2019届一轮复习人教版语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动学案(2) 11页

2019 届一轮复习人教版语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 学案 　语言表达常考点 微点突破一　简明 “简明”包括简洁和明确两方面的要求，是指语言表达简约而无冗余、明晰而无歧义， 主要考查删除冗余信息、消除歧义的能力。 例题　(2016·山东高考)下面是某中学学生会向各班班长所发通知的正文，请阅读并按 要求完成后面的题目。 为了进一步弘扬优秀传统文化，提高同学们的国学素养，校学生会定于 10 月 18 日下午 4 点，在报告厅举办“走近孔子”读书交流会。届时在孔子研究领域享有极高盛誉的孙荣教 授将光临指导，并向各班奉送其最新研究著作。请拨冗组织班委推荐两名发言的同学，并告 知他们一定务必按时到会。 在 不 改 变 语 意 的 前 提 下 ， 为 了 表 达 简 明 ， 文 中 必 须 删 掉 两 个 词 语 ， 分 别 是 　　　　 和　　　　。 剖析　本题考查语言表达简明的能力。“盛誉”指极高的荣誉或声誉，与前文“极高” 语意重复，应删去“极高”；“务必”即必须，一定要的意思。与前文“一定”语意重复， 删除其一。 答案　极高　一定(或“务必”) 技法透视 语言表达简明的解题方法 语言表达要围绕中心，突出重点，避免节外生枝；用语简洁，避免有功能相似的成分或 内容重复的句子。 1．可以用指代性或替代性词语替代的内容，要尽量替代，而不用再重述原来的内容。 比如：“中国科学院最近在郑州举行全国超对称性和超引力问题学术讨论会，对超对称性和 超引力问题进行研究和探讨。”在这个复句中，后一分句中的“对超对称性和超引力问题”， 完全可以用“对上述问题”来替代它。 2．避免含糊，消除歧义。在语言运用中，一些句子往往由于运用兼类词、多义词或因 语序不当、标点不当产生歧义，从而影响语意表达。消除歧义可以采取如下方法： (1)添加语境法。如“班长说服了我和王佳一起去爬山”，后边加上“他自己却游泳去 了”，歧义即可消除。 (2)变换词语法。此法主要运用于以下情况造成的歧义：多义词的词义不确定，多音字 的读音不确定，兼类词的词性不确定，等等。如“同桌好说话”，只要把句中的“好”改成“喜 欢”，就消除了歧义。 (3)加注标点法。如“中国女排打败了俄罗斯队获得冠军”，加上标点，变为“中国女排 打败了俄罗斯队，获得冠军”，表意就明确了。 (4)调整语序法。如“由于规划周密、准备充分，在北京举办的第 29 届奥运会成为奥运 会中历届参赛国最多、开幕式演艺最精彩的一次盛会，好评如潮”中，将“历届”调至“成 为”后。 针对练习 1．下面一段文字有四处重复累赘，请予以删除(只填序号)。要求：删除后应简明连贯， 不损害原意。 昨天中午 1 点刚过，奉节县皇安宾馆外①江边阶梯上，②还差两个多月才满 6 岁的谈家 嘉一身泳装，不停地③在阶梯上跑上跑下做热身运动。下午 1 点 35 分，迫不及待的家嘉④ 急不可待地⑤纵身跳进长江。⑥谈家嘉她时而潜入水中，时而⑦探出头来做深呼吸；时而蛙 泳，时而自由泳。⑧下午 2 点 14 分，谈家嘉游到终点。奉节县体育局局长欧阳明摁下了秒 表，时间显示为：39 分 24 秒。 应当删除的是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案　③④⑥⑧ 解析　③“在阶梯上”与前文的“阶梯上”重复，④“急不可待地”与前面的“迫不及 待”重复，⑥“谈家嘉”与后文的“她”重复，⑧“下午”与前文的“下午”重复。 微点突破二　连贯(客观题) 语言表达连贯客观题，考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接能力。保持语言表 达连贯，需要做到话题统一、语序合理、语言自然流畅，同时，还要注意语境和句式的协调 一致。 例题 1　(2014·全国卷Ⅰ)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 (　　) 中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法。借助算盘和口诀，通过手指拨动算 珠，就可以完成高难度计算。　　　　