2018-2019学年广东省普宁市华美实验学校高一下学期第一次月考语文试题 17页

‎2018-2019学年广东省普宁市华美实验学校高一下学期第一次月考语文试题 一、现代文阅读 ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1--3题。 ‎ 读点诗词养点气 ‎   中国自古就是诗的国度。悠悠中华几千年历史，延绵不绝的，是博大精深的古诗文对炎黄子孙潜移默化的熏陶。那些丰富多彩的艺术形象、引人入胜的深邃意境、凝练生动的优美词句、感人至深的诗家情怀，不仅传递着古诗词的韵律和丰富的情感，更为重要的是能使人读出浩气、骨气、地气、清气。读诗词，可以让我们学习古往今来仁人志士的气节情怀，汲取诗词歌赋的精神给养。‎ 读诗词养点浩气。南宋诗人文天祥的《正气歌》，就是浩然正气存乎天地之间的代表作，感情深沉、气壮山河，充分体现了崇高的民族气节和强烈的爱国主义精神。李白有“澹然养浩气，欻起持大钧”的高歌，谭嗣同有“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的坦然，陈毅有“取义成仁今日事，人间遍种自由花”的自豪……有了些许浩气，心胸就豁达，境界就高昂，正如宋代诗人丘葵所言，“浩气养成天地小”。 ‎ 读诗词养点骨气。骨气是人之脊梁，无骨则无节。李太白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，郑板桥“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，以及唐代诗人李颀“腹中贮书一万卷，不肯低头在草莽”的骨气，就是浩气、正气的延伸，也是做人从政的精气神所在。     ‎ 读诗词养点地气。古往今来，诗词之魂在“接地气”，没有地气的吟风弄月、自我欣赏，是没有多大生命力的。流传下来的诗词大多地气充足，滋养丰厚。从“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”之劳，到“位卑未敢忘忧国”之忧，从“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”之盼，到“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”之安，无一不是生活的营养、人生的积淀。正如习近平总书记所说，“我国久传不息的名篇佳作都充满着对人民命运的悲悯、对人民悲欢的关切，以精湛的艺术彰显了深厚的人民情怀”。‎ 读诗词养点清气。清正廉洁是古之取士的标准，也是为官事政的要求。古代为官者多是文人出身，既崇尚清廉的操守，也持守清正的襟怀，自然也是我们今天亟待补充的从政营养。王昌龄坦荡胸襟，“一片冰心在玉壶”；李商隐谆谆告诫“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”；于谦剖心自勉，“要留清白在人间”“清风两袖朝天去”；王冕慨然挥毫“只留清气满乾坤”……宋代诗人龚日升概括得妙：“千首新诗，一轮明月，两字清廉。” ‎ 真诚呼吁大家读些诗词，丰富学识，提升境界，装点人生。 ‎ ‎1、下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A．中国是诗的国度。悠悠几千年历史中博大精深的古诗文对炎黄子孙潜移默化地熏陶。 ‎ B．优秀古诗词充满韵律和丰富的情感，今天人们可以从中读出浩气、骨气、地气、清气。 ‎ C．因为有了些许浩气，心胸就豁达，境界就高昂，所以诗人丘葵说，“浩气养成天地小”。 ‎ D．南宋诗人文天祥的《正气歌》，充分体现了崇高的民族气节和强烈的爱国主义精神。 ‎ ‎2、根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）‎ A．本文既有丰富的传统文化精神，体现古典诗词之美，又有鲜活的时代气息，挖掘出了诗词的独特意蕴。 ‎ B．文章从读诗词养点浩气、养点骨气、养点地气、养点清气等四个方面论证了“读点诗词养点气”这一中心。 ‎ C．文章第2.3.4.5段的内容与第1段的内容相呼应，符合人的思维认知的发展规律，由表及里。‎ D．文章第2段运用举例论证、比喻论证的论证方法有力地论证了本段中的论点，从而论证了中心论点。‎ ‎3、下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 （ ）（3分）‎ A．