2019-2020学年黑龙江省齐齐哈尔市八中高一9月月考语文试卷 6页

‎2019-2020学年黑龙江省齐齐哈尔市八中高一9月月考语文试卷 ‎ 说明：本试卷共100分，考试时间90分钟。‎ 第I卷 阅读题 一、古代文言文阅读 ‎（一）课内文言文基础知识检测（本题共15分）‎ ‎1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( 　)（3分）‎ A.持千金之资币物 币：礼品。 B.发图，图穷而匕首见 发：发现。‎ C.朝济而夕设版焉 版：筑土墙而用的夹板。 D.旦日飨士卒 飨：犒劳。‎ ‎2．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(　 　)（3分）‎ A.行李之往来，共其乏困 共：通“供”，供给。‎ B.皆为龙虎，成五采 采：通“彩”，色彩。‎ C.往而不反者 反：通“返”，返回。‎ D.群臣惊愕，卒起不意，尽失其度 卒：通“猝”，害怕。‎ ‎3．解释下列句子中加点词的意义和用法。（3分）‎ ‎（1）太子迟之 意义： ；用法： 。‎ ‎（2）既东封郑 意义： ；用法： 。‎ ‎（3）沛公军霸上 意义： ；用法： 。‎ ‎4．解释下列句子中加点词的古义。（2分）‎ ‎（1）樊将军以穷困来归丹 古义： ‎ ‎（2）行李之往来 古义： ‎ ‎5．指出下列句子的句式特点。（4分）‎ ‎（1）若亡郑而有益于君 句式： ‎ ‎（2）夫晋，何厌之有 句式： ‎ ‎（3）而燕国见陵之耻除矣 句式： ‎ ‎（4）太子及宾客知其事者 句式： ‎ ‎（二）课内文言文阅读（本题共12分）‎ 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。‎ 夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。‎ 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整。不武。吾其还也。”亦去之。‎ ‎6．下列加点词的意思解释不正确的一项是（ ）（3分）‎ Ａ．郑既知亡矣 既：既然 Ｂ．若不阙秦 阙： 侵损、削减 Ｃ．朝济而夕设版焉 济：渡河 Ｄ．又欲肆其西封 肆：延伸、扩张 ‎7．下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）‎ Ａ．佚之狐言于郑伯曰 苛政猛于虎也 Ｂ．今急而求子，是寡人之过也 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋 Ｃ．微夫人之力不及此 微斯人，吾谁与归 Ｄ．然郑亡，子亦有不利焉 烨然若神人 ‎8．下列各句括号中是补出的省略成分，正确的一项是（ ）（3分）‎ A． 夜缒而出，（佚之狐）见秦伯 B．（郑伯）许君焦、瑕 C．（晋）既东封郑，又欲肆其西封 D．（晋君）使杞子、逢孙、杨孙戍之 ‎9.翻译下列语句（3分）‎ 若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（三）课外文言文阅读（共16分）‎ 李将军广者，陇西成纪人也，家世世受射。从军击胡，用善骑射，杀首虏多；从太尉亚夫击吴楚军，取旗，显功名昌邑下，以力战为名。匈奴大入上郡，有数千骑。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所，止，解鞍，令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，引兵而去。广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，家无余财，终不言家产事。广讷口少言，专以射为戏，竟死。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。后从大将军青击匈奴，既出塞，出东道。军亡导，或失道，后大将军。青欲上书报天子军曲折。广曰：“诸校尉无罪，乃我自失道。”至莫府，广谓其麾下曰：“广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远。而又迷失道，岂非天哉！且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，无老壮皆为垂涕。太史公曰：“《传》曰：‘其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。’其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也？谚曰：‘桃李不言，下自成蹊。’此言虽小，可以谕大也。”‎ ‎10.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A. 吾去大军数十里 去：距离 B. 是时会暮 会：恰逢，正赶上。。‎ C.青欲上书报天子军曲折 曲折：指行军的弯曲道路。‎ D. 广谓其麾下曰 麾下：部下 ‎11.对下列各句中“之”字称代内容的说明，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A.是时会暮，胡兵终怪之 称代前文的（广军）“解鞍”、“士皆纵马卧”‎ B.避之数岁，不敢入右北平 称代前文的“（李）广”‎ C.饮食与士共之 称代前文的“赏赐”。‎ D.百姓闻之，无老壮皆为垂涕 称代前文的（李）广“遂引刀自刭”‎ ‎12.下列句子分别编为四组，全都表明李广对待部下“宽缓不苛”的一组是（ ）（3分）‎ ‎（1）解鞍，令士皆纵马卧 ‎（2）得赏赐辄分其麾下 ‎（3）专以射为戏 ‎（4）士卒不尽食，广不尝食 ‎（5）诸校尉无罪，乃我自失道 ‎（6）广军士大夫一军皆哭 A.（1）（3）（4） B.（1）（5）（6）‎ C.（2）（3）（6） D.（2）（4）（5）‎ ‎13.把下面的句子翻译成现代汉语（7分）‎ ‎（1）是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，引兵而去。