，　　　　，　　　　，　　　　，　　　　，　　　　。 2013 年 12 月 4 日，“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。 ①即便是不识字的人也能熟练掌握 ②珠算算盘结构简单，操作方便 ③包含了珠算的所有秘密 ④蕴含了坐标几何的原理 ⑤用珠算运算，无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美 ⑥珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌 A．②③⑥④⑤① B．⑤②③⑥④① C．⑤①②⑥③④ D．②④⑥③①⑤ 剖析　本题从语句排序的角度考查语言的连贯。解答本题要着眼于话题“中国珠算”， 围绕“中国珠算”的特点及优点分别从不同方面来解说，再考虑句与句之间的逻辑关系。② 句承接上句，总说算盘的结构，第④句紧接第②句，介绍算盘蕴含的原理；第⑥句承接上文， 介绍珠算口诀，第③句紧接第⑥句说明口诀的作用；第①句和第⑤句总述“中国珠算”的优 点。 答案　D 例题 2　(2015·全国卷Ⅰ)填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(　　) 随着雾霾频发，油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注。有测试表明，一些 城市空气中 PM2.5 的 20%左右来自机动车尾气，而只要使用符合新标准的汽油和柴 油，　　　　。有鉴于此，我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。 A．即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排放也能减少 10% B．汽车尾气中相关污染物的排放就可减少 10%，现有汽车的改造并不是必须的 C．再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就将减少 10%以上 D．不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将减少 10% 剖析　本题考查“语言表达连贯”的能力。根据上下文，这段话强调的是符合新标准的 汽油和柴油的好处和要推进成品油质量升级的原因。A.“即使……也”表让步，更能体现出 使用符合新标准的油品的作用，而且后一分句的“其”与前面的主语“现有汽车”保持一致。 B.“现有汽车的改造并不是必须的”，与后文“我国将加快推进成品油质量升级国家专项行 动”衔接不紧密。C.“再加上对现有汽车进行改造”，明显突出的是“对汽车改造”的作用， 与后文衔接不紧密。D.“不管是否改造现有汽车……排放都将减少 10%”说法绝对。 答案　A 技法透视 语句排序题“三抓” 1．抓中心 一个句群，虽然由若干句子组成，却表述一个中心。句序的安排必然围绕这一中心问题。 因此，抓住了句群的中心，就抓住了要害，对句序的认识就会由暗到明。 分析句子(如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等)的性质和作用，是 抓准中心的重要手段。一个句群的中心，大多用一个关键句表达。这一关键句往往放在句群 的开头，也有放在结尾的。 2．抓思路 总体上，句群小层次一般呈现出相并(并列、对照)、相承(顺接、层进)、相属(总分)的 关系。局部，句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等 逻辑关系。理顺句序，要尽可能多地确定出必然相连接的句子，找到小“句链”。这是最常 用、最基本的方法，一般的排序题都采用此法。 从文体来看，记叙文常常以时间、空间为顺序；议论文常常把观点句放在前面，把材料 句放在中间，把总结句放在后面，形成或总分、或并列、或对照、或层进的结构；说明文同 议论文一样，往往把事理句放在前面，把材料句放在后面，因为材料是用来说明事理的，材 料的内部又遵循一定的顺序(时间、空间、逻辑等)。 3．抓标志 (1)关联词语的呼应。即关联词语之间的搭配关系，或并列，或转折，或条件，或假设， 或递进，或因果。关联词语是一一对应的，也有先后关系，从而确定上下句。 (2)暗示性词语的使用。“换句话说”，表示等同关系；“与此同时”“与此相反”“反 过来说”，表示相反、相对关系，中间不可插入别的词语；“首先”“其次”“再次”，表示 主次轻重的顺序，不可倒置；“先前”与“后来”，“过去”“现在”与“将来”，表示时间 先后；“总之”“综上所述”“由此看来”，表示要提出结论；“诸如此类”，表示综合；“所 谓”表示有所解释；“例如”表示举例。抓标志是解答排序题的基本方法。 (3)关键词语、相同句式的重复出现。这些句子应是紧密相连的，也能确定句子的先后 顺序。 (4)句子之间的对应关系(内容上、形式上)，也往往体现语言顺序的一致性，肯定、否 定的一致性。 (5)陈述对象前后一致，议论角度一致。 对于嵌入式排序、衔接式排序，我们还要注意所提供的语境。 语句复位题“六是否” 1．事理是否相承 逻辑关系——因果、条件、递进、并列、总分、大小、轻重、快慢、难易、表里、先后、 动静、多寡等。语段在表达一定的意思时，总会按照某种逻辑顺序或者符合一定的生活事理， 而这顺序或者生活事理恰恰就是句子衔接的思路或特征。 2．话题是否统一 陈述主体、陈述内容、叙述角度应保持一致。在文段所提供的语境中，讲述的话题或陈 述的对象应该保持一致，而不能彼此混杂。 3．前后是否勾连 句子的重点往往在谓语部分。形成句群或复句的分句之间明显有顺承、因果、并列等关 系，从而使文段在表意上思维清晰、层次井然。 4．意境是否协调 文段的画面、环境、情调、氛围、风格应和谐统一，或阴沉凄凉，或热烈欢乐，或直截 了当，或隐晦曲折，或贬或褒。文段中所体现出来的情感、意蕴，同其中的物象、景致高度 契合统一，才能感染读者。 5．句式是否一致 “一致”的内容比较多，像句子结构、关联词搭配等，贵在找出照应点。语段中的信息 前后吻合，彼此照应，才能在表意上形成一个完美的整体。 6．音节是否和谐 要符合诗歌或语句在字数、句式、平仄、音韵等格律方面所特有的规定。 针对练习 2．(2017·安徽省六校高三联考)依次填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一组 是(　　) 科幻小说是一种展示不同可能性的文学。《三体》作者刘慈欣借着主人公之一的逻辑之 口 给 出 了 这 样 的 回 答 ： “ 宇 宙 就 是 一 座 黑 暗 森 林，　　　　，　　　　，　　　　，　　　　，　　　　，　　　　。在这片森林中，他 人就是地狱，就是永恒的威胁，任何暴露自己存在的生命都将很快被消灭。” ①每个文明都是带枪的猎人，像幽灵般潜行于林间 ②竭力不让脚步发出一点儿声音，连呼吸都必须小心翼翼 ③因为林中到处都有与他一样潜行的猎人 ④他必须小心 ⑤轻轻拨开挡路的树枝 ⑥如果他发现了别的生命，能做的只有一件事——开枪消灭之 A．①④⑤②③⑥ B．①⑤②④③⑥ C．④⑤②①③⑥ D．④⑤②③①⑥ 答案　B 解析　本题考查语言表达连贯的能力。解答此题，需要分别根据“潜行”“轻轻拨 开”“不发出声音”“小心”的特点，再根据关联词“因为”，去选择相应的句子。如“潜 行”与“轻轻拨开挡路的树枝”对应，“小心翼翼”与“必须小心”对应，“因为”与“如 果”对应。 3．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(　　) 在我们的生活中最让人感动的日子总是那些一心一意为了一个目标而努力奋斗的日子， 哪怕是为了一个卑微的目标而奋斗也是值得我们骄傲的，　　　　。金字塔是由每一块石头 累积而成的，每一块石头都是很简单的，而金字塔却是永恒的；共和国的大厦也是革命前辈 用生命和鲜血一步一个脚印铸成的，他们的英名和业绩更是永恒的。 A．因为无数卑微的目标累积起来可能就是一个伟大的成就 B．因为无数卑微的目标累积起来可能就会形成一个大目标 C．因为只有向着一个目标努力奋斗才不会迷失自己的方向 D．因为只有向着一个目标努力奋斗才能创出令人感动的业绩 答案　A 解析　这是一个议论性语段，主要阐明了“一心一意为了一个目标而努力奋斗”的意义。 横线上的内容和前面的文字是因果关系，横线后面的文字通过举例论证观点。在备选的四个 选项中“会形成一个大目标”与后面的“金字塔”“共和国大厦”不对应，应当排除 B 项。 C.“向着一个目标努力奋斗”似乎与前面的文字相呼应，但呼应得不够严密；而“迷失自己 的方向”明显偏离了表达中心。