语文（火箭班）卷·2019届河南省林州市第一中学高二10月月考（2017-10） 16页

林州一中2016级高二火箭班10月调研考试 语文试题 第一卷 阅读题 一、现代文阅读（34分）‎ ‎(一）论述类文本阅读(共3小题,每小题3.0分,共9分) ‎ 阅读下面的文字，完成后面的题目。‎ 青花瓷发展的黄金时代是明朝永乐、宣德时期，与郑和下西洋在时间上重合，这不能不使我们思考：航海与瓷器同时达到鼎盛，仅仅是历史的偶然吗？从历史事实来看，郑和下西洋为青花瓷的迅速崛起提供了历史契机。近三十年的航海历程推动了作为商品的青花瓷大量生产与外销，不仅促进技术创新，使青花瓷达到了瓷器新工艺的顶峰，而且改变了中国瓷器发展的走向，带来了人们审美观念的更新。这也就意味着，如果没有郑和远航带来活跃的对外贸易，青花瓷也许会像在元代一样，只是中国瓷器的诸多品种之一，而不会成为主流，更不会成为中国瓷器的代表。由此可见，青花瓷崛起是郑和航海时代技术创新与文化交融的硕果，中外交往的繁盛在推动文明大交融的同时，也推动了生产技术与文化艺术的创新发展。‎ 作为中外文明交融的结晶，青花瓷真正成为中国瓷器的主流，则是因为成化年间原料本土化带来了民窑青花瓷的崛起。民窑遍地开花、进入商业化模式之后，几乎形成了青花瓷一统天下的局面。一种海外流行的时尚由此成为中国本土的时尚，中国传统的人物、花鸟、山水，与外来的伊斯兰风格融为一体，青花瓷成为中国瓷器的代表，进而走向世界，最终万里同风，成为世界时尚。‎ 一般来说，一个时代有一个时代的文化，而时尚兴盛则是社会快速变化的标志。因此，瓷器的演变之所以引人注目，还在于它与中国传统社会从单一向多元社会的转型同步。瓷器的演变与社会变迁有着千丝万缕的联系，这使我们对明代有了新的思考和认识。如果说以往人们所了解的明初是一个复兴传统的时代，其文化特征是回归传统，明初往往被认为是保守的，那么青花瓷的例子，则可以使人们对于明初文化的兼容性有一个新的认识。事实上，与明代中外文明的交流高峰密切相关，明代中国正是通过与海外交流而走向开放和进步的，青花瓷的两次外销高峰就反映了这一点。第一次在亚非掀起了中国风，第二次则兴起了欧美的中国风。可见，明代不仅是中国陶瓷史上一个重大转折时期，也是中国传统社会的重要转型时期。正是中外文明的交融，成功推动了中国瓷器从单色走向多彩的转型，青花瓷以独特方式昭示了明代文化的演变过程，成为中国传统社会从单一走向多元的例证。‎ ‎(摘编自万明《明代青花瓷崛起的轨迹》)‎ ‎1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(　　)‎ A．郑和下西洋推动了瓷器生产、销售和技术创新，带来了青花瓷发展的黄金时代。‎ B．原料本土化等因素使青花瓷发展进入新阶段，此时青花瓷与外来文化已无关系。‎ C．明代社会往往被认为是保守的，但青花瓷的风格表明当时社会比较开放和进步。‎ D．中外文明交融推动瓷器从单色走向多彩，从而推动了当时的社会向多元转型。‎ ‎2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(　　)‎ A．文章第一段通过元明两代瓷器的比较，论证了瓷器发展与审美观念更新的关系。‎ B．文章从民窑崛起、商业化和风格变化等方面论述了青花瓷成为世界时尚的过程。‎ C．文章论述青花瓷崛起的轨迹，为中外交往推动明代社会转型的观点提供了例证。‎ D．文章提出问题之后，分析了青花瓷崛起的原因，并论证了崛起带来的影响。‎ ‎3根据原文内容，下列说法不正确的一项是(　　)‎ A．如果不是下西洋使青花瓷作为商品大量生产和外销，青花瓷可能就不会崛起。‎ B．时尚兴盛是社会快速变化的标志，可见青花瓷兴盛的成化年间社会变化很快。‎ C．青花瓷外销掀起世界性的中国风，可见青花瓷对明代的世界影响起了重要作用。‎ D．青花瓷在明代引领了世界时尚，由此带来的启示是，应注重社会的多元和开放。‎ ‎（二）文学类文本阅读(共3小题,共14分) ‎ 阅读下面的文字，完成文后题目。‎ 阿太 蔡崇达 我那个活到九十九岁的阿太一一我外婆的母亲，是个很牛的人。外婆五十多岁突然撒手，阿太白发人送黑发人。亲戚怕她想不开，轮流看着。她却不知道哪里来的一股愤怒，嘴里骂骂咧咧，一个人跑来跑去。一会儿掀开棺材看看外婆的样子，一会儿到厨房看看那祭祀的供品做得如何，走到大厅听见有人杀一只鸡没割中动脉，那只鸡洒着血到处跳，阿太小跑出来，一把抓住那只鸡，狠狠往地上一摔。‎ 鸡的脚挣扎了一下，终于停歇了。“这不结了——别让这肉体再折腾它的魂灵。”阿太不是个文化人，但是个神婆，讲话偶尔文绉绉。‎ 众人皆喑哑。