湖南省长沙市天心区长郡中学2020届高三停课不停学阶段性检测语文试题 Word版含解析 25页

www.ks5u.com ‎2020届长郡中学高三停课不停学阶段性检测语文科试题 ‎(150分钟 150分)‎ 一、现代文阅读(36分)‎ ‎(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)‎ 阅读下面的文字，完成各题。‎ 慈善现已成为人们社会生活的一个重要内容。但是，迄今为止，无论是学界还是广大民众，对慈善的认知存在着不少偏差，大都强调人与人之间的物质帮助。如张文在《宋朝民间慈善活动研究》中提出，慈善是“社会自发地通过对社会财富的分配、再分配，对其他社会成员因各种原因导致的生活困难予以物质援助的社会安全机制”。实际上，考察慈善事业发生的历史可知，慈善不仅是一种民间社会主导的生活救助行为，还是一种以劝人为善为宗旨的教化活动。‎ 现有研究表明，“慈善”一词最早出现在公元3世纪前中期即三国、西晋时期的佛教经典中，意在表达“孝养、施舍、教化等诸种原始佛教的道德观”。说明在语源学意义上，“慈善”一词在其产生时期即包括了物质救助与劝人为善的功能。‎ 尽管作为一个专门名词“慈善”的出现较晚，但具有慈善性质的活动其实古已有之，应可追溯到原始社会时期。而慈善作为一种有组织、有规则、有一定规模的民间社会事业，大约出现于北宋时期。北宋皇祐元年（1049年）范仲淹创办的苏州范氏义庄救济族人并惠及“乡里、外姻、亲戚”的行为，可以视为中国最早开展的慈善事业之一。范仲淹不仅设立义庄管理宗族公产、救助族众，还确立《义庄规矩》，对救助对象、方法、数量等进行规定，表现出慈善事业的明显特征。与此同时，范仲淹“又设义学以教，教养咸备”。义庄以养人，义学以教人，相辅相成。需要强调的是，南宋嘉定三年（1210年）范仲淹六世孙范良在《续定规矩》中补充规定：“诸房闻有不肖子弟因犯私罪听赎者，罚本名月米一年；再犯者除籍，永不支米。”。其中对受助族人提出明确的道德要求，体现出明显的教化倾向。可见，从民间慈善事业产生的时候起，道德教化即成为其重要内容。‎ 学界普遍认为，明末清初在中国传统慈善史上具有重要意义，因为“一直存续到民国年间的各种各样的善会善堂几乎都创始于明末清初”；“明末善会可说是一个前所未有的中国社会新现象”。其中“同善会是创立最早、对后世产生了极大影响的善会”。‎ - 25 -‎ 同善会最早出现于河南，而其盛行则在江南。江南地区的同善会中，以高攀龙等创立的无锡同善会和陈龙正等创立的嘉善同善会影响最大、最为典型。两地的同善会都留下了章程规则，分别称为《同善会规例》和《同善会会式》，后者由前者发展而来，大同小异。其中均有一则规定：受助人道德品质的好坏是该会是否予以救助的一个重要前提，所谓“助贫以劝善为主，先于孝子节妇之穷而无告者，次及贫老病苦之人公不收于养济、私不肯为乞丐者”，至于那些“不孝不悌、赌博健讼、酗酒无赖及年力强壮、游手游食以至赤贫者，皆不滥助，以乖劝善之义”。而且同善会还明确规定，聚会之日须安排演讲，“司讲者用通俗言语，不烦文采，务使人人易晓，感动善心”。‎ 从此以后，在进行物质救济的同时注重劝善成为中国慈善事业的一个传统，也成为君臣绅民的一个共识。举凡影响较大、成就显著的慈善家大都在扶危济困的同时，从不同的角度对民众实行道德说教，以此达到拯救时世、改良社会、敦善风气的目的。‎ 清代前期的苏州彭氏是积善世家，于劝善行善方面不遗余力，其行善积德之效历来为人称道，认为“苏郡世德，首推彭氏”。彭氏慈善不仅名著地方，更有全国性影响，如救助寡妇的“恤嫠会”即由彭氏首创，而后传播各地。彭氏撰有多部善书，并以之作为教育子弟与学生的教材。著名学者游子安在《劝化金箴——清代善书研究》中评述：“彭氏自彭定求以后，世代诵读及撰著善书，所编印的劝善文字内容是多方面的，举凡劝孝、敬字、劝止溺女、戒斗、遏欲、戒杀、放生等都有涉及。‎ ‎1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 A. 慈善在我国出现得较晚，而且发展缓慢，唐朝的民间力量还缺乏组织、规则、规模。‎ B. 范氏义庄制定规矩，使得慈善有了财富的保证，具有慈善事业的明显特征。‎ C. 《续定规矩》侧重救济家族成员，《同善会规例》和《同善会会式》则扩展到社会赤贫之人。‎ D. 慈善家扶危济困的行为本身就是一种道德引导，这些行为和对民众的道德说教，都有助于对时世、社会、风气的良性改进。‎ ‎2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A. 文章结构为总分式，其主体部分又基本按照时间顺序展开，条理清楚，使读者可以了解中国古代慈善事业的发展进程。‎ B. 文章先破后立，先指出人们对“慈善”理解局限，再提出观点：“慈善”是一种兼具物质救助和道德教化的活动。‎ C. 文章多处运用引用论证，其引用的内容多为章程规则，有着明确的目的，即论证慈善家具有的美德。‎ D. 文章分别以北宋、明末和清代的慈善家为例，三个事例各有侧重，又体现了中国慈善的一贯宗旨。‎ - 25 -‎ ‎3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是 A. 张文在《宋朝民间慈善活动研究》中对“慈善”的定义停留于物质救助，这和宋代的民间慈善活动注重道德教化是不一致的。‎ B. 作为外来宗教的佛教用语，“慈善”一词中包含的“孝养、施舍、教化”等道德观，表现出中国慈善事业丰富的思想内涵。‎ C. 继范仲淹《义庄规矩》之后，其六世孙范良又订立《续定规矩》，继承其祖先的慈善事业，继续先祖对教化的重视。‎ D. 彭氏积善行德之效历来为人称道，其影响突破苏州，遍及全国，相比行善，彭氏更为重视劝善，有着著书、教育的传统。‎ ‎【答案】1. D 2. C 3. D ‎【解析】‎ ‎【1题详解】‎ 本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，如本题“下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项”，要求选出的是“正确的一项”，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。‎ A项，“慈善在我国出现得较晚”理解错误。根据原文第三段：“专门名词‘慈善’出现较晚，但具有慈善性质的活动其实古已有之，应可追溯到原始社会时期”，出现晚的是名词而不是行为，属偷换概念。‎ B项，“范氏义庄制定规矩，使得……”理解错误。原文第三段：“范仲淹不仅设立义庄管理宗族公产、救助族众，还确立《义庄规矩》，对救助对象、方法、数量等进行规定，表现出慈善事业的明显特征”，递进关系中第一层“管理宗族公产”产生“使得慈善有了财富的保证”的结果，第二层一定是“表现出慈善事业的明显特征”的必备前提。属因果混乱。‎ C项，“《同善会规例》和《同善会会式》则扩展到社会赤贫之人。”理解错误。根据原文第四段：“不孝不悌、赌博健讼、酗酒无赖及年力强壮、游手游食以至赤贫者，皆不滥助，以乖劝善之义”，对赤贫者是有区分对待的。属以偏概全。