文中举李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”一例，意在说明骨气是人之脊梁，无骨则无节。 ‎ B．作者认为因为“接地气”是诗词之魂所在，所以没有地气的吟风弄月、自我欣赏，是没有生命力的。‎ C．诗人们有了生活的营养、人生的积淀，才能写出“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”“位卑未敢忘忧国”等诗句。 ‎ D．我国久传不息的名篇佳作充满着对人民命运的悲悯、对人民悲欢的关切，以精湛的艺术彰显了深厚的人民情怀。‎ ‎（二）文学类文本阅读（15分） 阅读下面的文字，完成4-6题。‎ 有爱不觉天涯远 她从小就是父亲最宠爱的宝贝，然而十五岁那年父亲在一场车祸中永远地离开了。幸福到此戛然而止，她从此封闭了自己，几乎不和任何人说话。‎ 她看着母亲依然衣着光鲜的上下班，和别人谈笑自如，心就像被针尖一样的刺了个遍。‎ 生日那天，母亲一大早就起来上市场买东西，说要热热闹闹得给她庆祝一番，并叮嘱她放学后把要好的同学都请到家里来。晚上，她独自回来，看到家里流光溢彩，桌子上摆着生日蛋糕，插着十六支蜡烛。‎ 她刚一进门，就被一群人围了起来，纷纷往她手里塞礼物，祝贺她生日快乐。母亲在旁边兴奋地介绍，母亲问：“怎么没带同学回来？”‎ 她歇斯底里地喊了一句：“没有爸爸在的生日，我不快乐！”就把手里的礼物通通摔到地上，留下不知所措的母亲和一屋子尴尬的人，头也不回地跑进自己的房间，把门重重地关上。‎ 晚上，她半夜起来上厕所的时候，忽然听到一阵压抑的哭泣声。她在父母的房门口站住，房里的灯还亮着，母亲背对着她，肩膀剧烈的抖动着，这是父亲离世后，她第一次看到母亲哭，她也第一次发现，原来母亲的肩膀竟是如此瘦削。她默默地站了一会，终于走进去，轻轻地揽住了母亲的肩头。‎ 第二天，她起床时发现床头放着一张字条：“娇娇，爸爸在天上看着我们呢，我们娘俩儿在一起要快乐地活着，他才会开心。有爱不觉天涯远，哪怕是在两个世界。”‎ 高三那年，母亲失业了。但她没有任何抱怨，登上三轮车大街小巷的叫卖水果。‎ 有一次，她走过一个路口，正好看到母亲的单轮车停在那里，有个人在挑苹果的颜色不好，价格太贵，母亲谦卑地陪着笑脸，不住地说好话，那人还是不依不饶，称完了非要再添上两个。‎ 母亲急了，正争执的时候突然有人喊：“城管来了！”母亲已经钱也不要了，骑上三轮车就跑。那条街正在挖暖气管道，母亲没留神，三轮车便歪进了旁边的沟里，她看见母亲麻利地爬起来，扶正三轮车，也顾不上捡掉在地上的苹果，继续蹬着车往前飞奔。‎ 她跑过去把地上的苹果捡起来，看着母亲的背影飞快的消失在街角，她突然蹲在地上，泪水再也忍不住的流下来。‎ 母亲艰难地供她读完了大学。她得到了全额奖学金，要出国深造。临走的那天晚上，母亲把该叮嘱的都叮嘱了一遍。‎ 她依着母亲，一直沉默，到开口说话时，已是泪眼婆娑：“妈，我走了，你怎么办？”母亲笑着说：“傻丫头，有爱不觉天涯远，你就是去了火星，也跟妈妈眼前一样。”母亲轻轻地笑着，可是她的手却在颤抖。‎ 学成归来，已是三年之后。她凭着优异的成绩，被一家大公司高薪录用，还买了复式楼房。‎ 有一天夜里，她听见母亲一直咳嗽，就起来去看，母亲却闭着眼睛，好像睡熟了。第二天，母亲说想家了，要回去，她急了，说：“你要回哪儿去？这就是咱们的家啊！”母亲执意要回，她无奈，只好送母亲回去。母亲回家后一直咳嗽，最后竟咳出血来。送母亲去医院检查，竟是肺癌晚期。医生埋怨她：“怎么这么晚才送来？”‎ ‎“怎么这么晚才送来？”她一遍遍地问自己。9月的阳光灿烂耀眼，可是她的世界却失去了颜色。‎ 一个月后，母亲静静地去了。最后的时刻，母亲抓着她的手，嘴唇翕动。她俯身上前，听到母亲用微弱的声音说：“乖……不怕……有爱……不觉天涯远……”‎ 有爱不觉天涯远！她跪在母亲床前，泪如雨下。‎ ‎4．下列有关文章内容的分析，不正确的一项是（   ）（3分）‎ A．父亲去世后，看到母亲“和别人谈笑自如”，她的内心像被针尖一点点地刺了个遍。这表明，她认为母亲对自己心爱的父亲没有真感情。‎ B．“她”过去把地上的苹果捡起来，看着母亲消失的背影，流下了眼泪，这泪水里面都是对母亲艰难打拼生活的心疼，也有对母亲无尽的内疚。‎ C．孩子生日那天晚上，母亲在自己房间里独自压抑着哭泣，是因为不想吵到孩子，更是因为孩子摔生日礼物的举动，让她在朋友面前颜面尽失。