2019-2020学年广西宾阳县宾阳中学高二9月月考语文试题 Word版 16页

宾阳中学2019年秋学期高二年级语文科月考试题（9月）‎ 命题人 卓莹 ‎ 温馨提示：1.选择题用2B铅笔规范填涂，主观题一律用黑色签字笔作答。2.答案一律搬到答题卡上，答在试卷上无效。3.请规范填涂答题卡的信息。3.满分150分，考试时间150分钟。‎ 一、现代文阅读（36分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成1-3题。（每小题3分，共9分）‎ 传统表演艺术是我国非物质文化遗产的重要组成部分，同时也是一座蘊藏丰富、有待进一步开发利用的民族民间艺术资源宝库。经过十几年的努力，一些传统表演艺术项目已走出困境，呈现出新的生机与活力，但仍有一些项目面临着不容忽视的新问题。‎ 传统表演艺术与普通民众生活息息相关，其表演通常具有群体性特征：无论侗族大歌还是壮族山歌，人人都可展示歌喉；无论汉族的秧歌，还是藏民的锅庄，民众欢乐起舞的场面都蔚为大观。对这类非物质文化遗产的保护就要坚持其生活性、群体性，而不应仅局限在艺术团体或演出队等小范围内。广大民众为庆贺丰收、祭祖敬神、禳灾祈福而载歌载舞的即兴表演，寄托着他们深沉的精神追求和丰富情感。使传统表演艺术“雅化”固然能彰显各类民族民间艺术的特色，但也弱化了传统表演艺术的民俗文化内涵。‎ 当然，各类民间表演艺术经过充分提炼和艺术升华，进而搬上舞台，其成功之作会对此类非物质文化遗产的传播起到促进作用。如春晚舞台上，藏族舞蹈《飞弦踏春》、蒙古族舞蹈《吉祥颂》等都曾大放异彩。然而，在对民间表演艺术进行再创作的过程中，有些实施者没有坚持本真性的原则，将一些传统艺术改编得面目全非。比如，有些人在改造民乐时套用西方音乐编排方式，被改编的作品便失了自身的魂魄。因此，对民族民间传统艺术进行“二度创作”，应既不失其本真的艺术特性，又科学地融入现代元素，适应民众新的审美需求。要做到这一点就需要编导们深谙民间表演艺术的特征，并能进行实地调研、采风，挖掘出民间艺术的基本元素与本质精神。‎ 各种传统表演艺术都是在特定时空中呈现的，靠其演出行为形成艺术作品，实现艺术价值。这类非物质文化遗产的特性决定了应对其实施活态传承与保护，使之以鲜活形态生存于民间。在非物质文化遗产抢救保护实践中，有些地区视保存为保护，重视硬件设施，各类场馆及专题博物馆建设颇具规模，民间收集来的各种乐器、道具、面具、服装等都得到妥善收藏。这种博物馆式的展示与收藏，虽然能较好地保存民间表演艺术的物质载体，但变活态传承为固态展示，无法从根本上解决传统表演艺术的生存发展问题，有人认为通过录音，录像等数字化手段便可记录、存储、呈现表演艺术的成果和过程，达到抢救性保护的效果。但是，这只是对文化遗产的部分信息进行了保存，人在进行艺术表演时涉及的很多现象难以精确量化，其中不少信息是无法获取和记录的。对传统表演艺术的保护必须坚持以人为本，活态保护，才符合其自身的传承发展规律。‎ ‎ （摘编自李荣启《论传统表演艺术的保护与传承》）‎ ‎1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A.传统表演艺术通常具有生活性和群体性的特征，民众也是演出的重要参与者。‎ B.春晚优秀的民族歌舞节目为传统表演艺术的舞台改编提供了可资借鉴的思路。‎ C.传统表演艺术进行“二度创作”时，应当避免西式改编，以防失去原有风格。‎ D.录音、录像等手段可以记录传统表演艺术的成果和过程，能够起到保存作用。‎ ‎2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3 分）‎ A.文章针对当下传统表演艺术保护中出现的一些片面认识，提出了自己的观点。‎ B.文章紧扣作为非物质文化遗产的传统表演艺术的几种属性，多角度展开论证。‎ C.第四段将一些地区的场馆建设和数字化保存做比较，论证了保护与保存的不同。‎ D.文章对现有传统表演艺术保护举措的成效与不足都有论及，体现出辩证的态度。‎ ‎3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）（3分）‎ A.传统表演艺术源自生活，使其“雅化”意味着脱离原生的环境，很难获得成功。‎ B.