2018-2019学年江西省上饶市玉山县第一中学高二下学期期中考试语文试题（Word版） 12页

玉山一中2018-2019学年度第二学期高二期中考试 语文试卷 总分：150分 考试时间：150分钟 ‎ 一、现代文阅读（36分）‎ ‎ (一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)‎ 阅读下面的文字，完成1～3题。‎ 春节期间，科幻大片《流浪地球》热映。对这部科幻片，不乏批评和质疑的声音，认为其中的科学设定有误，也有明显的科学性硬伤，但我觉得，瑕不掩瑜。需要说明的是，科幻小说是小说的一种，既然是小说，就该允许有虚构和文学化想象，这与武侠片里飞檐走壁的轻功具有相似的功能。说到底，科幻小说和科幻大片有助于吸引公众特别是青少年对科技的兴趣，进而支持科技事业发展，但其本身不承担科普功能。科幻片上映后，传播面非常广泛，具有全民性的影响力，不仅仅是一种简单的商业行为，更代表了一种文化上的软实力，会带动一个国家制度和民族共同价值观的输出。‎ 中国人在科幻片中“搏击太空”并不违和。很多好莱坞科幻大片的基调都是，在人类面临生死存亡的关键时刻，是美国英雄出手才拯救了人类。在此类价值观的长期熏陶下，对美国文化的认可就会产生精神上的向心力。而《流浪地球》向全球观众诠释了人类命运共同体的理念，当人类面临危机时，是国产英雄力量通过中国人的方式站了出来。《流浪地球》的火爆，也打破了部分人的认知窠臼：长期以来，国内对硬科幻市场的开拓并不被看好，有人认为观众还不具备鉴赏力，也有人认为制作流程和技术上还不完备。《流浪地球》则用事实回应了这些质疑，使得中国人搏击太空的行为不再违和。‎ 国内硬科幻电影创作力量还很薄弱。硬科幻电影的投资规模很大，资金需求往往上亿甚至十几个亿，且是一种风险投资，其投融资模式还有待探索。科幻大片的前提是优秀的科幻小说，目前国内科幻创作的队伍还十分弱小，甚至还没有以写作为生的职业科幻作家。具有全民知名度和市场号召力的科幻作家，更是屈指可数。硬科幻电影的特效制作，既要有宏大的想象力，又要有细腻的真实性。在《流浪地球》中，利用木星引力让地球加速，利用行星发动机进行重核聚变，建设规模宏大的地下城市等场景，都是后期特效制作出来的。这方面的专业人才，既要有对艺术深刻的鉴赏力，又要有坚实的理工科背景。在这方面，我们人才储备远不够。‎ 硬科幻电影制作也需要全流程保障机制。美国科幻大片着眼于利用电视电影强大的传播力来进行科学文化传播。这种方法的实现，需要两方面的制度保障：一方面是建立电影和电视作品的科学性审查机制，这并非不允许“大胆想象”，而是要尽力避免伪科学传播；另一方面，在硬科幻电影的编剧、导演、道具制作等环节，要建立科学家、工程师、科普专家参与到电影制作过程中的机制。美国科学院就建立了这样的一个对接机制，当导演、编剧等电影制作方需要对某个专业问题进行咨询的时候，可以找到相应的专家进行把关，提供咨询意见。《星际穿越》的科学顾问基普·索恩，是诺贝尔物理学奖获得者，他所在的大学为他参与电影拍摄提供学术休假和职位保障，这样做的目的，既确保了电影的科普功能，也有助于彰显大学对社会的贡献，提升大学的声望，这就是互利双赢的合作模式。‎ ‎《流浪地球》让我们迈出了中国原创硬科幻电影的重要一步，今后我们还将面对《三体》等更高难度的拍摄题材，建立硬科幻电影制作的全流程保障机制，显然已箭在弦上。‎ ‎(摘编自郑永春《我们离硬科幻电影时代还有多远》，有删改)‎ ‎1．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）‎ A．有人认为《流浪地球》的科学设定有误，但作者认为《流浪地球》毕竟是科幻小说，既然是小说，就该允许有虚构和文学化想象。‎ B．科幻片传播面广泛，不仅仅是一种简单的商业行为，更代表了一种文化上的软实力，能带动一个国家制度和民族共同价值观的输出。‎ C．《流浪地球》的火爆，打破了部分人的认知窠臼：证明了国内对硬科幻市场的开拓是可以被看好的，观众具备一定的鉴赏能力。‎ D．建立电影和电视作品的科学性审查机制是硬科幻电影制作中制度保障的一个重要方面，应禁止“大胆想象”，尽力避免伪科学传播。‎ ‎2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)‎ A．文章用《流浪地球》热映这一现象引入，从三个方面阐述了中国硬科幻电影的现状和努力方向，条理清晰，脉络分明。