‎ D项，原文第五段：“举凡影响较大、成就显著的慈善家大都在扶危济困的同时，从不同的角度对民众 实行道德说教，以此达到拯救时世、改良社会、敦善风气的目的。”理解正确。‎ 故选D。‎ ‎【2题详解】‎ - 25 -‎ 本题考查学生对论点、论据、论证以及论证结构等的把握，同时考查对文本内容的理解和辨析。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。‎ C项，“即论证慈善家具有的美德。”分析错误。应是体现慈善家精心慈善活动时对教化的看重。‎ 故选C。‎ ‎【3题详解】‎ 本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思，并分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，如“根据原文内容，下列说法不正确的一项”，这是要求选出“不正确的一项”，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。‎ D项，“相比行善，彭氏更为重视劝善”分析错误。原文最后并未见“相比行善，彭氏更为重视劝善”的内容，属无中生有。‎ 故选D。‎ - 25 -‎ ‎【点睛】做选择题，基本方法是排除法。但还要用好“比对法”。就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。那么，要比对哪些内容呢？比对词语，命题者在设置选项时对原句作了改装、重组，即主要采取了“删”(删除原文的状语、定语、补语，改变原意)、“漏”(只强调问题的一个方面，有意漏掉重要信息，断章取义)、“改”(改换词语，曲解文意)、“凑”(胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息)等方式设误。要看看选项在对原句改造过程中，删去了哪些词，改了哪些词，添了哪些词，它们是否与原文意思一致。一般而言，选项中的下面这些词语最值得我们优先比对：指代词(如“它”“其”等)，比对它是否有偷换概念之嫌；范围词(如“都”“所有”“人人”等)，看它是否有任意扩大或缩小外延现象；程度词、时间词(如“或许”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已经”“将来”等)，看它是否混淆偶然与必然、已然与未然，说法绝对等。比对关系，(句间、分句间的逻辑关系)，看这种关系是否符合原文意思，是否合理。比对句间关系，则要求考生不只是单纯地筛选信息，更应在筛选的基础上关注信息间的联系。因此，比对分句间的逻辑关系是比对的重点内容。比对关系分两步：第一步，逐项审查每一个选项有几个分句(包括句子)，分句与分句之间是什么关系(重点抓关联词)，一般的有因果、条件、假设、目的等关系，但以因果关系居多。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。尤其看因果关系，是否有强加、倒置不当。比对依据和结论，看推断是否成立。推断题选项的表述，有的是完整的推断形式，原因结果或条件结论同时出现；有的只是一个判断句。对完整推断形式的表述，一看所述原因或条件文中是否有依据，二看所述结果(结论)文中是否有依据，三看原因或条件与结果或结论之间是否有合理的逻辑关系。对只是一个判断句的表述，一看文中是否提供了现成的结论，二看结论(既然是推断想象，“这个结论”文中往往没有提供)是否符合客观事实与逻辑事理。‎ ‎（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）‎ 阅读下面的文字，完成各题。‎ 材料一:‎ 所谓996，是指工作从早上9点到晚上9点，一周工作6天，代表着中国互联网企业盛行的加班文化。我国《劳动法》规定，“国家实行劳动者每日工作时间不超过八小时、平均每周工作时间不超过四十四小时的工时制度。”第四十一条规定，“用人单位由于生产经营需要，经与工会和劳动者协商后可以延长工作时间，一般每日不得超过一小时；因特殊原因需要延长工作时间的，在保障劳动者身体健康的条件下延长工作时间每日不得超过三小时，但是每月不得超过三十六小时。”根据上述规定，若公司强制实行996工作制度是违反法律规定的。对于违反法律规定强制要求的加班，劳动者有权拒绝。‎ 张耀律师表示，若是单位安排员工延长工作时间的，属于法律意义上的加班，单位应当根据法律规定支付员工加班费或予以调休；但若员工出于自愿加班的不属于法律意义的加班，单位也无需支付加班费。如果企业利用鼓励的模式变相强制要求员工加班，比如公司因员工拒绝加班而对员工降职、降薪、处罚、辞退的，员工可以向劳动保障行政部门投诉或申请劳动仲裁，维护自身合法权益。从政府的角度来说，必须高度重视劳动法律法规的完善，尽快构建起法治维权的法律体系，重点治理各种形式的“隐性强迫”加班现象。‎ ‎(摘自“新华网”4.16)‎ 材料二:‎ 我们的企业不仅要依靠员工的汗水，更要激发员工的灵感，崇尚奋斗、崇尚劳动不等于强制加班。苦干是奋斗，巧干也是奋斗；延长工时是奋斗，提高效率也是奋斗。因此，不能给反对996的员工贴上“混日子”“不奋斗”的道德标签，而应该正视他们的真实诉求。‎ - 25 -‎ 面对经济下行压力，很多企业都面临生存考验，强制推行996，不仅解决不了企业管理中的难题，也会助长“磨洋工”的顽疾。企业家身上的极限奋斗精神是可贵的，但要考虑到普通员工的位置不同，强制灌输996的加班文化，不仅体现了企业管理者的傲慢，也不实际、不公平。事实上，这涉及到企业管理的核心问题：如何才能最大限度激励员工的积极性？把加班长短作为激励手段，这肯定是最简便易行的方法，但显然不是最有效的方法。企业不仅要让员工更努力地工作，更要激发员工更高效地工作；不仅要靠加班工资的激励，更要让家人的陪伴、身体的健康、意义的饱满也成为工作的奖赏。只有那些能够做好平衡兼顾的企业，才能顺应时代的变化、获得可持续的竞争力。‎ ‎(摘自《人民日报》4.16)‎ 材料三:‎ 国家还处于发展中的阶段，仍然需要劳动者的奋斗与拼搏。正是中国人的勤劳与奋斗，把不可能变成了可能，推动中国用几十年时间走完了发达国家几百年走过的工业化历程。奋斗与拼搏，仍将是我们这个快速前进社会的主题词。而996的讨论则启示我们：未来中国的活力，将来自于快乐地去劳动，让劳动者创新创造的源泉充分涌流。人们对“美好生活”有了更高的诉求，不再是温饱时期的拼命工作赚钱，而是需要在工作之外获得更多价值，发现兴趣、陪伴家人、寻找意义。因此，正确打开996话题的方式，不是要不要奋斗拼搏，而是如何更好地去奋斗拼搏。按照“效率工资理论”的观点，员工工资水平越高，他们的生产就越有效率，忠诚度也会大幅提高。当然，员工也要学会运用法律武器维护自身的权益，注重工作家庭生活的平衡。如此，实现劳动者更高质量就业和体面就业的目标，才能顺利实现。‎ ‎(摘自《人民日报》4.15)‎ ‎4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是 A. 996工作制代表着中国互联网企业盛行的加班文化，这种工作制工作时间超过了《劳动法》规定的正常工作时间。