‎ 那场葬礼，阿太一声都没哭。①即使看着外婆的躯体即将进入焚化炉，她也只是乜斜着眼，像是对其他号哭人的不屑，又似乎是老人平静地打盹。‎ 那年我刚上小学一年级，很不理解阿太冰冷的无情。几次走过去问她，阿太你怎么不难过？阿太满是寿斑的脸，竟轻微舒展开，那是笑——“因为我很舍得。”‎ 这句话在后来的生活中经常听到。外婆去世后，阿太经常到我家来住，她说，外婆临死前交待，黑狗达没爷爷奶奶，父母都在忙，你要帮着照顾。我因而更能感受她所谓的“舍得”。‎ 阿太是个很狠的人，连切菜都要像切排骨那样用力。有次她在厨房很冷静地喊“哎呀”，在厅里的我大声问：“阿太怎么了？”“没事，就是把手指头切断了。”接下来，慌乱的是我们一家人，她自始至终，都一副事不关已的样子。‎ 病房里正在帮阿太缝合手指头，母亲在病房外的长椅上和我讲阿太的故事。她曾经把不会游泳，还年幼的舅公扔到海里，让他学游泳，舅公差点溺死，邻居看不过去跳到水里把他救起来。没过几天邻居看她把舅公再次扔到水里。所有邻居都骂她没良心，她冷冷地说：“肉体不就是拿来用的？又不是拿来伺候的。”‎ 等阿太出院，我终于还是没忍住问她故事的真假。她淡淡地说：“是真的啊，如果你整天伺候你这个皮囊，不会有出息的，只有会用肉体的人才能成材。”说实话，我当时没听懂。‎ 我因此总觉得阿太像块石头？坚硬到什么都伤不了。她甚至成了我们小镇出了名的硬骨头，即使九十多岁了，依然坚持用她那缠过的小脚，自己从村里走到镇上我老家。每回要雇车送她回去，她总是异常生气：“就两个选择，要么你扶着我慢慢走回去，要么我自己走回去。”于是，老家那条石板路，总可以看到一个少年扶着一个老人慢慢地往镇外挪。‎ 然而我还是看到阿太哭了。那是她九十二岁的时候，一次她攀到屋顶要补一个窟窿，一不小心摔了下来，躺在家里动不了。我去探望她，她远远就听到了，还没进门，她就哭着喊：“我的乖曾孙，阿太动不了啦，阿太被困住了。”虽然第二周她就倔强地想落地走路，然而没走几步又摔倒了。她哭着叮嘱我，要我常过来看她，从此每天依靠一把椅子支撑，慢慢挪到门口，坐在那儿，一整天等我的身影。我也时常往阿太家跑，特别是遇到事情的时候，总觉得和她坐在一起，有种说不出的安宁和踏实。‎ 后来我上大学，再后来到外地工作，见她分外少了。然而每次遇到挫折，我总是请假往老家跑——一个重要的事情，就是去和阿太坐一个下午。虽然我说的苦恼，她不一定听得懂，甚至不一定听得到——她已经耳背了，②但每次看到她不甚明白地笑，展开那岁月雕刻出的层层叠叠的皱纹，我就莫名其妙地释然了许多。‎ 知道阿太去世，是在很平常的一个早上。母亲打电话给我，说你阿太走了。然后两边的人抱着电话一起哭。母亲说阿太最后留了一句话给我：“黑狗达不准哭。死不就是脚一蹬的事情嘛，要是诚心想念我，我自然会去看你。因为从此之后，我已经没有皮囊这个包袱。来去多方便。”‎ 那一刻才明白阿太曾经对我说过的一句话，才明白阿太的生活观：我们的生命多轻盈，都是被这肉体和各种欲望的污浊给拖住。阿太，我记住了：“肉体是拿来用的，不是拿来伺侯的。”请一定来看望我。（选自《2015上半年小小说排行榜》）‎ ‎4.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最的两项是（ ）（5分）‎ A．看到祭祀“外婆”的贡品——一只鸡洒着血到处跳，阿太便跑出来——一把抓住那只鸡，狠狠地摔在地上，表现了阿太的麻利和无情。‎ B.主要人物阿太的语言，时而短促有力，时而绵软悠长；时而朴实无华．时而深邃隽永。既让人感到亲切，又引人回味思考。‎ C．92岁的阿太在检修屋顶时不小心摔伤，见到“我”后失声痛哭．说明这个倔强的老太太也有恐惧和软弱的一面。‎ D．小说没有完整的故事情节，撷取人物生活的几个场景片段连缀成文，看似随意，却颇具匠心。阿太临终前的叮嘱是为了告诉我：人对生死须有豁达的态度。‎ E．小说通过对一个性格鲜明的老太太的生活速写，一方面表达了作者对故乡和亲人的深情，另一方面，也表达了一种朴素的生命观。‎ ‎5.小说表现了阿太哪几个方面的性格特点？请具体分析。（5分）‎ ‎6..从人物描写手法及其表达效果的角度，请简要赏析文中画线的两个句子。（4分）‎ ‎①即使看着外婆的躯体即将进入焚化炉，她也只是乜斜着眼，像是对其他号哭人的不屑，又似乎是老人平静地打盹。‎ ‎②但每次看到她不甚明白地笑，展开那岁月雕刻出的层层叠叠的皱纹，我就莫名其妙地释然了许多。‎ ‎（三）实用类文本阅读(共2小题,,共11分) ‎ 阅读下面的文字，完成文后题目。