2019-2020学年内蒙古集宁一中高二10月月考语文试题 Word版 20页

集宁一中2019—2020学年第一学期第一次月考 高二年级语文试题 本试卷满分为150分，考试时间为150分钟 第Ⅰ卷 阅读题（70分）‎ 一、现代文阅读（36分）‎ ‎（一）论述类文本阅读 （本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成1—3题。‎ 文化的进化是非线性的，是可以断裂和迅速消亡的。历史上一些伟大文明的消亡就是明证。所以，保护民族传统文化，抵御单极化和文化整合效应，也是我们应当积极支持的。经济全球化趋势，以及文化整合效应，已经导致许多传统文化的消亡，导致许多文明形态的边缘化。以某些大国为代表的强势文化的统摄力和冲击力，引起了全球许多国家的高度警觉。这两年我们常常听到关于“文化安全”的讨论，就是一种防御策略和姿态。也就是在这样的背景之下，才有了关于文化多样性的倡导。‎ 文化多样性的理念，在联合国教科文组织《世界文化多样性宣言》中是这么表述的：“文化在不同的时代和不同的地方具有各种不同的表现形式。这种多样性的具体表现是构成人类的各群体和各社会的特性所具有的独特性和多样化。”《宣言》还说，文化多样性是交流、革新和创作的源泉，对人类来讲就像生物多样性对维持生物平衡那样必不可少。文化多样性是人类的共同遗产，应当从当代人和子孙后代的利益考虑予以承认和肯定。‎ 我国各民族在文化上呈现出的多样性和差异性，是主流社会和管理阶层所关注的。以前人们多从进化论的角度去评判其高下雅俗，并分别予以对待，这有其历史的理由。现在从文化相对论的角度看，多样性的民族文化各有自身的特色和存在的价值，不应有高低贵贱之分，只要它们是守法的、文明的，其文化权利都是平等的。目前我国对本土文化的尊重，对少数民族文化的研究和保护，不仅有深厚的文化价值，还有很高的学术价值。‎ 树立文化多样性的观念，建立信仰之间的互相尊重，这是实现民族平等的必要条件。民族之间要互相尊重，提倡对民族文化作同情的理解和增强文化包容精神，提倡民族理性，防止伤害民族感情的行为，抑制民族主义的狂热与偏激，以利于民族平等和团结和睦。社会主义社会绝不是一个在思想文化上清一色的社会，而应是文化领域多元和谐的社会。一方面，社会在政治原则上坚持社会主义方向，维护国家法律法规的统一和尊严；另一方面，社会又能把主导性与多样性、先进性与广泛性结合起来，给各族人民的特色文化提供自由健康发展的宽松环境，使社会精神文化生活丰富多彩。‎ ‎“尊重差异”，从广义文化的视角看，并不是遵循文化相对主义或倡导多元文化主义而固化、甚至扩大差异；“包容多样”，也不意味着容忍、放纵任何不利于社会和谐、稳定、发展的因素。如果我们只看到表象差异的多样性和普遍性，就会陷入否定人类统一性的泥萍；如果我们只追求形式统一的同一化和普同化，就会落入否定人类多样性的陷阱。‎ ‎（摘编自商文莉《从民族平等看文化相对观》）‎ ‎1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）‎ A．一些伟大文明的消亡，促使我们积极支持对民族传统文化的保护。‎ B．生物多样性对维持生物平衡必不可少，因此文化多样性对人类来说也是必不可少的。‎ C．由于种种历史原因，以前人们多从进化论的角度去评判民族文化，并加以区别对待。‎ D．要实现民族的平等，就必须树立文化多样性的观念，建立信仰之间的互相尊重。‎ ‎2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）‎ A．文章从历史和现实两个不同角度，阐述了倡导文化多样性的必要性。‎ B．文章用引证法论证文化多样性的理念及其价值，增强了论述的权威性。‎ C．文章将文化相对论与进化论进行了对比，以突出人类观念的发展进步。‎ D．文章论证了倡导文化多样性的原则和方法，以提醒人们不要误入歧途。‎ ‎3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）‎ A．面对强势文化的巨大冲击和威胁，只有倡导文化多样性才能保护各国的文化安全。