河北省邢台市第八中学2019-2020学年高一上学期第一次月考语文试题 25页

河北省邢台市第八中学2019-2020学年高一第一次月考语文试题 一、现代文阅读 论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。‎ 用“绿色＋”把蓝天留住 前天晚间的一场“及时风”吹散了笼罩北京106个小时的雾霾，重见蓝天的北京市民纷纷在网络上留言，希望把这份蓝留下来。环保当然不能靠风吹，蓝天也不能单靠365天多少天达标来衡量。要彻底遏制由碳排放带来的气候变化和环境污染趋势，我们需要一场“绿色＋”革命。‎ 无论对政府、企业还是民众，“绿色＋”首先是一场观念革命。未来应当将这一理念作为发展的出发点和落脚点，把绿色发展作为我们转变发展方式的一个重要抓手。与“互联网＋”一样，“绿色＋”也可以同政治、经济、文化、生态和外交相结合，渗透到企业发展观、居民消费观和人民健康观中去，改变我们的生产、消费和生存的方式。‎ 在实际操作过程中，我们可以把“绿色＋”定位到生产全过程中，实现低能耗、低污染、低排放，促进全程化绿色，形成一条真正的绿色生产线。‎ 不少地方的企业在淘汰落后产能的过程中比较迷茫，转型缺门路，也不知道哪些产能该保留。实际上产能是必要的，问题是怎么把落后产能转化为绿色产能，淘汰高耗能、高污染、高资源消耗的部分。“绿色＋”理念可以给企业启示：以“绿色＋”指导生产和销售，企业的发展就符合国家需要、未来需要、市场需要。以“绿色＋”理念生产出的产品，比低质、粗糙的传统产品更加对得上中国中产阶层的眼光和需求，也更能令国外市场的消费者满意。以手机行业为例，2014年中国生产的手机产品出口1154亿美元，如此庞大的出口量，中国手机品牌却始终无法代替苹果的龙头老大位置。我认为中国的手机厂商应该提出“绿色＋”手机的概念，在手机信号、电池辐射、健康使用和废弃手机处理等方面加强创新，以绿色技术实现弯道超车。‎ 与“互联网＋”一样，“绿色＋”也需要市场这双看不见的手来起作用。目前在钢铁行业，一些高耗能、高污染、高亏损的“僵尸企业”不肯熄火，是京津冀等地区常遭遇雾霾的祸首。想靠市场撵走这些“僵尸企业”，碳排放权交易是一个已经被别国证明过的有效手段。所谓碳排放权交易，就是温室气体将配额排放，这个配额本身会成为一种商品。一家企业排放量超过了配额，就需要购买新的配额，反之，如果其排放量没有达到配额，可以出售其配额。2017年，中国将建立起一个全国性的碳排放权交易系统。我建议明年碳排放权交易一定要重点在二三线城市展开，在重污染企业展开。‎ 放开思路，可以与“绿色＋”结合的领域是广阔的。从产业领域来说，可以有绿色＋能源、绿色＋冶金、绿色＋农业。从生产和销售领域来说，可以有绿色＋制造、绿色＋管理、绿色＋技术、绿色＋物流。现在物流快递小车在城市中到处穿梭，快递纸箱遍地丢弃，能不能在物流业实现“绿色＋”？从政策领域来说，每一项社会政策的出台，都应当将“绿色＋”的理念考虑进去，比如绿色＋二孩、绿色＋养老，让老百姓享受到更优质、绿色的服务。‎ 为什么老百姓对“阅兵蓝”那么留恋？如果我们一开始就走一条低能耗、低污染、低排放的绿色之路，现在的中国是个什么样？历史不能假设，雾霾也只是提醒了我们环境污染一个方面的危害。全球气候变暖、海平面上升这些我们平时还未多加留意的问题，更是全人类的共同威胁。目前，由于欧债危机、恐怖主义的影响，欧美国家不得不把主要精力放在应付难民潮、罢工潮和恐怖主义上，对产业绿色改造是心有余而力不足。中国的“绿色＋”有政府支持、有充足的资金，老百姓又深受环境污染之害。我们应该抓住时机，大力践行“绿色＋”理念，使之成为改变人类命运的重大举措。‎ ‎(选自《环球时报》‎2015年12月11日，有改动)‎ ‎1. 下列关于“绿色＋”的表述，不正确的一项是(　　 )‎ A. “绿色＋”是一场观念革命，应当将这一理念作为发展的出发点和落脚点，把绿色发展作为转变发展方式的一个重要抓手。‎ B. “绿色＋”可以定位到生产全过程中，低能耗、低污染、低排放是它的特点，如果深入发展还会形成一条真正的绿色生产线。‎ C. 与“互联网＋”一样，“绿色＋”也需要市场这双看不见的手来起作用，只要市场发挥调节功能，雾霾就会风吹云散。‎ D. 放开思路，与“绿色＋”结合的领域是广阔的，它可以同政治、经济、文化、生态和外交等结合，改变人们的理念和生活。‎ ‎2. 下列理解，不符合原文意思的一项是(　　 )‎ A. 我们需要一场“绿色＋”革命来彻底遏制由碳排放带来的气候变化和环境污染趋势，以此促进环保的健康绿色发展。‎ B. ‎ 以“绿色＋”指导生产和销售，企业的发展就符合市场需要、国家需要、未来需要，传统产品不符合“绿色＋”的要求。‎ C. 2017年，中国将建立起一个全国性的碳排放权交易系统。购买排放配额的能力是企业发展的重要条件，届时可以撵走很多“僵尸企业”。‎ D. 从政策角度看，未来社会政策的出台，如果不把“绿色＋”的理念考虑进去，老百姓就很难享受到更优质、绿色的服务。‎ ‎3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(　 　)‎ A. 企业转换产能的方式是必要的，关键是怎么把落后产能转化为绿色产能，淘汰高耗能、高污染、高资源消耗的部分。‎ B. 中国手机厂商提出的“绿色＋”手机的概念，在手机信号、电池辐射、健康使用等方面加强创新，实现了弯道超车。‎ C. 目前，京津冀等地区常遭遇雾霾的祸首是一些高耗能、高污染、高亏损的钢铁行业中的“僵尸企业”不肯熄火。‎ D. 老百姓对“阅兵蓝”那么留恋，是因为深受环境污染之害。应大力践行“绿色＋”理念，来改变人类的命运。‎ ‎【答案】1. C 2. B 3. B ‎【解析】‎ ‎【1题详解】‎ 试题分析：筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：①根据要求确定提取信息的目标。②通读全文，整体感知。在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。③准确寻找，筛选提取。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。④仔细对照，正确判断。找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误。选项武断绝对。C项，“只要市场发挥调节功能，雾霾就会风吹云散”的说法过于绝对，文中第5段只是说“‘绿色＋’也需要市场这双看不见的手来起作用”，并不是“只要……就……”的条件关系。