‎ 风雨乐清贫 生死系医学 ‎——记我国胸心外科奠基人黄家驷 黄家驷出身书香门第，祖父曾任嘉兴府知府，父亲任盐运史，35岁时死于大咯血，他5岁丧父，5个叔伯亦相继因病早逝，因此在他幼小的心灵中就萌发要当一名医生的志愿。‎ 少年时代，黄家驷不满足私塾的一点古文知识，13‎ 岁时瞒着母亲随堂兄到省城求学，后又投考天津南开中学。高一时，他竟提前两年以同等学力考上了门庭森严的协和医学院。1933年，他以优异的成绩毕业，获医学博士学位，在协和任外科住院医师。他曾说，“我感兴趣的是当一名好教师，当一名好的胸外科医师”。‎ ‎1941年，他来到美国密执安大学医学院求学。黄家驷基础扎实，在导师指引下较快掌握胸外科技术，于1943年获外科硕士学位，并通过全美专家考试取得外科专家称号。留美期间，黄家驷还担任密执安大学中国留学生会主席，每两周组织一次中国建设讨论会，立志学好本领，报效祖国。‎ ‎1945年德、日法西斯相继覆灭，黄家驷不为美国优裕待遇所动，放弃高薪聘任，决心为开创中国的胸外科事业披荆斩棘。他迫不及待搭乘太平洋上第一班通航的美军运输机回国。三天三夜的颠簸飞行，在印度转机时行李丢失，但完整无缺地带回整套开展胸外科手术的器械设备。‎ 回国后，他一面在上海医学院执教，一面在附属中山医院和中国红十字会第一医院（今华山医院）从事胸外科的创建工作。‎ 解放后，他与上海第二医学院和上海市南洋医院协作，建立了我国第一所胸腔外科专科医院——上海胸科医院，并亲任院长。多年来，虽然担负重要的行政工作，但总是坚持在医疗第一线。他行医近50年，亲自为数以千计的工人、农民、军人及领导干部做过手术。‎ 黄家驷非常重视医学教育事业。1959年，他在北京创建中国首都医科大学，这是我国唯一的8年制医科大学，先后担任校长、名誉校长，亲自主持研究决定了建校方针、教学计划以至校舍建设、师资队伍和教学设备等问题。现在国内的一些知名的胸腔外科专家，像石美鑫、苏应衡、钱中希、林尚清、钱定一等，都曾得到过他的培养和指导。‎ 协和医科大学1964级学生、北京协和医院著名胸外科医生方国栋回忆了一件往事：‎ ‎1970年夏天，毕业分配去向宣布后的一天．黄老师带我到他在外交部街的家里。知道我添置行装有困难，毕业分配后也不再回上海家里而直接赴西北，年逾花甲的黄老师亲自爬上闷顶子，递出一只旧的藤条箱说：“这个箱子你拿去，做你去西北的行装。”尤为珍贵的是，黄老师还找出人民卫生出版社留给他的、由他主编的《外科学》（上、下）和《外科学各论》送给我。黄老师还在每本书的首页都写上“国栋同学批评指正”，并签上他的名字“家驷”。知道我酷爱读书，他殷切地期望我到西北后坚持自学下去。带着黄老师赠送的这些无比珍贵的教科书，肩负着黄老师的教导和希望，我来到了当年古城武都。正是黄老师这种深藏的关爱之心让我在千里之外的穷乡僻壤倍感温暖而不气馁。‎ ‎“如何使祖国的医学事业尽快发展，这是我无时无刻不在思考的问题”‎ ‎，黄家驷是知行合一的医者。随着科学技术的发展，国际上出现许多新兴。1978年全国科学大会确定生物医学工程学为一门独立。黄家驷以极大热情担负起新的筹建工作。他各处奔走，拟出《生物医学工程研发发展规划》于1979年在重庆召开会议，成立国家科委生物医学工程组，他被任命为组长。‎ 晚年的黄家驷虽退居二线，仍精神饱满地专注于医学事业，争分夺秒地笔耕。由于《外科学》要大量充实内容，再版将成为大型外科参考书。他日以继夜查阅文献，先写成《胸部损伤》一章作为蓝本，赶在5月份全国政协会议期间召开《外科学》编委会讨论第四版的编写计划。 5月13日他按时出席了全国政协会议，5月14日主持生物医学工程学会理事会，在赴会途中因心脏病复发与世长辞，终年78岁。‎ 黄家驷逝世后，《外科学》编委会决定由吴阶平、裘法祖两教授继续他的主编工作。为纪念黄家驷对发展外科学的卓越贡献，编委们一致决定此书定名为《黄家驷外科学》。中华医学会追授予黄家驷“胸心血管外科科学进步贡献奖”以表彰他一生致力于医学教育事业，发展我国胸心血管外科的突出贡献。（有删改）‎ 相关链接 ‎①黄家驷，江西省玉山县人，生于1906年，1933年毕业于北平协和医学院。1945年在上海创建胸腔外科，他主编的《外科学》等著作，促进了我国外科学的发展，是我国胸外科学的奠基人之一，也是我国生物医学工程学的奠基人之一。（摘自《历史上的今天》）．‎ ‎②“文革”中，他因“复辟旧协和”挨批；过后，他竭尽全力于医大的复校和老三届学生的成长、回炉、招研和放宽考研的年龄限制等，以及后来开展国际交往，学术交流，送出去、请进来……对学生、同事和朋友，他都是尽其所能，有求必应。（摘自方国栋《纪念黄家驷老师逝世三十周年》）‎ ‎7.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5分）‎ A．