‎ B．在这篇文章中，作者介绍了美国在科幻电影制作方面的一些经验，为我国建立硬科幻电影制作的全流程保障机制提供了借鉴。‎ C．在第二自然段中，作者运用了举例论证、对比论证、引用论证的方法论证了中国人在科幻片中“搏击太空”并不违和的观点。‎ D．第四自然段中运用基普·索恩的例子论证了“建立科学家、工程师、科普专家参与到硬科幻电影制作过程中的机制”的重要性。‎ ‎3．关于原文内容的理解和分析，下列说法正确的一项是(3分)‎ A．《流浪地球》向观众诠释了人类命运共同体的理念，用中国人的方式解决人类面临的危机，使中国文化迅速产生精神上的向心力。‎ B．《流浪地球》中的部分场景是后期特效制作出来的，说明我国的硬科幻电影的特效制作既有宏大的想象力，又有细腻的真实性。‎ C．通过解决硬科幻电影的投融资模式问题、特效制作技术问题、科幻创作队伍的建设问题，中国的硬科幻创作力量能够加强。‎ D．科幻小说和科幻大片有助于吸引公众特别是青少年对科技的兴趣，进而支持科技事业发展，但其本身完全没有科普功能。‎ ‎（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）‎ 阅读下面的文字，完成4～6题。‎ ‎ 材料一：‎ 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把人们身体健康作为全面建成小康社会的重要内涵，从维护全民健康和实现国家长远发展的角度出发，全面部署、持续推进。2016年10月，国务院印发了《“健康中国2030”规划纲要》，提出到2030年我国主要健康指标进入高收入国家行列，人均期望寿命达到79岁。2017年10月，十九大报告提出，人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志，要完善国民健康政策，为城乡居民提供公平可及、系统连续的医疗卫生服务。2018年政府工作报告中，推进“健康中国”战略被纳入保障和改善民生水平的重点工作。‎ 推进“健康中国”‎ 建设，一要坚持预防为主，推行健康文明的生活方式，营造绿色安全的健康环境，减少疾病发生。二要调整优化健康服务体系，强化早诊断、早治疗、早康复理念，更好满足人民群众健康需求。三要坚持共建共享、全民健康，坚持政府主导，动员全社会参与，突出解决好重点人群的健康问题。四要加大政府投入，推动健康科技创新，建设健康信息化服务体系，扩大健康国际交流合作。‎ ‎（摘编自“中国经济网”2018年10月13日刊文）‎ 材料二：‎ 世界卫生组织（WHO）认为，亚健康状态是健康与疾病之间的临界状态。虽然仪器不会检测出病症，但人体却会有各种不适感，这与现代社会快节奏的生活，人们所承受的日益增大的压力，以及普遍拥有的不良生活习惯有关。现代社会亚健康群体增多，糖尿病、心脑血管疾病、“三高”等问题日趋泛滥。‎ 随着各种不健康的生活习惯所带来的隐患日益严重，一种富有全局性的健康理念——“大健康”应运而生。它倡导人们从透支健康、对抗疾病的方式过渡到呵护健康、预防疾病的新健康模式，树立正确的健康消费观念，接收科学的健康指导，让人们“生得优、活得长、不得病、少得病、病得晚、提高生命质量、走得安”。“大健康”在保证身体健康的同时，也追求精神上以及家庭、社会、环境等方面的健康。当今医学界，单因单病的生物医学传统模式逐渐向多因多病的“生物-社会-心理-环境”大健康模式转变。大健康模式研究的不是病因，而是影响健康的危险因素，其核心是通过个人健康管理，科学地排除或减少健康危险因素，达到保护和促进健康的目的。‎ ‎ （摘编自《中国现代医学杂志》）‎ 材料三： ‎ ‎2013-2018年中国保健品市场规模情况 ‎ ‎ ‎（数据来源：《2018年中国保健品行业分析报告——市场深度分析与发展趋势研究》）‎ 材料四：‎ ‎ 巨大的市场份额和高额的利润导致保健品市场鱼龙混杂。从鸿茅药酒到权健事件，暴露出的是保健品行业普遍性的问题——不少保健品生产企业打着“高科技”“祖传秘方”等旗号，制假售假，甚至把产品吹嘘成“包治百病的灵丹妙药”，诱导消费者上当。一些保健品在销售过程中，与消费者大套近乎、嘘寒问暖，“专家免费会诊”“免费体检”“免费旅游”，套路重重……种种乱象，坑害消费者，扰乱市场秩序。