‎ 点睛：这是一道考核筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“对文章有关内容的表述，不符合原文意思的一项”或者“正确的一项”， 错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。比如本题C项武断绝对。‎ ‎【2题详解】‎ 试题分析：本题考查筛选信息的能力。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。要把原文与选项对照，辨明正误。B项，“传统产品不符合‘绿色＋’的要求”于文无据，也不符合实际情况，属于无中生有。现实中，很多传统产品都是符合“绿色＋”的要求的。‎ ‎【3题详解】‎ 试题分析：这是一道考核筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“对文章有关内容的表述，不符合原文意思的一项”或者“正确的一项”，错误选项的命制基本和考核概念的题目没有区别，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。比如本题B项，“中国手机厂商提出的‘绿色＋’手机的概念”“实现了弯道超车”变未然为已然。原文第4段说的是“我认为中国的手机厂商应该提出‘绿色＋’手机的概念”，这只是作者的主观想法，中国手机厂商还未实施。‎ 文学类文本阅读 阅读下面文字，完成下列小题。‎ 车马炮 德欣说：“你这匹死马，我暂不吃你。”他说着攻小卒，又攻，再攻……残局上的小卒已是兵临城下。德欣洋洋得意地看着红棋憋在仕脚里的那匹马，确是瓮中之鳖，自己的老将一崴就吃了，可他不吃，他要叫对方输得心服口服。‎ 杨喜良就剩下车马炮了，而且那马还是匹死马，这使得他捉襟见肘，但仍耐心寻找着机会。‎ 德欣是车务段段长，杨喜良是老调度，两人私交甚密。他们什么话都能说，一边下棋一边说着车务段的事情。‎ 旁边还有一位观棋者，叫李来顺，李来顺观棋不语。‎ 几十天的春运，搞得焦头烂额，难得老朋友一聚。杨喜良说：“你看咱仨，像是这棋，你段长是车，我是这炮，都还厉害，来顺像这匹马。”‎ 德欣和杨喜良都笑了。李来顺不笑，只静静观棋，在车务段，三十年前是个兵，三十年后还是个兵，尽管他书法绘画，弹拉说唱无所不能，也卖力气，却没有提升，真的就像憋在仕脚的那匹马。可李来顺没有怨言。‎ 德欣段长说：“稍停，我去撒尿。”‎ 德欣撒尿去了。‎ 杨喜良说：“德欣的棋厉害。”‎ 李来顺说：“我不尿他”‎ 杨喜良说：“你吃亏就吃在了这个脾气。”‎ 论关系李来顺和德欣段长不错，之所以不错，才没有客套，有人没人，不喊段长，就叫他德欣，他想，这才是哥们儿。‎ 可当了领导，谁没有个自尊心啊。杨喜良说：“德欣工作还是有水平的。”‎ 李来顺又说：“我不尿他。”‎ 德欣撒尿回来了，继续下棋。‎ 李来顺说：“我也去撒尿。”‎ 趁李来顺撒尿的工夫，杨喜良对德欣说：“咱们段里，数来顺最冤，什么苦活儿累活儿都有他，你可该提拔提拔他。”‎ 德欣说：“我快退了，我不想管。”‎ 说得杨喜良不高兴，“啪”地一声敲得很响，“将！”杨喜良在车的后面安上了炮。德欣的将想躲，却躲不了，往哪儿躲都在那只死马的脚下。‎ 德欣“哎呀”了一声，没想到这盘棋输到了这匹死马上。‎ 李来顺回来了，大喊：“输得好！我早就看出你要输这一招儿。”‎ 棋散，仨人叙话。李来顺说：“咱仨，你们都混得好，是车，是炮，我是这死马，可死马也有置死地而后生的时候。”‎ 德欣略有感慨：“来顺啊，我对不起哥儿们，可也怪，咱仨人怎么就这么好呢？”‎ 李来顺说：“咳！这怪啥呀？都吃过苦，你不记得你当司机，我和杨喜良当司炉，从阳泉跑石家庄，四个钟头要填十二吨的碳，那累呀，我和杨喜良都不想活了，是不是呀喜良？”‎ 杨喜良说：“是，苦是咱们的根本。”‎ 德欣似有感悟：“这样吧喜良，趁我还没有退，是该把来顺提拔一下，也算了却心事一桩。”‎ 李来顺“哈哈”地大笑起来：“错了，错了！谁稀罕你那个提拔，倒找我钱我也不干。”‎ 德欣瞪大了眼睛：“此话怎讲？”‎ 李来顺说：“这么讲吧，俺李来顺是神仙日子，每天五点起床画画，然后跑步，再然后看日出，看完日出早饭喝一两小酒儿。”‎ ‎“咳呀！”杨喜良似悟道：“你李来顺让我想起一句话，袖中乾坤大，壶中日月长，神仙、神仙！”‎ 德欣无话，又来了下棋的雅兴，“再来一盘！”他愣拽着李来顺下棋，结果连输三盘。李来顺不下了，说德欣段长臭棋篓子。德欣还不甘心。‎ 李来顺说：“要下，就此一盘了，我让你车马炮。”‎ 德欣段长犹豫了一下说：“好吧。”‎ 棋子儿的敲击声又响了起来……‎ ‎4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）‎ A. 小说讲了车务段三个人下象棋的故事，下棋过程情节起伏，引人入胜，棋局的输赢始终作为主要悬念吸引着读者阅读。‎ B. 车务段段长德欣虚荣、狭隘，棋艺最差而不自知，杨喜良比李来顺处世更谨慎，懂得在让棋的过程中迎合领导的感受。‎ C. 小说作者擅长运用语言描写推进情节发展，刻画人物形象。下棋者、观棋者的对话虽然简单，却符合不同人物的身份与性格。‎ D. 段长与调度在是否提拔李来顺的问题上起初态度不同，但他们后来发现后者生活悠闲、平静，有着洒脱淡泊的人生追求。‎ ‎5. 小说在刻画李来顺这个形象时，突出了他的哪些形象特征？请简要分析。‎ ‎6. 小说为什么以“车马炮”为标题？请结合作品进行分析。‎ ‎【答案】4. A 5. ①淡泊名利。不稀罕被提拔，每天画画，跑步，看日出，自得其乐。②任劳任怨。三十年里什么苦活儿累活儿都干，不被提拔也卖力气。③耿直不阿。与德欣说话有一说一，直接坦率，不逢迎领导。④多才多艺。生活中书法、绘画、弹拉说唱无所不能。⑤性格沉静。在德欣和杨喜良下棋说笑时，他虽棋艺高超却不说不笑，只静静观棋。 ‎ ‎6. ①有概括情节的作用。小说主要围绕下棋时对“车马炮”几个棋子的安置展开情节，两次下棋都和如何处理“车马炮”有关，它们贯穿故事始终。②有塑造人物的作用。“车马炮”分别暗喻小说的三个主要人物形象，他们的性格和生命状态与棋局中的三个棋子十分相似。③有揭示主题的作用。“车马炮”在棋局中处于不同的位置，它们象征社会中的人在不同的身份处境下，有不同的生命追求（或：突出了一种淡泊、洒脱的人生追求），突出了主题。‎ ‎【解析】‎ 试题分析：题干问的是“下列对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项”，这属于综合题，既考查小说中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情节、主旨和环境。本题具有一定的综合性，从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部；从考查的角度来看，既有对内容的探究，也有对写作技巧的鉴赏。