2018届二轮复习简明连贯得体训练（全国）（3） 6页

‎2018届二轮复习 简明连贯得体 训练（全国）‎ ‎1．依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　) ‎ 钱钟书与杨绛是一对把精神生活看得高过一切的夫妻。______。后来生了小阿圆，又是一个小书痴，被称为“吾家读书种子”，两人对读就变成一家三口各自守着自己的书桌读书。‎ ‎①这不禁让人想起赵明诚和李清照之间赌书泼茶的韵事 ‎②两人在一起做的最多的事，就是对坐读书 ‎③杨绛说，妥帖的字有黏性，忘不了 ‎④一同背诗玩儿，如果都把诗句中的某一个字忘了 ‎⑤怎么凑也不合适，那个字准是全诗中最欠贴切的字 ‎⑥不同的是，钱杨之间更为平淡相敬 A．⑥②④⑤③①　　　　　 B．②④⑤③①⑥‎ C．①②④⑤③⑥ D．②④①⑤③⑥‎ B　[②句紧承上文，具体讲述钱钟书与杨绛夫妇怎样把精神生活看得高过一切。④⑤具体说明他们夫妇二人是如何读书的，③句“妥帖的字”承接⑤句。①句是由钱钟书夫妇二人的读书联想到李清照夫妇，⑥句是两对夫妻的对比。]‎ ‎2．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。‎ 儒家幸福观主要体现在关于人生理想的论述当中，其特点一是__①__，二是社会幸福重于个人幸福。孔子是对于物质享受与精神快乐两相兼顾的人，但更重视后者。他的学生颜回，日子过得很苦，但是“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”。孔子对这种幸福观极为赞许。但是，这种幸福观错在__②__，发展到极端，就是禁欲主义。道家幸福观主张对物质财富、生死寿夭等都持淡泊态度，注重人之本性的内心的幸福，对于儒家幸福观__③__。‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎【解析】　①处，要与特点二在表达内容和形式上形成对应；②处，是结合颜回生活的清苦与精神的快乐的提炼；③处，是道家幸福观与儒家幸福观的关联理解。‎ ‎【答案】　①精神快乐重于物质享受　②把物质享受与精神快乐对立起来　③是一种补充 ‎3．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。‎ 作为高等动物的人类，不管是为了进化的需要还是单纯追求美，__①__‎ ‎，大家要以平常心对待这种正常现象。另外，漂亮的人不要恃宠而骄，__②__，毕竟仅仅基于面孔的好感是不会长久的；__③__，保持微笑，积极的情绪同样会让自己魅力无比。请深信，长久的吸引力是由内而外散发出来的。‎ ‎①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎【解析】　解答此类题目，要注意研究横线的上下文。①处前是“不管……”的句式，故①处应是“……都是……”这样的句式，整个语段是围绕“追求美”写的，所填句子就不难写出。②处是对“漂亮的人”的进一步提醒，可填“忘记提高内在美。”③处又是与①处对应的，故③处应填“不漂亮的人……”这样的话。‎ ‎【答案】　(示例)①喜爱美丽容颜都是无可非议的　②忘记提高内在美　③不漂亮的人也不要因此沮丧 ‎4．下面一段文字，本着语言简明、连贯、准确的原则，有6个词语必须删除，请找出来填在文后的横线上。‎ 近年来移动智能终端快速发展，给用户带来便利的同时，各种新的安全问题日益凸显，如未经用户允许收集用户信息，严重损害用户的合法权益。频频爆发的恶意软件扣费等问题，都加强移动智能终端管理要求非常迫切。工信部有关官员表示，绝不能让某些生产企业严重损害用户合法权益的想法滋生、泛滥。‎ 工信部即将发布《加强移动智能终端管理的通知》，加强智能手机的入网管理。公众抱怨已久的恶意软件，工信部明令要求生产企业不得预置具有收集用户信息功能的应用软件。‎ 必须删除的词语有(只填数字序号):__　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎【解析】　②“所属的”多余。③“带来”，使句子缺主语。⑤“的”改变了句子主语。⑩“到”，多余。⑪“任其”赘余，“任”就有本句中“让”的意思。