‎ ‎ ‎ ‎ 针对保健品市场乱象，必须加速完善法律法规，尽快出台保健食品监督管理的专项条例及配套实施细则，真正做到有法可依；要加强保健品国家标准体系建设，确保产品质量稳定可控；要建立从原料到生产再到市场流通的全过程监管体系，明晰相关部门审批、监督和处罚职责，建立常态化长效监管机制；出现问题，要露头就打、一查到底，坚决打击违法违规生产经营行为、取缔违规企业；同时进行警示教育，要让公众客观认识保健品的“疗效”，以科学的理论知识作正确的消费引导。‎ ‎ （摘编自“新华网”2019年1月10日）‎ ‎4．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）‎ ‎ A．大健康模式研究的不只是病因，还有影响健康的危险因素，其核心是通过个人健康管理，科学地排除或减少健康危险因素。‎ ‎ B．党中央高度重视人民健康，把人民身体健康当做全面建成小康社会的重要内涵和民族昌盛、国家富强的重要标志。‎ ‎ C．材料三显示，近五年中国保健品行业市场规模持续扩大，说明人民健康保健意识增强，保健品市场需求旺盛。‎ D．目前我国保健品行业乱象丛生，主要包括制假售似、虚假宣传、欺骗性营销等，严重扰乱了行业市场的正常秩序。‎ ‎5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）‎ ‎ A．鸿茅药酒和权健事件暴露了整个保健品行业都存在的违规生产和虚假销售的问题，尤其是用“疗效”欺骗消费者。‎ ‎ B．“大健康”关注身体、精神以及家庭、社会、环境等多方面的健康问题，该理念顺应时代的发展和医学模式的改变。‎ ‎ C．《健康中国2030规划纲要》是推进“健康中国”建设的宏伟蓝图和行动纲领，提出了到2030年我国主要健康指标应达到的水平。‎ ‎ D．保健品市场乱象丛生，原因是企业为了追求巨大的市场份额和高额的利润而违规生产经营，与相关部门权责不清，监管不力也有关。‎ ‎6．为推进“健康中国”建设，需要在哪些方面做出努力？请结合材料分角度概括说明。（6分）‎ ‎（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）‎ ‎ 阅读下面的文字，完成7～9题。‎ 活着的仪式 王溱 ‎ 听说相亲对象是位诗人时，我脑子里快速涌现出很多关于诗人的负面形象：贫困潦倒，愤世嫉俗……‎ ‎ 不过我还是答应见见——这人长得太帅了，你看那照片，匀称的倒三角体形，脸部线条像用炭笔勾勒出来的，这简直就是中国版贝克汉姆嘛。‎ ‎ 约定的那一天很快到来，诗人从照片里走了出来。他给我看他拍摄过的照片，或雄山峻岭，或一江春水，或落叶飘忽，都是他去过的地方；他给我描述他与美景的对话，那些对话使他诗情满溢；然后他把脸朝斜四十五度一仰，开始吟诗了。‎ ‎ 我窃喜，不是所有的诗人都是穷光蛋嘛！你听，那些词从他嘴里迸出来，在我耳边绕一圈，两圈，我轻飘飘地就把自己塞入那些诗和画的意境中了。‎ ‎ ‎ ‎ 我开始憧憬跟着他游山玩水拍照作诗的生活。然而每次我在微信里跟他提出见面，他都会以各种借口岔开话题，或者干脆打开语音功能吟起诗来。接下来的几个星期我都活在他的诗中了。‎ ‎ 熬过几十个不能自拔的夜晚后，我决定去找他。我没有他确切的地址，只能天天到他所在的那个区去轧马路，一边走一边在脑中想象着：偶遇那一刻，他会吟出怎样一首令人惊喜的诗？‎ ‎ 我忘了，马路可不是一个诗情画意的地方，一辆大货车在距离我不到半米的地方刹停，扬起满脸灰。‎ ‎ 货车司机噌噌下了车，张口就道：“不要命呀！”‎ ‎ 我抬头一看，乱糟糟的胡须，发黄的T恤上沾着各种污渍，裤子被灰尘泼出奇怪的图案，大皮鞋已辨不清颜色，以致我盯着他看了半天才认出来，是诗人！‎ ‎ 他也认出我来了，有些发慌，用最快的速度拍了拍裤子上的灰，拉拉衣角，脸向斜四十五度一仰，又摆出了诗人的姿态。‎ ‎ 我有一种上当受骗的感觉，愤愤地问：“你到底是货车司机还是诗人？”‎ ‎ 他一字一顿，说了一句诗一样的话：“开车，我活着的方式；诗，我活着的仪式。”‎ ‎ “活着还有仪式？”我惊讶地问。‎ ‎ “当然有！”他指了指副驾驶位说，“上车，我带你去看看。”‎ ‎ 车子开得很慢，他一路沉默，始终保持着那个半仰着头的姿态，腰绷得笔挺，双手优雅地左右扭动着方向盘。若不是那身装扮，他还真像个优雅的指挥家。后面的车喇叭震天，有人伸出头来骂：“你丫散步哪？！”‎ ‎ 他置若罔闻，缓缓开了口说：“生活，不易。”