解答此类题目首先要通读全文，整体感知；然后明确主旨，分析人物，关注手法；最后结合小说主旨和细节做出准确判断。B项，“棋局的输赢始终作为主要悬念”表述不当，从文中来看，本文的主要悬念在于对德欣和李来顺微妙关系的表述上。如一开始德欣与李来顺互相不对眼，到德欣想要趁着自己没有退提拔一下李来顺，再到李来顺表示对眼下的生活很满意，最后二人又摆开棋局。整篇文章借助德欣和李来顺的微妙关系这一悬念推动了小说情节的发展。A项，考查人物形象，正确；C项，考查塑造人物形象的手法，正确；D项，考查人物形象以及文章主旨，正确。‎ 实用类文本阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。‎ 材料一： ‎ 在中国的大街上放眼望去到处都是共享单车，这种模式受欢迎的秘诀在于价格和便利性。使用者只需先下载一个手机应用软件，然后扫描共享单车上的二维码就可以随时骑车出行。使用完毕后还是通过应用软件支付租金，每半小时仅需1元人民币。共享单车也无需存入车库，因为下一位使用者可以通过GPS定位系统找到这辆车。由于中国人口众多，因此共享单车很快成为世界上利用率最高的交通工具之一。如今在很多欧洲国家，共享单车也成为一种流行趋势，因为这是一种环保而现代的生活方式，有利于可持续发展。今年是自行车诞生200周年，如今自行车已经适应时代发展，并一往无前地驶向未来。 ‎ ‎（摘编自‎2017年8月15日参考消息网报道） ‎ 材料二： ‎ 在平台企业的努力和背后资本的推动下，共享单车在各大城市暴发式推开。对于这一由私人提供、具有准公共性质、按商业化规则运行的新兴事物，在快速发展中也有一些不同声音，如有占道经营之嫌、停放秩序如何规范、投放数量是否科学合理等。 ‎ 笔者认为，若共享单车能遵规骑行、规范停放，占道经营就不成其为问题；乱停放涉及行为人、物权人和城市政府三方，需各自承担相应责任和义务；从全产业链、全生命周期来看，共享单车有助于降低资源闲置。建议城市规划和管理适应“自行车回归”趋势，在自行车道和停车位上分配相应空间；践行城市正义理念，归还非机动车路权。区分行为人与物权人的责任，综合运用技术经济手段、城市规划和提升公民素质解决共享单车乱停放问题。 ‎ ‎（摘编自‎2017年8月12日新浪财经项安波《共享单车的“公”与“私”》） ‎ 材料三： ‎ 共享单车为居民提供了便利，唱响了绿色出行的理念，解决了最后一公里的问题，然而乱停乱放、随意毁坏等现象接踵而来，成了靓丽风景线上一抹不文明的色彩。‎8月11日上午，蓬江区群众社区党支部、计生协会组织志愿者开展“共享单车共享文明”“随手扶”志愿服务活动。 ‎ 活动中，志愿者们在辖区小公园、洋边新村等共享单车流量较大的路段，看到不少单车随意停放在慢行道上，或是人行道里的非停车区域。看到这种状况，志愿者们随即将东倒西歪的共享单车扶正，摆放整齐。同时，他们倡导居民群众在使用共享单车出行的同时，要文明使用交通工具，遵守规则，文明停放。过往的行人也积极参与到活动中，相关负责人表示，希望通过此次志愿活动唤醒广大居民群众的文明意识，共同做文明倡导者和实践者，让共享单车在传播低碳、环保理念的同时，也把文明之风传播给身边的每一个人，传播到大家骑行的每一个角落。 ‎ ‎（摘编自‎2017年8月15日《江门日报》） ‎ 材料四： ‎ 共享单车的发展如火如荼，形势一片大好，但是骑行速度更快、出行效率更高的共享电动单车，却有点出师不利。即使国内一些城市已经出现了共享电动单车的身影，但也很快被有关部门叫停。 ‎ 其实从性质和运营模式上来说，共享电动单车和共享单车并没有什么不同，二者都属于“互联网+”模式下的一种新的经济业态。而且相对于依靠人力踩踏的共享单车，共享电动单车是电力驱动，还具有省时省力的优势。既然如此，为什么它的出现却没有像当初共享单车一样，获得各方的认可，反而频频遭遇质疑，并且可能最终被叫停呢？ ‎ 这倒不是政府和公众厚此薄彼，其原因还是在于共享电动单车的安全性和合法性。共享单车虽然依靠人力驱动，但车体重量轻、骑行速度慢，即便真的发生交通事故，所造成的损失和危害也往往比较轻。但是电动单车却不同，车身重、速度快，一旦发生交通事故，就容易给车辆驾驶人或他人带来极大的伤害和损失。更加严重的问题是，目前市场上出现的共享电动单车，绝大多数都不符合国家相关的技术标准，无法上牌，所以也就无法取得正式合法的电动单车牌照。 ‎ ‎（摘编自‎2017年8月9日《法制日报》）‎ ‎7. 下列对材料四相关内容的理解，正确的一项是 A. ‎ 比共享单车骑行速度更快、出行效率更高的共享电动单车已经出现在一些城市，但却很快被有关部门叫停了。‎ B. 共享电动单车和共享单车，都属于“互联网+”模式下的一种新兴的经济业态，二者其实并没有什么不同。‎ C. 省时省力、更具优势的共享电动单车并没有获得各方的认可，反而频频遭遇质疑，并且面临最终被叫停的命运。‎ D. 共享电动单车的前景堪优，不仅因为其易给车辆驾驶人或他人带来极大的伤害和损失，更因为其合法性难以取得。‎ ‎8. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是 A. 材料一对共享单车成为流行趋势持肯定态度，具有200年历史的自行车已经适应时代发展需要，单车出行前景比较乐观。‎ B. 材料二针对共享单车发展中出现的很多问题，从政府管理的角度提出了具有建设性的具体详细的解决方案。‎ C. 材料三中志愿者开展了“随手扶”志愿服务活动，只要我们在使用共享单车时共同做文明倡导者和实践者，共享单车的前景就会很好。‎ D. 这四则材料都关注了当前的共享单车热，都指出了在共享单车发展中出现的问题，并提出了解决的方法。‎ ‎9. 根据上述材料，共享单车在中国运行过程中的利与弊有哪些，请简要分析。‎ ‎【答案】7. A 8. A ‎ ‎9. 利：①价格低廉②使用便利③可以降低资源闲置。④环保而现代（传播低碳、环保理念）；弊：①使用者乱停乱放。②群中随意毁坏。③公民素质有待提高。‎ ‎【解析】‎ ‎【7题详解】‎ 本题考查学生对文本有关内容的分析和理解能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、主题、结构思路、观点态度、句段含义、创作意图等进行分析概括。‎ A项，分析正确 B项，以偏盖全，“二者其实并没有什么不同”错误，由原文“其实从性质和运营模式上来说，共享电动单车和共享单车并没有什么不同，二者都属于“互联网+”模式下的一种新的经济业态”可知，二者只是从性质和运营模式上来说并没有什么不同。‎ C项，变或然为必然，“并且面临最终被叫停的命运”错误，原文中说的是“既然如此，为什么它的出现却没有像当初共享单车一样，获得各方的认可，反而频频遭遇质疑，并且可能最终被叫停”可知，是“可能”最终被叫停，并不是必然被叫停。