‎ B. 如果企业在管理过程中能做好平衡兼顾，让员工在努力、高效工作之时，除加班工资之余，还得到身体健康、意义饱满、家人陪伴的奖励，就有可能顺应时代变化，获得可持续的竞争力。‎ C. 劳动者延长工作时间，这属于法律意义上的加班，劳动者应得到相应的加班费或调休，企业不能利用鼓励的模式强行推行996工作制。‎ D. 人们现在需要在工作之外获得更多价值，对“美好生活”有了更高的诉求，期望实现更高质量就业和体面就业的目标。‎ ‎5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 A.‎ - 25 -‎ ‎ 反对996工作制的员工并不等同于不奋斗的人，崇尚奋斗，崇尚劳动应提高工作效率，而不是一味地要求强制加班。‎ B. 政府应该接受利益受损员工的投诉或劳动仲裁申请，应该完善劳动法律法规，构建法治维权的法律体系，治理各种形式的“隐性强迫”加班现象。‎ C. 企业管理者强制灌输996的加班文化，体现了管理者的傲慢，管理者应思考怎样最有效地激励员工的工作积极性。‎ D. 中国人的勤劳与奋斗，加快了中国工业化进程，新时代使劳动者快乐地劳动，有助于激发未来中国的活力。‎ ‎6. 三则材料都报道了996工作制，报道的侧重点有什么不同?请结合材料简要分析。‎ ‎【答案】4. C 5. B ‎ ‎6. 材料一侧重从法律的角度，论述 996 工作制违反了《劳动法》，政府应进一步完善相关法律法规。材料二侧重从企业的角度，论述 996 工作制的弊端，企业应做好平衡兼顾才能提高效率。材料三侧重从劳动者的角度，论述新时代劳动者也需要奋斗，但不是通过 996 的方式，对“美好生活” 有了更高的诉求。‎ ‎【解析】‎ ‎【4题详解】‎ 本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“下列对材料相关内容的理解，不正确的一项”，要求选出“不正确的一项”，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。‎ C项，“劳动者应得到相应的加班费或调休”理解错误。材料二第二段“若员工出于自愿加班的不属于法律意义的加班，单位也无需支付加班费”，属以偏概全。‎ 故选C。‎ ‎【5题详解】‎ 本题考查学生筛选整合文本信息，概括中心意思的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确”或“错误”“一项”或“两项”的要求，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。本题中，题干要求选出“下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是”。‎ B项，“政府应该接受利益受损员工的投诉或劳动仲裁申请”，中职能的对象是劳动保障行政部门，而不是“政府”；“应该完善劳动法律法规，构建法治维权的法律体系，治理各种形式的‘隐性强迫’加班现象。” 中职能的对象是政府。属张冠李戴。‎ 故选B。‎ - 25 -‎ ‎【6题详解】‎ 本题考查对文本内容的分析概括的能力。这是一道信息筛选的题目，答题时要注意审清题干，然后锁定区域，概括文意作答，此题是综合筛选的题目，要立足原文。阅读这三则材料,第一则材料，引用了我国《劳动法》规定的部分内容以及张律师的解读，是从法律角度分析问题，论述996工作制违反了《劳动法》。第二则材料，第二段第一句，“面对经济下行压力,很多企业都面临生存考验，强制推行996 ,不仅解决不了企业管理中的难题，也会助长‘磨洋工’的顽疾”,是从企业角度分析996工作制的弊端，以及解决的措施。第三则材料，根据这句话“正确打开996话题的方式，不是要不要奋斗拼搏，而是如何更好地去奋斗拼搏”，是从劳动者的角度，论述新时代劳动者也需要奋斗，但不是通过996的方式。回答本题要分三点根据材料概括回答。‎ ‎【点睛】信息筛选、概括内容要点或分析作者的观点态度的题目，是实用类文本阅读必考的题目，有局部和综合两种，局部指答题的区间集中在文章的某个段落，综合指答题的区间在文章的某个部分或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部还是综合，局部要对对应的段落进行划分，提取关键词语。综合注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首和短尾的句子。答题时注意提取文中的关键词语分析作答。‎ ‎(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)‎ 阅读下面文字，完成各题。‎ 箫之韵 梁晓声 时下，文化人士的这个协会那个协会，都搬入文化局新盖的机关楼里了，腾出的那些房子，租作酒楼、洗浴中心什么的。美术家协会的房子由一位五十几岁的副主席承包，改造成了画廊。前不久，我应友人相邀，前往画廊，赴茶聚，幸会了那位副主席。他姓谭，留髯，穿唐装，着布鞋，形象特古代。一隅，有白发翁抚古琴，仙风道骨，其调袅宛。友人言：“今日谭先生高兴。”问何故？答曰：“近来售画频频。”‎ 谭先生忽然问我：“怎么不发高论？”‎ 我笑道：“听琴。”‎ 谭先生神情郁悒，轻叹一声，正欲开口，有人制止：“万勿再提小穆。”众人一时默然，各动怀想之容……‎ 友人送我归至宾馆。我忍不住问小穆何人？‎ - 25 -‎ 友人说，谭先生创办画廊之初，公开招聘善箫者，结果一下子就吸引了近百名应聘者，但都难令谭先生满意。这过程中谭先生收到一封求职信--写信人声明，自己是个只哑不聋的哑巴。因为都不满意，谭先生就想起了那封信。即日下午，一个面容清秀的小青年出现在谭先生面前。谭先生给了他一支笔，两页纸。先问青年姓甚名谁？何方人氏？青年写出自己的名字“穆小小”，接着写了“保密”二字。又问师从？笔答“父亲”。其字娟小，笔画工整。再问其父艺从何来？似有所讳。‎ 半页纸没写满，谭先生已无心多问，命吹来。青年唇触之际，箫音悄起。但觉五声曼妙，缠绵低回，如诉如泣，似怨似慕。欣录之。‎ 谭先生刚刚创业，急于收回投资，处处精打细算。对于小穆的薪水，也不例外，月付三百元而已。每到一小时另付50元。小穆默然认可。且要求不论早晚，随传随到。自用小穆，谭先生的财运，一月旺过一月，却连为小穆定做的一套服装，也从定薪里照单扣钱。画家画商，凡听过小穆吹箫的，无不大加称赞。谭先生得意，小穆知足。‎ 两周后，不知从哪儿来了一个修鞋的老头儿，在画廊门旁摆开了摊位。谭先生命手下捧人。老头儿作揖打躬，苦苦哀求。恰逢小穆前来赶场。老头儿求小穆乞情。小穆自然没开口，凝视谭先生。谭先生禁不住那凝视，说好吧好吧。‎ 从此，画廊门前也多了一道“风景”。修鞋摊与画廊自是很不和谐的，但人们的眼渐渐看惯了，也就接受了。那老头儿，有点儿怪。小穆不到，不见他的影子。小穆来，他也出现。不知不觉到了冬季。有天晚上，飘降大雪。那老头儿袖着双手，缩着颈，冻得咝咝哈哈的还自说自话：“雪正下着呢，我可不走……”谭先生睁一眼闭一眼地装没看见。小穆塞给他一纸条，上面写着：“老板，我可以给那大爷一杯热茶吗？”谭先生愣了愣才答应。