‎ ‎ 他叹了口气说：“以前，我也一样，急，做什么都急，急了就骂，前面车开慢了骂，有人超车了骂，赶不上绿灯，也骂。”‎ ‎ “然后我的生活就只剩下骂了。”‎ ‎ “那又怎样？”我问。‎ ‎ “生活就不乐意了啊，人活一遭，怎么都是件值得好好对待的事吧？它不乐意也是正常的。”他说。‎ ‎ 我开始觉得他脑子不太正常了，我扒拉着车门把手，颤抖地说：“停，停车。”‎ ‎ 他没有停，继续说着：“为了安抚生活，我决定给它举行个仪式。”‎ ‎ “什么仪式？”我问。‎ ‎ “写诗呀！仪式的地点是很讲究的，你看，必须是最纯净的场所，不被浮躁的人类所污染的。”‎ ‎ 我想起了他相机里的照片，问：“所以你就到处去旅游？”‎ ‎ “干吗要去旅游？”他奇怪地看着我说，“我开着车，每天都在旅游。”‎ ‎ “快看快看，夕阳！”他兴奋地指着前方说。‎ ‎ 没等我回过神来，他已经开始吟诗：“落日！红了脸，躲起来，它要躲起来……”‎ ‎ 不躲才怪！我趁机跳下了车，头也不回地往人多的地方躲去。‎ ‎ “神经病！”这是我留给他的最后一句话。‎ ‎ 几个月后，我如愿跟一个算是事业有成的相亲对象结了婚。婚后生了第二个孩子之后，我辞去了工作，做起了全职家庭主妇。‎ ‎ 这是世界上最难的职业了，大娃捣蛋，二娃哭闹，锅里的菜烧焦了，我蓬头垢面，呵斥着大娃，哄着二娃。当我手忙脚乱地解开二娃的尿裤，被一泡温润的童子尿喷得满脸都是的时候，忽然，我嘴里迸出了一句诗。‎ ‎ （选自《微型小说选刊》2016年第19期，有删节）‎ ‎7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）‎ ‎ A．文章多次写到“诗人”“脸朝斜四十五度一仰”这个细节，突出了一个卑微困窘的货车司机内心深处隐藏着的自尊与倔强。‎ ‎ B．“诗人”拒绝和“我”再见面，是想维护自己的尊严；“我”骂他“神经病”，是因为“我”无法接受“诗人”对“我”的欺骗。‎ ‎ C．小说中的“我”在与“诗人”相亲前、相亲时、相亲后、马路相遇，直到“我”做了母亲后，心理经历了复杂的变化过程。‎ ‎ D．小说以“我”的视角，采用抑扬结合的艺术手法，使“诗人的形象”前后形成反差，从而掀起波澜，收到强烈的艺术效果。‎ ‎8．请从不同角度赏析小说结尾的划线句子。（6分）‎ ‎9．“诗”是本篇小说的一个重要元素，在小说中有什么作用？请简要分析。（6分）‎ 二、古代诗文阅读（34分）‎ ‎(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)‎ 阅读下面的文言文，完成10～13题。‎ 裴垍，字弘中，河东闻喜人。垍弱冠举进士。贞元中，制举贤良极谏，对策第一，授美原县尉。迁考功员外郎。时吏部侍郎郑珣瑜请垍考词判，垍守正不受请托，考核皆务才实。宪宗元和初，召入翰林为学士，再迁中书舍人。李吉甫自翰林承旨拜平章事，感出涕。谓垍曰：“吉甫落魄远地，更十年始相天子，后进人物，罕所接识；且宰相职当进贤任能。君多精鉴，为我言之。”垍取笔疏其名氏得三十余人。吉甫籍以荐于朝，天下翕然称吉甫得人。三年秋，李吉甫出镇淮南，遂以垍代为中书侍郎同平章事。垍虽年少，而明练时事，严持法度，虽宿贵大僚，不敢干以私。初，垍在翰林承旨，属宪宗新翦蜀乱，励精思理，机密之务，一以关垍。既当国，齐整法度，请绳不轨，考课吏治，皆蒙垂意听纳。岭南节度使杨于陵为监军许遂振所诬，诏授冗官。垍曰：“以一中人罪藩臣，不可！”请授吏部侍郎。严绶在太原，其政事一出监军李辅光，垍劾其懦，以李鄘代之。建中初定两税，厘定常赋，而物重钱轻，其后轻重相反，民输率一倍其初，故赋益苛，民重困。及垍为相，奏请禁之，自是民少息矣。初，拾遗独孤郁、李正辞、严休复三人皆迁，及过谢垍，垍独让休复曰：“君异夫二人孜孜献纳者。”休复大惭。垍为学士时，引李绛、崔群与同列。及相，又擢韦贯之、裴度知制诰，皆踵蹑为辅相，号名臣。五年，暴风痹，帝怅惜，居三月，卒，赠太子太傅。‎ 史臣曰：裴垍精鉴默识，举贤任能，辅弼王道。吉甫仗裴垍之拔擢致朝班之式序吉甫知垍之能别俊彦垍知吉甫之善任贤良相须而成不忌不克所谓经纬之臣其此之谓乎？ ‎ ‎ （摘编自《旧唐书·裴垍传》和《新唐书·裴垍传》）‎ ‎10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）‎ A．吉甫仗裴垍之拔/擢致朝班之式序/吉甫知垍之能别俊彦/垍知吉甫之善任贤良/相须而成/不忌不克/所谓经纬之臣/其此之谓乎 ‎ B．