‎ D项，因果推理不准确，“更因为其合法性难以取得”错误，由原文“更加严重的问题是，目前市场上出现的共享电动单车，绝大多数都不符合国家相关的技术标准，无法上牌，所以也就无法取得正式合法的电动单车牌照”可知，并不是因为其合法性难以取得，而是因为企业投放了劣质的电动车。如果改用符合国家标准的正规企业生产的电动车，是可以解决问题的。不存在其合法性难以取得的问题。‎ 故选A。‎ ‎【8题详解】‎ 本题考查对文章有关内容的概括和分析能力。其做法是，全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括。‎ A项，分析正确 B项，“从政府管理的角度”错误，原文涉及行为人、物权人和城市政府三方，“具体详细”的说法也不准确，材料二只是简单从理论的基础上进行说明，并没有提出详细的解决方案。‎ C项，“只要……就……”的判断绝对化。‎ D项，四则材料“都指出了在共享单车发展中出现的问题”错误，材料一和材料四没有指出。‎ 故选A。‎ ‎【9题详解】‎ 本题考查学生把握文章内容要点、筛选整合文中信息的能力。此类题一般的答题模式为：第一步，找出题干中的关键词语，确定筛选对象；第二步，在把握全文内容要点的基础上，在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。结合题干提示“共享单车在中国运行的利弊”，应该从两个角度分析，分别指出利处和弊端。‎ 本题有利的一面可以结合“使用完毕后还是通过应用软件支付租金，每半小时仅需1元人民币”“共享单车也无需存入车库，因为下一位使用者可以通过GPS 定位系统找到这辆车”“从全产业链、全生命周期来看，共享单车有助于降低资源闲置”“这是一种环保而现代的生活方式，有利于可持续发展”等方面来分析。弊端结合文本内容“乱停乱放、随意毁坏等现象接踵而来”“然而乱停乱放、随意毁坏等现象接踵而来，成了靓丽风景线上一抹不文明的色彩”“综合运用技术经济手段、城市规划和提升公民素质解决共享单车乱停放问题”等方面来分析。‎ ‎【点睛】信息筛选的题目，首先要求审清题干，确定答题的方向。通过分析题干确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，综合信息筛选要立足全文，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句。分条作答。局部信息筛选要锁定区位，对段落进行简单的划分，分出层析，找到关键词语，联词成句分条作答。如本题结合文本内容“乱停乱放、随意毁坏等现象接踵而来”分析，弊端为使用者乱停乱放；群众随意毁坏。‎ 二、古代诗文阅读 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下列小题。‎ 冬，晋文公卒。庚辰，将殡于曲沃。出绛，柩有声如牛。卜偃使大夫拜。曰：“君命大事。将有西师过轶我，击之，必大捷焉。”‎ 杞子自郑使告于秦，曰：“郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。”穆公访诸蹇叔，蹇叔曰：“劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎！师之所为，郑必知之。勤而无所，必有悖心。且行千里，其谁不知？”公辞焉。召孟明、西乞、白乙，使出师于东门之外。蹇叔哭之，曰：“孟子，吾见师之出而不见其入也。”公使谓之曰：“尔何知？中寿，尔墓之木拱矣。”‎ 蹇叔之子与师，哭而送之，曰：“晋人御师必于殽。殽有二陵焉：其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟风雨也。必死是间，余收尔骨焉。” 秦师遂东。‎ 三十三年春，秦师过周北门，左右免胄而下。超乘者三百乘。王孙满尚幼，观之，言于王曰：“秦师轻而无礼必败轻则寡谋无礼则脱入险而脱又不能谋能无败乎？”‎ 及滑，郑商人弦高将市于周，遇之。以乘韦先，牛十二犒师，曰：“寡君闻吾子将步师出于敝邑，敢犒从者。不腆敝邑，为从者之淹，居则具一日之积，行则备一夕之卫。”且使遽告于郑。‎ 郑穆公使视客馆，则束载、厉兵、秣马矣。使皇武子辞焉，曰：“吾子淹久于敝邑，唯是脯资饩牵竭矣。为吾子之将行也，郑之有原圃，犹秦之有具囿也。吾子取其麋鹿以闲敝邑，若何？”杞子奔齐，逢孙、扬孙奔宋。‎ 孟明曰：“郑有备矣，不可冀也。攻之不克，围之不继，吾其还也。”灭滑而还。‎ 晋原轸曰：“秦违蹇叔，而以贪勤民，天奉我也。奉不可失，敌不可纵。纵敌患生，违天不祥。必伐秦师。”栾枝曰：“未报秦施而伐其师，其为死君乎？”先轸曰：“秦不哀吾丧而伐吾同姓，秦则无礼，何施之为？吾闻之，一日纵敌，数世之患也。谋及子孙，可谓死君乎？”遂发命，遽兴姜戎。子墨衰绖，梁弘御戎，莱驹为右。夏四月辛巳，败秦师于殽，获百里孟明视、西乞术、白乙丙以归，遂墨以葬文公。晋于是始墨。‎ ‎（节选自《左传》）‎ ‎10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A. 秦师轻而无礼/必败/轻则寡谋/无礼则脱/入险而脱/又不能谋/能无败乎/‎ B. 秦师/轻而无礼必败/轻则寡谋无礼/则脱入险/而脱又不能/谋能无败乎/‎ C. 秦师/轻而无礼必败/轻则寡谋/无礼则脱入险/而脱又不能谋/能无败乎/‎ D. 秦师轻而无礼/必败/轻则寡谋/无礼则脱/入险而脱又不能/谋能无败乎/‎ ‎11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A. “庚辰”，古代干支纪日中的一天。‎ B. “寡君”，臣下对别国谦称本国国君。‎ C. “吾子”，古时对人的尊称，相当于现在的“您”，比“子”更亲切。‎ D. “右”，也称为车右，古代战斗中指挥车上负责驾车和保卫主帅的人。‎ ‎12. 下列对原文有感内容的理解与分析，表述不正确的一项是 A. 杞子利用自己掌管郑国北门钥匙的时机让秦国偷袭郑国，秦穆公征求蹇叔的意见，希望得到蹇叔的支持，结果事与愿违。秦穆公坚持己见，蹇叔哭送秦师。‎ B. 秦国军队经过周朝国都北门，车上的武士都除去了盔甲，军容不整，并且三百辆兵车都超出乘坐人数的标准，王孙满看后认为秦军肯定会吃败仗。‎ C. 郑国商人弦高路遇袭郑的秦军，于是冒充郑国的代表犒劳秦军，以示郑国已预知秦国的来袭。同时，他又派人回郑国禀告，从而使郑国避免了一场大灾难。‎ D. 晋国的原轸主张伏击秦师，认为秦国贪得无厌而使老百姓劳苦不堪，这是上天送给晋国攻打他的好机会，与前文中蹇叔所说的“师劳力竭，远主备之”相呼应。‎ ‎13. 把下面的句子翻译成现代汉语。