（4分）‎ ‎（2）及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。（3分）‎ 二.名句名篇默写 ‎14.补写出下列句子中的空缺部分。（11分，每空一分）‎ ‎（1）《鱼我所欲也》孟子认为失其本心的行为是： 。‎ ‎（2）《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是： 。‎ ‎（3）《桃花源记》中，展现桃源人精神面貌的语句（或：突出桃源人和平相处、幸 福生活的语句）是： ， 。‎ ‎（4）《陋室铭》中，作者以古代名贤自况的句子是： ， 。‎ ‎（5）《岳阳楼记》中，与“前人之述备矣”相照应的语句是： 。 （6）《爱莲说》中，借莲的形象写君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢欺侮 的句子是： ， 。 （7）《醉翁亭记》中描写山间朝暮之景的两句是：                 ，                    。‎ 三、语言文字运用（共6分）‎ ‎15. 下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）‎ A.天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发言人已在记 者招待会上予以否认。‎ B.来这里聚会的无论老少，都被他清晰思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心 深深地感染了。‎ C.冲突双方在民族仇恨的驱使下，虽然经过国际社会多次调解，紧张的局势不但没 有得到缓和，反而愈演愈烈。‎ D.地铁紧张施工时，隧道突然塌方，工段长俞秀华奋不顾身，用身体掩护工友，‎ 自己却负了重伤。‎ ‎16． 下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）‎ A.剑潭村委会班子认为，在现代化形势下，财富的充足和可持续增长需要以知识的充 实为前提，要让村民真正富起来，关键在于知识起决定性作用。‎ B.随着网络技术迅猛发展对信息流通形式形成的巨大刺激，产生了网络互动这个平 台，开拓了民意表达的公共空间，增强了政府和人民的良性互动。‎ C.情景体验剧《又见敦煌》，昨天在新建的专属剧场首演，该剧以全新的观演模式带 领观众进行了一次“古今穿越”。‎ D.会议围绕充分发挥学生信息员的作用、加强教学质量监控、促进教风和学风建设，‎ 健全了学生信息源组织机构，布置了今年评教评学的主要工作。‎ 四、作文。（40分）‎ ‎17．阅读下面的材料，按照要求作文。‎ ‎ ‎ ‎ 你走过一棵树,树枝低垂,你是随手把树枝折断丢弃,还是弯身而过?一只长了癣的流浪狗走近你,你是怜悯地避开,还是一脚踢过去?电梯门打开 了,你是谦和地让人,还是霸道地推人?一个盲人和你并肩站在路口,绿灯 亮了,你会搀扶那盲者一把吗?你与别人如何擦身而过?你怎么从小贩手 中接过找来的零钱?你如何低头系上自己松了的鞋带?你,独自一人时如 何与自己相处? ‎ ‎ 请根据对这段文字的理解,展开联想,思考如何对待自然,如何对待他人,如何对待自己。自选角度,以“举手投足之间”为题写一篇不少于600字的文章。 ‎ 要求：①立意自定； ②角度自选； ③除诗歌外，文体自选。‎ ‎ 高一9月份月考 语文试题答案 ‎1、B　　（3分）‎ ‎2．D（3分）‎ ‎3、略 ‎4、略 ‎5、略 ‎6．A ‎7．C ‎8．C ‎9.略 ‎10.C ‎ ‎11. C ‎12.D ‎13.（1）这时正赶上天黑，胡人的军队最终认为他们很奇怪，不敢出击。在半夜时分，带兵离开了。‎ ‎（2）到死的时候，天下熟知和不熟知的人，都为他竭尽哀掉。‎ ‎14、名句名篇默写 ‎（1）《鱼我所欲也》孟子认为失其本心的行为是：万钟则不辩礼义而受之 ‎（2）《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是：先帝创业未半而中道崩殂 ‎（3）《桃花源记》中，展现桃源人精神面貌的语句（或：突出桃源人和平相处、幸福生活的语句）是：黄发垂髫，并怡然自乐。‎ ‎（4）《陋室铭》中，作者以古代名贤自况的句子是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。‎ ‎（5）《岳阳楼记》中，与“前人之述备矣”相照应的语句是：刻唐贤今人诗赋于其上。 （6）《爱莲说》中，借莲的形象写君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢欺侮的句子是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 （7）日出而林霏开，云归而岩穴暝 ‎15、答案：D.‎ ‎  【解析】A.一面对两面。是否收门票不能被“否认”。‎ B.“清晰思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心”与“感染了”不搭配。‎ C．成分残缺，“冲突双方在民族仇恨的驱使下”之后缺少谓语；另外，“虽然经过国际社会多次调解”应移到“冲突双方在民族仇恨的驱使下……”之前。‎ ‎16、答案：C  【解析】 A项句式杂糅，最后一分句改为“关键在于知识”或者“知识起决定作用”。B、搭配不当，将“随着”改为“在”，“刺激”后加“下”，“开拓”前加“它”。D成分残缺，在“学风建设”后加“等议题”。‎ ‎ 17、作文 ‎“举手投足之间”是一个偏正结构的短语,所涉及的范围很广。在审题时,可以先运用“增补信息法”,增补新的信息,将短语补充成一个句子, 在补充完善中确定中心论点,比如“透过举手投足之间进行思考”“体 味举手投足之间的情感”“举手投足之间,能反映一个人的内心世界” “举手投足之间,能反映一个人的道德修养”“举手投足之间,能反映 一个人的品质和学问”“举手投足之间,可以改变一个人的一生,可以 改变一个国家的命运,甚至可以改写一个民族的历史”等,然后取其中 一点入题即可。 ‎