吉甫仗裴垍之拔擢/致朝班之式序/吉甫知垍之能别俊彦/垍知吉甫之善任/贤良相须而成/不忌不克/所谓经纬之臣/其此之谓乎 C．吉甫仗裴垍之拔/擢致朝班之式序/吉甫知垍之能别俊彦/垍知吉甫之善任/贤良相须而成/不忌不克/所谓经纬之臣/其此之谓乎 D．吉甫仗裴垍之拔擢/致朝班之式序/吉甫知垍之能别俊彦/垍知吉甫之善任贤良/相须而成/不忌不克/所谓经纬之臣/其此之谓乎 ‎11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）‎ A．“对策”，指就政事、经义等设问，由应试者对答，是取士考试的一种形式。‎ B．“监军”为唐代监督军队的官职；从文中看，监军一职由中正公允的人担任。‎ C．“课”即考核，朝廷对官吏的政绩进行考核评价，以督促他们完成职务工作。‎ D．“拾遗”，唐代谏官名，分左右拾遗；杜甫曾任左拾遗，故又被称“杜拾遗”。‎ ‎12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）‎ A．裴垍为官正直，不受请托。裴垍任考功员外郎时，吏部侍郎郑珣瑜请他主持考核词判，他能坚守正道，考核官员时注重才能政绩。‎ B．裴垍选贤用能，贬抑庸劣。不管是任翰林学士还是担任宰相，裴垍均能任人唯贤；对懦弱无能的地方官员，他则另选官员替代。‎ C．裴垍知人善荐，举贤任能。李吉甫请求裴垍为他推荐人才，裴垍为他推荐三十多位贤能官员，裴垍获得了当时人们的称赞。‎ D．裴垍忠君爱民，政绩卓著。宪宗平定蜀乱，裴垍参与各种机密事务，深得皇帝信任；又为民请命，废止不合理政策，为百姓减负。‎ ‎13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎（1）吉甫落魄远地，更十年始相天子，后进人物，罕所接识。（5分）‎ ‎（2）垍独让休复曰：“君异夫二人孜孜献纳者。”休复大惭。（5分）‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）‎ 阅读下面这首宋词，完成14～15题。‎ 鹧鸪天 惜别 严仁 一曲危弦①断客肠，津桥捩拖②转牙樯③。江心云带蒲帆重，楼上风吹粉泪香。瑶草碧，柳芽黄，载将离恨过潇湘。请君看取东流水，方识人间别意长。‎ ‎【注】①危弦：哀弦。②捩拖（liè duò）：扭转船舵。③牙樯：饰以象牙的帆樯。‎ ‎14.下列对本词上片鉴赏不正确的一项是（3分）‎ A.首句写楼上别筵情景：宴席将散，一曲哀弦，愁肠欲断。为全词奠定了悲伤的情感基调。‎ B.“重”字表面上写蒲帆滞重，船行缓慢，实则暗示远行之人心情的沉重，抒情委婉含蓄。‎ C.“楼上风吹粉泪香”，作者直抒胸臆，终于拈出一个“泪”字来，把抒情气氛推上了高峰。‎ D.整个上阕按照将别、正别、已别的顺序展开，词意层层递进，惜别离恨之情渐行渐浓。‎ ‎15.词的下片用了哪些手法来表现人物情感？请结合诗句分析。（6分）‎ ‎（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）‎ ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）‎ ‎（1）《阿房宫赋》用“_________，_________”两个对偶句描写了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜，生活极度奢侈。‎ ‎（2）荀子在《劝学》中说：“青，取之于蓝，而青于蓝。”韩愈则在《师说》中将这种认识直接表述为“ ， ”的师生关系。 ‎ ‎（3）庄子在《逍遥游》中用比喻和夸张的手法写鹏鸟在飞行时翅膀的样子：“ ， ”。‎ 三、语言文字运用（20分）‎ 阅读下面的文字，完成17～19题。‎ 我旁听了寅恪先生的“佛经翻译文学”。寅恪师讲课，同他写文章一样，先必要的把材料写在黑板上，然后再根据材料进行分析、解释、综合，对地名和人名更是特别注意。他的分析细入毫发，如剥蕉叶，愈剥愈细愈剥愈深，本着_______的精神，不武断，不夸大，不歪曲，不断章取义。他仿佛引导我们走在山阴道上，盘旋曲折，山重水复，柳暗花明，最终___________，把我们引上阳关大道。寅恪师的学风，影响了我的一生。