春节前几天，有位美籍华人画家，慕名前来办画展。剪彩之后，箫声幽幽。画家说，这才像画展。突然马路上传来刺耳的急刹车声，有人喊：修鞋的老头儿被轧了！箫声顿停，小穆尖叫着不顾一切冲出了画廊哭喊：“爸呀!爸呀!”人们正疑惑，墙根那儿有一个苍老的声音也喊：“女儿！那不是我呀！我在这儿呢，好好的。小心你自己别被车撞了呀！”小穆抱紧他，一通哭……几分钟后，父女二人，一个背着修鞋的破箱子，一个抹着泪。在人们怀疑的目光注视下相伴而去……‎ 谭先生愤怒极了，深觉自己大丢面子，遗落笑柄……‎ 数日后谭先生收到了小穆的信。她承认自己欺骗了他，说她的姐姐患了癌，她和父亲背井离乡四处闯荡，实指望能挣到替姐姐治病的钱……最后请求原谅……‎ - 25 -‎ 谭先生不相信，撕了。仅隔一夜，却又信了。再隔一夜，竟自我谴责得不行。后悔有时月入数万元，怎么对一个女孩儿那等小气……他经常拨“小穆”的手机号，发了几十条短信，再也联系不上了。‎ 友人最后讲，谭先生的画廊里，还会有人弹古筝、古琴，甚至吹萨克斯，但再也听不到箫音了。因为谭先生觉得，别人吹得都不如“小穆”好，尽管有人的水平比“小穆”高多了……‎ 友人吐尽一口烟后，问：“也有人认为，世道不古，人心诡诈。那父女二人没将画廊的画盗走批，已算谭先生幸运。你怎么看？”‎ 我想了半天，老实回答：“不好说。”‎ 是的，对于世道，对于人心。我近年来也每每难以判断了……‎ 那天夜里我连续做梦：先梦见自己变成了谭先生，并且找到了“小穆”，将她接回画廊，从此好生对待。又梦见自己变成一位富商，获得了“小穆”的下落，暗中向她父女二人捐了一大笔款。或者，接着做下去会是那父女二人盗画的梦，还没开始做，却醒了……‎ ‎（有删改）‎ ‎7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A. 开头一段交代了时代背景，为下文写美术家协会谭副主席一心经营画廊谋取利益做了铺垫。‎ B. 文中“万勿再提小穆”一句，与后文谭先生愤怒、撕信、后悔、打电话、看不上其他演奏者等一连串的心理、行为形成呼应。‎ C. 小说采用倒叙的手法，引出悬念，既激起了读者的阅读兴趣，也自然引出对小穆故事的叙述。‎ D. 小说前面只用“小穆”一词提及人物，且多处运用伏笔，如“面容清秀的小青年”“其字娟小，笔画工整”等，都为下文揭示其女性身份埋下伏笔。‎ ‎8. 请结合小说内容简要分析“小穆”这一人物形象。‎ ‎9. 小说用“我”的梦境作结，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析。‎ ‎【答案】7. C 8. ①技艺高超。“但觉五声曼妙，缠绵低回如诉如泣，似怨似慕”“凡听过小穆吹箫的，无不大加称赞”。 ②自强自立。面对家庭的困境，她默然认可不高的薪酬，且不论早晚，随传随到。 ③珍爱亲情。姐姐患病以后，她和父亲背井离乡四处闯荡，为姐姐筹集药费。 （每点，其他言之有理的亦可酌情给分） ‎ ‎9. ①巧妙回应了上文。借梦境回答朋友的提问，不落俗套。 ②暗示了作者的倾向。所做的梦只有捐助，而盗画的梦还没做就醒了。 ③深化了主题。表达出“我”对小穆父女可贵亲情以及美好人性的认同，提醒我们要关注生活中的弱势 人群。‎ - 25 -‎ ‎ ④使文章含蓄有致、委婉动人。给读者留下了自由想象的空间。‎ ‎【解析】‎ ‎【7题详解】‎ 本题属于综合考查题，考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”，要求选出“不正确的一项”，立足考查“内容和艺术特色”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。‎ C项，“也自然引出对小穆故事的叙述”分析错误。倒叙的目的是突出谭先生，表现他的价值观的变化。‎ 故选C。‎ ‎【8题详解】‎ 本题考查对人物形象的分析能力。分析人物形象首先应总体把握小说人物形象特点；然后画出小说中关于这个人物言行举止的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句；接着看用了什么描写方法，在此基础上进行归类概括。最后选择恰当的词句表述出来。文中的小穆是一个生活艰辛但希望考自己的努力改变家庭困境的年轻人。从正面描写“但觉五声曼妙，缠绵低回，如诉如泣，似怨似慕”和侧面衬托“画家画商，凡听过小穆吹箫的”概括出小穆吹箫技艺高超；从“对于小穆的薪水，也不例外，月付三百元而已。每到一小时另付50元。小穆默然认可。且要求不论早晚，随传随到”“小穆知足”概括出自强自立；从“箫声顿停，小穆尖叫着不顾一切冲出了画廊”“小穆抱紧他，一通哭”“说她的姐姐患了癌，她和父亲背井离乡四处闯荡，实指望能挣到替姐姐治病的钱”概括出小穆珍视亲情。‎ ‎【9题详解】‎ - 25 -‎ 本题考查赏析小说结尾的能力。文章的结尾主要有“出乎意料之外，却在情理之中”“戛然而止”“直接点明主旨”“急转直下”“环境渲染”等方式，作用分别“结构严谨、悬念丛生”“留下回味、想象的空间”“中心突出”“富有戏剧性”等，还要结合人物的塑造，主旨的表达进行进一步分析。解答此题，首先理解小说的主题，小说讴歌小穆父女的可贵亲情以及美好人性，同时提醒我们要对生活中的弱势人群多些同情和关爱；然后分析小说结尾的内容，结尾是一种虚写的手法，“那天夜里我连续做梦”“先梦见自己变成了谭先生”“又梦见自己变成一位富商”“接着做下去会是那父女二人盗画的梦，还没开始做，却醒了”这样以梦境的形式，表达对小穆父女的可贵亲情以及美好人性的肯定与赞赏，深化了小说主题，使文章委婉含蓄，更加感动人。这种虚写梦境的方式扩大了小说的意境，给读者留下了自由想象的广阔空间，增强了艺术感染力。‎ ‎【点睛】小说结尾的设题方式有如下几种：1、这篇小说的结尾令人印象深刻，请赏析它的妙处。2、谈谈你对这篇小说结尾的看法。3、有人说这篇小说的结尾很震撼人心，有人说还是去掉结尾好。你认为怎样更好?为什么?本题就属于第三种，考生应先回答“删除”还是“保留”，明确观点之后，再抓住自己选择的结尾内容从如下几个角度分析理由。1、情节角度：①陡生波澜，出人意料又合乎情理，震撼人心。②与前文的内容/伏笔照应，使情节连贯/基调一致。2、主题角度：深化主题+结合内容具体分析(讽刺，揭露……)。3、手法角度：戛然而止，给人以极大的想象空间，耐人寻味。4、情感角度：悲剧性结尾，(与……形成强烈的对比)震撼人心，有极大的感染力。喜剧性结尾，符合主人公的意愿，给人以愉悦、和谐之感。在解答这一类问题时，主要应从这样几方面入手：①作者这样写对情节发展起到什么样的作用？是使情节波澜起伏，还是出人意料？是戛然而止，还是水到渠成？②作者这样写对人物的塑造可以起到什么样的作用？是使人物形象更加鲜明，还是让人物形象更加丰满？③从表现主题方面思考，作者这样写是可以突出小说的主旨，还是可以使主题表达更进一步？④从时代背景考虑，当然这一点需要考生对小说所涉及的时代背景有所了解，或者小说本身能提供故事的相关背景，否则就可能无从入手。例如本题就要从故事情节的设置、人物形象、小说主题、表现手法等方面去探究。