愤的老翁怎能承受！……”卢杞扣押了张荐的奏章，没有上报。朱泚谋反，(张荐)改名换姓隐藏在城中，撰写了《史遁先生传》。京师平定后，升任左拾遗。皇帝下诏重新起用卢杞任刺史，张荐与陈京、赵需等人论说卢杞为人奸诈邪恶反复无常，不应当任用，入朝应答态度坚决，唐德宗采纳了他们的意见。贞元元年，唐德宗亲自到城郊祭祀。当时刚经历过战乱，礼器仪式残缺不全，任用张荐为太常寺博士，让他参与整顿典礼礼仪，基本恢复了旧时的典章制度。刑部尚书关播拿着符节送咸安公主嫁往回纥，让张荐作为判官。返回后，调任工部员外郎。过了很久，提拔为谏议大夫，再次担任史馆修撰。当时裴延龄执掌朝政，中伤贤良之臣，提出的建议无不符合皇帝的心意。张荐打算上疏弹劾他的恶行，裴延龄知道了，就对皇帝说：“谏议大夫评论朝政得失，史官撰写人君的善恶，这两种官职不能兼任。”张荐改任秘书少监。裴延龄一定要想方设法寻找罪名斥退罢免张荐。恰巧朝廷派遣使者册封回鹘毘伽怀信可汗，便派张荐去回鹘。返回朝廷后任秘书少监。吐蕃赞普去世，把他提拔为工部员外郎，担任吊祭使。返回停驻赤岭(时)，患病去世，享年61岁。吐蕃(用传车)把他的灵柩送回(京城)。张荐三次出使荒蛮之地，(外交)对应清楚得体。唐顺宗继位，(张荐的)丧讯传到，追赠礼部尚书，谥号“宪”。张荐从拾遗做官做到侍郎，总共20年，常常兼任史馆修撰。他所撰写的书有一百多篇。‎ ‎【答案】23. C 24 ①怀才不遇之悲。通过贾谊、王粲的典故来表达。②既想要扭转乾坤，但并不贪恋禄位的崇高理想。通过范蠡功成身退、泛舟湖上之典来表达。③清高自守的人格自况，对猜忌小人的无情嘲讽。通过庄子寓言来表达。‎ ‎【解析】‎ ‎【23题详解】‎ 本题考查综合理解分析诗歌内容和情感的能力。诗歌鉴赏考查范围很广，既有形象的鉴赏，如人物、景物、事物，也有语言的赏析，如炼字、炼句、诗眼、语言风格，还有表达技巧的鉴赏，如表达方式、表现手法、修辞手法，也有诗歌内容的理解，如背景、题材、作者等。常见的设题误区主要有以下几个：意象意境分析不当，基础知识运用错误，词句解说曲解原意，主题情感分析不当，手法分析张冠李戴等等。解答此类题目，读懂诗歌是关键，要关注标题、作者、注释以及关键词等；审清题目要求，细读选项，划出要点，掌握关键信息，最后通过排除法，选出正确选项。‎ C项，“振作精神、重整旗鼓之志，意气风发，斗志昂扬”说法错误。颔联“贾生年少虚垂泪，王粲春来更远游”以两位古人自比，贾谊献策之日，王粲作赋之年，都和诗人一样年轻。贾谊上《治安策》，不为汉文帝所采纳，因《治安策》开头有“臣窃惟事势，可为痛哭者一”之语，所以说“虚垂涕”；诗人应博学宏词科试而名落孙山，其心境与贾谊上书未售，同样萦纡抑郁，有人生失意之悲。王粲避乱至荆州，依附于刘表；诗人赴泾州，入王茂元幕，都是寄人篱下的处境。诗人以古人的古事，自比自己当前的处境和心情，而尤其是后一句“‎ 王粲春来更远游”，有力地表达了诗人寄人篱下、忧时羁旅的心情，情感没有那么积极，更谈不上“意气风发，斗志昂扬”。‎ 故选C。‎ ‎【24题详解】‎ 本题考查分析诗歌思想情感的能力。解答此类试题，一般的考查方向有二，一是考查情感的体现方式，二是考查情感的内容。一般答题的时候，尽量两者都涉及。对于情感的把握，可以从题材入手，同一类题材往往都表达这类似的情感；可以从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方；可以从作者和创作背景入手，做到知人论世；可以从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情；可以从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情；可以从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感。