黄家驷出身医生世家，自幼聪颖好学，才智过人，由于家中亲人因病早逝，使得他萌生了要当一名好医生的志愿。‎ B．黄家驷基础扎实，领悟力强，先后获得美国密执安大学医学院硕士学位和博士学位，并担任密执安大学中国留学生会主席。‎ C．医学报国是黄家驷的毕生追求，国家动荡、时局危难之时，黄家驷“决心为开创中国的胸外科事业披荆斩棘”，毅然放弃美国优厚待遇，回到祖国。‎ D．“我感兴趣的是当一名好教师，当一名好的胸外科医师。”这句话是黄家驷的人生梦想，“好教师”“好的胸外科医师”也是他一生的最好概括。‎ E．晚年的黄家驷虽然告别了手术台，但依然笔耕不辍，从事外科学的研究，撰写、主编了等著作，成为我国胸外科学的奠基人之一。‎ ‎8..本文在介绍黄家驷时，插入了一段协和医科大学1964级学生方国栋的回忆，这样写有何好处？请具体分析。（6分）‎ 二、古代诗文阅读（35分）‎ ‎（一）文言文阅读(共19分) ‎ 阅读下面的文言文，完成后面的题目。‎ 赵憙字伯阳，南阳宛人也。少有节操。从兄为人所杀，无子，憙年十五，常思报之。乃挟兵结客，后遂往复仇。而仇家皆疾病，无相距者。憙以因疾报杀，非仁者心，且释之而去。顾谓仇曰：“尔曹若健，远相避也。”更始即位舞阴大姓李氏拥城不下更始遣柱天将军李宝降之不肯云闻宛之赵氏有孤孙憙信义著名愿得降之更始乃征憙。憙年未二十，既引见，即除为郎中，行偏将军事，使诣舞阴，而李氏遂降。光武破寻、邑，憙被创，有战劳，还拜中郎将，封勇功侯。邓奉反于南阳，憙素与奉善，数遗书切责之，而谗者因言憙与奉合谋，帝以为疑。及奉败，帝得憙书，乃惊曰：“赵憙真长者也。”后拜怀令。大姓李子春先为琅邪相，豪猾并兼，为人所患。憙下车，闻其二孙杀人事未发觉，即穷诘其奸，收考子春，二孙自杀。京师为请者数十，终不听。时赵王良疾病将终，车驾亲临王，问所欲言。王曰：“素与李子春厚，今犯罪，怀令赵憙欲杀之，愿乞其命。”帝曰：“吏奉法，律不可枉也，更道它所欲。”王无复言。其年，迁憙平原太守。时平原多盗贼，憙与诸郡讨捕，斩其渠帅，余党当坐者数千人。憙上言：“恶恶止其身，可一切徙京师近郡。”帝从之，乃悉移置颍川、陈留。于是擢举义行，诛锄奸恶。后青州大蝗，侵入平原界辄死，岁屡有年，百姓歌之。二十七年，拜太尉，赐爵关内侯。时南单于称臣，乌桓、鲜卑并来入朝，帝令憙典边事，思为久长规。建初五年，憙疾病，帝亲幸视。及薨，车驾往临吊。时年八十四。谥曰正侯。‎ ‎(节选自《后汉书·赵憙传》)‎ ‎9..下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　)（3分）‎ A．更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯/云/闻宛之赵氏有孤孙憙/信义著名/愿得降之/‎ B．更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯云/闻宛之赵氏有孤孙憙/信义著名/愿得降之/‎ C．更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯云/闻宛之赵氏有孤/‎ 孙憙信义著名/愿得降之/‎ D．更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯/云/闻宛之赵氏有孤/孙憙信义著名/愿得降之/‎ ‎11.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　)（3分）‎ A．赵憙耿直磊落，为人光明正大。他自小有节操，从兄被害，为给从兄报仇，他有备而往，但知道仇家患病后，不愿乘人之困，因而暂时放过仇家。‎ B．赵憙忠于朝廷，除恶得到支持。他虽与邓奉友善，但屡次谴责邓谋反，最终受到皇上赞赏。担任怀令时，坚持诛杀李子春，皇上也拒绝了赵王求情。‎ C．赵憙制止祸患，大力推崇义行。他担任平原太守时，诛杀盗贼首领，但对待余党却能区别处理，只是将他们迁往异地，并教导他们应该弃恶从善。‎ D．赵憙忠于职守，身后深享哀荣。他官拜太尉时，南单于称臣，乌桓等来朝，于是受命对边事作长久规划。他患病去世期间，皇上亲自前往慰问吊唁。‎ ‎12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎①帝曰：“吏奉法，律不可枉也，更道它所欲。”王无复言。‎ 译文：________________________________________________________________________‎ ‎②后青州大蝗，侵入平原界辄死，岁屡有年，百姓歌之。