2012年高考语文考点：古诗词鉴赏之词(四) 4页

2012 年高考语文考点：古诗词鉴赏之词（四） 1.（威海市普通高中毕业班教学质量检测）阅读下面一首宋词，回答后面的问题。 点绛唇 朱 翌 流水泠泠，断桥横路梅枝桠。雪花飞下，浑似江南画。 白璧青钱，欲买春无价。归来也，风吹平野，一点香随马。 （1）咏梅词大多写得干枯瘦硬、老气横秋，而这首词历来被公认为是咏梅词中最富特 色的一首。请你结合上片词句内容归结该词所表现的意境。 答： （2）简要分析“归来也，风吹平野，一点香随马”的表现手法。 答： 答案 （1）在流水发出泠泠响声的河边，梅树的枝杈横在河桥旁的路上，梅花开得像 雪花飞白一般，很像是一幅描绘江南景色的风景画。短短四句，将早春描绘得清光明媚，风 流俊赏，勾勒出一幅清新淡雅的咏梅图。 （2）游春回来，春风吹过平原野外，一缕梅花的香味随着马飘散--跟着骑马的人。末 三句抒发了词人郊游归来无限喜悦的心情，然而这心情又并非直抒胸臆，而是融情于叙事、 寓怀于写景之中的，使抒情、叙事、写景达到了高度统一。 2.阅读下面这首词，然后回答问题。 木兰花 宋 祁 东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。 （1）人们常欣赏“红杏枝头春意闹”的“闹”，但联系全词意境看，一个“渐”字却 “最为传神”。试分析“渐”字“传神”之所在。 答： （2）请从“景”与“情”的角度简要赏析这首词。 答： 答案 （1）从词的意境看，“渐”字写出了美景一个比一个美，春意一处比一处浓的 变化过程。先是风自东来，吹皱水面，召唤游人；再是杨柳如烟，柳枝浅碧，晓寒犹轻；最 后是杏花如火，春意方闹。“风光”逐步展开，芳春美景越看越好。“渐”字之“传神”， 全在其中。 （2）词的上阕所写之景是美景、乐景，水波迎客，杨柳如烟，红杏似火，“风光”好 到极致，作者流露出欢娱快乐之情；词的下阕，生发感慨，人生一世，艰难困苦，欢娱恨少， 忧患苦多，而今风光将尽，无力挽留，只能举酒劝说斜阳，留下晚照于花间，延长欢娱片刻。 全词乐中有哀，喜中生悲，情景交融。 3.阅读下面一首宋词，然后回答问题。 鹧鸪天① 游鹅湖，醉书酒家壁。 辛弃疾 春入平原荠菜花，新耕雨后落群鸦。多情白发春无奈，晚日青帘酒易赊。 闲意态，细生涯。牛栏西畔有桑麻。青裙缟袂谁家女，去趁蚕生看外家②。 【注】 ①辛弃疾作此词时被罢官而闲居在江西上饶，年仅 42 岁。②外家：女子出嫁 后称娘家为外家。 （1）这是一首借景抒情的词作，请结合具体句子谈谈词人在上下阕分别描写了什么样 的景色？ 答： （2）这首词在写法上很有特色，词人主要运用了哪种写作手法，抒发了自己什么样的 情怀？ 答： 答案 （1）上阕：春入平原，荠菜花开，新耕雨后，群鸦觅食，一派恬静而又充满生 机的乡野春色。下阕：意态悠闲，生活井然，牛栏边种有桑麻，新妇趁闲走娘家--一幅闲适、 古朴的村居图。 （2）这首词主要运用了“以乐景写哀情”（或“反衬”）的写作手法。词人面对生机 勃勃的春天，多么希望能为国家出力，但联想到自己罢官的现实，报国无门而年齿徒增的惆 怅便油然而生；而对闲适、古朴的村居生活的描写，更让人感受到词人英雄无用武之地的不 甘闲居却又无可奈何的复杂心态。 4.阅读下面一首宋词，然后回答问题。 【苏幕遮】草 梅尧臣 露堤平，烟墅杳。乱碧萋萋，雨后江天晓。独有庾郎年最少。窣地春袍，嫩色宜相照。 接长亭，迷远道。堪怨王孙，不记归期早。落尽梨花春又了。满地残阳，翠色和烟老。 （1）这首词“翠色和烟老”中的“老”字用得极妙，请分析其妙在何处。 答： （2）宋代沈义父云：“咏物词，最忌说出题字。”（《乐府指迷》）这首咏草词虽不 着一“草”字，却将春草写得形神兼备。试结合词句作简要分析，并指出作者借咏草抒发了 怎样的感情。 答： 答案 （1）“老”字与上片的“嫩”字遥相呼应，在春草由“嫩”变“老”之中，暗 寓伤春之意，而这恰好是词人嗟老、倦游心情的真实写照。 （2）这首咏草词虽不着一“草”字，却用环境、形象、神态的描绘，将春草写得形神 兼备。词的上片以绮丽之笔，突出雨后青草之美；下片以凄迷之调，突出青草有情却落入苍 凉之境。通过上下片的对照，抒发了作者惜草、惜春的情怀，寄寓了个人的身世之感。 5.阅读下面一首词，然后回答问题。 少年游 润州作，代人寄远 苏 轼 去年相送，余杭门外，飞雪似杨花。今年春尽，杨花似雪，犹不见还家。 对酒卷帘邀明月，风露透窗纱。恰似姮娥怜双燕，分明照、画梁斜。 【注】 宋神宗煕宁七年（1074）四月，任杭州通判的苏轼因赈济灾民而居润州（今 江苏镇江），为寄托自己对妻子的思念之情，他写下了这首词。 （1）词的上片所写的基本内容是什么？有什么作用？ 答： （2）本词在写法上有什么特点，试作简要分析。 答： 答案 （1）上片写夫妻别离时间之久，诉说亲人不当别而别、当归而未归。为下片刻 画妻子对月思己的孤寂、惆怅作铺垫。 （2）本词写法新巧别致。主要有三个特点：一是运用了比拟手法，上片中“飞雪”与 “杨花”互喻恰当，比拟工整，手法独特；二是运用了反衬手法，词人用双栖燕反衬出单栖 人的思念之苦，月照梁上双燕，反衬出妻子思情之孤苦、凄冷；三是整首词借思妇想念行役 在外的丈夫表达词人对妻子的思念之情，以思妇口吻诉说不当别而别、当归而未归的痛苦心 情。