‎ ‎（1）郑有备矣，不可冀也。攻之不克，围之不继，吾其还也。‎ ‎（2）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。（《烛之武退秦师》）‎ ‎【答案】10. A 11. D 12. B ‎ ‎13. (1)郑国有准备了，要灭掉他们不可能有希望了。进攻不能取胜，包围又没有后援的军队，我们还是回去吧。‎ ‎（2）如果您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上（招待过客）的主人，秦国的使者往来经过，（郑国可以）供给他们缺少的东西，这对您来说，也没有什么害处。‎ ‎【解析】‎ ‎【10题详解】‎ 本题考查文言文断句能力。解答时抓住句子中的重要名词和虚词，根据其在句子文中充当的成分和在句子中所起到的作用，可以判断出断句的正确划分；同时注意句子中对仗的地方，根据句式特点断句是最简洁的方法。‎ 划线句的大意是：秦国的军队轻狂而不讲礼貌，一定会失败．轻狂就少谋略，没礼貌就纪律不严．进入险境而纪律不严，又缺少谋略，能不失败吗？‎ ‎ “秦师轻而无礼”的意思是“秦国的军队轻狂而不讲礼貌”，所以中间不能断开，“秦师轻而无礼”是“必败”的依据，所以“礼”后面停顿，排除BC；‎ ‎“又”连词，一般用于句首，前面停顿，排除D。‎ 故选A。‎ ‎【11题详解】‎ 此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。‎ D项，“古代战斗中指挥车上负责驾车和保卫主帅的人”错误，车右只负责保卫主帅。‎ 故选D。‎ ‎【12题详解】‎ 本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力。选项内容多是命题者对原文的概括、转述和分析，所以首先要理解文意，通过对比法把选项与原文进行细致的对比、分析，从中发现选项与原文意思不一致的地方，进而找出选项的干扰之处。‎ B项，“三百辆兵车都超出乘坐人数的标准”错误，由原文“秦师过周北门，左右免胄而下。超乘者三百乘”可知，（兵车上）左右两边的战士都脱下战盔，下车（致敬），接着有三百辆兵车的战士刚下车又一跃而上。“朝乘”是跳跃着登上战车，而不是“超出乘坐人数”。‎ 故选B。‎ ‎【13题详解】‎ 此题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。赋分点：（1）冀：希望。克：取胜。继：后援的军队。其：还是。（2）以为：把……作为。东道主：东方道路上（招待过客）的主人。共：供给。乏困：缺少的东西。‎ ‎【点睛】文言文翻译记清两原则，一是直译为主，字字落实。所谓“直译”就是字字落实，不可凭大意去翻译。所谓“字字落实”，就是在翻译时，要将文言语句中的每个词都落实到译文中去，这是文言文翻译的最基本的要求。“直译为主”是文言文翻译最基本的方法，也是保证达到“字字落实”这一基本要求的最佳方法。“直译为主”是说对于大多数句子、大多数词语，可以采取直接翻译的方式来进行。二是意译为辅，文句通顺。所谓“意译为辅”就是在难以直译或直译后难以表达原文意蕴的时候，酌情采用意译作为辅助手段。文句通顺是语言表达的一般要求，凡是语言表达都必须遵从。考生一定要养成推敲语句的习惯。翻译成现代汉语以后一定要读一读，看看是否通顺、流畅。如果不通顺、不流畅，就要对它进行修改、润色，适当的进行意译。‎ 参考译文：‎ 冬天，晋文公去世了。十二月十日，要送往曲沃停放待葬。刚走出国都绛城，棺材里发出了像牛叫的声音。卜官郭偃让大夫们向棺材下拜，并说：“国君要发布军事命令，将有西方的军队越过我们的国境，我们袭击它，一定会获得全胜。”‎ 秦国大夫杞子从郑国派人向秦国报告说：“郑国人让我掌管他们国都北门的钥匙，如果悄悄派兵前来，就可以占领他们的国都。” 秦穆公向秦国老臣蹇叔征求意见。蹇叔说：“军队的一举一动，郑国必定会知道。军队辛勤劳苦而一无所得，一定会产生叛逆念头。再说行军千里，有谁不知道呢？”秦穆公没有听从蹇叔的意见。他召见了孟明视，西乞术和白乙丙三位将领，让他们从东门外面出兵。蹇叔哭他们说：“孟明啊，我看着大军出发，却看不见他们回来了！”秦穆公派人对蹇叔说：“你知道什么？要是你蹇叔只活个中寿就去世的话，你坟上的树都有两手合抱一般粗了 （你现在离中寿都过去多少年了，早已昏聩）。”‎ 蹇叔的儿子跟随军队一起出征，他哭着送儿子说：“晋国人必定在崤山抗击我军，崤有两座山头。南面的山头是夏王皋的坟墓，北面的山头是周文王避过风雨的地方。你们一定会战死在这两座山之间，我到那里收拾你的尸骨吧。”秦军于是向东进发。‎ 三十三年春天，秦军经过周都城的北门。（兵车上）左右两边的战士都脱下战盔，下车（致敬），接着有三百辆兵车的战士刚下车又一跃而上。王孙满这时还小，看到这种情形，向周王说：“秦国的军队轻狂而不讲礼貌，一定会失败。轻狂就少谋略，没礼貌就纪律不严。进入险境而纪律不严，又缺少谋略，能不失败吗？”‎ 经过滑国的时候，郑国商人弦高将要到周都城去做买卖，在这里遇到秦军。（弦高）先送上四张熟牛皮，再送十二头牛慰劳秦军，说：“我们国君听说您将行军到敝国去，冒昧地来慰劳您的部下。敝国不富裕，（但）您的部下要久住，住一天就准备一天的军需给养；要走，就准备好那一夜的保卫工作。”并且派人立即去郑国报信。‎ 郑穆公派人到宾馆察看，（原来杞子及其部下）已经捆好了行装，磨快了兵器，喂饱了马匹（准备好做秦军的内应）。（郑穆公）派皇武子去致辞，说：“你们在敝国居住的时间很长了，只是敝国吃的东西快没了，你们也该要走了吧。郑国有狩猎之地，秦国也有狩猎之地，你们回到该国的狩猎之地中去猎取麋鹿，让敝国得到安宁，怎么样？”（于是）杞子逃到齐国、逢孙、扬孙逃到宋国。‎ 孟明说：“郑国有准备了，要灭掉他们不可能有希望了。进攻不能取胜，包围又没有后援的军队，我们还是回去吧！”（于是）灭掉滑国就回秦国去了……‎ 晋国的原轸说：“秦国违背蹇叔的意见，因为贪心而使百姓辛劳，（这是）上天送给我们的好机会。送上门的好机会不能放弃，敌人不能轻易放过，放走了敌人，就会产生后患，违背了天意，就会不吉利，一定要讨伐秦军！”栾枝说：“没有报答秦国的恩惠而去攻打它的军队，这不是忘记了先君的遗命吗？” 原轸说：“秦国不为我们的新丧举哀，却讨伐我们的同姓之国，秦国就是无礼，我们还报什么恩呢？我听说过：‘一旦放走了敌人，会给后世几代人留下祸患’。为长远利益考虑，怎么能说是忘记了先君的遗命呢！”于是发布命令，迅速征调姜戎．晋襄公把白色的孝服染成黑色，梁弘为他驾御兵车，莱驹担任副将。‎ 这一年夏季四月十三日这一天，（晋军）在崤山打败了秦军，俘虏了秦军三帅孟明视、西乞术、白乙丙而回。于是就穿着黑衣服给晋文公送葬，晋国从此开始形成穿着黑色孝服的习俗。