‎ 译文：________________________________________________________________________‎ ‎(二)、古代诗歌阅读(共10分) ‎ 阅读下面这首词，完成后面练习。‎ 满江红 豫章滕王阁 吴 潜①‎ 万里西风，吹我上、滕王高阁。正槛外、楚山云涨，楚江涛作。何处征帆木末去，有时野鸟沙边落。近帘钩、暮雨掩空来，今犹昨。‎ 秋渐紧，添离索。天正远，伤飘泊。叹十年心事，休休莫莫。岁月无多人易老，乾坤虽大愁难着。向黄昏、断送客魂消，城头角。‎ 注：①吴潜，南宋词人，为人正直不阿，曾任朝廷要职，后遭权臣攻击被罢免，改任福建安抚使，此词应为吴潜前往福建道经南昌时所作。‎ ‎13.下列对本词的理解与赏析，不正确的一项是（ ）‎ A.“万里西风”三句颇有气势，写出了词人登临滕王高阁时的兴致。‎ B.“正槛外”三句，写凭栏所见壮观之景也表现了词人心潮的激荡。‎ C.“何处征帆木末去”，既写出词人伫立之久，又暗含前途未卜之意。‎ D.“秋渐紧”，“紧”字呼应上片的“西风”、“暮雨”，突出了凄怆之感。‎ ‎14.解释“乾坤虽大愁难着”一句中加点字的意思，说说本句表达了作者怎样的思想感情。‎ ‎（三）、默写(共6小题,每小题1.0分,共6分) ‎ ‎15.在横线上填写作品原句。‎ ‎(1)本诗描绘的是巴峡风俗，而陶渊明《归园田居》描绘的则是田园风光，其诗云：“________________，________________。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”‎ ‎(2)本诗写到了登高望远，王勃《滕王阁序》中也有登高望远的语句：“披绣闼，俯雕甍，________________，________________。”[来源]‎ ‎(3)本诗与辛弃疾《菩萨蛮》同为记游之作，辛词云：“青山遮不住，毕竟东流去。________________，________________。”‎ 第二卷（表达题，共81分）‎ 三、语言文字运用（21分） ‎ ‎16.下列句子中，没有使用比喻手法的一项是(　　)（3分）‎ A． “一带一路”是我国为推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议，它已成为推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎。‎ B． 气象部门预计，随着暖湿气流增强，我省明天会迎来一场及时雨，空气中污染物浓度将快速下降，人们的舒适度会大幅度提升。‎ C． 一种突如其来的络病毒洪水猛兽般地袭击全球，导致150多个国家受灾，我国也有近3万家机构的计算机受到影响。‎ D． 我国企业在参与发展中国家的基础设施建设过程中，主动强化环保意识，积极承担社会责任，带动了东道国在观念上弯道超车。‎ ‎17.下列各句中，没有语病的一句是(　　)（3分）‎ A． 根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示，儿童的阅读启蒙集中在1～2岁之间，并且阅读时长是随着年龄的增长而增加的。‎ B． 为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。‎ C． 在互联时代，各领域发展都需要速度更快、成本更低的信息络，络提速降费能够推动“互联＋”快速发展和企业广泛受益。‎ D． 面对经济全球化带来的机遇和挑战，正确的选择是，充分利用一切机遇，合作应对一切挑战，引导好经济全球化走向。‎ ‎18.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(　　)（3分）‎ ‎①比赛过后，教练希望大家重整旗鼓，继续以高昂的士气、振奋的精神、最佳的竞技状态，在下一届赛事中再创佳绩。‎ ‎②今年，公司加大公益广告创新力度，制作出一批画面清新、意味深长的精品，有效发挥了公益广告引领社会风尚的积极作用。‎ ‎③世界各国正大力研制实用的智能机器人，技术不断升级，创新产品层出不穷，未来有望在多领域、多行业发挥更大的作用。‎ ‎④赵老师学的是冷门专业，当年毕业时，不少同学离开了该领域，而他守正不阿，坚持致力于该专业的教研工作，最后硕果累累。‎ ‎⑤国家“一带一路”战略的实施，给古丝绸之路的沿线城市带来了活力，很多城市对未来踌躇满志，跃跃欲试。‎ ‎⑥目前，快递业已经成为一个不可忽视的行业，快递服务虽不能说万无一失，但的确为百姓生活提供了极大的便利。