后来到德国，读了吕德斯教授的书，并且受到了他的嫡传弟子瓦尔德施米特教授的教导和熏陶，可谓___________，可惜自己的学殖瘠薄，又限于天赋，( )，这只怪我自己，怪不得别人。‎ 我在清华四年，现在回想起来，欧洲著名的作家，什么莎士比亚、歌德、塞万提斯、莫里哀、但丁等等的著作都读过，然而大都是__________，并不深入。给我留下深远影响的课反而是一门旁听课和一门选修课。前者就是寅恪师的“佛经翻译文学”，后者是朱光潜先生的“文艺心理学”，也就是美学。‎ ‎17．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）‎ A．先把必要的材料写在黑板上，然后再根据材料进行分析、解释、综合，对地名和人名更是特别注意。‎ B．先把必要的材料写在黑板上，对地名和人名更是特别注意，然后再根据材料进行分析、解释、综合。‎ C．先根据材料进行解释、分析、综合，然后再把必要的材料写在黑板上，对地名和人名更是特别注意。‎ D．先把必要的材料写在黑板上，然后再根据材料进行解释、分析、综合，对地名和人名更是特别注意。‎ ‎18．依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是（3分）‎ A．精益求精 豁然开朗 千载难逢 浮光掠影 B．实事求是 豁然开朗 三生有幸 浮光掠影 C．实事求是 恍然大悟 千载难逢 半途而废 D．精益求精 恍然大悟 三生有幸 半途而废 ‎19．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）‎ A．我便从此告别了歌德和莎士比亚，开始同释迦牟尼和弥勒佛打起了交道来 B．在十年浩劫中，他又被置于“如死囚牢”般的境地，我也未能继续向他学习 C．二十世纪末，中国人真正发现了陈寅恪的价值，而此时我却与他渐行渐远 D．虽还不能论无所收获，然而犹如细流比沧海，空怀仰止之心，徒增效颦之恨 ‎20. 在各种推理形式中，最常见的是“三段论”，这种推理形式是通过两个前提（大前提和小前提），得出一个结论，而且两个前提包含共同的词项。仿照下面的示例，进行“三段论”形式的推理。要求:句式基本一致，语言简洁明了。（5分）‎ ‎【示例】《韩非子·说林上》中记载的“老马识途”。‎ 推理：老马是认识道路的，这几匹马是老马，所以这几匹马是能认识道路的。‎ ‎【题目】人非圣贤，孰能无过？‎ 推理： ， ， 。‎ ‎21.阅读下面两幅关于快递包装问题的图表，按要求完成题目。（6分）‎ 图一： 图二：2014～2019年中国快递包装量(单位：亿Pcs)‎ ‎【注】E是预估、预算(Estimate)的英语缩写。‎ ‎ (1)从唤起公众对快递过度包装问题的重视来说，你认为哪一幅图效果更好？请说明理由。（3分）‎ ‎ (2)请你为倡导绿色包装拟写一则宣传语。要求至少使用一种修辞手法，不超过20个字。（3分）‎ 四、写作（60分）‎ ‎22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）‎ ‎3月24日，一年一度的“武大樱花节”，再度将这所名校推上了风口浪尖。当天，两名游客结伴前往武汉大学观赏樱花，结果，因其中一人穿着类似“和服”的服装在入校时遭遇了保安的阻拦，进而衍生出了肢体冲突。对以上材料你有怎样的认识与思考？请写一篇议论文。‎ 要求：自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。字迹潦草30分以下。‎ 玉山一中高二语文期中考试答案 ‎1.D（D项禁止大胆想象错误，原文为“这并非不允许大胆想象”）‎ ‎2.C（第二自然段中没有运用引用论证的方法）‎ ‎3.C（A项推理错误。原文说的是，“在此类价值观的长期熏陶下，对美国文化的认可就会产生精神上的向心力。一部《流浪地球》就可以使中国文化迅速产生精神上的向心力，未免夸大其词。B项，前后两句之间没有直接的逻辑推理关系。D项，但其本身完全没有科普功能错误原文为“但其本身不承担科普功能”‎ ‎4.A（原文为“大健康模式研究的不是病因，而是影响健康的危险因素”）‎ ‎5.A（“整个保健品行业都”以偏概全，“尤其是用‘疗效’欺骗消费者”无中生有。）‎ ‎6.①政府（政策）：政策导引，政府主导，加大投入，完善服务体系。②理念：宣传“大健康”理念，推行健康文明的生活方式。③行业（市场）：对保健品行业要加强保健品国家标准体系建设，规范保健品企业主体行为，坚决打击保健品市场乱象。