民间各种自发的载歌载舞活动都是传统表演艺术的一部分，有很强的民俗色彩。‎ C.传统表演艺术依赖动态展示以呈现艺术内蕴，将其物质载体作固态展示则没有价值。‎ D.活态保护致力于维护传统表演艺术的活力，看重人的因素在项目传承中的作用。‎ ‎（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）‎ 阅读下面的文字，完成4－6小题。‎ 材料一：‎ ‎    “先行者知道，他现在是全宇宙中惟一的一个人了。他是在飞船越过冥王星时知道的，从这里看去，太阳是一个暗淡的星星……”‎‎6月7日 上午，2018四川高考语文考试结束，阅读题中有一部分材料节选自刘慈欣的小说《微纪元》。对于自己的科幻小说进入高考试卷，凭借《三体》获得世界科幻最高奖“雨果奖”的作者刘慈欣首先感到很意外，“听到这个消息，我还是挺吃惊的。我没想到，科幻小说竟然能进入高考试卷阅读题。毕竟，科幻文学在我国尚属于冷门，边缘文学地带。当然我很高兴，科幻小说能进入高考试卷的材料阅读分析题，对引发更多人关注科幻小说，对科幻文学的发展无疑是有益的。”刘慈欣耐心给记者分析，“细想也不是很意外。因为当下我们的社会发展变化迅速，科技日新月异，未来感十足。这也必然会在很多方面表现出来。比如之前科幻小说已经进入了高中教材，现在又有科幻小说进入了高考语文试题，这都是一些生动的体现。”‎ ‎    （摘编自中国数字科技馆百家号‎2018年6月8日消息）‎ 材料二：‎ 国内科幻小说与国外主要差距 ‎（表格中的百分数是参与调查的人数百分比。表格来源于2012年2月《“后三体时代”科幻小说何去何从——科幻小说读者认知度调查》）‎ 材料三：‎ ‎   ‎ ‎ 2011年11月，由世界华人科幻协会主办的全球华语科幻“星云奖”评选在成都揭晓，刘慈欣的《三体》获最佳长篇小说金奖。调查显示，有29.4%的读者是因为《三体》获奖，才认识了该书作者刘慈欣。科幻小说奖项的设立，在一定程度上也是对科幻作品的一种宣传和推广，曾获得中国科幻最高奖“银河奖”的《天意》，便卖出了15万册。在阅读情况方面，读者获取科幻读物的途径最多的是下载电子书阅读，比例占到样本总量的39%，而从网上书店和实体书店购买的读者比例分别为21%和20%。这一数据从侧面反映出，目前科幻小说的出版前景不够理想，很少有出版社会出版科幻小说，出版科幻小说的出版社主要是重庆出版社和四川科技出版社。关于科幻小说的信息了解渠道，科幻杂志是一个良好的宣传平台，由于科幻作品能单独出版的屈指可数，出版后印量偏低，因此杂志成为首选的科幻新作发表平台，包括《科幻世界》《科幻大王》《九州幻想》等杂志颇受读者欢迎。目前国内科幻文学领域的作者群体仍然狭小，长期坚持科幻创作的只有几十人而已，有影响力的更是屈指可数。刘慈欣连续8年荣获中国科幻最高奖“银河奖”，王晋康的获奖次数更是高达10次，这一方面是实力所致，一方面也证明在科幻小说领域竞争对手不多。从调查中可以看到，香港科幻小说作家倪匡和被誉为“现代科学幻想小说之父”的法国科幻小说作家凡尔纳，最为受到读者青睐，且支持率超过其他作者一倍以上，可见近年来科幻小说的发展并不尽如人意，作品或创作者仍未能够超越经典。《三体》的成功虽然带动了科幻文学的关注度和出版，但“后三体时代”能否有和《三体》一样高品质的新作出现至关重要。‎ ‎  （摘编自2012年2月《“后三体时代”科幻小说何去何从——科幻小说读者认知度调查》）‎ 材料四：‎ ‎    如果从文学形式的完整程度来划分，科幻小说发展可以分成三个阶段，分称为点子阶段、故事阶段和文学阶段。文学是人学，根本要旨是把人写好。在前两个阶段中，人物只是传声筒，把男的换成女的，老的换成年轻的，中国人换成外国人，作品照样成立。一直有作者问，写科幻时人文元素该占多少，科学元素该占多少，这个问题本身就错误。既然是科幻，就必须有科学元素；既然是文学，就必须有人文精神。在科幻创作中，它们不是对立关系，人文是主题，科学是题材，前者通过后者来展现。如果一部科幻作品的人文主题，你不用科学构思也能够展现，它就不是好科幻。反过来，科学题材也一定要展现人文精神，作品才能达到一定境界。总之，今后科幻最重要的发展方向，就是从科幻点子、科幻故事进化到科幻文学，在科学构思上生长出人文精神。‎ ‎（摘编自《科普创作》2017年第3期郑军《科幻小说的三个发展阶段》）‎ ‎4．