‎ 二、古诗文阅读（34分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）‎ 阅读下面的文言文，完成下面小题。‎ 姚察，字伯审，吴兴武康人也。幼有至性，弱不好弄，博弈杂戏，初不经心。勤苦厉精，以夜继日。年十二，便能属文。年十三，梁简文帝时在东宫，即引于宣猷堂论难，为儒者所称。及简文嗣位，尤加礼接。起家南海王国左常侍，兼司文侍郎。值梁室丧乱，东土兵荒，人饥相食，告籴无处，察家口既多，并采野蔬自给。察常以己分减推诸弟妹，自甘唯藜藿而已。在乱离之间，笃学不废。元帝于荆州即位，授察原乡令。时邑境萧条，流亡不反，察轻其赋役，劝以耕种，于是户口殷盛。中书侍郎领著作杜之伟与察深相眷遇，表用察佐著作，仍撰史。永定初，吏部尚书徐陵时领著作，复引为史佐，及陵让官致仕等表，并请察制焉，陵见叹曰：“吾弗逮也。”太建初，补宣明殿学士，除散骑侍郎，寻兼通直散骑常侍。江左耆旧先在关右者咸相倾慕沛国刘臻窃于公馆访《汉书》疑事十余条并为剖析皆有经据。初，梁季沦没，父僧垣入于长安，察蔬食布衣，不听音乐，至是凶问 - 25 -‎ 因聘使到江南。时察母韦氏丧制适除，后主以察赢瘠，乃密遣中书舍人司马申就宅发哀。寻以忠毅将军起兼东宫通事舍人。察志在终丧，频有陈让，并抑而不许。俄敕知著作郎事，服阕，除给事黄门侍郎，领著作。察既累居忧服，兼斋素日久，因加气疾。后主尝别召见，见察柴瘠过甚，为之动容。察自居显要，甚励清洁。尝有私门生不敢厚饷，止送南布一端，花綀一匹。察谓之曰：“吾所衣著，止是麻布蒲綀，此物于吾无用。既欲相款接，辛不烦尔。”此人逊请，犹冀受纳，察厉色驱出，因此伏事者莫敢馈遗。清洁自处。资产每虚，或有劝营生计，笑而不答。陈灭，入隋，开皇九年，诏授秘书丞，别敕成梁、陈二代吏。大业二年，终于东都，年七十四，遗命薄葬，务从率俭。两宫悼惜，赗赙甚厚。‎ ‎（节选白《陈书·姚察传》）‎ ‎10. 下列对文中加波浪线部分的断句，正确的一项是 A. 江左耆旧先在关右者／咸相倾慕沛国刘臻／窃于公馆访《汉书》疑事十余条／并为剖析／皆有经据 B. 江左耆旧先在关右者／咸相倾慕／沛国刘臻窃于公馆访《汉书》疑事十余条／并为剖析／皆有经据 C. 江左耆旧先在关右者／咸相倾慕／沛国刘臻窃于公馆访《汉书》疑事／十余条并为剖析／皆有经据 D. 江左耆旧先在关右者／咸相倾慕沛国刘臻／窃于公馆访《汉书》疑事／十余条并为羽析／皆有经据 ‎11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A. 著作，“著作郎”“佐著作郎”“著作佐郎”的省称，其主要职责是编纂国史。‎ B. 凶问，指死讯、噩耗。“凶”，指不幸，与“夙遭闵凶”中的“凶”意思相同。‎ C. 服阕，指古代服丧三年后除去丧服；忧服，则是指为父母服丧而忧伤过度。‎ D. 赗赙，也作“赙赗”，文中指两宫送给姚察家人用来办理丧事的财物车马等。‎ ‎12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 姚察聪慧勤奋。他小时就有卓绝的品性，不爱玩耍，十三岁参与辩论被学者称赞；在梁朝王室动乱时他也没有停止学习。‎ B. 姚察擅长著史。他被中书侍郎领著作杜之伟推荐为史佐，撰著史书；入隋后担任秘书丞，后又受命撰著梁、陈两代史书。‎ C. 姚察谨守孝悌。战争饥荒时粮食匮乏，姚察总是把自己的那份省下些分给弟妹；他志在为父亲守丧，数次推辞任官。‎ - 25 -‎ D. 姚察居官清廉。他位居显要，能以清廉自处，连门生的薄礼也拒绝；他常常资产空乏，有人劝其经营生计，他不为所动。‎ ‎13. 把文中加横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎（1）时邑境萧条，流亡不反，察轻其赋役，劝以耕种，于是户口殷盛。‎ ‎（2）此人逊请，犹冀受纳，察厉色驱出，因此伏事者莫敢馈遗。‎ ‎【答案】10. B 11. C 12. B ‎ ‎13. （1）当时县内萧条，流亡在外的人没有回来，姚察减轻了赋税徭役，勉励耕种，于是人口增多百姓富足。（2）这个门生谦逊地请求，还是希望他收下，姚察严厉地把他赶走了，于是下属们没有谁再敢送礼。‎ ‎【解析】‎ ‎【10题详解】‎ 本题考查文言文断句能力。解答时抓住句子中的重要名词和虚词，根据其在句子文中充当的成分和在句子中所起到的作用，可以判断出断句的正确划分；同时注意句子中对仗的地方，根据句式特点断句是最简洁的方法。正确断句：江左耆旧先在关右者，咸相倾慕。沛国刘臻窃于公馆访《汉书》疑事十余条，并为剖析，皆有经据。“咸相倾慕”的对象是姚察，因此要与“沛国刘臻”断开，排除AD项；“疑事十余条”都是“访”的宾语，不可断开，排除C项。故选B。‎ ‎【11题详解】‎ 此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。C项，“忧服，则是指为父母服丧而忧伤过度”错误，“忧服”意思是因父母死而居忧服丧。故选C。‎ ‎【12题详解】‎ 本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力。选项内容多是命题者对原文的概括、转述和分析，所以首先要理解文意，通过对比法把选项与原文进行细致的对比、分析，从中发现选项与原文意思不一致的地方，进而找出选项的干扰之处。本题B项，“他被中书侍郎领著作杜之伟推荐为史佐”错，原文“中书侍郎领著作杜之伟与察深相眷遇，表用察佐著作，仍撰史。永定初，吏部尚书徐陵时领著作，复引为史佐”，可见推荐他为“史佐”的不是杜之伟，而是吏部尚书徐陵。故选B。‎ - 25 -‎ ‎【13题详解】‎ 此题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充。关键词有（1）流亡，流亡在外的人；反，通返，回来；轻，减轻；劝，勉励；殷盛，增多。（2）逊请，谦逊地请求；冀，希望；驱出，驱赶出去；伏事者，属下；馈遗，赠送，送礼。‎ ‎【点睛】文言文翻译记清两原则，一是直译为主，字字落实。所谓“直译”就是字字落实，不可凭大意去翻译。所谓“字字落实”，就是在翻译时，要将文言语句中的每个词都落实到译文中去，这是文言文翻译的最基本的要求。“直译为主”是文言文翻译最基本的方法，也是保证达到“字字落实”这一基本要求的最佳方法。“直译为主”是说对于大多数句子、大多数词语，可以采取直接翻译的方式来进行。二是意译为辅，文句通顺。所谓“意译为辅”就是在难以直译或直译后难以表达原文意蕴的时候，酌情采用意译作为辅助手段。文句通顺是语言表达的一般要求，凡是语言表达都必须遵从。考生一定要养成推敲语句的习惯。翻译成现代汉语以后一定要读一读，看看是否通顺、流畅。如果不通顺、不流畅，就要对它进行修改、润色，适当的进行意译。‎ 参考译文：‎ 姚察；字伯审，是吴兴武康人。姚察幼时就有很高的悟性，年少时不喜欢游戏玩耍，对下棋或其它的游戏，从来不经意。勤奋刻苦精神振奋，夜以继日地读书学习。十二岁时就能写作文章了。十三岁那年，梁简文帝当时还是太子，就让姚察到宣猷堂听演讲并参加论辩，被儒生们所称道。等到梁简文帝继位，更是以超越常礼的礼节对待拂姚察。起初担任南海王国左常侍，兼任司文侍郎。