‎ B．‎ 从文化相对论角度看，民族文化各有自身的特色和存在的价值，各种文化应享有平等权利。‎ C．经济全球化趋势和文化整合效应对传统文化的杀伤力，是倡导文化多样性的重要背景。‎ D．在社会主义社会，各族人民的文化都能够在和谐宽松的环境中获得自由同等的发展。‎ ‎（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）‎ 阅读下面的文字，完成4—6题。‎ 重  逢 张承志 我举目眺望那茫茫的四野呵 那长满艾可的山梁上有她的影子 ‎——民歌 我们见面时，并没有出现什么戏剧性的情景。索米娅用力拽着牛鼻绳，大步迎面走来。她笑着向我问好：“呵，白音宝力格！我听达瓦仓说你来啦。怎么样，路上累么？工作好么？你还是老样子！嗬——嘿！”她使劲拉着缰绳。‎ 她牵着首车的一头红花牛，和我并排走着。她并没有哇地哭出来，更没有一下子扑进我的怀里，甚至也没有喊我“巴帕”（蒙语，可译为“哥哥”），她丝毫没有流露对往事的伤感和这劳苦生涯的委屈，甚至在我挡开她，用力挥着三齿耙和平底锨，替她把那四车煤炭卸在学校伙房后面时，也是一样。她随口说着什么，若无其事。‎ 她变了，若是没有那熟悉的脸庞，那斜削的肩膀和那黑黑的眼睛，或许我会真的认不出她来，毕竟我们已阔别九年。她身上消逝了一种我永远记得的气味，一种从小时、从她骑在牛背上扶着我的肩头时就留在我记忆里的温馨。她比以前粗壮多了，棱角分明，声音喑哑，说话带着一点大嫂子和老太婆那样的、急匆匆的口气和随和的尾音。她穿着一件磨烂了肘部的破蓝布袍子，袍襟上沾满黑污的煤迹和油腻。她毫不在意地抱起沉重的大煤块，贴着胸口把它们搬开，我注意到她的手指又红又粗糙。当我推开她，用三齿耙去对付那些煤块时，她似乎并没有觉察到我的心情，马上又从牛车另一侧再抱下一块。她絮叨叨地和我以及前来帮忙的炊事员聊着天气和一路见闻，又自然又平静。但是，我相信这只是她的一层薄薄的外壳。因为，此刻的我在她眼里也一定同样是既平静又有分寸。生活教给了我们同样的本领，使我们能在那层外壳后面隐藏内心的真实。我们一块儿干着活儿，轰轰地卸着煤块；我们也一定正想着同样的往事，让它在心中激起轰轰的震响。‎ 下午的诺盖淖尔湖边小镇阳光明丽。已经放了学的孩子们像小鸟一样在索米娅周围又吵又嚷；休息的教师们，乳品厂的临时工，还有蹒跚着串门的老汉，都围着这堆刚卸下的煤评头品足地议论。我发觉索米娅在这里人缘很好，她总是被那些人喊住，谈笑上几句什么。‎ 直到活儿干完了，她领着我回家时，我们还是用这样的方式随意闲谈着。当我们转过学校前面的低缓土坡，顺着湖畔的小路朝那间半地穴式的小泥坯屋走去的时候，突然传来一阵急促的马嘶。钢嘎哈拉拖着脚绊，一蹦一跳地奔来。直到马儿蹦跳着来到我们眼前，不管不顾地径自把脖颈伸向索米娅，把颤动着的嘴唇伸到她的怀里，我才明白了这黑马所具备的一切。‎ 我惊奇万分地望着钢嘎哈拉。它一声不吭地用黑黑的大脑袋在索米娅怀里揉搓着，双耳一耸一耸，不安地睁大着那对琥珀色的眼睛，好像在无言地诉说着什么。‎ 索米娅用沾满煤末的手轻轻搂着黑骏马的头，久久地抚摸着它，我看见，她的眼睛里盈满着泪水，肩膀在微微地发抖。但是她始终背朝着我，一句话也没有说。‎ 她飞快地收拾着屋子，打开窗子，点燃炉火，涮洗所有的锅碗什物，挨个地给三个男孩洗掉脸蛋上的脏污，把其其格支使得团团转。‎ 泥屋里又充满了温暖，但不是昨夜那种热烘烘、乱糟糟。她烧了一大锅浓浓的酽茶，把大茶壶煨在炉灶旁的红灰上。她找出一罐黄油和一包黑砂糖，煎了很多黄澄澄的小面饼。她把炸饼摆在我面前，那散着诱人甜香的饼上，油花在滋滋地响着。‎ 山那边白音乌拉公社没有送过柴油机发的电来，天黑了，屋里一片昏暗。索米娅点燃了煤油灯。又一个傍晚，我一直盼望着又一直害怕的傍晚降临了。炉灶里的牛粪火闪着桔黄色的火焰。这活泼的暖色点缀了浓暮灰蓝的阴暗色彩，一闪一跳地，把那被严严压实的不安和激动引了出来，像一阵气浪，像一支无声的旋律，在这低矮的小泥屋里愈来愈浓郁地回旋着。       ‎ ‎（节选自《黑骏马》）‎ ‎【注】“我”与索米亚青梅竹马，曾共同喂养过黑骏马钢嘎•哈拉，后因故分离。