⑭“事先”和“预”重复累赘。‎ ‎【答案】　②③⑤⑩⑪⑭‎ ‎5．下面是某位高三毕业生发给班主任的短信，语言有多处不妥的地方，请找出来并加以改正。 ‎ 张老师好，我在高三几次考 试中成绩都不理想，能在高考时有所建树，成功卫冕，这都是您慧眼识金并鼎力相助的结果。您精湛的教学技艺，超凡入圣，令同学们刮目相看，今日一别如雨，谨祝教祺！‎ ‎(1)将　　　　改为　　　　‎ ‎(2)将　　　　改为　　　　‎ ‎(3)将　　　　改为　　　　‎ ‎(4)将　　　　改为　　　　‎ ‎(5)将　　　　改为　　　　‎ ‎(6)将　　　　改为　　　　‎ ‎【答案】　(1)“建树”词义太重，用词不当，应改为“提高”。(2)“卫冕”指竞赛中保住上次获得的冠军称号，应改为“考上大学”。(3)“慧眼识金”自称“金”，用语不得体，应改为“不放弃”(意思对即可)。(4)“超凡入圣”形容学识修养达到了高峰，过于夸张，应改为“超越别人”。(5)“刮目相看”不得体，应改为“非常敬重”。(6)“一别如雨”形容离别以后再难相见，不得体，应改为“分别”。‎ ‎6．下面一段广告有多处毛病，请按要求完成问题。‎ 钢笔书法高效速成法是最新研究成果①。您想拥有青春的魅力吗②？您想拥有一手潇洒的书法吗③？本书法艺术中学将竭诚为您效劳④：不管年龄大小，或经过多次练笔失败⑤，本中心保证您在三四个月内练好四种实用书体⑥。由著名硬笔书法家名师执教⑦，每天练一小时，每月批作业⑧。有意者请速来报名⑨。祝您早一天学习，早一天成功⑩！2·1·c·n·j·y ‎(1)应删去一处与主旨无关的语句是　　　　　　　　　　　　　　　　。‎ ‎(2)标号⑤处有一词语使用不当、词义含混不明确，请指出并修改。　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。‎ ‎(3)行文累赘的一处语句在标号______处，应删去其中的“________”一词。‎ ‎【答案】　(1)②　(2)“练笔”应改为“练字”　(3)⑦　名师 ‎7．(2016·湖北模拟)武汉大学在校园樱花盛开的季节，推出了20元的门票制度，对此人们众说纷纭。你对武汉大学收门票有何看法？请简要阐述。要求观点鲜明，语言表达简明得体。‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎【答案】　(示例一)支持武汉大学的做法。大学不是公园，没有义务随意对游客开放；收门票也可在一定程度上限制入校的人数，有利于保持校园环境。‎ ‎(示例二)武汉大学的这种做法不可取。不收门票可以表现出一所院校的开放与包容；而20元的门票钱反而让学校蒙上了铜臭味。‎ ‎8．下面每句话的措辞中各有两处用语不得体，请指出并加以改正。‎ ‎(1)我们县教育考察团这次惠顾贵校，参观贵校的校园文化建设等项目，得到了贵校的极大帮助。对贵校师生的深情厚谊，我们欣然接受，真是不成敬意。(致辞)‎ ‎(2)您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆一事，因我临时有急事，现不得不改期。具体改在何时，另行通知。(便条)‎ ‎(3)公司敬请沿线用户做好储水准备，以免带来不便。为此，我们敬谢不敏。如需查证相关事宜，请拨打供水服务热线：8888－88888888。(通知)‎ ‎(1)①________改为________②________改为________‎ ‎(2)①________改为________②________改为________‎ ‎(3)①________改为________②________改为________‎ ‎【答案】　(1)“惠顾”改成“来到”，“不成敬意”改成“不胜感激”或“非常感谢”。‎ ‎(2)“光临”改为“参观”，“通知”改为“联系”或“商量”。‎ ‎(3)“敬谢不敏”改为“深表歉意”，“查证”改为“咨询”。‎ ‎9．(2016·山东卷)下面是某中学学生会向各班班长所发通知的正文，请阅读并按要求完成后面的题目。‎ 为了进一步弘扬优秀传统文化，提高同学们的国学素养，校学生会定于10月18日下午4点，在报告厅举办“走近孔子”读书交流会。届时在孔子研究领域享有极高盛誉的孙荣教授将光临指导，并向各班奉送其最新研究著作。