D.“创出令人感动的业绩”与后面的“金字塔”“共和国大 厦”不够对应。 微点突破三　连贯(主观题) 主观连贯即因境补文，就是按照题干要求，根据语段中心内容和具体情境在指定的位置 填入合适的句子，使之与上下文贯通。 因境补文题涉及的最直接的考点，与排序等题型一样，依然是语言表达中的“连贯”， 但综合性较排序题更强，解题的难度更大，对语言文字的应用能力考查更全面：除全方位涉 及语言表达的 6 个考点之外，还涉及选用、仿用句式等考点。 例题　(2017·全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整 连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 10 个字。 为了保护自己，变色龙经常换上与环境接近的颜色。人们对此有一种根深蒂固的看法， 以为变色龙　①　，就可以变成什么颜色。其实，　②　。蜥蜴类动物的皮肤变色　③　， 温度和光线是其决定因素，而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的。 答：①　 ②　 ③　 剖析　本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。第①空，由“变色龙经常换上与环 境接近的颜色”“以为变色龙”“就可以变成什么颜色”等信息可知，应填写“想变成什么 颜色”，从而表达人们的根深蒂固的错误看法。第②空，“其实”指所说的是实际情况，承 上文而说，含转折意。根据“其实”及空后内容可知，应填写对前面人们看法的否定——“事 实并非如此”。第③空，根据“温度和光线是其决定因素”等内容可知，蜥蜴的皮肤变色是 受很多因素影响的，“温度和光线”都是外在条件，应填写“是需要外在条件的”。 答案　(示例)①想变成什么颜色　②事实并非如此 ③是需要外在条件的 技法透视 1．阅读文段，了解文段的主旨。 2．注意文段的结构。明确总—分、分—总、对比式、并列式等段落结构，对于补写句 子具有很大的提示作用。 3．理清上下文之间的逻辑关系，确定补写句子的性质：是总领，是总结，还是过渡； 是照应，还是铺垫；是并列，还是转折；是原因，还是结果……要据上下文来体悟。 4．注意标点符号的暗示作用。如冒号有提示下文、总结上文的作用，分号表明并列关 系等。 5．遵循上节“语句复位题‘六是否’”。 针对练习 4．(2017·石家庄调研)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整 连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 15 个字。 梦想是件简单的事情，　①　，你能不能把这个东西付诸实践，你怎么给自己设定一个 又一个可行的目标。当然，　②　，需要你长时间的坚韧不拔，百折不挠。还需要什么呢？　 ③　，抓住这个机会，这样你就更容易成功。 答：①　 ②　 ③　 答案　①关键是有了梦想以后　②有了这样的目标还是不够的　③还需要把握发展的 机会 解析　解答此题，要注重分析语段的内容和空格前后的相关内容。语段主要表述的是如 何实现梦想。第①空格处，前文写“梦想”是简单的事情，后文均写实现梦想的方法，据此， 可推知①处应填过渡性句子，即“重要的是有了梦想以后”方面的内容；第②空格处，前文 有“当然”，表明后文应先指出前文内容的不足，再指出应怎么办，那么空格的内容应该填 写有关“有目标还不够”方面的内容；第③空格处，前文写“还需要什么呢”，后文写“抓 住这个机会”，由此判定空格的内容填写有关“机会”方面的内容。 微点突破四　得体 语言表达的“得体”，指的是应用的语言要体现语境和语体的要求，具体要求有以下几 点：语言表达适合语体的特点和需要；语言表达符合表达者和接受者的身份；语言表达符合 特定的场合、目的；语言表达有分寸。 例题　(2017·全国卷Ⅲ)下列各句中，表达得体的一句是(　　) A．他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望他们。 B．杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。 C．这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。 