故考生在答题的时候，应先借助题干明确考查的是哪个方面的内容，有无暗示。‎ 本诗首联“迢递高城百尺楼，绿杨枝外尽汀洲”登楼即景：登上高耸百尺的安定城楼，远处绿杨树边的洲渚尽收眼底。即景生情，以下六句的豪情壮志、无穷感慨都由此生发。颔联“贾生年少虚垂泪，王粲春来更远游”先以两位古人自比。贾谊献策之日，王粲作赋之年，都与诗人一般年轻。贾谊上《治安策》，不为汉文帝所采纳，因《治安策》开头有“臣窃惟事势，可为痛哭者一”之语，故谓“虚垂涕”；诗人应博学宏词科试而名落孙山，其心境与贾谊上书未售，同样萦纡抑郁。王粲避乱至荆州，依刘表；诗人赴泾州，入王茂元幕，都属寄人篱下。用两位古人的古事，表达自己对怀才不遇之悲。颈联“永忆江湖归白发，欲回天地入扁舟”抒露志趣和抱负。诗人的遭遇虽然困顿，可是他的凌云之志，未稍减损。江湖、扁舟乃使用春秋时代范蠡的典故；范蠡佐越王勾践，“既雪会稽之耻”，“乃乘扁舟，浮于江湖”。意谓自己早有归隐江湖之志，但等回天撼地之日，旋乾转坤之时，头飘白发，身入扁舟。永忆江湖，即怀淡于名利之心；欲回天地，即抱建立功业之志。表达了既想要扭转乾坤，但并不贪恋禄位的崇高理想。尾联“不知腐鼠成滋味，猜意鹓雏竟未休”是庄子寓言，惠施生怕庄子争夺他的相位，百般防范，惟恐不周。于是庄子去见惠施，坦率地对他说；鹓鶵（传说中与凤凰同类的鸟，庄子自比）非练实不食，非醴泉不饮，从来不会把鸱（鹞鹰，比惠施）的腐鼠（比相位）当美味而希羡！（见《庄子•秋水》）。这是诗人清高自守的人格自况，对猜忌小人的无情嘲讽。‎ ‎25.D． “上阕写的是离别前的情景”错误，应为：上阕写的是离别后的情景．‎ ‎26．同：两者都写了离人不堪离别之苦，借酒浇愁；两者都设想了酒醒后的情景，为虚写，突出了孤独无依、凄苦难耐之感。‎ 异：柳词主要表现对恋人的眷恋和离别之愁；徐词不仅表达了深深地离愁别绪，还有对未来旅途的想象，和孤寂凄凉、饱经漂泊的羁旅之愁。‎ ‎27.【答案】 (1). 故不积跬步，无以至千里 (2). 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 （3）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁 (4). ‎ 寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。犹抱琵琶半遮面。‎ ‎28、本校为省立公办高中，因创办分校，拟招聘英语教师十六名。条件是：985高校师范毕业生，英语过专业八级，英语口语交流能力强。面试时间、地点：8月12日中午9:00,红专路教育大厦158室。联系电话：01081828‎ ‎29．使用比喻（暗喻），把绿水青山比作金山银山，生动形象地表现出绿水青山具有巨大的价值；（2分）使用借代修辞，用绿水青山代指好的自然环境，用金山银山代指无形的财富，指出好环境是无形的财富。（3分）‎ ‎（意思对即可，共5分。）‎ 或者：使用借代，绿水青山代指好的自然环境，金山银山代指无形的财富。（2分）使用比喻（暗喻），把绿水青山比作金山银山。（2分）生动形象地表现出好的环境具有重要的价值，保护好环境可以赢得美好未来。（1分。）‎