‎ D．“母亲轻轻地笑着，可是她的手却在颤抖”，此处的细节描写非常巧妙，通过写手的颤抖，写出了母亲表面上装得很轻松，内心却充满了不舍与牵挂。‎ ‎5．文中的母亲具有怎样的性格特点？请结合文本分析。（6分）‎ ‎6．“有爱不觉天涯远”在文中出现多次，试分析它的作用（6分）‎ ‎（三）实用类文本阅读（12分） 阅读下面的文字，完成7-9小题。‎ ‎（材料一）‎ 我认为一个健康的中国，需要一个健康的文艺市场，中国的崛起，更离不开科学家。明星片酬越来越高，高得离谱。2014 年，李连杰被问到其片酬高达 6000 万一事，不屑地称：“太低了，2000 年我就拿到 1000 万美金，按当时汇率相当于8000 万。”这个世界真是太疯狂了！‎ 那些终生投身科研的科学家，大多都是身居陋室，连钱学森都是住百八十平方米的旧房子。而大明星们，住豪宅开豪车，广告收入动辄七八位数，像天上掉馅饼一样容易。这种现象的存在，让成长过程中的孩子难以形成正确的价值观人生观。孩子们都已经变得很现实，觉得搞科研是没有出息的。他们的人生目标不是升官就是发财，而当明星更是名利双收。这就是我们当今的社会，价值观严重地扭曲。科学家地位远不如演艺明星，是时代的悲哀。‎ 一个浮躁的社会，人们追逐的都是表面的光鲜亮丽。于是各种包装炒作，让人们失去了自然和本真，浮躁的气息扩散到每一个角落，使得现代人已经不再关注社会的本源，而是追求虚无的奢侈浮华。‎ 中国正处于转型时期，互联网变革的洪流又让人们惴惴不安，人们都在寻找精神依托。我们需要能够给国人做正确价值导向的“名人”，而恰恰社会上又非常缺少这种角色的存在，有文化、有担当、有历史责任感的名人太少了。正是因为没有真正的思想舵手，才使很多明星、网红爬到了时代之巅，负面影响将非常深远。人们不得不思考：中国精神在哪里？中国复兴从何谈起？ （选自陈中华博客）‎ ‎（材料二）‎ 经济合作与发展组织（OECD）公布了 2015 年的国际学生能力测试（PISA）， 结果显示，美国“将来期望进入科学相关行业从业的学生比例”为 38%，中国只 有 16．8%，还不及 OECD 国家的平均值。‎ 去年，物理学家霍金开通了个人微博，短短半个月粉丝数量突破了 350 万。事实上，霍金之所以在全世界拥有数量巨大的粉丝，不光因为他对广义相对论的贡献，还来自于以下趣事：他在美国热门电视剧《生活大爆炸》中扮演他自己，利用电子发声器与美国的摇滚乐团录制歌曲。写得了论文，做得了网红，酷劲十足，这就是霍金的魅力，也是科学家的魅力。‎ 整日埋头于实验室，甚至抱病工作，英年早逝，在我们的宣传中，仿佛科学家不历经坎坷，他们的道德形象就不高大。而事实上，有血有肉、有喜怒哀乐的科学家形象更能凸显人生的高度和厚度。科学家对于孩子们的吸引力，除了科学 本身的魅力，很大一部分是要靠科学家来具体化和人格化的。‎ 对青年人来说，收入和地位等现实因素也极大地影响了职业理想的选择。科学家的经济回报和社会地位似乎不如明星、企业家也是当下的现实。现在，我国的国家最高科技奖奖金每人 500 万元人民币，由国家主席亲自颁发，正在创造良好的社会效益。我们应以此反拨社会潮流，让科技人员真正感到既有“面子”， 又有“里子”。让科学家成为我们这个时代的明星，成为孩子们争相崇拜的偶像，唯有如此，当科学家才能重新成为孩子们的职业理想。‎ ‎（摘自 2017 年 1 月 19 日《光明日报》第 6 版）‎ ‎（材料三）‎ 社会发展到今天，必须承认和接受其多元性和复杂性。各行各业都出精英，只不过用的评价标准不同罢了。把屠呦呦和黄晓明放在一起比较，是一种危险的逻辑。正如一提援外、减免他国债务，就有人提我国的贫困人口一样，如此对比似乎已成为一种万能诡辩术。如果用北京的房价来衡量青蒿素的学术价值，会得出什么结论呢？如果用一些方法降低“黄晓明们”的收入，限制“黄晓明们”婚宴和礼金规模，这又会是怎样的情形？‎ 市场与行政力量当各归其位，各司其职，各尽其力。屠呦呦的反面教材，不是连结婚都会躺枪的黄晓明，也不是娱乐圈这个花花世界。演艺明星即使再奢华，也不会让科学家们眼红。反而是学术界内的各种失范现象，如学术造假、学术浮躁、科研体制僵化、收入分配不合理、科研机构衙门化、人才培养机制受阻等，才是阻碍科学家发挥更大作用的环境因素，从长远说，也损害了科学家在国人心目中的形象。（摘自 2015 年 10 月 13 日《新华每日电讯》）‎ ‎7．下列针对上述材料的理解，不正确的一项是 ( )‎ A．