‎ 现代诗歌阅读 阅读下面这首诗歌，完成下列小题。‎ 水调歌头·游泳 毛泽东 才饮长沙水，又食武昌鱼。万里长江横渡，极目楚天舒。不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽余。子在川上曰：逝者如斯夫！‎ 风樯动，龟蛇静，起宏图。一桥飞架南北，天堑变通途。更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。‎ ‎14. 对这首词内容的分析，不正确的一项是 A. 诗人通过写在长江中游泳的感受，抒发了迎着大风大浪前进的革命豪情，讴歌了我国人民改造山河，建设祖国的伟大业绩。‎ B. 诗人在这首词中，引用古语揭示事物发展的规律，借用神话歌颂祖国的变化。‎ C. 词的上阕写游泳，下阕写改造长江的宏伟图景。‎ D. “神女应无恙，当惊世界殊”中的“神女”即巫山神女，作者希望巫山神女健在，也来分享社会主义的成果。‎ ‎15. （1）“万里长江横渡，极目楚天舒”一句中，“舒”字用得最好，最具表现力，试作简要分析。‎ ‎（2）诗人写“神女”之“惊”，对赞颂“宏图”有什么作用？‎ ‎【答案】14. D 15. （1）“舒”是舒展开阔之意，它既写出了南方天空的开阔，又写出了诗人心中的舒畅开朗，景和情有机地融合在一起。‎ ‎（2）写“神女”之“惊”，起到了有力的烘托作用，表明社会主义建设的伟大成就与宏伟气势，是前无古人的。加入这浪漫的一笔，显示“宏图”之“起”所具有的惊天地、动鬼神的巨大威势，使词的境界更为雄放神奇，增强了感染力。‎ ‎【解析】‎ ‎【14题详解】‎ 本题考查学生鉴赏诗歌主要内容的基本能力。解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌主要内容，从诗歌的结构内容方面进行具体分析，重点把握诗歌的表达意蕴。‎ D项，“作者希望巫山神女健在，也来分享社会主义的成果”错误，作者希望巫山神女健在，不是说要神女也来分享社会主义的成果，而是强调“当惊世界殊”，神女该会惊讶世界跟从前不同了，来突出改造长江的宏伟图景。‎ 故选D。‎ ‎【15题详解】‎ ‎（1‎ ‎）本题考查对诗歌语言的鉴赏。解答本题首先要明确所炼之字在诗歌中的位置，进而揣摩其在谋篇布局中的作用；其次结合所用手法，分析其所写内容，分析这个字对诗歌表情达意的作用；最后组织答案时要注意分条作答，使答案条理清晰。首先分析“舒”字，是舒展开阔之意，我在万里长江上横渡，举目眺望舒展的长空，展现了南方天空的开阔。“万里长江横渡，极目楚天舒”，这既是对游泳的特定环境、空前壮举和豪迈意志的描写，更是一种心灵的呈现，两句词，万里江天，上下映衬，横渡纵目，情景交融，显示出词人藐视天堑的恢宏气度。‎ ‎（2）本题考查学生理解诗歌主要内容的基本能力。解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌主要内容，然后根据题目要求具体分析，本题要求分析诗人写“神女”之“惊”，对赞颂“宏图”有什么作用，先分析“神女”为什么“惊”，“风樯动，龟蛇静，起宏图”，以“风”字起，紧接着上阙意脉，瞩目两岸景色，一“动”一“静”，相映成趣，一“起”则耸然挺拔，发起新意，充分表现了今天中国人民建设祖国、改变山河的豪迈气概，描写了在社会主义条件下长江的伟大变革，这些变革使“女神”惊，加入这浪漫的一笔，显示“宏图”之“起”所具有的惊天地、动鬼神的巨大威势，写“神女”之“惊”，起到了有力的烘托作用，来突出改造长江的宏伟图景。‎ ‎【点睛】许多诗中都有一些特别值得重视的词，这些词通常使全诗增色不少甚至成为诗眼。不同的诗歌有时候也会运用同一个词语，但是其表情达意的作用及效果会有所不同，因此在对比中鉴赏，体会其不同的用法，就显得非常重要。‎ 名篇名句默写 ‎16.补写出下列名篇名句的空缺部分。‎ ‎(1)毛泽东《沁园春·长沙》____________，____________用夸张手法写出了劈波斩浪的气魄。‎ ‎(2)《雨巷》用丁香花这一意象来描绘女性形象的诗句是：____________，____________，丁香一样的忧愁。‎ ‎(3)《再别康桥》中运用拟人手法，表现出油油的青草，多情可爱的两句是____________，____________。‎ ‎【答案】 (1). 到中流击水 (2). 浪遏飞舟 (3). 她是有丁香一样的颜色 (4). 丁香一样的芬芳 (5). 软泥上的青荇 (6). 油油的在水底招摇 ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查默写名句名篇的能力，解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，不要死记硬背。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。注意重点字的写法，“击”“遏”“荇”。‎ ‎【点睛】‎ 考生默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题；一是一时回忆不起来（背诵不出）；二是顺序错乱，张冠李戴；三是书写错漏。因此，答题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句去回忆，万一一时记不起来，可以先放一放，不要急躁，做完其他题后可能又会突然记起来。答完题一定要反复默念，包括引导句在内，进行“全程回放”，这样，语序不当和书写错漏的问题一般都可以被发现并纠正。‎ 三、语言文字运用 ‎17.下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是 A. 飞机坠毁，才子消逝，徐志摩死亡的噩耗传来，海内外石破天惊。胡适大师连连惊呼：“天才横死，损失的是中国文学。”‎ B. 人说徐志摩的人生观里只有三个词：一个是“爱”，一个是“自由”，一个是“美”，这话的确是切中肯綮，它高度地概括了徐志摩短暂而又传奇的一生。‎ C. 戴望舒用丁香来比喻那结着愁怨的姑娘，与其说是神来之笔，不如说是对中国文化的传承，用丁香来象征人们的愁心，早已是中国古代诗词中的一个心照不宣的表现方法。‎ D. 《雨巷》一诗，在艺术上出类拔萃的特色是成功运用了象征手法，使诗的意境深远、丰富，并具有了含蓄的美。‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】本题主要考查成语的正确运用。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。考查重点是测试那些常见但又容易用错的成语。