本文描述的是他们九年后重逢的情景。‎ ‎4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）‎ A. 开篇引用的两句民歌，颇具地域风情和民族特色，既暗示了本文人物之间的关系，又营造了浓郁的抒情氛围。‎ B. “我”在阔别九年之后遇到了索米娅，见面时索米娅的表现出乎“我”的意料，这间接传达了“我”内心的伤感和惭愧。‎ C. 本文很少有直接抒发人物内心情感的语句，结尾部分描绘的昏暗而又不失温暖的静谧场景，令人回味无穷。‎ D. 本文始终在一种“随意闲谈”的氛围中展开，叙事不紧不缓，情感看似不喜不悲，实则弥漫着淡淡的哀伤，这种安排符合人物塑造和主题表达的需要。‎ ‎5. 突然出现的黑骏马钢嘎哈拉在文中有什么作用？请简要分析。（6分）‎ ‎ ‎ ‎6. 本文主人公索米娅这一形象有哪些特点？请简要分析。（6分）‎ ‎ ‎ ‎（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）‎ 阅读下面的文字，完成7—9题。‎ 材料一:‎ 因为需要，所以繁荣。走出国门的孔子学院，以异乎寻常的速度向前发展着，一年大约有50所学院诞生。孔子学院总部总干事、国家汉办主任许琳说：“目前，还有71个国家的约400所大学强烈要求办孔子学院。”‎ 孔子学院以文化的姿态向世界发出强有力的中国声音，显现正面的中国形象。美国圣玛丽中学孔子课堂负责人弗兰克·菲利普斯8年前参加该国孔子学院的会议，会上一句“让我听懂你的声音”启发了他。孔子课堂的使命，就是传递和平的信息，面对质疑的声音，找到听众，让听众了解我们在做什么。‎ 文化的交流、观念的碰撞、思想的升华，孔子学院并非简单地教授与传播，它的一些活动对当地的文化产生了重要影响。利比里亚大学副校长沃特·韦尔什说，孔子学院对大学而言意味着多样性。美国特洛伊大学孔子学院的陈女士说，该院活动涉及41所学校，举办过67场会议、11次培训，组织过15次专家旅行等，足迹几乎遍布整个州。‎ 爱丁堡大学校长提摩斯·奥谢赞赏孔子学院的建院模式，由外方先提出申请，双方在充分协商基础上签署合作协议。这种模式造就了平等、友好、合作、共赢的伙伴关系。美国乔治·华盛顿大学校长、孔子学院美国中心主任纳普说：“在全球化背景下，孔子学院可以成为教育文化交流的典范。”‎ ‎（摘编自杨桂青等《孔子学院给世界带来了什么》2013年12月9日《中国教育报》）‎ 材料二：‎ ‎2006—2014年全球孔子学院分布情况 ‎（资料来自高永安《十年来孔子学院的布局及其相关性报告》）‎ 材料三：‎ 孔子学院已经成为汉语推广和体现中国“软实力”的文化品牌。2010年至今，孔子学院的发展呈现多元化和专业化趋势，成立了一系列特色孔子学院和特色课程，其中包括中医孔子学院、农业特色孔子学院、纺织服装特色孔子学院、舞蹈和表演孔子学院、音乐孔子学院、饮食文化孔子学院、茶文化孔子学院等，促进了汉语的推广和对外文化的传播。当前，孔子学院在文化传播方面，也面临着缺乏中国文化品牌、传播理念不够创新、传播方式过于单一等问题，同时也被一些西方国家鼓吹成“中国威胁论”的说辞。未来，应加强孔子学院师资队伍建设，建立完善的质量评价体系。‎ ‎【摘编自《文化建设蓝皮书·中国文化发展报告（2015—2016）》】‎ 材料四：‎ 创建孔子学院是一项大规模行动，它无疑是本千年之初最重要的地缘文化之举。有人将其比作是“语言上的人类登月工程”。该工程创建于2004年，被描述为“中国公权强力参与的文化攻势最亮的名片”。孔子学院主要传播中国文化，在世界范围内培育汉语教育。按照中国领导人的说法，其既定目标是弥补该国遭受的国际文化赤字。从现在到2020年，该学院将拥有1000个分校，分布在全球各大陆，它将成为一支庞大的无敌舰队，征服人类的精神和心灵。该工程肩负的使命是让中国以外的1亿人学习汉语，确保中国语言的国际扩展，让普通话成为另一种国际语言。《中国日报》2007年3月发表了一篇题为《让汉语成为世界通用语言》的文章，汉语是当今世界上使用人口最多的语言和屏幕上的第二大语言，但不久的将来，汉语将位居第一。