材料一对我国科学家地位不如娱乐明星的现象，分析较为详尽，具有较高的思考价值，而材料二和材料三分析了产生这种社会现象的原因。‎ B．三者都关注当下中国科学家的社会地位相对不高的问题，从材料对此的分析来看，原因不仅在社会对名利的追逐，科学界自身也有很多地方值得反思。‎ C．材料三论及学术界内的各种失范现象阻碍了科学家发挥更大作用，因此材料 一、二讨论的“科学家地位远不如演艺明星”现象，并不严重。‎ D．三则材料都试图引导读者思考中国科学家地位不如明星的问题，体现了论者对中国科学发展的认真反思和良好期待。‎ ‎8．下列针对上述材料的分析，较为合理的一项是 ( )‎ A．对于同一社会现象，三者关注点各有侧重，材料一重在原因分析，材料二重在如何改善，材料三重在谈各行各业评价标准不同，强调学术界应自我反省内部问题。‎ B．‎ 三则材料所持观点相同，依据不同，这是论者基于自己的眼光和立场表达的见解，均能激发读者从不同的角度思考社会事件。‎ C．与材料一比较而言，材料二把科学家与大众的疏离归因于科学家的角色定位，有失偏颇；材料三甚至认为只是科学界的内部问题，说法过于绝对；所以，材料一的说法最有说服力。‎ D．从三则材料来看，对社会现象的评论，不能止于现象，应该探出背后深刻的社会原因，如果没有提出解决办法，这样的评论就没有价值。‎ ‎9．根据材料简要分析如何才能让“当科学家”重新成为年青一代的职业理想？（6分）‎ 二、古代诗文阅读（55分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分） 阅读下面文言文，完成7-10题。‎ 吴挺，字仲烈，以门功补官。从父璘为中郎将，部西兵诣行在。高宗问西边形势、兵力与战守之宜，挺占对称旨，超授右武郎、浙西都监兼御前祗候，赐金带。绍兴三十一年，王师既复秦州，金将合喜孛堇介叛将张中彦以兵来争，已而南市城贼亦掎角为援，转战竟日。挺令前军统制梅彦麾众直据城门，众弗喻，彦亦惧力不敌。挺督之，彦出兵殊死战，挺率背嵬骑尽易黄旗绕出敌后，凭高突之。敌哗曰：“黄旗儿至矣!”遂惊败。挺不自为功，状彦第一，士颇多之。璘亦引嫌，并匿其功。‎ 明年，挺被檄与都统制姚仲率东西路兵攻德顺。金左都监空平凉之众以援合喜孛堇，又遣精兵数万自凤翔来会。仲驻军六盘，挺独趋瓦亭，身冒矢石，众从之。金人舍骑操短兵奋斗，挺遣别将尽夺其马，金众遂溃。挺每燕见从容，尝论两淮形势旷漫，备多力分，宜择胜地扼以重兵，敌仰攻则不克，越西南又不敢，我以全力乘其弊，蔑不济者。帝颇嘉纳。‎ 光宗即位，御笔奖劳。而西和、阶、成、凤、文、龙六州器械弗缮，挺节冗费，屯工徒，悉创为之。御军虽严，而能时其缓急，士以不困。郡东北有二谷水，挺作二堤以捍之。绍熙二年，水暴发入城。挺既振被水者，复增筑长堤，民赖以安。诏问备边急务即建增储之策由是粮糗不乏四年春以疾乞致仕诏加太尉卒年五十六赠少师开府仪同三司。挺少起勋阀，弗居其贵，礼贤下士，虽遇小官贱吏，不敢怠忽。拊循将士，人人有恩。璘故部曲拜于庭下，辄降答之。即失律，诛治无少贷。璘尝对孝宗言，诸子中惟挺可任。孝宗亦曰：“挺是朕千百人中选者。”岁时问劳不绝，被遇尤深厚。光宗赐内府珍奇，以示殊礼。论曰：挺累从征讨，功效甚著，有父风矣。‎ ‎（节选自《宋史·吴挺传》，有删改）‎ ‎10. 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）‎ A. 诏问备边急务/即建增储之策/由是粮糗不乏/四年春/以疾乞致仕/诏加太尉卒/年五十六/赠少师/开府仪同三司 B. 诏问备边急务/即建增储之策/由是粮糗不乏/四年春/以疾乞致仕/诏加太尉/卒/年五十六/赠少师/开府仪同三司 C. 诏问备边/急务即建增储之策/由是粮糗不乏/四年春/以疾乞致仕/诏加太尉卒/年五十六/赠少师开府仪同三司 D. 诏问备边/急务即建增储之策/由是粮糗不乏/四年春/以疾乞致仕/诏加太尉/卒/年五十六/赠少师开府仪同三司 ‎11. 下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A. 檄，即檄文，古代官方用以征召、晓谕、声讨的文书。‎ B. 矢石，古时守城的武器，指箭和垒石。‎ C. 勋阀，指功臣的门第，即古代社会里对朝廷有功勋的大家族。‎ D. 部曲，本为古代军队编制的单位，文中指军队。‎ ‎12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A. 