D．由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时了。 剖析　A．承蒙：敬辞。客套话，受到。表示受到别人的某种帮助而心怀感激。只能用 于自己。此处叙述的是“他”受到“我”父母的照顾，不能用“承蒙”。B.高足：敬辞。称 呼别人的学生。不能用于自称。D.恭候：敬辞。恭敬地等候，用于自己。说别人等待自己时 不能用“恭候”。 答案　C 技法透视 语言表达得体解题“五看” 1．看对象 说话写文章，首先要看对象，即考虑谁是听话者、阅读者，要充分考虑对象的特征，诸 如性别、年龄、职业、身份、文化程度、性格、气质、爱好，甚至禁忌等等。 此外，还要注意，对失意人不说得意的话，对有缺陷的不说人家忌讳的话，对长辈说话 忌大模大样。对方彬彬有礼，对他说话要客气、文雅、谦让；对方蛮不讲理，就应据理力争。 2．看场合 (1)庄重场合，要求用语庄重、规范，用典范的书面语，而不能用拉家常的口吻和语气。 (2)公共场合，用语要准确、扼要，话题要集中，使用自然、亲切、灵活的语言，并尽 量用口语。 (3)与人促膝谈心时，不宜用外交辞令，故弄玄虚，拐弯抹角，因为面对面说话，说话 人和答话人都处在一定的情境中，许多话都可以十分简短甚至省略，不必追求完整。 (4)娱乐场合，用语要生动、有趣，有时还需要一点幽默。 3．看感情 注意褒义、贬义词，改换褒贬误用词，该褒不贬，该贬不褒。 4．看语体 一般来说，不同的文体应该有与之相适应的语体，而不同的语体又常常表现出不同的语 体色彩和语体特征。例如，文艺语体要有形象性，科技语体要有精确性和严密性，政论语体 要有逻辑性和鼓动性，公文语体要准确、简洁、程式化。 5．看目的 人与人之间的交际都是为了达到一定的目的。要达到说话的目的，就要选择适当的语言 和恰当的句式。同样要到电视台去应聘，假如你想应聘记者，那么在向聘用者介绍自己的时 候，你就应当侧重表现自己的书面表达能力，口头表达能力和观察、分析、应变的能力。因 为记者要进行采访，要用自己的文章与读者见面，所以这几方面的能力缺一不可。如果你要 应聘的是播音员，那么你在介绍自己时，就应突出自己口齿清楚、声音响亮、发音标准、朗 读水平高等方面的优点，因为播音员要用口语向观众传播信息，所以必须具备这几方面的素 质。因此，表达目的不同，在内容的取舍和侧重点等方面也应有所不同。 针对练习 5．(2017·全国卷Ⅲ)下列各句中，表达得体的一句是(　　) A．我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。 B．这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。 C．这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。 D．我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。 答案　B 解析　A．失陪：谦辞，客套话，表示不能陪伴对方。该词仅能用在自己身上，在本句 中用在“她”身上，不当。C.寒舍：谦辞，只能形容自己的屋舍。在本句中用来形容他人的 屋舍，不当。D.千金：敬辞，称别人的女儿。在本句中用来称自己的女儿，不当。 微点突破五　准确 “准确”是指运用词语、选用句式和语气等符合表达的目的；该考点单独命题，是 2017 年全国卷新增加的一种题型，考查准确的逻辑推断能力。它向中小学语文教育释放了清晰的 信号：学校应该凸显语言学习及运用，强化对学生思维能力的培养，帮助学生将课内的“学 得”与课外的“习得”学用并举。 例题　(2017·全国卷Ⅱ)下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两 处问题。 高考之后，我们将面临大学专业的选择问题。如果有机会，我要选择工科方面的专业， 因为只有学了工科才能激发强烈的好奇心，培养探索未知事物的兴趣，而有了浓厚的兴趣， 必将取得好成绩，毕业后也就一定能很好地适应社会需要。 ①不是只有学了工科才能激发好奇心。 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 剖析　根据示例可以知道，①句“不是只有学了工科才能激发好奇心”是对“只有学了 工科才能激发强烈的好奇心”的否定，原文句子表达过于绝对，因为激发强烈好奇心的方法 有很多。