‎ ‎（摘自让·路易·鲁瓦著、袁粮钢译《全球文化大变局》）‎ ‎7．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）‎ A．中国在美国建立首个孔子学院的时间最迟不会超过2005年。‎ B．2009—2014年亚洲孔子学院数量的增长加速度落后于北美洲。‎ C．中医孔子学院以中医为特色开展汉语言教育和中医文化推广。‎ D．到2020年，汉语将会超越英语，成为国际社会第一通用语言。‎ ‎8．下列对材料相关内容的概括和评价，正确的一项是（3分）‎ A．材料一中有较多引语（新闻写作时插入采访对象或有关人士的话），包括直接引语和间接引语，间接引语使得新闻报道丰满生动、可信可读。‎ B．材料一报道孔子学院事业发展与促进世界教育文化交流等方面取得的骄人成绩，说明我们应该吸收世界先进文化，促进中华文化的发展。‎ C．根据材料二可知，欧洲、北美洲、亚洲的孔子学院数量明显高于非洲、中美洲、大洋洲，说明孔子学院的设立与所在国的经济实力成正相关。‎ D．材料三先肯定孔子学院创建工作取得的突出成就，再指出其存在的问题，最后指出努力方向，遵循了报告类公文撰写注重逻辑性的要求。‎ ‎9．关于创办孔子学院的目的，材料一和材料四在表达观点时各自的侧重点是什么？（6分）‎ ‎ ‎ 二、古诗文阅读（34分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）‎ 阅读下面的文言文，完成10—13题。‎ 郑絪，字文明，余庆从父行也。幼有奇志，善属文，所交皆天下有名士。擢进士、宏辞高第。张延赏帅剑南，奏署掌书记。入为起居郎、翰林学士。德宗自兴元还，置六军统军视六尚书，以处功臣，除制用白麻付外。又废宣武军，益左右神策，以监军为中尉。窦文场恃功，阴讽宰相进拟如统军比。絪当作制，奏言：“天子封建，或用宰相，以白麻署制，付中书、门下。今以命中尉，不识陛下特以宠文场邪？遂著为令也？”帝悟，谓文场曰：“武德、贞观时，中人止内侍，诸卫将军同正赐绯者无几。自鱼朝恩以来，无复旧制。朕今用尔不谓无私，若麻制宣告，天下谓尔胁我为之。”文场叩头谢。更命中书作诏，并罢统军用麻矣。明日，帝见絪曰：“宰相不能拒中人，得卿言乃悟。”顺宗病，不得语，王叔文与牛美人用事，权震中外，惮广陵王雄睿，欲危之。帝召絪草立太子诏，絪不请辄书曰：“立嫡以长。”跪白之，帝颔乃定。 ‎ 宪宗即位，拜中书侍郎、同中书门下平章事，迁门下侍郎。始，卢从史阴与王承宗连和，有诏归潞，从史辞潞乏粮。李吉甫密谮絪漏言于从史，帝怒，召学士李绛语其故，且曰：“著何而处？”绛曰：“诚如是，罪当族。然谁以闻陛下者？”曰：“吉甫为我言。”绛曰：“絪任宰相，识名节，不当如犬彘枭獍与奸臣外通。恐吉甫势轧内忌，造为丑辞以怒陛下。”帝良久曰：“几误我！”先是，杜黄裳方为帝夷削节度，强王室，建议裁可，不关决于絪，絪常默默。居住四年罢为太子宾客久乃检校礼部尚书出为岭南节度使后累迁河中节度入为御史大夫检校尚书左仆射兼太子少保文宗太和中，年老乞骸骨，以太子太傅致仕。卒，年七十八。絪本以儒术进，守道寡欲，所居不为烜赫事，以笃实称。善名理学，世以耆德推之。‎ ‎（节选自《新唐书•郑絪传》） ‎ ‎ 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）  A．居位四年／罢为太子宾客久／乃检校礼部尚书／出为岭南节度使／后累迁河中节度／入为御史大夫／检校尚书左仆射／兼太子少保 B．居位四年／罢为太子宾客久／乃检校礼部尚书／出为岭南节度／使后累迁河中节度／入为御史大夫检校／尚书左仆射／兼太子少保 C．居位四年／罢为太子宾客／久乃检校礼部尚书／出为岭南节度使／后累迁河中节度／入为御史大夫／检校尚书左仆射／兼太子少保 D．居位四年／罢为太子宾客／久乃检校礼部尚书／出为岭南节度／使后累迁河中节度／入为御史大夫检校／尚书左仆射／兼太子少保 ‎ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）  A．从父为伯父、叔父的通称。年长于父者为从伯，年幼于父者为从叔。