- 35.50 KB
- 2021-06-09 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
特殊句式
备课人
授课时间
课题
《古汉语语言现象——文言句式》课后题
教
学
目
标
知识与技能
掌握文言句式的含义。归纳文言句式条件和规律。、
过程与方法
以课堂为阵地,提升学生自主思考、合作交流、探究拓展能力。
情感态度与价值观
从经典文言语句中感悟人间至信、至心。
重难点
掌握文言句式的含义。归纳文言句式条件和规律。
教
学
设
计
教
学
设
计
一、 温故知新
回顾初中旧知
1.下列句子中,句式不相同的一项是(A)
A.不者,若属皆且为所虏 B.臣乃市井鼓刀屠者
C.六国破来,非兵不利,战不善 D.魏公子无忌者,魏昭王少子
A(A项是被动句,BCD三项都是判断句)
2.下列句子中,不是被动句的一项是(C)
A.故内惑于郑袖,外欺于张仪 B.六艺经传皆通习之,不拘于时
C.古之人观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽 D.不能容于远近
C(C 项中“于”只引进对象,不表被动,AB D三项都是被动句)
3.下列各句中是定语后置现象的一项是(A)
A.蚓无爪牙之利,筋骨之强 B.子何恃而往?
C.欲与秦,秦城恐不可得,徒见欺 D.刘备,天下枭雄
A(“爪牙之利,筋骨之强”意思是“锋利的爪牙,强健的筋骨”,是定语后置;B 是宾语前置;C是被动句; D是判断句)
4.下列句子中,没有宾语前置的一项是(A )
A.子非我,安知我不知鱼之乐 B.手指不可屈伸,弗之怠
C.古之人不余欺也 D.夫晋,何厌之有?
B:天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。翻译:天气酷寒时,砚池中的水冻成了坚冰,手指不能屈伸,我仍不懈怠(抄书)。
5.下列句子中,没有成分省略现象的一项是(D)
A.永州之野产异蛇,黑质而白章 B.军中无以为乐,请以剑舞
C.项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事D.燕赵之君,始有远略
A省略,异蛇黑质而白章,B省略,请以剑舞为乐C项伯私见张良,具告之以事
6.下列各组句子,句式不相同的一组是(B)
教师导入
分组讨论
小组学生代表讲解,教师订正
(学生回答,检测学生掌握情况)
小组学生代表讲解,教师订正
(学生回答,检测学生掌握情况)
A.①故今之墓中全乎为五人也 ②《诗》三百篇,大抵圣贤发愤之所为作也(判断)
B.①甚矣,汝之不惠 ② 此则岳阳楼之大观也
C.①身死人手,为天下笑② 舞榭歌台,风流总被雨打风吹去(被动)
D.①大王来何操? ② 句读之不知,惑之不解(宾前)
B(第一句是主谓倒装句,第二句是判断句)
7.下列句子中,没有成分省略现象的一项是(D )
A.公曰:衣食所安,弗敢专也,必以分人。
B.每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还
C.一鼓作气,再而衰,三而竭 D.百战百胜,非善之善者也
D (判断句。A(我)弗敢专也;B (予)每假借于藏书之家,(予)手自笔录,(予)计日以还;C再(鼓)而衰,三(鼓)而竭)
8.下列句子中,与例句句式不同的一项是(A)
例句:马之千里者,一食或尽粟一石(定后)
A.以勇气闻于诸侯 B.求人可使报秦者
C.石之铿然有声者,所在皆是也 D.我持白璧一双,欲献项王
A(A 都是状后;其余都是定后)
9.下列句子中,与例句句式相同的一项是(B)
例句:古之人不余欺也(宾前)
A生乎吾前,其闻道也固先乎吾B.君何以知燕王?C.重为乡党所笑D.屈平疾王听之不聪也,谗谄之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也
B,A状后句C被动句D被动:方正之不容也,方正的人不被容纳
10.下列句子中,与例句句式相同的一项是(C)
例句:亚父者,范增也(判断句)
A.吾长见笑于大方之家 B.兔不可复得,而身为宋国笑
C.夫战,勇气也 D.洎牧以谗诛 日削月割,以趋于亡
C,A被动,B被动,C判断,D被动(李牧因为谗言被诛杀)
11.下列句子中,不同于其余三项的是(D)
A.余是以记之 B.知人者智,自知者明
C.大王来何操? D.又试之鸡,果如成言
ABC是宾前,D是省略句:又试之(以)鸡
12.找出与其他句式不同的一项(D)
A.今天子有急,此乃臣效命之秋也 B.且相如素贱人
C.臣本布衣 D.我无尔诈,尔无我虞
D是宾前,其余是判断
13.找出与其他句式不同的一项(A)
A.鱼,我所欲也,熊掌亦我所欲也 B.秦人不暇自哀
C.然而不王者,未之有也 D.王见之曰:“牛何之?
A是判断,剩余是宾前
小组学生代表讲解,教师订正
(学生回答,检测学生掌握情况)
小组学生代表讲解,教师订正
(学生回答,检测学生效果)
小组学生代表讲解,教师订正
(学生回答,检测学生掌握情况)
总结词类活用的类别和规律
14.下列各组句子,句式不相同的一组是(D)
A.①虽才高于世,而无骄尚之情 ②虽董之以严刑
B.①还矢先王,而告以成功 ②申之以孝悌之义
C.①唯弈秋之为听 ②忌不自信
D.①臆!微斯人吾谁与归? ②方其系燕父子以组
A状后B状后C宾前,D第一句是宾前,第二句是状后
15.找出句式不同的一项(A)
A.①请其矢,盛以锦囊 ②何陋之有?
B.①然而不王者,未之有也 ②不然,籍何以至此?
C.①且立石于其墓之门 ②能谤讥于市朝
D.①予犹记周公之被逮②傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中
A第一句是状后,第二句是宾前B都是宾前C都是状后,D都是被动
教学
小结
课后反思