由此分析，给出的语料中的“有了浓厚的兴趣，必将取得好成绩”“毕业后也就一 定能很好地适应社会需要”两个推断犯了说法过于绝对的错误。 答案　(示例)②不是有兴趣就一定能取得好成绩 ③不是成绩好就一定能很好地适应社会需要 技法透视 一言将出细思量 首先要弄清出题人的意图，然后根据题目中所给信息进行分析，根据所给第一句可以确 定仿写句子的句式，然后考虑针对什么推断来反驳，最后确定自己所写内容。解答时一定要 立足题目，认真审题，审出答题的角度和答题的模式，切不可脱离原题作答。 针对练习 6．(2017·全国卷Ⅲ)下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处 问题。 “爆竹声声除旧岁”，说的是欢度春节时的传统习俗。春节燃放烟花爆竹虽然喜庆，但 会带来空气、噪声等环境污染问题，还可能引发火灾，一旦引发火灾，势必造成人身伤亡和 财产损失。现在很多城市已经限制燃放，这样就可以避免发生火灾，而且只要限制燃放，就 能避免环境污染，让空气新鲜、环境优美。 ①火灾不一定会造成人身伤亡。 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 答案　(示例)②限制燃放烟花爆竹并不一定能避免火灾的发生 ③不是限制燃放烟花爆竹就能避免环境污染 解析　“火灾”有大小、轻重之分，一味强调“一旦引发火灾，势必造成人身伤亡”的 说法过于绝对，因而，例句给出“火灾不一定会造成人身伤亡”的方式；据此，可分析“只 要限制燃放，就能避免环境污染；限制燃放，就可以避免发生火灾”的逻辑错误，进而再进 行正确的表达。 微点突破六　鲜明生动 “鲜明”是指感情色彩分明，观点明确；“生动”是指描绘和表达具体，形象可感。该 考点要求考生能熟练运用修辞，写出鲜明生动的语言。在地方卷中是常考试题。 例题　(2017·山东高考)某校举办青少年心理健康讲座，下面是主持人的一段开场白。 请在横线处填写句子，使上下文语意连贯。要求使用比喻和排比的修辞手法，不超过 60 个 字。 人生难免会有不如意，心理健康的青少年面对坎坷时，往往乐观坚强，积极向上。健康 的 心 理 对 我 们 有 重 要 的 意 义 。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。那么，如何拥有健康的心理呢？我们邀请了著名心理学家王教授给大家谈谈这个问题，请 鼓掌欢迎。 剖析　本题考查语言表达连贯、鲜明、生动及修辞正确运用的能力。首先明确开场白的 主题——“青少年心理健康讲座”和题干中的限制条件“使用比喻和排比的修辞手法，不超 过 60 个字”。再分析要补写的句子的位置及其与前后分句的联系。本文段所要补写的句子是 对“健康的心理对我们有重要的意义”的进一步描述。注意：运用比喻和排比的修辞手法， 是为了使描述更加形象、生动，突出心理健康的重要性。 答案　(示例一)它如春风，吹走我们脸上的愁云；如阳光，驱散我们心头的阴霾；如暖 流，融化我们心里的坚冰。 (示例二)它如明亮的灯火，温暖寒冷的暗夜，驱散心头的迷雾，照亮回家的路途。 技法透视 针对练习 7．为活跃校园文化生活，华南七中学生会举办了一个“四季花卉”摄影作品展，请你 为作品展写一段前言，要求语言鲜明、生动，语意连贯，至少使用两种修辞手法，不少于 60 个字(含标点符号)。 答：　 答案　(示例一)镜头是花儿的舞台。迎春笑出了嫩黄的温暖，荷花绽开了粉红的妖娆， 菊花怒放了金色的信念，梅花点燃了白色的幻想。(排比，拟人)镜头是花儿的眼睛。我们看 到了花儿蕊的震颤，花儿看到我们心的悸动。(拟人)花儿的四季轮回，牵动了我们的古今情 怀。是我们在看花儿，还是花儿在看我们？小小的镜头，就是一座艺术殿堂。(比喻)让我们 一起来探索其中的奥妙吧！ (示例二)如果说植物是人类生活的伙伴，(拟人)花卉便是其中最耀眼的一群。在这个光、 影和色彩汇集的花园里，我们将观赏到桃花的娇艳、荷花的清纯、菊花的高洁、梅花的坚韧， (排比)领略到大自然的美妙。 解析　本题从语言鲜明、生动，语意连贯的角度考查语言的应用能力。要注意题目要求， 答案要体现出四季花卉、摄影作品展、两种以上修辞手法、不少于 60 个字这些信息，语言 要鲜明、生动，语意要连贯。