吴挺深得光宗皇帝宠信。光宗曾说吴挺是难得的人才，对吴挺慰问不断，恩遇有加，赐给他内官的珍奇宝物。‎ B. 吴挺勇而有谋。在南市城，他率领背嵬军骑兵将旗帜换成黄旗绕到敌人背后，大败敌军；论说两淮地区军事，认为应当选择有利地形重兵把守，颇得皇上赞赏。‎ C. 吴挺抚爱百姓。绍熙二年，谷水暴涨流入城内，吴挺救济遭遇水灾的百姓，又增筑了长堤，百姓赖此得以安宁。‎ D. 吴挺出身显贵，却能礼贤下士。他即使遇到地位低的小官，也不敢怠慢轻视；抚恤士卒，人人得到他的恩泽。‎ ‎13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎（1）挺不自为功，状彦第一，士颇多之。‎ ‎（2）即失律，诛治无少贷。璘尝对孝宗言，诸子中惟挺可任。‎ ‎(二)古代诗歌阅读（9分） 阅读下面这首诗，完成14-15小题。‎ 岁暮 白居易 ‎　　穷阴急景坐相催，壮齿韶颜去不回。‎ ‎　　旧病重因年老发，新愁多是夜长来。‎ ‎　　膏明自爇①缘多事，雁默先烹②为不才。‎ ‎　　祸福细寻无会处，不如且进手中杯。‎ ‎　　【注】① 爇（ruò）：焚烧。② 雁默先烹：雁，鹅；出自《庄子》“夫子出于山，舍于故人之家。 故人命竖子杀雁而烹之。竖子请曰：‘其一能鸣，其一不能鸣，请奚杀？’主人曰：‘杀不能鸣者。’”‎ ‎14.下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） ‎ A.古代以春夏为阳，秋冬为阴，冬季又是一年中最后一个季节，故称“冬尽年终之时”为“穷阴”。 ‎ B.“不如且进手中杯”与王维的“劝君更尽一杯酒”都是借酒表达诗人丰富而复杂的情感。‎ C.“雁默先烹”引用了典故，不鸣叫者先被杀，比喻有才能的人因遭到嫉妒而先被淘汰 D.平实易懂是白居易诗歌语言的基本特点，本诗语浅意深.言近旨远，体现了白诗一贯的风格。 ‎ 15. 这首诗表达了作者哪些情感？它又是怎样体现的？请简要分析。（6 分）‎ 答：‎ ‎（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）‎ ‎16. 补写出下列句子中的空缺部分。 ‎ ‎（1）白居易在《琵琶行》中以江中清冷月影烘托江边送别、举酒难欢的惨淡氛围的诗句是“__________，_________”。‎ ‎（2）苏轼在《赤壁赋》中认为：如果从事物变化的角度看，“_____________ ”：而如果从不变的角度看，“____________”，所以不必羡慕江水和明月。‎ ‎(3)杜甫《登高》中“ ， ”两句抒发长年漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含了与生命的衰弱顽强抗争的精神。‎ 三、语言文字运用 阅读下面一段文字，完成下列小题。‎ ‎《中国诗词大会》《朗读者》《见字如面》等节目热播，掀起又一波传统文化浪潮。不少网友表示：“这些节目堪称是综艺圈里的一股清流！”文化生态多种多样，观众需要哈哈爆笑来解压，更需要厚重的文化来滋养身心。以《中国诗词大会》和《朗读者》为代表，央视文化创新节目如 ，成为文化综艺新的标杆。但由于跟风，“诗词”和“朗读”扎堆严重，使人渐渐产生审美疲劳。“在文学等细分题材被集体消费的时候。我们要着眼未来，探索新的方向。”央视副总编辑朱彤承诺。“央视将持续在原创文化节目上发力。”而总导演、制片人于蕾给《国家宝藏》下了定义：“大型文博探索节目”，以历史文化的内核、综艺的外壳、纪录的气质，创造一种集演播室综艺、纪录片、舞台戏剧、真人秀等多种艺术形态于一体的全新模式。是全新创制的“纪录式综艺”。‎ 其实，博物院文化的流行早有端倪。《我在故宫修文物》的纪录片也曾 ，这样的 背景下，《国家宝藏》播出的时机，无疑是非常合适的。说起博物馆，总让人想起深宫大院；说起文物，也总让人想到冰冷的历史，仿佛离我们日常生活很远。在众多的文化综艺节目中，《国家宝藏》之所以能够 是因为它使那些尘封于历史的文物活了过来——请来能辐射到各个年龄阶层的演员，又在表演的各个方面精准要求演员，( )。它们不再是冰冷的，而是带着温度的；不但记载着厚重的历史、灿烂的文化，也与我们许多人的生命 。‎ ‎17. 依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是 A. 