（每点2分，答出角度给1分，分析给1分。）‎ ‎7.B（“诗人”并没有“拒绝”再见面，而是逃避见面。“我”骂“诗人”是“神经病”的根本原因是“我”理解不了“诗人”对生活的态度与体悟。）‎ ‎8.（1）情节戛然而止，给读者留下思考回味的空间，引人深思。（2）结构上与前文“诗人”“生活不易”的感慨遥相呼应，突出当下人们普遍的生活状态。（3）情感上，含蓄地表达了“我”对“诗人”生活态度的认可，使文章又生一层波澜。（4）动作描写，突出我生活的忙碌混乱，而“我嘴里逬出了一句诗”含蓄地暗示主旨，面对纷乱糟糕的生活，寻求精神层面的寄托才是对待生活的正确态度。（每点2分，答出任意三点即可。）‎ ‎9.（1）“诗”是推动情节发展的重要因素。比如“我”因为喜欢“诗人”的诗而急于去见他，才发现他的真实身份；我因被他开车时吟诗的举动惊吓而逃之夭夭。‎ ‎（2）“诗”是理解人物形象的重要渠道。它是人物活着的仪式，也是对抗生活的方式，是超脱现实困境的出路，爱诗吟诗更是他们珍惜生活、热爱生活的象征。‎ ‎（3）“诗”是表现作品主题的关键所在。它象征着人的精神层面的追求，作品借此告诉我们，面对生活的不易要善于发现其中的美与诗意，以此安抚生活，抚慰现实。‎ ‎（4）在小人物平凡、忙碌、糟糕的生活中融入“诗”这个反差性很强的要素，在诗意的雅与生活的俗的交锋中，让人深思。（每点2分，答出任意三点即可。）‎ ‎10．D．句中“拔擢”是“升职”，同义词复用，不要断开，排除AC；“贤良”作“善任”的宾语，后面断开，排除B．‎ ‎11．B．“监军一职由中正公允的人担任”错误。唐玄宗始以宦民为监军；中唐以后，出监诸镇，与统帅分庭抗礼；明代以御史或宦官为监军，专掌功罪，赏罚的稽核。 12.C “裴垍这一推荐获得当时人们的称赞”错误，原文“天下翕然称吉甫得人”，当时人们纷纷称赞李吉甫知人善任，是李吉甫获得人们称赞，选项张冠李戴。 13（1）译：我被流放到远方，经历十多年才能辅佐皇帝（担任宰相），近来（被推举上来的）人物，很少有我结交认识的。（落魄、更、相各1分，句意2分）。‎ ‎（2）译：裴垍唯独指责严休复说：“你和他们两个孜孜不倦地进言的人很不同啊！”严休复感到非常羞愧。（让、异、惭各1分，句意2分）。‎ ‎14．C.并非直抒胸臆，而是从对方着笔写出相送的女子倚楼眺望，粉泪涟涟。‎ ‎15．①“瑶草碧，柳芽黄”两句以乐景写哀情，以景的清新明丽，反衬心情的哀婉忧伤；②‎ ‎“载将”句化抽象为形象，将无形的“离恨”写得具体而有分量，生动地写出离恨的沉重；③末两句以眼前东流不息的江水，比喻绵绵不尽的离愁别恨，自然浑成。（共6分，答对①给3分，②③点答其一即可给3分） ‎ ‎16.（1）鼎铛玉石，金块珠砾 （2）是故弟子不必不如师， 师不必贤于弟子 ‎(3) 怒而飞，其翼若垂天之云 ‎17.D（A项，“分析、解释、综合”顺序错。B.对地名和人名更是特别注意放在中间打断了“先”“然后”的承接，不如放在后面单独强调。C项，“先”“然后再”后面的内容应互换）‎ ‎18.B 实事求是:从实际情况出发，不夸大，不缩小，正确对待和处理问题；合乎语境。精益求精:（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。豁然开朗:指受到启发，顿时明白或领悟过来；合乎语境。恍然大悟:指心里忽然明白，突然想到什么。三生有幸:客套话，表示难得的好运气；合乎语境。千载难逢:一千年也难得遇到，形容机会非常难得。浮光掠影:像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝形容印象不深刻；合乎语境。半途而废:做事情没有完成而终止。‎ ‎19.D（结合前后文可以判断此处应该是表达自己成就不够，内心惭愧。）‎ ‎20．圣贤是不会有过错的，我们不是圣贤，所以我们不可能不犯错误。‎ ‎21.（1）观点一: 图一更好。图一想象奇特，笔法夸张，画面极具冲击力，其拟人化的形象让人触目惊心，很有感染力。 观点二: 图二更好。图二采用曲线图展示各种快递包装物的数据及迅猛增长的趋势，准确详实，警示力强。 （3分，选定图片给1分，理由合理给2分）‎ ‎（2）示例一:杜绝过度包装，珍爱绿色家园 示例二:让包装回归简约，让地球永葆“绿色”。（3分，主题突出给1分，语言简明生动修辞手法使用恰当给2分，超出字数扣分）‎ 参考译文：   裴垍，字弘中，河东闻喜人。