文中的郑余庆跟郑絪父亲同辈。  B．进士为唐朝科举考试的一个重要科目，始置于隋朝。其考试内容、录取方式等与明清时代不尽相同。  C．乞骸骨即让骸骨得以归葬故乡，指古代官吏因年老请求退职。《张衡传》中“上书乞骸骨”亦为此意。  D．儒术指先秦儒家的学说、原则、思想等。自西汉“独尊儒术”‎ 以来，一直被封建君主作为统治的依据。  12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）  A．郑絪幼有大志，颇有才学。他善写文章，结交天下名士，科举考试成绩优异，不但精通儒术，而且擅长名理之学。  B．郑絪坚持原则，不阿权贵。宠宦窦文场任中尉，郑絪反对以白麻署制；唐顺宗命他起草立太子诏，他主张立嫡长子。  C．郑絪曾受诬陷，幸得无事。李吉甫暗中诬陷郑絪泄密，引得皇帝大怒，幸而李绛仗义执言，使郑絪免除灭族之罪。  D．郑絪守道寡欲，忠诚老实。任宰相时杜黄裳行事独断，他沉默不语；为官期间不做烜赫之事，世人推重他年高有德。 ‎ ‎13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎（1）朕今用尔不谓无私，若麻制宣告，天下谓尔胁我为之。（5分） ‎ ‎（2）始，卢从史阴与王承宗连和，有诏归潞，从史辞潞乏粮。（5分）‎ ‎ ‎ ‎ （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）‎ 阅读下面这首宋诗，完成14—15题。‎ 冶  城①‎ 刘克庄②‎ 断镞遗枪不可求，西风古意满原头。‎ 孙刘数子如春梦，王谢千年有旧游。‎ 高塔不知何代作，暮笳似说昔人愁。‎ 神州只在阑干北，度度来时怕上楼。‎ ‎【注】①冶城：在今天江苏南京市内朝天宫一带，这里是春秋时代冶铸刀枪剑戟的中心。②刘克庄：南宋末年豪放派诗人。‎ ‎14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）‎ A. 曾是铸造兵器之地，而今寻断镞遗枪都不可得，首句给人沉重孤绝的历史感。‎ B. 西风萧瑟，古意悲凉，“满原头”凸显出一片苍茫之境，使抽象的思想活动变得形象化了。‎ C.作者追慕和冶城有关的孙刘、王谢等历史人物的英雄业绩，表达为国效力的愿望。‎ D. 第三联回到现实，诗人借所见“高塔”、所闻“暮笳”，来抒发自己的感慨、愁情。 ‎ ‎15.诗人为什么“度度来时怕上楼”？这首诗表达了诗人怎样的思想情感？（6分）‎ ‎  ‎ ‎（三）名句名篇默写（本题共1小题，6分）‎ ‎16.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）‎ ‎（1）《邹忌讽齐王纳谏》中“__________，_________”，表现了主人公的形象之美。‎ ‎（2）苏轼《念奴娇（大江东去）》中“____ _，_______”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。‎ ‎（3）在《永遇乐（千古江山）》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“______”，但是由于行事草率，最终却“______”。‎ 第Ⅱ卷 表达题（80分） ‎ 三、语言文字运用（本题共5小题，20分）‎ 阅读下面的文字，完成17—19题。‎ 近年来，“文学式微”频频被人提及，很多人不禁发出“优秀文学作品难觅”的感叹。与此同时，形形色色的文学奖却日渐成为街谈巷议的话题，人们不仅津津乐道于什么样的作品可以获得殊荣，更是密切关注其中是否存在“猫腻儿”。当文学靠文学奖中的争议话题来引起公众关注度时，不得不说是一个“黑色幽默”。从某种意义上说，“文学式微”之所以成为公共话题，与文学作品和大众阅读之间的割裂不无关系。一方面，公众抱怨“好书难觅”；另一方面，作家唱叹“曲高和寡”。（ ）——‎ 通过公开、公正、透明的评奖过程，不仅可以向读者推荐优秀作品，而且可以帮助公众提高鉴别和欣赏能力，从而带动全民阅读的兴趣，提高其能力。