请拨冗组织班委推荐两名发言的同学，并告知他们一定务必按时到会。‎ ‎(1)在不改变语意的前提下，为了表达简明，文中必须删掉两个词语，分别是________和________。‎ ‎(2)文中使用不得体的两个词语，分别是________和____________________。‎ ‎【解析】　本题借用应用文“通知”的形式，考查语言表达简明、得体的能力。(1)“盛誉”指很高的荣誉；“极高”与“盛”重复，去掉“极高”。“务必”是一定、必须的意思；“一定”“务必”重复，保留一个即可。(2)“通知”是一种向特定受文对象告知或转达有关事项或文件的应用文，因此，行文时需要注意语言的得体，避免出现谦敬错位等问题。“奉送”是敬辞，“赠送”的意思。“拨冗”是具有文学色彩的客套话，常指对方于繁忙中抽出时间。‎ ‎【答案】　(1)极高　一定(或“务必”)　(2)奉送　拨冗 题组二　准确、鲜明、生动 ‎10．请用简洁明白的语言表述画线句的意思。‎ 你心里有了许多话，你要描写一件事，这件事老在你的心里打转，它一切都准备好了，单等你拿语言把它送出来。那你就把它送出来吧，不要怕你的文字不“美”，言语不“文”‎ ‎。用花轿送出姑娘固然好看，初学写作好比穷人，把你的姑娘用牛车拉出去吧。只要文章的内容好，语言笨一些没关系——但记住这是说初写，你千万不要认为这就好了：我永远运用牛车往外送姑娘了。这样下去，会弄成车上已经不是姑娘而是粪草了。‎ ‎(孙犁《好的语言和坏的语言》)‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎【解析】　此题为语言风格转换题，即把形象生动转换成简洁明确。要准确理解“牛车”“送姑娘”“粪草”等词的比喻义，简明准确地进行表达。‎ ‎【答案】　(示例)不能一直用贫乏的语言来写作，否则会影响内容的精彩。‎ ‎11．阅读下面的文字，完成题目。 ‎ 人的天性中，不是生香卉，便是长野草。所以要适时地给前者浇水，将后者铲除。‎ ‎(弗兰西斯·培根《谈人的天性》)‎ 你说：“不值得作什么努力：无论你怎么努力，都无法达到完善。”但是要知道，你的使命不在于达到完善，而只在于越来越近地走向完善。‎ ‎(列夫·托尔斯泰《生活之路》)‎ 两则材料都谈了个人修身实践，请比较分析它们侧重点的不同，并就其中一则谈谈你的认识。‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎【解析】　本题考查语言运用的综合能力，重在对鲜明、准确的考查。两则材料都谈了个人修身实践，前一则材料侧重于修身的标准与方法，需要对纷繁复杂的人的天性进行取舍，去芜存菁，是对人的天性好坏的设喻。后一则材料侧重于修身的目的和要求，需要看到自身努力的作用与价值，只要努力，就会让自己越来越接近完善，是对“努力无用论”的一种反驳。‎ ‎【答案】　前者谈的是人的天性中不是产生好的东西，便是滋生坏的东西，对其中好的要培养，坏的要铲除；通过设喻，侧重修身实践方法的揭示。后者谈的是人们应看待个人的修身过程，只要不懈努力，必将趋于完善；通过批驳，侧重修身实践应具有的态度。第一则材料启示人们，应常怀惕厉之心，反躬自省，辨善别恶，进而付诸行动，去恶扬善，提升自我。‎ ‎12．平实的语意可以用富有文采的表达方式，使语言更加生动形象，如阿拉法特在联合国会议上就曾这样表述“和平的期盼”和“战斗的决心”：今天我是带着橄榄枝来的，但也是带着保卫祖国的战士的枪来的。请在下面两句话中任选一句，用富有文采的语言将原句转换成生动形象的表述，不得改变原意。‎ ‎(1)杜甫吟咏韭菜的诗句，至今令人回味。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎(2)春风雨露时节，小草一根根长出地面。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎【解析】　所谓用富有文采的语言表述，就是要求使用富有表现力的词语或修辞手法来表达原句的意思，使表达生动形象。注意展开想象，合理运用表现手法。‎ ‎【答案】　(示例)(1)一千多年前的春韭，被杜甫保鲜在一首诗里，至今仍散发着清香。‎ ‎(2)多情的小草，在春风和雨露的歌吟里，在大地上排列着，把自己排成诗行。‎