成语运用是否正确，主要看它是否符合语境，和整个句子的氛围吻合，和人称相应，和句意一致，使用就是正确的，忽视语境，就会导致用词不当。‎ A项，石破天惊：多用来形容艺术创造或议论等新奇惊人，不同凡响；此处形容的是“海内外”，使用对象错误。‎ B切中肯綮：指解决问题的方法对，方向准，比喻切中要害，找到了解决问题的好方法。典出《庄子养生主》，切中 ，正好击中。肯綮，是指骨肉相连的地方，比喻最重要的关键。形容这位庖丁的技艺高超。使用正确。‎ C项，心照不宣：彼此心里明白，只是不说出来；此处的语境是用丁香来象征人们的愁心，早已是在中国古代诗词中大家都经常用的表现方法，而不是“彼此心里明白，只是不说出来”的表现方法，不合语境。‎ D项，出类拔萃：超出同类，形容在一般水平之上，多用来形容人才。此处用来形容“特色”，使用对象错误，此成语多用来形容人才。‎ 故选B。‎ ‎【点睛】正确运用成语，要弄清楚一下几种类型的错误：一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；五、看成语运用是否因望文生义而误用；六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。‎ ‎18.下列各句中，没有语病的一句是 A. 美国科学家‎2月11日宣布第一次直接探测到引力波的存在，这是物理学界里程碑式的重大成果，也证明了爱因斯坦预言的正确性。‎ B. 每一类益生菌的功能是不一样的，如果希望改善人体肠道健康、促进消化，那么应该饮用具备促进消化的益生菌，如嗜酸乳杆菌和双歧杆菌。‎ C. 2016年是有气象记录以来最热的一个年份，共有近一亿左右的人受到各种灾害影响，其中与气候和强厄尔尼诺现象有关的灾害占到92%。‎ D. 2016年是推进结构性改革的攻坚之年。按照中央的重点部署，各地要围绕去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板五大任务为重点开展工作。‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】考查辨析并修改病句的能力。 解答时可运用紧缩法，先将句子的附加成分（定语、状语、补语）去掉，提取出主干（主语、谓语、宾语），检查主干是否存在成分残缺、搭配不当的语病；如果主干没语病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间的搭配有无毛病，修饰语内部是否存在语序不当的问题。‎ A项，没有语病。‎ B项，成分残缺，应在第二个“促进消化”的后面加“的功能”。‎ C项，不合逻辑，“近”与“左右”矛盾。‎ D项，句式杂糅，“围绕……为重点”应改为“围绕……”或“以……为重点”。‎ 故选A。‎ ‎【点睛】‎ 语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。‎ ‎19.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是 ‎①______是文学也好，哲学也好，政治经济学也好，② ______有水滴石穿百折不挠的精神，③ ______有所收益，否则，④ _____你“读书破万卷”，⑤ _____涉猎无限广，充其量 ⑥ _____是一知半解的半瓶醋而已。‎ ‎①‎ ‎②‎ ‎③‎ ‎④‎ ‎⑤‎ ‎⑥‎ A 不管 都要 就能 ‎∕‎ 如果 那么 B 不仅 只要 ‎∕‎ 就能 如果 那么 C 不仅 只要 才能 尽管 也不过 ‎∕‎ D 不管 都要 才能 尽管 ‎∕‎ 也不过 A. A B. B C. C D. D ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：解答此题要分析句间的关系和前后关联词语的搭配。第一处和第二处之间构成条件关系；第二处和第三处之间还是构成条件关系；第五处不需要关联词；第四处和第六处之间构成转折关系。‎ ‎【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。‎ ‎【名师点睛】正确使用词语的题目，有实词成语和熟语，有时还考核虚词。实词注意从词语的含义、感情色彩、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等角区分，成语注意望文生义、对象错配、褒贬误用、语法搭配、似是而非的角度分析，虚词注意分析连接的句子之间的关系和虚词的用法和意义是否相符。此题考核虚词中的关联词语，注意分析句子之间的关系。‎ ‎20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。‎ 地铁是以在地下运行为主的城市轨道交通系统。大城市土地资源稀缺，地铁建于地底，①___。地铁运量大，使用电能，节约能源，减少城市污染。地铁速度快，准点率高，②__ ，既快捷又经济，民众乐于搭乘。总之，与其他城市交通工具相比，③____。‎ ‎【答案】 (1). 可以节省地面空间 (2). 票价实惠 (3). 20.可以节省地面空间@票价实惠@地铁是最佳公共交通工具 ‎【解析】‎ 试题分析：这是一道补写题，此类试题一般根据上下文的语境，填上与前文或后文相照应的语句即可。语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。紧扣“地铁具有独一无二的优势”进行总结，如“地铁出行有无可比拟的优势”等，言之成理即可。‎ 点睛：“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容文本。具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来，我们发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。补句的命题规律：（1）“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。（2）空出的句子大多有特殊位置和性质，（3）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。（4）不能照抄材料，有字数限制。有效的答题技巧：（1）阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心。（2）分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。（3）注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。（4）结合文本，根据字数要求，概括答案。