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）‎ ‎   A.科幻小说进入高考题，这对科幻小说来说是一个有益的帮助，可以让更多的人来关注科幻小说。‎ ‎   B．虽然阅读电子版和纸质版科幻的读者占比相当，但仍反映出目前科幻小说的出版前景不够理想。‎ ‎   C．刘慈欣、王晋康多次获奖及读者青睐倪匡、凡尔纳等作家，说明中国科幻小说经典作品偏少。‎ ‎   D．科幻小说本真上属于文学，文学是人学，所以科幻小说创作的根本要旨是把人物塑造好。‎ ‎5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）‎ ‎   A.不少读者因《三体》获奖才认识了作者刘慈欣，一定程度上反映出读者对奖项的关注甚于作品本身。‎ ‎   B．材料二表现了我国科幻小说在题材、思路等方面与外国存在巨大的差距，特别是数量与作者水平。‎ ‎   C．《三体》获奖代表了中国科幻的新高度，“后三体时代”中国科幻期待有同样高品质的新作出现。‎ ‎   D．在科幻小说中，科学与人文一为题材一为主题，二者是科幻小说的两翼，相辅相成，并不对立。‎ ‎6．刘慈欣认为科幻文学在我国尚属于冷门，处于边缘文学地带。应怎样发展我国的科幻文学？请结合材料简要分析。（6分）‎ ‎（三）文学类文本阅读。（本题共 3小题，15分）‎ 阅读下面的文字，完成以下7-9小题。‎ 梨花落 小山村是太湖中的一个小岛,村子若隐若现半掩在葱茏林木之中。一到春天，满眼的青翠红艳小鸟啾鸣，蜜蜂呀，蝴蝶呀翩翩起舞,连空气里都弥漫着醉人的馨香。岛外碧波荡漾，一望无垠，粼粼的波光就像是谁不小心洒落了一湖碎银。半空中盘旋着各式水鸟，小心地窥视着湖面，冷不丁俯冲下来抓起一条小鱼儿，又迅疾地展开双翼消失在蓝天白云深处。‎ 毋庸置疑这是一个美丽的小岛，而美丽是具有诱惑性的。几辆陌生的豪华小车在小岛上转悠了几天后,村民们收到一纸公文：为了推动经济发展,早日步入新农村行列,村土地将被征用以建造豪华别墅区,请村民积极配合，当然赔偿款也是相当丰厚的。‎ 消息一经传出,几家欢喜几家愁。春树使劲地抽着烟，一脸愁容,他家的梨园也在征用之列。按理说,春树的梨园被征用，并没有大碍。春树的儿子已经在城里成家立业，一直说要让父亲进城去享福。春树却死活不同意，我走了，梨树怎么办?再说了,我还得陪着你妈呢!‎ 说这句话时，春树满是皱褶黝黑的脸上写满了哀伤。儿子便不敢多说了,只能由着他。‎ 春树疼老婆是出了名的。老婆梨花喜欢梨花，春树就种了满园子的梨树。每年梨花盛开，千枝万朵,一片洁白,美得让人心醉，更让春树心醉的是老婆梨花的笑容。‎ 村里有一条不成文的规矩：男主外，女主内。男人包揽重体力活，但绝不做洗衣做饭之类的家务。春树不管,洗衣做饭抢着做,这一度引起了村里男人的鄙视和女人的羡慕。‎ 也难怪春树心疼梨花，梨花身体一直不太好，生了儿子后更是病病歪歪如风倒杨柳。春树的万般疼爱依然没有留住她柔弱的生命。梨花弥留之际握住春树的手说，一定要把我埋在咱家的梨园里,我的魂儿会化成树陪着你们的……‎ 梨花如烛火摇曳期期艾艾的目光,舔过儿子稚嫩的小脸，定定地黏住春树泪糊糊的双眼。春树咬着颤抖的唇，眼泪噼啪噼啪掉。他使劲地点了点头,你放心。‎ 梨花过世后,春树按照梨花的嘱咐将她安葬在了梨园。‎ 每天清晨春树都会来到梨园里。这时候的小村很安静，只有他和梨树痴痴相望,他觉得梨花正微笑着看着他。他靠着树干坐下，点燃一支烟，吸一口徐吐出轻声说，梨花，我和儿子好呢，别怕……在那边好好地,等有一天我来找你的时候,我也变成树陪着你……‎ 风儿吹来，梨树的枝条轻轻晃动，摇落点点露珠。春树便笑了。‎ 这样过了一年又一年，春树倒并不觉得孤单。就算儿子飞去了城里，春树的生活依旧有条不紊。现在突然说果园要被征用,能不叫他愁肠郁结?‎ 思虑再三，春树跨进了村支书的家。村支书很客气，为他端上了热茶。他赶忙接过又匆匆的放下,舔了舔嘴唇问:“能不能不用这块地?可以用别的地……”‎ ‎“当然不行，方案出来不是随意能改的。”‎ ‎“……我不想惊扰了梨花……”‎ ‎“我们已经安排了公墓。”‎ ‎“公墓能种梨树?”‎ ‎“当然不能，只能安放骨灰盒。”‎ ‎“可是梨花不能没有梨树。”‎ ‎“你可以挖起来换个地方种。”