‎ A． ①③⑥‎ B． ①④⑤‎ C． ②③⑤‎ D． ②④⑥‎ ‎19.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(　　)（3分）‎ 刺绣画艺术，就是以绘画为稿本，以针黹、缣帛为绣材的艺术再创作。在其传承与发展过程中，无数绣娘以________的工匠精神，创作出令人________的作品。它们或如摄影般写实，或如油画般立体，或姿态婀娜，或设色古雅，可谓争奇斗艳，________。‎ A． 精益求精　　耳目一新　　美不胜收 B． 励精求治　　刮目相看　　美不胜收 C． 精益求精　　刮目相看　　数不胜数 D． 励精求治　　耳目一新　　数不胜数 ‎ ‎20.下列各句中，表达得体的一句是(　　)（3分）‎ A．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。‎ B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”‎ C．他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。‎ D．我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。‎ ‎21.下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。（3分）‎ 高考之后，我们将面临大学专业的选择问题。如果有机会，我要选择工科方面的专业，因为只有学了工科才能激发强烈的好奇心，培养探索未知事物的兴趣，而有了浓厚的兴趣，必将取得好成绩，毕业后也就一定能很好地适应社会需要。‎ ‎①不是只有学了工科才能激发好奇心。‎ ‎②________________________________________________________________________。‎ ‎③________________________________________________________________________。‎ ‎22.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（4分）‎ 从经济角度定义幸福，一般认为经济发展能提升人们的幸福感，对幸福的贡献较大，这主要是由于（1） 。如快捷的交通、便利的通信等。但需要注意的是，经济发展虽能提升人们的幸福感，（2），即最初的经济发展带给人们的幸福感较强，而当经济发展到一定程度后，（3）。亚当·斯密从道德维度对幸福作了分析，认为人生的幸福来源于积极生活和有助于他人的行动，懒惰和奢侈都会导致幸福感的降低。‎ ‎ ‎ 四、写作(共1小题,每小题60.0分,共60分) ‎ ‎23.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。‎ 中国工程院院士、武汉大学校长李晓红在武汉大学2015年毕业典礼上送给即将毕业的大学生五条“创新创业法则”：第一，不要侥幸投机，创新创业是一种人生态度；第二，不要好高骛远，创新创业的梦想更需要接地气；第三，不要轻言放弃，创新创业需要坚持、坚持、再坚持；第四，不要单枪匹马，“互联+”时代需要找对你的“合伙人”；第五，不要惧怕困难，人生最大的挑战其实是你自己！‎ 李晓红校长谈的虽然是创新创业，但给我们的启示远不止于此。你最喜欢其中的哪一条或哪几条？请结合自己的理解和感悟作文。要求：选好角度，明确立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。‎ 答案解析 ‎1.【答案】　A ‎【解析】　B项“此时青花瓷与外来文化已无关系”说法错误，从原文第二段中的“作为中外文明交融的结晶”“一种海外流行的时尚由此成为中国本土的时尚，中国传统的人物、花鸟、山水，与外来的伊斯兰风格融为一体，青花瓷成为中国瓷器的代表，进而走向世界，最终万里同风，成为世界时尚”可以看出，青花瓷发展到新阶段与外来文化有着重要的关系。C项偷换概念，无中生有。第三段的表述是“明初往往被认为是保守的”，所以被认为保守的是“明初”，而不是“明代社会”，此处属于偷换概念；“青花瓷的风格表明当时社会比较开放和进步”的说法属于无中生有，是“青花瓷的两次外销高峰”反映了明代中国是“通过与海外交流而走向开放和进步的”。D项“从而”一词强加因果。从原文最后一段的最后一句话可知，青花瓷“从单色走向多彩的转型”，只是“中国传统社会从单一走向多元的例证”，而不是“推动了当时的社会向多元转型”的条件。