‎ ‎21.下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。‎ ‎2017年11月15日 ‎，遵义航天高级中学运动会如期举行，接力赛是其中最紧张激烈的运动项目。接力赛获得好成绩的集体印证了一个道理：合作能实现共赢。所以，作为一个现代中学生，只要学会与别人合作，就能取得成功。如果双方不是合作关系，就肯定是敌我关系，就会产生竞争。而竞争必然会使人类变得更自私，更狭隘。‎ ‎①学会与别人合作，不一定就能取得成功。‎ ‎②‎ ‎③‎ ‎【答案】②双方不是合作关系，不一定就是敌我关系。‎ ‎③竞争不一定会使人类变得更自私、更狭隘。‎ ‎【解析】‎ 试题分析：题干要求“参照①的方式，说明另外两处问题”，这是考查学生的语言表达能力。首先浏览语段，找出语言表达过于绝对化的句子，如“如果双方不是合作关系，就肯定是敌我关系”，不是合作关系，也不一定就是敌我关系；如“而竞争必然会使人类变得更自私，更狭隘”，竞争也不一定会让人类变得更自私，更狭隘；找到这些句子之后，再模仿例句的形式进行改动即可。‎ 四、写作 ‎22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。‎ 马丁•路德•金为了实现黑人平等权利的梦想竭尽全力、孜孜不倦，这一过程是极其艰难的，可以说是一条泥泞的道路，但马丁•路德•金却坚持走了下去，其实每一个人的梦想的实现都是一条泥泞的小道，关键就看你怎么走。‎ 要求：结合材料内容和含义，选好角度，确定立意，自拟标题，不要套作，不得抄袭。‎ ‎【答案】【例文】‎ 克服艰难险阻，等待灿烂日出 冰心说：“成功的花，人们只惊羡于它现时的明艳，然而，当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”‎ ‎　　中国女排主教练郎平的一句话至今还记得“一个球，哪怕你接不住也要毫不犹豫的冲上去。”这就是日益发展下的“中国精神”，这就是警醒万千学子的“女排精神”。‎ 你刚直与坚毅，面对残酷的刑罚，面对众人的嘲笑，你没有屈服，反以一张永葆微笑的脸化屈辱为力量，化鄙薄为斗志，通古今之变，传一家之言，写下了万人传诵的《史记》。‎ 今天，我也会看到校园运动会上摔倒的运动员，当我亲眼看着他步履艰难的一步步朝着终点的方向走来，不禁为他鼓掌，女排精神人人称赞，他只是一个平凡人，但我也会记得他，一个在困境面前仍拼尽全力的少年。‎ ‎　　逆境中奋起，才能彰显生命的伟大。仰观历史，西伯文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘失明，厥有《国语》，大抵圣贤发愤之所为作也。当歌手张杰登上领奖台，无数观众为他鼓掌，百万粉丝为他祝福，却不知光鲜靓丽的背后，是他的辛苦努力；当中国女排赢得胜利时，举国上下热血沸腾，她们顶着万千压力在风雨中奔跑，我们只看到了阳光下灿烂的她们。当时中国争金争银的道路并不顺利，裁判的屡屡“偏心”令人心堵，以致朋友圈有人说了一句：“幸亏，还有女排”。‎ ‎　　吹响时代的号召，将事业拉回我们的生活，回归到我们那摆满试卷的课桌，那一张张的程序代码正在等待着我们把结果填入。面对这那二十四张的考试试卷，我看到十几分钟后的“他们”交卷退场，是啊！那长长的程序代码谁看了不头疼？这是，郎平的话又在耳边响起“哪有什么奇迹，只不过是拼尽全力的不放弃。”那只是一场小小的考试，但我们从中好像明白了自己的不足，将父母恩师的嘱托谨记，在日后踏实努力的学习，只为四个月后考场上的那份从容。‎ 中国发展日新月异。从被开除球籍的困境中一步步走来，到北京的阅兵仪式，我看到了中国的发展与进步。这一天巨舰横行海洋，坦克碾压陆地，战机翱翔长空，核武器威慑世界。它在困境中成长，它在风雨中坚强，它克服了发展道路中的艰难险阻，一定会等来中华民族伟大复兴的实现，相信不就的将来我们一定会等来最灿烂的日出。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】本题重点考查写作能力。‎ 审题：本题属于材料作文，这种命题形式的主要特点是：给材料不给话题。要求全面理解阅读材料或提示语，全面理解材料，意味着要对本材料由表及里、由此及彼地作一个全面的理解，把材料看透、看全。选择一个侧面、一个角度构思作文。“侧面”是指材料的内容层次，“角度”是指材料含意的出发点，“角度”包含在“侧面”之中。这段材料讲述的是美国著名革命家马丁路德金为了实现黑人平等的权利，奉献自己的一生，孜孜不倦地展现出自我的一种艰难抉择过程，马丁路德金在自己一生的追求中，始终坚守自己的情怀，无论是各种各样的艰难，各种各样的险阻，始终呈现出的是一种自我价值，我们在实现自己人生梦想的道路中，也会遇到各种各样的泥泞小道，但只要坚守自我，勇于奋斗，勇于勇往直前，坚持人生梦想，只有这样才能够实现自我，实现自己人生价值，实现人生理想。考生在具体写作的时候，可以从这些角度进行具体分析，准确立意即可。‎ 立意：‎ ‎（1）勇往直前，不懈奋进 ‎（2）实现人生梦想的道路充满艰辛 ‎（3）勇于承担责任 素材：‎ ‎（1）人生大道不是永恒平坦，也会有障碍。人生，一场竞技比赛。从出发到结束，才不过短短刹那，在历史长河中，人的一生不过是其中的一片碎浪而已。不经历风雨，怎能见到彩虹。‎ ‎（2）屈原，一位学富五车，才高八斗却又遭受排挤的文豪，汨罗江心驶过数条龙舟，龙舟下，这位文豪一直在沉睡。但是，被放逐的他却没有失意，反而创作了千古绝唱《离骚》。屈原逐而作《离骚》，这就是风雨后的彩虹。我愿为这位千古的文豪献祭，愿他能永安。‎ ‎（3）诺贝尔，16岁就成为了一名出色的化学家，可以流利的说英，法，德，俄，瑞典等国的语言。但是，诺贝尔在研制液体炸药时，弟弟埃米尔和另外四人被炸死，但是他不气馁，终于成功研制出了安全的炸药。‎ ‎（4）爱迪生，他曾经患过猩红热，而且被老师斥为“低能儿”，但是11岁的他发明了他的第一份电报。12岁，他开始在火车上卖报，还在行李车厢建了一个实验室。但在一次实验中不慎失火，被连人带设备一起“请”下了火车。另外一次被列车员抓住耳朵却使他成为了聋子。但这一切都不算什么。他的一生发明了1093个发明专利，被人们尊称为“发明之王”。‎ 结构层次：文章开篇引用冰心和中国女排主教练郎平的话，都表明了要想成功，就要克服艰难险阻。文章接下来又举司马迁的例子和校园运动会上摔倒的运动员的例子，都论证了要想成功，就要克服艰难险阻；文章又列举了一系列的例子，论证了逆境中奋起，才能彰显生命的伟大；文章结尾表达自己的决心，也看到了中国的希望！‎ ‎【点睛】材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。‎ ‎ ‎