擎天之柱 风靡一时 脱颖而出 休戚相关 B. 雨后春笋 红极一时 暂露头角 休戚相关 C. 擎天之柱 红极一时 暂露头角 息息相关 D. 雨后春笋 风靡一时 脱颖而出 息息相关 ‎18. 文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是 A. “诗词”和“朗读”严重扎堆，渐渐使人审美疲劳。‎ B. “诗词”和“朗读”扎堆严重，渐渐使人产生审美疲劳。‎ C. “诗词”和“朗读”严重扎堆，渐渐使人产生审美疲劳。‎ D. “诗词”和“朗读”扎堆严重，渐渐使人审美疲劳。‎ ‎19. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 A. 演员在表演中真正做到演“活”文物 B. 让其在表演中真正做到演“活”文物 C. 尘封于历史的文物被这些演员演活了 D. 演员的表演把这些文物真正演“活”了 ‎20.下面是一位高一新生在开学班会上自我介绍的主要内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。‎ 本人诞生在荆楚大地上一个鱼米之乡——孝感，贵庚15岁，从小涉足艺术，尤其在钢琴方面有造诣，同学们以后如果在这方面咨询我，我一定鼎力相助。希望在我们这个大集体学习进步，生活愉快!‎ ‎21．下面是某班级一次“分享阅读”活动的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 75 个字。（6 分）‎ 答： ‎ 四、写作（60分） ‎ ‎22.  阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）‎ ‎“英雄”一词在古典诗词中经常出现，如杜甫《蜀相》“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》“英雄无觅孙仲谋处”，呼唤英雄成了那个时代的声音。而今，时代变迁，有人说，这是一个英雄辈出的时代；还有人说，这是一个没有英雄只有偶像的年代。‎ 当今的时代还有英雄吗？对此，你有怎样的感触和思考？请就此写一篇文章。要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。‎ ‎语文月考参考答案 ‎1、【C】文中没有因果关系。原文第二段：有了些许浩气，心胸就豁达，境界就高昂，正如宋代诗人丘葵所言，“浩气养成天地小”。‎ ‎2、【D】没有比喻论证，应是引用论证。‎ ‎3、【B】说法绝对，原文第四段是“没有多大生命力”。‎ ‎4．C ‎5．①坚强，在父亲去世后，仍然有微笑面对生活，失业后，用卖水果的方式，含辛茹苦地供完孩子读大学。‎ ‎②宽容，当自己的一片苦心不被孩子理解并且无处倾诉时，她默默哭泣，却不怪怨女儿。‎ ‎③感情强烈而隐忍。对女儿怀着强烈的爱却从不表达，孩子出国留学压抑着自己的不舍，自己病重时却隐瞒着自己的病情。‎ ‎④乐观。含辛茹苦抚养女儿时自己失业，女儿出国，都给她的生活带来压力，但她始终微笑对待。‎ ‎（每点2分，答出任意三点即可得6分。其他答案若言之成理可酌情给分）‎ ‎6．①起到了串联情节的线索作用。文章“有爱不觉天涯远”串联起父亲去世后的生活，孩子出国和母亲离世这三个故事情节；‎ ‎②增强了本文的感情色彩。父亲离世孩子远离母亲出国，母亲离世这句话在这三个让人撕心裂肺的时刻出现，使文章的感情色彩更加浓郁；‎ ‎③升华了文章的主旨。本文借故事赞美伟大的亲情，“有爱不觉天涯远”使“亲情不会被地域和生死隔断”这一主题得到了升华。‎ ‎④突出人物性格和品质。这句话每次出现都彰显了母亲乐观坚强，隐忍的性格品质。‎ ‎（每点2分，答出任意三点即可得6分。其他答案若言之成理可酌情给分）‎ ‎7． C （C项，强加因果，从材料三得不出材料一、二讨论的“科学家地位远不如演艺明星”现象并不严重的结论。 ） ‎ ‎8． A （ B项，三者材料所持的观点不尽相同，各有依据；C项，三则材料是从三个不同角度来阐释对同一社会现象的看法，并无孰优孰劣之分；D项“‎ 如果没有提出解决办法，评论就没有价值”过于绝对。故选B。） ‎ ‎9． ①提高科学家的经济待遇和社会地位，正确引导年轻一代的价值观人生观；②营造求真务实的社会氛围；③让科学家成为时代的明星，成为年轻一代崇拜的偶像；④整治学术界内的各种失范行为，让科学家发挥更大作用，对青年产生更大的影响力。