‎ ‎2.【答案】　A ‎【解析】　A项“论证了瓷器发展与审美观念更新的关系”说法错误，文章第一段通过对元明两代瓷器的比较，证明的是“青花瓷崛起是郑和航海时代技术创新与文化交融的硕果”。‎ ‎3.【答案】　B ‎【解析】　B项前后句之间不存在因果关系。原文最后一段中说“瓷器的演变之所以引人注目，还在于它与中国传统社会从单一向多元社会的转型同步”，意思是青花瓷兴盛的成化年间中国的社会从单一向多元转型，而不是说“社会变化很快”。‎ ‎4.【答案】BE ‎【解析】A项“无情”不对，阿太这样做是减轻鸡的痛苦。C项说老太太“恐惧和软弱”不妥，阿太的哭流露出老人对自己未来生活的担忧，同时也表现了人物率真的一面。D项不全面，“阿太临终前的叮嘱”表达了对“我”的不舍和牵挂，希望“我”不要悲痛，对生死有豁然态度。‎ 失分点提醒：本题失分在D项的判断上。D项的表述并没有知识性的错误，只是概括不够全面而已，所以学生一般会认为该项表述正确。‎ ‎5.【答案】①牛：处事果断。冷静面对“外婆”的突然离世，将悲伤深埋于心。②狠：倔强硬朗。菜刀切断手指时只是“哎呀”一声；看似无情却用心良苦地让舅公学游泳；从屋顶摔伤，第二周就坚持落地走路。③真：朴实率真。受伤后要“我”经常去看她；临终前给“我”洒脱而又深情地留言。‎ ‎【解析】阿太的性格特点用小说中的话可以概括为“是个很牛的人”“是个很狠的人”“是个活得很明白的人”。小说具体用外婆去世，阿太菜刀切断手指，逼阿舅游泳，阿太从屋顶摔伤这几件事表现阿太的性格。通过“肉体是拿来用的，不是拿来伺侯的。”“因为我很舍得。”“黑狗达不准哭。死不就是脚一蹬的事情嘛，要是诚心想念我，我自然会去看你。因为从此之后，我已经没有皮囊这个包袱。来去多方便。”写出了阿太活得清楚明白。‎ 失分点提醒：本题失分较少，对于小说中出现的典型的人物形象，学生基于兴趣，会特别注意到人物的性格特点，回答问题只要稍微梳理思路，就不难概括出小说中阿太的性格特点了。‎ ‎6.【答案】①通过细腻的神态描写，表现了阿太的隐忍性格和对待生死的平静、超脱态度。‎ ‎②在对人物的神态描写和肖像描写中，揭示了阿太的坚强性格对“我”面对生活挫折时的积极影响。‎ ‎【解析】“乜斜着眼”是阿太的神态描写，表现出阿太对生死淡然的超脱态度。“展开那岁月雕刻出的层层叠叠的皱纹”肖像描写，表现了阿太的坚强和淡然的生活态度对我的深刻影响。‎ 失分点提醒：本题失分在缺少对句子赏析的正确思路。除了分析句子表达的内容外，还要分析句子中使用的表达技巧，比如描写和修辞。‎ ‎7.【答案】CD ‎【解析】A项“黄家驷出身医生世家”理解有误。据文本表达，黄家驷并非出身医生世家。B项“先后获得美国密执安大学医学院硕士学位和博士学位”不符合文本表达。“‎ 高一时，他竟提前两年以同等学力考上了门庭森严的协和医学院。1933年，他以优异的成绩毕业，获医学博士学位”，可见黄家驷博士学位是在国内获得的。E项“晚年的黄家驷虽然告别了手术台”于文无据。文本只提及“晚年的黄家驷虽退居二线”。‎ 失分点提醒：本题如果学生能把选项内容和文本内容进行认真比对，是不容易失分的。像选项中出现的无中生有、张冠李戴等错误，学生要有这样的意 ‎8.【答案】①从结构上看，呼应了上文，印证了黄家驷对医学教育事业的重视；②通过他人回忆的方式介绍传主，使文章的内容更真实，更饱满；③衬托了黄家驷作为知名胸心外科专家的谦逊品质以及对年轻一代的关心和鼓励。‎ ‎【解析】本题考查插叙的作用。 插叙一般有这样的作用：一是可使所写的内容更加充实，情节更加充分，人物形象更加丰满，使文章的主题（中心思想）更鲜明、更深刻。 二是可以起到补充主要事件或衬托主要人物的作用。 三是可使文章的结构避免呆板、拘谨，使行文起伏多变。依据这些，可以总结本文中插叙方国栋的回忆的作用，凸显传主关心后学的品行，使内容更真实，使行文更有变化。‎ 失分点提醒：本题失分在从结构方面进行分析。插叙内容除了对文章内容和传主形象有作用外，还应该注意在文章结构上的作用，比如呼应上文，为下文作铺垫等。‎ ‎9.【答案】　A ‎【解析】　根据语境，“舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯”，是说李氏不肯投降，“云”后是他不肯投降的理由，排除B、C两项。“赵氏有孤孙”的意思是“赵氏有独孙”。“孤孙”指赵憙，中间不能断开，排除D项。‎ ‎10.【答案】　B ‎【解析】　“收考”指拘捕拷问。“考”是拷问的意思。‎ ‎11【答案】　C ‎【解析】　C项张冠李戴。根据原文中“帝从之，乃悉移置颍川、陈留”可知，将盗贼余党迁往异地的不是赵憙，而是皇上。