‎ ‎“梨花一定要和梨树一起的……”‎ ‎“那我就没有办法了。”村支书的目光突然变冷了,“不可能为了你一家打乱全盘规划!”‎ 春树蔫蔫地走出村支书家，又蔫蔫地来到梨园。正是阳春三月，梨花开得正旺，一树树一枝枝,洁白的梨花开满了枝头，一如当年梨花在世时候。‎ 梨花啊梨花，我对不住你……春树看着梨花，流下了两行泪。‎ 儿子赶回来看他，再次劝说他去城里。“我不会走，我的根在这里!”春树的语气异常坚定，儿子知道父亲的脾气，心想等地真被征用了,父亲也就不会再坚持了。‎ 儿子回城里后没几天却被村人紧急叫回了家，因为春树出事了——春树在修剪梨树枝的时候摔下来。‎ ‎“你说这果园都快没了,他还修剪啥？唉……”村人一边说一边摇头叹息。‎ ‎“爸,你这是何苦……”儿子哭出了声。‎ 气若游丝的春树,对儿子笑了笑,说:“梨花落了,我去陪你妈妈了……” ‎ 村人跑去梨园一看，真的，满园的梨花都落了,地上就像下了一层雪。 ‎ ‎7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）(3分)‎ A.小说叙述了春树哀伤动人的故事，集中笔墨写春树的“梨花情结”，表现了人性美、人情美，也表现他将失去寄托深情的梨园的无奈与悲哀。‎ B.小说开头段着意描写了清新自然、美丽淳朴的小岛春天，为人物提供了活动背景，并引出下文,同时为小说增添了诗意的美。‎ C.小岛被征用，用以建造豪华别墅区，这情节引出了矛盾冲突。作者设置这情节,旨在揭开新农村建设中的黑幕。‎ D.小说中以插叙的方式叙写了春树爱妻子以及妻子过世的故事，照应上文春树说的“我走了，梨树怎么办？再说了，我还得陪着你妈呢！”，并为下文做铺垫。‎ ‎8.小说中描写了春树与村长的对话。这段对话有什么作用？请简要分析。(6分)‎ ‎9.小说多次写到梨树梨花，文中几处描写梨树梨花的划线句子对塑造人物各有什么表达效果？请简要分析。(6分)‎ 二、 古代诗文阅读（34分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分）‎ 阅读下面的文言文，完成 10－13 题。‎ 邢邵，字子才，河间郑人。少在洛阳，会天下无事，与时名胜专以山水游宴为娱，不暇勤业。尝因霖雨，乃读《汉书》，五日略能遍记之。后因饮谑倦，方广寻经史，五行俱下，一览便记，无所遗忘。年未二十，名动衣冠，诸人方之王粢。‎ 自孝明以后，文雅大盛，邵雕虫之美独步当时。每一文初出，京师为之纸贵,读诵俄遍远近。于时袁翻与范阳祖莹位望通显，文笔之美，见称先达，以邵藻思华赡，深共嫉之。尝有一贵胜①初受官，大集宾食，翻与邵俱在坐。翻意主人托其为让表。遂命邵作之。翻甚不悦，每告人云:“邢家小儿尝客作章表，自买黄纸，写而送之。”邵恐为翻所害,乃辞以疾。太昌初，敕令恒直内省,给御食,令覆按尚书门下事，凡除大官，先问其可否，然后施行。‎ 邵率情简素,内行修谨,兄弟亲姻之间，称为雍睦。博览坟籍,无不通晓,晚年尤以《五经》章句为意，穷其指要。吉凶礼仪，公私谘禀，质疑去惑，为世指南。每公卿会议，事关典故，邵援笔立成，证引该洽②。帝命朝章，取定俄顷。虽望实兼重不以才位傲物脱略简易不修威仪车服器用充事而已。有斋不居，坐卧恒在一小屋。果饵之属,或置之梁上，宾至下而共啖。天姿质素，特安异同，士无贤愚，皆能顾接，对客或解衣觅虱，且与剧谈。有书甚多，而不甚雠校。见人校书，常笑曰:“何愚之甚,天下书至死读不可遍，焉能始复校此。且误书思之，更是一适”。子大宝，有文情。孽子大德、大道,略不识字焉。‎ ‎(节选自《北齐书·邢邵传》)‎ ‎[注]①贵胜:尊贵而有权势者②该洽：广博 ‎10.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（ ）(3分)‎ A.虽望实兼重/不以才位傲物/脱略简易/不修威仪/车服器用/充事而已 B.虽望实兼重不以/才位傲物脱略/简易不修威仪/车服器用/充事而已 C.虽望实兼重不以/才位傲物/脱略简易/不修威仪车服/器用充事而已 D.虽望实兼重/不以才位傲物脱略/简易不修威仪/车服器用/充事而已。‎ ‎11.下列对文中加点词语相关内容的解说不正确的一项是（ ）(3分)‎ A.衣冠，古代士以上戴冠，因用以指士以上穿的服装这里指缙绅、士大夫。‎ B.文笔，南北朝时称有韵之文为文，无韵之文为笔，后来泛称文章为文笔。