遭遇梁朝亡国战乱，当时东部由于战争加上饥荒，人们相食，无处买粮，姚察家裹人多，都到外面采野菜来吃。姚家常常经过艰难险阻，寻找供养家人的财物，粮食才能维持没断。他又总是把自己的那份省下来给弟弟妹妹们，以至于亲朋戚友断粮少食的都予以照顾，自己只有以食野菜为美味了。在战乱期间，勤奋读书学业依然没有荒废。元帝在荆州即位，授予姚察任原乡县令。当时县内萧条，流亡在外的人没有回来，姚察减轻了赋税徭役，勉励耕种，于是人口增多百姓富足。中书侍郎领著作杜之伟与姚察深相爱重，上表任姚察为佐著作，跟随他一起撰史。永定初年，吏部尚书徐陵当时领著作，又引荐他任史佐，连徐陵的让官致仕等表，都请姚察来写，徐陵看到姚察写的文章叹息说：“我不如他啊。” ‎ - 25 -‎ 太建初年，补为宣明殿学士，授散骑侍郎、左通直。不久兼任通直散骑常侍。江左的年老旧交先在关右的，都倾慕他。沛国的刘臻私下到公馆询问《汉书》中的疑难之事十多条，姚察都给他分析，全是有经典依据的。当初，梁衰微灭亡时，姚察的父亲僧垣流亡到垦宣，姚察粗食布衣，不听音乐，到这时父亲的死讯由使者带到江南。当时姚察为母亲韦氏守丧刚除丧服，后主因为姚察瘦弱，怕他到远方奔丧伤害身体，就暗地派中书舍人司马申到姚察的家里致丧。不久以忠毅将军的职务起用，兼东宫通事舍人。姚察一心想守完父丧，一次又一次地陈情辞让，都得不到允许。不久命他知着作郎事。服丧期满，就授予他给事黄门侍郎，领著作。姚察连连守丧，加上斋素日子长，从除丧服后，又添了喘病。后主曾单独召见，看到姚察骨瘦如柴，不禁伤感。姚察身居显要，很是注意清正廉洁。曾经有个门生不敢送厚礼，只送一端南布、一匹花练。姚察对他说：“我的衣服，只是麻布蒲练，这些东西对我没有用处，既然要诚心交往，请不要如此烦劳。”这个门生好言请求，还是希望他收下，姚察严厉地把他赶走了，于是下属们没有谁敢送礼。以清心洁行的标准来自处，财产总是空乏，有人劝他经营生计，他笑着不回答。陈灭亡后到隋朝，开皇九年，文帝下韶授予他秘书丞的职务，另外命他写完梁、陈两代史。大业二年，死于东都，遗命薄葬，一定要遵从省俭。朝廷吊唁，助丧物品很丰厚。‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）‎ 阅读下面这首宋诗，完成各题。‎ 六年正月二十日复出东门仍用前韵①‎ 苏轼 乱山环合水侵门，身在淮南尽处村。‎ ‎ 五亩渐成终老计，九重②新扫旧巢痕③。‎ 岂惟见惯沙鸥熟？已觉来多钓石温。‎ ‎ 长与东风④约今日，暗香先返玉梅⑤魂。‎ ‎【注】①苏轼被贬黄州后，曾作诗赠友人，本诗与之前作的两首诗用韵相同。②九重，指朝廷。③新扫旧巢痕，暗指当时王安石革新官制，苏轼曾任职过的史馆被撤除。④东风，春风，此处有暗指君王意。⑤玉梅，二度开放的梅花通体如玉。‎ ‎14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 A. 首联里诗人所写的黄州的环境特点与白居易在《琵琶行》中写的浔阳的环境特点相似。‎ B. 颔联写苏轼早就做好了“终老”的打算，“新扫旧巢痕”点明他作“终老计”的原因。‎ C. 尾联中“与东风约今日”点明了标题“复出东门”的缘由，又引出末句“暗香先返”。‎ D. 这首诗感事抒怀，写景与抒情浑然一体，而且寓意丰富，显得婉转含蓄、情意温厚。‎ ‎15. 诗的颈联、尾联写出了诗人内心的矛盾纠结。请结合诗句简要分析。‎ - 25 -‎ ‎【答案】14. B 15. ①颈联说自己与鸥鸟己熟，经常来垂钓连所坐之石都温暖了，表达出谙人有忘掉机心、退隐出世之心。②尾联却说与春风约定，梅花也再度开放，写出自己希望能被君王再度起用的入世进取之意。这反映了诗人出世人世的矛盾纠结.‎ ‎【解析】‎ ‎【14题详解】‎ 此题综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的能力，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。题中B项，“早就做好了‘终老’的打算”错误，苏轼说自己依靠五亩田终老黄州其实是削官被贬后的无奈之辞，“终老计”是“渐成”的，而非早有的打算。故选B。‎ ‎【15题详解】‎ 此题考核评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力，重点考核诗歌的情感，分析诗歌的情感注意以诗歌的抒情方式、注释、标题和诗中的表情达意的重点词句作突破口，答题时先答出情感，然后结合诗歌的内容解说。此题要求分析颈联和尾联的矛盾，颈联“岂惟见惯沙鸥熟？已觉来多钓石温”写沙鸥岂止见惯我的身影，它早和我相熟，经常来到江边垂钓，坐的石台也是半温，表达出谙人有忘掉机心、退隐出世之心；尾联“长与东风约今日，暗香先返玉梅魂”的意思是很久以前我就与东风作好了今天的约定，当美丽的梅花再度开放，我将重返朝廷。写出自己希望能被君王再度起用的入世进取之意，这反映了诗人出世人世的矛盾纠结。‎ ‎【点睛】诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。答题时情感都要求结合诗句分析，不要只答出情感而放弃诗句。‎ ‎（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）‎ ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）《离骚》开篇先总写心境，然后阐明伤感缘由的一句是“_______”；而陶渊明在《归去来兮辞》中写道“实迷途其未远”，其句意则是仿用了《离骚》中“______”一句。‎ - 25 -‎ ‎（2）《劝学》中“_______”一句，以“金”的变化来说明学习可以使人提升，而“_____”一句，则说明了君子智慧明达、行为无过的原因。‎ ‎（3）孟子在《生于忧患，死于安乐》中反复论证苦难对人的价值和意义，并指出：一个国家：“____，_____”，就难逃灭亡的命运。‎ ‎【答案】 (1). 哀民生之多艰 (2). 及行迷之未远 (3). 金就砺则利 (4). 君子博学而日参省乎己 (5). 入则无法家拂士 (6). 出则无敌国外患者 ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。默写的时候要注意如下词语：“砺”“拂”。‎ 三、语言文字运用（20分）‎ 阅读下面的文字，完成下列小题。‎ 从上个世纪90年代末至今，蔚为壮观的历史剧创作以富有张力的戏剧冲突、生动鲜活的人物形象、恢弘壮阔的影像风格以及较高的制作水准为人们所瞩目和欢迎，在电视剧评奖中多有______。但繁荣背后，历史题材剧创作却进一步跑偏，一大批“宫斗”剧以远较历史正剧更猛烈的势头______。‎ 历史剧创作从“权谋”到“宫斗”的类型演变与生成逻辑的原因是植根于21世纪以来网络媒体渐大的影响，网络文的浩大声势与传播优势，使得传统文学“悦志悦神”的美感效应出现被边缘化的趋势，显示了媒介之变所引发的艺术之变，也直接推动了历史题材剧子类型的兴衰更替与表现内容的畸变。历史正剧《大秦帝王之崛起》播出遇冷恰是历史正剧______的有力印证。