（答对任意3点给满分） ‎ ‎【10 、B 】 名词性词语、短语前后，可能需要为断开，如“四年春”“年五十六”这两个名词短语后，名词“开府仪同三司”前，“策”“太尉”这两个名词后，都是应该断开之处，排除A项、C项。“诏加太尉”是动宾关系，中间不可以断开；“赠少师开府仪同三司”是动宾关系，而“少师”“开府仪同三司”是两个不同的职位，中间用短号稍停，排除D项。故选B。‎ ‎【11、D 】D项，文中的“部曲”指部下、下属人员等。故选D。‎ ‎【12、A 】A项，“光宗曾说吴挺是难得的人才”错，此语是孝宗说的。“对吴挺慰问不断，恩遇有加”的是朝廷，“赐给他内宫的珍奇宝物”的是光宗。故选A。‎ ‎13. (1)吴挺不认为是自己的功劳，上奏梅彦功劳第一，士众都赞赏他的做法。‎ ‎(2)如果违犯军纪,责罚治罪不予宽恕。吴璘曾经对孝宗说，几个儿子当中只有吴挺最可信任。‎ ‎14. C（C：“比喻有才能的人 因遭到妒忌而先被淘汰 ”错，应是“比喻无才者先被淘汰”）‎ ‎15.①盛年不再的感叹：时光易逝，年老多病，青春不再。（1分）拟人，以“催”、“去不回”形象地写出来时光不再和易逝。（1分）②有才无法施展的感叹，有才而无用武之地（怀才不遇）愤懑：积极施展才能而引火烧身，不积极表现又被打压。用典雁不鸣叫者先被杀，比喻无才者先被淘汰（1分）（1分）③面对祸福，借酒浇愁的苦闷之情（无奈之情）或命运无常的愁苦.无奈。（1分）心里和动作描写，“细寻”、“进”表达愁苦之情。（1分）‎ ‎16、 (1). 醉不成欢惨将别 . 别时茫茫江浸月 ‎ ‎ (2). 则天地曾不能以一瞬 则物与我皆无尽也 ‎（3）.万里悲秋常作客，百年多病独登台 ‎17. D 18. A 19. B ‎【17题详解】擎天之柱：比喻能担负起天下重任的人才；雨后春笋：比喻事物的大量涌现和蓬勃发展。相比较，原文中的“文化节目”指事物应用“雨后春笋”。风靡一时：形容一时间特别兴盛或流行，一般指事；红极一时：一段时间内受人追捧，一般指人。相比较原文 ‎“纪录片”应该是事。 脱颖而出：比喻有才能的人得到有利时机，本领就全部显露出来了。暂露头角：指初显露优异才能。相比较，原文“《国家宝藏》在众多文化综艺节目中”应该用“脱颖而出”。休戚相关：休，喜悦；戚，忧愁，形容利害相连的密切关系。息息相关：比喻关系或联系非常密切。相比较，原文中节目与许多人的生命应该是“关系密切”。故选D。‎ 点睛：正确运用成语，要弄清楚一下几种类型的错误：一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；五、看成语运用是否因望文生义而误用；六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。‎ ‎【18题详解】试题分析：本题主要考查辨析并修改病句的能力。此题题型新颖，但是，只是在词语搭配这个考点上设置陷阱，难度不大。把这个句子的主干划出来应该是“扎堆使人疲劳”。B项、C项，成分残缺，缺宾语中心语“之感”；D项，“扎堆严重”改变了主语。故选A。‎ ‎【19题详解】试题分析：命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，选出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性，难度适中。整句的主语应该是“《国家宝藏》”，A项，主语是“演员”；B项，选择承接“《国家宝藏》”；C项，主语是“文物”，D项，主语是“表演”。故选B。‎ ‎20、【答案】①“诞生”改为“出生” ②“贵庚”改为“年龄”③“涉足”改为“学习” ④ “造诣”改为“特长”⑤“咨询”改为“问”⑥“鼎力相助”改为“全力相助”‎ ‎21. 【解析】班级分享阅读活动将分组进行，各组要确定阅读主题和书目，并完成作业；班内则将开展海报展示、笔记漂流等活动，并通过投票对各组阅读成果进行评比．‎ ‎（内容完整，给2分；表述准确，给2分；语言连贯，给2分。）‎ ‎22.【写作指导】‎ 本则材料涉及两个层次，两个选择，两个概念，一个是非问。‎ 两个层次，首先是古典诗词即历史中的“英雄”。杜甫与辛弃疾作品里的“英雄”，即传统英雄形象，他们聪明秀出，胆力过人，无私忘我，不辞艰辛……他们多生逢乱世，时势造英雄。正如金庸在武侠世界中建构的，“侠之大也，为国为民！”英雄的个人机遇与家国情怀紧密联系，达则兼济天下，穷则“泪流满襟”。