‎ C.敕令，即指帝王所发布的命令、法令。有时也称太后太子发布的诏令。‎ D.孽子，婢妾所生的儿子，旧指所谓庶出之子，庶孽之子即非嫡亲之子。‎ ‎12.下列对原文有关内容概括和分析不正确的一项是（ ）(3分)‎ A.邢邵天资聪慧。少时贪玩不用功读书，曾因连日阴雨才读《汉书》,但五天就能基本记诵。阅览五行齐下，一遍就记住，世人把他比作王粲。‎ B.太昌初年，邢邵身居要位深受浩荡皇恩。在内省上班，生活和政治待遇优厚，朝廷凡是任免大小官职，都要征求他的意见，然后才办理。‎ C.邢邵秉性简易朴素,博览典籍，通晓事务,有关吉凶礼仪的事情，无论公家私人都向他咨询请示，他对疑难的解答,成为人们做事的指南。‎ D.邢邵生性旷达不拘小节，不讲究威仪，果实糕饼之类，有时放在小屋梁上，与客人取下共享，有时面对客人解开衣服捉虱子,仍谈笑风生。‎ ‎13.把文中画横线的句子译成现代汉语。(10 分)‎ ‎(1) 每公卿会议，事关典故，邵援笔立成，证引该洽。（5分）‎ ‎(2) 天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。（5分）且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。（节选自《逍遥游》）‎ ‎（二）诗歌鉴赏（本题共 2小题，9分）‎ 阅读下面的这首诗歌，完成 14－15 题。‎ 浣溪沙   和无咎韵【注】‎ 陆 游 懒向沙头醉玉瓶，唤君同赏小窗明，夕阳吹角最关情。‎ 忙日苦多闲日少，新愁常续旧愁生，客中无伴怕君行。‎ ‎【注】韩元吉，字无咎，南宋许昌人，与陆游友善，多有唱和。陆游通判镇江时，韩无咎从江西来镇江探母，陆游与其交游两月。《浣溪沙》 作于韩无咎即将离开镇江之际。‎ ‎14．下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（3 分）‎ A．“玉瓶”指酒瓶，首句是说因为将要与友人分别，词人就邀约友人一起话别、喝酒。 ‎ B．“夕阳”是所见之景，“吹角”是所听之声，视听结合，定格离别的画面。‎ C．“吹角”点出了词人所处的时代背景——南宋朝廷偏安江南，正与金对峙。‎ D．尾句中的“客”指词人自己客居镇江，“无伴怕君行”点出诗歌写作主题。‎ ‎15．这首词表达了词人哪些情感？请简要分析。（6 分）‎ ‎（三）名句名篇默写（本题共1小题，6分）‎ ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共6分）‎ ‎（1）《逍遥游》中，庄子写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是“________________，__________________”。‎ ‎（2）《归去来兮辞》中描写归乡途中轻舟快风的两句“_______________，_________________”，表达了作者弃官归乡的畅快心情。‎ ‎（3）《滕王阁序》中，王勃以落霞、孤鸟、秋水和长天四个意象勾勒出一幅宁静致远的画面的千古名句是“_______________，_________________”。‎ 三.语言文字运用（本题共6小题,20分）‎ 阅读下面的文字，完成17--19题。‎ 美学是一门高深难懂的学问，有一些名家能       ，深入浅出，把高深的道理明明白白介绍给普通读者。《谈美》就是朱光潜 先生写的这样一本雅俗共赏的美学佳作。它写于1932年,此前，他写过一本《给青年的十二封信》，以书信形式漫谈文艺、美学、哲学、道德等问题，       平易亲切，在青年中引起了很大反响,成为重印了三十多次的畅销书。‎ ‎《谈美》讨论了许多美学问题。譬如美和距离问题，作者认为要见出事物本身的美，须把它摆在适当的距离之外去看，抛开实际生活中的物欲去看，真正沉浸在艺术的美感当中，才不会焚琴煮鹤，       。又如讨论“移情作用”，他把美学上的移情现象称为“宇宙的人情化”。宇宙本来是无所谓情的，“天若有情天亦老”，是人赋予了天地万物以情，所以花会笑，还会哭，所以世界因此而       。‎ 朱先生曾说“文章忌俗滥，生活也忌俗滥”，他借用阿尔卑斯山路上的著名标语“慢慢走，欣赏啊！”