‎ ‎12【答案】　①皇上说：“官吏奉行法典，律令是不可违犯的，再说说其他要求。”赵王没有再说话。‎ ‎②后来青州出现蝗灾，蝗虫进入平原地界就死去，连年丰收，百姓歌颂。‎ ‎【答案】C ‎13.【解析】C项错误，原句中并没有体现“伫立之久”。‎ 失分点提醒：对原诗句理解不当造成本题失分。“何处征帆木末去”‎ 这是写登高远望时所看到的景象，意思是说“征帆像行驶在树梢上”，没有表现“伫立之久”。‎ ‎14.【答案】“着”的意思是安放、放置的，本句表达世间虽大，但是作者的愁绪却无处安放，表达了作者对时光易逝、年华老去的悲慨和壮志难酬的愁绪、痛苦之情。‎ ‎15.【答案】　(1)暧暧远人村　依依墟里烟　(2)山原旷其盈视　川泽纡其骇瞩　(3)江晚正愁予　山深闻鹧鸪 ‎16.【答案】B ‎【解析】　A项暗喻，本体是“一带一路”，喻体是“新引擎”，比喻词是“成为”。C项明喻，本体是“一种突如其来的络病毒”，喻体是“洪水猛兽”，比喻词是“般”。D项借喻，无本体和比喻词，只有喻体“弯道超车”。“弯道超车”在交通法规中是明令禁止的，但在竞技赛车中，高水平车手多选择在对手拐弯减速之际，加踩油门抢道胜出。“弯道超车”在本句中的意思是东道国利用发展机遇实现观念上的加快转变。‎ ‎17.【答案】D ‎【解析】　本题从句式杂糅、语序不当、搭配不当等角度设误。A项句式杂糅，“根据……”和“……显示”两种句式杂糅在一起，保留一种即可。B项语序不当，可将“三个月内”调到“每名学生”后。C项搭配不当，“推动……企业广泛受益”，动宾搭配不当，可改为“推动‘互联＋’快速发展，让企业广泛受益”。‎ ‎18.【答案】B ‎【解析】　本题从望文生义、不合语境、对象误用等角度设误。①重整旗鼓：指失败之后，重新集合力量再干(摇旗和击鼓是古代进军的号令)。也说重振旗鼓。该句说“再创佳绩”，表明本次比赛并未失利。不合语境。②意味深长：指意思含蓄深远，耐人寻味。意味：情调；情趣；趣味。使用正确。③层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。层：重复。穷：尽。使用正确。④守正不阿：形容处理事情公平正直，不讲情面。正：公正。阿：偏袒。望文生义。⑤踌躇满志：形容对自己的现状或取得的成就非常得意。只适用于人。踌躇：从容自得的样子。对象误用。⑥万无一失：绝对不会出差错。使用正确。‎ ‎19.【答案】A ‎【解析】　精益求精：(学术、技术、作品、产品等)好了还求更好。励精求治：振作精神，想办法把国家治理好。第一个空缺处修饰对象为“工匠精神”，故应选用“精益求精”。耳目一新：听到的看到的都换了样子，感到很新鲜。刮目相看：用新的眼光来看待。第二个空缺处修饰对象为“作品”，故应选用“耳目一新”。美不胜收：美好的东西太多，来不及一一接受或欣赏。强调“美”。数不胜数：数也数不过来，形容很多。强调“多”‎ ‎。第三个空缺处应表现刺绣作品的美，故应选用“美不胜收”。‎ ‎20.【答案】　A ‎【解析】　A项“舍弟”，谦辞，对人称自己的弟弟。使用正确。B项“献丑”，谦辞，用于表演技能或写作的时候，表示自己的能力很差。句中已经“出了差错”，不是谦虚，此处应该用“抱歉”。C项“垂询”，敬辞，称别人(多指长辈或上级)垂问。句中说“我”垂询朋友，谦敬不分。D项“内人”，对人称自己的妻子。句中说“郭教授的内人”，谦敬不分。‎ ‎21.【答案】　(示例)②不是有兴趣就一定能取得好成绩 ‎③不是成绩好就一定能很好地适应社会需要 ‎【解析】　首先，明确所给文段的主旨：选择工科方面的专业的好处。再次，仔细研读内容，找出推断存在问题之处。文段中“有了浓厚的兴趣，必将取得好成绩”推断不合理，取得好成绩的因素有很多，浓厚的兴趣只是其中之一。“取得好成绩，毕业后也就一定能很好地适应社会需要”的推断也不合逻辑，成绩好坏与能否很好地适应社会，不存在必然联系。最后，参照例①的方式表达出来即可。‎ ‎22.【答案】①经济发展能带来生活便利；②但它对幸福的贡献是递减的；③它所带来的幸福感就会降低（减弱）。‎ ‎【解析】①处由前文的提示“经济发展能提升人们的幸福感”和后文的例举“快捷的交通、便利的通信”，可以推知补写的内容是“经济发展能带来生活便利”；②处前文有“但需要注意的是”的转折，可见经济发展对幸福的贡献不是长久的；③处由前文“最初的经济发展带给人们的幸福感较强”的提示，可知经济发展到一定程度后，“所带来的幸福感就会降低”。‎ 失分点提醒：本题如果考虑到前后文的提示作用，就可以补写出正确的内容。这样的练习一定要关注文段中的提示，不可以按照自己的想法补写内容。‎ ‎23.略