‎ 另一个层次，则是“而今时代”的英雄。当今时代，远离战火，四方平定，百姓乐业。这个时代，已经没有了匡时济世的机遇，民智已启，民生已成，更强调“本我”，强调精神富足大于世俗“功业”的建立。而这个时代的“英雄”，到底有何特质？有何内涵？‎ 两种选择，体现命题的开放性。选择“英雄辈出”，最重要的要明确“当今时代”的“英雄观”。作文要求考生对“英雄”有清晰的阐释，廓清概念。比如特别强调“利他”，在这个个人利益至上的时代，仍然有人以“自我奉献”甚至“终身奉献”为己任，就像“开山岛”；比如特别强调“引领”，不止于匠人精神，更多是在“精益求精”之上达到了常人难以企及甚至推动人类进步的高度，就像“袁隆平”；还有特别强调“个人信仰”，基于正向的信仰，会形成强大的人格力量，最终获取自我与时代的尊重，就像“田家炳”；再比如形同“最美教师”“最美司机”的列举，尽管身份平凡，但在人生的机要处为他人抛弃自我甚至是自己的生命，做出常人难以做出的选择，这一定是英雄情怀在支撑……‎ ‎ 两个概念，体现命题的思辨性。选择“只有偶像，没有英雄”，要把“偶像”与“英雄”的异同写明白。如果把“偶像”狭义地理解为“被追捧的作家、娱乐圈艺人或在某些方面有一技之长的人”，且把“偶像崇拜”解读为一种社会乱象，那么文章可以偏向“驳论”偏向“反思”，注意归因，集中笔墨于社会因素的挖掘。‎ 如果把“偶像”与“英雄”辩证统一起来，“偶像”的类型有很多，可以是演艺明星，可以是科研专家，可以是大国工匠，也可以选身边的敬业标兵；那么神坛上的英雄落入人间，一个“英雄消解”“偶像丛生”的时代也是幸福的，每个人都可以把自己当成偶像，争做英雄！‎ ‎ “一个是非问”——“而今的时代还有英雄吗？”，体现命题的限制性。这是任务驱动型作文的重要“标志”，行文一定要以此为切点，不要视而不见，缺乏对“考场作文”的敏感度。同时结合上面关于材料的分析，具体且有层次地回答这个问题。同时可以适当延展，结合时代特征，谈谈对于“寻找英雄、崇尚英雄、学习英雄”等命题的呼唤，或对“抹黑英雄、盲目崇拜英雄”等现象进行批驳与深思 ‎ 我心中的英雄 昔有曹操、刘备“青梅煮酒论英雄”。如今我们也来议议，究竟何为英雄。在我看来，生死关头选择“义”的人是英雄。‎ ‎ “是气所磅礴，凛烈万古存。当其贯日月，生死安足论。”南宋民族英雄文天祥，兵败被俘，坐了三年土牢，坚守道义，多次严词拒绝了敌人的劝降。一天，元世祖忽必烈亲自来劝降，许以丞相之职，他毫不动摇，反而斩钉截铁地说：“唯有以死报国，我一无所求。”临刑前，监斩官再次问他是否愿意改变主意，文天祥怒喝到：“死便死，还说什么鬼话!”文天祥面向南方慨慷就义了，给世人留下一道憾人心弦的《正气歌》：“‎ 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”试想，为了“义”，宁愿死，这种大丈夫难道不是英雄吗?‎ ‎ 遇到挫折，不轻言放弃的人是英雄。‎ ‎ 李白明知“多歧路”，“行路难”，却一直朝前走。走着辞别故友，笑对红尘，洒脱自在。一壶浊酒，“举杯邀明月”;一束月光，“欲上青天览明月”;一叶扁舟，“惟见长江天际流”。上苍嫉妒他，并没有让他的路走得那么平坦明朗，他却泰然面对。翰林遭贬，他“仰天长叹出门去，我辈岂是蓬蒿人”;流放夜郎，他“凤歌笑孔丘，一生好入名山游”。因为他坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”!李白，如一块宝玉，在僵硬的政治舞台上，磨来折去，却容不得半点玷污和磨损!试想，遇到挫折，不轻言放弃，坚守自我，笑对人生，在所有人退缩之际仍旧毅然前行的人难道不是英雄吗?‎ ‎ 真诚爱国，宽容平和的人也是英雄。‎ ‎ 今年召开的十一届全国人大二次会议，有记者问到台湾问题，温总理这样回答：“台湾是祖国的宝岛，是我一直向往的地方。我真心希望能有机会到台湾去走一走、看一看。我想到阿里山，想到日月潭，想到台湾各地走走，去接触台湾同胞。虽然我今年已经67岁了，但是如果有这种可能，走不动就是爬我也愿意去。”“走不动爬也愿意去”，这是一位多么真诚爱国的老人啊!他又何尝不是民族的英雄?“渡尽劫难兄弟在，相逢一笑泯恩仇”。温总理真诚爱国，而且有一颗宽容平和的心，这样的人难道不是英雄吗?‎ ‎ 何谓英雄?不同的人有不同的回答，但在我眼中，生死关头选择“义”的人;遇到挫折，不轻言放弃的人;真诚爱国，宽容平和的人才称得上是真正的英雄。‎