赠送给青年朋友，劝告年轻人，体味生活，让人生有味道。他将自己对艺术与人生关系的深刻体悟渗透在质朴清新的文字中，当年为《谈美》作序的朱自清先生说“孟实先生引读者(    )”。‎ ‎17.依次填人横线里成语最恰当的一项是(    ) (3分)‎ A.举重若轻     娓娓道来     暴殄天物      多姿多彩 B.登堂入室     侃侃而谈     暴殄天物      有声有色 C.举重若轻     侃侃而谈     玉石俱焚      多姿多彩 D.登堂入室     娓娓道来     玉石俱焚      有声有色 ‎18.文中划横线句子修改后恰当的一项是(    ) (3分)‎ A.如果真正沉没在艺术的美感当中，才能抛开实际生活中的物欲去看 B.只要抛开实际生活中的物欲去看，就能真正沉没在艺术的美感当中 C.必须抛开实际生活中的物欲去看，才能真正沉漫在艺术的美感当中 D.只有真正沉浸在艺术的美感当中，才能抛开实际生活中的物欲去看 ‎19.填人文中括号处的语句，补写最恰当的一项是(    ) (3分)‎ A.由人生走入艺术，又将艺术纳入人生之中 B.由艺术走入人生，又将人生纳入艺术之中 C.将人生纳入艺术之中，又由艺术走入人生 D.将艺术纳入人生之中，又由人生走入艺术 ‎20．下面是某大学社团招新的声明初稿片段，其中有五处语言表达不得体，请找出并作修改。（5分）‎ 近日，‎ 校学生社团联合会发现部分未经批准注册成立就假借学校社团名义的学生或社会团体潜入新生寝室，进行宣传招新，并收取20元至100元不等的钱。根据《xx大学学生社团联合会章程》规定，这种行为是不可以的。一经发现，校团委将联系相关学院，并报保卫处给予负责人相应的纪律处分。请全体同学共同遵守，若发现非官方组织打着社团的幌子招收新生、收取资金，请向校团委办公室检举。‎ ‎21.右图是由我国举办的2019年篮球世界杯会徽，请写出该徽标的构图要素及其寓意，‎ 要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。(6分)‎ 四、写作（60分）‎ ‎22. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）‎ 材料一 扬州文化馆在开馆之初就确立了“无障碍、零门槛、纯公益、全天候”的办学理念，开展各项文化活动吸引市民，其零门槛的做法让文化“进入寻常百姓家”，获得了广泛的好评。‎ 材料二 国学大师陈寅恪立下遗嘱，其作品出版必须繁体，而且必须竖排；钱钟书先生的《谈艺录》《管锥编》也因为作者不同意简体字出版而只有繁体字版。这些书籍为阅读设置了高门槛，让很多读者望而却步。‎ 现代社会，常常以零门槛、低门槛来吸引大众，而一些学者却自设门槛，有意将一些人拒之门外。‎ 对设置“门槛”这一现象，你是如何思考的？请据此写一篇文章。‎ 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。‎ 宾阳中学2019年秋学期高二语文9月月考答案 ‎1. 答案: C [解析] 本题考查筛选并整合文中信息的能力。“应当避免西式改编 ,以防失去原有风格”错。文本第三段说“对民族民间传统艺术进行’二 度创作’, 应既不失其本真的艺术特性,又科学地融入现代元素”, 而有些改编者“没有 坚持本真性的原则, 将-些传统艺术改编得面目全非”。‎ ‎2.答案:C [解析] 本题考查分析文章论点论据和论证方法的能力。博物馆式的收藏和数字化手段只是民间表演艺术的保存方式,都有不足之处,作者没有把它们作比较。‎ ‎3.答案:D [解析] 本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。A项”雅化’意味着脱离原生的环境”错,文本第二段只是说“雅化”“弱化了 传统表演艺术的民俗文化内涵”。B项“都是”错误，扩大了范围,文本第二段说"广大民众为庆贺丰收、祭祖敬神、禳灾祈福而载歌载舞的即兴表演”，“即兴表演”不属于传统表演艺术。C项“则没有价值”错,文本最后一段说博物馆式的收藏和数字化手段可以对民间表演艺术进行部分保存。‎ ‎4.C（举刘慈欣，王晋康的例子是说明中国科幻创作者少，举倪匡和凡尔纳的例子是说明中国科幻创作水平不高。）‎ ‎5．B（应为“材料二表现了我国科幻小说在许多方面与外国存在巨大的差距，特别是题材思路”。）