裴垍二十岁时考中进士科，贞元年间，制举贤良极谏，对策得第一，因此任为美原县尉。调任考功员外郎。当时吏部侍郎郑珣瑜请裴垍主持考核词判，裴垍坚守正道不接受请托，主持考核时都专注于（考核）真才实学。宪宗元和初年，召入翰林院担任学士，又升任中书舍人。李吉甫从翰林学士职位授以宰相时，感动得流泪了。他对裴垍说：“我被流放到远方，经历十多年才能辅佐皇帝（担任宰相），近来（被推举上来的）人物，很少有我结交认识的。而且宰相的职责，应当是举荐贤良任用能干的人才，您仔细甄别（或善于甄别，请你）告诉我。”裴垍拿起笔来上书列出三十多人；李吉甫把这些人推荐给朝廷，当时人们纷纷称赞李吉甫知人善任。元和三年秋，李吉甫出京镇守淮南，朝廷于是让裴垍代李吉甫的职位担任中书侍郎、同中书门下平章事的官职。裴垍虽然年少，可是他却器度严峻庄重，有法度，即使权贵大官，前来见他都不敢用私事求他。裴垍最初担任翰林学士任职时，正是宪宗皇帝刚刚平定蜀地的战乱的时候，宪宗皇帝励精图治，专心理政，机密事务，全都交给裴垍办理。裴垍主持朝政以后，他整顿法度，请求惩治不法行为，考核官员们的政绩，都被皇上欣然采纳。岭南节度使杨于陵被监军许遂振诬陷，皇帝下诏让他担任闲散官职。裴垍说：“因为一个宦官而得罪朝廷重臣，这样不可以！”‎ 请求授予他吏部侍郎一职。严绶担任太原太守，那里的政务全部由监军李辅光，裴垍弹劾他（严绶）懦弱无能，让李鄘代替他。建中年初定两税法，整顿规定固定的赋税，但是实物更贵重，钱币反而轻贱；后来货币与实物的轻重相反，百姓的支出比最初增加了一倍，以往的赋税更加严苛，平民百姓又陷入困境。等到裴垍做宰相后，他上奏朝廷禁止这件事，从此百姓稍微得到休息（或稍微安定）。当初裴垍在中书省时，拾遗独孤郁、李正辞、严休复都得到升迁，到他们来拜谢裴垍时，裴垍唯独指责严休复说：“你和他们两个认真不倦进言的人很不同啊！”严休复非常羞惭。裴垍担任学士的时候，引荐李绛、崔群同朝为官。等到裴垍担任宰相后，他又提拔韦贯之、裴度等人主管起草诏令（担任知制诰的官职），他们都相继担任宰相，都被称为名臣。元和五年，他突然中风，皇帝惆怅叹息。过了三个月，更加病重了。去世，皇帝追赠他为太子少傅。   史臣曰：裴垍精深于鉴别人才，举贤任能，辅弼帝王践行王道。李吉甫仰仗裴垍破格提拔，组成朝廷官员的梯度；李吉甫他知道裴垍是可以鉴别出优秀人才，裴垍也知道李吉甫能够很好地重用贤良人才。他们相互辅助而成就，彼此不忌讳，不相克。所说的“经天纬地这样的大臣”，恐怕就是他们这样的人吧。‎ 时评例文：‎ 我们应多点道德理性 近日，一名青年男子穿着类似和服的服装，前往武汉大学赏樱花，遭到校方保卫人员制止，继而引发肢体冲突。事后引发热议。‎ ‎“和服”的本身是日本民族服饰的代表，日本又被誉为“樱花之国”，二者的结合给人一种对日本文化的推崇直观印象。这种对日本文化潜在的情感倾向，在校方保卫人员看来，是“精日”的表现，应当予以制止。客观地说，这种看法在当下并不鲜见。‎ 那么，国人穿和服的人去赏樱花在道德上是否就具有天然的可谴责性?‎ 显然，事件的根源并非出于服装的本身的形式，而是在于着装背后所影射的国家。后者在近代给中华民族带来了无尽的灾难和痛苦。为了历史的公道，我们一直有着岿然不动的坚持，这一点自是毫无疑义。‎ 而另一方面，正本溯源我们之所以对“精日”怀有强烈的不满，根本上是因为近代以来日本对中国的侵略和掠夺。换言之，我们谴责的是日本军国主义凶残狠毒和日本右翼势力冥顽不灵，我们反对的是崇拜日本军国主义并仇恨本民族行为。但抛却以上要素之外的对日本正常文化的欣赏，本质上只是一种个人层面的审美表达。显然文化的本身从来没有必然的等次之分，民众可以对日本文化怀有个人的喜恶，但纯粹的个体审美也不应当受到社会的偏见。对所有包含日本符号的事物无限制上纲上线，等同于将对日本军国主义的否定更换成对日本本身的全面否定，由此助长的只是狭隘民族主义的偏激，而非爱国主义的共鸣。‎ 尤其在全球化的今天，对域外文化的开放和包容已经是文明国家间通识。在新时代背景下，当2010年中日的主要国力指标发生逆转的时候，整个二十一世纪的中日关系也悄然发生了深刻变化。与此同时在大国竞争的新时代，国人的思想也应当与时俱进，超越旧时代的敏感和偏激，树立大国心态。‎ 我们要学会理直气壮地批驳，也要懂得坦荡大方地接受。‎ 谁是我们的朋友?谁是我们的敌人?在这一点上，不仅基于道德理性，也是世界大势。‎