反之，文学奖如果陶醉于孤芳自赏，不仅与大众阅读渐行渐远，其自身也难免沦为圈子里人情世故的温床。文学奖的核心在于“文学”，“奖”应是一种水到渠成的成果，而非苦心经营的收益。如果文学奖能多一些专业和纯粹，作家就能多一些自由和洒脱，公众也不必将宝贵的想象力浪费在文学之外的细枝末节上。‎ ‎17．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）‎ A．文学奖本身不仅应成为联系读写关系的纽带，而且不应进一步加剧双方的隔阂。‎ B．文学奖本身应成为联系读写关系的纽带，而不应进一步加剧双方的隔阂。‎ C．本应成为联系读写关系纽带的文学奖，却成为加剧双方隔阂的罪魁祸首。‎ D．本应成为联系读写关系纽带的文学奖，却进一步加剧双方的隔阂。‎ ‎18．下列各句中的破折号和文中破折号的作用相同的一项是（3分）A．鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。‎ B．这是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水——不，是他毕生的心血。‎ C．她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人身上。‎ D．年年如此，家家如此，——只要买得起福礼和爆竹之类的，——今年自然也如此。‎ ‎19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）‎ A．当文学靠文学奖中的争议话题来赢得公众关注度时，不得不说是一个“黑色幽默”。‎ B．当文学靠文学奖中的争议话题来提高公众关注度时，这不得不说是一个“黑色幽默”。‎ C．当靠文学奖中的争议话题来提高公众关注度时，文学不得不说是一个“黑色幽默”。‎ D．当靠文学奖中的争议话题来增强公众关注度时，文学不得不说是一个“黑色幽默”。‎ ‎20.下面是某同学在母校举办个人画展中致辞的片段，其中有两处必须删除；请找出，其中三处表述不得体，请找出并修改。（5分）‎ 六年前，我成为美术学院众多莘莘学子中的一员；今天，作为画 坛上的后起之秀，我能再次光临母校，举行个人画展，感到非常荣幸。正是母校严谨治学的精神才有了我今天的建树，有了母校的大力支持，我对此画展成功举办充满了信心。画展结束后，所有作品将免费赠送给母校，以感谢母校给予的培养教育。‎ ‎ 必须删除的两处：① ；② 。‎ ‎ 不得体的三处：①“ ”改为“ ”‎ ‎ ②“ ”改为“ ”‎ ‎ ③“ ”改为“ ” ‎ ‎21．下面这段文字的结论是从哪些方面推导出来的？请简要概括，不要超过15个字。（6分）‎ ‎ 我国大陆海区处于宽广的大陆架上，海底地形平缓，近海水深大都在200米以内，相对较浅。从地质构造上看，只有营口——郯城——庐江大断裂纵贯渤海，其余沿海地区很少有大断裂层和断裂带，也很少有岛弧和海沟。专家查阅相关资料发现，两千年来，我国仅发生过10次地震海啸。因此，即使我国大陆海区发生较强的地震，一般也不会引起海底地壳大面积的垂直升降变化，发生地震海啸的可能性较小。‎ ‎ ‎ 四、写作（60分）‎ ‎22．阅读下列材料，根据要求写作。（60分）‎ ‎“我将无我，不负人民”，这是习近平总书记前不久出访期间，应外国政要询问时作出的回答。“功成不必在我的精神境界、功成必定有我的历史担当”，这是习近平总书记对于正确政绩观的生动表达。“无我”和“有我”，道出了每一个有梦想、有责任担当的人的精神世界辩证法。‎ ‎“无我”是什么？是境界，是胸怀，是格局。“我愿意做到一个‘无我’的状态，为中国的发展奉献自己。”为党、为国家、为民族、为人民奉献自己，就是“无我”。‎ ‎“有我”是什么？是担当，是责任，是使命。面对矛盾时，有我；面对困难时，有我；面对挑战时，有我；面对斗争时，有我。‎ 阅读习总书记的两则语录，你有怎样的感悟？对于“无我”与“有我”这个精神世界辩证法你有怎样的理解？请根据材料的内容及含义写一篇文章。‎ 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。‎