‎ ‎6．宣传推广方面，进入教材与试卷，对科幻文学的推广是有帮助的；设立合适的奖项，是对科幻的宣传与推广；杂志与出版社要认识到科幻的价值，多出版与发表科幻作品；作家作品方面，学习外国科幻小说，从题材思路等方面，努力缩小与外国科幻的差距；从科幻创作的人数和影响力方面培养作者；努力创作出超越经典的科幻作品;文学自身方面，要注重科学和文学的关系，发展第三阶段的科幻文学。（每条2分）‎ ‎7.C ‎ ‎[答案解析]“旨在揭示新农村建设中的黑幕”有误，从村民收收到的公文与村民的反映看，此说毫无根据。    ‎ ‎8. [参考答案] ①春树与村长的对话推动了情节发展，使小说情节趋于高潮；(2分)②这段对话是春树为留住梨园所做的努力的具体呈现，既表现了他对亡妻的爱与怀念，又刻画他忠贞执着的性格，丰富了人物形象；③春树村长在对话中呈现出来的矛盾冲突，促人深思，有助于突出主题思想。(2分)‎ ‎9. [参考答案]①第一处写风吹梨树摇落露珠,将梨树写得似乎通晓人情，烘托出了春树思念亡妻的强烈心理。(2分)②第二处写梨花满树，反衬春树争取留下梨园未果后的无奈与悲伤，更突出了春树对妻子梨花的深爱之情。(2分)③第三处梨花落，以景物描写映衬春树去世的结局，深刻表现了他的爱具有神奇的力量。(2分)‎ ‎10. (3分) A [解析]虽望实兼重， 不以才位傲物，脱略简易，不修威仪，车服器用，充事而已。‎ ‎11. (3分) C [解析]“敕令” 专指皇帝颁布的诏令，法令。其他人不得使用。‎ ‎12. (3分) B[解析]邢邵身居要位，深受皇恩浩荡。原文说的是“凡除大官，先问其可否”是指凡是任免重要大官职，都要征求他的意见，选项中“大小官职”的表述有误。‎ ‎13. (10分) 翻译:‎ ‎(1) 每当公卿集会议论，事情有关典制掌故，邢邵拿起笔马上写出来，引证广博。(会议:集会议论;援笔:拿起笔；立：马上；各1分。句意2分。)‎ ‎(2) 天色深蓝，是它的真正的颜色呢？还是因为天高远而看不到尽头呢？鹏在高空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。（前两个“其”：用在选择句中，表示选择，是……还是……    第三个“其”：指代鹏     是：这样  各1分。句意2分。  ）‎ ‎14． A（A“词人就邀约友人一起话别、喝酒”错误。这一句中有“懒”，意思是词人因将与友人分别心中难过，已不想喝酒，只是唤来友人一起赏景。）（3分）‎ ‎15. ①对国家安危的关切与忧虑。南宋时镇江为抗金边防前线，吹角声乃军队行动的号令，陆游作为戍守官员，自然对此很是关切。②劳于仕宦的疲惫。作者在镇江任职，忙碌的日子很多，而休闲的日子很少。③朋友将要离别的惆怅。韩无咎即将离开镇江，作者面对离别生出愁绪。（每点2分，意思对即可）‎ ‎16.（1）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮（2）舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣（3）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。‎ ‎17. A[答案解析]举重若轻：比喻做繁难的事或者处理棘手的问题轻松而不费力；登堂入室：比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平。第一空的语境有把“高深难懂”的学问“明明白白地介绍给”普通读者”的意思，强调把“难事”“轻松不费力”地处理的意思，不是强调学间研究的深度，故选“举重若轻”据此可以排除BD；“妮妮道来”:连续不断不停地说，生动地谈论。形容谈论不倦或说活动听；侃侃而谈，“侃侃”理直气壮，从容不迫；理直气壮、从容不迫地说话。第二空强调的“不倦地”“生动地”说，不是强调“理直气壮地”说,故“娓娓道来”，据此排除C。‎ ‎18. C[答案解析]本题考察二重复句的划分和理解。抛开实际生活中的物欲去看，真正沉浸在艺术的美感当中，才不会焚琴点鹤。第一个分句是前提，两个分句是结果，故此排除AD两项。B项，是一个表充要条件关系的假言判断，原句是一个表充分条件关系的复句。