‎ 历史剧创作是与大众趣味相联系的市场选择逐渐使然。（ ）。尤其是“权谋”与“宫斗”内容，都擅长强情节、快节奏，戏剧张力几乎与特定朝代的权力斗争密不可分。与职场剧、谍战剧等类型剧相比，在表现人际之斗的“纯粹”“扎实”“范围”及“分量”上，也______。‎ ‎17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）‎ A. 俘获 方兴未艾 衰落 略高一筹 B. 斩获 蜂拥而上 衰微 略高一筹 C. 俘获 蜂拥而上 衰落 棋高一着 D. 斩获 方兴未艾 衰微 棋高一着 ‎18. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）‎ - 25 -‎ A. 历史剧创作从“权谋”到“宫斗”的类型演变与生成逻辑植根于21世纪以来网络媒体的影响渐大。‎ B. 历史剧创作从“权谋”到“宫斗”的类型演变与生成逻辑的原因是植根于21世纪以来的网络媒体。‎ C. 历史剧创作从“权谋”到“宫斗”的类型生成与演变逻辑的原因是植根于21世纪以来网络媒体渐大的影响。‎ D. 历史剧创作从“权谋”到“宫斗”类型生成与演变逻辑植根于21世纪以来的影响渐大的网络媒体。‎ ‎19. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）‎ A. 这种市场选择源于历史剧在叙事上的优势为其提供了基础 B. 历史剧在叙事上的优势又为这种市场选择提供了基础 C. 因为市场在对叙事内容的选择上具有独特的优势地位 D. 体现了人们对历史剧的叙事优势的偏爱和审美习惯 ‎【答案】17. B 18. A 19. B ‎【解析】‎ ‎【17题详解】‎ 本题考查正确使用词语。成语的能力。解答此题，考生平时多积累词语、成语，多练习辨析近义词和成语。辨析时从适用对象、褒贬情感、结构搭配、语意轻重、范围大小等角度进行判定。‎ 斩获：原指战争中的斩首与俘获，现指竞赛中在奖牌、进球方面的收获。俘获：在战争中的俘虏和缴获。根据第一段“在电视剧评奖中”可知，应选“斩获”，故排除AC。‎ 方兴未艾：事物正在发展，尚未达到止境。蜂拥而上：形容许多人一起涌上来。根据第一段“以远较历史正剧更猛烈的势头”可知，应选“蜂拥而上”，故排除AD。‎ 衰微：衰败，不兴旺。衰落：由强而弱，失去盛势，没落。根据第二段“历史正剧《大秦帝王之崛起》播出遇冷恰是历史正剧”可知，应选“衰微”，故排除AC。‎ 略高一筹：形容双方比较，稍强一点。棋高一着：棋艺高人一步，也比喻技高一筹。依据第三段，语境陈述的是“权谋”“宫斗”剧与职场剧、谍战剧的影响比较，故应选“略高一筹”，故排除CD。‎ 故选B。‎ ‎【18题详解】‎ - 25 -‎ 本题考查辨析语病的能力。应先浏览选项，依据语感推断法排除有明显错误标志的句子，然后用提取主干法，按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分是否有问题。‎ 画横线的语句有两处语病：一是“的原因”与“根植于”杂糅赘余，故排除BC；‎ 二是语序不当造成的搭配不当，与“类型演变与生成逻辑”搭配的必须是一种动态的“过程”或“生成”，而“影响”“媒体”等静态的名词均不能与之搭配，且应是先“演变”再“生成”的语序，故排除CD。‎ 故选A ‎【19题详解】‎ 本题考查语言表达的简明、连贯、准确的能力。解答此题，要考生先通读语段，注意关联词、表情感态度的动词、形容词、副词以及顿号、分号、破折号等标点，还要注意所填句子的位置，综合相关信息，得出最佳答案。‎ 依据括号前的“历史剧创作是与大众趣味相联系的市场选择逐渐使然”可知，括号内应该以“历史剧”为主语。‎ A项，陈述对象与括号前后的主语不一致，且“源于历史剧在叙事上的优势为其提供了基础”结构混乱、成分杂糅；‎ C项，陈述对象成为了“市场”，与前后内容脱节； ‎ D项，“体现了”缺少主语，使语句与括号前后内容不一致。‎ 故选B ‎【点睛】病句题一般可通过以下方法筛选正确答案：一读，通读语段，是查找病句的前提；二找，认真分析，查找病因，看有没有语序不当、成分残缺或赘余、搭配不当、结构混乱、表意不明和不合逻辑；三改，针对病因，对症下药，进行删、补、换、移，修改病句；四查，对修改后的句子进行校对阅读，看是否通顺、句意准确。‎ ‎20.阅读下面的材料，回答后面的问题。‎ ‎2018年下半年，尽管实体书店展现出罕见的扩展姿态，但困扰实体书店发展的一些深层问题仍未解决。‎ 近年来装修别致的“最美书店”不断涌现，但图书销售量并未随之增加，很多读者在店内拍照、喝咖啡，但并不在店内买书消费。线下逛店、线上下单的现象依然突出。实体书店现在要思考的是如何把顾客从争先恐后来观光，变成争先恐后来花钱。‎ - 25 -‎ 有人说，如果实体书店的追求还停留在表面的“颜值”，而不是对读者有意义的“价值”，未来实体书店很可能还会遭遇危机。这个价值或者是为读者省钱，或者为消费者节省时间，或者是以专业能力为消费者提供实际帮助，或者让消费者感到愉快……总之一定是对读者有意义，让他愿意花钱的东西。‎ 我们欢迎“最美”书店，但更欢迎那些既美又有价值的书店。‎ ‎(l)请根据材料，推断出“困扰实体书店发展的深层问题”。‎ ‎(2)请从书店经营者和读者的角度，写一句对实体书店期待的话语，要求运用对偶手法。‎ ‎【答案】(1)因为并未提供对读者有意义的东西,书店的人气并未转化成相应的销售额和利润。‎ ‎(2)示例一:书店经营美佳佳,读者心里乐哈哈。示例二:多项举措增利润,几番阅读益身心。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】（1）本题考查的是对文本内容的解读、推断和理解能力。解答此类试题要注意认真审题，要注意结合文本的具体内容进行作答和分析。本题题干问的是：请根据材料，推断出“困扰实体书店发展的深层问题”。根据对题干的把握，考生可以结合以下文本内容进行理解和推断：实体书店现在要思考的是如何把顾客从争先恐后来观光，变成争先恐后来花钱。如果实体书店的追求还停留在表面的“颜值”，而不是对读者有意义的“价值”，未来实体书店很可能还会遭遇危机。根据理解以上原文内容，考生可以从实体书店的外在形式呈现的改变，对读者的意义，本身的价值等角度进行推断和理解。‎ ‎（2）本题考查的是根据对材料内容的理解，完成指定语句的语言表达能力。解答此类试题要注意从审题入手，要注意题干中的硬性要求，要注意结合材料内容进行作答。本题题干要求是：请从书店经营者和读者的角度，写一句对实体书店期待的话语，要求运用对偶手法。考生要注意站在“书店经营者”“读者”两个角度，拟写对偶句的期待语，考生要注意对偶句的结构，要注意期待语要结合具体的文本语境去拟写。‎ ‎21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过50个字。‎ ‎2月29号下午，国务院联防联控机制新闻发布会再次召开，记者针对数以千万计的考生都在关心的高考是否会推迟发问，教育部相关负责人做出了明确回复，还针对是否继续延迟开学，以及如何开学等问题作出了详细的解答，不少家长看后感慨这次终于可以放心了。