‎ ‎19. B[答案解析]根据前文的引文内容“文章总俗滥，生活也忌俗滥”，还有他借用阿尔卑斯山路上的著名标语慢慢走、欣赏啊!”和前文“将自己对艺术与人生关系的深刻体悟渗透在质朴清新的文字中来推断，“由艺术走入人生”,对应了“文章忌俗滥，生活也忌俗滥”，而“又将人生纳入艺术之中”更符合原文“由艺术之美到人生之美"的行文思路。‎ ‎20．（1）“潜入”改为“进入” （2）“钱”改为“费用（会费）” （3）“不可以”改为“违规的（不被许可的）” （4）“打着社团的幌子”改为“以（假借）社团的名义”（5）“检举”改为“举报（反映）”‎ 试题分析： “潜入”，暗中进入，不合语境，改为“进入”；“钱”，口语化，改为“费用”；“不可以”，口语化，表示程度也不够，改为“违规的”； “打着社团的幌子”，口语化，改为“以（假借）社团的名义”；“检举”，指向有关部门或组织揭发违法、犯罪行为。不合语境，改为“举报”。‎ ‎21.参考答案：构图要素：京剧脸谱化的篮球外形，内藏“二龙戏珠”图案。寓意：脸谱化的篮球象征篮球运动与中华传统文化智慧、尚美精神的融合；“二龙戏珠”象征篮球运动中双方运动员之间的激烈争夺。‎ ‎22. 解题：本道作文题由两则材料组成，一个是“零门槛获好评”，一个是“自设高门槛让很多读者望而却步”。立意要求是对“设置‘门槛’”这一现象的思考，所以文章立意应紧扣“设置门槛”，而非“门槛”本身。任何脱离“设置门槛”的写作都是偏题甚至跑题。‎ 两则材料中行为人所持观点对立：一是扬州文化馆“零门槛”的做法获得广泛好评，一是国学大师陈寅恪和钱钟书故意为自己的著作设置“高门槛”。但需要注意的是，陈寅恪和钱钟书设置“高门槛”其实是秉持着严肃的学术态度而对读者提出了一定要求，并非故意刁难读者，更不是拒绝读者。所以虽是看似对立的观点，却不能简单否定一方，考生要深入探究二者的良苦用心。‎ 参考立意：‎ ‎1.设置“零门槛”还是“高门槛”，要区别对待。2.设置“高门槛”还是“零门槛”，要立足生活实际。3.如何设置“门槛”才最合理？……‎ 偏题立意：‎ ‎1.拒绝生活中的“高门槛”。（偏题，立意片面，犯了一刀切的错误）2.“门槛”文化。（偏题，题目核心词是“设置门槛”而非“门槛”）3.对“门槛”的思辨。（偏题，题目核心词是“设置门槛”，而非“门槛”）‎ 文言文参考译文：‎ ‎[译文]‎ 邢邵，字子才，河间郑地人氏，年轻时在洛阳，适逢天下太平，同名流们一道，专以游山玩水为乐，不顾及学业。曾因为连降大雨，无法出门，便静心于《汉书》，五天，就可以记诵。后来由于饮酒谑戏过度，而觉乏味，广为探求经史，阅览五行(仁、义、礼、智、信)齐下，一览就能记住，却无遗漏。年未二十，在名门望族中就很有影响了，许多人将他比作王粲。‎ 从孝明帝以后，社会讲究文才，邢邵文章之美，超群出众，无人可比。每一篇文章问世，京师便为之纸贵，读诵很快遍及远近。这个时期，袁翻与范阳祖莹名望显达，文笔华美，被称之为先达。由于邢邵藻思华美，两人很是嫉妒他。曾经有一尊贵而有权势者初次受到官爵，大肆聚会客宾，设宴庆贺，翻与邵都应邀在坐。翻心里暗想主人会请自已作谢表的。但主人却叫邵制作。袁翻很不高兴，常常对人说:“邢家小儿常受人雇佣造章表，自己买来黄纸，写完之后再给人送去。”邵担心遭受翻的陷害，便托病辞掉了官职。太昌初，敕令长期在内省当值，供给饭食，命复按尚书门下事，凡朝廷准备除拜高官，都要先来征求邵的意见，然后再作处理。‎ 邢邵性情简易朴素，内行修谨，兄弟亲姻之间，都能和睦相处。博览典籍，无不通解知晓。晚年尤其用心《五经》章句，努力穷尽指归要义。有关吉凶礼仪，公家私人都问他请示，他的解答疑难，为世人的指南。每当公卿集会议论，事情有关典制掌故，邢邵拿起笔马上写好，引证广博。帝请其制定朝章，一会儿就完成。虽名望贵重，却不以才位处世傲物，脱略简易，不修威仪。车子、衣服、器物和用具，勉强够数就可以。不居斋室，坐卧经常在一小屋之中。果饼等食物，常置放梁下，客人到来，便取下来共同分享。天资质朴，平易近人，无论贤良还是愚鲁的来客，皆能平等对待。与客人谈话时甚至会解开衣服寻觅虱子，边抓边与友人流畅地谈论。藏书甚丰，却不喜校对文字。看见他人校勘，就会戏笑道:“ 为何这般愚蠢?天下的书一辈子都读不完，怎么可以把时间花在校勘之上。再说思虑误书，更是一种快乐。”‎ 子大宝，亦有才情。庶子大德、大道，却识字不多。‎