‎ - 25 -‎ 高考牵扯到千家万户，下午的发布会上，教育部学生司司长王辉对此作了解释，高考还是要把考生和工作人员的生命安全和身体健康放在第一位。而且，目前距离高考还有将近四个月，教育部会根据目前情况和发展情况，认真评估对高考可能产生的影响，还会制定2020年高考具体实施方案，相关的安排会及时向社会公布。‎ 不过，相比较于高考考生，全国中小学生数以亿计，受到影响的家庭和学生数量更多。在记者提出“是否还会继续延迟开学时间”的问题时，教育部应相关负责人王登峰表示，这个要各地根据实际情况确定，不少地方已推迟到2月底，也有一些省市决定3月之前不允许开学。中小学开学的时候该怎么做？王登峰表示，将按照“错区域、错层次”的原则，实行错峰开学，尽可能减少人员的高度密集，确保师生的健康。‎ ‎【答案】.高考是否推迟教育部再次回应，安全健康第一，相关安排及时公布；中小学开学方式确定，家长们可以放心了！‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查压缩语段的能力。这道题具体考的是对新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，这可以利用新闻结构特点拟写。新闻一般分导语、主体、结语三个部分。导语揭示新闻的核心内容，关键信息可从中提取。中间是新闻的主体，详细交代事件的来龙去脉，是对导语的丰富和扩展，保留关键信息时要适当删留。结语部分是对事件的意义和影响进行阐发，起补充延伸作用，可直接删去。保留关键信息用主谓式，即时间+陈述对象+行为。关键信息取核心勿重复，语言力求简洁流畅，严格控制字数不超过50个。压缩这则新闻可从第一段中抓取关键词组织答案。首先根据以上方法，找到这则新闻陈述的对象是：教育部相关负责人。时间是：2月29号下午。事件是：记者针对数以千万计的考生都在关心的高考是否会推迟发问，教育部相关负责人做出了明确回复，还针对是否继续延迟开学，以及如何开学等问题作出了详细的解答，不少家长看后感慨这次终于可以放心了。时间为次要信息，可以直接删除。所以，这则新闻压缩后保留的关键信息为：高考是否会推迟，是否继续延迟开学，以及如何开学，教育部相关负责人做出了明确回复，家长放心了。‎ ‎22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。‎ 南锣鼓巷以保存完好的胡同、四合院以及闲适优雅的老北京生活而闻名。后来这里成了景区，成群的游人来了，狭窄的胡同转个身都困难。有的游客乱扔垃圾；有的游客随意乱闯，擅入民宅……闲适与优雅荡然无存，老北京味道也变成了人挤人的汗味儿。‎ 面对此种境况，居民们深感困惑，他们经过思考，一致同意宁可不要丰厚的旅游收入，也要恢复老街往日的宁静。近日，北京南锣鼓巷主动申请取消国家3A级景区资质。‎ 请综合材料内容及含义作文。要求选好角度，明确立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题，不要套作，不得抄袭。‎ ‎【答案】怀抱清雅，坐守安宁 - 25 -‎ 德国诗人荷尔德林说过：“充满劳绩，然而人诗意的栖居在大地上。”寻求一种清雅安宁，诗意栖居的生活，是多少人的梦想。南锣鼓巷的居民主动申请取消3A及景区的申请，还自己生活的宁静，正是要求一份清雅宁静的生活的明智之举。在经济利益面前，怀抱清雅，坐守安宁，才能实现诗意的享受生活。‎ 南锣鼓巷最大的特色是古朴的四合院、幽深曲折的胡同、优雅闲适的老北京生活。成为景区后，却变成了摩肩接踵的游客、喧嚣吵闹的声浪、肆意乱丢的垃圾。面对整天乌烟瘴气的胡同，腰包里鼓鼓的装满钱，却失去了生活的质量；满目的花花绿绿的现代商品，却找不到深巷的宁静；电声音乐的噪音，划破古老四合院的天井。初心不存，清雅不在，安宁难求，生活又怎能诗意？‎ 看古今中外，懂得生活的人深知清雅安宁的生活之道，故而远离车水马龙，选择深巷雅居；远离喧嚣，选择安宁。陶渊明远离繁杂的衙门，走进宁静的深巷，过黄昏望山，月下荷锄的清雅生活；竹林七贤面对篁竹，诗酒雅居，悠游自得；归有光深居项脊轩，每日偃仰啸歌，或冥然兀坐，也是追求一份雅致的生活；梭罗面湖而居，怀抱清雅，坐守安宁，用简朴和宁静书写一份诗意的生活。面对被打破的安宁，南锣鼓巷的人们主动放弃巨额的经济利益，回归怀抱清雅，坐守安宁的诗意生活，这明智之举，我们怎能不点赞呢？‎ 习总书记说，我们既要金山银山，又要绿水青山；宁可要绿水青山，也不要金山银山；绿水青山，本身就是金山银山。保护环境如此，保护生活又何尝不是如此？当巨额经济利益与清雅安宁生活产成冲突，有多少人能在经济利益面前选择安宁雅致的生活呢？各地开发文化品牌，挖掘本地文化内涵是无可非议的。但挖掘保护文化是为了提升文化凝聚力，为了提高人们的文化自豪感，为了提升人们的生活品质，而不是作为卖点获取经济利益，再把文化糟蹋的面目全非。‎ 看看当下，抢名人故里，为旅游挣钱打官司；搞旅游开发，把宁静的山水生活弄得乌烟瘴气。莫言的故居惨遭破坏，墙土被挖，萝卜被拔，一切鸡飞狗跳。文化的面罩掩盖不住人们急功近利的丑恶面容。向自然无限度的索取完了，再把目光转向平静的深巷居民，打着开发景区的幌子，侵占人民安宁生活的权利，即使挣了钱，又怎能让生活变得更美？‎ 人们来南锣鼓巷品味的是一份清雅宁静的北京生活，而不是人山人海的街道杂耍、俗不可耐的商品买卖。怀着敬畏之心，感悟生活的静美，如果人人都尊敬南锣鼓巷的雅致生活，文明游览，居民们又怎能深受其苦？如果旅游部门不是过度叫卖，控制旅游人次，先确保安宁，再发展旅游；宁可不发展旅游，也要确保安宁，好客的南铜鼓巷的人们又怎能不设酒具食，开门延客呢？‎ - 25 -‎ 利益面前，站得住脚；诱惑面前，立得定身；喧嚣面前，守得住心。南铜鼓巷的人们给我们上了很好的一课。毕竟，除了金钱，怀抱清雅，坐守安宁，享受诗意的栖居，才是生活的最高追求。‎ ‎【解析】‎ 试题分析：作文要想准确立意，必须认真审题，对于本次作文材料要抓核心词句，很明显，“一致同意宁可不要丰厚的旅游收入，也要恢复老街往日的宁静”是这个作文题的核心语句啊。那么抽取核心词语就是要金钱还是要宁静，换一个词语就是要“功利”还是“宁静”，即：本材料的“倾向”是不追求“旅游经济”而追求“闲适优雅的生活方式”，作文应围绕这一点提出自己的看法并作分析。现在的作文命题都是辩证性与比较的命题，这两者正是矛盾的辩证关系。这个题目的核心就是——不要功利，要宁静生活，或者不要眼前的利益喧嚣，要长远的宁静与诗意生活。如果写成保护自然环境，就有一些偏离主题了。‎ 点睛：材料作文审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题跑题现象。另外材料所蕴涵的观点可能并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。由于我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在动笔前对所得到的观点还要适当的筛选。筛选的原则：①服从材料的整体；②观点可能比较新颖；③有话可说。‎ ‎ ‎ - 25 -‎ - 25 -‎